留学research proposal怎么写？
Research proposal是研究计划，是申请高校时要提交的一份材料，和PS不同，RP是纯学术的，需要有一个明确清晰完整的研究计划对对其有良好的掌控。
相信对每个出国留学的同学来说都不陌生，即便不是文科商科，例如音乐美术等一些专业，你都逃不了写Proposal。在写毕业论文前，申请博士学位前，导师都会要求你写研究计划。
1.Research Proposal是什么？
Research Proposal解释申请人读博要做什么的，是读博课题和计划的解释汇总。Research Proposal就是清楚告诉你导师你研究课题的价值，你是否具备完成这个课题的能力，以及包括一个完整的工作进度表。
2.写Proposal难点在哪里？
从未写过Proposal，也没有相关课程教怎么写。再者本科生的写学术文章比较少，语句，表达方面较差（用第一人称）。而且不具备强大的检索、阅读、整理、分析英文文献综述的能力。
3.Research Proposal结构：
Research question（研究课题）
也就是题目，用一小段话概括你整个研究计划。
Abstract/outlining（研究摘要）
包含研究主题，目标和研究方法，主要陈述你的研究理由，问题等一些问题
Introduction（引言）
作为Research Proposal的第一部分，这里可以陈述你的研究问题，研究背景，研究目的等。
Literature Review（文献综述）
作为研究背景的第二部分补充，有的同学喜欢把LR作为一个独立部分写，也有放进引言部分的。文献综述就是对前人研究的总结，需要一定的时间去阅读相关文献，对前人研究进行分析整理，对前人的研究进行评论和分析。
Research Methods（研究方法）
研究计划的方法，并陈述这些方法的可行性。包括你的研究假设，所采用的研究方法，研究方法可能有多种，不同选题，研究方法也不一样，常用的有访问和调查问卷。至少两种以上研究方法，定量研究和定性研究。
Reference（参考文献）
不多说。。
4.Research Proposal怎么写?
写这个东西主要是为了让导师了解你，你可以觉得是你的个人简历/自我介绍，不是用来作为未来学术规划。
这给研究计划怎么写，应该要说清楚，你做过什么，有那些学术基础，你这些经历的价值所在，这些东西目前的进度进展如何，怎么去解决
要确定和解决三个问题（2W1H）:
1.打算做什么？
2.为什么这样做？
3.如何做？
比如：为什么这个问题重要？为什么他很难解决？为什么要解决他？
留学申请的Research Proposal怎么写
写邮件，问他，一个资深的留学咨询机构的离休老师李大中，现在全部经验毫无保留的奉献给大家，只愿帮助有需要的同学能够求学成功，成长为国家的栋梁之才，成就自己，建设国家。如果同学有不清楚的地方，可以致信 李大中老师邮箱：conseilli@sina.com 或 conseilli@163.com欢迎大家转发给需要的人，但禁止任何商业使用，以免辜负了老人一份心血与诚意。干货奉上：第一大问题——申请比利时大学，收到录取通知书一、准备工作（一）学历的可靠性核查。对于比利时各学校的基本介绍，大家已经可以通过各学校的网站上看到，大家所关心的是从比利时各大学硕士学位毕业后所得到的证书是否能得到国内官方和国内企业承认？这一点可以在中华人民共和国教育部 教育涉外监管信息网上核查。中华人民共和国教育部 教育涉外监管信息网www.jsj.edu.cn在网页顶部靠右点击 “国外院校”。显示：外国高等学校名单（截至2017年1月17日）在这里不仅可以核查比利时大学，而且可以核查其他国家大学的可靠性，这里的数据会有更新，但这不影响中国教育部对当前所列大学学历的确认。就比利时而言，弗拉芒语区（荷语区）下列5所大学，23所高等专科学校。5所大学如下：1） Katholieke Universiteit Leuven 天主教鲁汶大学（荷语）。 www.kuleuven.be/en2） Universiteit Gent 国立根特大学 www.ugent.be/en3） Vrije Universiteit Brussel 布鲁塞尔自由大学（荷语）www.vub.be/en4） Universiteit Antwerpen 安特卫普大学 www.uantwerpen.be 后再点English5） Universiteit Hasselt 哈瑟尔特大学 www.uhasselt.be 后再点English以上5所大学是属于比利时政府资助的教育机构，他们设有相当多的以英语教学的国际学生硕士项目。在所设项目中有些比较基础专业的项目是免收学费，只收注册费。有些较为专业的项目适当收取学费，但还是得到政府资助的。当学生在该校完成硕士学业，拿到硕士证学位书后，可以回国后交国家教育部确认，也可在国外交中国驻比利时大使馆确认（布鲁塞尔），详见文末。（二）语言准备大学里有英语课程并且在大学三年级时已经拿到大学英语四级或六级证书。但，这个成绩还远远不够，一般来说比利时各大学对学生的英语要求是：雅思6.5以上；托福550以上。有些专业也可能要求更多，更高，如; GMAT,GRE 等。要以你所选的专业的具体要求为准。（三）选好专业一般来说所选硕士课程专业应该和你大学所学专业相同或较为相近，凭我的经验，录取标准是：1.专业要对口，如果跨专业太大，老师讲的你听不懂，你也问不出问题。2.英语水平要高，要能吸收老师所讲的内容。否则双方都很痛苦。为此，如有可能，还要强化英语口语。3.在以上两点条件相同情况下，你的四年学习成绩就成了竞争的砝码。因为各学校有相当多的专业是免学费，只收注册费的。在名额有限的情况下，学校当然要录取成绩更优秀的学生。为了更具体和更实际的说明问题，我以荷语鲁汶大学为例作详细介绍。学校现有学生54000多名，学校设有14个院系：神学院，教会法规学院，法学院，经济与应用经济学院，社会科学院，医学院，文学院，心理学与教育学院，理学院，农学院，现代语言学院，应用科学学院，公共卫生学院，工程科学学院等。以上院系分成三大类：人文和社会科学类；科学，技术和工程类；生物医学科学类，共设有180个硕士项目，其中，80多个国际项目用英语授课。硕士学位的学制有一年制硕士高级课程和二年制普通课程两种，视专业而定，除特殊专业以外，一般是免学费，只付注册费每年（2017--2018）约906.1欧元。通常每年报名截止日期为3月1日。（四）文件准备1. 报名所需文件，以鲁汶大学为例（1）学历证书：中、英文公证书，1 份。（已经毕业的学生，用学士学位证书最好，没有学位证书也可用毕业证书，大四在读学生用在读证明，盖章单位和申办 APS 文件相同）。（2）四年大学成绩单：中、英文公证书， 1 份。（大四在读学生尽量开出三年半成绩单，盖章单位和申办 APS 文件相同）。（3）本人简历，英文。（备用）大学毕业半年以上的学生，必须准备, APS 要用。）（4）P.S.—personal statement，在简历基础上，写明学习此专业动机（Motivation）,介绍自己适合读该专业的理由。英文。尽量自己写，因为在 APS 面试时会问到这个问题，如果请人代写，你在回答时会不流利。（5）在鲁汶网上已下载填好的报名单复印件。（你已经在网上发过的 Application form ）（6）两封推荐信。（用单位信纸写，英文，打印，用单位信封，封口封好，封口上用推荐人名字签名）（7）英语成绩单复印件，并注明你已经通过 ETS 中心提交托福成绩或通过有关机构提交雅思成绩原件。（8）一份说明，你已经在办理 APS 证明，待拿到APS证书后立即提交。英文。（9）两寸彩色相片，数量和规格按鲁汶大学网上要求。（10）将 申请费*** 欧元银行付款证明复印件附上。（申请费具体价格按网上要求）（11）护照（仅需有相片那一页）或身份证复印件。（12）一份以上文件的清单，英文。（13）注意，凡是自己写的文件，都要签名（拼音）和日期，以示负责。（14）注意，以上文件每申请一个专业，需要提供一份原件。如同时申请两个专业，请附一信说明以哪一个专业为主。如果两个专业都录取，在当年只能读一个专业。（15）邮寄以上文件，如时间宽裕，可用普通挂号信，如时间紧迫，用特快专递，切勿用平信！文件收达地址，按鲁汶网上所提供的为准。Tips：（1） 在 读 证 明 格 式学生 ________ 性别_____ ，全日制学生，学号：______________。19__年__月___日出生，于20____年6月通过高考合格被我校录取。于20___年9月起在（上海交通大学，电子工程学院《系》电子通讯专业）四年制本科学习，现已修完前三年课程，四年级在读。若正常修完教学计划的学分将于20____年7月毕业。上海交通大学 教务处（或校档案室，学籍管理办公室）盖章20____年____月____日以上在读证明如果学校能够同时提供英语翻译件最好，因为学校翻译费收得少，由公证处翻译收费高。同理，关于四年的成绩单，学校如果能同时提供中文和英语翻译件最好。（2）有关写推荐信。a, 先找好两位推荐老师。b, 自己以老师口气用中文写好推荐信。c, 请老师修改，定稿。d, 自己翻译成英文，再请老师修改英文。文中落款处要有老师的姓名，职称，职务，所在系，校，地址，电话号码，E-mail 地址，以备学校调查。e, 用印有学校名字的信纸打印。f, 请老师签字。g, 用学校信封发信，封口模仿老师签字，自己多留一些复印件备用。（3）如何送交英语成绩单。a, 用 TOEFL 成绩：ETS 中心可以免费将你的成绩单送达两个学校，因此，当你在参加考试时就要告诉ETS中心鲁汶大学的名称和收件编码。学校编码是 0749，部门编码是99。如果你过去已经有合格的托福成绩，那么，你就要付费请 ETS 中心送达。b, 用 IELTS 成绩：你需要要求当地的英国大使馆（总领事馆）文化，教育处帮你送达，这是要收费的，你可在考试时问清楚，并根据鲁汶大学网上所提供的收文地址，告诉文化处。（4） 所 需 公 证 文 件a，高中毕业证书 1 份。 用于 APS 认证。b，大学录取花名册证明 1 份。 用于 APS。c，大学在读证明 2 份。 1份用于 APS, 1份用于申请专业。( 未毕业学生)d，大学成绩单 2份。 1份用于 APS,1份用于申请专业。e，大学毕业证书 2 份。 1份用于 APS，1份用于申请专业。（未拿到学位证书学生）f，学士学位证书 2 份。 1份用于 APS，1份用于申请专业g，无犯罪记录公证 先到派出所找主管民警要无犯罪证明。此公证书有效期只有6个月，一般等拿到录取通知书以后再办。此件需办认证，用于申请签证。下文将详述。h，如果找不到小学和初中毕业证书，可到学校开一个证明。如果该校已不存在，可到该校所在区教育局办理。附上自己将证书翻译成英语的文件，不需公证，用于 APS 认证。I, 对于已经取得大学毕业学历的学生，在申办 APS 认证时可省略不少公证文件，下文将详述。注：a, 大学毕业证书、学士学位、成绩单公证件，自己最好各留1份，万一到比利时毕业后发现好的专业可用来再申请。有许多学生想多留时间在比利时，以便找工作作为锻炼，积累工作经历，都去读统计（statistic），因为该专业的知识是许多研究工作的工具，谁都可读，该专业在鲁汶大学是免学费的。如学生具有教学经历，还可选读教育研究（Educatin Studies），也是免学费，只付注册费。当学生已经在比利时并要求继续申请其他专业时，就不需要再办APS证明。b, 在办公证书时，以上海为例，在上海市公证处或各区级公证处办理是同样价格和同样效果。你可就近办理。如果你在鲁汶读了一项硕士并拿到了硕士证书后再想申请另一个专业，你可依据你所保存的公证书原件上的公证号，通知你家长到公证处办理第二批原件，在一年以内，他们不收公证费而只收材料费和复印费。数量不限。二、向学校申请入学。当上述文件基本上有所准备并安排好后，你可在鲁汶大学网上开始进行注册和申请（Online Application），下载申请表Application Form 填写，在申请时要注意以下事项：1.你的身份是 non-EEA,即：不是欧盟成员国的学生。因此，你的申请截止时间是3月1日。（指学校拿到你的材料在3月1日之前）如果你已经居住在比利时，不需要再从中国申请签证进入比利时，那么申请截止时间是6月1日。另外，你所读项目如果是收学费项目，那么你的学费也要比欧盟成员国EEA的学生要高。2.在网上填写你的姓名，出生日期和收信地址时要和你的护照和申请签证时的写法一致，否则如前两项不一样，你就会被拒签。如地址不明确，你就收不到录取通知书。3.你在网上填写好的 Application Form 发出去以后，你需要把此文下载并复印一份，放在总的文件中一起寄去。4.申请费 Application fee一般是50欧元，以当年网上规定为准。你需要提前到银行支付并严格按照所提供的信息填写。如果不会，请看附件样本。支付后将支付凭证复印件一起寄出。5.严格按照网上提供的10个步骤去做。因为，每年有可能对学生的要求有变化。在申请中如还有不清楚的问题可查看www.kuleuven.be/english/application/FAQ.6.当你收到录取通知书后，请注意以下事项;（1）录取通知书（ Letter of Admission）一般有主件和副件两页，有时有第三页确认回执。如有要你签字返回，请按要求去做。（2）详细阅读副页内容，如果你的项目只付注册费906.1欧元，你可将钱款带到学校去支付。如果你的项目是收学费，费用比注册费高，学校会要求你在6周以内支付学费款的10%的预付款。网上会提供收款银行账号等信息，请按要求办理。如果你在6周以内不付，学校有可能不保留你的名额。（3）一般情况下，学校会提供一个 Crash course in English, 这是在开学前1个月（8月份）开办的一个速成的，适应听课的英语班。价钱也不贵。如果你有时间，可以去参加，这对你在开学后顺利听课有好处。（4）副件中还会要求你确认当你到达学校后。是否住在学校的宿舍内，如需要，望按照网上的要求预订。如果经济情况可以，住在学校较好。一般来说，学校的房租会比校外房租约贵50多欧元。如果你不想住学校宿舍，你也可在电邮中问一下当你到达后临时招待所的价格，现在是否还有大学周围租房房源信息？你也可在学校住一段时间后再搬出去。（5）别忘了副页上要求你在到校注册时所携带的录取通知书等文件和付款。7. 以上仅以鲁汶大学为例，其他各校报名程序大致相同，但也有不同之处，望在各校网上仔细查确切，以各校自行公布的要求为准，以免出错。第二大问题——申请进入比利时的签证在准备申请入学通知书的文件时，尤其是在向学校寄出申请文件后，应该提前看一看以下两个网站，即：www.vfs-be-cn.com （ 申请签证的网址） www.aps.org.cn （申请 APS 认证的网址），以便有些文件可以统一准备，节省时间。还有是看一看能否找到经济担保人或有否经济能力自费担保？自费担保需要多少钱，以便筹款。一、关于 APS 认证许多比利时学校在你申请入学通知书时，在网上都要求中国学生办理APS证明。这个证明是办理签证时要用。过去，比利时大使馆或总领馆并不要求APS证明。学生在拿到录取通知书后将所有所需文件直接交到上海市武夷路127号比利时总领馆。当服务台工作人员初审你的文件交全以后，直接由领馆专职领事和你面谈。如没有特殊问题，他们在每周五将所有学生的申请文件寄送到比利时国内移民局审批，在审批时如遇到疑问，他们将倒过来要上海领馆派人到学生的有关单位调查。这样，学生拿到签证的时间要两到三个月。现在经过改革，比利时委托德国驻中国大使馆（总领馆）代办审查学生所递交的所有文件并进行面试。以使审查时间大大缩短，使学生能早日拿到签证。这就是APS认证。具体操作流程：1.请进入www.aps.org.cn 网址。从主页上进入“留学比利时”。2.仔细阅读详情，并点击文中的“请网上注册”。请按要求注册。然后在最下部“相关链接”中点击“留学比利时荷语区申请人须知”这样就出现一份“到比利时留学的申请人”的文件共两页。该文件是2016年2月版。请详细阅读此文件。并按文件要求准备所有材料。3.按文件中所指定账号汇款1900元审核费，按要求寄出所有材料到北京德国使馆文化处留德人员审核部，地址在文件左下角。4.按审核部通知参加面谈。上海学生原则上是在上海审核部面谈。5.审查和面谈通过后你将会收到10份APS认证证书。二、申请签证操作流程：请进入www.vfs-be-cn.com 选中文网页。1.中国留学学生是申请到比利时学习，超过90天以上，D类，长期停留签证。2.请在网页顶部点到“长期停留”，这时会出现“在比利时学习”字样。3.点击“在比利时学习”，此时页面上出现 概览-签证费-所需材料-照片规格- 审理时间-下载表格等六项。望能每一项都看清楚。在点击“所需材料”后再点击“学生申请签证清单”。4.学生是属于“在由官方部门组织，认可，或资助的教育机构学习一栏”，签证费是160欧元。上海学生的签证服务费为157元人民币。其他省市学生文件上都有规定。5.打印“所需材料”一文，以便常使用方便。文件为：留学签证申请审核表-条款五十八。请看此文件内：（1）在“申请表”一栏内点击“英语”。请按要求进行注册，填表等。（2）在“语言选择表格”一栏内选择“无偏好”。同时把英文和中文翻译样本打印出来以方便参考填表。（3）在“医疗证明”一栏：以上海为例，过去是规定到上海第一人民医院和华东医院。现在不指定医院，你到任何医院都可。现在网上不下载体检表格，这样你可到任何公立医院，先到医院医务办公室领取体检表，要说明为留学而办，在填写个人信息时用英文。在各部门检查完后到医务办公室盖章。如果发现个别不重要项目指标略有瑕疵，可请医生开一些药，服用一周后再去检查。（4）关于无犯罪记录证明：先到公证处领取要公证无犯罪记录的表格；将此表交给派出所主管民警，第二天他会给你盖好公章的此表；交给公证处公证，并声明此公证书需要认证，当你领取公证书时工作人员会先交给你本人检查是否有误，如果无误，他们就将此件当面加封，在封面信封上写明：交（例如）上海市人民政府外事办公室并写明地址。你不要自己打开。你可以电话联系外办认证时间，因为他们可能周一，三，五或二，四，六办理认证。当你取到认证书后还要送到比利时驻上海总领馆认证。之后，才能送交申请签证。有时也可将外办认证好的证书直接送交申请签证，你只需付认证费，让签证中心代你送领馆认证。这点你可事先问一问。不是上海学生，如苏州，无锡，南京的学生，在公证完后要送江苏省外事办认证。如宁波，绍兴，杭州等地学生要送浙江省外办认证。如不是上海，广州领馆区管辖的学生，公证书要送北京中国外交部认证，然后送比利时大使馆认证。（5）关于经济担保。在最初（1996年）办理比利时留学时，经济担保者必须是外国人，后来改为中国人也可担保，再以后自己存款也可担保，由比利时银行开设在上海的分行办理。现在自己的存款，通过中国的银行和此行开设在比利时布鲁塞尔的分行可以办理， 就大大方便了中国的留学生。如果经济实力具有每月至少631欧元，也就是一年7572欧元存款就可自行担保。具体的银行可根据文件上的推荐：到中国工商银行或中国银行。具体操作：以中国银行为例。a, 上网http://www.boc.cn/be/ 在网页上方点击个人“金融服务”。b, 在“个人存款”一栏中点击“留学签证资金证明”。请详细阅读。c, 阅后，请点击左下角“赴比利时留学账户开户申请书”。d, 再点击“留学签证资金证明常见问题及回答”。这样，你可在银行工作人员的指导下办好资金担保。将“留学资金证明”送交办理签证。当你到达比利时后，每月可在中国银行设在布鲁塞尔的分行提取631欧元生活费。温馨提醒：1.当你第一次参加TOEFL 或 IELTS考试时，如果成绩不理想，不要泄气，家长也不必责怪，因为并不是你不努力，而是没有经验。许多学生在第二次考试后就成功了。2，在参加APS面试时不要紧张，因为这不是考核你的英语水平，而是核对你的材料的真实性，有没有代考等。最好在面试前将要用英语回答的自我介绍，学习动机以及你认为必须要回答的内容，在草稿纸上多默写几遍，同时口讲，这样容易记住。3，当到达学校以后，在和同学交往时要多主动帮助别人，因为大家是在异国他乡，举目无亲，今后说不定谁帮助谁，也许有的人英语好，可帮你一起找住房，签合同，有的人打工时生病了，请你代打，有的人有亲属关系可介绍工作，有的人对旅游特别熟悉可带大家出游，有的人会做饭可以聚餐文化交流等。4，关于打工：比利时政府规定学生在周一到周五学习时间不许打工。只能在周五晚上和周六，日可以打工。打工内容大多是餐馆或超市货物整理，标价或者外住学生为房东打扫卫生等。一周打工收入可基本上支付房租和食品费。在第一年如果用外语听课有困难就不要打工，否则得不偿失。如果听课没问题，打工可以多了解社会和多结交一些朋友。5，女学生不要仅仅为了工作和户口轻易试婚，我已碰到几个不理想事例。没有爱情的婚姻，丈夫彻夜不归，最后离婚。苦的是妈妈带一个没有父亲的孩子。6，千万不要忘了买保险。7，毕业以后想在比利时找工作是不容易的，如果没有工作也不再继续学习就回国。我们国家对留学的政策是“支持留学，鼓励回国，来去自由”。当你在国外学到了先进的技术和先进的管理经验后，国家欢迎你回来建设祖国四个现代化。但是如果有机会找到工作，也可为自己国家沟通商业和技术交流并且积累工作经验。8, 如决定回国，当取得学校颁发的硕士证书和成绩单以后，再到中国驻比利时大使馆（在布鲁塞尔）去办理一份“留学回国人员证明”。9，回国后，把所需材料送交国家教育部留学服务中心国际合作处申请办理“国外学历学位认证”。你可以先从网上查一查“国外学历学位认证须知”，以便准备材料。李大中老师一段自白：2011年，我从留学咨询顾问的岗位上退休。从事留学咨询工作15年，经由我到欧洲各国留学的学生很多很多，中介费自然不菲。现在想来，至今记忆尤深的却是2003年给一个学厂房通风专业的学生免费指导出国留学，当时她父母都下岗待业，家境一般。她通过向我咨询，自己浏览网页，申请并拿到了根特大学的录取通知书！她到比利时后拿到了根特大学和鲁汶大学两个硕士学位，又在根特大学拿到了博士学位。在布鲁塞尔自由大学读了博士后，现在在一家比利时公司工作，最近被派到中东国家处理环境保护问题。这件事深深震撼了我，不用留学中介，个人完全有可能成功申请外国留学！此后我又试办了4名家庭经济困难的学生，他们凭借个人申请也成功拿到了外国的录取通知书并顺利出国，其中3名到世界名牌大学鲁汶大学取得了硕士学位，1名到安特卫普大学，毕业后第二年他自己又考入了鲁汶大学总共拿了两个硕士学位。现在这些学生都已经是外资企业的骨干。无论是在经济上、社会地位上都有很大的改观。之前为稻粱谋，我在留学中介公司利用我的知识赚钱，现在，我希望将自己在留学方面所知的一切毫无保留地告诉有需要的学生，你们的聪明才智不能因为信息的壁垒被浪费了，你们的辉煌人生不能因为经济困顿被埋没了。倘若我提供的这些信息能够带给你们些许帮助，实现求学成才的梦想，我会感到莫大的幸福！
writing sample和research proposal 分别是什么？
你好，writing sample 是论文性的文章，一般和所申请的方向相关， 长度要求从2页到30页不等，主要是考察申请人的思考能力，学术潜力和写作能力。有些学校的文史类或社会科学专业会要求提交writing sample，比如文化研究类，教育学，社会学，政治学，传媒，经济学，法学等。
而research proposal主要说明申请人你研究领域和方向，具体的研究课题，将采用的研究方法，研究进度安排，研究成果的实际应用价值等。
留学申请的Research Proposal怎么写
申请出国留学用的Research Proposal（以下简称“RP”）跟正经的RP或者说开题报告还不一样，通常较短，多则2－5千字，少则区区几百字，属于螺丝壳里做道场。因此，正常的博士开题报告那种动辄上万字，reference几大篇的style，完全不合适。 留学用RP的关键通常在于两点，一是选题，二是研究方法。选题就是确定你的research question，或者要验证的hypothesis。研究方法各校的定义和称谓比较混乱，以research methodology/method/design为主，具体情况则需具体分析——不过就UZE优择所见，基本上都是要求说明基本的研究策略，或者具体的技术实现途径，或者二者兼有。 此外literature review（文献综述）往往也不可或缺。因为是螺丝壳里做道场，字数有限，通常只能review几个最具代表性的文献，而且语言表述必须精炼——这是个技术活儿，没法儿速成，所以暂时略过。 如果是几百字版的申请用RP，那差不多也就只能把选题和研究方法说清楚，然后根据学校的具体要求在introduction/background，brief literature review、rationale/significance、impact/value、expected outcome、timeline之类的中间选两三项（这个各校差别很大）敷衍下（也要认真），就齐活了。 但上千字的RP就不一样了。通常需要以introduction之类的开头，然后第二节通常是literature review（也可能是第三节），然后引出需要研究的question或者要验证的hypothesis（也可能是第二节），然后讲讲research design/methodology/method（这个还可能分成两节），再讲讲研究的价值或者可期待的产出（即value/significance/expected output之类），以及粗略的时间表和预算啥的。Zhuangbility的可能还得有ethnical concerns乃至abstract之类的。 对中国学生而言，还有一个技术性障碍，即referencing或者说citation格式。这虽然只是个技术问题，但却也是很多孩子乃至代写和捉刀手的死穴——因为他们不肯像优择UZE一样，花时间学习和克服这个技术问题。其实APA/MLA/Harvard/Chicago之类的格式网上都有大把的详尽指南，只需认真二字而已。
关于research proposal中的research method怎么写?
Project Design and Methods
Sample discussions of the methods
Sample 1:
2.Methods
Data collection
The data for the study were collected from 278 Internet users in the US and 347 Internet users in Korea over a 3-month period. In both places, student volunteers were instructed to obtain surveys from individuals in various age categories to allow greater generalizability of the findings. They were asked to make sure that the respondents had access to the Internet. The volunteers were also instructed to explain the research and the nature of participation to the respondents. This technique was chosen not only to increase response rates and minimize wasted questionnaires but also because researchers in Korea had found that the mail survey method was highly ineffective, frequently resulting in a very low response rate and/or a high rate of unusable responses (Shim and Cho, 2000). In order to increase the person's desire to participate in the study, a small gift was presented to all respondents.
The respondents were asked to visit the JCPenney website in their respective countries (jcpenney.com for the US and jcpenneykorea.com for Korea). They were then asked to browse the site for 15–20 min, scrolling up and down the pages, clicking on links and using any features that interested them on the site. After reviewing the site, the participants were asked to fill out the questionnaire. JCPenney was chosen because it was one of a few International companies operating retail websites in both countries that were ideally parallel in format, design, amount and type of information provided, product categories offered and types of consumer services provided.1 Jcpenneykorea.com was launched in May 2001 by JCPenney International Catalog Korea, the US chain's exclusive marketing representative for Korea. The company also operates a mail-order catalogue business and an exhibition centre in Korea. The catalogues have been distributed to approximately 300 000 customers, out of whom an estimated 100 000 have made purchases from the catalogues (The Korea Economic Daily, 2001, p. 21).
The self-administered questionnaire consisted of three sections. The first section contained 36 questions from WebQual™ tapping 12 different dimensions of website quality. The second section included questions assessing the respondents' satisfaction with the site and their behavioural intention to purchase from the site. The final section consisted of questions about the respondents' demographic characteristics (i.e. age, education, gender, income and marital status). Additionally, they were asked how many years they had been using the Internet, how many times they had purchased from an online retailer in the past year, and whether or not they had previously purchased from the JCPenney website. For the US sample, respondents were also asked whether or not they had purchased from JCPenney catalogues and how often they had shopped at the company's conventional stores.
In order to preserve equivalence in cross-cultural adaptation of WebQual™ scale, the questionnaire, originally written in English, was translated into Korean by both researchers. It was then translated back into English by two bilingual Koreans. One of the researchers reviewed the back-translation and compared it to the original English version. As a result, modification was made in the wording of some of the questions in the Korean version of the questionnaire. Prior to the main survey, the questionnaire was also pre-tested in each country, using a small convenience sample, to ensure readability.
Sample characteristics
The age of the US sample ranged from 18 to 67 with an average age of 32 years, whereas the age of the Korean sample ranged from 20 to 48 with an average of 32 years. About 46% of the US respondents were older than 30 years, whereas 53% of the Koreans were above 30. Females represented 58% of the US sample (n = 162) and 48% of the Korean sample (n = 167). Fifty-nine per cent of the US sample and 50% of the Korean sample were single. Only 54% of the US respondents were employed whereas the majority of the Korean respondents (77%) were employed. Nearly half of the US sample reported an annual household income for 2001 of $50 000 or more. By contrast, only 4% of the Korean sample reported a similar household income. However, it is important to note that the average income of the Korean population in 2001 was $24 231 (Korea International Labor Foundation, 2005) compared with $42 228 for the US population (US Census Bureau, 2002). Thirty per cent of the Korean sample reported an income above the average income of the Korean population. With respect to education, however, 83% of the US sample and 84% of the Korean sample had a college degree. Although these percentages seem to suggest that our samples were skewed in a parallel pattern in terms of educational level, it should be noted that previous studies have shown that Internet users tend to be highly educated (Goldsmith and McGregor, 2000).
The US respondents had been using the Internet for an average of 6 years; the Korean respondents averaged 4 years of Internet usage. Seventy-seven per cent of the US sample had purchased from an e-retailer at least once in the past year with an average of six purchases. Surprisingly, an overwhelming majority of the Korean sample (92%) had purchased from an e-retailer at least once and averaged no less than 13 purchases. Only a small percentage of either sample had purchased from JCPenney's website (9% for the US and 2% for the Korean). While JCPenney in Korea has just initiated its catalogue offering, it may be significant that in the US 40% of our sample had previously purchased from JCPenney catalogues. Furthermore, 26% of the US sample had shopped at JCPenney's conventional stores once every few months or more often while 74% had either rarely or never shopped at JCPenney stores.
Data analysis
The data were analysed in three phases. First, the dimensionality of each of the measures in each sample was examined by confirmatory factor analysis utilizing LISREL VIII (Jöreskog and Sörbom, 1996). Alpha coefficients were calculated for each of the factors found in order to assess each factor's internal consistency. Then, regression analyses were used to assess the influences of shoppers' background information and perceptions of website quality dimensions on their satisfaction and purchase intention.
Sample 2:
2. Methods
2.1 Research Design
In the context of poor business results at Sunny Fitness Center due to recent decreases in customers, this exploratory study sought to conduct a market survey on local consumer behavior, in order to categorize the loyalty status of present customers. This would assist management in identifying potential marketing strategies that could be utilized to maintain customer loyalty to the center. The aims of the study were to expose and understand local consumer behavior in relation to their own background as well as to services they received from the center, to see how differences in gender, age, educational and occupational background, social and economic status may affect customers’ consumption of fitness services, and how the services offered at the center may affect loyalty status. The research questions will be defined as follows:
1. To what extent do differences in gender, age, educational and occupational background, social and economic status affect customers’ consumption of fitness services?
2. What importance does each type of customer attach to the fitness center’s environment, facilities, services, and prices?
3. Are these elements arranged to fully benefit from the businesses' marketing strategies and as a source of competitive advantage? And if not, what are the implications of any deficiencies?
To find answers to these questions, both a quantitative survey and qualitative research were conducted. Quantitative research methods such as questionnaires and front desk registration records were used to collect information on the subjects’ gender, age, educational and occupational background, social and economic status, frequency of visits to the center, as well as their attitude towards the fitness center’s environment, facilities, services, and prices. Qualitative research methods such as observation, face-to-face interviews, and focus groups were used to collect the subjects’ perceptions, opinions, complaints and suggestions on the center’s current situation. Both quantitative and qualitative methods were used with the center’s management and employees to understand current marketing practices.
2.2 Sampling design
The setting of this exploratory study was the Sunny Fitness Center. The subjects of the research comprised two groups, visitors and the center’s staff. Since research was limited to the center, potential subjects would include all visitors and staff. Questionnaires were issued to all subjects, face-to-face interviews were conducted with all staff members and 50 visitors were randomly picked during the study, including about 10% of the center’s frequent visitors. Five focus groups were held with the center’s most frequent visitors, consisting of groups of males, females, families, youngsters, and middle-aged persons. There were 5-6 people in each group. Subjects for focus groups were chosen from the most frequent visitors because they were the potential loyal customers whom the center wanted to keep. Subjects for face-to-face interviews were randomly picked to include customers of differing loyalty status, so as to collect more objective data on the center’s weaknesses and opportunities.
2.3 Data Collection
The data for this exploratory study were mainly primary data collected by the researcher from the subjects and Sunny Fitness Center. Some secondary data were also collected from various sources for use in data analysis. The study was conducted in winter, which was a good time for the fitness center, and also a good time for the study to have many visitors as research subjects.
2.3.1 General introduction to the project implementation
Before the research project was designed, preliminary research data were gathered among the staff of Sunny Fitness Center, in order to understand their needs and wants. A questionnaire survey was designed to collect relevant data. (See Appendix X for the Preliminary Research Questionnaire.) The questionnaire had 7 questions, including 6 multiple-choice questions and 1 short answer question, covering all aspects of the research problem. The forms were distributed to all 45 staff of the Sunny Fitness Center through the front desk. In about two weeks, 40 available questionnaires were collected back. The return rate was above 88%. The results showed that the center would like to have information summarizing visitors’ age, gender, occupation, salary, health condition, current fitness plan, as well as visitors’ comments on the center’s facilities, services, and instructors. Based on the results of the preliminary research, a project was designed to address the main issue of concern. (See Appendix X for the Project Proposal.)
Upon approval from the management of Sunny Fitness Center, the project was implemented at the center during January 5th,, 2007--- February 16th, 2007. (See Appendix X for the Project Schedule.) In six weeks time, 5 focus groups were conducted (see Appendix X for the Focus Group Guideline) with the center’s most frequent visitors, 50 visitors were interviewed (see Appendix X for the Interview Guideline), and a questionnaire survey (see Appendix X for the Customer Survey Questionnaire) was distributed among 500 visitors. Eventually, 320 questionnaire forms were collected, with a return rate of 64%. Towards the end of the research project, another survey (see Appendix X for the Staff Survey Sheet) was done among the center’s staff to compare or verify data collected from visitors.
The two receptionists at the front desk helped a lot by giving out and collecting the questionnaire forms, as well as recording check-in and check-out information (see Appendix X for Visitors’ Log) for the visitors. The interviews and focus groups were all conducted by myself. I also made observations of visitors’ behavior, services offered by staff, and communications between visitors and instructors. My observations were recorded in the Project Manager’s Diary. (See Appendix X for the Project Manager’s Diary.) Most of the subjects were quite cooperative and contributed a lot to the study.
Research Proposal怎么写
Proposal这里是开题报告的意思,其完成的基本步骤如下：
1。先找导师，要几个他推荐的方向，因为就算自己写出来一个很nb的proposal，他不能supervise，也是白搭。
2。在这几个方向上面广泛阅读，找自己的兴趣；
3。在感兴趣的方向上深入阅读，读主要数据库的2年来的论文，别读书；
4。开始写proposal，篇幅不限，自己能看懂就行；
5。论证这个proposed 题目没有人研究过，而且没有人正在研究，如果有人正在研究了，研究他的下一步工作（future work），如果找不到这样的方向，跳会第二步；
6。开始缩减篇幅，修改无数次，同时找领域里面的大牛帮看看，提提意见；
7。找外行看，如果他们能看懂60％以上，写的就是成功的；
8。挑最干的，最有价值的，整理成150字（我最后写了149个字）
这个过程基本上花4周的精力。
成功的proposal的衡量标准（以下几条尽量占全）：
1。能把要研究的内容、目标说清楚
2。能在有限篇幅内说清楚（我当时150字）
3。能把研究的现状说清楚，并说明这个work以前和现在都没人在做
4。能把研究的方法说清楚
5。能把研究的value说清楚
导师说需要写proposal，proposal是什么？
research proposal大概如下：
(1)概论：总结和归纳你想研究的问题的现状，那些解决了，那些还有待解决的。你打算解决什么问题，解决问题的影响
(2)目标：你想你的研究有什么预期，能解决什么问题
(3)研究方法：打算怎么去解决问题
(4)实验设计：具体的实验设计或者数值分析
(5)大概预算：可能需要的预算，仪器什么的 (非必选)
(6)时间表：打算哪阶段解决什么问题
建议你不要因为不明白就随便应付哦~
Proposal是什么？该怎么写
一.Proposal是什么？Proposal是对你所提出的研究的简明而连贯的总结。它列出了你想要解决的中心问题。它概述了你研究的一般研究领域，涉及到当前的知识水平和任何最近关于该主题的辩论。这也证明了你提出的研究的原创性。研究计划是你在申请过程中提交的最重要的文件。它给你一个机会来证明你有研究生水平的研究能力，例如，证明你有能力清晰、简洁和批判性地表达复杂的想法。二.Proposal该怎么写？知道了Proposal的结构，下笔就更容易啦。Proposal所要求的内容和结构因研究领域的不同而不同。因此，你应该与你的导师密切协商，以便了解你所学领域的任何特殊要求。不过，一般而言，一项研究计划包括以下部分:标题（Title）摘要（Abstract）主题背景，意义和研究问题（Background to the topic, significance and research problem）研究目的和研究问题（Research aims and questions）文献综述（Review of literature）研究/项目设计（Study/project design）时间轴（Timeline）预期成果/影响(Expected outcomes/impact)参考文献（References）
留学申请的Research Proposal怎么写
research proposal要写得多详细，有两种方式：一个是挑一个研究的方向，写得很详细，展现出现你有能力做深度的研究；另一个是挑两三个研究的主题，每一个都讨论一页左右，让学校觉得你是一个很有弹性，愿意多方学习的人。
Research proposal通常还会包含一个literature review，也就是把目前为止学者们做的研究做到哪里了写出来。那接下来你得说明，你赞成哪些，不赞成哪些，以及最重要的是，你未来的研究，跟前人的研究有什么不同，你的学术贡献在哪里！如果是你比较top priority想申请的学校，建议博士班申请可以将自己的研究想法，过去做过的研究成果，以及未来想走的方向写一封大约500字的email给你中意的教授。甚至如果有时间的话，可以去参加conference，遇到教授时就直接上前跟他攀谈。如果没有conference可参加，那就直接寄信问教授是否有意愿跟你会面。
如果想找人写research proposal，可以找蔚蓝留学的老师
申请文书Research proposal怎么写
首先，先讨论最常见的SOP。无论申请什么学校，一定都会要求SOP。这份文件通常分以下几个部份：大学时期修过课程，大学时期研究，硕班时期修过课程，硕班时期研究，课外活动，打工或工作经验，毕业后的研究经验，未来研究计划。Statement of purpose里的研究计划大概只有一段左右。整篇statement大约为1000字上下最为常见。 Research proposal一般来说是申请博士才会需要，但是有一些硕士班申请也会要求。通常research proposal会比statementof purpose长。依学校要求可能少则1000字，多则高达十几二十页。至于research proposal要写得多详细?有两种方式：一个是挑一个研究的方向，写得很详细，展现出现你有能力做深度的研究；另一个是挑两三个研究的主题，每一个都讨论一页左右，让学校觉得你是一个很有弹性，愿意多方学习的人。 最重要的是，一定要去学校的网站看有哪些研究者，哪些教授，这些教授最近的学生在做什么主题，他们自己又是做什么主题。你写的研究方向如果是教授几年前在做的主题，可能他现在已经没有在做了，或是做腻了，教授可能就不会特别想收你。教授最近在做什么研究，学校的网站会给你最初步的了解，但是最重要的是看教授最近发表的paper或是书，或是他的学生发表的paper或是书是在做什么主题。 Research proposal通常还会包含一个 literature review，也就是把目前为止学者们做的研究做到哪里了，写出来。那接下来你得说明，你赞成哪些**，不赞成哪些**，以及最重要的是，你未来的研究，跟前人的研究有什么不同，你的学术贡献在哪里? 如果是你比较top priority想申请的学校，建议博士班申请可以将自己的研究想法，过去做过的研究成果，以及未来想走的方向写一封大约500字的email给你中意的教授。甚至如果有时间的话，可以去参加conference，遇到教授时就直接上前跟他攀谈。如果没有conference可参加，那就直接寄信问教授是否有意愿跟你会面。 寄简短的research proposal给教授，要注意的是，不要只写：我对你的研究很有兴趣…我毕业于XX大学…我觉得你是很优秀的教授…等等这种废话。请尽量言之有物，不要长篇大论，超过500字会让对方觉得负担很大，可能不会想看你的email。但是太短或是太废话，又会觉得你不够优秀，教授可能会不想浪费时间跟你往来通信或是跟你会面讨论你的博士计划。 以上当然是最佳的状况，也就是你对你申请的学校的program蛮了解的，你也对你未来的指导教授的研究蛮了解的。如果没有时间，或是真的还是有一点状况外，那research proposal可能写不了很深入，自己找一个主题写深入又怕教授不喜欢你的主题，不想收你。这时候可能research proposal就得写得比较广泛一些。但是说广泛也还是得展现出你有念博班的资格。可能可以挑三个研究方向来写，每一个都写上500-1000字，然后跟教授说你对三个都有兴趣，如果有机会的话看是否可以跟教授讨论。 最后一种为personal statement，有时是称之为personal history。这一类的文件是我目前在修改文件时最头痛的，往往文不对题，而且只是把statement of purpose里的东西改编一下，换句话说而已。Personal statement是要让你展现出你的个人特质。学校每年收到数百上千份文件，而且每一个人的背景都蛮优秀的，statement of purpose通常都是写你是XX大学毕业，大学做了什么研究，要蛮化也蛮难的。Personalstatement则是让你可以写出你的家庭背景，特别的经验等等。如果讨论家庭背景，请不要写：我有爸爸，妈妈，跟一个哥哥，家庭和乐，妈妈很辛苦…之类的话。家庭背景其实要写的是，比如说，父亲是教授对你有什么启发，家境很不好对你求学之路有什么影响，原住民背景让你在求学之路有什么影响。一般来说外国人会比较喜欢白手起家，或是很努力型的小孩。如果家境很好，请不要讲家里开公司，从小不愁吃不愁穿，所以不知道要做什么，只好申请国外的学校。还是要着重在家里虽然蛮富裕的，父亲却很重视家庭，所以你从小就在自家公司打工，学习父亲的精神，看见父亲很辛苦，想帮忙所以想多学一些技能，希望回国后能分担父亲的劳苦。Personal statement其实有一点洒狗血，讲得很生动，很感人，或是很悲惨可能加分效果会比较好。 另外像是如果有特别的经验，像是从小就搬家到美国，不太会讲中文，夹在中国跟美国文化中间。或是曾经摆摊卖鸡排，找出该炸多久最好吃，鸡排应该定价多少最赚钱等。或是曾经拿着吉他走唱。或是你做的youtube video超红超多人点看。或是你很会唱歌，拿到全校卡拉OK大王。每年计算机展一定会带你的专业相机去拍show girl，波在网络上获得大家广大的回响。不要小看人的魅力。我们觉得很正常很宅男的兴趣，外国人往往会觉得非常有趣。 再来，很多人很喜欢写的课外活动为旅行。但是如果你的所谓旅行是参加旅行团去日本或是法国这类先进国家，其实加分效果不太高。因为华人游客给外国人印象很差，根本不是旅行，只是去拍照的。所以除非你去的国家很多很特别，或是你的旅行方式很自助很特别，或是你上山下海高空弹跳搭直升机样样来，尽量不要写你的旅行经验。 接下来，来找几个学校对personal statement的要求，我来说明一下他们是什么意思。像是Harvard Law School好了，他们写道： Applicantspresent themselves, their backgrounds, experiences, and ideas to the AdmissionsCommittee in a Personal Statement. Because people and their experiences arediverse, you are the best person to determine the content of your ownstatement. It is for you to decide what information you would like to convey,and the best way for you to convey it. Whatever you write, readers will beseeking to get a sense of you as a person and as a potential student andgraduate of Harvard Law School. In this context, it is generally more helpfulto write what you think readers should know to have a better sense of who youare rather than writing what you think the readers want to read. 上面这一段在讲学校是希望让你有发挥的空间，让你有机会展现出你跟别人不一样的地方。因为毕竟学校每年都收到数百份statement，会申请Harvard的同学大概都是差不多的背景：国高中就很优秀啦，大学GPA很高啦，参加社团通常都当社长啦，喜欢打工喜欢旅行等等。千篇一律，没什么特别的。 这里就是让你讲述你的特别的经验。而且你要如何呈现你自己，学校让你自行发挥。所以一定要好好把握机会，把你最特别，最吸引人的地方讲出来。 ThePersonal Statement can be an opportunity to illuminate your intellectualbackground and interests, or to provide information about yourself and yourachievements that may not be fully evident through other information providedin the application. In many ways, you are preparing a case. As in legalwriting, it is important to be persuasive, clear, and succinct. There are few substitutesfor careful forethought and planning in this process. 上面这一段在讲你的 personalstatement应该要讲述 SOP里不会讲到的东西，可以是学术类的，可以是你的兴趣，这些东西都是写在SOP里很怪的范围，但是学校让你发挥在这里。像是当校园记者，办园游会，办迎新活动，参加学生绝食抗争等等都可以写出来。 再来是 Princeton的网站上面对于 personalstatement的讲解： SamplePersonal Statement Topics:· Something about which you arepassionate, such as a sport or volunteer activity· An experience that resulted inintellectual or emotional growth· A challenge that you not onlymet but surpassed· Your academic interests and research 所以还可以讲你参加了什么社团，系队，校队，或是自愿参加的活动，像是教英文啦，团康啦，去养老院陪老人家聊天啦都可以写。另外还可以写影响你生命至大的事件，像是国中时本来很叛逆，遇到一位好老师，父亲或是母亲会逼你记账并写**以及企划书，或是哥哥在学校是风云人物或是天才，自己一直在他的阴影下成长，但是后来终于找到自己的出路等等。再来，还可以写你遇到什么挫折，像是母亲早逝让你跟父亲相依为命，家境忽然从超好变超差，家道中落亲戚都离你父母而去，得过忧郁症有一阵子一直想自杀后来终于走出来，统计一直学不好，被当了三次，但是终于找到一个超强家教老师，你也拼了命的学，才没有因为统计没过关不能毕业。 最后，我一定要提醒同学一下，申请文件是「一整套」在看的，所以没有所谓哪一份文件最重要。GPA，托福，GRE/GMAT，在校成绩等等固然重要，推荐信，论文，SOP，personal statement也都一样很重要。学校在看的是你的整体表现，所以如果有一两个部份很差，没关系，只要有别的地方可以补得起来即可。 有些人可能是成绩很低，但是社团经验，工作经验很丰富；有些人可能很不会考试，托福永远考不过100分，但是研究做得很好，发了三四篇paper；这些同学都还是非常有可能申请得上很好的学校。所以重要的是，整「套」留学文件，应该要互相补充，把一个完整的「你」呈现出来。而且整套留学文件应该要有一个重点。留学文件请加强自己的强项。弱项可以略过不提，但是不要硬解释。大学成绩烂就烂，不需要提供一整段解释为何年少荒唐。
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留学生写作Research proposal是什么？怎么写？
对于dissertation写作来说，research proposal是至关重要的，所以今天小编要讲解的就是如何写好research proposal。 首先我们来了解一下什么是research proposal？ Research Proposal就是研究计划，同学们在开始dissertation时，会需要先完成一篇research proposal，其写作目的在于告诉你的读者，在本文中你将会完成怎么样的研究？你的研究动机是什么？课题价值体现在哪？该研究会取得怎样的成果？所以，同学们即可以把research proposal当做是对读者的一种陈述，也可以当做是对自己dissertation写作的一种规划。那么要如何写好research proposal呢？ 俗话说得好，磨刀不误砍柴工。在开始写作之前，同学们应该花费一定的时间去对你将要完成的research proposal进行相关资料的研读，其中相关资料应该包含有研究背景、计划以及研究的领域等相关内容。虽说这都是一些基础的东西，但是却对大家的RP写作很有帮助。 除此之外，小编还建议同学们可以设定一个时间计划表，说明在哪个时间段去完成哪一部分的内容，这样更加有利于同学们督促自己的写作进度。 Research Proposal写作注意事项： 无论是dissertation还是proposal，清晰易懂的逻辑结构才是最重要的。关于Research Proposal写作结构小编之前也有介绍过，所以在此就不再多说了，不清楚的同学们可以参考阅读：Research Proposal写作方法(附Proposal代写范文) 其中值得注意的是，部分同学可能对于Methodology的写作不是很清楚，因此就采用了refer to existing literature的方式来进行分析，虽然说refer to existing literature也的确算是一种研究方法，但是它极其容易被同学们错用称references来进行归纳总结，所以这种方法是不可取的。 除此之外，Research Proposal（研究计划）在写作时会需要同学们利用现有资源对你将要进行的研究进行一个计划和设计，该研究方案会涉及到很多细节性的东西，具体到每一步该怎么做，每一个难题该怎样去解决。回答来源于meeloun：原文链接
留学申请的Research Proposal怎么写
写邮件，问他，一个资深的留学咨询机构的离休老师李大中，现在全部经验毫无保留的奉献给大家，只愿帮助有需要的同学能够求学成功，成长为国家的栋梁之才，成就自己，建设国家。如果同学有不清楚的地方，可以致信 李大中老师邮箱：conseilli@sina.com 或 conseilli@163.com欢迎大家转发给需要的人，但禁止任何商业使用，以免辜负了老人一份心血与诚意。干货奉上：第一大问题——申请比利时大学，收到录取通知书一、准备工作（一）学历的可靠性核查。对于比利时各学校的基本介绍，大家已经可以通过各学校的网站上看到，大家所关心的是从比利时各大学硕士学位毕业后所得到的证书是否能得到国内官方和国内企业承认？这一点可以在中华人民共和国教育部 教育涉外监管信息网上核查。中华人民共和国教育部 教育涉外监管信息网www.jsj.edu.cn在网页顶部靠右点击 “国外院校”。显示：外国高等学校名单（截至2017年1月17日）<img src="https://pic3.zhimg.com/50/v2-f1be6aba608ed5895aa5f29d995c7da2_hd.png" data-rawwidth="825" data-rawheight="536" class="origin_image zh-
