维修申请报告范文3篇
设备维修是指设备技术状态劣化或发生故障后，为恢复其功能而进行的技术活动，包括各类计划 修理 和计划外的故障修理及事故修理。本文是我为大家整理的维修申请 报告 范文 ，仅供参考。
维修申请报告范文篇一：
中心校领导：
由于我校校舍、校园宣传版面及厕所年久老化，墙体剥落。直接影响 教育 教学功能的实施，也给师生的工作、生活带来极大的不便，直接影响下半年全省教育均衡达标检查工作，因此急需趁暑假期间维修加固，粉刷规划。特申请如下：厕所维修加固(需用1.5吨水泥，8方大沙加36个工)，共需资金约5000元;粉刷教室、多功能室与厕所(38间)内外墙壁，面积2230平方米，按每平方2.5元计算，需资金5575元。
盼批为荷!
申请单位：邢庄乡丁庄小学
20xx年x月x日
维修申请报告范文篇二：
xxxx：
贾滩镇中心学校，教学楼93间，共2320平方米，楼顶严重漏水，室外瓷片严重脱落，门窗玻璃破损严重，现在教学工作不能正常进展。
为了确保学生的生命安全和教学工作的正常开展，需要及时维修，根据现实的工料计算，需资金35万元，特向上级主管部门提出申请，给予解决为盼。
贾滩镇中心学校
20xx年x月x日
维修申请报告范文篇三：车辆维修申请报告
尊敬的校领导：
现我单位有一辆大客车(车号：苏KCXXXX)和一别克小车(车号：苏KCXXXX)，两车已运行7—8年，由于没有车库长期停放室外，车身漆面以开始出现开裂甚至剥落的现象，为了更好的为教职员工及学生服务，提升学院形象，两车都需全车钣金做漆，预计费用大客车(车号：苏KCXXXX)为XX万元左右 (在江淮汽车厂维修)，别克小车(车号：苏KCXXXX)为XXXX元左右(在政府采购定点修理厂维修)。
妥否，请领导批示。
仪征技师学院办公室小车班
申请维修报告范文7篇_维修申请报告范文
因一些事物破损影响较大，需要进行维修，对此向上级领导申请维修，需要写一份申请 报告 ，怎么写？本文是我整理的申请维修 报告 范文 ，仅供参考。
申请维修报告范文1：房屋维修申请报告
尊敬的政府领导：
本人XXX，男，19 年8月出生，现年 岁，未婚。新塘镇黄沙头村西坊社人，农业户口，五保户家庭，因年老体弱多病，生活自理能力低，无工作能力，无积蓄，日常生活靠政府供养。关于住房问题，本人现居住的唯一住房是百年砖木结构老平房，面积约40平方米，由于日久失修，天面木瓦结构腐烂严重，下雨天多处漏水，房屋地面不完整造成行走不便极为危险，实难居住，自己又无经济能力维修，苦无办法情况下，现向新塘镇人民政府申请维修住房资金，维修金额据建筑行业人士打价，天面木瓦结构全换新工料费12000元，地面整改工料费3000元，合计资金15000元，恳请新塘镇人民政府了解实情，尽快给予解决为盼，本人致以万分感谢。
申请人：
申请日期：
申请维修报告范文2：关于某某小区申请更换排污管道所需维修基金的报告
某某市住房管理局(中心):
某某小区位于XX街XX号该小区始建于XXXX年XX月XX日，因当年始建施工方使用的材料问题加上管道的自然老化等原因，我小区的下水管道已堵并向小区内溢污水，影响小区居民正常生活，本小区居民已多人找物业情绪激动，并有上方的可能，为了我小区的和谐安宁，特向某某市住房管理局(中心)申请更换排污管道所需维修基金。
以上申请当否，请批示
某某小区物业
XXXX年XX月XX日
申请维修报告范文3
尊敬的校领导：
由于快乐空间一楼窗帘、二楼玻璃门自然损坏。直接影响快乐空间的正常营业和财产安全，目前二楼电以接通，下学期打算将二楼开发起来，以便更好的营业和工作。特申请如下：维修一楼窗帘，加固二楼玻璃门，安装二楼照明用灯(灯泡数量按世实际情况而定)。
盼批为荷!
申请单位：快乐空间
20xx年x月x日
申请维修报告范文4
尊敬的上级领导：
由于我校东墙下水道口附近，在暑假期间经大雨积水冲刷出一长3米，宽2米，深1米的大坑，直接影响 教育 教学功能的实施，也给师生的正常学习、生活带来了极大的安全隐患，并危及墙体安全，现需紧急处理。特申请如下：土方6方，….每方，水泥….袋，….每袋，工时….个，….每个，共需资金….。
批准为盼!
20xx年x月x日
申请维修报告范文5：关于校舍维修的申请报告
富县教育局：
学校教学楼时间长久，多年未进行维修，楼顶漏水现象严重,教学楼室内、外墙皮脱落严重，原门窗损坏严重，教室线路不符合“双高双普”验收标准，“一部十四室”严重影响“双高双普”验收。为了本学期“双高双普”任务顺利完成，自筹基建投资计划40万元，用于以下维修工程建设：
1.教学楼更换教室门32樘，加防护窗55㎡，室内粉刷3500㎡，外墙涂料3600㎡，铺静电地板80㎡，部室、办公室地板油漆700㎡，油漆墙裙900㎡，更换16间教室电路，楼顶漏水现240㎡;
2.公寓楼楼道安装封闭窗200㎡;
3.改造维修仓库8间;
以上请示妥否，请教育局予以批准为盼!
北道德中心小学
20xx年x月x日
申请维修报告范文6
尊敬的社办领导：
本人申请xxxxxxx(xxxxxx房)，由于房屋的门窗(框)和厨房的门窗(框)严重损坏，洗手间和厨房的水龙头也无法使用。恳请领导安排人员进行维修，望批准!
此致
敬礼
申请人：xxxxx
xxxx年xx月xxx日
申请维修报告范文7：申请电路更换维修报告
**办：
我站现所有用电电箱、配电设施及线路因使用年限较长，破损、锈蚀等情况十分严重，且设计不太合理，内部线路混乱，多处线路裸漏、老化，无法进行彻底维修，存在极大安全隐患，无法满足现有正常安全用电要求，严重影响正常业务进行。鉴于以上情况，特申请更换改造部分老化电路，确保用电安全。
妥否，请批示。
关于更换卷帘门设备申请报告怎么写
关于更换卷帘门设备申请报告ZZZ科：我单位XX车间的卷帘门设备，从XX年购置至今，已经经过X个年头，需经多次修理，但已达到报废的年限，现已经损坏严重，已无修理的必要，且成本过高，为了不影响生产，特申请更换，特些申请，望批准。XXX科责任人：XXX年月日扩展资料：申请书一般包含标题、称谓、正文、结尾、署名、日期等六个部分，各部分具体格式如下：1、标题有两种书写方式，一种是直接写“申请书”，另一种是在“申请书”前面添加内容，如“入党申请书”等。2、称谓受理申请的单位、有关领导或者组织应当明确。例如：尊敬的学校领导。3，身体正文是应用程序的主体，第一个请求，第二个理由。把理由写好，把事情写清楚、简练。4，结束成语的结尾一般都有“特此适用”、“无论是否可以，请您批准”、“望领导批准”等，还可以用“亲切、敬礼”等礼貌用语。5、签署申请单位的，应当注明单位名称，并加盖单位公章。如果申请人提出申请，应清楚地写上申请人的姓名。例如：学生：XXX。6、日期、申请日期应在签名下方正中间注明。例如：XX年XX月XX日。参考资料：百度百科--申请书
关于更换卷帘门设备申请报告怎么写
关于更换卷帘门设备申请报告ZZZ科：我单位XX车间的卷帘门设备，从XX年购置至今，已经经过X个年头，需经多次修理，但已达到报废的年限，现已经损坏严重，已无修理的必要，且成本过高，为了不影响生产，特申请更换，特些申请，望批准。XXX科责任人：XXX年月日扩展资料：申请书一般包含标题、称谓、正文、结尾、署名、日期等六个部分，各部分具体格式如下：1、标题有两种书写方式，一种是直接写“申请书”，另一种是在“申请书”前面添加内容，如“入党申请书”等。2、称谓受理申请的单位、有关领导或者组织应当明确。例如：尊敬的学校领导。3，身体正文是应用程序的主体，第一个请求，第二个理由。把理由写好，把事情写清楚、简练。4，结束成语的结尾一般都有“特此适用”、“无论是否可以，请您批准”、“望领导批准”等，还可以用“亲切、敬礼”等礼貌用语。5、签署申请单位的，应当注明单位名称，并加盖单位公章。如果申请人提出申请，应清楚地写上申请人的姓名。例如：学生：XXX。6、日期、申请日期应在签名下方正中间注明。例如：XX年XX月XX日。参考资料：百度百科--申请书
老师打学生教育局会怎么处理
一、老师打学生教育局会怎么处理1、对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚：各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职业。2、法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。二、老师罚学生钱违法吗老师罚学生钱违法。因为罚款属于行政处罚，只有执法机关才有执法权。而老师只是事业单位的工作人员，并不能拥有执法权。老师不具有对学生罚款的权利，罚款一般是属于行政机关作出的处罚。并且依据相关规定老师不得体罚学生，老师经教育不改体罚学生的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
老师打学生教育局会怎么处理
对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚：各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职业。老师罚学生钱违法吗老师罚学生钱违法。因为罚款属于行政处罚，只有执法机关才有执法权。而老师只是事业单位的工作人员，并不能拥有执法权。老师不具有对学生罚款的权利，罚款一般是属于行政机关作出的处罚。并且依据相关规定老师不得体罚学生，老师经教育不改体罚学生的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
骨干教师个人的工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新一轮的努力，不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我为大家收集的骨干教师个人的工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 骨干教师个人的工作计划1 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素质，提高学校办学质量。 二、工作重点 1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。 2、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。 3、加强毕业年级教学管理，提高20xx年小考成绩;注重教学全学段一起抓，提高20xx年非毕业年级抽考的成绩。 4、加强教学管理，夯实教学常规，圆满完成20xx的各项工作。 5、加强“三风”建设，使学校管理更上一个层次。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。 2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、街教育总支下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用;二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。 4、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络，培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动向，研究复习对策调整复习教学计划。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓基础与抓应试能力训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。 5、积极开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动，活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。 6、安全和总务工作 (1)搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。 (2)切实抓好学校的安全与稳定工作。 ①定期制定安全倡议书、告家长书; ②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制; ③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课; ④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患; ⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度; ⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力; ⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作; ⑧通过悬挂安全标语横幅、6月安全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育，要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。 (3)进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。 骨干教师个人的工作计划2 一、个人方面的目标 20xx年x月x日那天是我第一次步入这个校园，从此踏上了我的教师之路。之前在别的学校呆过大约不到2个月的时间，所以说在教学方面非常欠缺。我觉得自己首先要提高自身素质，教学能力。作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德。使自己具备一定的教学科研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施： 1、课前准备：备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课及时对该课作出总结，写好教学后记。 2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 二、教学方面的目标 1、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 2、考虑教法，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。 三、学习方面的目标 课余时间多看一些有关教学的资料、做好读书笔记、写好教学反思，认真书写心得体会。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明的问题，要虚心向老教师请教，积极探索新的教学方法，不断提高自身素质。只有不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。 四、勤于反思，不断总结。 及时对每堂课的成败进行总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比如适时总结每一节课的经验教训，找出教学中的成功与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案、将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维及时记录下来等等，这些都是我们今后宝贵的教学经验。 我希望能带给生活在我的班级中的孩子们希望和信心。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。成为一名优秀的人民教师。 骨干教师个人的工作计划3 暑假结束，我们迎来了新学期。我对幼儿园还是有点陌生，但我会克服压力，认真听取姐姐们的意见，不断提高理论水平和教育教研能力，更新知识，掌握必要的教育技能。虚心向有经验、有技能的老师学习，学习新的理念和做法。认真开展反思教学，做到边学、边练、边交流、边总结，认真撰写反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育理念，树立服务育人的理念，关心尊重孩子，与家长建立良好的家庭关系，努力让孩子在公园里快乐，让家长安心。我会完善自己的知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。 一、学期培养目标。 1、喜欢玩各种玩具，分发玩具，尽量把玩具送回家，懂得保护玩具。 2、引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧。 3、引导孩子感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏规则。 4、引导孩子积极与他人交流，在游戏中用文字表达需求。 二、最近的工作。 注意引导孩子正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯。比如定点穿鞋袜，擦完嘴往哪里放毛巾，饭后去哪里参加活动。建立良好的课堂常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定幼儿园幼儿的日常作息规律，重点教育幼儿懂得在集体生活中遵守各种行为规则。在老师的配合和教育下，老师应该知道如何小心处理玩具，而不是争夺玩具。玩具玩完后可以在老师的'带领下打包放好。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，与同伴一起玩耍，注意培养孩子的礼貌习惯。课堂上老师要引导孩子自觉向老师问好，离开公园向同伴和老师告别。 三、教育教学。 要在最短的时间内通过活动稳定孩子的情绪，让孩子喜欢上幼儿园和活动，尽快适应新环境。让孩子了解幼儿园一天生活的方方面面，生活有条不紊。满足孩子的兴趣，多开展游戏活动，比如娃娃屋。我们应该把孩子当成发展的需要，这样才能丰富孩子的生活经验，强化孩子的认知。 注重日常生活中的渗透式教育，从孩子生活中的小事做起，不放过每一次教育的机会，体现为孩子的人生课程办幼儿园的新理念。注意环境对孩子的影响和潜移默化的影响。注意日常语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。活动区摆放多样化的材料，激发孩子的学习欲望和兴趣。 四、医疗保健。 教师要重视孩子的生活照料，培养孩子的自理能力。孩子们应该学会吃饭和上厕所的习惯。老师也要每天做好消毒和清洁工作，防止孩子传播疾病。教师要懂得安全意识，教育孩子安全，让孩子远离不安全事故。关注孩子的心理健康，在花园里快乐。 骨干教师个人的工作计划4 一、具体读书安排 （一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。 1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。 （1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。 （2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 （二）为自身的发展寻求外部支持 为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。 1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。 2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。 “要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。 2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。 3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。 二、读书具体措施： 1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。 三、读书内容： 1、必读书目：《给教师的100条建议》《为生命奠基》《做最好的老师》 2、文学类书目：《目送》 3、根据实际情况确定书目读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 骨干教师个人的工作计划5 新的一学期又开始了，本学期我担任二年级汉语和五年级两个班的美术教学工作。我将本着“学生是学习的主人，学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下： 一、思想政治 首先必须始终如一地热爱本职工作，关心学校，坚持政治学习，提高觉悟和意识。并注重个人道德修养，为人师表，严于律己，做一个人民满意的教师。用心去关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，注重浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生。 三、课堂教学 课堂是教师的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，工作重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 四、课外活动 学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂。本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。
骨干教师个人年度工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的骨干教师个人年度工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 骨干教师个人年度工作计划1 一、培训对象 走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与实验课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。 二、培训范围 根据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌握新课程标准、师德标准和各学科教材的能力、教育教学能力、研究和创新的能力。从任课教师的各个学科出发，发挥自己的教学风格和个性。 三、培训目标 1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握学科的教材教法，提高教育教学的实际操作能力。 2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮助骨干教师提升教育教学理念，发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的。 四、培训分工 骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇教研室负责;岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织者，由镇教研室提供相应的指导;自培要求教师翻看教育教学书刊，做自学笔记，负责人是骨干教师本身。 五、培训内容 (一)专题学习内容 1、师德修养; 2、素质教育理论; 3、教育教学方法; 4、教育教学课例; 5、研究型教师的发展; 6、观摩课的研究。 (二)教育教学实践管理措施 1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定; 2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用; 3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有"质"的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高; 4、给骨干教师创造出外学习、展示自我的机会，提高我校教师的知名度; 5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实施过程中，不断总结教学经验，改进教学方法，提升成为文本的教学理论; 6、每名骨干教师带培一位年青教师; 7、积极参加研讨交流活动。 (三)综合考核 1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料; 2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、阶段成果表; 3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师; 5、参加镇级及以上的公开课活动; 6、掌握一定的学科教育教学理论。 六、具体培训计划 1、三、四月份师德专题学习; 2、五月份开放日做公开课; 3、六月份教育教学理论学习; 4、九月份研究型教师发展培训; 5、十月份开展研讨交流活动; 6、十一月份实验课题汇报课; 7、十二月份理论学习，进行培训验收。 骨干教师个人年度工作计划2 从教X年来，虽然取得了一些小小的成绩，但这远远不能达到一个好教师，骨干教师的要求。选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。 此次参加了广东省骨干教师培训，再次给了我一个专业发展提升的平台，于是我制定了20X年度个人研修计划，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《新课程标准(20X版)》、《新课程标准解读》、《细节决定成败》、《听讲课》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 二、在实践中进行教学研讨升 。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的'价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 骨干教师个人年度工作计划3 一、研修目标 1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养;不断地更新教育观念，学习现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。 2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师。 二、研修方式 1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。 2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切关注网站上的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。 3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。 三、研修措施 1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 利用进入广东省工作室的机会，走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力。 2、深入开展课题研究。 以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 3、进行岗位实践。 积极运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。 4、勤于动笔，提升科研水平。 坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文。 5、积极认真完成培训期间的各种作业。 在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同学们互相促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到一定提高，成长为一名合格的'小学数学省级骨干教师。 骨干教师个人年度工作计划4 一、加强领导，健全机构 建立骨干教师培养领导小组，组长负责全面工作，副组长及各教研组负责具体的指导工作。 二、培养目标 通过培养，使骨干教师培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到更高层次的目标要求。 三、落实措施，全面推进骨干教师的培养工作 (一)培养手段 1、业务培训。采取集中培训与自学相结合的办法。集中培训由学校负责组织实施。自学由培训者自行组织进行，充分运用我校的硬件和软件资源。业务培训突出指导性和实效性，注重方法的指导和经验的传授。 2、学术经验交流。每学期召开培养对象的经验交流会、组织开展外出考察活动。通过谈体会、摆问题、获经验、找差距、寻路子等形式或方法，不断提高骨干教师培养对象的 教育教学水平。 (二)具体的培训细则及督促办法 1、每学期承担1-2次校内外公开教学。 2、每学期提供1-2篇优秀教案或教学案例。 3、每学期举办1次与本人课题相关的研讨活动。 4、每学期有1篇教学论文在区级以上交流或发表。 5、每学期带动1名本学科的教师搞好教育教学工作。 6、每学期学习、培训优先安排骨干教师，每次外出参观学习后要在校内进行经验介绍。 骨干教师个人年度工作计划5 作为一名骨干教师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。合自身实际，特制订此计划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质。 1、首先，我要继续认真学习《新时期师德修养》，具备良好的师德。提升自己的素质，做一个师德高尚的教师。 2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的教育教学理论和案例，积极撰写论文，争取公开发表或获奖。第五周在本校承担专题讲座任务。 3、加强和对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养对教师各方面的能力并指导上好公开课。 4、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。第七周我将承担小片区管理活动中的一节公开课。 5、潜心钻研，打造个性课堂。认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。 6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活动中主持并做好中心发言。 7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。 8、积极参加各类教研培训。合新课程教学、实践教学需要，参加培训学习，及时了解数学学科的发展动态。使自己的教科研水平逐步提高，教学经验日益丰富。
县教育局内部有哪些职务啊？知道的人说一下吧...
亲，您好，很高兴为您解答:县教育局内部有哪些职务啊？知道的人说一下吧...答 教育局内部有： 局长，副局长，局办公室主任、人事科长，基础教育科科长、计划财务科科长、勤工俭学科科长、行政审批科科长、基本建设科科长、招生办主任、教研室主任单位工作职责：1、贯彻落实党和国家的教育方针，教育政策法规，研究制定并组织实施全市教育的发展 规划。2、综合管理全市的普通教育、职业教育、成人教育和幼儿教育等工作，负责教育督导与 评估。3、指导全市各级各类学校的教育教学工作，组织与领导全市的教育科研活动，检查督导 中小学课程计划的执行，促进素质教育的实施。4、管理全市的教师队伍，包括师资配置、考核聘任、培训培养、职称评定、劳资福利等 工作。5、负责全市教育经费预决算和基层单位的财务管理、审计监督、公费医疗管理等工作； 负责全市教育教学设施建设、教育技术装备和管理；负责领导和组织校办产业工作。6、负责组织指导全市各级各类学校的招生考试工作，抓好学籍管理与研究生、大中专毕 业生就业指导工作。7、完成市委、市政府和上级主管部门交办的其它工作。纪检监察组织受理范围：1、学校在职教师的违规违纪行为。2、学校除收费文件规定以外的收费行为。各科室的主要职责：（一）办公室协助局领导负责机关日常工作，综合协调机关政务、事务工作；负责本局重要会议的组织安排并督办落实；本局机关文秘、综合材料的起草、综合调研、文书档案管理、机要保密、督查、信息、信访、机关财务、机关后勤、小车管理、安全保卫等工作。（二）人事股负责全县各级各类学校机构编制、人事、劳资、老干部工作及学校领导班子实绩目标考核工作；指导全县学校人事制度改革；加强人才培养、使用、引进，指导全县师德师风建设工作；全县各学校领导班子建设、干部教育、培养、考核、选拔、监督、管理工作和所属基层组织党的建设工作；规划指导教师管理、教育行政干部队伍建设工作；教师资格认定工作，教师专业技术职务评聘工作；师范类院校毕业生就业工作；负责教育科技外事工作；负责县属学校统战工作、青年团工作及计划生育工作等。【摘要】
县教育局内部有哪些职务啊？知道的人说一下吧...【提问】
亲，您好，很高兴为您解答:县教育局内部有哪些职务啊？知道的人说一下吧...答 教育局内部有： 局长，副局长，局办公室主任、人事科长，基础教育科科长、计划财务科科长、勤工俭学科科长、行政审批科科长、基本建设科科长、招生办主任、教研室主任单位工作职责：1、贯彻落实党和国家的教育方针，教育政策法规，研究制定并组织实施全市教育的发展 规划。2、综合管理全市的普通教育、职业教育、成人教育和幼儿教育等工作，负责教育督导与 评估。3、指导全市各级各类学校的教育教学工作，组织与领导全市的教育科研活动，检查督导 中小学课程计划的执行，促进素质教育的实施。4、管理全市的教师队伍，包括师资配置、考核聘任、培训培养、职称评定、劳资福利等 工作。5、负责全市教育经费预决算和基层单位的财务管理、审计监督、公费医疗管理等工作； 负责全市教育教学设施建设、教育技术装备和管理；负责领导和组织校办产业工作。6、负责组织指导全市各级各类学校的招生考试工作，抓好学籍管理与研究生、大中专毕 业生就业指导工作。7、完成市委、市政府和上级主管部门交办的其它工作。纪检监察组织受理范围：1、学校在职教师的违规违纪行为。2、学校除收费文件规定以外的收费行为。各科室的主要职责：（一）办公室协助局领导负责机关日常工作，综合协调机关政务、事务工作；负责本局重要会议的组织安排并督办落实；本局机关文秘、综合材料的起草、综合调研、文书档案管理、机要保密、督查、信息、信访、机关财务、机关后勤、小车管理、安全保卫等工作。（二）人事股负责全县各级各类学校机构编制、人事、劳资、老干部工作及学校领导班子实绩目标考核工作；指导全县学校人事制度改革；加强人才培养、使用、引进，指导全县师德师风建设工作；全县各学校领导班子建设、干部教育、培养、考核、选拔、监督、管理工作和所属基层组织党的建设工作；规划指导教师管理、教育行政干部队伍建设工作；教师资格认定工作，教师专业技术职务评聘工作；师范类院校毕业生就业工作；负责教育科技外事工作；负责县属学校统战工作、青年团工作及计划生育工作等。【回答】
县教育局内部有哪些职务啊？知道的人说一下吧..
亲，教育局内部有: 局长,副局长,局办公室主任、人事科长,基础教育科科长、计划财务科科长、勤工俭学科科长、行政审批科科长、基本建设科科长、招生办主任、教研室主任，等职位。【摘要】
县教育局内部有哪些职务啊？知道的人说一下吧..【提问】
亲，教育局内部有: 局长,副局长,局办公室主任、人事科长,基础教育科科长、计划财务科科长、勤工俭学科科长、行政审批科科长、基本建设科科长、招生办主任、教研室主任，等职位。【回答】
关于县教育局内设机构名称及其职责 县教育局内设机构6个，具体内设机构名称及其职责如下： 一、办公室。负责组织、统筹、协调机关各股室工作;负责文电、会务、机要、综合档案，印章管理，资产管理，机关保卫、后勤服务等机关日常工作;起草年度计划、总结，核稿、发文工作;负责信息，保密、信访，教育宣传，议案提案办理、机关政务公开等工作;评审教育先进集体与个人;指导学校后勤综合管理工作;指导下属单位综合档案管理、保密工作。 二、人事监察股。负责机关及学校人事管理、机构编制、劳动工资、人事调配等工作;教育系统人事制度改革及教师队伍建设;师德师风建设、教育队伍考核工作;负责劳资、岗位、人员管理工作;负责教育行政干部及教师继续教育县级培训工作；负责实施中小学(幼儿园)教师资格认定和注册工作;负责机关计划生育、工青妇、退休人员服务工作;负责本系统评优评先及表彰工作;负责机关中层领导和学校干部任免(聘任和解聘)、工作人员和调配工作;负责机关及学校统战工作;协助有关部门做好中小学(幼儿园)职称评审及聘用工作;协助有关部门做好中小学(幼儿园)教师招聘、聘用工作;【回答】
三、基础教育与信息技术股。贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，检查督促各中小学规范办学行为，推进素质教育，巩固提高九年义务教育水平。负责组织实施九年义务教育，综合管理和指导普通中学、小学、幼儿园、特殊教育工作;制定义务教育阶段新生招生工作方案和实施办法;负责民办幼儿园审批工作。负责管理和指导学校德育工作，开展学校德育理论研究、德育队伍、德育基地建设;组织实施思想政治教育、心理健康教育、职业道德教育和学生普法教育;指导学校宣传工作和校园文化建设。承担县级学校体育竞赛、美育比赛的组织管理;指导学校饭堂食品安全卫生工作;指导学校开展体育、美育教育交流活动;组织开展相关专业师资培训。负责管理和指导学校安全工作，组织实施学校(园)安全教育及管理、毒品预防教育和教育系统综合治理与维护稳定工作;承担教育系统民族教育、宗教教育、国际理解教育工作。指导校外培训机构(托管机构)安全管理工作。负责管理学前教育、九年义务教育学生学籍管理工作;承担义务教育毕业资格审定，毕业证发放工作。负责统筹学年初教育事业统计工作。负责统筹教育信息化和学校体育、卫生、美育、国防教育和国防动员的基础设施装备建设工作。【回答】
四、财务基建股。负责教育财务管理、教育经费年度预算和决算、教育经费筹措和保障、教育收费初审、免费教育、学生助学;负责教育资金分配，监督工作 及指导项目单位进行绩效评价工作;负责学校政府采购管理;负责学校基建维修工程的招标采购、安全管理及预结算工作;承担学校经费预决算和使用;负责教育基建和经费统计工作，系统财务内部审计工作，协助学年初教育事业统计工作。【回答】
镇长可以管当地校长吗
法律分析：不能。根据我国相关法律规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业；县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作；县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。校长最低也由县级人民政府的教育部门进行管理监督，镇长无权管辖。法律依据：《中华人民共和国教育法》第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。
县教育局书记权力大吗
县教育局书记权力大。县教育局书记是地方政府教育行政部门的负责人，负责本地区的教育管理和教育改革工作。根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，县教育局书记具有一定的权力，包括但不限于：领导和组织本地区的教育工作，制定和实施教育规划、政策和措施，监督和检查学校的教育教学工作，处理教育行政案件等。因此县教育局书记权力大。虽然县教育局书记权力大，但是其权力范围和层次是有限的，需要遵守国家法律法规和上级教育主管部门的指导意见。
教育局归属哪个部门管
主管部门：省教育厅、国家教育部。教育局根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局的设置机构：(一)办公室。(二)发展规划处。(三)财务基建处。(四)基础教育处(挂市托幼工作领导小组办公室的牌子)。(五)职业教育与成人教育处。(六)高等教育处。(七)民办教育处。(八)宣传与思想政治教育处。(九)政策法规处(与安全保卫处合署)。(十)科研处。(十一)体育卫生与艺术教育处。(十二)师资工作处。(十三)组织人事处。(十四)综合处(与离退休干部工作处、机关党委办公室合署)。(十五)教育督导室(挂市人民政府教育督导室、市语言文字工作委员会办公室牌子)。扩展资料：教育局的部分职责：(一)贯彻执行国家和省、市有关教育工作的法律、法规和方针政策，起草有关地方性法规、规章草案，拟订有关政策措施并组织实施。(二)组织拟订教育改革与发展规划和年度计划，提出教育体制改革的政策并组织实施，负责教育改革与发展的战略研究，会同有关部门规划、指导各级各类学校的布局结构调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。(三)负责市级教育经费的统筹管理；检查区、县级市教育财政拨款的投入、执行和使用情况；指导学校的基本建设和财务管理工作；指导和监督市教育系统的内部审计工作，对局属单位的经济活动进行审计监督。(四)负责学前教育、基础教育(含特殊教育)、职业教育、成人教育和高等教育事业与发展的统筹管理工作；指导学校开展教育教学改革和办学体制、学校内部管理体制改革。指导学校进行专业建设、课程建设和教材建设；负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平；指导本市成人文化教育、社区教育、职工教育和农民文化技术教育工作；指导本市教育招生考试工作。(五)规划、指导和协调教育系统的科研、科普工作；组织、指导教研机构和学校开展教育教学研究；组织、指导市属高校的重点学科及科研创新平台建设，指导产学研结合和相关科技产业工作；指导学校开展奖学、助学和勤工俭学工作；指导学校后勤工作和校办产业工作。
教育局有哪些部门
法律分析：教育局有下面几个部门：办公室、政策法规处、发展规划处、财物基建处、基础教育处、职业与成人教育处、科研处、体育卫生与艺术处、高等教育处、教育督导室、思想政治教育处、保卫处、组织人事处、机关党委办公室、纪委办公室（监察室、审计室）、离退休干部管理处。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。
教育局和教体局一样什么？什么意思？
教育局和教体局不一样。教育局和体育局相同的地方就是都是在自身行政区域内主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。通俗的说，给教育有关的事情都是找它们解决。教育局和体育局不同的是表示的行政级别不同，大部分地市级单位叫教育局，县市级单位叫教体局。目前绝大部分的地市级，教育局和体育局是分开的两个政府工作部门；在县（县级市）级，教育局和体育局是一个政府工作部门。但值得注意的是，为了深化行政体制改革，为了促进体育事业在中小学的广泛健康开展，地市级的教育局和体育局逐步也会合并为一个部门，称作教育体育局，简称教体局。从去年下半年起，全国已经有多个地级市的教育局和体育局合并了，如广东省的中山市、安徽省的宿州市、安徽省的安庆市等。扩展资料：国家教育部的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。（六）负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。（七）负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。（八）负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。（九）负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作；指导全国教育系统思想政治工作和精神文明建设。（十）指导全国各级各类学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作。（十一）组织和指导全国教育科研和教研工作；指导教育理论研究、教育学会工作。（十二）代政府管理国家政府教育督导室，负责教育督导和评估工作。对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、指导。（十三）负责全国教育系统教育信息的统计分析及信息系统的开发和建设工作。（十四）承担国家语言文字工作委员会的有关具体工作。（十五）承办国家政府交办的其他事项。高等成人职业教育处负责管理、指导全国职业教育、成人教育及协调国家属高等教育工作。拟定职业教育和社区教育发展规划，并组织指导实施；负责职业教育学校招生及就业指导、学籍管理、专业设置和技能考核验收。与国家教研院职成教研部共同指导职成学校教育教学工作；指导并组织实施全国社区教育工作；负责民办非学历教育的政策制定、审批和管理；制定职成教育及民办非学历教育评估标准，并负责对上述学校进行评估和质 量监测。教体局在新干解放初期为县人民政府内设机构民教科。之后先后更名为教育科、文教科、文教局、文教卫生局。文革时期又先后改为文教卫生组、教育组、文化教育局。根据县政府、县编委政府下发的有关文件精神，县教育体育局内设6个职能股（室）：办公室、人事股、计划财务股、基础教育股、体育卫生艺术股、科技管理股；2个派驻机构：县人民政府教育督导室、县监察局驻县教体局监察室；7个直属单位：招生办、教研室、仪器站、教育会计核算中心、学生资助中心、校建安全办、教育评估中心。参考资料：百度百科-教育局
教体局是什么意思？就是教育局吗
教育局和教体局不一样。为了深化行政体制改革，为了促进体育事业在中小学的广泛健康开展，地市级的教育局和体育局逐步也会合并为一个部门，称作教育体育局，简称教体局。从去年下半年起，全国已经有多个地级市的教育局和体育局合并了，如广东省的中山市、安徽省的宿州市、安徽省的安庆市等。增加或加强的职责：1、承担省教育厅下放的审批职责。2、加强基础教育工作。以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步向农村地区、边远地区和民族地区倾斜，促进教育公平；深入推进基础教育教学改革，全面实施素质教育，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育工作，全面提高教育教学质量。3、大力发展职业教育。推进民族地区免费中等职业教育工作；坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学水平和质量；积极推进体制机制创新，进一步增强职业教育发展活力。4、加强全市民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理， 完善民办教育宏观管理的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。5、加强对全市教育、体育系统党建工作的指导。6、加强体育公共服务，促进多元化体育服务体系建设。推动全民健身。7、加强指导和推进青少年体育工作的职责。8、加强指导和发展学前教育工作的职责。扩展资料：教体局的主要职责是：1、贯彻执行党和国家教育体育工作的方针、政策、法律、法规和规章。2、拟订全市教育体育体制改革配套政策和教育体育事业发展规划，负责各级各类教育体育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校的教育教学改革和中小学布局结构的调整；组织编写审定地方教材；负责推动多元化体育服务体系建设，推进体育公共服务和体育体制改革；负责全市教育体育系统基本信息的统计，分析、发布工作，指导教育体育信息化建设工作。3、负责义务教育的指导与协调，推进全市义务教育均衡发展和促进教育公平；指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作；推进基础教育教学改革，全面实施素质教育。4、统筹和指导全市教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检査和评估验收工作，指导基础教育发展水平和质量的监测工作。5、指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，指导中等职业教育教材建设和职业指导工作，组织实施民族地区免费中等职业教育工作。参考资料：百度百科-绵阳市教育体育局
教育局为什么改成教育体育局
教育局是和体育局合并了叫教育体育局。研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。相关信息介绍：国家教育部的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。
教育局是干什么的?
教育局是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。
