生产过程自动化技术

工业过程自动化技术就业方向

自动化专业毕业生岗位分布，排在第一位为电子/电器//半导体/仪器仪表行业，岗位主要为：电子/电气工程师、电气工程师/技术员、自动化工程师、电气工程师、自动控制工程师/技术员、研发工程师、电子工程师/技术员、软件工程师、电子技术研发工程师、设备工程师（调试/安装/维护）等。在计算机软件、通信/电信设备、通信/电信运营、IT服务/系统集成、互联网/电子商务行业，岗位主要为：软件工程师、高级软件工程师、嵌入式软件工程师、研发工程师、软件开发工程师、嵌入式软件开发(Linux/单片机/DLC/DSP…)、程序员、系统集成工程师、互联网软件开发工程师、系统工程师等。 1自动化专业毕业可以做什么可以做的多了，每个专业都对应着许许多多的岗位。因为本科学的知识太宽泛了，如果硬要说做些什么，那就是与电相关的大都可以做，如工业控制领域，自动化仪表领域，信号处理，工厂电气等等，这个专业是宽口径就业的，要在大三大四选好自己努力的方向。本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表。信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 2自动化专业就业前景随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。自动化一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

工业过程自动化技术好不好

工业过程自动化技术专业挺好的，和我现在学习的电气自动化技术差别多，只是在不同的地区叫法不一样，我自己就是郑州科技学院的电气自动化技术专业的学生。现在已经大二了，下面我来说一下我对这个专业的一些感受体会吧。个人感受从我觉得这个专业以来，我觉得工业过程自动化专业是一个很好的专业，可以说很棒。就是学习这个专业的话课程会比较难，适合一些学习能力比较强的同学，如果你现在自己觉得学习能力不够，但是很有信心，会下定决心去学好这个专业的也可以选择这个专业。但是有的专业还是很难的，就像《机械制图》、《电气工程CAD技术》专业介绍工业过程自动化技术主要研究电气制图、单片机应用技术、PLC控制系统设计、过程控制与仪表等方面的基础知识和技能，在工业过程自动化技术领域进行工业过程检测仪表、自动控制装置、管线、阀门的安装、维护、检修等。例如:热力设备运行操作、自动化仪表维护维修、自动化设备及系统调试与维护等。工业过程自动化技术专业课程《机械制图》、《VB程序设计》、《电工基础》、《电子技术与电子测量》、《电子电路设计与仿真》、《电机与电气控制》、《可编程控制技术》、《电气控制线路故障分析与处理》、《过程控制原理及应用》、《电气工程CAD技术》、《自动检测技术》、《电力电子与变频技术》、《过程检测与自动化仪表》、《单片机应用技术》 部分高校按以下专业方向培养：电厂热力过程自动化、LED应用产品结构设计。职业能力自动化设备与系统进行安装、调试、维修维护的能力;进行自动化系统进行设计的能力;熟练使用常用检测、控制仪器仪表的能力;解决本专业的一般技术问题，具有一定的施工、质量评估的能力;对智能仪表进行测试、简单开发及应用的能力。.就业前景这个技术支持性的专业前景很好，现在的生产线自动化程度越来越高，就算某个行业衰退，但工控业总是需要的。工业过程自动化技术保卫专业就业前景主要是在石油、化I类企业从事常用电气控制设备的安装、维护、检修等方面的工艺及技术管理工作。

什么是机械制造与自动化

什么是机械制造与自动化如下：机械制造与自动化是应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。须持有车工、铣工、磨工、钳工、镗工、组合机床操作工、数控车、数控铣、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、筑路机械操作工等机械类工种高级国家职业资格证书和高级技工学校毕业证书，获得该专业考试计划规定的全部课程合格成绩的，才可申请该专业毕业。扩展资料本专业领域主要有以下职业岗位：机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，本方案主要定位为：培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD/CAM技术的人员。工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作。能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。

机械工程及自动化与机械设计制造及其自动化有什么不同？

机械工程及自动化与机械设计制造及其自动化二者描述的范围不同：1.机械工程及自动化：是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。2.机械设计制造及其自动化：是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。机械工程及自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。机械设计制造及其自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

自动化生产线有几种类型？

一、按照使用形式来看自动化生产线有哪些
1、倍速链自动化生产线：倍速链自动化生产线是以倍速链为核心设计的工业输送线，其中以2.5倍和3倍速链线为主，可用于大宗物品和各式散件的生产输送，设备布局非常灵活，可以根据车间环境进行布局。
2、皮带输送自动化生产线线：以皮带为输送材料的工业流水线，皮带输送线在电子产品装配行业应用的最为广泛，可以满足生产车间的防静电需求。在生产中，具有运行平稳的特点。
3、板链输送机自动化生产线：板链输送机又叫链板输送线，是一种适合大宗物品输送的工业输送线，可以用于采矿、电动车生产、汽车制造、家电组装等重工业，最大的特点就是可以满足大宗物品的输送要求。
4、滚筒输送自动化生产线：以滚筒为输送载体的工业流水线，应用较为灵活，但常常与其他的生产设备组合使用。
以上这四种常见生产线的使用形式都可以实现自动化生产的形式做成自动化生产线。
二、如果按照自动化生产线行业分类出自动化生产线有哪些，自动化生产线凭借高度的自动化操作技术，在各行各业中得到广泛的应用。目前下面这五个行业所有自动化生产线多些:
1、食品行业包装、加工生产线;
2、化工产品包装加工生产线;
3、汽车制造等重工业业生产线;
4、服装业行业的包装加工生产；
5、电子产品和LED光电产品的加工生产。
三、如果根据制造行业及工艺上的区别自动化生产线有哪些？那么自动化生产线具有很多类型，例如自动化机械加工生产线、自动化装配生产线、自动化喷涂生产线、自动化焊接生产线、自动化电镀生产线等。其中典型的是以下两种：一种为自动化机械加工生产线，用于机械零件加工行业；另一种为自动化装配生产线，用于各种产品的后期装配生产。

谈一谈自动化生产线可以运用在哪些领域?

谈一谈自动化生产线可以运用在哪些领域?回答如下：自动化生产线是由工件传送系统和控制系统，将一组自动机床和辅助设备按照工艺顺序联结起来，自动完成产品全部或部分制造过程的生产系统，简称自动线。自动化生产线目前已经应用的很多的产品的生产，更有许多厂家准备着应用自动化生产线进行生产。一、自动化生产线的优势应用自动化生产线组织生产，有助于先进的科学技术和现代企业的管理技术，简化生产布局，降低生产工人数量以及中间仓库和半成品存储量，缩小生产周期，提升产生质量，减少生产成本，改进劳动条件，帮助企业生产实现现代化。但是在同样条件下，自动化生产线的成本高，占地面积比较大，而且对生产中组织管理的要求会比较高，生产工人的活动范围比较大。二、自动化生产线的适用范围自动化生产线适合以下的产品和生产过程生产：1、定型，生产量大，具有一定生命周期的产品。2、产品的结构有助于传输，采取自动上下料，定位和夹紧，自动加工，装配和检测。3、以包装、装配工艺为主的生产过程，例如电池、牙膏等产品的生产，液体、固体物料的称重等。4、受到加工手段、环境等因素的影响而不适合应用自动机进行生产的时候，可以设计成自动线，例如喷漆、清洗、焊接、烘干、热处理等。5、产品结构相对复杂，加工工序多，工艺路线太长而造成所设计的自动机的子系统太多，结构复杂，机体庞大，很难操控甚至无法工作确保加工数量和质量，例如缝纫机的机头、减速器箱体以及发动机箱体等。

自动化的生产线有什么优势

采用自动化生产线优势主要有以下两点：
1、自动化生产线适合用于大批量生产的产品，有效提高生产效率和节省人力成本。
自动化生产线生产过程中作业标准规范，同一样时间内的达到的生产量要比人工生产多出很多。自动化生产线可以24小时不间断生产，把人从繁重重复的体力劳动和单调的工作中解放出来，大大提高生产产能，一般情况下更可以保证交货时间。
2、自动化生产线生产过程稳定，产品一致性高，并且可以在极端环境下工作。
自动化生产线，按照设定好的操作流程进行运作的，整个工艺的生产流程稳定，产品一致性高。由于不同人工对产品要求和技术质量理解不同，人工操作生产的产品也难免会有参差不齐。另外有些产品生产环境温度过高或具有放射性和有毒气体，操作难度大，且对人类身体健康造成一定威胁，使用自动化生产线替代人工操作后，那些超出人类能力的任务便变得容易且可行。

一般自动化生产线会涉及的哪些技术知识？

标准自动化生产线会涉及到下面十项新技术电源自动化生产线1、 控制器 -- 自动化生产线的大脑2、机器人 --自动化生产线的执行者3、伺服电机 --自动化生产线提供动力的肌肉4、 传感器 --自动化生产线的触觉5、 变频器 --自动化生产线的交换器6、 电磁阀 --自动化生产线的开关 7、 工业相机 --自动化生产线的眼睛8、 仪器仪表 --自动化生产线的调节系统9、自动化软件 --自动化生产线的心脏10、 控制柜 --自动化生产线的中枢系统

什么是化工自动化？它有什么重要意义

化工自动化：是对化工生产过程中的各种工艺参数实行自动检测、调节和对整个生产过程进行最优控制和管理。是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。化工自动化意义：采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。拓展资料：《化工自动化》是2009年化学工业出版社出版的图书，作者是蔡夕忠。本书主要讲述了读带控制点的工艺流程图和 操作压力容器的压力控制系统。本教材设置了七个项目。项目 1 主要学习自动化的基础知识和对带控制点流程图的识别；项目 2 主要学习压力检测仪表以及精度，常规仪表及控制规律，气动调节阀等的认识与操作；项目 3 学习液位检测仪表、数字显示仪表、电气阀门定位器、控制系统的过渡过程与品质指标以及控制器参数整定等；项目 4 学习温度检测仪表、温度记录仪、电动执行器以及分程控制系统等；项目 5 学习流量检测仪表、无纸记录仪、串级控制系统和比值控制系统等；项目 6 学习 DCS 控制系统、TDC-3000 系统构成与操作、均匀制系统等；项目 7 学习 PLC 控制系统的操作。本教材使用过程中能最好结合化工仿真课程内容，在工艺仿真的基础上，学习控制系统的操作。可供中等职业学校非电类专业学生使用，也可作为岗位培训教材和师生参考书。参考资料：百度百科-化工自动化

什么是化工自动化？它有什么重要意义

化工自动化：是对化工生产过程中的各种工艺参数实行自动检测、调节和对整个生产过程进行最优控制和管理。是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。化工自动化意义：采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。拓展资料：《化工自动化》是2009年化学工业出版社出版的图书，作者是蔡夕忠。本书主要讲述了读带控制点的工艺流程图和 操作压力容器的压力控制系统。本教材设置了七个项目。项目 1 主要学习自动化的基础知识和对带控制点流程图的识别；项目 2 主要学习压力检测仪表以及精度，常规仪表及控制规律，气动调节阀等的认识与操作；项目 3 学习液位检测仪表、数字显示仪表、电气阀门定位器、控制系统的过渡过程与品质指标以及控制器参数整定等；项目 4 学习温度检测仪表、温度记录仪、电动执行器以及分程控制系统等；项目 5 学习流量检测仪表、无纸记录仪、串级控制系统和比值控制系统等；项目 6 学习 DCS 控制系统、TDC-3000 系统构成与操作、均匀制系统等；项目 7 学习 PLC 控制系统的操作。本教材使用过程中能最好结合化工仿真课程内容，在工艺仿真的基础上，学习控制系统的操作。可供中等职业学校非电类专业学生使用，也可作为岗位培训教材和师生参考书。参考资料：百度百科-化工自动化

生产过程自动化都学什么课程？

计算机控制技术、网络与通信、PLC技术应用、自动控制原理与系统、组态技术、计算机集散控制与现场总线控制系统、过程控制与自动化仪表、传感器及测控技术、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术、智能仪表技术等。

生产过程自动化应用在电力、冶金、石油、化工、制糖、造纸、水泥等行业企业，从事工业过程检测仪表、自动控制装置、管线、阀门的安装、维护、检修等。职业工种包括：热力设备运行操作、自动化仪表维护维修、自动化设备及系统调试与维护、维修电工、自动化设备及仪表销售等。