儿童诗。
儿童诗赏析教学三部曲
作者 : 袁娟
小学《语文课程标准》提出：能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。儿童诗是诗的一个分支，以儿童为对象，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、最有韵律的语言来表情达意的一种艺术形式。它作为一种文学体裁，以优美的旋律、跳动的文字拨动了儿童的心弦，走进了儿童的心灵。因此，培养学生儿童诗的赏析能力便成为小学语文教师的一大课题。
一、得“意”——感悟儿童诗的美好情感
《语文课程标准》中指出：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。“爱”永远是儿童诗的主旋律，人、动物、植物、大自然里的一切，都充满了浓浓的爱。所以，教师必须引导学生感悟儿童诗里的美好情感。
谢武章的《梳子》中这样描述：妈妈用梳子/梳着我的头发/我也用梳子/梳着妈妈的头发。我请学生边读边想象妈妈和孩子之间相依相偎进行梳头的情景，感受浓浓的母女亲情。同样，谢武章的一首《朋友》让我们感受到了朋友就像磁铁和小别针一样亲密地生活在一起，不吵架、不分开。我请学生联系自己和好朋友的生活情景，产生共鸣，体会朋友间甜蜜的友情。在诗人高洪波的眼里，所有的动物都那么可爱：《袋鼠》里那育儿袋多温暖，多令人羡慕；《大灰狼，别怕》里大灰狼其实没那么坏，它也会害怕；《我喜欢你，狐狸》里的狐狸是多么的聪明有心计……在诗人王宜振的眼里，春风一吹，一切欣欣然醒来了，一首《小花朵的梦》道出了春的生机。调皮的小风/把小花朵的梦/吹开一条缝/它想瞧一瞧/小花朵的梦里/有没有会唱歌的星星/它想数一数/小花朵的梦里/由几种漂亮的颜色组成/谁知从那条缝里/滴出几滴/弯弯曲曲的鸟声。我们读着这首小诗，眼前出现了一幅生机勃勃的画面，实实在在地感受到这就是春天。我请学生将自己的感受用画记录下来，一幅幅作品诞生了，画中的春天天气暖和，花儿开放，色彩绚丽。这种感受是那么的真实，那么的自然，那么的质朴。
二、得“言”——品读儿童诗的语言文字
诗是语言的艺术。儿童诗的语言形象、生动、具有表现力。教师应该指导学生在品读儿童诗的过程中学习语言文字。
殷常青的《初春》是这样的：一枚嫩芽/在泥土中快活地叫着/脱去冬天的衣衫/一枚嫩芽/带动成群的嫩芽/快活地摇晃着脑袋/风，在一片摇晃中/在一片叫喊声中/把春天扶出了地面。这首诗中最精彩的莫过于动词的使用了。教学时，我这样要求学生：请你画出诗中的动词，挑一个你最喜欢的，说说你喜欢它的原因。“叫、脱、摇晃、扶”这些动词，鲜活地展现出春天那蓬勃的生命力，特别是那一个“扶”字，令人拍案叫绝。
儿童诗的语言除了用词准确恰当外，节奏更是具有音乐性。荆其柱的一首《打水漂》是这样的：谁打得远？谁打得巧？/噗噗噗——/水面上飞起一串音符；/刷刷刷——/水面上飞起一群小鸟。拟声词的使用，不但准确描写瓦片掠过水面的声音，而且加强了诗句的节奏，形象地写出了打水漂时儿童欢快雀跃的心情。
三、得“法”——关注儿童诗的创作方法
在儿童诗的创作过程中是讲究技巧的，在诗人高恩道的眼里数字是有性格的，在诗人谢尔的眼里梦是会冻结的……诗人在创作过程中多用比拟、假设、夸张等手法，编织出一首首富有童真童趣的儿童诗。所以教师必须提醒孩子关注儿童诗中各种不同的表达方法。在香港诗人韦娅的《门前的小溪》中用上了比拟的手法：跑远的小溪，就像一个害羞的小姑娘，会用树叶遮住眼。诗人金波用上了假设的手法，说：假如我是一片雪花，我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。虽然创作手法不同，但是这些诗歌都带给我们无尽的遐想。
金波说过：“好诗，最着力在结尾处，虽然往往是最先想到的。”童诗往往因为有了一个“画龙点睛”的句子或词语，才使得诗歌变得精彩生动，情感深邃，这个句子或词语就是“诗眼”。
林武宪的《阳光》只有短短的四行：“阳光在窗上爬着/阳光在花上笑着/阳光在溪上流着/阳光在妈妈的眼里亮着。”在教学时，我逐行出示，在出示三行以后，我问学生：阳光在爬着、笑着、流着，它就像是什么？他们都想到了顽皮的孩子。接着猜猜看，诗人的下一句是什么？学生说法各异：阳光在池塘里睡着，阳光在大树下躺着，阳光在田野里唱着……最后，我再出示诗人这句：“阳光在妈妈的眼里亮着”，学生感到出乎预料，我就追问：这句诗写得妙吗？为什么？学生豁然明白：最后一句是点睛之笔，从自然之景写到人间之情，在孩子眼里，妈妈的眼睛就是明亮的阳光，充满爱意，让孩子温暖而快乐。最后，我再次强调：抓诗眼也是创作儿童诗的一种方法。
一首儿童诗就是一处美景，就是一个游戏，就是一种哲理。赏析儿童诗并不是为了写诗，而是能修身养性，提升气质，丰富自己的精神世界。让我们一起在儿童诗的丛林中漫步！
儿童诗作品
儿童诗作品 我是忙碌的 我是忙碌的， 我是忙碌的， 我忙于摇醒火把， 我忙于雕塑自己， 我忙于活动行进的鼓钹， 我忙于吹响迎春的芦笛， 我忙于拍发幸福的预报， 我忙于采访真理的消息， 我忙于招生命的树移植于战斗的丛林， 我忙于把发酵的血酿成爱的汁液。 直到有一天我死去， 象尾色睡眠于微笑的池沼， 我才会熄灯休息， 我，才有一个美好的完成， 如一册诗集； 而那覆盖我的大地， 就是那诗集的封皮。 我是忙碌的， 我是忙碌的。 -------------------------------------------------------------------------------- 诗的喷泉（十首） 1 黄昏 壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了， 骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。 不要理会那盏灯的狡猾的眼色， 请告诉我：是谁燃起第一根火柴？ 2 路 车的轮，马的蹄，闪烁的号角，狞猎的旗， 不疲惫的意志是向前的。 为什么要抱怨那无罪的鞋子呢？ 你呀！熄了的火把，涸池里的鱼。 3 期待 每一颗银亮的雨点是一个跳动的字， 那狂燃起来的闪电是一行行动人的标题。 从夜的槛里醒来，把梦的黑猫叱开， 听滚响的雷为我报告晴朗的消息。 4 云 不要再在我蓝天的屋顶上散步[ 我的鸽子曾通知过你：我不是画廊派的信徒。 看我怎样用削铅笔的小刀虐待这位铲形皇后， 你就会懂得：这季节应该让果子快快成熟。 5 夏季 白热。白热。先驱者的召唤的声音。 下降。下降。捧血者的爱情的重量。 当凤凰正飞进那熊熊的烈火， 为什么，我还要睡在十字架的绿荫里乘凉。 6 鸟 飞进印度老诗人的诗集，跳上波斯女皇的手掌， 我呢？沉默一如哑者，愚蠢而无翅膀。 阿里斯多芬曾把他的憧憬携入剧场， 法郎士的企鹅的国度却没有我泊岸的港。 7 日记 昨天，昙。关起灵魂的窄门， 夜宴席勒的强盗，尼采的超人。 今天，晴。擦亮照相机的眼睛， 拍摄梵·谷诃的向日葵，罗丹的春。 8 猎 山村里有带枪的猎者， 猫头鹰且不要狂声狞笑。 沙漠里有吸水的少女， 驼铃啊，请不要诉说你的寂宽和忧愁。 9 告白 赞蒂冈的地窑里囚不死我的信仰 赝币制造者才永远怕晒太阳。 审判日浪子收匍匐回家， 如果麦子不死，我们到哪里去收获地粮？ 10 泪 催眠曲在摇篮边把过多的朦胧注入脉管， 直到今天醒来，才知道我是被大海给遗弃了的贝壳。 亲过泥土的手捧不出缀以珠饰的雅歌， 这诗的喷泉呀，是源自痛苦的尼罗。 -------------------------------------------------------------------------------- 乡愁 在从前，我是王，是快乐而富有的， 邻家的公主是我美丽的妻。 我们收获高梁的珍珠，玉蜀黍的宝石， 还有那挂满在老榆树上的金纸。 如今呢？如今我一贫如洗。 流行歌曲和霓虹灯使我的思想贫血。 站在神经错乱的街头， 我不知道该走向哪里。 -------------------------------------------------------------------------------- 垂灭的星 轻轻地，我想轻轻地 用一把银色的裁纸刀 割断那象蓝色的河流的静脉， 让那忧郁和哀憨 愤怒地泛滥起来。 对着一照垂灭的星， 我忘记了爬在脸上的泪。 -------------------------------------------------------------------------------- 花与果实 花是无声的音乐， 果实是最动人的书籍， 当他们在春天演奏，秋天出版， 我的日子被时计的齿轮， 给无情地啮咬、绞伤； 庭中便飞散着我的心的碎片， 阶下就响起我的一片叹息 一首儿童诗作文, 儿童诗作文大全 童年， 是那么美好， 又是这么地短暂。 可是， 我们在童年中， 嬉戏着，欢笑着。 童年， 就像一杯水， 慢慢地流动着。 童年， 似一首歌， 歌唱我们亲爱的心声。 日是永久的， 月是无限的。 可是，你告诉我， 我们的童年却是有限的。 从现在开始， 从我做起， 大家既然还有时间。 就做一些有意义的事吧！ 儿童诗歌朗诵作品 “六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听？ “六一”的舞蹈 为什么这样多情？ “六一”的故事 为什么这样引人？ “六一”的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 蜗牛的奖杯 从前，蜗牛是昆虫， 长着六条长腿一对翅膀—— 他不但跑得很快， 而且还善于飞翔！ 一天，在昆虫运动会上， 飞翔比赛隆重举行—— 参加比赛的有蜗牛， 还有蝴蝶。黄蜂和蜜蜂…… 裁判员一声令下， 飞翔比赛正式开始—— 他们一齐向前飞去， 紧扇着自己的双翅。 蜗牛遥遥领先， 头一个到达终点！ 夺得了飞翔冠军—— 把对手们甩下老远！ 大伙儿向他欢呼， 大伙儿为他鼓掌—— —个很大的金质奖杯， 捧到了他的手上！ 蜗牛扬扬得意， 带着奖杯回到家里—— 忍不住心里的骄傲， 藏不住脸上的欢喜…… 从此他把奖杯， 总是带在身边—— —时一刻不肯放下， 生怕别人不能看见…… 因为这奖杯很重， 带着奖杯难以飞腾—— 他便把奖杯背在背上， 用腿在地上慢慢爬行…… 有人劝他把奖杯放下， 他摇摇头说：“那可不行！ 我这冠军若离开奖杯， 谁还能知道我的光荣？” 睡觉时他把奖杯搂在怀里， 可是却仍然睡不安稳—— 因为他生怕奖杯被人偷去， 哎呀！那可就摘掉了他的心！ 最后他想了一个办法—— 再睡觉就钻进奖杯里去， 这样他就和奖杯成了一体， 任何人也休想把他和奖杯分离！ 于是他就蜷曲着身子， 钻进了那只奖杯； 于是他就在奖杯里， 高枕无忧地沉睡！ 这样睡了不知多久， 当他醒来的时候—— 忽然发现自己的身子， 已经在奖杯里粘牢长就！ 再想要爬出来已不可能， 从此啊他便失去了自由—— 只能勉强地探出半截身子 和一个长着触角的头…… 从此他休想再往天上飞， 就是在地上走也十分吃力—— 他只能背着那沉重的奖杯， 蹒跚地摇晃着身子爬来爬去…… 我想 作者：高洪波 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 水果们的晚会 作者：杨唤 窗外流动着宝石蓝色的夜， 屋子里流进来牛乳一样白的月光， 水果店里的钟当当地敲过了十二下， 美丽的水果们就都一齐醒过来， 请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏， 这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞， 跳起来裙子就飘呀飘的那么长： 紧接着是龙眼先生们来翻筋斗， 一起一落地劈啪响； 西瓜和甘蔗可真滑稽， 一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧； 芒果和杨桃只会笑， 不停地喊好，不停地鼓掌。 闹呀笑呀的真高兴， 最后是全体水果们的大合唱， 他们唱醒了沉睡着的夜， 他们唱醒了沉睡着的云彩， 也唱来了美丽的早晨， 唱出来了美丽的早晨的太阳。 眼睛 作者：金本 在洁白洁白的纸上 我画下一双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花 它，永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在心中 画下了另一双眼睛 这双眼睛 没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花 它，流干了所有的眼泪 在洁白洁白的纸上 我画下了一双眼睛 就差一点儿 作者：聪聪 他平时有个口头语： “就差一点儿，没关系……” 他吃饭，爱剩碗底儿， 奶奶说他他爱答不理： “就差一点儿， 没关系……” 他上学，经常迟到， 总是追着老师进课堂去： “就差一点儿， 没关系……” 去游园，集合坐汽车， 汽车开动了他才赶去： “就差一点儿， 没关系……” 啊，一眨眼他就长大了， 总算当了个工程师。 他来到自动化餐厅， 想吃“兔肉”，却写成“免肉”哩， 结果机器人把饭送来， 叫他吃了一顿素的； 就差一点儿，没关系！ 他带着图纸来到工地， 把1.5米写成15米， 嚄！结果大楼门旁的窗户， 从一楼一直盖到六层楼去； 就差一点儿，没关系！ 他飞到一个星球去考察， 应准时乘飞船离开那里。 结果他仍然迟到了， 飞船把他一个人留在了那里…… 就差一点儿，没关系！ 也许，这个故事讲得不够准确， 啊，但愿这并不是真的。 奶奶讲的童话 作者：聪聪 我家奶奶没有牙， 她能讲童话。 她说： 你看呀—— 窗台上那盆月季花！ 它原来是只红蝴蝶， 不信你就问问它…… 我去问那红月季， 它却只香不回答； 可是到了夜里， 我梦见它说话。 它说： 奶奶说得对！ 我原来是你画的呀。 那天奶奶过生日， 你给奶奶画蝴蝶， 美得她笑成了一朵花！ 啊，说的对呀月季花！ 从那天以后我太忙， 忙得忘了浇你啦…… 今天你能开红花， 多亏了奶奶她！ 我家奶奶没有牙， 她为我浇开一朵花。 快乐的孩子们 清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六•一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六•一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群白鸽 在六•一儿童节的清晨 让白鸽 带着我们稚气的宣言 飞向世界各地 飞向未来时空 雪花姑娘 作者：佟希仁 玉一样纯净、洁白， 鹅毛一样轻盈、飘洒。 一片、两片、千万片， 像春日纷谢的梨花。 我——小雪花， 从苍茫的天际飞来了。 身穿一件银色的衣裙， 走起路来：沙沙，沙沙…… 有人把我比作白胡子爷爷， 怀中抱一只神奇的宝匣。 说我用手轻轻拉开， 世界就变成银色的天下。 其实我根本没有这种魔法， 这是童话家故意要夸大， 我只是一个勤劳的小姑娘， 工作起来热心。泼辣！ 每年我要来北方大地旅行， 走遍平原、沃野、山沟、河汊…… 越寒冷的地方我越喜欢， 热带地区我可害怕。 梅花见我就眉开眼笑， 脸上的酒窝儿溢彩霞。 我给麦苗送去松软的棉被， 让它明春献出闪光的金塔。 我最恨田间的害虫， 它们为非作歹，损害庄稼。 吹口寒气将它们全都冻死， 对坏蛋就得狠狠惩罚！ 茫茫林海，有我光临， 立刻绘上北国边塞的图画。 千里雪原，红星闪耀， 巡逻队的马蹄扬起银色的浪花。 我走到宽阔的河坝， 将它们的玻璃窗轻轻叩打。 看冰下的鱼儿是否游水， 看过冬的青蛙是否睡下？ 我悄悄来到学校操场， 和下课的孩子们一起玩耍。 他们放滑雪板，堆雪罗汉， 一个个玩得汗水湿透衣褂。 夜里，我不怕疲劳， 跑到闪光的玻璃窗下。 看孩子们翻着书页的波浪， 备着耕耘科学的犁铧。 忽然，有两个红领巾， 急忙忙地跑来了。 他们又小心翼翼地 将我放在显微镜下： “快来观察、观察， 多么美丽而又有诗意啊！ 我敢说这六角形的结晶体， 是世界上最奇异的鲜花！” “听说，火星上的雪是红色的， 雪花飘落一定像片片桃花。 若是用雪水灌溉庄田， 一定红浪翻滚胜似彩霞。” “我长大要去冰山融雪发电， 用积雪改造沙漠、山洼。 要请这位奇妙的小姑娘， 也来建设我们伟大的国家！” 我听了，乐得神采飞扬， 愿交给阳光将自己融化。 化作一颗颗晶莹的水珠， 去染绿青山，去催开百花！ 献给老师的花 作者：刘崇善 欢乐地迎来了假日， 他们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画！ 忽然，他们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发， 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗？ 应该给她采一束最美的鲜花， 连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下！ 轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊！一幅比田野更美的图画， 展现在老师的窗下： 鲜艳的花朵流溢芬芳， 夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花， 孩子们的心意早已表达， 多美的祖国的花朵， 在老师的心田里扎根开花…… 柳咏的古诗作品,范中淹的古诗作品,苏轼的古诗作品,李清照的古诗作品 雨霖铃（柳永） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 江上渔者 范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 求四首儿童诗作家写的，急呀！ 舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子，／一只一只夹在绳子上，／绳子就变成了一只多足虫，／在阳光中爬来爬去。／我把姐姐洗好的小手帕，／一条一条夹在绳子上，／绳子就变成一群白鹭鸶，／在微风中飞舞，飞舞。”刘饶民《大海睡着了》:“风儿不闹了，／浪儿不笑了。／深夜里，／大海睡觉了。／她抱着明月，／她背着星星。／那轻轻的潮声啊，／是它睡熟的鼾声。”刘饶民《月亮》:“天上月亮圆又圆，／照在海里像玉盘。／一群鱼儿游过来，／玉盘碎成两三片。／鱼儿吓得快逃开，／一直逃到岩石边。／回过头来看一看，／月亮还是圆又圆。”邵燕祥《小童话》:“在云彩的南面，／那遥远的地方，／有一群树叶说:我们想／像花一样开放。／有一群花朵说:我们想／像鸟一样飞翔。／有一群孔雀说:我们想／像树一样成长。……” 金美铃子的儿童诗歌作品 《向着明亮那方 》 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 寒夜里的飞虫啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。 《春天的清晨》 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。 《全都喜欢上》 我好想喜欢啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。 比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢。 因为世界的全部， 都是上天创造的。 《我和小鸟和铃铛》 我伸展双臂 也不能在天空飞翔 会飞的小鸟却不能像我 在地上快快地奔跑 我摇摆身体 也摇不出好听的声响 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我 我们不一样，我们都好。 铃铛、小鸟、还有我 我伸展双臂 也不能在天空飞翔 会飞的小鸟却不能像我 在地上快快地奔跑 我摇摆身体 也摇不出好听的声响 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我 我们不一样，我们都很棒。 《花儿的眼泪》 谁都不要告诉 好吗？ 清晨庭院角落里， 花儿悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去了， 传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样， 飞回去，还蜂蜜的。 《云》 我想变成 一朵云。 又松又软 飘在蓝天里 从这头到那头 看够了风景， 晚上就跟月亮 捉迷藏。 玩腻了 就变成雨。 跟雷公 结个伴， 一起跳到 人家的池塘里去 《踏步》 蕨菜叶一样的云彩飘过来， 春天来到天空中。 我一个人望蓝天， 一个人踏步走。 我一个人踏步走， 一个人笑起来。 我一个人笑起来， 有人也跟着笑起来。 枸橘树篱发了芽， 春天也来到小路上。 《气球》 拿气球的娃娃站在我身旁， 就像是我拿着一样。 远处传来，滴的一声笛子响， 庙会散去的背街上， 红气球， 白月亮， 挂在春天的天空上。 拿气球的娃娃不见了， 我的心里空落落。 《明天》 在街上遇到 母子俩 我好像听到他们说 “明天” 小镇的尽头 晚霞红满天， 我知道春天要来的 那一天。 不知为什么 我高兴起来 心里头想的也是 “明天” 《狗》 我家的大丽花开那天 酒铺的阿黑死了。 我们在酒铺门前玩耍时 总是冲我们发怒的婆婆 这时候呜呜地哭着。 那天，在学校 很好笑地说起这件事， 说着说着，心里却难过起来。 《橙花》 每当我 伤心哭的时候， 总是闻见橙花香。 我在这里赌气， 很久很久， 也没人来找我， 我已经看腻了， 蚂蚁从墙洞里 没完没了地爬出来。 院墙里， 仓库中， 传来阵阵欢笑声， 一想起又哭出来， 这时候， 我闻到了橙花香。 《知了的外衣》 妈妈， 屋后的树荫底下， 有一件 知了的外衣。 知了一定是热了 才把它脱掉的， 脱下来，忘了 就飞走啦。 到了晚上 它一定很冷吧， 我们快把它 送到失物招领处去吧。 送到失物招领处去吧。 《月亮》 拂晓的月亮 挂在山顶上。 笼子里的白鹦鹉， 睁开了朦胧的眼睛， 哎呀呀！那不是我的伙伴吗？打个招呼吧。 白天的月亮 映在水塘里。 戴草帽的娃娃在岸边， 架好了鱼竿盯着看。 真漂亮！好想钓上来，它会上钩吗？ 黄昏的月亮 躲在树枝里。 红嘴壳的小鸟儿， 眼睛滴溜滴溜转。 哦！熟透了，真想啄一口啊。 创作儿童诗 《雨》 雨 像一个调皮的精灵 东飘飘 西飘飘 滋润了花姐姐的花瓣 滋润了树哥哥的叶片 雨 像一个通情达理的儿女 东飘飘 西飘飘 滋润了妈妈那略显苍老的脸 滋润了爸爸日夜操劳的心田 雨 像一个神奇的魔术师 东飘飘 西飘飘 变绿了青青的小草 变的春天充满生机！ 风 风， 像一个顽皮的小孩， 东吹吹，西吹吹， 吹落了花姐姐的花瓣， 吹落了树公公的叶子。 风，像一个善解人意的天使， 东吹吹，西吹吹， 吹干了爸爸额上的汗水， 吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。 风， 像一个播种的园丁， 东吹吹，西吹吹， 吹飞了蒲公英的儿女， 吹得整个秋天如此绚丽！ 儿童诗！ 乡村 听不见街头的吵吵闹闹 翠绿的田野里也十分安静 麦苗在微风中齐刷刷地舞动着 小狗在地上睡得香甜 偶尔传来儿童的嬉笑 那是他们放学后趁着黄昏放起了风筝 湖面 河水清清地流淌着 枝头的小鸟伸了伸腰 如一只只鸭子蹦入水中 溅起的浪花有三尺高 水葫芦到哪去了 原来已经钻入水中 果园 蝴蝶和蜜蜂飞来飞去 树梢上的小松鼠跳来跳去 一双双小手向上够着树上的果子 随后传来一阵阵的欢笑 咯、咯、咯的声音从哪传来 原来是个调皮鬼趁人不备吃起了果子 求儿童诗:作业 中国自古作业多，儿童天性已被泯，西洋美国孩轻松，代代创造我国仿。
情况说明格式及范文有哪些？
情况说明格式及范文字体大小如下：1、题目：二号字，字体是方正小标宋或黑体，一般把所要证明的主要内容作为标题。如关于×受贿情况的证明。不要只写证明材料或证明信，证明书，因为这会给对方单位以后查找，使用这些材料带来不便。2、正文：三号字，字体仿宋。应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清楚。如系调查证明材料，还可以提供有关调查线索。3、署名：证明材料写好后，要将提供证明材料的单位全称或个人姓名写在证明材料的右下方，并注明证明的日期。格式情况：1、标题：标题要表示出是什么类型的情况说明。2、抬头部分：这里就是称谓了，称谓的话，如果是员工说明，可以写某某领导，如果是下级部门向上级说明，可以写上级部门的名称。3、主体正文：主体部分就是要说明事情的来龙去脉了，一定要用简明扼要的语句来呈现。4、落款：就是提交人了，当然也可以是某某部门。5、日期：情况说明的具体年月日。
濮阳日报的报纸信息
《濮阳日报》诞生成长于我国中西部地区唯一获“五城二奖”殊荣的新兴石油化工城市——河南省濮阳市。1984年10月1日创刊，报头“濮阳日报”由中共中央总书记胡耀邦题写 。现每周出5期对开正报和2期《周末》、《濮阳教育》周刊，共48个版面；年发行量3.3万份，达到辖区内百人一份党报；现设有采编、行管、生产、经营等20多个科室、企业，员工200多人，副高级职称20多人，中级职称40多人，总资产3000多万元。近几年来，有千余件作品获各种奖励，其中省以上获奖作品200余件，印刷质量在全省地市报评比中连续6年获一等奖，综合质量连续3年被评为省一级报纸。《濮阳日报》是中共濮阳市委机关报，是濮阳市发行量最大、覆盖面最广、最具权威性的综合性报纸。1984年10月1日创刊，对开八版。在市委的正确领导下，濮阳日报始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持正确的舆论导向，及时、全面、准确、生动地宣传贯彻党的基本路线、基本方针以及中央、省委、市委的重大决策，充分反映我市改革开放和现代化建设的巨大成就，忠实记录了20年来我市各项事业蓬勃发展、波澜壮阔的历史进程，生动讴歌了在我市改革开放和社会发展中涌现出来的先进人物、先进事迹，积极开展舆论监督，自觉维护群众利益，真实反映群众呼声，为促进我市改革发展、社会稳定等方面发挥了重要作用，做出了突出的贡献。特别是报社全体同志发愤图强、艰苦创业，克服了重重困难，使报纸质量不断提高，跻身全省一级报纸行列，报社各项事业长足发展。
牛忠义画家的画怎么卖
您好，亲亲。牛忠义画家的画卖方式如下。1.参加艺术品拍卖会:当你准备出手名人字画,并且是不急于很快变现时,将它们送到国内着名的艺术品拍卖行,在大型的书画拍卖会上拍卖,无疑是名人字画藏。2.送到画廊去立刻变现:一般画廊都会兼有收购名人字画的业务哦,你如果急需将名人字画藏品变现时,可以通过多跑几家画廊询价比较后,最后出售给出价最高的.。【摘要】
牛忠义画家的画怎么卖【提问】
您好，亲亲。牛忠义画家的画卖方式如下。1.参加艺术品拍卖会:当你准备出手名人字画,并且是不急于很快变现时,将它们送到国内着名的艺术品拍卖行,在大型的书画拍卖会上拍卖,无疑是名人字画藏。2.送到画廊去立刻变现:一般画廊都会兼有收购名人字画的业务哦,你如果急需将名人字画藏品变现时,可以通过多跑几家画廊询价比较后,最后出售给出价最高的.。【回答】
您好，亲亲。资料拓展。画廊：画廊是艺术品流通的一个主要渠道，名画珍邮拍卖行收购。名画珍邮出手，最直接的办法去拍卖行，拍卖行会告知细节路数。另外，也可以找知名度比较高的业内人士，注意找的名气越大自己的风险越小。【回答】
关于儿童节四十字的英语作文
Children's Day falls on the first day of June every ye ar.This is we children's festival and I like it very muc h.On Children's Day,the school will host a lot of inte resting activities.For example,we sing and dance.My parents will go to school with me on Children's D ay if they are free.We are all happy on Children's Day.
每年的六月一号是儿童节.这是我们儿童的节日,我非常喜欢.儿童节那一天,学校会举办许多有趣的 活动.比如说,我们唱歌、跳舞.我的爸爸妈妈会陪 我一起到学校,如果他们有空的话.儿童节的时候,所有人都很开心.
儿童节的英文作文45字
My childre's day
Today is Children's Day. i had an interesting children's day .My father takes me to the zoo.There are many kinds of animals,the tigers, the pandas,the lions, the elephants,the giraffes and the bears. They are different from each other ,some are shy, some are beautiful, some are interesting , some are friendly, some are so cute. But i think these animals are unhappy, they should live in the forest,because the life in the zoo are different from that in the forest.
今天是儿童节。我过了一个有趣的儿童节。我的父亲带我去动物园。有许多种动物,老虎,熊猫,狮子、大象、长颈鹿和熊。他们彼此不同,有些是害羞的,一些是美丽的,有些很有趣,有些是友好的,一些是如此可爱。但我认为这些动物是不幸的,他们应该生活在森林,因为生活在动物园是不同于森林。
从东营到濮阳不走高速怎么走，多少公里？谢谢！
厉害！
你看仔细了
从东营到濮阳走济馆高速，全程499公里
具体路线如下
为所有路段显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 包含大型地图
移动路线来自定义每一步。
1. 地图数据 ©2009 Mapabc从辽河路向东方向，前往沂州路
移动 491 米
总距离 491 米
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 2. 在第 1 个路口向右转，朝沂州路行进
约 1 分钟
移动 497 米
总距离 1.0 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 3. 在第 1 个路口向右转，朝府前大街行进
经过 1 个环行交叉口
约 6 分钟
移动 3.2 公里
总距离 4.2 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 4. 在东二路向左转
约 4 分钟
移动 3.2 公里
总距离 7.4 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 5. 在环形交叉口，下第 1 个出口上南二路
约 4 分钟
移动 4.0 公里
总距离 11.3 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 6. 上匝道，前往东青高速
部分收费路段
约 1 分钟
移动 0.8 公里
总距离 12.2 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 7. 在交岔路口继续沿指向东青高速的方向向右，走东青高速
收费路段
约 54 分钟
移动 67.4 公里
总距离 79.6 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 8. 下 青岛/济南 出口，前往济青高速
收费路段
移动 396 米
总距离 80.0 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 9. 在交岔路口继续沿指向济青高速的方向向右，走济青高速
收费路段
约 1 小时 54 分钟
移动 139 公里
总距离 219 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 10. 继续前行，上绕城高速
收费路段
约 15 分钟
移动 16.6 公里
总距离 236 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 11. 下出口后走京福高速
收费路段
约 5 分钟
移动 7.5 公里
总距离 243 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 12. 下 聊城 出口走济馆高速
收费路段
约 1 小时 55 分钟
移动 130 公里
总距离 373 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 13. 下 冠县/临清 出口，前往济馆高速出口
部分收费路段
约 2 分钟
移动 1.0 公里
总距离 374 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 14. 在交岔路口继续沿指向济馆高速出口的方向向左，走济馆高速出口
移动 313 米
总距离 375 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 15. 从济馆高速出口稍向左转，进入东环路
约 3 分钟
移动 2.6 公里
总距离 377 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 16. 在北环路向右转
约 5 分钟
移动 3.9 公里
总距离 381 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 17. 在329省道/北环路稍向左转
继续沿329省道前行
约 15 分钟
移动 9.7 公里
总距离 391 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 18. 在106国道向左转
约 54 分钟
移动 39.8 公里
总距离 431 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 19. 向左转，继续沿106国道前行
约 17 分钟
移动 12.6 公里
总距离 443 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 20. 向右转，继续沿106国道前行
约 4 分钟
移动 2.7 公里
总距离 446 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 21. 在环形交叉口，下第 1 个出口上301省道
约 7 分钟
移动 4.4 公里
总距离 450 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 22. 左转走大广高速
部分收费路段
约 24 分钟
移动 37.6 公里
总距离 488 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 23. 下 鹤壁 出口，前往濮鹤高速
收费路段
移动 233 米
总距离 488 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 24. 在交岔路口继续向左，前往濮鹤高速
收费路段
移动 0.6 公里
总距离 489 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 25. 在交岔路口继续沿指向濮鹤高速的方向向右，走濮鹤高速
部分收费路段
约 5 分钟
移动 3.5 公里
总距离 492 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 26. 在环形交叉口，下第 1 个出口上化工二路
约 2 分钟
移动 0.9 公里
总距离 493 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 27. 在黄河西路/黄河路向左转
继续沿黄河路前行
经过 1 个环行交叉口
约 7 分钟
移动 4.4 公里
总距离 497 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 28. 在环形交叉口，下第 1 个出口上开州中路
约 2 分钟
移动 1.2 公里
总距离 499 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 29. 在人民路向左转
约 1 分钟
移动 0.5 公里
总距离 499 公里
显示： 仅文本 | 地图 | 街景视图 30. 在振兴路处调头
约 2 分钟
移动 186 米
总距离 499 公里
河南台前县属于哪个市？
河南台前县属于河南省濮阳市。台前县，隶属河南省濮阳市，位于濮阳市东北隅、黄河下游北岸，豫东北平原与鲁西平原交界地带。东与山东省东平县，南与山东省梁山县、郓城县隔黄河相望，西与范县毗邻，北依金堤与山东省阳谷县接壤。地形地貌：台前县境属黄河冲积平原，地势随黄河流向，由西南向东北自然倾斜，平均坡降为1/8000。海拔最高处48.8米，最低处39.3米。黄河沿县境南部，由西南向东北曲折68.5千米；金堤河沿县境北部，由西向东横贯46千米，汇流入黄河。临黄堤、金堤和金堤河把县境分割为黄河滩区、背河洼地和黄泛平原三大部分。 台前县的大地构造属华北地台，其辖区位于东濮凹陷之上。东濮凹陷夹在鲁西隆起区、太行山隆起带、秦岭隆起带大构造体系之间。东有兰聊断裂，南接兰考凸起，北界马陵断层，西连内黄隆起。东濮凹陷是一个以结晶变质岩系及其上地台构造层为基底，在新生代地壳水平拉张应力作用下逐渐裂解断陷而成的双断式凹陷，走向北窄南宽，呈琵琶状。该凹陷形成过程中，在古生界基岩上，沉积了一套巨厚以下第三系为主的中、新生界陆相沙泥岩地层，是油气生成与储存的极有利地区。
台前县属于哪个市
台前县属于河南省濮阳市。台前县隶属于河南省濮阳市管辖，位于河南省东北部，豫鲁两省交界处，总面积454平方公里，现辖6镇3乡，372个行政村，37.64万人，27万亩耕地。台前县是革命老区、国家扶贫开发工作重点县，是中原经济区濮范台扶贫开发综合试验区的重要组成部分，2012年被命名为“中国羽绒之乡”。台前县地理位置地理位置特殊。台前县三面与山东省的6个县（莘县、阳谷、东平、梁山、郓城、鄄城）接壤或隔河相望，东西长40.4千米，南北平均宽15.5千米，是河南省的东北门户。西连中原经济区，东接环渤海经济圈，是河南省距离天津港、青岛港、连云港、日照港最近的一个县。以上内容参考：台前县人民政府-台前概况
