在线教育，录播课和直播课哪个好
英盛观察为您解答：
应该分别从直播课和录播课的优缺点来分析
首先先说录播课
1、无时无刻学习：
伴随着PC端流量的大幅度萎缩，移动端的流量大幅增长，大屏手机的普及加上现如今流量费用降低，未来在线教育的一个方向是随时随地的学习，利用学生的碎片化时间进行学习，例如用5分钟微课的时间去学会一个知识点。录播课是在线教育内容主要的载体之一，也是在线教育未来不可划缺的一部分。
2、“互动”是教育衍生出来的二次环节：
在线教育模块，传授知识技能，学习是最终目的。如今很多教育机构在录播课上应用了很多有趣的互动功能，比如问答功能、弹幕功能。未来录播课的互动功能开发也会越来越多，课程的质量和与老师同学的互动交流将会成为机构抢占生源的关键，那么录播课的未来依旧是不容小觑的。
3、录播课程更能打造精品内容：
站在教育行业的角度来说，录播课的课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。
而直播课相较录播课而言，目前主要的瓶颈可以分为以下几点：
1、直播课要求学员在固定的时间内才能进行学习，错过了直播时间，学员只能通过视频回放查看授课，并且教师在直播课程中一些小动作会使视频质量降低，从而影响视频体验。
2、直播课的互动更浪费时间，从我们线下的教育而言，学员在直播课过程中与老师、同学互动，会影响学员的学习状态、打断思路。相对录播课，学习效果大打折扣，并且需要付出更高的时间成本，并且不能很好的利用碎片化时间。
3、直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。
4、站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。
在线教育平台直播录播哪个模式好
直播模式近年来持续呈现快速增长趋势，这种模式更适合进行小班教学或一对一教学。这种教学形式学习氛围更强，学员会因为直播时间的特定性而提升关注度，提前放下手中的事情参与到学习中。学员可以在直播过程中向老师提出问题，老师也能够及时调整教学节奏。这有助于提升学员的积极性，也给了学员更好的价值感。参与感提升了，课程的复购率自然也会随之增长。然而直播模式也存在弊端。直播教学对设备、网络和时间有着较高的要求。容易冲动性消费，实际到课率低。直播相较于录播本身成本就高，网络快捷性又导致了学员很难深入考察一门课程和教师，往往前几名的老师占据了大量的学生资源。学员的数量太少机构难以盈利，学员数量太多服务质量又难以保障。与之相对比的是已经较为成熟的录播模式，这种模式便于打造精品课程。录播模式后期可以进行加工，适合打造高品质的精品课程。对设备、网络的要求低也使得录播课程更易传播，可以重复学习并且广泛售卖。录播课程没有时间限制，学习时间有更大的自主选择性。录播模式存在着明显的体验感弊端。学员在缺乏学习过程中的参与感。课后又难以和老师交流，教学效果难以保证。学员难以坚持学习，容易半途而废。其实不管是直播还是录播，归根结底是要选择合适的教学方式。现在有很多平台可以做到直播、录播、图文、音频多种教育模式结合。比如微学伴、千聊这些平台就可以。
全自动录播系统软件有哪些
全自动录播系统可帮助教育机构自动建立教学资源库，可以实现课件资源自动录制与发布、直播，互动教学功能。目前全自动录播系统软件比较德威做的比较好，他可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，系统管理员可以向录播服务器上添加多个录播教室，德威全自动录播系统最大支持300个教室，管理员可以远程集中管理系统内的所有录播教室，包括添加、修改、删除录播教室，批量启动录制或停止，和前端教师语音通话，查看各录播教室的状态，监控各录播教室的视频及VGA画面。
计算机网络软件有哪些
1、微软操作系统是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入设备与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。操作系统也提供一个让用户与系统交互的操作界面。Microsoft Windows系列操作系统是在微软给IBM机器设计的MS-DOS的基础上设计的图形操作系统。2、苹果操作系统Mac OS X是一套运行于苹果Macintosh系列计算机上的操作系统。Mac OS是首个在商用领域成功的图形用户界面系统。Macintosh开发成员包括比尔·阿特金森（Bill Atkinson）、杰夫·拉斯金（Jef Raskin）和安迪·赫茨菲尔德（Andy Hertzfeld）。从OS X 10.8开始在名字中去掉Mac，仅保留OSX和版本号。2016年6月13日在WWDC2016上，苹果公司将OS X更名为macOS，现行的最新的系统版本是10.14，即macOS Mojave。3、WPS办公软件WPS Office是由金山软件股份有限公司自主研发的一款办公软件套装，可以实现办公软件最常用的文字、表格、演示等多种功能。具有内存占用低、运行速度快、体积小巧、强大插件平台支持、免费提供海量在线存储空间及文档模板。支持阅读和输出PDF文件、全面兼容微软Office97-2010格式（doc/docx/xlsx/ppt/pptx等）独特优势。覆盖Windows、Android、iOS等多个平台。WPS Office支持桌面和移动办公。且WPS移动版通过Google Play平台，已覆盖超50多个国家和地区。4、驱动程序驱动程序一般指的是设备驱动程序（Device Driver），是一种可以使计算机和设备通信的特殊程序。相当于硬件的接口，操作系统只有通过这个接口，才能控制硬件设备的工作，假如某设备的驱动程序未能正确安装，便不能正常工作。因此，驱动程序被比作“ 硬件的灵魂”、“硬件的主宰”、和“硬件和系统之间的桥梁”等。5、办公软件WORDMicrosoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。作为 Office 套件的核心程序， Word 提供了许多易于使用的文档创建工具，同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。哪怕只使用 Word 应用一点文本格式化操作或图片处理，也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。参考资料来源：百度百科-操作系统参考资料来源：百度百科-文字处理软件参考资料来源：百度百科-驱动程序
学校使用的录播系统有哪些功能和特点？
高共享性
“教育云录播系统”部署位置可位于教委信息中心或学校信息机房。各学校录播教室仅需要布置音视频采集设备，通过教育网接入，录播工作由教育云完成，各学校或各教室动态共享录播资源，大大节约了设备投资，提高了设备使用率。
高扩展性
“教育云录播系统”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。性能动态可调，不受具体设备限制。新增教学录像系统，仅需要在新增教室内增加摄像头、话筒等音视频设备即可，投资幅度大大缩小。
从 720P 到 1080P 升级更是可以简单配置实现。
高清晰度
“教育云录播系统”基于 IP 高清视频技术，起点即为高清视频，并且 720P/1080P
可动态配置，真正的做到一步到位。在教学活动中，高清视频能够带给观看者更加清晰直观的感受。采用先进的音频降噪算法，能够将外部环境干扰降到最低。
高灵活性
画面合成路数(例如某个教室摄像路数增加，保存单画面数据)等，分辨率，码率配置即可发生改变。编码方式、格式可动态调整，针对高带宽，低带宽用户，可以发布不同清晰度的视频。
高可靠性
“教育云录播系统”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用“云法庭”比使用本地计算机可靠。设备集中，便于维护，集中控制，集中管理。
高经济型
避免随着技术变革，设备发展，一次次的更新设备，性能改变，不需要更换设备，补充即可。总拥有成本反而降低。尤其是在系统扩展时，教育云录播系统新增一套录播系统的成本为传统方案的三分之一甚至更低。
高易用性
教室内设备降到最少，教师上课只有电脑需要操作。可维护性、易用性都大大提升。
录播系统有什么功能？好用吗
你好，简单的说，录播系统就是把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。录播系统可以应用到的场景非常多，可以说，各行各业都可以装备使用。一般使用场合频率较高的，当属各中小学、高校此类教育行业。由于录播系统的功能十分完备，基本可以满足学生学习的要求。录播系统有以下几个方面的功能：1、同步录制；2、后期点播系统内置VOD点播功能；3、全方位的文件管理；4、简单、易用的后期导播功能；希望能帮到你，望采纳！
录播系统的功能有哪些？
第一，录像功能。录播系统主要分为单流录播模式和多流录播模式，是主要是经过多个视频路径，通过切换和叠加身成为一个单个的画面，这种画面可以有画中画的形式，也可以单流多画面，但是不能够形成多路视频，多流录制系统一般是有多个录制系统同步完成，它可以生成完整的视频，保存最完整的素材。
第二，播放功能。在录播系统中它会设置为有系统内的点播功能，在系统后台的管理中可以自动生成播放列表，用户可以通过终端来进行观看，通过有效的规范化的平台管理，可以对录制好的视频进行规范化的播放，使得整个播放更加科学更加细致，用户使用起来更加便捷。
第三，流体效果功能。流体效果主要包含单流效果和多流效果，一般单留效果主要是录制后，经过剪辑的电影或电视，而多流效果她每一个画面都是完整的，可以经过分割，以及整合等等同步显示出来，也可以随时随地的，是录播系统比较突出的功能。
什么是录播系统
录播系统是把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。观众可以通过IE浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。录播系统的单流效果，观看端看到的画面为前端编导生成的单个画面，类似于观看录制剪辑后的电影或电视。录播系统的多流效果，观看端看到的画面为完整的录像资料，每路信号都是完整未经过剪辑的。其中各路视频及VGA信号流可以使用画面分割的形式同步显示，也可以随意选择其中一路信号全屏放大播放。扩展资料录播系统的应用：教学录播系统教学录播系统特点1、自动跟踪与手动跟踪摄像机可自动跟踪拍摄教师授课时在讲台上所有活动，并能根据教师与摄像机的距离自动实时调整摄像机焦距、聚焦，使教师图像始终保持适中、清晰，拍摄、录制的视频画面清晰、连贯、流畅。学生发言时，话筒打开的同时，系统启动学生摄像机进行自动跟踪定位拍摄发言的学生，自动调整焦距和聚焦，并清晰地记录发言语音，生动记录教、学互动的精彩场景。 可设置自动跟踪和手动跟踪模式，教师可根据需要选择设置任意一种控制方式，完美记录教学过程。2、多窗口显示在直播教学场景的同时，主机实时录制所监视的多个视频流，并生成在指定课件目录中，每个录制视频流为百万像素高清图像，真实、准确记录精品教学课程。 回放录制的课件时，可分窗口显示多个视频流，并可将各个视频流在播放窗口中相互切换，播放的视频均为百万像素高清图像，精彩再现教、学互动场景。3、远程控制管理每路网络摄像机内置组播功能，校园网内学生可通过IE浏览器在网上实时收看教学内容。系统具有远程控制和管理功能。参考资料来源：百度百科—录播系统参考资料来源：百度百科—教学录播系统
搭建多媒体录播教室有何意义
学校录播教室主要用于教师教学片的制作播放，校园电视台的实况转播。搭建多媒体录播教室可以实现（1）制作精品课件：按照精品课程建设要求，学校可以不使用专业的演播设备就 轻松便捷制作精品教学课件。 ?（2）网络观摩：学校领导、教师在线直播观看授课情况，起到网络教学观摩的作用。传统听课，时常召集许多老师到现场听课，课堂人员非常多且拥挤，给上课的老师和学生造成一定的影响，配置录制系统后，听课老师可以单独在任意有网络的教室网络观摩。 （3）新老师培训：任何教师培训机构和学校通过此套系统方便进行老师的培训工 作，参与培训的老师通过实况自动录像可清楚了解自身授课的过程及不足点。 （4）教学教研：优秀教师教学是学校的宝贵资源，以往老师下课后，教师上课内容和过程都没有保存下来，造成资源浪费。各地教研组及教研单位可通过此套系统方便教学教研。 （5）课程回顾：对于重要录制过的课程，自动发布校园网，学生可点播回顾录播教室需要三到四台摄像头从不同的方向录制，三路或四路信号合成到录播系统。使用四个定位摄像机进行定位跟踪，四路定位视频信号传输给录播跟踪系统,系统通过图像跟踪算法判断摄像头的切换以及移动的跟踪,采集系统通过高质量编码记录视频音频影像,同时可以实况转播到有线电视网或电脑网络进行远程观看浏览。也可以把采集的视频素材通过非编简单快速编辑刻光盘,或通过录播系统播出。纽万德Newwide-8800全自动录播系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现智能全自动录课效果。 纽万德Newwide-8800全自动录播系统集导播功能和全新的全自动跟踪功能于一体，借助于智能导播控制系统完美实现了精品课程录播过程中，教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教师的意图，学生的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“一键式录课”效果。
精品课程录播系统定义
精品课程全自动录播系统由以下几部分组成：教师计算机、录制服务器、全自动跟踪系统、智能导播系统、直播服务器等。系统结构图如下面： 工作原理◆教师与学生的图像采集：通过智能导播系统进行切换以体现课堂中的师生互动效果；通过自动跟踪摄像机自动追踪教师的图像；通过使用无线遥控器，快速实现学生与老师画面的切换，完成师生互动过程。◆教师屏幕的采集：通过两种模式实现，即软件模式与硬件模式。◆音频采集：教师和学生都使用无线麦克,通过调音台将教师声音、学生声音、计算机声音等信号输入至录制计算机，采集音频。◆直播功能：通过直播服务器，将课堂实时直播至网络上的其他计算机，直播延时小于1秒。◆观看课件：将录制完成的课件上传至点播系统，便于学生课后在学习管理系统上学习课件。方案应用◆精品课程录制、编辑◆精品课、公开课、研究课、讲座、会议讲话的录制和实时播出◆录制教师图像时不用时刻需要录制人员控制摄像机，采用自动跟踪教师图像◆捕获授课过程中师生互动的过程◆搭建实时和非实时的远程视频教学系统◆利用网络进行大面积的教学，缓解师资压力◆充分发挥优秀教师的示范作用◆数字化存储优秀教师的教学成果◆方便的建立课件管理及点播系统方案优势◆自动跟踪效果平滑，录制完成的图像效果更加自然◆单画面电影模式和三分屏模式两种课件同时生成，且可包含多个码流，以满足不同客户的需求◆导播规则更加齐全，自动与手动结合，保证了导播效果，让录制下来的每一分钟都是最佳效果◆直播延时小，一般录播系统在10秒以上，而PowerCreator能做到在1秒之内◆具有课件资源的管理功能，方便快捷的将课件上传、分类、发布，并可统计相关信息。典型的例子是北京翰博尔公司开发的录播系统。它的作用是可以教育部评选出来的精品课程在讲授的时候录制下来，然后在网络展示，供普通院校共享，这是教育部质量工程“促进优质教育资源共建共享”的初衷。简单点来说，数学类国家级名师有10位，他们不可能到全国1000所院校挨个去讲课，但是录制下来的课程，却可以随时随地的播放……
