什么是特教老师？
特教老师是特殊教育专业毕业的，从事一切教育特殊儿童的工作，聋哑儿童只是一方面，主要是智障儿童以及孤独症儿童，还有随班就读儿童。要想成为一名合格的特殊教育教师最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中，使特殊人群感受到人们对他们的关爱、感受到社会对他们的关心。让特殊人群的心理得以正常的发展。那么请富有爱心，且又想从事此职业的人们加入到这一特殊的职业吧。技术要求更是特殊教育教师的必备技能。扩展资料工作内容：1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧；对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果。2、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用；教授包括语言（包括手语）、艺术、科学、健康等课程；对学生进行测试以评价学生的发展。3、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立；照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全；与学校心理学家、社会工作者、家长以及专业的治疗专家合作，以改善学生的生理及心理状况。4、定期与学生的父母或监护人会谈，告诉他们学生的发展和家庭教育建议，并且记录每个学生的进步。参考资料来源：百度百科――特殊教育老师
特教是什么意思
特教全称为特殊教育，特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。以盲哑、伤残或智力极低的儿童或成年人为施教对象的教育。特殊教育学校由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特教老师是干嘛的
教育特殊的孩子，让孩子们融入社会有一群特殊的教师，面对一群特殊的孩子，日复一日，年复一年，用耐心和爱心教会孩子开口说话，穿衣吃饭，与人打招呼。为了让孩子融入社会，他们做了无数的努力，付出了更多的艰辛。他们就是特教教师。扩展资料：特殊教育服务的学生是弱势群体，特殊教育是社会的民生工程，也是脱贫攻坚的基础性工程。我们每一个特教教师都要主动担责，有所作为，尽自己最大的努力把残障学生培养成热爱祖国，热爱生活，勤劳善良，脚踏实地的劳动者。中国已经进入了教育的高质量发展时代，但相比普通教育来说，特殊教育仍是短板，特殊教育工作者使命光荣，责任重大。我将继续奋战在教学，教研一线，做一名一天比一天更好一点的特校教师。参考资料：人民网-特教教师的酸甜苦辣
特殊教育教师主要是干什么的？它的就业前景如何？
我曾经在残联部门工作过，对残疾人工作，尤其是特殊教育有深刻的了解。下面我从什么是特殊教育、特殊教育教师需要具备什么条件，特殊教育教师的工作具体有哪些内容，以及特殊教育的就业前景，等几个方面来回答题主，希望能对大家有所帮助。第一，特殊教育是面向残疾人群体开展的教育。残疾人群体是一个特殊的困难群体，在我国大约每100个人里面，就有7个是残疾人。残疾人包括肢体残疾、视力残疾、听力残疾、智力残疾和精神残疾等几个类别，这其中又按照个人残疾的轻重程度分为重度残疾（一二级）和轻度残疾（三四级）。狭义上的残疾人，是领取由残联组织颁发残疾人证的残疾人，在我国持证（残疾人证）的残疾人约占残疾人总数的六成。在这个总量庞大的残疾人群体中，具有学习能力的、又处于学龄阶段的残疾人不在少数，他们有接受教育的权力，和接受义务教育的义务。根据个体残疾人的具体情况，面向残疾人群体开设的教育是不同的。比如，肢体残疾人因为其智力、智商正常，可以和健全人一样接受普通国民教育，包括义务教育、学历教育，一般采取的是随班就读方式入学，任何学校和教育部门不得无故拒绝肢体残疾人就读。对于视力和听力残疾人，尽管其智力正常，但由于存在视听功能障碍，无法和健全人一样交流，只能进入特殊教育学校进行学习。每个市、县都会设立有一所以上特殊教育学校，专门招收视力、听力残疾人就读，教师通过手语、盲文或其他辅助设施对学生进行授课教学，这就是我们平常理解的特殊教育。而对于智力残疾的残疾人群体，主要以康复为主，学习知识为辅。部分发达地区的市县会设立专门康复教育机构，招收智力残疾人边康复边就读，而大部分市县会把这类残疾人的教育交由社会机构来承担，通过补贴的形式，鼓励这些机构招收智力残疾人入学。以上是面向残疾人群体的特殊教育的几个类别，概括来就是：随班就读+特殊教育学校+社会机构。我们在这里主要讨论的是特殊教育学校的教师。第二，特殊教育教师除了要求具备教师资格外，还要求持有手语证，或者熟悉手语教学和盲文教育。特殊教育学校里面的学生，大多数都是视力和听力残疾人。市县两级举办的特殊教育学校，一般是义务教育+中等职业教育。适龄学生参加义务教育，毕业后直接在本校就读中等职业教育。由于存在视力和听力障碍，教师教授知识主要以手语或盲文为主。各市县的特殊教育学校属于公办学校，办学经费列入财政预算，义务教育阶段免收学费，各级残联还会对就读学生给予补贴，学校里的教师按照普通教师管理，属于事业编制，因其工作特殊性，每个月还会有特殊岗位补贴。因此，要求特殊教育学校教师除了具有特教专业大学以上学历外，还要求持有手语证，熟悉手语教学和盲文教学。第三，特殊教育教师的工作除了日常教学任务外，还需承担照顾、护理残疾学生的职责。授业解惑是教师的天职，特殊教育教师除了每天给残疾学生上课，还要照顾学生的起居饮食。因此，在特殊教育学校，师生配比一般为1：3至1：5，一个老师最多照顾5个残疾学生。在特殊教育学校，除了有文化课外，音乐、体育和课外实践活动一个不少。学校按要求配备运动场和体育器材，要有音乐室、绘画室、电脑室等设施。因此，特殊教育学校的教师，同样也要有体育教师、音乐美术教师、电脑教师等。第四、特殊教育教师的就业前景有保障，基本上是供不应求。开设有特殊教育专业的大学并不多，而愿意就读特殊教育专业的学生也比较少。这是社会对残疾人群体固有的偏见导致的，很多人对从事特殊教育持有歧视偏见。从我了解到的各地特殊教育学校师资情况来看，很大不部分教师是普通学校教师转岗过来的，转岗后再进行手语和盲文培训学习进修。学校想要招到一名正规大学特殊教育专业毕业的、持有教师资格证的教师，很难。而特殊教育学校对教师需求又特别大，这是由师生配比要求决定的，基本上各个特殊教育学校每一年都会公开招聘教师。可以说，在大学就读特殊教育专业的学生，只要你愿意，都能够到各地特殊教育学校就业，而且是按规定入编，享有事业编制的。写在最后：残疾人是个特殊困难群体，残疾人也有接受教育的权利和义务，各级政府每年都加大对特殊教育的投入，从事特殊教育的教师待遇十分优渥，从事特殊教育前景广阔。
特殊教育学校教什么？
学校有个别化训练课程、全脑开发课程、生活自理课等十余种课型，设有个训课教室，集体课教室、评估室等60多个，可同时容纳300名儿童教学训练。学校实行全日制教学，能够根据不同儿童做出有针对性的合理科学的训练计划。任课教师均毕业于高等特殊教育、康复、音乐、学前教育等专业，并且均取得孤独症儿童康复训练上岗资格证书。特殊教育学校的特点：特殊教育使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。以上参考来源：百度百科-特殊教育学校
如何看待特殊教育？
特殊教育是伟大的教育。特教老师教的是特殊儿童，即大家眼中的残疾人，比如有视力障碍、听力障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、肢体障碍等残疾的儿童。特教老师的确得有爱心，因为什么都要管，所以也被人们称为高级保姆。要懂得分析学生的各种行为，要做得了评估，写得了IEP（个别教育计划）;要能胜任团体教学，也要上得了个训课;要做好班级管理，还要做好家长沟通工作，有时候还要给家长做心理疏导。特教老师之所以有“高级保姆”之称，是因为特殊学生在学校的生活起居及各种各样的事情都要老师操心。普通学校的老师以关注学生的学习为重点，而我们还要提醒学生穿脱衣服，按时喝水，送学生去食堂，送学生回宿舍，接学生来教室等。特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围。并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。特殊教育学概论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、儿童异常发展与教育、特殊儿童病理学。特殊儿童康复、中国手语、盲文、教育科学研究方法、残障人体育概论、特殊儿童体育游戏、特殊儿童游戏教学、残障人体育运动项目与规则、残障人医学和功能分级。
特殊教育是什么样的教育呢？
特殊教育其实是指对于一些精神或者是聋哑的儿童进行一系列教学工作，帮助智障儿童或者是聋哑儿童了解世界发展变化，激发这一类儿童的学习能力以及思维能力，让他们能够正常学习生活以及工作。在我上小学的时候，距离我们学校不远的地方就有一所特殊教育学校，包括我的姑姑也是一名特殊教育工作者。因此我是从小直面过特殊教育人群的，也深刻能够体会拥有健全身体、大脑对一个人来说是何等幸运的一件事情。在我的印象当中，这群特殊教育受众面目形象对比其正常人来说，存在一定缺陷，甚至在我幼年时期，我都认为这类人群极其可怕。在小学的时候，我每次经过特殊学校，都能见到眼歪嘴斜的受特殊教育的学生，他们自理能力窘迫，需要老师以及家长给予更多细心呵护。忽视他们的面容，他们的精神世界极其干净。他们会非常容易对一个人产生信赖感，并且想法偏向单纯。在我小学六年级时，有一名智障儿童转学到我们学校当中，刚好就被分在一个班级。因为其智力有缺陷，导致大家会去欺负她，正式与普通学生的格格不入，导致了她遭受一定欺凌。但是如果她在特殊教育学校，周围接受教育的人大多跟她的情况相符合，就不会有这种集体排挤现象。所以我认为，特殊教育学校之所以存在就是为了让这类群体能够有一个和谐学习环境，帮助他们认识这一世界。特殊教育工作者有的会手语，有的会盲文，这是因为教育所需，要求这类工作者必须要学会这些技能。对于特殊教育工作者而言，他们要有更多的爱心，以及耐心，呵护受教育者的成长。
特殊教育怎么样
一、自我介绍大家好，我是伊犁师范大学的一名学生，虽然我不是特殊教育专业的，但是我的哥哥是重庆师范大学，他经常与我分享他对这个专业的看法，下面就让我为大家谈谈我对这门专业的理解。我哥哥的研究生录取通知书二、什么是特殊教育？特殊教育就是，为有特殊需要的儿童进行教育。当然，特殊教育不可能只是为有特殊需要的儿童进行教育，还会学到普通教育的相关知识。我的哥哥因为是学习这个特殊教育专业的，而我又对特殊教育比较感兴趣，就经常采访他，问他，到底什么是特殊教育？他给我的回答是：“能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。”我当时听的时候觉得特殊教育并不像我想象的那样差，还是挺厉害的专业。重庆师范大学三、个人感受我感觉，特殊教育不仅仅是教育，他同时还是综合性人才的培养。要求学这门专业的人要掌握很多知识和技巧。我印象中最深的就是，他们班几乎天天满课，又要学唱歌，还要学跳舞，更要学手语、英语等语言。并且学这门专业，是非常累的，要有耐心，要学心理学，并且要非常的细心。他们的实践课很多，怎样照顾孩子他们也要学得很好才行，不然也算挂科。教学楼四、特殊教育的就业前景特殊教育的就业前景非常乐观，国内很缺这样的职业和人才。而且，新疆这边更是非常缺少这样的人才，可以说如果你能学得很好并且将来考研，那么将来你的月薪不会低。所谓“物以稀为贵”，这门专业的人数越少就越被需要。不过，这门专业你将来就业至少是本科，不然就业就会很难，我的哥哥今年考研究生，到了更高层次的院校继续进修，并且在更高层次的学校，他对这个专业的理解也越来越深。他告诉我特殊教育的就业前景其实还是需要高学历的支撑的，因为本科阶段学的都是皮毛并且实践居多，到了研究生层次，学的东西也更加深层次。并且国家也大力提倡特殊教育的发展，所以我觉得这门专业至少将来就业不会特别难。校徽
特殊教育专业好不好
我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，来听听我对特殊教育专业的看法。个人感受我在不少特校里也见习过，学生们真的不可怕，反而他们很可爱，感觉心灵能被他们净化！其实特殊教育这个专业，在综合类、师范类学校，例如北师大、华师大、重庆师大、南京特殊教育师范学院、乐山师范学院、绥化学院等全国近百所学校都有开设，师资力量专业水平有高有低。就业方向就业一般以下几个方向：继续深造，往象牙塔上面走，学术层面搞研究。这一条路就看你自己的学习能力和学术水平了，薪资收入也是如此。考公立特殊教育学校，相较于传统考公考编，特殊教育专业对口，竞争压力不大，而且教学工作压力也小，薪资收入方面中规中矩（一般来说4-7K，根据城市不同），相较于传统的会有特殊津贴，不过后续晋升会比较难，属于稳定的那一种，如果你能在家那边找到这类也是一个不错的选择。私营特殊教育类机构。目前了解到的，是自闭症、言语、感统类康复类机构发展迅猛，刚毕业薪资收入不错（5-8K），例如，大米和小米、北大医疗、东方启音等等。由于行业处在风口，发展很快，很多人1-3年就能学到很多，无论是专业知识还是薪资福利提升很快，年薪二三十万基本可以拿到，但是工作压力相较于体制内会大一点，还是看你自己的选择，如果想拼一下，推荐往沿海发达城市或者省会去走，资源和平台会好很多。课程学习专业课包含《特殊教育概论》、《特殊教育职业道德修养》、《特殊教育法律与政策》、《特殊教育史》、《特殊儿童诊断与评估》、《特殊儿童的问题行为干预》等等，总体上是公共课+专业课。课程不仅仅局限于课堂，如今越来越重视学生的实操能力，因此有非常多的实践机会。如果真的想从事特教，可以多去康复机构或福利院等做志愿者。如果你已经在这个专业，或者行业里，那么请放心，未来的路，一片坦途。如果你还在择业或者选择专业，那这个行业应该是一个不错的选择。
为什么没人愿意去当特教老师啊
您好亲因为当特教老师一般都是分配到偏僻的地方去的，偏远的地方交通不方便，而且时间又长六年时间，一般读完大学四年二十二岁毕业，当特教老师六年都二十八岁了都不年青了，到时教完六年出来还得自己找工作，所以一般不愿意去当特教老师的。【摘要】
为什么没人愿意去当特教老师啊【提问】
您好亲因为当特教老师一般都是分配到偏僻的地方去的，偏远的地方交通不方便，而且时间又长六年时间，一般读完大学四年二十二岁毕业，当特教老师六年都二十八岁了都不年青了，到时教完六年出来还得自己找工作，所以一般不愿意去当特教老师的。【回答】
特教老师们所承受的则是一些人并不认同的眼光、鲜有成果的挫败感以及职称、收入不尽如人意的待遇。把爱心、青春和汗水投入特殊教育的教师，其实他们也需要“回报”：一声赞许、一句关怀。特教老师在庞大的教师群体中是一个小众群体，甚至在教师节时依旧默默无闻。但他们的力量是巨大的，因为他们影响的不仅是一个孩子的人生轨迹，甚至是整个家庭的希望和未来。其实特教老师是光荣的职业，但是当特教老师一般都需要比普通教师更强的耐力与责任力，承受普通老师不能承受的磨难和心酸。作为一名特教老师需要拥有：爱心，对那些特殊的孩子，要有充分的爱心，从心底爱他们，关爱他们........【回答】
特教老师是干嘛的?
特教老师也是教师，但是特殊教育面对的是有特殊需要的残疾孩子，他们有先天或后天的残疾，他们是残缺的花朵，他们是断翼的天使，他们是被上帝冷落的孩子，正式有了他们这个群体，才有了我们的特殊教育。 要想成为一名合格的特殊教育教师最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中。政策法规：教育部5日发布《特殊教育教师专业标准》征求意见稿（以下简称《标准》）。《标准》分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个方面对特教教师提出了专业要求。1、《标准》要求，特教教师应将保护学生生命安全放在首位，平等对待每一位学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；尊重特殊教育规律和学生身心发展特点，为每一位学生提供合适的教育；重视生活经验在学生成长中的作用，注重教育教学、康复训练与生活实践的整合。2、《标准》指出，特教教师应合理运用适当的评估工具和方法，综合评估学生的特殊教育需要；根据教育评估结果和课程内容，制订学生个别化教育计划；根据课程和学生身心特点，合理调整教学目标和教学内容，编写个别化教学活动方案。以上内容参考：英山县教育网-我自豪，我是特教老师
特殊教育这个专业的就业前景怎么样？
就业前景还是比较广阔的。本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。
特殊教育好就业吗？
女孩学特殊教育很好就业。特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。就我国的实际情况看，各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得缺口巨大。“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。所以特殊教育对于专业人才是非常需要的。
特殊教育好不好
我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，下面来说说我的看法。专业介绍特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。让特殊需要的儿童能像正常儿童一样学习各种知识与技能，帮助他们建立自信，发现与培养天才儿童。课程学习专业课包含《特殊教育概论》、《特殊教育职业道德修养》、《特殊教育法律与政策》、《特殊教育史》、《特殊儿童诊断与评估》等等，总体上是公共课+专业课。课程不仅仅局限于课堂，如今越来越重视学生的实操能力，因此有非常多的实践机会。就业前景就业方向，特殊教育学校； 残疾人康复、文职工作。特殊教育学校分为启智部、启聪部和启明部，一般一个年级就是一个班，一个班的人数几个人至十几人，各年龄段的学生都有可能组成一个班。因为面对的都是一些特殊学生，所以教学上需要很大的耐心，花费较多的时间，也需要爱心。招聘方式，特殊教育也像普通学校一样需要参加教招考试，但有些地方的特殊教育会实行自主招教，委托别的特教出考卷来进行笔试、面试。工资方面，小城市特教老师在4700元左右，特教老师还有一个特教津贴，工资越高，津贴越高，还是比较不错的。个人感受特殊教育经过不断的发展会成为一个让人尊敬的专业职位，因为特殊教育本身就是这样的。
特教老师资格证报考要求
特殊教育教师资格证报考要求是：1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准。2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。3、非师范专业毕业生申请教师资格证应该参加教师资格认定机构组织的说课。4、具有良好的身体素质和心理素质。首先我们需要了解什么是特殊教育教师资格证，特殊教育教师指的是为教育身心发展有缺陷的儿童教师，想要成为一名特殊教育教师，必须要有爱心，这也是尤为重要的一点，还有就是需要具备必备技能等，特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。特殊教育教师主要工作内容1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧。2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果。3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用。4、教授包括语言（包括手语）、艺术、科学、健康等课程。5、对学生进行测试以评价学生的发展。6、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立。7、照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全。
特教老师资格证报考要求
特教教师资格证的考试条件是：特殊教育老师，主要是代表教育身心发展上有缺陷儿童的教师。事业单位特教老师的学历要求：一般是本科及以上学历，一些学校也招收大专学历或者高等师范生专科毕业的考生。一些要求本科学历的学校会对是当地户籍或者生源的考生放宽学历要求，社会上的一般招聘一般是要求至少大专学历。特殊教育资格证报考条件：一般的具体要求：1、具有较强的组织、协调能力，有责任心、爱心。2、具有良好的身体素质和心理素质。3、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。4、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。5、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。特别的几种职位要求：一、助理特殊教育指导师：1、本科以上或同等学历学生。2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者。二、特殊教育指导师：1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者。2、研究生以上或同等学历应届毕业生。3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。三、高级特殊教育指导师：1、已通过特殊教育指导师资格认证者。2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。特殊教育教师主要工作内容：1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧。2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果。3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用。4、教授包括语言(包括手语)、艺术、科学、健康等课程。5、对学生进行测试以评价学生的发展。6、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立。7、照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全。
