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教师进修学校是做什么的
基础教育课程改革对教师专业发展提出了新的挑战，教师培养必须适应基础教育课程改革的需要。实现基础教育人才培养目标和课程改革目标，教师进修学校起到导向作用。教师进修学校的教师是一个地区中小学教师培训的组织者、培训者和协调者，是实施课程的研究者、指导者和服务者，因此，教师进修学校的教师必须树立全新的教育理念，注重实验工作和理论地紧密联系，拓宽学术视野，调整专业理论结构，努力提高专业素质。笔者现根据教师进修学校集教师培训、教学研究、教育技术为一体的特点，从下列几个方面定位教师进修学校教师的专业化发展方向，在此向同仁求教。
一、高尚的职业道德
顾明远先生认为师德是教师专业化的一道坎，教师专业化有一项重要内容，就是教师的人格道德。教师的道德就是教师专业的一部分，这是与其他职业不同的地方。因为教师做的是育人的工作，是要把学生培养成有高尚道德的人，因此，教师本身应该有更高的道德水准。教师既是社会的公民，又是教育者，他要对学生进行道德教育，首先就要受教育，要“学为人师，行为世范”。教师首先要遵守公民道德准则，做一名好公民，同时要敬业爱生，做一名合格的好教师。
师德是教师在教育法的框架下从事教育教学活动的最高准则，教师只有从师德的高度去从事教育教学，才能真正依法施教。教师进修学校要充分认识师德建设的特殊意义，将师德建设放在教师专业化发展的突出位置。教师进修学校是培养教师的场所，中小学教师在这里不仅要学习广博深邃的学科专业知识、现代教育理论知识和以信息技术为核心的现代教育技术，而且要提高道德素养。
作为教师进修学校的教师，我们要把对自身师德教育放在极其重要的位置，以《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《中等职业学校教师职业道德规范》为重点学习内容，通过专题讲座、听优秀师德事迹报告会、教育行政部门组织的整顿教育行风专题会议等形式开展师德教育，提高自身师德水准。
二、先进的教育理念
先进的教育理念包容的内容很广，如人本主义教育理念、建构主义教学理念等，反映在教师的教育教学活动中最主要的是课程理念。课程是教育过程的核心因素，是关于教什么的决定因素。教师不仅需要知道教什么，还要知道为什么教。根据社会发展需要、课程发展需要、学生个人发展需要、教师专业发展需要，教师要有衡量和筛选课程内容、课程设计、课程实施的能力。这一切工作都需要教师有一定的专业能力才能实现。
我想在江阴报考最近的普通话考试，应该在哪个地方报名？有没有电话？
普通话水平测试报名通知为做好我市对社会人员的普通话水平测试工作，根据无锡市语委的有关精神，我站将于12月份面向社会人员进行普通话水平测试。一、测试对象1．我市幼儿园、中小学教师（未达标者及需升级测试者）；2．拟申请认定教师资格的社会人员；3．其他社会人员。二、报名时间、地点： 时间：12月2至6日，上午8：00～11：00，下午1：30～4:30。地点：教师进修学校③号楼二楼教导处。三、培训、测试时间我校普通话培训辅导站将举办一天的常规培训，参测人员可以根据自身情况自愿报名参加。培训时间：12月15日，上午8：00～11：00，下午1：00～4：00。测试时间另行通知。四、注意事项：1．报名时请带好身份证原件；2．上交电子证件照的具体要求：（a）相片的文件格式必须为jpg格式；（b）相片尺寸为390*567像素（宽*高）；（c）每个相片的文件大小必须小于1M；（d）相片文件的命名必须为“考生身份证号．jpg” 如：考生的相片文件的命名为“320202xxxxxxxxxxx．jpg” ；（e）相片的背景色为蓝色。五、收费标准：参照省语委办[2009]1号文件规定执行。 江阴市普通话培训辅导站2013年11月25日
