生化制药技术专业报考执业药师要几年？
生化制药技术专业属于相关专业，因此对工作年限的要求要比本专业多1年。中专学历毕业要8年，大专学历毕业要6年，本科学历毕业要4年，研究生学历毕业要2年，博士学位毕业要1年。
生化制药技术专业报考执业药师年限要求根据学历高低程度具体如下：
取得生化制药技术专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满8年；（注：2023年起，中专学历不可再报考执业药师。）
取得生化制药技术专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满6年；
取得生化制药技术专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满4年；
取得生化制药技术专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满2年；
取得生化制药技术专业博士学位，在药学或中药学岗位工作满1年。
执业药师报名至少录入一条学历信息才能注册成功，同时一个身份证号和姓名只能注册一次，请勿重复注册。执业药师网上报名系统可通过中国人事考试网【网上报名】栏目进入或直接通过网上报名系统网址登录。
下方免费复习资料内容介绍： 2022北京朝阳执业药师考试疫情防控承诺书.pdf
格式：DO大小：202.31KB 2021天津执业药师考试个人健康信息承诺书
格式：ZIP大小：17.69KB
资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
化学生物学专业报考执业药师要几年？
化学生物学专业属于相关专业，因此对工作年限的要求要比本专业多1年。中专学历毕业要8年，大专学历毕业要6年，本科学历毕业要4年，研究生学历毕业要2年，博士学位毕业要1年。
化学生物学专业报考执业药师年限要求根据学历高低程度具体如下：
取得化学生物学专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满8年；（注：2023年起，中专学历不可再报考执业药师。）
取得化学生物学专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满6年；
取得化学生物学专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满4年；
取得化学生物学专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满2年；
取得化学生物学专业博士学位，在药学或中药学岗位工作满1年。
执业药师报名至少录入一条学历信息才能注册成功，同时一个身份证号和姓名只能注册一次，请勿重复注册。执业药师网上报名系统可通过中国人事考试网【网上报名】栏目进入或直接通过网上报名系统网址登录。
下方免费复习资料内容介绍： 2018年执业西药师（药学知识一）考试真题
格式：ZIP大小：839.9KB 大连2022年度执业药师职业资格考试疫情防控承诺书.pdf
格式：DO大小：193.56KB
资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
生物化工是学什么
这个问题实在是 太广了，三眼两语是讲不清的。。 既然你还是本科生，可以据我的经验建议几点 1：至少看过3本以上的matlab书（做点底子吧） 2：至少看属于你自己专业的与matlab应用有关的博士、硕士（推荐）论文10篇（不要求看懂） 3：至少自己感到对matlab的确是有兴趣的，对编程、计算、数学模型有感觉 4：编程的最大特点是积累，经验积累出来的，所以加油 对于你所关心的做点实用的东西，就我的知识了解的，现在所有的领域里，只要是定量的，部分定性的都可以用matlab实现，包括一些大型的专业软件 如ANSYS、Fluent、Mark等的诸多功能无一都可以用matlab实现，所以，真想学好，是很多很多很多的内容， ok！满意加分～～不满意 留言 ～～我这方面资料很多 专业核心能力：生物化工工艺。 专业主干课程与主要实践环节：无机与分析化学、有机化学、化工原理、工业微生物、生物化学、生化工艺及设备、生化分离技术、生化
生物化工工艺 这个专业怎么样啊？
生物化工工艺”专业介绍一、培养目标本专业培养学生掌握生物化工生产过程及设备的基本原理；生物化工产品生产工艺流程、产品分离及配方设计技术；生物化工新产品开发研究方法和管理知识，具有从事生物化工、食品工业及相近企业一线生产操作兼具研究、开发、设计、企业管理和市场开拓工作能力，富有创新精神、求实作风、经济观点、环保意识、应变能力和团队协作精神的高级应用型工程技术人才。二、主干课程（一）理论教学化学原理（无机、有机、物理及分析四大化学）、计算机、工程制图、电工电子、化工过程及设备、有机合成单元过程、生物工程概论、发酵工程、精细化工生产技术、化工仪表及自动化、酒精工艺学、高聚物生产技术、化工安全、化工环保、化工英语等课程。（二）实践教学本专业学生学习期间要经过：军训、化学综合实训 、制图、计算机、管道拆装、金工实习、化工过程及设备操作实训、生产实习、课程设计、合成反应实训、化工单元仿真、精细化工系统仿真、生物化工（发酵）专业实训、职业技能培训、毕业实习、毕业课题等众多实践性教学环节，以培养出合格的技能型应用人才。三、毕业时具有的职业技能证书英语：省实用英语三级考试，力争通过四级。计算机：通过江苏省计算机新编一级考试，鼓励参加二级考试。及获得AUTOCAD 证书。化工技术：通过省劳动厅化工操作中级（含中级）以上资格证书。四、就业范围及前景本专业学生毕业后能胜任生物化工、精细化工、食品生产及相近企业生产一线操作、生产管理、自动控制及工艺技术消化与改造等工作，并有较强的产品的设计、开发能力，还可从事产品分析、企业质量安全管理和市场开拓等工作.借助地区优势及生物化工和精细化工发展方兴未艾态势，本专业毕业生就业前景非常良好
什么是生物化工艺
答：生物化工工艺就是：是运用化学工程科学的原理和方法，对生物技术实验成果加以开发和工程化的一门学科，广泛服务于制药工业、食品工业、农药工业、环境生态保护、化学工业等领域，对国民经济的发展具有重要意义，有很强潜在的经济效益和社会效益。
专业培养目标：
培养掌握生物化工专业必需的基础理论知识和基本技能，从事生物化工产品生产、检验分析、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。
专业主干课程与主要实践环节：无机与分析化学、有机化学、化工原理、工业微生物、生物化学、生化工艺及设备、生化分离技术、生化反应技术、生化化工工艺学、生化设计概论、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：
就业面向：生物化工、医药、精细化工等企业，从事生物化工产品生产、检验、技术改造和生产管理等工作。
高中生物怎么学好
学习生物首先应该有兴趣最好，研究生命现象和生命活动规律的学科。学生物重点除了记以外，还要努力理解生命现象的变化过程。跟你干讲也很难有什么帮助，建议找个生物好的同学给你系统地去讲，从一个生物下分到植、动、微生物；动再下分原生、腔肠、扁、线、环节、节肢、软体；每种形态结构，生活方式，又有细化到生物细胞分裂分化；就说种子形成时横化与纵化都有时间特点；
其实生物看起来简单，学起来内容多，但却不是杂乱无章，而是有系统的；生物题一般只难在设计性实验那一块，在于掌握实验的基本规律、基本方法。要学好生物一定要好好理解，比如有丝分裂这么一个现象，正常是个什么进程，可能在什么时候出现什么错误，DNA各阶段状态都要自己理解清楚后还要想象一下，就更形象了。
总之没兴趣和耐心很难学好，不过如果只是分数的话，只要多做题，把常考点把握好就行了。祝你学习进步！用本子记，天天看就行了，如果你问怎么判别重要不重要，看书的目录和老师老讲的地方就知道了。
怎样学好生物
基本方针
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
把中心主题写在中间位置。
按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
9．通过解题确认所学内容。
1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
其他
1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）
2．平时利用百科全书查找不懂的事项。
也谈生物学习方法
众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？
下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。
一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W ”
对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W ”，这六个W分别是： Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合于自己的学习方法。我相信用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！
生物化工是什么专业
生物化学工程是化学工程的一个前沿分支。 生物化学工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。 扩展资料 生物化学工程重点研究的内容： 一、新型生物反应器研究开发，特别是针对重组 DNA技术、细胞融合技术所获得的新产品的投产，动植物细胞大量培养技术的兴起，高粘度、高密度发酵液的需要，而研制各种新型生物反应器及其有关的基本原理。 二、新型分离方法及设备的开发，目前，一些适用于生物化学品的分离和精制方法虽较多，但大多只停留在实验室规模上，将这些方法用于生产是十分迫切的`课题。 三、各种描述生物反应过程的数学模型的建立，将有利于过程的控制和优化以及计算机的运用。 四、生产过程控制手段的改造，重点要解决的是各种能反映反应过程变化特性参数的传感器的研制和计算机控制系统的完善。
生物化工是什么专业
生物化工是生物学、化学、工程学等多学科组成的交叉学科。一、生物化工专业具体介绍1、生物化工专业是旨在培养具有现代生物科学理论基础和高尚职业道德，德、智、体、美全面发展，掌握生物化工专业知识和现代生物技术基本技能的一门专业。2、主要课程是无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、发酵工艺学、生物制药技术、生化分离工程、工业发酵分析、化工原理、生物化工设备、氨基酸工艺学、酿造酒工艺学、酶制剂及应用、专业英语等等。3、毕业生可以在与生物化工有关的制药、酿造、食品、环保等行业的生产第一线从事：微生物菌种筛选及培养；发酵过程操作运行和生产控制；常见生物化工设备的安装、调试及维护；生物化工生产过程工艺设计。二、生物化工培养目标生物化工专业旨在培养熟悉生化生产工艺，能在生物工程公司、生物制药、发酵工程企业从事生化产品生产、设备安装、调试、产品质量检测、技术管理和生化产品贸易的高等工程技术应用性人才。
液体发酵的关键加工技术
02、注意搅拌
由于采用液态工艺发酵，为了使发酵原料和酒曲充分接触，保证发酵的正常进行，因此在发酵过程中需要进行搅拌的操作。
搅拌的频率一般为发酵前5天每天搅拌1次，半密封发酵，5天后全密封，第8天、第11天各搅拌一次。
03、温度的控制
粮食可以发酵的温度范围是15-42度，如果低于15度那么发酵就会非常迟缓，液面基本没动静;如果高于42度，那么酵母就会过早死亡，最后发酵失败。
温馨提示：28-33度生料发酵的蕞佳温度。
发酵过程变化：12个小时温度变化较小，液面比较平静;
13小时到第3-4天发酵比较剧烈，液面剧烈翻动，并伴有嘶嘶声，温度会升高4-6度;
【摘要】
液体发酵的关键加工技术【提问】
你好，关于你的问题我认为区别于粮食酿酒设备做熟料酒的先糖化后酒化，生料液态酿酒是边糖化边酒化的。那么，用粮食酿酒设备做生料酒的3大关键步骤，您清楚吗?
密封、搅拌和温度控制是生料发酵的3大关键步骤，这些看似简单的操作，您在用纯粮食酒设备做生料酒过程中，都做对了吗?【回答】
01、密封
生料发酵前期的主要以糖化为主，发酵为辅，由于糖化需要一定量的空气，并且糖化会释放出远高于发酵的二氧化碳。
因此，前5天要采用半密封的方式来进行。那这样做的主要目的是什么呢?
1、前期提供糖化所需的氧气，且酒曲中的酵母菌在微氧的环境中会大量繁殖;
2、若是采用全密封，在糖化时随着缸内气压增大，会将密封的薄膜冲开，造成密封不善。
3、在半密封时，由于糖化产生大量二氧化碳，使得缸内气压大于缸外气压，因此不会有多余的气体进入缸内，造成杂菌感染。【回答】
02、注意搅拌
由于采用液态工艺发酵，为了使发酵原料和酒曲充分接触，保证发酵的正常进行，因此在发酵过程中需要进行搅拌的操作。
搅拌的频率一般为发酵前5天每天搅拌1次，半密封发酵，5天后全密封，第8天、第11天各搅拌一次。
03、温度的控制
粮食可以发酵的温度范围是15-42度，如果低于15度那么发酵就会非常迟缓，液面基本没动静;如果高于42度，那么酵母就会过早死亡，最后发酵失败。
温馨提示：28-33度生料发酵的蕞佳温度。
发酵过程变化：12个小时温度变化较小，液面比较平静;
13小时到第3-4天发酵比较剧烈，液面剧烈翻动，并伴有嘶嘶声，温度会升高4-6度;
【回答】
希望能够帮助到你【回答】
液体发酵的关键加工技术
液体发酵技术属于现代生物技术之一，深层发酵技术直接生产食用菌菌体，同时获得富含氨基酸等营养成分的发酵液。
一、深层发酵培养基的选择
1、食用菌液体深层发酵技术研究的关键是培养基。不同食用菌要用不同的培养基进行培养，因此，培养基的选择与配制是食用菌液体深层发酵技术的关键。
食用菌的深层液体发酵生产主要是采用了抗生素生产的工艺和设备，其工艺大致是：母种→一级种子→二级种子→发酵罐深层发酵。
根据培养基组成的不同，可分为天然培养基和合成培养基。天然培养基的组成均为天然有机物，合成培养基则是采用一些已知化合成分的营养物质作为培养基，无论哪一种培养基，其组成都离不开碳源、氮源、无机盐、微量元素、维生素和生长素等。
2、选择培养基时应注意的问题
（1）氮源过多会引起菌丝生长过于旺盛，不利于代谢产物的积累。碳源不足，又容易引起菌体衰老和自溶，碳、氮比不当，会影响菌丝按比例地吸收营养物质。
（2）同一种原料因产地不同其营养成分有差异，这在氮源表现得较明显，如大豆、玉米浆、蛋白胨等，必须记下每一种原料的产地、批号、生产厂等，并对原料进行化学成分分析。
（3）水质对发酵生产的影响也很大，自来水、地表水、河水、冰水、雪水等，其中所含溶解氧、金属离子及酸碱度等均有差异，另外，有的水中还含有较多的氯离了。因此应对水质进行化学分析。
（4）高温(或高压)灭菌会引起某些营养成分的破坏，特别是还原糖、氨基酸和肽类等共同加热时，会形成5—羟甲基糠醛及类黑精等物质。赖氨酸最容易与糖发生反应，形成棕色物。这些在选择培养基及灭菌时都应预先想到。
二、食用菌的摇瓶培养
将食用菌的试管母种接入已灭菌的三角瓶培养液中，然后置于摇床上振荡培养，这种培养方式即为摇瓶培养。经过摇瓶培养的菌丝体呈球状、絮状等多种形态。培养液可呈糊状，清液状等状态，有或无清香味及其他异味。菌液中有菌株发酵产生的次生代谢产物，可呈不同的颜色。在进行菌株的初期培养或生理生代研究时，一般皆采用摇瓶培养法。
影响摇瓶培养菌丝体及次生代谢产物产生的因素有：培养温度、摇床的振荡频率和瓶子的装料系数、pH值、菌龄、接种量、培养液的粘度和光照等。【摘要】
液体发酵的关键加工技术【提问】
液体发酵技术属于现代生物技术之一，深层发酵技术直接生产食用菌菌体，同时获得富含氨基酸等营养成分的发酵液。
一、深层发酵培养基的选择
1、食用菌液体深层发酵技术研究的关键是培养基。不同食用菌要用不同的培养基进行培养，因此，培养基的选择与配制是食用菌液体深层发酵技术的关键。
食用菌的深层液体发酵生产主要是采用了抗生素生产的工艺和设备，其工艺大致是：母种→一级种子→二级种子→发酵罐深层发酵。
根据培养基组成的不同，可分为天然培养基和合成培养基。天然培养基的组成均为天然有机物，合成培养基则是采用一些已知化合成分的营养物质作为培养基，无论哪一种培养基，其组成都离不开碳源、氮源、无机盐、微量元素、维生素和生长素等。
2、选择培养基时应注意的问题
（1）氮源过多会引起菌丝生长过于旺盛，不利于代谢产物的积累。碳源不足，又容易引起菌体衰老和自溶，碳、氮比不当，会影响菌丝按比例地吸收营养物质。
（2）同一种原料因产地不同其营养成分有差异，这在氮源表现得较明显，如大豆、玉米浆、蛋白胨等，必须记下每一种原料的产地、批号、生产厂等，并对原料进行化学成分分析。
（3）水质对发酵生产的影响也很大，自来水、地表水、河水、冰水、雪水等，其中所含溶解氧、金属离子及酸碱度等均有差异，另外，有的水中还含有较多的氯离了。因此应对水质进行化学分析。
（4）高温(或高压)灭菌会引起某些营养成分的破坏，特别是还原糖、氨基酸和肽类等共同加热时，会形成5—羟甲基糠醛及类黑精等物质。赖氨酸最容易与糖发生反应，形成棕色物。这些在选择培养基及灭菌时都应预先想到。
二、食用菌的摇瓶培养
将食用菌的试管母种接入已灭菌的三角瓶培养液中，然后置于摇床上振荡培养，这种培养方式即为摇瓶培养。经过摇瓶培养的菌丝体呈球状、絮状等多种形态。培养液可呈糊状，清液状等状态，有或无清香味及其他异味。菌液中有菌株发酵产生的次生代谢产物，可呈不同的颜色。在进行菌株的初期培养或生理生代研究时，一般皆采用摇瓶培养法。
影响摇瓶培养菌丝体及次生代谢产物产生的因素有：培养温度、摇床的振荡频率和瓶子的装料系数、pH值、菌龄、接种量、培养液的粘度和光照等。【回答】
生物化工专业就业前景
生物化工是生物工程领域的重要组成部分、是化学工程的一个前沿分支，它运用化学工程科学的原理和方法，研究解决有生物体或生物活性物质参与的生产过程即生物反应过程中的基础理论及工程技术问题。它作为生物化学、微生物学及化学工程学之间的边缘学科，是生物技术中将近代生物学的成就转变成生产力所必不可少的重要组成部分。毕业后可分配到有关应用生物技术和生化技术进行生产的公司企业 ( 如生化药业公司、生物制药公司、生物工程公司、保健食品公司等 ) 从事技术管理、工程设计、工艺设计、新产品研究开发等工作;也可分配到有关科研部门 ( 如生物工程研究所、生物药物研究所、工程设计院、环保研究所等 ) 从事科学研究和新技术开发工作;还可分配到有关质检、商检、卫生防疫、外贸等部门，从事生物检验、技术监控、技术管理等工作。硕士毕业生也可继续攻读博士学位或到教育部门从事教学工作。
化工生物技术专业就业前景
您好哦，亲，这个专业就业前景不错 ，国内的缺口还是比较大的化工生物技术主要研究化学、微生物学、生化提取分离技术、生化产品检验技术等方面的基本知识和技能，进行生物化工产品的生产、检验分析、技术改造等。化工生物技术专业就业方向（1）本专业与实际联系紧密，理工并学，涉及及生、医、农、食品以及环境等领域，所以本专业毕业生可到生物学、农业、医药、食品发酵或环境保护等相关的企业、公司或机构，从事新产品研发、实际生产或质量监控方面的工作；（2）到各类生物技术公司或有关企业单位从事生物产品的营销推广工，如医疗器械、药品、食品等；（3）继续在国内深造，攻读生物、医药、食品等相关专业的硕士学位；（4）出国深造，攻读生物、医药、食品等相关专业的硕/博士学位。就业率常年维持在82.5%左右在此祝您金榜题名哦【摘要】
化工生物技术专业就业前景【提问】
您好哦，亲，这个专业就业前景不错 ，国内的缺口还是比较大的化工生物技术主要研究化学、微生物学、生化提取分离技术、生化产品检验技术等方面的基本知识和技能，进行生物化工产品的生产、检验分析、技术改造等。化工生物技术专业就业方向（1）本专业与实际联系紧密，理工并学，涉及及生、医、农、食品以及环境等领域，所以本专业毕业生可到生物学、农业、医药、食品发酵或环境保护等相关的企业、公司或机构，从事新产品研发、实际生产或质量监控方面的工作；（2）到各类生物技术公司或有关企业单位从事生物产品的营销推广工，如医疗器械、药品、食品等；（3）继续在国内深造，攻读生物、医药、食品等相关专业的硕士学位；（4）出国深造，攻读生物、医药、食品等相关专业的硕/博士学位。就业率常年维持在82.5%左右在此祝您金榜题名哦【回答】
生物化学专业前景和就业方向
生物化学专业前景和就业方向如下：1、化学生物学专业前景：本专业学生毕业后可在化学生物学、化学、生命、医药、材料、化工、环保等相关领域从事教学、科研、技术开发及管理工作。例如，工业类企业：生物工程、生化技术；医药类企业：药物研发、生化制药、化学检验、医药分析等。所以说，专业知识、能力过硬才是最重要的条件，在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的专业技能，也是增强竞争优势的方法。2、化学生物学专业就业前景：一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高；另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。对于求职来说，文凭其实只是一小方面，招聘单位对文凭作出规定，无非也是希望应聘者有更高的专业能力。
化学和生物哪个就业前景好
个人觉得化学对于一般学生较好。生物专业最好考研，然后工作方向搞研究偏多；化学专业一般就业在企业、工厂，也可以做研究。如果理想就是当科学家搞研究的话建议生物专业，毕竟现在以人为重，生物科学方面的研究会比较注重。 化学生物学专业就业前景 该专业的就业前景相当广泛，学生毕业后适宜到科研部门、高等学校从事研究工作和教学工作；适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作。 新高考选择什么科目好 高考六选三有20种组合，其中选考物理这科以后，97%以上的大学专业都能够报考，这是同学们比较希望看到的，这样的组合方式一共有10种。其中，如果是选择物理、化学、历史这3科，那么99.9%的专业都能报，看到专业一个结果，无疑让很多考生和家长眼前一亮，这基本上意味着所有大学专业都能考了。 通过上面的数据可以看出，高考3+3科目最佳方式似乎是物化史，没错，但这种组合也必定是竞争最为激烈的，会让很多学生在这种组合面前吃亏，所以不建议都报这种选考科目。相比之下，物理和其他文科的组合更有优势。 在选考科目中，如果实在是不想学物理，那么也可以学化学，和其他科目组合起来也能有87%以上的专业可选，但是不建议去选政史地这3科组合，因为一下子就排除了一半的专业，很吃亏。
化工生物技术专业是学什么？
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、发酵工艺学、生物制药技术、生化分离工程、工业发酵分析、化工原理、生物化工设备、氨基酸工艺学、酿造酒工艺学、酶制剂及应用、专业英语等。培养目标生物化工专业旨在培养具有现代生物科学理论基础和高尚职业道德，德、智、体、美全面发展，掌握生物化工专业知识和现代生物技术基本技能，熟悉生化生产工艺，能在生物工程公司、生物制药、发酵工程企业从事生化产品生产、设备安装、调试、产品质量检测、技术管理和生化产品贸易的高等工程技术应用型人才。就业方向主要面向生物化工产品生产企业、研究和开发公司、检验机构、生产监督管理部门等，在发酵、产品分离提取、菌种培养等岗位群，从事生物发酵，酶的催化、提取、精制、回收，菌种选育和培养，工艺操作控制，物质分析或检测，技术与质量管理等工作。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生化分离技术、生物化学、生物化工工艺等基本知识。具备较强的生产工艺操作与控制、微生物菌种选育和培养、分析检测、组织与技术管理等能力，从事生物化工产品工艺操作、技术与质量管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。
