青岛26中的学校理念
没有学校的发展就没有教师个人的价值实现；没有合作教学就没有二十六中事业的发展；没有对教育的深思和研究就不可能成为真正的教育者；没有比教师和医生更人道的职业了。几年来学校获青岛市普通中学办学水平督导评估优秀等级、素质教育年度目标考核优秀等级；山东省化学教学研究专业委员会重点项目“学习能力培养的研究”实验工作先进单位；中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点科研课题实验学校；中央教育科学研究所中学物理教育改革研究实验学校；Z+Z智能教育平台·数学课程整合实验学校；青岛大学师范学院教学研究基地。学校坚持“以人为本，以质立校”的办学宗旨，以“合作教学，有效管理，自主发展，敬业奉献”为办学特色，秉承“兼爱齐山，博学济海”的校训培养了一批又一批优秀的毕业生，赢得了社会和家长的广泛认可。
青岛26中的学生介绍
自我简介我是一个活泼开朗，愿意与人交朋友的女孩子。平时，爱读点书，写点文章；喜欢外出旅游，在游览观光中寻找乐趣；积极参加学校组织的各项文体活动及诸多的社会公益活动，曾代表学校参加奥帆委组织的“千帆竞发”大型文艺活动，参加校辩论赛，并担任辩论赛主席。在平日生活中，我的爱好十分广泛。十分喜欢音乐，研究艺术，特别是钢琴。喜欢那种指尖在琴键上跑动的声音，那么悦耳动人，每当想起郎朗这种大钢琴家，心中便涌动出一股股感动之情，为情而动；同时，我也十分喜欢青岛独特的古老的德式建筑，古朴典雅的风格，让人为之动容。这就是我，一个简简单单的我。喜欢海涅在《旅行的图画·从慕尼黑到热内亚》中写的：“我不盼望我的墓碑上饰着诗人的桂冠，却只要战士、宝剑和盔帽。”喜欢骑士的驰骋风云，喜欢将军的呼啸沧桑。就如杨澜说的，万无一失意味着止步不前，那才是最大的危险。为了避险，才去冒险，避平庸无奇的险，值得。而参加学生会就是一种对自我的挑战与锻炼，并且从中体会到了一种服务与奉献的精神所在。学生会是我们学生的组织，是服务广大同学的集体，是沟通学校与学生的桥梁。精神的浩瀚，思维的活跃，心灵的勤奋，内存的干劲，不懈的追求，就是我们的资本。我十分珍惜学校给予的这样一个展示自我的平台。我相信，一个集体的腾飞来源于其内在的凝聚力，而造成这种力量的基石是责任、真诚、理解与付出。期求成熟的思维，也渴望着成熟的季节。成熟的思维可以看人生，成熟的季节可以看世界，学生会工作是锻炼人的，无论如何，我都将秉承学生会中优秀的师兄姐妹们的精神和传统，用有效的工作方法，善思，善言，善行，言行一致地走下去。附获得荣誉：（一）钢琴：1、2005年青岛市青少年声乐、器乐大赛，荣获钢琴专业少年小A组铜奖；2、2005年钢琴专业音乐考级十级；3、2006年青岛市青少年声乐、器乐大赛，荣获钢琴专业少年大A组铜奖；4、2006年上海音乐学院“视唱练耳”考级中级。（二）科技：1、2004年荣获山东省建筑模型比赛“亲亲家园A组”第一名；2、2008年荣获山东省初中生物竞赛一等奖。（三）作文：1、2003年四方区“平二杯”才艺大赛趣味习作三等奖；2、2003年《玻璃缸外的鱼》荣获“半岛都市报”中小学生寒假征文获“优秀奖”（作品发表于2003、3、15《半岛都市报》）3、2004年全国作文等级考试五级“良好”的成绩；4、2004年《月球房产开发记》荣获《青岛日报》“天泰杯”中小学生寒假征文二等奖；（作品发表于2004年1月18日的《青岛日报》上）5、2005年《妈妈，您听我说》荣获青岛市少先队“说说心里话”征文三等奖；6、2005年“平二杯”才艺大赛趣味习作二等奖；7、2007年《我的良师益友》发表在11月3日的《青岛晚报》上；8、2008年《宝岛行》发表在9月20日的《青岛晚报》上。（四）英语：1、2004年全国小学生英语竞赛荣获四年级组二等奖；2、2004年全国小学生英语竞赛荣获五年级组二等奖；（五）、综合荣誉1、2004年被评为四方区“优秀学生”；2、2007年被评为市南区“优秀学生”；3、2008年被评为青岛市“优秀学生干部”。（六）其他才艺：1、2005年四方区“育新杯”双语故事大赛荣获高年级组一等奖；2、2005年青岛市第二届“白珊杯”英语和普通话文学作品朗诵大赛荣获个人二等奖、团体一等奖；
