读伴儿美式课堂的课程内容简单吗？适合几岁的孩子？
1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收 3 ~ 6 岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果；那些“普通的、贫寒的”儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法 ，轰动了整个欧洲，“关于这些奇妙儿童的报道，像野火一样迅速蔓延”。人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”。1909 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912 年这部著作在美国出版，同时，很快被译成 20 多种文字在世界各地流传；100 多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。1913 年 ~1915 年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有 2000 多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。 [编辑本段]蒙氏教育法基本原则： 1、 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
青少年版课程包含什么？适合几岁的孩子呢？
亲您好，这是3-15岁·青少年儿童大脑潜能教育主要包含以下课程：
大脑机能优化训练：
大脑机能优化训练是以神经反馈训练为基础的专业课程。让孩子有超越同龄人良好的专注力基础，轻松愉快地高效学习，同时拥有适合其个性成长的良好家庭氛围，促进孩子身心健康地发展。
千字文：
孩子四到七岁的阶段，是从右脑学习向左脑学习的一个过渡阶段，同时也是语言发展是处于爆破期。
千字文课程，利用中国传统文化千字文为基础，结合闪卡与全脑教育方法，激发孩子潜能，平衡左右脑发展。让孩子在幼儿时期就能够认识3000个以上的汉字，提升孩子阅读兴趣。
快速阅读：
快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法。 这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节。是一种单纯运用视觉的阅读方式。
天赋写作：
天赋写作区别于传统的作文学习法，充分调动了每个人与生俱来的五感（视、听、嗅、味、触），在理性认知的基础上激发想象力，再通过优美的音乐和科学的语言引导，训练左右脑的协调运作，唤醒孩子的写作天赋，让写作变得轻松。
照相记忆：
一切的知识都只不过是记忆。运用世界最先进的脑科学教 学方法，达到快速成像。一篇文字看2-3遍便能自如的正背倒背，让孩子拥有最强大脑。
波动速读：
传统的阅读方式主要使用了左脑的功能，而波动速读时，左右脑的功能都会被充分发挥。动速读通过想象训练开发形象思维能力；通过视觉的训练为波动速读打下基础。高速度的视读训练能训练迅速打开你沉睡的右脑，提高阅读力，改善记忆力，思考力和创造力。是一种右脑的速读方法。他的神奇在于可以全面提升信息转换成图像的能力，让你阅读速度数十倍地提高，书中的信息在翻书的过程中就像光波一样超高速进入人的大脑。
快速激活右脑，提升右脑思维能力
改善记忆力，思考力和创造力，开发想象力
阅读速度提高数十倍，增加阅读量
提高大脑处理信息速度，大脑升级
提高孩子的表达能力 十分钟读完一本书不是梦
闪电算：
闪电算不仅仅是速算，它以速算为载体达到全脑 潜能开发的目的。
在进行闪电算时，更深度的拓展思维、拓展记忆，锻炼眼球与大脑的运转速度。目前中国青少年闪电算最快的速度为3.08秒计算出15笔3位数加减法。
脑波检测：
通过采集人体头部生物电，传输进入电脑系统进行实时的分析和监护，实时观测分析大脑的活动情况。
对于0-18岁大脑及身体发育黄金期的儿童及青少年，是一项极其重要的检测，对于孩子的智商提升及身心健康发育起到极其关键的指导作用。
天赋潜能检测：
发现孩子天赋基因，因材施教
美国哈佛大学心理学家加德纳博士在1983年提出了多元智能理论，指出人的智力结构中存在着八种相对独立的智力——内省智能、人际智能、语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、运动智能、空间智能、自然观察智能。传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。天赋潜能检测，通过指纹采集，得到清晰、完整的指纹，经过后台大数据筛选，再加上精准的人工判读，最后得到一份详细的多元智能各个方面的数据报告。分析师结合被分析者成长过程中的典型事件，结合先天智能报告，从各个细节入手，对被分析者进行全面、系统的剖析。这就是专业的理论结合实际的多元智能测评，是每个人都需要得到的关于自己的一份详细的“使用说明书”。说明书指引着我们发挥优势，找到自己擅长的才能，在擅长的领域，去做自己擅长的事情。
小魔方 · 大世界：
1974年匈牙利建筑学家鲁比克发明魔方， 被评为20世纪 最有影响力的发明之一，风靡世界，魔方也是智者的游戏。被称为：“世界最有意义的教育产品”。
主要训练逻辑性、空间思维、空间想象、记忆力、高度注意力和左右手协调能力。是训练左右脑的最佳教育产品。魔方不仅是益智产品，思维产品，也是一种文化。能给孩子带来快乐，让孩子充满自信，珍惜时间，超越自己，做健康快乐、积极向上的孩子。
魔方能给孩子带来
无限快乐
充满自信
珍惜时间
超越自己
远离网游
健康生活
培养孩子
逻辑推理能力，空间思维能力
空间想象能力，记忆力
高度注意力，左右脑协调能力
STEAM：
STEAM是一种跨学科整合教育。STEAM分别代表：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）。
STEAM教育，培养学生以学科整合的方式认识世界，通过项目探究和动手实践，运用跨学科的思维解决现实问题的能力。
成就孩子无限可能
单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展；未来，中国需要的是具有创造力的综合型人才。而 STEAM 教育正是培养综合型人才的有效途径之一。
STEAM 课程培养孩子九大能力
提升孩子： 沟通能力、团队合作能力、创造能力、语言表达能力、阅读书写能力、独立思考能力、解决问题能力、科研能力。
家长如何陪孩子度过暑假，这些事情你陪孩子做过
家长如何教育好孩子
1、家长要以身作则，给孩子树立正确的榜样。
家长是孩子成长过程中一位非常重要的老师，一些言行举止，孩子都会去模仿着做，不管是好的行为还是不好的做法。小孩的学习能力很强，你教给他什么他会很快学会。此时，家长应该树立好的榜样作用，时刻严格要求自己，才能教育好孩子。
2、家长与孩子要建立和谐平等的亲子关系。
家长在日常生活中要放下家长的架子，与孩子平等正常的相处，并且要尊重他们的想法意见，经常与孩子沟通交流。家长不要觉得孩子小，就经常不管不顾他们的感受，这样孩子会渐渐疏远父母，亲子关系会比较冷漠。
3、家长应发现孩子的优点，多加赞赏。
小孩子是很容易满足的，家长的一个表情，一句表扬的话，都会让他们高兴半天。比如说孩子在考试中取得了好成绩，他内心很喜悦，家长要做的是和他一起分担这份喜悦，并表扬他，鼓励他继续努力
暑假来了，你知道怎么陪孩子玩吗
暑假不用上学，不用做功课......放佛暂时逃离了学校的枷锁，每个孩子都希望能充分享受暑假。但是，暑假是不是就放任孩子疯玩呢?家长应该如何引导孩子正确利用暑假的时间，既可以轻松玩耍又可以学习课外知识。
一、逛书店、图书馆、博物馆
孩子都有强烈的好奇心，只要正确引导，他们会爱上看书学习。暑假期间，家长可以陪孩子逛书店、图书馆和博物馆，把他们带入阅读的氛围当中，在这种氛围的熏陶下，他们会自主地融入。家长可以和孩子一起读书，读的时候可以适当地提问并引导他们去思考。鼓励和赞扬能让孩子拥有满足感和自豪感，更利于提高其阅读的兴趣。
二、旅游与运动
劳逸结合才能让孩子健康发展。家长陪同孩子去旅游，一起跑步，游泳......户外运动让孩子健康成长，也能让他们尽情发泄过多的活力。不少孩子总闹着出去玩，原因在于他们长期窝在家里，缺少户外活动，孩子总是精力充沛的，想要尽情玩耍。而旅游能让孩子增长见识。旅游前，家长可以和孩子一起商量旅游的路线，查阅景点来源和特点;在旅游过程中，家长要适当引导孩子去欣赏美景和思考，旅游回来要写旅游日子，慢慢地引导孩子去观察周围环境，感受生活。
三、做家务
现在很多家长过于娇惯孩子，啥事都舍不得孩子去做，这种想法会剥削孩子动手学习的机会。做家务不仅能加强孩子动手能力，家长也能陪伴孩子，一起体验干活的乐趣。暑假期间，孩子时间比较充裕，家长可以让孩子帮忙做家务，一起煮饭、扫地、擦桌子、做手工DIY点心......并适当地给予奖励、鼓励、赞扬，让孩子慢慢形成劳动快乐的意识。
四、暑期夏令营
暑期夏令营不失为一个好去处，不仅能让孩子远离电视电脑的诱惑，还能让孩子结交更多的朋友，走进大自然，锻炼自我动手的能力，学会解决困难，磨砺意志。建议初次参加的孩子由父母陪同，不仅能加强父子/母子间的交流，也能减少孩子心中的不安。家长可以了解活动的流程，有意识的引导孩子参与到活动当中。第二次开始，可以让孩子自主参与，锻炼其独立能力。
