二年级语文上册大海那边教案优秀范文锦集模板
二年级语文上册大海那边教案优秀范文锦集模板 教师要让学生能正确、流利、有感情地朗读课文，继续运用边读边想的方法学习课文，养成良好的阅读习惯，能带着问题，展开想象。以下是我整理的二年级语文上册大海那边教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 二年级语文上册大海那边教案范文一 教学目标 1、能借用拼音读准“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”七个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写“玫、瑰、钳、末、漆”5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续运用边读边想的方法学习课文，养成良好的阅读习惯。 4、能带着问题，展开想象。 教学重点、难点 1、能在课文的语言环境中认读“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”等七个生字。 2、展开想象“假如你站在大海边上，你会想些什么呢?” 教学过程 一、谜语揭示课题 媒体出示(海滩) 1、说说你看到了什么?(学生交流) 2、出示课文第一小节(自由读句子、要求读准字音，看清字形) 3、学习生字“玫、瑰、滩、钳” 4、出示课题：57 大海那边 二、学习课文，自主识字 过渡：课文中的三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢?让我们来学习这篇课文! 1、自读课文，要求读准字音，看清字形。 2、学习生字、学生读词语。 3、媒体出示说话练习： 第一只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第二只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第三只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 4、自己练习说，小组交流。 5、全班交流 6、分小组读3-8小节 三、情景创设，拓展想像 1、媒体出示大海画面，学生想像“我站在大海边上，我想大海那边是_________________。” 2、把自己的想法说给老师和同学听。 3、抽学生交流 二年级语文上册大海那边教案范文二 教学目标： 1、认识生字8个。正确书写6个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、学习带着问题边读边思考，划出有关词句回答问题的阅读方法。 4、激发学生热爱大自然的感情。 教学重点： 有感情地朗读课文, 激发学生热爱大自然的感情。 教学难点： 学习掌握带着问题边读课文边画出有关词句，然后回答问题的阅读方法。 教学准备： 生字卡片、图片、ppt 教学时间： 1课时 预习和积累： 熟读课文，积累词语和句子 教学过程： 一、 出示课题 1、 早晨，海对面的天空出现美丽的玫瑰色。瞧，玫瑰色多美! 2、 谁来读读这个句子? 3、 谁来读“滩、操”。 4、 海滩都是三点水的字，句中还有这样相同部首的词吗? 像玫瑰、螃蟹、海滩这样的相同部首的字可以一对一对地记。 5、 螃蟹最厉害的武器是他的大钳子，人们仿照他作出了很多工具，有—— 6、 指名读、齐读。 7、 读的真好，让我们跟小螃蟹一起看看大海那边是什么?齐读课题。 二、 初读课文 1、 开火车读课文，边读边想三只小螃蟹认为大海那边是什么? 2、 用直线画出小螃蟹的话 。 3、 交流 1) 三只小螃蟹用了三种不同的表达方式，你能看出来吗? 2) 大家读内容，老师读旁白。 3) 小节：小螃蟹认为大海那边是()，是()，是()。 三、精读课文 1、为什么三只小螃蟹的想法不一样呢?认真读读课文3-8节，用曲线画出它们看到的。 2、交流 1)学字： a撒：读音 b末：第一横长 c笛：组词 d银：换部首 。 3、这三个这时候分别是什么时候呢?让我们一句一句看。 第一句 1)小螃蟹看到什么?认为是—— 2)“金色的粉末”指——，美不美? 3)朗读：男、女 4)因为小螃蟹看到( )，所以知道大海那边是太阳的家。 第二句 1) 这时候，已经是——，为什么?从文中找找原因。 2) 他刚才说的句中有个字谜，请大家猜一猜。 3) 朗读：小金龙、小青蛇。 4) 那么为什么知道是美国呢? 第三句 1) 这时候指—— 2) 一座银光闪闪的桥——就是月光 。 3) 多美的景象啊! 4) 朗读：用朗读把我们带入美丽的意境。 小节： 小螃蟹在早晨、中午、晚上看到不同的景象，使他们对大海那边是什么产生了不同的想法，让我们读好它。 四、拓展 1、 第二天，他又看到美丽的景象，面对无边无际的大海，会怎么想? 2、 课文中有很多表示声音的词，请大家找一找，画出来。 二年级语文上册大海那边教案范文三 教学过程 一、谜语揭示课题 媒体出示(海滩) 1、说说你看到了什么?(学生交流) 2、出示课文第一小节(自由读句子、要求读准字音，看清字形) 3、学习生字“玫、瑰、滩、钳” 4、出示课题：57 大海那边 二、学习课文，自主识字 过渡：课文中的三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢?让我们来学习这篇课文! 1、自读课文，要求读准字音，看清字形。 2、学习生字、学生读词语。 3、媒体出示说话练习： 第一只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第二只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第三只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 4、自己练习说，小组交流。 5、全班交流 6、分小组读3-8小节 三、情景创设，拓展想像 1、媒体出示大海画面，学生想像“我站在大海边上，我想大海那边是_________________。” 2、把自己的想法说给老师和同学听。 3、抽学生交流 教学目标 1、能借用拼音读准“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”七个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写“玫、瑰、钳、末、漆”5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续运用边读边想的方法学习课文，养成良好的阅读习惯。 4、能带着问题，展开想象。 教学重点、难点 1、能在课文的语言环境中认读“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”等七个生字。 2、展开想象“假如你站在大海边上，你会想些什么呢?”
小学二年级语文《大海那边》优质教案范文
《大海那边》课文中三只小螃蟹由“初升的太阳”、“驶往美国的船只”和“高挂的月亮”联想到大海那边是“太阳的家”、“美国”和“月亮的故乡”。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《大海那边》优质教案 范文 ，希望能帮助到大家! 小学二年级语文《大海那边》优质教案范文一 教学目标： 1、认识生字8个。正确书写6个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、学习带着问题边读边思考，划出有关词句回答问题的阅读 方法 。 4、激发学生热爱大自然的感情。 教学重点： 有感情地朗读课文, 激发学生热爱大自然的感情。 教学难点： 学习掌握带着问题边读课文边画出有关词句，然后回答问题的阅读方法。 教学准备： 生字卡片、图片、ppt 教学时间： 1课时 预习和积累： 熟读课文，积累词语和 句子 教学过程： 一、 出示课题 1、 早晨，海对面的天空出现美丽的玫瑰色。瞧，玫瑰色多美! 2、 谁来读读这个句子? 3、 谁来读“滩、操”。 4、 海滩都是三点水的字，句中还有这样相同部首的词吗? 像玫瑰、螃蟹、海滩这样的相同部首的字可以一对一对地记。 5、 螃蟹最厉害的武器是他的大钳子，人们仿照他作出了很多工具，有—— 6、 指名读、齐读。 7、 读的真好，让我们跟小螃蟹一起看看大海那边是什么?齐读课题。 二、 初读课文 1、 开火车读课文，边读边想三只小螃蟹认为大海那边是什么? 2、 用直线画出小螃蟹的话 。 3、 交流 1) 三只小螃蟹用了三种不同的表达方式，你能看出来吗? 2) 大家读内容，老师读旁白。 3) 小节：小螃蟹认为大海那边是()，是()，是()。 三、精读课文 1、为什么三只小螃蟹的想法不一样呢?认真读读课文3-8节，用曲线画出它们看到的。 2、交流 1)学字： a撒：读音 b末：第一横长 c笛： 组词 d银：换部首 。 3、这三个这时候分别是什么时候呢?让我们一句一句看。 第一句 1)小螃蟹看到什么?认为是—— 2)“金色的粉末”指——，美不美? 3)朗读：男、女 4)因为小螃蟹看到( )，所以知道大海那边是太阳的家。 第二句 1) 这时候，已经是——，为什么?从文中找找原因。 2) 他刚才说的句中有个字谜，请大家猜一猜。 3) 朗读：小金龙、小青蛇。 4) 那么为什么知道是美国呢? 第三句 1) 这时候指—— 2) 一座银光闪闪的桥——就是月光 。 3) 多美的景象啊! 4) 朗读：用朗读把我们带入美丽的意境。 小节： 小螃蟹在早晨、中午、晚上看到不同的景象，使他们对大海那边是什么产生了不同的想法，让我们读好它。 四、拓展 1、 第二天，他又看到美丽的景象，面对无边无际的大海，会怎么想? 2、 课文中有很多表示声音的词，请大家找一找，画出来。 小学二年级语文《大海那边》优质教案范文二 教学过程 一、 谜语 揭示课题 媒体出示(海滩) 1、 说说 你看到了什么?(学生交流) 2、出示课文第一小节(自由读句子、要求读准字音，看清字形) 3、学习生字“玫、瑰、滩、钳” 4、出示课题：57 大海那边 二、学习课文，自主识字 过渡：课文中的三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢?让我们来学习这篇课文! 1、自读课文，要求读准字音，看清字形。 2、学习生字、学生读词语。 3、媒体出示说话练习： 第一只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第二只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第三只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 4、自己练习说，小组交流。 5、全班交流 6、分小组读3-8小节 三、情景创设，拓展想像 1、媒体出示大海画面，学生想像“我站在大海边上，我想大海那边是_________________。” 2、把自己的想法说给老师和同学听。 3、抽学生交流 教学目标 1、能借用拼音读准“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”七个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写“玫、瑰、钳、末、漆”5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续运用边读边想的方法学习课文，养成良好的阅读习惯。 4、能带着问题，展开想象。 教学重点、难点 1、能在课文的语言环境中认读“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”等七个生字。 2、展开想象“假如你站在大海边上，你会想些什么呢?” 小学二年级语文《大海那边》优质教案范文三 教学目标 1、能借用拼音读准“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”七个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写“玫、瑰、钳、末、漆”5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续运用边读边想的方法学习课文，养成良好的阅读习惯。 4、能带着问题，展开想象。 教学重点、难点 1、能在课文的语言环境中认读“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”等七个生字。 2、展开想象“假如你站在大海边上，你会想些什么呢?” 教学过程 一、谜语揭示课题 媒体出示(海滩) 1、说说你看到了什么?(学生交流) 2、出示课文第一小节(自由读句子、要求读准字音，看清字形) 3、学习生字“玫、瑰、滩、钳” 4、出示课题：57 大海那边 二、学习课文，自主识字 过渡：课文中的三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢?让我们来学习这篇课文! 1、自读课文，要求读准字音，看清字形。 2、学习生字、学生读词语。 3、媒体出示说话练习： 第一只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第二只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 第三只螃蟹认为海的那边是______________，因为_________________________。 4、自己练习说，小组交流。 5、全班交流 6、分小组读3-8小节 三、情景创设，拓展想像 1、媒体出示大海画面，学生想像“我站在大海边上，我想大海那边是_________________。” 2、把自己的想法说给老师和同学听。 3、抽学生交流 相关 文章 ： 1. 小学二年级语文《小狮子》优质教案范文 2. 小学二年级语文《瀑布》优质教案范文 3. 小学二年级语文《画风》优秀教案范文 4. 小学二年级语文《小蝌蚪》教案范文 5. 小学二年级语文《坐井观天》优秀教案
海的那边是什么呢？
这里指大海的彼岸，心里向往的地方。把海比作对方的爱，希望知道自己所爱的人的心里是否也想自己爱对方一样的爱自己，也就是海的那边还是海吗。您的爱会有尽头吗，以后是不是还依然爱，这其实是对方对配偶的不自信，也可以是一种打情骂俏的方式。幽默回答：1.海的那边还是无边无际的大海，因为只有海的辽阔，才能让自己感受到汹涌蓬勃的大海，给自己带来的一份振奋的力量，因为海的边界是自己无法触摸到的。2.海的那边就是一个非常高耸的大山，那个大山是十分的壮阔，看到雄伟的大山的时候，就想起了屹立不倒的山峰，带来的一份神奇的力量。
一个女生说，海那边不一定是海，山那边不一定是山，是什么意思有人知道吗？
意思是山和海的相互关系。恋人之间、夫妻之间、亲人之间、朋友之间、同事之间，等等之间，付出多的一方往往是得到少的一方，利益面前如是，爱面前亦如是。这种相互关系很像海和山的关系。付出更多的人对别人更善良，更体贴。这一特性是先天内因基因所致，而外在修养行为所致。从根本上说，角色的外在表现是谦卑，内在表现是牺牲。允许更多和更少的自然。这是一个缺陷。这种缺陷在情侣之间尤其明显。注意事项：你对自己很了解。爱得多的人总是主动关心对方，而对方却保持沉默。根据关心的习惯，给予越多的人觉得对方是在给予，给予越多的人觉得对方应该给予。随着时间的推移，付出更多的一方也想要得到回报。没有山，海是悲伤的，海是哭泣的，但山看不到海的眼泪，因为海本身就是集水的，而眼泪只是海的一滴。
海的那边还是海吗?
海的那边不一定是海。因为海的那边还有可能是山，是岛屿，是平原，世界上的海就那么些，至于是不是海，站在一个比较小的角度来说，大海一望无际，那边当然还是海呀。站在一个大的角度来观察，一望无际的大海也有边啊对面还总是有岸吧。具体看地图其实就可以了，虽然这种说法特别不浪漫，但地图上都标出来了。形容大海的唯美词语1、海沸山裂水平如镜镜花水月2、刀山火海拔山超海翻江搅海3、浩如烟海地负海涵风平浪静4、白浪滔滔波光粼粼海阔天高5、荡海拔山波光潋滟碧水微澜6、随波逐流法海无边东海逝波7、柔情似水悠悠烟水海涸石烂8、大浪滔天挨山塞海海立云垂9、航海梯山海沸山摇年华似水10、道山学海倒山倾海春深似海
