有机合成化学的介绍
《有机合成化学》是2010年化学工业出版社出版的图书，作者是叶非、黄长干、徐翠莲。该书为高等学校“十一五”规划教材，根据各高等院校课程的教学计划，该书分为13章，包括各类基本反应、光学异构体的拆分和不对称合成、保护基在有机合成中的应用、有机合成试剂、逆合成分析与有机合成设计、近代有机合成方法，从不同角度讨论有机合成的实现。
有机合成化学的本书概况
①能够基本反映当前有机合成领域的新理论、新试剂、新方法、新技术和新理念；②各章尽量按照基本原理简述、解决问题的思路和方法的顺序叙述；③为了便于读者理解相关有机反应，对重要反应类型的机理也作了简要介绍。 绪论1.1 有机合成化学的定义1.2 有机合成化学的任务1.3 有机合成反应和方法学1.4 有机合成反应中的重要问题1.4.1 有机合成反应的速率控制和平衡控制1.4.2 有机合成反应的选择性1.5 有机合成化学的研究方法 官能团化和官能转化的基本反应2.1 官能团化2.1.1 烷烃的官能团化2.1.2 烯烃的官能团化2.1.3 炔烃的官能团化2.1.4 芳烃的官能团化2.1.5 取代苯衍生物的官能团化2.1.6 简单杂环化合物的官能团化2.2 官能团的转换2.2.1 羟基的转换2.2.2 氨基的转换2.2.3 含卤化合物的转换2.2.4 硝基的转换2.2.5 氰基的转换2.2.6 醛和酮的转换2.2.7 羧酸及其衍生物的转换 酸催化缩合与分子重排3.1 酸催化缩合反应3.1.1 Friedel-Crafts反应3.1.2 醛或酮及其衍生物的反应3.1.3 曼尼希反应3.1.4 烯胺3.1.5 α-皮考啉反应3.1.6 普林斯反应3.2 酸催化分子重排3.2.1 频哪醇-频哪酮重排3.2.2 贝克曼重排3.2.3 烯丙基重排3.2.4 联苯胺重排3.2.5 Schmidt重排3.2.6 氢过氧化物重排3.2.7 Fries重排习题参考答案参考文献 碱催化缩合与烃基化反应4.1 羰基化合物的缩合反应4.1.1 羟醛缩合反应4.1.2 酯缩合反应4.1.3 柏琴反应4.1.4 斯陶伯缩合4.1.5 脑文格尔-多布勒缩合4.1.6 达参反应4.1.7 迪克曼缩合4.2 碳原子上的烃基化反应4.2.1 单官能团化合物的烃基化4.2.2 双官能团化合物的烃基化4.2.3 共轭加成反应4.2.4 炔化合物的烃化 有机合成试剂5.1 有机镁试剂5.1.1 Grignard试剂的制备和结构5.1.2 Grignard试剂的反应5.2 有机锂试剂5.2.1 有机锂试剂的制备5.2.2 有机锂试剂的特征反应5.3 有机铜试剂5.3.1 有机铜试剂的制备5.3.2 有机铜试剂的反应5.4 膦叶立德5.4.1 膦叶立德的结构和制备5.4.2 膦叶立德的反应5.5 有机硼试剂5.5.1 硼氢化反应5.5.2 硼烷的反应5.6 有机硅试剂5.6.1 有机硅化合物的结构特征5.6.2 芳基硅烷5.6.3 乙烯基硅烷5.6.4 烯醇硅醚 逆合成分析法与合成路线设计6.1 逆合成分析法6.1.1 逆合成分析法概念6.1.2 逆合成分析法介绍6.2 合成路线设计6.2.1 合成路线设计实例6.2.2 复杂化合物合成设计实例6.2.3 合成路线的评价 集团的保护与反应性转换7.1 基团的保护和去保护7.1.1 羟基的保护7.1.2 羰基的保护7.1.3 氨基的保护7.1.4 羧基的保护7.1.5 碳-氢键的保护7.2 基团的反应性转换7.2.1 羰基的反应性转换7.2.2 氨基化合物的反应性转换7.2.3 烃类化合物的反应性转换 不对称合成反应8.1 概述8.1.1 不对称合成反应的意义8.1.2 不对称合成中的立体选择性和立体专一性8.1.3 不对称合成的反应效率8.2 不对称合成反应8.2.1 用化学计量手性物质进行不对称合成8.2.2 不对称催化反应 氧化反应9.1 醇羟基和酚羟基的氧化反应9.1.1 醇羟基的氧化反应9.1.2 酚羟基的氧化反应9.2 碳-碳双键的氧化反应9.2.1 氧化剂直接氧化反应9.2.2 钯催化氧化反应9.3 酮的氧化反应9.3.1 经α-苯硒基羰基化合物的氧化反应9.3.2 二氧化硒氧化法9.3.3 酮的拜尔一维立格氧化反应9.4 芳烃侧链和烯丙位的氧化9.4.1 六价铬氧化法9.4.2 Al2O3固载KMnO4氧化法第十章还原反应10.1 催化氢化反应10.1.1 多相催化氢化反应10.1.2 均相催化氢化反应10.2 溶解金属还原反应10.2.1 芳环的还原10.2.2 醛、酮羰基的还原10.2.3 碳-碳重键的还原10.2.4 羧酸酯的还原10.2.5 还原裂解10.3 氢化物-转移试剂还原10.3.1 异丙醇铝转移试剂还原10.3.2 金属氢化物转移试剂还原10.3.3 固载硼氢还原剂10.3.4 硼烷和二烷基硼烷10.4 其他还原试剂10.4.1 沃尔夫-凯惜纳还原法10.4.2 二酰亚胺还原法10.4.3 烷基氢化锡还原法第十一章近代有机合成方法11.1 相转移催化反应11.1.1 相转移催化剂11.1.2 相转移催化反应原理11.1.3 相转移催化在有机合成中的应用11.2 微波辐射有机合成11.2.1 微波辐射在有机合成中的应用11.2.2 微波促进化学反应机理11.3 固相合成法和组合合成11.3.1 固相合成法11.3.2 组合合成法11.4 其他合成方法11.4.1 无溶剂反应11.4.2 声化学反应11.4.3 离子液体参考文献
化学的发展对人类社会有何意义
第一，化学是更多材料的来源。常见的有塑料，橡胶，涤纶，这些东西是现代很多产品的基础。新流行的有石墨烯，钛的使用，是宇航技术和超导技术的新宠儿。第二，化学是现代药物的基石，药物如何在人身体里作用，很大程度上看的不是医学和生物学的知识，而是化学。综上所述，化学就已经至少在交通，医药，日用品，建筑材料等等方面起到了重要作用，那么化学的发展自然是人类社会进步的福音。
联系实际说学习化学的意义
化学大得去了！化学应用到工业上就叫化学工业，简称化工。化工又分有机化工和无机化工。在农业上有做肥料，农药，塑料薄膜的工厂等 用在材料有塑料，涂料，油墨，比如你加装饰用的有颜色的家具，地板，窗帘，电视机外壳的颜色等等 用在生活上的比如洗衣粉，洗洁精，胶水，水性笔的墨，牙膏，衣服，电视机的壳等等，还有石油工业因为它是上游工业所以人知道的不多，但是衣服很多纤维都来源于石油工业。吃的喝的都有添加剂比如很多饮料里加山梨酸钾（找个果汁饮料瓶看看）塑料瓶等等
为什么要发展化学学科的核心素养
化学核心素养是学生在化学认知活动中发展起来并在解决与化学相关问题中表现出来的关键素养，反映了学生从化学视角认识客观事物的方式与结果的水平。
这一素养不仅体现了学生从化学视角对 客 观事物能动反映方式，而且反映了学生对客观事物能动反映的结果。因此，化学核心素养同时具有指向认知结果的“结果属性”和指向认知过程的“过程属性”。
化学合成是什么意思
合成化学是有机化学、无机化学、药物化学、高分子化学、材料化学等学科的基础和核心。本课程主要介绍当今无机合成和有机合成领域的新概念和新方法。合成化学(Chemical
synthesis)，又称化学合成，合成化学是有机化学、无机化学、药物化学、高分子化学、材料化学等学科的基础和核心。本课程主要介绍当今无机合成和有机合成领域的新概念和新方法。有机合成部分主要讲授有机合成与路线设计的的基本知识、现代有机合成方法、绿色合成化学、仿生合成等。无机合成部分主要讲授
高温合成、低温固相合成化学、水热与溶剂热合成、无机材料的高压合成与技术、 CVD
在无机合成与材料制备中的应用、微波与等离子体下的无机合成、配位化合物的合成化学、簇合物的合成化学、金属有机化合物的合成化学、多孔材料的合成化学、陶瓷材料的制备化学、无机膜的制备化学、合成晶体等。
有机合成化学
这个问题怎么跟你说了，我本身这些课都学了，仔细想了想，其实跨度不大。
如果就考研而言，其实就是几本复习书的问题，跟你考上以后没多大关系，考上会重新学习一些新的知识，顶多就跟复试有点关系（但这也要看你选得导师你研究方向）。
生物化学真正的内容跟有机合成隔好远，就像高中时，化学跟生物一样，生物化学它主要研究一些化学物质在生物体内的一些代谢过程中是如何转化（特别是有关一些酶），以及各种营养物质的化学本质到底属于那一类，有时可能会涉及一些药物在代谢方面的生化作用。
但有机合成从简单的有机反应到复杂的的合成，他主要倾向于中间官能团的变化，各种结构对化学性质的影响（如共振，共轭），以及分离提纯鉴别手段，涉及药物名称，但对药物的生化作用并不深究。
就如合成糖类，蛋白质等，我们首先会确定产物结构，官能团特性来确定合成路劲，但生物化学里主要讲在代谢过程中的合成路径，两者是有区别的。
当然无可否认现在的制药，都会把正两者相结合，即生物制药，通过研究人体内各种代谢途径，运用有机合成手段来合成药物。但这些都是你以后的学习方向，如果就考研而言，你的报考专业选择有机合成，他本质其实就是有机化学，而这些在大学前两年的基础化学学习过程中都有涉及。
没什么好迷茫，有信心，有毅力，都不难！
请问有机合成化学，有机分析化学，应用有机化学之间有什么区别
有机合成化学：既然是合成，肯定主要是做与合成有关的东西，设计新的合成路线合成一种产品，或者完全是新的产品，合成出来等等吧。有机分析化学：做出来产品，你肯定要知道做出来的产品的结构，是不是你想要的产品，还有产品的纯度如何等等，肯定就要分析了，不过现在都是仪器分析了，应用有机化学：简而言之，就是要与应用有关了。不过话又说回来了，这3者之间没有太大的差别，既然做有机合成，肯定要自己分析产品了，除非你没那种仪器，要做有机分析，肯定首先要自己合成出产品了，应用有机化学肯定是雨大规模生产有关了。就这些，学科之间交叉，没有什么明显的界限的，纯手打，望采纳。
请问有机合成化学，有机分析化学，应用有机化学之间有什么区别拜托了各位 谢谢
有机化学按照研究的侧重点不同，分为有机合成化学，有机分析化学，立体化学，物理有机化学等，有机合成化学是研究人工方法合成，制备有机化合物的理论和方法的科学。有机分析化学是研究有机化合物的分离分析和结构测定。应用有机化学和前面两个的分类标准不一样，它对应的类别有基础理论化学；应用有机化学下面的分支有：药物化学，染料化学，农药化学等。
什么叫化学合成
就是两种或以上物质，从分子态变成原子态后，原子重新组合成【一种】新分子物质，就叫化学合成。注意，1.一定是原子重新组合，而原子本身不能发生变化；2.分子一定要破裂成原子。不然就是物理变化了。纯净物就是一个物质，只有一种分子。比如说水，就只含有H2O,但是自来水就不是纯净物，因为除了H2O还有很多别的像CL2啊CACO3之类的物质。
多肽化学合成是什么
现在，人们已经发现和分离出一百多种存在于人体的肽，对于多肽的研究和利用，出现了一个空前的繁荣景象。多肽的全合成不仅具有很重要的理论意义，而且具有重要的应用价值。通过多肽全合成可以验证一个新的多肽的结构；设计新的多肽，用于研究结构域功能的关系；为多肽生物合成反应机制提供重要的信息；建立模型酶以及合成新的多肽药物等。二、合成方法多肽的合成主要有两种途径：化学合成和生物合成。化学合成主要通过氨基酸缩合反应来实现。为得到具有特定顺序的合成多肽，当合成原料中含有官能度大于2的氨基酸单体时，应将不需要反应的基团暂时保护起来，然后再进行连接反应，以保证合成的定向进行。多肽的化学合成有固相合成和液相合成，其主要的区别在于是否使用固相载体。多肽液相合成主要有逐步合成和片段组合两种策略，
合成新物质是研究化学的主要目的之一。意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子O 4 。下列关于O 4 的说
C 试题分析：O 4 是一种单质，A不正确；1个O 4 分子由4个氧原子构成的，B不正确；O 4 和O 2 都是有氧原子构成的单质，互为同素异形体，所以等质量的O 4 和O 2 含氧原子数目相同，C正确；同素异形体之间的转化是化学变化，但不是氧化还原反应，D不正确，答案选C。点评：该题是基础性试题的考查，也是高考中的常见题型。试题基础性强，难易适中。该题借助于新科技为载体，有利于调动学生的学习兴趣，激发的学生的学习求知欲。
化学科学的特征
是在分子和原子的水平上研究物质的性质、组成、结构及变化规律和其应用、制备，以及物质间相互作用关系的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。
化学在发展过程中，依照所研究的分子类别和研究手段、目的、任务的不同，派生出不同层次的许多分支。在20世纪20年代以前，化学传统地分为无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四个分支。20年代以后，由于世界经济的高速发展，化学键的电子理论和量子力学的诞生、电子技术和计算机技术的兴起，化学研究在理论上和实验技术上都获得了新的手段，导致这门学科从30年代以来飞跃发展，出现了崭新的面貌。现在把化学内容一般分为生物化学、有机化学、高分子化学、应用化学和化学工程学、物理化学、无机化学等五大类共80项，实际包括了七大分支学科。
根据当今化学学科的发展以及它与天文学、物理学、数学、生物学、医学、地学等学科相互渗透的情况，化学可作如下分类：
无机化学：元素化学、无机合成化学、无机固体化学、配位化学、生物无机化学、有机金属化学等
有机化学：普通有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物理有机化学、生物有机化学、有机分析化学。
物理化学：化学热力学、化学动力学、结构化学。
分析化学：化学分析、仪器和新技术分析。
高分子化学：天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物力。
核化学：放射性元素化学、放射分析化学、辐射化学、同位素化学、核化学。
生物化学：一般生物化学、酶类、微生物化学、植物化学、免疫化学、发酵和生物工程、食品化学等。
其它与化学有关的边缘学科还有：地球化学、海洋化学、大气化学、环境化学、宇宙化学、星际化学等。【
