知识点：《百分数的认识》 收集：季撬鸥 编辑：康乃馨姐姐
本知识点包括：1、如何让学生理解百分数的意义 2、百分数的认识属于统计与概率吗 3、生活中的百分数 4、数学作文关于百分数的认识 5、小学数学《百分数的认识》的教学反思 。
《百分数的认识》相关知识
百分数的分母为100,分数的分母为自然数
知识拓展：
1：【>猜一猜下面的成语代表哪个百分数_小学数学五年级下册：《百分数的认识》说课稿】
知识要点归纳：
·《认识百分数》第4课时：百分数与小数的互化
《认识百分数》第4课时：百分数与小数的互化 教学目标： 1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力. 2、利用已有知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的联系和区别. 3、通过合作交流、探索比较等数.·《认识百分数》第3课时：百分数与小数的互化
《认识百分数》第3课时：百分数与小数的互化 教学目标： 1、 引导学生通过独立思考、小组讨论、比较归纳,在解决问题的过程中自主探索百分数与小数互化的方法. 2、 进一.·苏教版第一课时 百分数的意义 认识百分数
第一单元：百分数的应用：列方程解稍复杂的百分数实际问题（三） 第九课时：列方程解稍复杂的百分数实际问题（3） 教学内容：练习四第10~16题 教学目的：1、通过练习,使学生能比较熟练地掌握列.·购房中的百分数“百分数的应用”实践活动设计
购房中的百分数“百分数的应用”实践活动设计 教学内容 苏教版小学数学第11册第7单元《百分数的应用》112页 教学目标 知识技能 通过 做数学 ,引导学生进一步理解和掌握百分数的意义和应用题的数量关系和解题方法,自主建构使知.·百分数（三）用百分数解决问题 教学设计
百分数（三）用百分数解决问题 教学设计 教学目标： 1、 掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法. 2、 提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力.
2：【六年级5单元百分数的认识有关问题小淘气的书架上有故事书200本,120本科技书.故事书比科技书多百分之几?科技书故事书少百分之几?】
知识要点归纳：
小淘气的书架上有故事书200本,120本科技书.
故事书比科技书多：(200-120)/120*100%=66.7%
科技书比故事书少：（200-120）/200*100%=40%
3：百分数的应用练习题
知识要点归纳：
基础训练
一、\x09填一填
1、30÷（ ）= =（ ）％
2、小明看一本书,第一天看了全书的20％,第二天看了全书的35％,第一天看的页数比第二天少（ ）％.
二、我来判对错.
1、男生比女生少15％,就是女生比男生多15％. （ ）
2、一个工厂,男工是女工的60％,那么男工占全厂人数的37.5％.（ ）
三、想一想,选一选.
1、某班男生26人,女生比男生少4人,求女生是男生的百分之几?正确列式为（ ）.
A、4÷26 B、（26—4）÷26 C、26÷（26—4）
2、甲数是20,乙数是15,（20—15）÷20=5÷20=25％表示（ ）.
A、乙数是甲数的25％ B、乙数比甲数少25％ C、甲数比乙数多25％
技能展示
四、走进生活,解决问题.
1、小林的体重去年是40千克,今年增加到46千克,增加了百分之几?
2、一种电脑原价12500元,现价8500元,现价比原价便宜了百分之几?
3、加工一批零件,甲单独做要5小时完成,乙单独做要8小时完成,乙的效率比甲的效率低百分之几?
答案：
一、1、50 60 2、42.8 二、1、× 2、√ 三、1、B 2、B 四、1、15％ 2、32％ 3、37.5％
六年级数学《百分数应用题》练习卷3
班级 姓名 成绩
1、有400吨小麦可以磨出面粉340吨,这种小麦的出粉率是多少?
2、王师傅生产了一批零件,经检验合格的有485只,不合格的有15只,求这批产品的合格率.
3、六（1）班今天有48人来上课,有2人请事假,求六（1）班今天的出勤率.
4、解放军战士进行实弹射击训练,50人每人射6发子弹,结果共命中256发,求命中率.
5、五（4）班有男生25人,体育成绩全部达标,另外20名女生中,达标的有18人,求五（4）班的达标率.
6、小王上周的家庭作业,做对的有32条,做错的有8条,求小王上周家庭作业的正确率.
7、东风电表厂上个月生产一批电表,经检验,合格的有1225只,不合格的有25只,求这批电表的合格率.
8、一车间40个工人生产零件,每人每天生产10个零件.结果只有5个不合格.求这批零件的合格率.
9、第二中队队员种了40株松树苗和50株柏树苗,结果松树苗全部成活,柏树苗有2棵死亡.求这一批树苗的成活率.
10、贸易市场运来梨子3000千克,卖出40%,还剩下多少千克?
11、水泵厂二月份生产500台水泵,三月份比二月份超产20%,三月份生产多少台水泵?
12、一台熊猫电视机,原价是2400元,现在每台优惠5%,现在每台售价多少元?
13、一堆煤50吨,第一天运走25%,第二天运走的与第一天相等,第三天运完,第三天运走多少吨?
14、小陈看一本180 页的书,第一周看了全书的40%,第二周看了全书的25%,两周共看书多少页?
15、农场要收割2000平方米水稻,第一次收割25%,第二次收割后还剩下20%.第二次收割了多少平方米?
16、小军读一本故事书,第一天共读42页,第二天共读了43页,还余下全书的83%没有读,这本故事书共有多少页?
17、一个车间计划六月份生产400个零件,上半月完成了40%,现在要使实际产量超额完成10%,下半月还必须生产多少个零件?
18、加工一批零件,王师傅独做要4小时完成,李师傅的工作效率比王师傅的高20%,两人合做这一批零件只要几小时就能完成?
19、修一条公路,已经修了全长的 ,如果再修50米,则余下全长的10%没有修,这一条,这一条公路全长多少米?
20、某修路队修一条公路,原计划每天修300米,实际每天比原计划多修12%,实际每天修多少米?
21、红星村去年总共有60 户种油菜,平均每户产油菜籽105千克.油菜籽的出油率是42%,这个村去年生产的油菜籽一共可以炸油多少千克?
22、某织布厂第一车间有工人250人,相当于第二车间人数的 ,两车间人数的总数占职工总数的11%.全厂职工有多少人?
23、一根铁丝,第一次截去全长的28%,第二次截去8.8米,两次刚好截去全长的一半.第一次截去多少米?
24、两列火车从A、B两城同时相对开出,行驶2.4小时后两车距离为两城间铁路全长的40%,已知甲车速度比乙车快20%,乙车每小时行驶45千米,两城间的铁路全长是多少千米?
25、沿江粮店运进一批大米,第一天上午售出35%,下午售出这批米的20%；第二天售出了余下的75%,两天后还剩3690千克.这批大米共有多少千克?
26、山野机械厂今年共生产机器240台,比去年多生产40台,今年产量比去年增产了百分之几?
六年级数学《百分数应用题》练习卷4
班级 姓名 成绩
1、有一台冰箱,原价2000元,降价后卖1600元,降了百分之几?
2、有一台空调,原价1600元,涨价后卖2000元,涨了百分之几?
3、有一台电视,原价1200元,降了300元,价格降了百分之几?
4、有一种消毒柜,原价2400元,涨价了400元,价格涨了百分之几、
5、光明小学去年有篮球24个,今年新买了6个,今天一共有篮球多少个?今年比去年增加了百分之几?
6、有一个公园原来的门票是80元,国庆期间打8折,每张门票能节省多少元?相当于降价了百分之几?
7、南山小学共占地8000平方米,其中绿地面积占65％,其余为教学楼和道路等,南山小学的绿地面积有多少平方米?教学楼和道路等有多少平方米?
8、商场搞打折促销,其中服装类打5折,文具类打8折.小明买一件原价320元的衣服,和原价120元的书包,实际要付多少钱?
9、有一批种子的发芽率为98.5％,播种下3000粒种子,可能会有多少粒种子没发芽?
10、一个果园里去年产了4500千克的苹果,今年因为气候好,比去年增产了2成,今年产了多少千克苹果?
11、实验小学六年级的女生人数占全年级的48.75％,男生占全年级人数的百分之几?如果男生人数比女生人数多12人,那么实验小学六年级人数共有多少人?
12、蔬菜基地今年生产了2.4万吨蔬菜,比去年增产了2成,去年这个蔬菜基地的产量是多少万吨?
13、504班参加美术兴趣小组的有20人,比参加体育兴趣小组的人数多20％,参加体育兴趣小组的有多少人?
14、王叔叔把4000元存入银行,整存整存3年,年利率为3.15%,到期有利息多少元?王叔叔的本金加利息一共多少元?
15、小明家六月份用电180千瓦时,七月份比六月份多用了20％,每千瓦时电费为0.54元,小明家七月份的电费为多少元?〕
16、林林爸爸2000年的总工资收入13500元,2006年比2001年增加了240％,林林爸爸2006年的工资是多少元?
17、新华书店新到一批儿童读物,第一天卖出总数的 ,第二天卖出总数的40%,还余下400本,这批儿童读物一共有多少本?
18、一批零件,第一天加工了总数的 ,第二天比第一 天多加工了25%,两天加工的比总数的62.5%还少400个,还要加工多少个才能完成任务?
19、甲、乙两车共运一批煤,运完时,甲车运了总数的 多9吨,乙车运的吨数相当于甲车的50%.这批煤共有多少吨?
20、修路队修一条公路,如果由甲队单独修要15天,而乙队每天可以修44米,当两队共同修完这段公路时,甲队修了全长的60%,这段公路全长多少米?
21、甲、乙、丙三人生产一批玩具,甲生产的件数是乙、丙两人的 ,乙生产的件数是甲、丙的 ,丙做了240件.这批玩具共有多少件?
4：百分数计算题20道不要是应用题计算题要能多部运算的要20题不重复
知识要点归纳：
(30+20%)÷2
12×3÷(25+20%)
30÷(3+40%)
27÷8×16×10%
(43×20%)+【3×(1÷9)】
14×15%+25×8×(1÷4)
19.8÷（1+10%）
19.8÷（1－10%）
20÷（1-20%）
20×（1-25%）
20÷（1+20%）
20×（1+25%）
60÷(30%-25%)
120×(1-25%-40%)
605×8+3.5-44+10.9-(6.6+0.125÷12.5%)
(0.75+0.2) ÷0.25×25%+12÷0.75+7.2÷2.4
(25%-695%-12%)×36
4÷2-34%
(25÷3×18) ×30%
1049 × (1-75%)
(1+37%)×20
35÷2×75%
(54+10%)÷20
(25÷÷3×18) ×30%
(2+70%)×40
25%×((23+2%)×4)
(30+20%)÷2
12×3÷(25+20%)
30÷(3+40%)
27÷8×16×10%
(35+10%)×27
(45+50%)×3×1÷2
(43×20%)+(3×(1÷9))
27×(9×(1÷3)) ×5%
14×15%+25×8×(1÷4)
(1+48%)×2
(4×8-12) ×50%
(48÷60%)÷10
63×(1÷7) ×30%
(0.75+0.2) ÷0.25×25%
10.9-(6.6+0.125÷12.5%)
4÷2-34%
7÷3+445%
36×7÷45％
180×75％÷3×5
1700×15％÷5×3
2010÷3×45％
101 × 1÷5 － 1÷5 × 21125％
25%×((23+2%)×4)
5：百分数的例子和百分数的认识
知识要点归纳：
百分数与小数的互化
例子：0.36＝36% 0.9=90%
认识：小数化百分数,要把小数的小数点向右移动两位,再在后面加上百分号.因此把一位小数化成百分数时,去掉小数点后一定要在后面加“0”,然后加百分号.
百分数化成小数
相反把小数点向左移动两位,去掉百分号.
百分数化成分数
0.76=76/100 0.7=70/100
···············
猜你喜欢：
1：如何让学生理解百分数的意义
提示：百分数有两种不同的定义： （1）分母是100的分数叫做百分数。这是百分数作为分数的一种特殊形式。 （2）表示一个数（比较量）是另一个数（标准量）的百分之几的数叫做百分数。用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。 注意： ①.百分...
2：百分数的认识属于统计与概率吗
提示：【什么是百分数】表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫百分率或百分比.【百分数与分数的意义】百分数与分数的意义不是完全相同。分数可以表示一个数占单位“1”的几分之几，还可以表示一个数量，百分数不能表示数。所以，百...
3：生活中的百分数
提示：我国领土面积约占全世界陆地(南极洲除外)面积的7.1% 目前我国城市人口占总人口的32% 我国是世界上最大的节能灯生产国,但产品80%出口. 经常看短信的人智商会下降10%. 地球上海洋和陆地的比，人体的血液的比，银行存款的利息，获得利益缴纳的个人...
4：数学作文关于百分数的认识
提示：提起百分数，大家应该都知道，表示一个数是另一个数的百分之几，它在生活中可是不少噢！ 百分数在生活中有很多“载体”，如：营养成分表，消毒指数，纤维含量等。 我认为百分数分为两种，一种是大于0％小于或等于100％的百分数，这一类比较常见，...
5：小学数学《百分数的认识》的教学反思
提示：《百分数的认识》教学反思 关于百分数的教学，是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学。百分数在学生生活、工农业生产中有着广泛的应用，大多数学生都直接或间接接触过一些简单的百分数...
