快速检查语文作业的app哪个好？
作业大师app、啄木鸟查查app、妈妈查作业app、课课作业ap、火眼作业app都是不错的检查语文作业的app
1、作业大师app：作业大师都不需要用户注册，点击下载后既可以按作业本页码批量对答案哟。软件提供了小学、初中等全学科的教材答案，用户能够随时随地的在这里对答案以及拍照搜题。
下载即用，无需注册，完全免费。按作业本页码批量对答案，对错一目了然。大题有详细解题过程，帮助对比思路，找到学习问题涵盖小学4、5年级，初中1、2年级语文、数学、外语、科学全学科。
2、啄木鸟查查app：是一个作业批改类工具，用户可以一键拍照，智能批改，让作业和试卷的批改工作变得更加方便。帮助家长快速完成口算作业检查批改，只需对准题目拍照即可秒出批改结果。覆盖小学阶段口算题型：支持小学阶段各类口算作业批改，轻轻一拍秒出批改结果；自由调整批改区域：支持自由选择作业批改区域，可成倍提高批改准确度；
横竖屏拍摄模式自由切换，最大限度支持更多拍摄场景。
3、妈妈查作业app是一款家长所使用的查作业类手机软件，家长们都很关心孩子的学习情况，但却会遇到没有时间检查孩子作业或不知道孩子的作业正确与否，这里有专人帮你检查，科目全面覆盖，错题一目了然，还有详细的分析，轻松了解孩子的作业情况。作业正确与完成率：最直观了解每天作业完成效率错题集随时看：历史错题不会忘，温故知新。
4、火眼作业app是一款辅导孩子作业的手机软件，可以对孩子的家庭作业进行实时的检查和指导，对于平时很忙的父母来说，这款软件可以很好的帮助孩子的学习，而且班主任也会在线实时反馈作业情况。每道题都检查打对打错。每个错题都讲解—详细过程和关键步骤语音思路。每个错误类型都分析—错误类型、知识点统计。每周都出学情分析，随时掌握孩子的学习情况。
5、课课作业app是一款学习教育类应用，专供小学生家长使用的手机软件，课课作业app可以帮助家长全面了解孩子每天作业完成情况，及时查看老师作业批改详情，还可以帮助孩子解决作业中的疑难问题，轻松攻克难题，快乐学习。由在校的专业老师对学生当天的作业进行全面检查和批改，帮助学生整理当天没有掌握的新知识点，作业结果在检查完毕后统一推送给家长。
有什么好用的批改作业的软件？
1、作业帮作业帮致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务，作业帮用户量突破8亿，月活用户约1.7亿，是中小学在线教育领军品牌。作业帮自主研发多余项学习工具，包括拍照搜题、作业帮直播课、古文助手、作文搜索等。在作业帮，学生可以通过拍照、语音等方式得到难题的解析步骤、考点答案；可以通过作业帮直播课与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；可以观看课程直播，手机互动学习；也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。2、爱作业爱作业是一款能帮助自己检查孩子作业的人工智能软件。该手机软件主要免费帮助小学一至六年级学生家长和老师批改数学作业。爱作业现支持应用题、选择题、判断题、填空题、解方程、竖式计算等小学阶段各类题型的识别和批改。识别准确率高达98% 。“爱作业”识别引擎背后用了基于深度学习(Deep Learning)的人工智能技术，它的工作原理和阿尔法狗类似，它会通过不断学习小学生作业本来提高自己的识别能力。3、小猿搜题小猿搜题是一款中小学作业搜题答疑工具，隶属于猿辅导在线教育。手机拍照，即可得到答案。覆盖小学、初中、高中，包括数学、语文、英语、物理、化学、生物在内的主要学科。2019年12月，教育部办公厅公布第一批教育App备案名单，小猿搜题通过备案。
批改作业的软件用什么？
新东方AI研究院研发了一系列AI产品。其中“小n作业批改”小程序专为全国中小学然后先学着生也可以师生打造，免费提供以下服务： · 自由发布课后作业 · 轻松一拍秒速批改 · 口算练习AI组题 · 英语作文AI批改 · 文字识别教辅录入 为您简化大量重复的批改及海量教辅录入工作，用AI助力老师高效教学。 新东方AI研究院，为科技赋予温度，与一线老师共同守护学生的学习和成长！
如何精心批改小学数学作业
批改作业是教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。批改作业是教师迅速准确地得到教学质量信息反馈的重要途径，同时也是学生得到学习效果信息的主要依据，前提是学生应该按时上交作业。如何更好地通过作业的批改，更好地培养学生的思维能力，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，提高教学质量，是一个值得探讨的问题。
一、传统数学作业批改中存在的问题 目前小学数学作业的批改方法多采用“全批全改”的方式，在初步调查研究后发现这种方式存在以下缺陷：
1、教师花在批改作业上的时间过多。
小学数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。任教数学的教师都深有体会，单单按批一套本子，每班按50人计算，每次要批改50本作业；若每次留5个题，一次要批改250道题，若每本作业平均用时3分钟，就要花去2个半小时的时间。另外，批改好了就好了，还要订正又是很大的工作量，更何况小学一般至少两套本子。再加上学校布置的日常工作、备课、上课、平时单元小测验„„教师忙得团团转。
2、学生完全处于被动地位。
传统的作业批改方式，一般忽视了对学生的评价，教师为节约时间常用“√”、“×”等简单符号，学生由这些符号只能知道哪个题错了，但不知道错在哪里，订正时要花费大量的时间，有时还得教师再对这些题目进行讲解，作业对学生和老师都是一种枯燥的任务。因而，学生学习的自主性便无从谈起。
3、学生学习任务重，学习压力大，作业只是一种任务，师生双方获得的信息失真度很大。学生做作业，教师批改作业是课堂教学的延续，是师生双方获得信息的重要通道。可是我们经常发现有些学生作业很不错，但考试成绩却很不理想，原因是有些学生为应付老师批改而抄袭作业，教师“上当受骗”了。其次，其他的不算，光语文、数学、英语这三门课作业量就比较大，更别提下一节什么课要完成什么任务，最近还要搞什么活动等等，所以这也难怪学生的作业有时只是应付，根本谈不上质量。 综上不难看出：这种传统的数学作业批改方式占用了师生大量的时间和精力对于教师来说苦不堪言，而学生也会感到很痛苦。所以，改革数学作业批改迫在眉睫。 二、批改作业方法的几点尝试
精心设计、布置作业、认真批改作业，能使师生双方及时接受正确的信息，加快信息反馈的速度。只有师生共同配合，才能真正达到学生作业和批改作业的目的。以下三种形式值得一试：
1、师生共批。
教师把一份学生作业在投影上放映出，然后师生共同批改。如一些概念的判断题，可先让学生析题后判断正误，然后师生共同对某一学生的答案进行批改。在批改
过程中，教师要鼓励学生各抒己见，只是引导和参与，允许他们保留意见。实践证明，这种方法深受学生的欢迎，同时大大提高了作业批改效率和再次作业的正确率。
2、组内互批。
有些作业可以采用小组互相批改法，即把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组，小组内互相批改，并把批改的情况向老师汇报。学生在批改别人的作业时，一般都特别认真。对一些解题步骤较多、书写要求严格的题目，尤其适合用这种方法，如“应用题”，书写格式有一定的要求，解题方法也非模式化，批改时不能光看答案是否正确。这类题如果交由学生小组互批，不但可以提高学生的析题判断能力和责任感，还可从别人作业中接受教训或吸取优点。需注意的是教师对小组批改后的作业要进行抽查，对作业中存在的典型问题进行及时讲评，同时要注意复批。另外，过一段时间也应调整小组成员，防止作弊。
3、随堂批改。
新课后，一些课堂练习作业可当堂完成，采用即时反馈答案、当堂批改的方式。学生在作业时，教师作巡回辅导，巡视中看到学生做对的题目，随即批阅，但看到错题时可暂不作批改，只悄悄指出学生的错误，让他们自己订正。这样边巡视边指点，一般可批三分之一学生的作业。这样做的效果相当好，对学生来说，既可以让他们及时知道自己解题的正误，又可以提高做作业的积极性；对教师来说，既可以及时了解学生作业情况，又可以减少课外批改作业时间。对于一些相对简单的知识，如计算题，力争课堂作业在当堂完成，而后由教师公布正确答案，学生自我批改，同时在错题旁边用铅笔做记号，校对完立刻订正，再让教师批改。这种方式提高了作业批改效率，缩短了反馈时间，同时有利于教师了解个别学生的知识掌握情况。 另外，由于数学课前后内容的紧密联系，我们教师应该做到上新课前学生对前节课的内容是正确掌握的，作业也就应该及时订正好。所以每次订正作业，我都会把本子数一数，哪几个还没订正好的，把名字记在小本子上，见缝插针面谈、面批，不漏下一个。在紧急时候，可以发动同桌互查、组长协查、科代表代查等方法。“独立作业、按时上交、及时订正”是我几年来对学生不变的要求。
哪一款作业时间分析软件比较好用？
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