大学的班干部该怎么增强班级凝聚力？
偶尔举行聚餐可以，但考虑学生的经费也不能经常举行。一个成功优秀的班集体，首先要具有一只高素质的班委骨干队伍。班委会可以影响一个班级的精神面貌和学习风气。想要班级变得有凝聚力，首先班委会要团结一致，共同对来班级进行负责。班级的凝聚力不仅仅只有班长一人维持，应该由集体维护。首先，无论做什么都要由自己以身作则，不能带头违反班级纪律，学校的规章制度，这样班干部在管理班级事务时才能树立威信，同学们才会听从你的安排。在主动去帮助一些有困难的同学，给予他们鼓励支持，帮他们克服困难，释放自己的人格魅力，让同学们感受到这个大集体的温馨，从而慢慢融入这个集体。2.多组织一些集体活动。在没有课的时候，如果教室条件允许，班长可以组织同学一起看电影，放一些大学时光讲述同学感情的电影，让同学们知道，大学的感情也是很重要的。除了看电影，也可以组织同学们一起做义工，对社会传递爱心。如果时间更加充裕的话可以组织同学一起外出活动，进行郊游等活动.。也可以经常举办一些主题班会，让同学进行参与，讲述自己的故事，向大家袒露心声。在班会结束之后还可以同学们一起进行愉快集体的游戏。3.公平公正的处理班级内部问题。有时候年龄越大，同学之间的矛盾越多，现在都不是小学初中的孩子了，已经长大了开始有自己的想法了，他们看别人就像敌人，看别人不顺眼，若楼主想要班级变得有凝聚力，首先要处理好班级的这些问题，处理好同学与同学之间的关系。若两人发生了问题，作为班长要公平公正的处理问题，不能带有个人情感。当然这些如果能做到更好，做不到也不要强求。增强班级凝聚力不是班干部能解决的，和班里的同学也脱不了关系
怎样解决一个班级没有凝聚力的问题
学校教育教学管理中有着举足轻重的地位。一个班级的学生来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参与、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。我觉得可以通过如下几个方面搞好。第一：确立班级奋斗目标共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班学生奋斗的方向。从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力，我们也难于把握班级工作的整体思路。在确立班级奋斗目标时，一定要根据本班具体实际，注意制定的目标切实可行，不要太高以至于无法实现，从而产生不良的影响。还要注意根据不同学生，分类要求，做到全班每位学生通过努力都能实现自己的目标，如果每个人的目标都实现了，则班级目标也就实现了。在实施确立的目标中，要注意因人而异地指导，要求各自从我做起，从现在做起，持之以恒，步步到位。对于有的学生可能在努力的过程中反复性很强，需要我们有足够的耐心、很好的跟踪和及时的总结。只有这样，才能让全班学生一起进步。如我在一调考试前给班里定的目标是一调考试总成绩前三名，我认为这个目标应该能实现，因为分班时各班成绩是基本平均的，所以定了目标后，学生也能接受，这样学生在学习的过程中也就有了方向，通过几周的努力，最终实现了目标。学生在后面的学习过程中更有了劲头。第二：树立榜样，榜样的力量是无穷的。当然榜样可以离我们很远，也可以离我们很近，就是我们身边的一些人、一些事。其一，要让孩子心中有一组光辉的英雄群体形象，牢固地刻下英雄精神烙印，并以此鞭策自己。班会上用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，团结奋进，这对培养学生做人应要爱国爱家、爱集体爱他人有着积极的贡献；其二，要树立身边的先进典范，培养学生的集体荣誉感，特别注意培养一批班级骨干，由他们组成班集体的核心，让他们成为小主人，参与班级管理。这些班级骨干中包括班干部、课代表、学习小组长、卫生小组长等，因为我们班主任不可能总跟在学生身边，因而唯有让他们自己管理好自己，才能解决问题。（1）培养、挑选强有力的班干部，使他们以身作则，真正能对班内的事务负起责任，能促进每个同学自觉做好，使一个班有一种向上的氛围。一调考试以后，很多同学都感觉班干部工作不太到位，意见也比较大，我马上让同学们自己选出自己认为合适的班干部，因为刚开始是指定的，难免会存在这样那样的问题，选举以后，通过试运行，感觉比上一届班委要得力很多。（2）树学习的典型，一调考试后，大力表彰学习成绩好的同学，让他们介绍学习方法、学习经验，可以让其它学生借鉴和学习，目的是带动同学们更好地学习。（3）千万不可忘记对差生的转化，只要有点滴的进步，也要当榜样加以树立。一个班级里出现的不利学习、纪律的事情，大多数都是与差生有关的，转化差生，与班级建设息息相关。我们可以开展“一帮一”活动，在上次调桌时我就充分地考虑了这一点，让学生之间形成互助习惯，相互促进，共同进步，同学们之间形成一种“比、学、赶、帮”的氛围。从某些方面来说，学生比老师更了解学生，因此优生带差生，可以取到很好的效果。同时注意在适当地引入竞争机制，在竞争中帮助后进生。第三：弘扬正气正气能压倒歪风邪气。因而应充分结合平时的一些好人好事，大力表扬，并对那些违纪团队凝聚力培训ppt-内容完整的团队凝聚力ppt-一键下载广告 觅知网为你提供内容完整团队凝聚力ppt--员工入职培训ppt-执行力培训ppt等。 查看详情 >的同学加以批评。还应重视规章制度的宣讲，遵纪习惯的养成，班集体自豪感、荣誉感、责任感的培养等等。让学生树立遵纪守法光荣、违纪违法可耻的观念； 最后：群策群力，“人心齐，泰山移”集体的力量是很大的。 一个班级由师生共同组成，为了搞好这个班级，我们应充分发挥学生的主观能动性，让他们共同参与到班级的建设中来，在处理班级内部事情时，对于有争议的事情应大家共同探讨，此时注意不要把老师的地位摆得高高的，而应尽可能以平等的身份参与处理，也只有这样，学生才有话敢说，敢提意见，才能增强班级的凝聚力。 当然，我们还应强化群体压力，如通过“成功人生
宝宝2013年10月8日17点12分出生（公历），女孩，周姓。各位大师帮忙取个好听的名字，谢谢！
取个好名字一定要遵循下面几点：
1.起名要有个性，但要适度。起名字的作用是便于人的交往、生产和生活，但生活中有不少人的名字起得不伦不类。这种“不伦不类“的起名方式无论初衷如何，客观上都会给人际关往带来负面的影响。两性的自然属性在气质和性格上的表现使得女子大多用体现温柔、美丽、贤淑一类的字起名，而男子则大多用于体现刚健，旷达、刚健，雄壮等一类的字起名。
2.字形搭配美观大方，每个字的笔画分布均衡。避免姓名中各字的偏旁部首完全相同。例如： “江海潮”、“郭郁邦”等等
3.听起来好听，声调和谐。
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起名最好是以人的出生年月日时，按玄学的八字五行来配合名字。这样就会对其一生的运程影响较大了。成年人改名则有点不同，原来的名字已为人所认识，一时间别人无法改口称呼，所以在这段改名期间各方面会造成不便，但雨方块字天晴这后好运自然来了。
2010女虎宝宝取名
庚寅 丁亥 己巳 己巳 ，3火2土1金1水1木，全。忌火土，喜金水木。命运里需补水、木，名字可以加带木字、禾字、草字头、竹字头、水字、雨字、三点水、两点水，四点水等偏旁部首的字，如琳、林、禾、程、秀、芮、筌、海、雨、冰、雪、涛、洁等，查查字典（看新华字典部首查法寻找符合的字）搭配组合。名字搭配方式如：姓+木+水、姓+水+木、姓+木、姓+木+木、姓+木+其它、姓+其它+木、姓+水、姓+水+水、姓+水+其它、姓+其它+水,这些组合都行的，两字的不论先后顺序。
三才法、五格法、打分、笔画数都是忽悠人的方法，忽悠不懂的呢。不用出生时间的，也就无法对命运增吉助福了，从命运上看，其组合往往是凶多吉少，不但减吉还会助凶。
