怎么让孩子自主爱学
想让孩子自主爱学，需要注意每次孩子学习时间不宜过长，试着让孩子发现问题，保护孩子的自信心，培养孩子的好习惯，让孩子做老师。1、每次学习时间不宜过长无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。2、试着让孩子发现问题孩子是学习的当事人，被迫学习，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。3、保护孩子的自信心别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。孩子从小对事物对人是缺乏判断力的，而大人这种言论，势必会影响他对自己判断。4、培养孩子的好习惯许多家长抱怨孩子生活中衣来伸手，饭来张口，学习上也是常常丢三落四，一塌糊涂。稍大一些，当孩子有兴趣自己做这些事的时候，家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。导致孩子大了应该自己处理的时候，还不能够完全自立。5、让孩子做老师父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的身份。孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。
怎么让孩子自主爱学
让孩子自主学习可以试试下面方法：1、定量学习家长可以让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5-10分钟。当孩子能够做得很好时，可逐步延长学习时间。2、父母不要干扰孩子当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的专注力。3、减少唠叨和训斥父母要尽量减少对孩子的唠叨和训斥，让孩子感觉到自己是时间的主人。教孩子学会分配时间，孩子学会自己掌控时间了，就会有成功的感觉，做事会更加自信。4、营造良好的家庭氛围为了避免孩子过度沉迷手机，家长和孩子可以制定各自的学习目标互相监督打卡，形成一个良好的家庭氛围。家长通过挑战自己不擅长的领域，带动孩子一起做有意义的事情。
有关学习的小故事
、悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
凿壁偷光
二、几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读
毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。
一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。
不动笔墨不看书
几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读
毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。
毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书
三、鲁迅嚼辣椒驱寒
央视国际 2003年07月21日 17:21
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
四、凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
四、巴金的读书方法
著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处：
(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜•卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。
(2)温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。
五、古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，就逃学了，常到山坡上树林中去玩。妈妈知道了，拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。
六、华罗庚家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题，华罗庚正确地回答出来，使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，终于成为我国杰出数学家。
七、任伯年，清朝后期著名画家，上海人。他能成为一个大画家，完全是靠他幼刻苦勤奋得来。任伯年的父亲也是一位画家，在父亲影响下，他从两三岁开始读书时，就喜欢看父亲作画。十二岁时，父亲不幸过世，家中也随之贫寒，任伯年因此也失学了，到一家扇子店当学徒。一天干活下来很累，但不管多累，他每天仍坚持画上几笔；没有钱买纸，他就用废纸作画。店中老板知道后，看他的画也的确不凡，让他专门为扇面作画。从此，任伯年学有所用，画画的积极性更高了。最后终于成了一位著名画家。
八、李白小的时候学习不用功，缺乏毅力。有一天，他读书读到一半，就不耐烦了，干脆把书一扔，溜出门玩去了。李白连蹦带跳地跑着，突然听到“嚓，嚓，嚓”的声音。看见一位老奶奶正用力地磨着一根铁棒。李白很奇怪，老奶奶告诉他自己在磨绣花针，只要不间断地磨下去，再粗的铁棒也能磨成绣花针的。李白听了，心想：“对呀，只有要恒心，再难的事情也能做成功。”他转身就往家跑，拾起扔在地上的书本，专心致志地读起来。经过长期刻苦的学习，他打下了扎扎实实的基础。后来，李白成了中国历史上一位伟大的诗人。
九、囊萤映雪
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 “这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。 “晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 “同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。 “一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。
十、晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
韦编三绝
勤奋好学的故事有哪些
勤奋好学的故事有：凿壁偷光、牛角挂书、韦编三绝、闻鸡起舞等。
1、凿壁偷光
西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。
2、牛角挂书
唐李密骑在牛背上，把《汉书》挂在牛角上，边走边读。
3、韦编三绝
孔子为读《易经》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。
4、闻鸡起舞
东晋时期将领祖逖年青时每次和好友刘琨为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就起床拔剑练武，刻苦锻炼。
爱学习的名言
1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子2.睹一事于句中，反三隅于字外。——刘知几3.学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚4.发愤识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼5.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼6.学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹7..举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹8.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿9.至乐无如读书，至要莫如教子。——《格言联壁》10.莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞11.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
热爱学习的名言名句
热爱学习的名言名句：
1. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2. 敏而好学，不耻下问。——孔子
3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
6. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
7. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
8. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
9. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
10. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
11. 人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔
12. 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
13. 人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
14. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
15. 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
16. 爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。——卢梭
17. 略翻书数则，便不愧三餐。——陈字自
爱学习的名人名言名事名句
1、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。——李大钊2、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔4、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈5、愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡儿6、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁7、敏而好学，不耻下问。 —— 孔丘8、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 9、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
怎么让孩子爱上学习，主动去学呢？
一、消除学习倦怠在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。对此，家长可以想一些办法，缓解孩子对学习的倦怠之意。比如，多给孩子讲一些励志的故事、分散孩子的注意力、适量的运动可以使孩子脑筋更灵活、用不同的科目来调节学习的气氛等等。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。二、明确学习的层次如果把主动学习比喻成一座五层楼。我们家长要懂得学习的规律，如果你的孩子有足够的学习能力他就像一根钢钉一样，用锤子一敲就进去了。反之，像一个牙签一样，你一敲，他就碎了。要知道这个顺序不能违背。
怎样才能让孩子爱上学习，主动学习呢？
家长跟孩子一定要多沟通、鼓励，给予孩子物质上的帮助和精神上的鼓励，从内在来讲激发孩子的学习兴趣。
一、帮孩子找到正确的学习方法
作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。
二、父母要做好榜样
如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的爱上学习。
三、创造一个良好的学习环境
有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。
四、让孩子享受学习带来的成就感
一个人如果总是失败，享受不到成功的喜悦，慢慢的就会失去斗志，孩子学习也是一样。作为家长，应该要多多的鼓励孩子，哪怕只有一丢丢的进步也要毫不吝啬的夸他们，进步大的话可以考虑给他们一些实质性的奖励，让孩子有成就感，体会到学习带来的无穷乐趣。
五、多和孩子沟通，了解他们的真实想法
父母平时要多和孩子沟通，并且注意观察他们的言行举止，要对孩子的心理活动有充分的了解。只要孩子愿意敞开心扉和你交谈，就能够找到不爱学习的症结所在，自然也就能对症下药了。
所以，对于上学的孩子来说，如果孩子不爱学习，作为家长先要搞清楚孩子不爱学习的原因在哪，才能对因帮助孩子
如何让孩子爱上学习?
让孩子爱上学习是每个家长的期望，以下是一些方法，可以帮助孩子爱上学习： 1. 给孩子营造良好的学习氛围：孩子在学习之前，需要一个舒适和安静的环境，同时要让孩子感觉到学习是一件很有趣和有意义的事情。2. 营造积极的学习态度：父母可以用积极的态度来表现学习的重要性。父母以身作则，让孩子看到自己认真地学习有成效，可以激发孩子的学习兴趣。 3. 给孩子自主学习的机会：孩子都喜欢探索未知的领域，父母应该给孩子提供自主学习的机会，比如设定可以探索的主题和目的，提供学习资源，鼓励孩子自主学习。4. 让学习变得有趣：学习不一定是枯燥无味，可以适时地通过游戏和互动来让孩子感觉到学习是有趣的。比如家庭快乐比赛、学习游戏等方式。 5. 给予孩子积极的反馈：孩子在学习上取得进步，家长应该及时给予肯定和鼓励，让孩子感到自己的努力是有价值的，从而培养孩子对学习的自信心。
如何让孩子爱上学习？
列举方法如下：1、可以适当的鼓励，善于使用奖励的方法，当孩子努力学习，表现特别热心学习的时候，可以适当的言语上多鼓励、多安慰，同时当孩子学习特别认真，特别勤奋的时候，也应该适当的奖励，比如奖励孩子吃美食、旅游等，会增加孩子的学习积极性。2、应该积极主动的寻找孩子的兴趣爱好，尤其是增加孩子学习的情绪，比如带孩子去图书馆或者去展览馆，陪伴孩子读书，做学习相关的游戏以及科学实验等，都能够增加孩子的学习兴趣。
关于爱学习的成语
符合的词语有：
·牛角挂书：比喻读书勤奋。
·悬梁刺股：《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。
·废寝忘食：也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”
·凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
答案可能并不完整，请适当参考。
怎样才能让孩子爱上学习？
我们家长要给孩讲明白：家里每个人的分工不同，比如父母要负责上班挣钱，洗衣、做饭、拖地等家务，孩子负责好自己的学习，衣服、文具收拾等。大家不仅要尽力做好自己的事情，而且还要相互的理解和帮助。随着孩子的长大，孩子要渐渐参与到父母的家务当中。等孩子将来有本事了，也要赚钱照顾父母。
在孩子学习中，鼓励自然是少不了的，但是不适当的鼓励，只会让孩子的情绪更加糟糕。
假如你看到一个人正推着东西上斜坡，你只说了一句，“加油你可以的”，那么对方会很自然的产生一种厌恶的情绪。他会觉得你是看笑话的，明明你搭把手就会让对方感谢你的事，偏偏因为你的一句话毁了。
学习上也是这样，父母不仅要鼓励孩子，还要想要帮助孩子解决问题。就算遇到了自己也不会做的题，就算是先看答案再给孩子讲，也要让孩子学会。
怎样才能让孩子爱上学习？
学习动机决定学习态度，学习态度决定成绩高低。单单对于低年级的孩子，物质奖励其实是老师常用的方法，并且有一定效果。比如谁遵守课堂纪律、谁积极回答问题，老师们最初会给孩子们喜欢的贴纸或者是一颗糖，又或者一小块儿巧克力。随着孩子们大一点，比如二年级，他们已经不再稀罕那些初级的东西，物质奖励标准也就越高，奖品也越来越丰富。当孩子们的胃口越来越大，单纯为了学习而实行的物质奖励已经难以为继。
因此，家长平时应该引导孩子们把学习的知识运用到生活中，让他们有成就感，从而激发继续学习的兴趣。同时，经常性的给他们梳理学习对自己的好处（从眼前到长远）。比如、不会认的字现在会了，可以脱离爸爸妈妈看很多有趣的书、在购物时可以通过文字分辨包装袋里是不是自己喜欢的等等。当然，在学习过程中，孩子取得了好的成绩，及时表扬，偶尔实行物质奖励，孩子们自然也会很高兴。
但是，如果仅仅用“物质”做为条件，让孩子接受任务而学习，最终会以失败告终，且浪费了正确引导的时机。
孩子不爱学习，怎么做能让他爱上学习呢？
对于孩子来说,最能吸引孩子的就是他最大的兴趣。孩子不爱学习，往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣帮助整理孩子的房间，书桌不要放在窗子下面。与学习无关的玩具等，一律不要出现在书桌上和书桌附近。坚决避免孩子的文具玩具化，进行清理，重新购买实用的文具。考试以后不管成绩高低，家长不要责骂，因为孩子更不开心，家长要耐心地帮助孩子寻找丢分的原因，然后整理出错题档案，各个击破，就是好样的。孩子没有学习方法导致？是孩子知识体系缺少环节导致？还是家长要求过于严苛导致孩子逆反？是家长过高要求冲淡了孩子求学的欲望？脑力营养不足也是导致孩子注意力不集中、学习成绩低下的主要原因，注意力不集中的主要表现为无法全神贯注、频繁改变注意对象、做事有始无终，容易发呆走神等。每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，扩大孩子的视野，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。家长要敢于坚持，在学习的点要敢于用严厉的雷霆手段，过于退让会使孩子得寸进尺。学习是一个漫长的过程，如果在这个过程中制定出一份有效率的学习计划，在每个学习阶段设定一个小目标，可以让孩子在没完成一个小目标的时候获得相应的成就感，同时家长再给予他支持和鼓励，这样孩子就更有动力继续学下去了。让孩子寻找到有效地使用自己时间的方法，让最短的时间内完成学业的任务，并且是高效和准确的完成。
孩子不爱学习，怎样让她爱上学习？
我有5种方法可以调动孩子的学习积极性，如果家长能做得到，相信孩子即便没有爱上学习，也不会厌恶学习。
方法一：做一个爱学习的家长。每一个能跟学习愉快相处的孩子身后，基本都站着一个自己爱学习的家长。想象一下孩子眼里的你是个什么样子？在你跟孩子相处的时候，你经常做的事情是什么？如果在孩子的眼里，你是一个整天把着手机玩游戏的家长，你指望孩子爱上学习，就是奢望。即便你本身不爱学习，能不能随手带一本书，装作学习一下。
方法二：做一个爱鼓励的家长。俗话说得好：宽以待人，严于律己。对于自己和自己的孩子，你有没有双重标准？在你跟孩子交流的时候，是鼓励多，还是批评多？是以身作则多，还是讲大道理多？孩子一点一滴的成长，你是否看在眼里？比如：请回答我，在过去的一个月当中，你孩子最大的成就是什么？你能在多少秒之内想出答案？
方法三：做一个好奇心重的家长。喜欢学习的孩子，一定探索欲特别强。如果对于知识处于浅尝辄止的状态，学会了就行，能做对就好，那学习对于他，就是任务和负担。对于孩子的成长和学业，多问几个为什么，尝试多关联不同学科的知识，你可以不懂专业知识的回答，但你要懂得用巧妙的角度去提问，甚至学会当孩子的学生，去虚心求教。
方法四：做一个站在孩子角度考虑问题的家长。己所不欲，勿施于人。学会用孩子的眼睛去看这个世界，每当陪伴孩子学习的时候，试着回到自己小学求学的阶段，面对更加繁重的课业负担，你不觉得彷徨无助吗？你还会对于孩子的磨蹭、正确率等等杂七杂八的问题，横加指责吗？记住，作为家长，要跟孩子站在同一条战线，去面对学习，而不是跟学习站在一起，去跟孩子对立。
方法五：做一个关注学习过程重于学习结果的家长。学习的最终目的不是为了分数，而是为了学会知识，最好能够学会学习，这可是终其一生都能享用不尽的财富。衡量孩子的学习，除了成绩之外，最重要是你面对成绩的态度，和你面对过程的态度。
喜欢学习和爱学习什么区别
思考身边的同仁学习之路，“爱学习”和“会学习”的结果，差异还是很大的。所以，你爱学习并不等于你会学习，当然反应在其他方面就是学习并非投入时间多就能如何如何，甚至不一定能够获得你想要的结果。
1、没有学前思考；
“吾日三省吾身”很重要，学习之前要先想明白自己的中期目标、短期目标，然后定性定量的做好计划，这些都是学前思考。
之前写过，我最近经历了各种面试小朋友，问及为什么要学习CICPA这个证书，都告诉我因为这个证书值钱。
但我没好意思去说：你知道你的基础知识和CICPA的距离吗？你计划投入的时间是否想过这个投入的机会成本以及是否可能成为沉没成本吗？
2、没有规划；
自己的目标是什么，现状是什么，实现目标的路径是什么，自己缺什么，要去学什么补自己缺的营养，这些都没有想明白。
而还有一个致命的败点，就是“从众”，而从众的代价就是“时间都去哪儿了”。
我们看到很多爱学习的人，其实什么都学，但毫无章法，对所学的内容没有深度吸收的能力，其实就是没有规划的现象级表现。
3、没有学习的设计路径；
怎么学、去哪儿学、跟谁学，什么都没有想明白。
为什么今天的开篇，我写到上海的财务同仁，是因为我定义他是会学习的人，从我分享的互动内容和节奏，他知道什么时候在听我说、什么时候和我互动、什么时候记笔记、什么时候和我确认他的理解到位与否、甚至是否将我的分享征得我同意后录音，因为录音是他自己认为没听懂的段落。
这些都是学习路径，但更简单的学习路径其实就是如何最小的投入，实现自己的学习目标。
但如果你连学习目标都没有想清楚，路径画出来了，也许也白画。
4、没有聚焦思考的能力和习惯；
做事情，需要all in。我之前经历过一个小朋友，TA说让我给TA推荐一些我学习的内容，包括公众号和视频号。我真的推荐过去了，但发现每次问到TA看了没，告诉我暂时还没有时间去看，但我却每天看到微信视频号的内容多处有TA留下的点赞痕迹。
所以，后来我很知趣地也就不问什么了，徒劳的。
如果你没有好的习惯，还觉得自己应该属于爱学习的类型，甚至希望别人给你一些建议和路径。但你却根本没有聚焦思考的能力和习惯，那么你的内因在此，就是你身边的外因再强大，也不会正面实质影响你的。
5、没有一面“镜子”；
这个“镜子”有自己的定期反省，定期检验，也包括你的挚友和你交流的“一语道破”，而如果你没有这些，那么估计“自嗨”很可能出现你的感觉里。
6、没有做到“坚持”；
如果能够实现“爱学习”且“会学习”，但不能做到坚持，也多半会无功而返。因为当你能够做到坚持，做到谦逊，那么你就陆续会发现你的未知世界有多大！
而未知世界下，你会更加“慎言”，更加谦虚，再不会自我感觉良好，而取而代之的是继续做到“坚持”爱学习和努力提高效率地会学习。
爱学习的人是什么意思吗
爱学习的人是喜欢学习和喜欢读书的人。
爱学习·培训信息发布和服务平台
培训信息服务平台，专注于政府培训，致力于实现政府与培训机构的资源对接。通过平台，可以遴选确定培训质量好、价格合理的培训承办机构，做好监督、服务工作，建立公开、透明的干部培训网络交易机制。
爱学习·企业培训服务平台
“爱学习-企业培训服务平台”是基于云服务的在线一站式学习和培训服务学习中心，能够在线实现企业学员学习、培训管理、培训项目对接和培训课件交易等功能，是企业网络培训的创新实践平台。
（1）在线学习
学员用户主要在“爱学习-企业培训服务平台”实现在线学习功能。学员用户可根据企业管理员制定的学习计划和自主选择的课程计划在学习中心进行课件学习，完成学习任务。
（2）课程资源
“爱学习-企业培训服务平台”拥有大量的课程资源，而课程的形式多种多样，包括线上课程、线下课程、同步课堂、图书文档资源等。
（3）考核认证
学员用户在完成学习任务后，可通过考核认证系统对学习情况进行评估。学员可进行在线考试、考试结果分析、查看学分认证信息等操作。同时，系统将自动生成一系列的学习报表，全面了解学习情况。
（4）交流社区
