什么是大学生?
大学生的定义 大学生的定义为：在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。 大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。 大学入学方式通常有多种，其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。 扩展资料： 大学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。 应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。 从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。 从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质，亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。
大学生的定义是什么？
比较官方对大学生的定义是：大学生的概念可以从广 义和狭义两个角度理解。广义上的大学生泛指社会中的一-种特殊群体，是指接受过高等教育、具有社会新技术和前沿的思想的人，也指引领社会进步的先驱群体。狭义上的大学生指具有大学或以上学历，国家培养的高级专门人才。下面我来由我的经历来谈一下我对狭义上的大学生的理解。首先说到大学生的定义就先要理解大学的定义：古有《汉书·礼乐志》：“古之王者莫不以教化为大务，立大学以教於国，设庠序以化於邑。”，这是指古代的帝王治理国家，无不把教育作为头等大事来办。在国家设立大学进行教育，在城镇设立学校来进行教化，用仁诱导百姓，用义勉励百姓，用礼限制百姓，推行教化而带来了良好的风情民俗。自古以来，学校就是传授知识，培养人才的地方，大学是培养着一代又一代的专业人才的地方，所以大学生也是承担着更多的责任，大学生对社会的进步、文化的传播、科技的发展、人文的传承有很大的作用。第一，大学生学习能力都是很强的，更加知道刻苦学习奋斗。但是大学不同于初高中，大学需要学生有很强的自控力和自主学习的能力，对于初高中的基础学习，一般都是被动学习的，而大学生就需要自己主动去汲取知识，而且大学生所学习的内容专业性都很强，而且在上大学报考的专业应该都是经过了自己深思熟虑的，所以都会对自己所学习的专业知识充满了渴望，也不会觉得学习是一种枯燥无味的事情，相应的也会更喜欢去主动的学习，学习也会发自内心的更勤奋更努力。而且上了大学对知识的思考也加深了，问题也增加了，课下也可以和老师探讨专业性知识。我就很热爱我所选的专业，我觉得我的专业对我充满了吸引力，所以课余时间也喜欢找老师问问题，或者是到图书馆查找相应的知识点。第二，大学生基本都具备良好的素质。通过更高的教育水平对大学生的教育，大学生的素质基本都会得到提升，更会建立起更完善完整的正确的政治观、世界观、人生观、价值观，还有审美观等等，到了大学接触的人和事物多了，见识更广了，相应的大学生自身的思想也会改变，具备了良好的个人素质对大学生的发展无形之中也是有帮助的。大学生的素质的发展提高对社会发展有十分重要的影响，大学生良好的素质还包括身体素质和心理素质，大学生的身体素质也在相应的提高，现在很多学校都流行“校园跑”，每天吃晚饭前都能看到一些学生在学校的各个道路在不影响正常通行的前提下跑步锻炼身体，每天看到这个景象都感到大学生的朝气蓬勃；心理素质也是得到了很大的提高，就比如在人际交往这一方面，大学生相应变得更成熟了，每天和舍友、同学、老师朝夕相处，都会慢慢懂得为人处世之道，学会为他人着想，会积极的与他人相处，拥有良好的人际关系和丰富的朋友圈也是大学生的一个特点。大学生应具备“天行健，君子以自强不息”的精神，做一个有文化、有素质、有道德、有高尚的道德情操、丰富的科学文化知识和良好的身体和心理素质的大学生。第三，大学生的实践能力更强。现在大学生的课程一般都包含实践课，这就使大学生学习的知识不再是“纸上谈兵”，现在更注重学生的实践能力，包括实践动手能力、实践能力、创新能力等等，这样将来能够更好的为社会做出贡献。而且大学的考试内容不再只是笔试，更多的还包括实践考试，考察动手能力，来考察是不是把知识真正的掌握了。第四，大学生都有更强的集体荣誉感，更团结，更有团队精神和奉献精神。大学虽然是相对自由的，但是大学更强调集体精神，强调把自己放在集体中，让每一个人的力量放在一起就有无穷的力量。现在很多大学的活动很多都是要求集体参加的，比如创新杯、大学生创新创业大赛、创业沙拉，都是要求以团队的形式参加，这样就可以使每个人的长处都可以发挥出来并且作用得到放大，还有平时的素质拓展活动都是组成小队参加的，这样就更增强了大学生的团结精神和集体荣誉感，懂得奉献和贡献，更有奉献和贡献精神。以上是我在学校中体会到的当代大学生的几个特点，我对大学生的理解和定义，但是我相信当代大学生不会仅仅只在于这几点，“少年强则国强,少年富则国富”，当代大学生，代表的是中国的未来！
当代大学生面临的就业压力有哪些（可以从社会、心理等方面来分析）
就业问题近年来成了众多人的困扰，虽然国家在不断出台一些积极的就业政策，但只能从宏观数字上有所改善，具体到个人，还是因人而异的。不知道您是否面临就业，在这里，只能将我自己的一些经验分享出来，不知道能不能帮上忙。
在大学毕业之前，我一直认为只要好好学习，找工作一定不发愁。但当真正找工作的时候，才发现自己处处碰壁，当时真的感到世界一片灰暗，不仅自己对自己产生怀疑，连家人对自己都责备不断，批评我当初选择专业时太固执，找了一个不好找工作的专业，在父母的眼中，没有找到工作的我似乎一无是处，当时连死的心都有。
在外面晃了一年多的时间，终于在一位亲戚的帮助下，到外地一家知名的公司参加特训，并开始工作。在培训和工作期间，才发现并非以前招聘的企业没有诚意，而是当时的我实在不具备一名合格员工的素养，半年的培训，让我脱胎换骨，大改性情。
总结经验来看：第一，如果有人可以帮助你迈出就业的第一步，自己千万别扛着。第二，如果面试后三天没有接到用人单位的电话，就不要再等了。第三，想获得一份工作，不要自以为是地认为自己十分优秀，事实上，即使一个人学历再高，想要胜任岗位还是需要较长时间的锻炼，特别是刚刚毕业的大学生，更应该找一些前辈指点一下自己还有哪些方面需要改进。要记住：你和目标岗位的人越像，被录用的机会越大。第四，给点小建议，如果可能，先到你要面试的企业去探探路，你对要从事的工作越熟悉，越容易获得录用。
最后，还是要做好心理准备，如果总是面对拒绝，那也许是生活在磨练你，这时候需要沉下心来积累一些东西，当时候来到，你会得到比你期待的更好的东西。从大学到社会，这是人生最重要的一次历史跨越，在我看来，它的重要性可以和结婚生子相提并论，所以，加油吧！
当今大学生就业压力到底有多大？
就业形势-2010年高校就业趋势、热门专业预测分析
最近国家教育部公布了2006年全国普通高等院校毕业生人数，数据显示为413万，比今年又增加了78万，预计我国高校毕业生人数还将逐年递增，到2010年将达到700万左右。将如何解决这些技术劳动力的就业？未来几年里，还有哪些缺口专业？热门专业有哪些？高等院校作为人才输出机构，未来专业设置应该如何规划呢？女性人才就 业状况前景如何呢？《每日商报》结合劳动社会保障部科研所和浙江大学就业与服务指导中心提供的相关材料，独家发布2010高校就业趋势预测：总劳动力富余 ，专业技术人才缺口不小 ，农业缺218万，工业缺1220万，第三产业缺口325万 。
根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但是“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000万，每年将出现200万富余劳动力，供给和需求之间存在差距，预计我国在未来几年内在劳动力总量上将出现供大于求，劳动力大量闲置现象。
但根据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。
第一产业：2010年农业科技人才需求可能达到几百万人，但是相关人才供给有限，根据国务院颁布的《农业科技发展纲要（2001-2010）》数据，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2010年人才缺口将达到218万人。
第二产业：我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在IT、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到2010年，人才缺口数字最大，将达1220万人。
第三产业：该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大，比如：涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询，人才缺口预计在325万。
我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生就业难问题仅仅为一种表象。之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。首先，作为一名大学生是否学有专长，知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准，能否符合社会需求；其次，个人就业意愿和社会意愿存在差异。我国的基层和中西部地区需要大量的科技人才，大学生能否重视这些就业机会。
学好一门外语让你受益匪浅
著名的麦肯锡（Mckinsey）公司预测：在未来五年内，既有技术背景又有良好的语言能力的人才将有很大需求。我国将大量需求善用外语沟通的高端技术人才是不争的事实。目前在职的中年技术人员缺乏语言优势，在校大学生虽然能通过四、六级考试，但是普遍缺乏流利的外语会话能力，这也是高端人才缺乏国际竞争力的薄弱环节。
综观国外，美国的挑战者（Challenger）公司预测美国将来就业状况也提到了外语的重要性。他们认为美国国际型大公司今后都需要会外国语言的人才，这样才能派往世界其他各国工作，才能实现企业国际化运作。其首席行政官预计只会说英语的人将无法申请更不可能得到类似工作机会。
因此，鼓励高校开展双语教育势在必行，外语教学不能停留在应试教育取得书面高分上。特别是研究型高校要加强外语教学，把培养目标放在让学生能流利说好一门外语，外语语种并不限定为英语，但要达到流利对话程度。
热门专业预测
根据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》显示，我国在“十一五”期间将大量需要如下人才：
电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才；核电、航天工业、制造业专业方向。
在前不久进行的浙大06毕业生校园招聘会上，仅仅中广核一家单位就招聘了40多名学生，其他不少单位都表示相关学生有多少就要多少，这些专业的学生明显呈现供不应求的局面。
目前，我国核电发电仅占总发电量的2％，估计6年以后有望达到4％，但是国外已经大量利用核电发电，比如法国该比例已经达到75％以上。试想，如果我国未来要达到30－40％核电发电比例，每一个核电站需要1000人为计，这样计算出来的人才需求量非常可观。据悉，像中广核这样的企业将向应聘者提供大量的国内外培训机会，在试用期间月薪就可达八千，一旦核电企业增加，相应的骨干技术人才就会得到很快的升迁，个人发展有相当前景。
航空航天专业和制造业前景看好。目前我国自主研制的神舟六号载人飞船已经发射升空成功。接下去走出太空舱进行地面活动，建立空间站直到空间站对接，赶上世界一流还需要大量专业人才的投入。过去，优秀的大学生不愿意到航空航天部门工作，因为条件艰苦收入低，但是目前已经大大改善。2005年航天科工集团在京单位就招了1151人。据中国航天集团人力资源部介绍，随着国家经济实力的提高，中航集团职工的收入比国内同地区的收入水平高得多，而中航骨干人才的年收入可达10万元以上。
制造业发展不容忽视。目前，我国出口产品以低附加值、劳动密集型产品为主。从发展的眼光看，把“世界车间”打造成“世界工厂”势在必行。制造业所需的专业技术人员、高端研发人员、管理人员，这些都是研究型大学培养人才的方向。
选修外语女生是男生的2.5倍研究生女生多于男生
根据2002年调查，我国普通高校在校女生数量占总人数的43.95%，理工科背景的女生比例更低一些，以浙大为例，2004年的调查数据显示女生人数占33％左右。但是相对于男生，女生在应聘和继续深造上受到一些歧视，用人单位和导师往往更喜欢男生，造成了一些女性大学生就业困难引发自信不足。从国际化背景看，女性就业其实更有优势。以美国的状况来看，目前美国女性白领已经大大增加，女性获得大学学位的比例已经超过男生，女生在大学中选修外语的比例比男生高2.5倍，读硕士的比例也很高。据预测，在2010年以前，美国60％的大学毕业生将是女性。
女生具有自己的优势。首先，在大学阶段女生学习勤奋成绩并不比男生差。以浙大为例，2005届毕业生中本科保送研究生或者考入研究生的女生比例高于男生近10个百分点。目前进入企业中管层，必须达到硕士以上学历。从这个百分比来看，女生的机会相当多。其次，从外语学习来看，女生的优势也非常明显。有较高的教育水平，具有良好的语言沟通能力，这样的女生就业前景就比较好。
因此除了专业教育外，加强女生的外语教育也是帮助其就业的工具之一。首先，加强以实用为目的外语教学和培训训练，其次，加强开展小语种的外语选修课程。第三，利用英语周、英语月；面向学生的部分文本用双语或者仅用英语；对校园内的一些铭牌和标识采用双语等，致力创设浓厚的外语学习氛围。
在校大学生踏入社会之前应具备的素质
应该具备的素质有很多,你可以看看如何培养.
《为了找到好工作现在要做的20件事》，不妨边抄录边评论，看看美国大学教育的理念和我们是怎么不同。
第一，走出图书馆。
你可以拿到学位，有很高的平均分，但仍然没有为实际工作做好准备。大学是四年人生经验，不是120个学分。在美国的大学，课外活动常常和功课一样重要。
第二，在你的宿舍里开始做生意。记住，雅虎、Google都会争先恐后地买你弄出来的网站。这也许是和中国的大学最不同的。我们的名校 曾禁止学生开小买卖。这次因为香港诸大学的冲击，我提出了北大清华“二流”说，有人义正词严地驳斥：北大清华学术气氛浓，香港的学生老是打工做生意。要按美国的标准，香港的大学确实在这方面领先一步。
别忘了，Google本身就可以归于大学宿舍里诞生的买卖。
第三，别债务缠身。在普通的州立大学和名牌但昂贵的私立大学之间，最好选择前者。因为目前州立大学质量很好。从个人前途上看，无债一身轻比花钱买个名牌要有利得多。
第四，积极参加校园的活动。比如有个二年级的学生去年给新生当校园导游，今年成了导游部的主任。通过这种活动，她学会了怎么理解、帮助别人，满足别人的需要，和别人沟通。这在美国文化中，是所谓“领袖素质”的基础。找工作时会被别人另眼相看。
第五，不要读文科博士，除非你离了学术不能活。读博士对实际工作毫无帮助。美国的文科博士，培养出来只去大学教书，除此而外几乎别无出路。我写博士论文时叫苦：“早知如此，还不如去当出租车司机。”同事听了笑着说：“你知道吗？那些出租车司机，许多人有博士学位。”在中国，一些人有个博士学位仿佛是教育的炫耀性消费。
第六，别上法学院。前几天看报道，纽约律师事务所的起薪已经涨到14万多美元，无怪法学院挤破门。但律师总是代表别人去争利，压力奇大。在美国，自杀是律师中第一号非正常死亡的原因。
第七，参加体育运动。调查表明，大学从事体育的人，毕业后比那些不沾体育的同学明显收入高。特别是企业总裁，从大学体育中获益甚大。这一点，在中文世界中，大概数我的近著《精英的阶梯：美国教育考察》中论述最详。美国人从事体育不仅是锻炼身体，而且是培养竞争的才能和领袖素质。
一个大学运动队的队长到华尔街找工作，优势不可限量。
第八，别按着父母的期待生活，要干自己喜欢的事情。
第九，干一些你并不擅长的新事物。这一点我自己可以现身说法。大学生很爱给自己下定义，什么不擅长这个，不擅长那个，作茧自缚。你对自己未必了解。这是苏格拉底给人类的教诲。所以，请给你自己一个机会。我大学不学英语，觉得不喜欢，也无才能。后来被逼无奈，居然要靠说英语吃饭。如果我二十岁时有人给我指出这样的前程，我一定觉得是个笑话。我敢和现在的大学生打赌，你们中许多人，二十年后会生活在自己完全没有设想过的现实中。
第十，以自己为中心来定义成功，别以外在的东西（比如金钱）来定义成功。美国一位巨富之子，后来成了CNN的节目主持人。他说和名人一起长大再当记者，一大好处就是看破人生。那些从小见到的传奇般的富翁，有时比小老百姓生活得悲惨多了。他自己的一个兄弟就自杀了。
第十一，好工作要自己去找，不要等着天上掉馅饼。
第十二，选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛，这一课程是最热门的课之一。
大学开不出这样的课，是不合格的。
第十三，上表演课。美国社会整个就是个舞台。从教授、政治家、企业总裁，到律师、将军、记者，不会表演就很难出头。
第十四，学会赞美别人。
在生活中，既要当好演员，也要当好观众。
第十五，使用职业咨询服务机构。美国大学一个重要部门就是求职咨询机构。专业人员帮助你分析自己的长短，以及就业市场，帮助你准备面试，修改申请信。没有这样的机构的大学，也不及格。
第十六，被拒后应该坦然以对。我有一位朋友，当年没有上清华，后来对我说：高考给人一种自卑心理。因为清华那个分，我发挥多好也到不了。所以，见了清华的就自觉低人一头。其实，他事业远比许多清华学生成功。一句话，要自己定义自己，不要用外在指标定义自己。
第十七，从上一点延伸下来，就是要傲视名校，别觉得上了哈佛有多么了不起。
第十八，不要过分追求完美，不要给自己不必要的压力。
第十九，要靠打工读完大学，积累工作经验。
第二十，把你的目标列成表，因为你没有计划就不可能成功。
其实，这20件事就是一张表。这些建议，凝聚着许多在哈佛等校长期执教的教授的经验。我看了后，对比自己读大学时从老师那里接受的教导，简直目瞪口呆。这20件事，没有谈课堂，没有谈读书。
上来就让你走出图书馆。其实，美国学生阅读量很大。但是，上课读书，只是大学生活的一角。大学生从走进校门那一天起，就要想到并且不断练习怎么走出来。我并不认为美国这一套完全都好。但是，对比一下，总可以帮助我们反省自己在大学应该干什么。
学会培养自己就是最应具备的素质.
在校大学生有哪些社会权利
最佳答案1、有义务完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课；
2、有义务遵守各级各类法律法规和学校的各项管理规章制度；
3、有义务维护国家、民族及学校的尊严；
4、有义务维护学校的稳定、团结和利益；
5、有义务缴纳规定的学费、住宿费及其它费用；
6、有义务承担本人经手的工作、文件签署、财务收支及言论所带来的责任和后果；
7、有义务承担因自己的过错、失误而造成的直接或间接责任、损失；
8、有义务尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产；
9、有义务爱护学校公共财产安全；
10、有义务保守学校保密、机密及绝密的文件、图文信息及谈话内容不外传；
11、有义务接受军事国防教育和训练；
12、有义务检举不正当的违法违纪行为；
13、有义务对学校管理人员和教师教学进行年度评议；
14、有权利拒绝参与或执行危及生命、财产安全的违法、违纪或不道德的行为；
15、有权利对学校教学计划提出异议或合理化建议；
16、有选举和被选举权；
17、学生有权依法结婚生育；
18、有权利维护自己的基本权利、人身自由、个人财产及隐私不受他人侵犯；
19、在教职员工不作为的情况下，有权利向更高级领导反映情况；
20、有权利对处分处罚决定提出申辩、申诉；
21、有权利参加各项体育锻炼、各类竞赛活动；
22、男女学生的权利享有公平平等待遇；
23、有权利享受学校规定的医疗卫生补贴；
24、有权利分享学校、院系或班级的集体荣誉或奖励成果；
25、有权利向学校或学工处申请成立学生社团组织；
26、有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动；
27、有权自由选择就业工作单位；
28、有权利依法享受双休日、节假日及寒暑假；
29、有知情权（指对涉及自己权益的文件信息、行为举措的知情权利）。
大学学生会有必要进吗
我认为是有必要的。首先想清楚自己大学阶段想要学到什么东西，积累什么经验，获得什么机会，然后再考虑自己需不需要加学生会。当然，要回答需不需要，除了想清楚自己想要什么，也需要了解清楚，上面提到的东西能给自己带来什么，然后才能做决定。下面是加入学生会的利与弊，可以权衡一下再做决定：好处：1、参加学生会可以优先评选奖学金和助学金，获得学校内部或者院系的荣誉称号；2、可以在学生档案里写入学生会工作经验，证明自己在学校的工作能力和组织管理水平；3、入党会更加方便，优先获得党员名额。获得学校内推的毕业实习工作机会。弊端：1、所谓的官僚作风，某些情况下，一些不良作风的部门把所有的任务都包揽给刚刚进入大学的组员。如果你加入的是这样的学生组织，那么很不幸，这样的学生组织不仅仅得不到任何锻炼，反而会耽误你的生活。因为从此以后你会发现你永远会在为一堆别人的事情操淡心，而自己的事情却没有做好。2、如果你加入的是一个并不太高效率的学生组织，这样学生会不仅会耽误你自己的时间和精力，你也不会从中学到任何你值得学到的东西。不过还是看自己的选择，毕竟大学四年是人生中黄金的时间，多做自己喜欢的事，让自己开心的过好每一天才是最重要的事情。
大学生一定要加入学生会吗？
不一定吧，看个人的兴趣爱好吧。加入学生会能培养我们的动手能力，教会我们很多在学习中学不到的东西。比如人际交往和团结。而且在大学期间，想要锻炼自己学生会会是首选。一般来说学生会会负责本院系各种活动策划，学生入党，以及活动的人员调动等。所以加入可以锻炼自己的工作能力。当然也有许多小伙伴觉得进入学生会有一些弊端。让我们一起来看看吧！首先，我们是大学生主要任务是学习。加入学生会会耗费你大量的时间，而且回报完全不成正比，刚入学的大一学生其实也挺忙的，虽然不至于像高中那样吧，但是你也会感觉到累，到大学大部分人肯定想着要轻松一点，多玩一会。加入学生会是真的很累，尤其是大一你还是一名干事的时候，基本上任何跑腿打杂的东西，都得去干，搬桌子凳子，这是常事。占用大量自己的时间，当你加入学生会，会有很多不定时的信息，有时候周末也会举办一些活动，要我们去置办，属于自己的时间是真的少之又少。学生会的确是有一些人很官僚主义。总有人会利用职位做一些什么，或是摆架子。不过只是个例，没必要因为一种现象而拒绝整体，大部分的人还是会将生活工作分开。大学时光还是很短暂的，尽量利用自己空闲的时间做自己喜欢的事。加不加入学生全看个人吧，也不是每一个人都想通过学生会来锻炼自己，毕竟空闲的时间都是自由安排。有些大学生会利用空闲时间好好学习专业课，有的大学生会选择加入学生会锻炼自己，还有的大学生喜欢出去游玩。
大学生为什么要恋爱？
随着生理和心理发育的日臻成熟，爱情如潮水般悄然袭来，大学生恋爱已不是个别现象，而很普遍。“窈窕淑女，君子好逑。”爱情是内外因共同作用下人性的结晶，是自我意识、世界观、价值观的集中体现，大学生在校园的生活与学习中萌发了纯真的爱情是不可避免的。在晚自习时间，倘若哪间教室里没有成双成对的“自习＋恋爱”小组，那才真叫人不可思议。一、青春期生理的需要（性激素的作用）大学生身体发育已到了晚期，青春期性意识的萌动是一种正常现象，需要释放性能量，满足性冲动是促使青年投入恋爱生活的重要诱因。在性意识发展到成熟阶段，性欲需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动投射到选定的特殊对象上，大学生们对爱情有着强烈的向往，他（她）们向往浪漫、甜蜜、爱与被爱的感觉，向往青春飞扬的日子里留下美好的恋爱经历；“向往有情人的情人节，想过情人节、收玫瑰花，进一步体会爱情到底是什么。” 出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。 “见到倾慕的异性就有一种强烈的占有欲，希望对方能时刻陪在自己身边，否则就神情恍惚，无法去专心做某事”，这就是最典型的校园爱情。二、社会道德规范，中国传统的、应试教育模式的压抑禁欲主义性教育的一个重要特点是提供精神力量压抑肉欲：宗教提供的是原罪和上帝，哲学提供理性，成人社会又总是向青年灌输性有罪的观念。这些都不可避免地影响到青年的恋爱观。大学前的教育为应试模式，对处于青春期学生的生理、心理特点完全处于忽视或淡漠的态度；在高考升学率的压力下，中学教师们把精力放在功利主义的纯应试教学上，无人敢冒“不务正业”、“教坏学生”的风险去试行青春期教育。中学青春期教育近于空白，使大学新生们心理发育大大滞后于生理发育，毕竟家长只会对高升学率、重点率的教师顶礼膜拜，不会感激一个教给他们孩子青春期知识的老师。处于高压下的广大中学生，缺乏对异性的了解，缺少和异性的交往，虽然学习压力可以暂时抑制青春期本能及对异性了解和交往的冲动，但高考过后进入大学，压抑了许久的这种渴望便一下被释放出来。性冲动是生理现象，它不会随压抑而消除，只会在压抑中积蓄力量发动下一次冲锋，长久的压抑会造成剧烈的心理紧张焦虑。大学里个体的独立性无形中为这种渴望开了绿灯，恋爱的产生就不足为奇。三、参照群体与从众、攀比心理受周围环境因素的刺激及从众心理影响，大学生恋爱存在误区，一些男女大学生虽然暂时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，自然会激发起恋爱的意识和行为。往往会有这样的情况，如周围的人都谈恋爱了，有了男（女）朋友，卿卿我我，仿佛每天都活得很滋润，未曾恋爱的会产生羡慕心理，心中也隐隐有想谈恋爱的念头，不自觉地追求这种感情的寄托。“周围人人都谈，我为何不谈？空虚的时候看到别人成双成对，就想去找个女朋友，到底是谈恋爱好还是不谈好？”同寝室的其他女生谈恋爱了，似乎没有男朋友的女生是不受欢迎的、无人要的，如果不随大流，则显得无魅力，不惜降低求偶条件，千方百计希望得到异性的青睐，只不过这样仓促找来的爱情似乎总是不很完美。四、社会情感与心理的需要大学生恋爱，较普遍的是为了解除内心的空虚、离家后的寂寞。有人觉得大学学习生活枯燥、乏味，加上一点爱情的佐料，可填补内心的空虚，何乐不为。亲密关系对每个人来说都是必不可少的，即使是羁留荒岛的鲁滨孙，也需要培养出一个忠实仆人“星期五”来满足他的人际交往的需要。完全没有与自己关系密切的人交流往来，所带来的是一般人很难忍受的孤独。男女亲密关系发展的顶点就是爱情，除了父母，恐怕不会有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母关系不可比拟的。对亲密关系的追求把孤独的青年引向恋爱是极其自然的事，心理学家沙利文指出，亲密关系和性冲动最终结合成人类的爱情，“所有这些重要的相互联系的倾向，在青年早期变成对亲密关系、友谊认可、私下交流的相同需要，以及与一个异性建立恋爱关系的需要，这是一个最终联合并具有意义的大结合。” 大学生由于孤身在外，缺少家庭应有的关心和爱抚，缺少感情上的交流与理解，而恋爱则可补充这种不足。校园内除了学习就无事可干，且天天看着那一堆堆厚厚的书就心烦，“精神空虚”成了许多大学生口边的话，由于空虚、无聊，只有找个朋友来寻求安慰，谈恋爱可以消磨时光。女生说：“无所谓，反正有人追求我，不玩白不玩，可以互相解闷。”甚至还有的人说：“大学生除了学习就只有谈恋爱了。”这句话虽然夸张了一点，但是也很大程度上反映了大学生普遍的心里空虚的事实。有的人性格内向或有某种人格缺陷，导致社会交往较少，内心苦闷孤独，如果有一同病相怜的异性能理解你、帮助你，两人有共同的语言，时间一久，即使觉得对方做恋人还欠缺条件，但已是心有灵犀，只求理解、不求其他了。五、寻找事业上的知音或真正的人生伴侣为以后建立美满、和谐的家庭奠定基础寻找意中人，在学习上互相帮助、共同提高，这是目的最明确、意图最纯正的爱情，是值得提倡的。多见于高年级成熟型的大学生以及研究生、七年制学生，也有部分低年级学生；一些学制较长的专业的学生谈恋爱，是想到毕业后就已大龄，且漫漫长途需要人的陪伴。六、个性因素：两人很默契，在友谊的基础上进一步发展影响恋爱的最重要个性因素是归属与服从，归属需要促使青年向群体认同，群体活动增加了男女青年的交往机会，对群体的共同归属又增强了两人之间的人际吸引力，进一步的发展便可能导致恋爱。在恋爱中，恋人能感觉到自己属于另一个人，被另一人爱抚的滋味，能享有两人共同所有的东西：财产、感情、秘密，恋爱能直接满足归属和服从的需要。两人的性格很相似或互补，志趣又很相符、情投意合，两人在一起总有话可谈，自然而然就“粘”到一块儿了。“我是一个重情感的人，也有一个心爱的女友；我们都是 20多岁的人了，两人相恋是理所当然的，关键是如何处理。”七、经济的需要对有的女生来说，找男朋友可以帮助解决经济问题，有的女生漂亮且成绩优异，但家境贫寒，恰好有的男生家境富裕，但学业不佳，于是为了相互取长补短，成为朋友。他们与其说是恋爱，不如说是以自己的发展前途为目标互相利用，根本不考虑对方的利益，这种关系容易破裂。八、追求浪漫，打发无聊的时光文化在两个方面有意无意地加深褒情贬性的倾向，许多大学生投入恋爱的目的是为了尝试一下早已向往的被诗歌吟诵的甜蜜爱情，文学作品经常渲染爱情的纯洁、神圣，加强了青年把爱情理想化的倾向。他们从诗歌小说中得出，纯粹的精神追求比低级的肉欲重要百倍，于是追求高尚神圣的爱情，贬低肮脏的肉欲。有些大学生，文学作品的影响是巨大的，尤其是低年级女生，往往港台爱情剧看多了，一味追求超越现实生活的精神恋爱，这种很虚幻、很幼稚的恋情，一旦遭遇现实挫折，便分崩离析。男女恋爱能适当来点理想色彩与浪漫情调是好的，可使彼此的恋情多一点诗意与韵味，但不能超乎现实。还有低年级、学习任务较轻的学生，特别是男生，他们平时业余时间多，又很少专心于学习，彻夜玩电脑游戏、打牌、看小说，当这一切都没有吸引力时，就想到了交朋友，并深陷其中。恋爱的目的，在传统与现实中都是为了寻觅终身伴侣。31.6%的受访者者认为是“体验爱情”，36.8%认为是“充实大学时的生活”， 10.5%是“随大流”，10.5%则“说不清”。当今大学生注重的是恋爱过程本身，对于恋爱的结果并不太在意。注重恋爱过程，有利于双方加深认识，培养感情，也反映了当代大学生不愿落入世俗，着意追求爱情的真谛。但是，只注重恋爱的过程，强调爱的“现在进行时”，把恋爱与婚姻相分离，不考虑爱的“将来完成时”，未免失之偏颇。“不求天长地久，但求曾经拥有”的心态使一些大学生把恋爱当做一种感情体验，以满足精神享受；一些大学生是为了充实课余生活，把恋爱当做一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。走向成熟的必经之路，恋爱可以使人升华，可以使人发现自己的弱点，可以鼓起勇气战胜困难。
