企业内训主要有什么内容？
企业内训根据其自身的行业特点和发展状况而“量身定制”的专门培训，课程可以以企业内部中高层管理人员为主要培训对象，也可以以基层员工精神面貌、工作精神以及心态等各个方面进行培训。授课老师、课程内容、教学方式均依据企业的培训需求灵活设置。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。内训对象：生产车间部、新产品研发部、生产管理部、技术研发部、质检部、销售部、人事部、工程项目部、财务部、客服部、招商部、高层管理部、董事会成员等等、科研机构
企业内训主要有什么内容
企业内训作为如今国内外大中型企业十分普遍采用的培训方式,企业内训不但可以为企业提供必须的现代管理的知识还有岗位的生产技能,而且还有着增强企业团队的凝聚力、培训的效果明显、节约培训成本等多个方面优点。企业内训主要内容我们整理了如下
1、对企业而言，人员发展多了，所有的费用都需要合理合计。在企业内部选择优秀的人，在所属企业的会议室进行训练可以适度降低费用。对员工而言，无需离开工作岗位，就可以参与培训，在这个过程中提升自己的专业资，节约宝贵的时间。
2、内部组织的内部训练，它可以依据企业的发展需求解决企业可能遇到的业务问题，自己定制内部训练内容、课程，使内部训练的课程设计接近企业的特定目标。
3、企业自行组织的内部训练，可以依据企业员工的具体时间，不占休息日，不与其他工作时间重叠......，控制训练时间和持续时间，员工不必落后于他们的日程安排。
4、通过来自不一样部门的企业内部培训，可以加强部门与部门的沟通交流和理解，便于未来工作的合作，这种培训也鼓励团队建设。
如何做好企业内训
如何做好企业内训 现在的企业 越来越重视企业培训，在不愿意花钱或者花不起钱的情况下，就会自己操刀进行企业内训，下面是我分享的一些相关资料，供大家参考。 一、要认真解决好如下八个问题： 1、要充分认识企业内训中存在的问题，进而针对问题进行有效的培训; 2、要了解企业和员工的培训需求在哪里，针对需求开展培训; 3、要懂得如何找准不同层级员工的培训切入点、关键点，使培训更加切合实际; 4、培训师 要懂得“为师之道，培训之法”。 5、要提升兼职企业内训课程教师的授课技巧，提高兼职教师的讲课质量 6、要提升培训组织者和兼职培训师从公司对员工要求的角度去发现培训需求并设计培训课程的能力。 7、要提升培训组织者和兼职培训教师发现问题并将发生的问题撰写成为管理案例和开发成培训课程的能力 8、要提升兼职培训师的培训技巧、控场能力和解决培训进程中问题的能力。 二、要认识到企业培训 中的主要问题 1、培训的对象没找准 企业主管培训的人员，往往采取“大帮轰”的组织形式，企业的老板往往有“一只羊是放，一群羊也是放”的观念，认为接受培训参加的人越多越好，既省钱又培训的`多。结果却事与愿违。该员工参加的培训，管理者听了没劲;该管理者参加的，员工听了糊涂。因此，要想使培训收到好的效果，首先就要找准培训对象。 2、培训的需求没找对。 培训的目的是要有针对性地解决问题，但是，很多企业却只想到“赶时髦”、“追潮流”，培训市场上刮什么风，企业就办什么班，比如，市场上“细节”风硬，企业就搞细节培训;市场上“十二把刀”风硬，企业就就举办“刀班”;市场上“执行力”风硬，企业就搞“执行力”培训……。诸如此类现象比比皆是。我们会经常听到：“老师，您给我们拟定一个培训计划吧!”试想，培训师如果不做调查研究就给你拟定的培训计划，有针对性吗?管用吗? 3、培训的期望值太高。 很多企业在设定培训效果时，会令你哭笑不得。他们以为，只要一培训，什么问题都能解决，而且还能很快解决。这岂不是天大的笑话?更有甚者，一些培训师竟然也把培训的作用吹上了天。岂不知培训的效果是要根据培训的内容来衡量的。比如，我们进行素质培训，难道只要一培训，员工的素质就提高了吗?如果真是这样的话，培训师还不成了神仙?须知：在培训的效果问题上，有的可以立竿见影，一培就会、一训就灵，比如简单的操作性的培训;有的必须反复培训才能见效;有的必须长期培训才能有所收效。因此，在培训的效果问题上，企业一定要有正确的认识，期望值不要太高。 4、培训的要点不突出。 我曾经专门去听到过一位著名的培训师讲“企业文化”和“执行力”，听了之后大跌眼镜。他仅凭名头和东拉西扯、东拼西凑，再凭着如簧之舌就足足讲了一天，结果，学员们累的够呛，根本不得要领。最后的效果也只能是象听了一场没有水准的评书。 5、培训的方法没用好 培训必须讲究方法，从培训师的角度，先讲什么后讲什么，如何去讲等等，这是必须讲究的。没有适当的方法，就等于培训师拿一本书给学员们念，那企业还不如买来若干本书回来念着听。从企业的角度讲，要选择培训的时机、地点、方式，不要总是“一贯制”。该集训就集训、该研讨就研讨、该演练就演练，怎么能一棵树上吊死人、填鸭到底呢? 6、培训的技巧没到位 要提升培训效果，培训师必须还要讲究培训的技巧。该幽默时却板着面孔，该活跃时却正襟危坐，该启发时却早早地把锅盖揭开，该提问时自己却在自问自答……。看了很多培师的面孔，总感到象是法官。 7、培训的工具没备好 培训必须要有相应的教具和设施。很多培训师在这方面很不讲究。尤其令人感到尴尬的是，很多培训师不会板书，即使板书了，写出来的字就连自己也不认识。培训师要善于使用、利用各种教具和设施，但是，很多人却不会、不熟。尤其在ppt的制作上显得苍白乏味。 ;
企业内训怎么做
企业内训怎么做 企业内训怎么做,什么是企业内训?如果说培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为等，那么企业内训主要解决技能传递，达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，最终是要改善绩效的。 如何使企业内训达到实效，是每一位企业内训主管都在不断思考的问题。我对培训的认识是：有目的进行，使参与者的思想、行为有所改进的活动。基于这样的认识，结合十几年的企业管理、市场营销经验和五年企业内部培训师、行政总监工作经历，总结出以下几个方面影响企业内训实效的原因，通过这些大家基本可以看清，企业内训到底应该怎么做： 一、人的因素： 1、老板、总经理“大海航行靠舵手”，如果企业的舵手对内训的方向没有一个清醒、正确的判断，那么培训工作就难有实效。这就需要内训主管学会站在企业的角度考虑问题，必须不断同老总沟通，力求在培训的方向、目标、方法等各方面达成共识，得到支持(前提是：内训计划努力做到实效又省钱)。许多企业内训实效差的根源就在于其领导对培训的认识存在误区，不能根据自己企业的实际情况指明正确的方向，而是盲目跟风，跟着感觉走。培训主管只能看老板眼色行事，如果老板指的方向错了，培训难有实效就是必然的。 2、各部门主管培训的员工行为能否改善，很大程度上取决于领导对员工的日常工作要求、指导、激励导向是否同培训内容一致。如果培训时所学内容同直接领导的工作要求、态度等南辕北辙，可想而知员工要么认为培训内容不实用，否则只有辞职走人。这就是为什么很多培训课程不错，但当员工回到工作岗位后没什么良好变化，有时反而出现问题的主要原因之一。这就要求培训主管要同各部门主管进行良好沟通，对培训内容、时间、同实际工作的关联度等等，力求达成共识。培训后更要多向各部门主管了解情况，充分尊重、听取他们的意见和建议，改进自己的工作，争取他们的深度配合，力求培训内容在工作要求中有所体现，促使员工行为的改善。 3、接受内训的员工培训要有实效，一定要充分考虑受训员工的实际情况，包括他们的学习要求、岗位技能与实际工作要求的差距、学习能力和状态等，在企业整体发展需求的范围内，尽可能贴近员工个人需求，以员工欢迎的方式、需要的内容、与工作的结合度来设计培训课程。缺乏实效的培训，往往是不顾员工的需求、没有充分考虑与工作的结合度、方式不受员工欢迎等原因造成的。 二、管理体制的因素： 培训不是管理工作的配角，培训是各级管理人员日常工作中的重要内容之一。这是要在企业的管理理念和制度(包括工作守册、岗位职责、奖罚激励、人员任用)等方面充分体现和明确规定的。而内训主管的职责是配合各级管理人员做好这项工作。企业没有把培训纳入各级管理工作中，而只把培训当成培训经理负责的辅助工作，没有体现在管理理念和管理制度中。这也是企业内训缺乏实效的一个重要原因。企业内训的前期调查、中间实施、后期跟踪服务以及评估，都必须形成一个合理的流程。没有流程的随意式培训很难达到长期的实效。再有，受训员工在工作中的表现要同奖罚、升迁等企业的激励导向、管理体制结合起来，这样就解决了员工“培训有什么用?”的问题。 三、课程设置及培训讲师因素： 1.课程设置培训要有针对性，为培训而培训，流于形式，只是完成培训任务，是不会有实效。课程设置前要有调查，缺乏员工培训需求调查或一味满足员工意愿制定培训课程都是不合适的。员工有时并不清楚自己需要什么培训或观点太片面，不符和公司整体发展方向，培训是为企业发展服务的'，不能只按员工意见进行培训，综合考虑员工培训需求和各岗位工作职责、所需技能的因素来设置适合的课程。课程内容详实、强调使用、案例与工作结合度高。 2、对讲师的要求首先，讲师要真实了解企业的实际运营情况、工作流程、人员素质以及外部环境和需要解决的问题等。其次，培训方式可以多样，案例分析、讨论、讲解，工作情景的模拟，轻松的游戏培训，课程讲授，员工工作经验分享，问题讨论，工作协调会议，单独辅导等等。可根据实际情况进行灵活运用，以实效为目的。单调的理论讲授或太游戏化没有实际内容的培训都缺乏实效。这里要说明，只以课堂气氛、学员反映来评定培训效果，课堂很热闹但培训完了就结束了，员工的行为基本没多大改变的培训同样是无效的。员工课堂满意度高，不等于培训后实际绩效好，一味讨好学员的培训和不顾学员实际情况的培训同样是错误的。 3、请什么讲师合适企业内部讲师的人选可以多种渠道并举，可以是专业讲师，也可以请某个部门经理或有专长的员工，不同的讲师适合不同的课程。这里要强调，企业要运用好各级管理人员，把他们培养成为讲师型、教练型管理者，这样，企业就有了很多讲师、教练，关键不只是现在他们讲的、教的好不好，更主要的是在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。优秀的教练型管理者就有了成长的环境，才可能培养出更多的培训师型的管理人才。企业内部培训要培养使用好内部讲师。 结论：企业内训应该怎么做： 1.培训主管，培训主管要是一专多能的复合型人才，具有全局意识、良好的沟通协调能力，学习能力强，思维灵活，善于发现和解决问题。 2.企业的发展规划和年度发展重点，制定公司未来对人力资源的质量和结构要求，并对比现有人员素质与企业各工作岗位要求之间的差距，从而确定出企业员工的培训方向。 3.根据各部门岗位职责，员工访谈、会议、业务跟踪等确定员工应知、应会是什么。并了解员工个人的培训需求。 4.了解员工主要欠缺什么： 1)通过其岗位应知应会表来分析员工在岗位知识和技能方面的差距。 2)通过绩效差距，分析员工的工作行为和绩效差距所存在的类别及真正原因(是由于知识能力的欠缺，还是因为工作态度不够端正、业务流程不合理、部门之间协调不利或其他原因所致)。 5.员工培训需求进行汇总、排序、分类、分级，按知识、技能、认知、态度，共性还是个性，人员问题还是设备条件问题，分出优先次序、轻重缓急、精通还是掌握等。 6.内训需求不等于计划，培训计划还要考虑到企业不同岗位的设置，现有的条件，各部门特点，员工性格等等不同情况来制定。如：共性的知识类、心态类课程，由企业统一培训;必须掌握的业务流程、工作中的应知应会等各部门个性课程，由各部门主管负责组织培训;其它的管理类课程由公司组织安排外训。 7.求各部门主管把培训、激励员工作为重要工作内容来对待，真正把员工成长和经营绩效有机结合起来，并将其列入管理人员岗位职责和绩效考核范围。 8.内训时间、方法、形式可以灵活多样，结合企业各部门的实际工作情况而定，以受训者能够接受、结果有效为原则。 ;
怎样让员工有归属感和责任感
一、和老板的关系
员工不需要和老板做朋友，但他们需要建立关系。对于一段不舒服的关系来说，因为工作，老板成为员工日常生活中不可分割的一部分。老板提供指导和反馈，花时间参加一对一会议，并将员工与更大的组织联系起来。与员工之间不愉快的关系会破坏员工的参与度、信心和共识。
二、厌倦了工作本身，工作失去挑战
没有人希望他们的工作无聊和缺乏挑战性。的确如此。管理者需要帮助员工找到激情。他们花了三分之一多的时间工作，准备工作，并通勤赶来工作，员工希望享受他们的工作。
三、与同事的关系
当员工离开公司时，会给整个公司发送一封告别信，说再见，也会给他们关心并会想念的同事们一些评价。其次，管理者要与员工们产生互动，共同服务于同一个团队，这些都是形成员工工作氛围的重要组成部分。
四、施展技能和能力的机会
当员工在工作中运用他们重要的技能和能力时，他们会感到自豪感、成就感和自信。他们正在参加他们擅长的活动，这些活动进一步扩展了他们的技能和能力。确保你正在与他们交谈，并且你知道他们的希望和梦想。帮助他们创建一条清晰的发展道路，帮助实现他们的这些目标。
五、对实现组织目标创造贡献
经理需要与每个汇报的员工坐在一起，讨论员工工作及其对组织总体战略和业务计划的关键贡献和交付成果的相关性。员工需要感到这种关联性，感到他们是为了更大的目标在努力，而不仅仅只局限于他们自己的工作。他们需要感受到自己在一个组织中未来蓝图中的重要性。
六、工作上的自主性和独立性
组织谈论赋权、自主和独立，但它们并不是你可以给予他们的东西。而是需要员工自己去追求获得的特性和特征。但是您有责任确保建立这样一种工作氛围能够让员工去做到这一点。员工有责任为之努力。
企业应该如何增强员工的归属感
企业应该如何增强员工的归属感 无论是对于制造型企业，还是经销型企业，只有凝聚了大家的力量，打造一支高稳定性的员工队伍，这家公司才能可持续快速发展，接下来我整理了企业应该如何增强员工的归属感相关内容，文章希望大家喜欢！ 通过荣誉激发。 中国革命战争时期，或解放后，都曾经催生了很多英雄组织或团体，象大家熟悉的红二师、叶挺独立团，雷锋班等等，都让大家以能在这里战斗或生活为荣，它潜移默化地就形成了一种凝聚力、向心力、战斗力。作为墙纸经销商，也要通过荣誉激励，让大家感受到组织的魅力与张力。 打造激励型组织。 所谓激励型组织，就是不但老板要善于激励员工，而且管理层每个人都要成为激励高手，激发大家的个人荣誉感、职业荣誉感、集体荣誉感，让组织有一个积极向上的激励氛围，大家互相激励，让团队充满活力，让大家更乐于为团队奉献自己的力量，比如，可以通过举办一些象销售竞赛、部门或区域评比、体育竞技等多种形式，增强大家的集体荣誉感。 多正激励，造明星。 多正激励，少负激励，可以通过树立先进典型或榜样的方式，对工作突出，业绩优秀的部门、区域或员工授予先进团体或个人称号，颁发流动红旗，或通过内部刊物、板报、破格提拔等等，激发大家你追我赶的.工作热潮，珍惜来之不易的个人及组织荣誉，增强大家的集体意识，并积极维护荣誉，为荣誉而战。 员工分星，激发上进心。 可以将员工分星级，比如，一到五星，按照墙纸企业设定的标准，优秀的就进行星级晋升，并佩戴相应的星级徽章，以此来弘扬先进，督促后进，激发大家的自豪感、成就感、价值感。 公司股份化，与员工共享。 作为墙纸经销商，要想把公司发展成大公司，首先要办成大家的公司，而不是一个人的公司，这样才有做强、做大的基础。为此，墙纸经销商一定要有大格局，大眼光，可以通过公司股份化，给员工配股，或奖励、出售股份等等，让大家投身进来，拥有主人翁的责任感。世界上最大的墙纸企业沃尔玛，就是通过全员持股的方式，来激励大家共同参与的。
企业内训方案制定 要注意哪些点？
企业内训方案制定需要注意以下几点：
1.明确培训目标：要明确企业内训的目的和目标，以便设计出切实可行的培训方案。
2.考虑受众特点：要考虑受众的年龄、职位、教育背景、工作经验等特点，以便设计出适合受众的培训方案。
3.制定培训内容：要根据企业的实际情况和受众的需求，制定出符合企业发展需要的培训内容。
4.选择培训方式：要根据培训目标和受众特点，选择合适的培训方式，如面授、在线教育、模拟实训等。
5.确定培训时间和地点：要根据企业内部的时间和地点限制，合理安排培训时间和地点。
6.制定培训计划：要制定出详细的培训计划，包括培训的时间、地点、内容、方式、师资等，以便实施和监督。
7.评估培训效果：要在培训结束后对培训效果进行评估，以便不断完善和改进培训方案。
企业内训方案制定要注意哪些点？
制定企业内训方案，首先要明确培训的目的，这场内训要达到什么样的结果，参与内训的人员该如何划分，企业内训的课程确立，怎样才能使内训效率最大化等。 为了让企业内训达到更好的培训结果，使用平安知鸟线上平台会是一个不错的选择。首先在企业内训开始前，平安知鸟团队会先了解企业所需，根据企业特性确定培训目标。在目标确定后，平安知鸟采用“千人千面”培训模式，根据参训人员的特性、岗位、职责的不同，推送不同的培训课程，使培训过程精细化。此外，平安知鸟拥有直播、录播、短视频、互动等多元化的学习模式，参训人员可以根据自身当前情况选择最适宜的学习方式进行学习。平安知鸟拥有二十万套的丰富课程可供企业选择，课程中涵盖了员工在培训中可能涉及的初级培训内容以及更高深更专业向的技能拓展、技能提升等方面的知识，满足了市面上各种行业的课程所需，为企业的培训工作提供了极大助力。平安知鸟的来做课功能是专业的企业内训课程制作工具，可实现企业内训效率最大化。来做课为企业制作课件提供400+的课程制作模板，企业通过简单可视化的操作，就能轻松完成生动有趣的微课。企业用来做课做出的课件，衔接连贯，讲解与内容实时同步，足矣媲美动画课件⌄，让企业无需专业人才的投入也能完成高质量课件的制作。企业选择平安知鸟，极大程度上可以为企业降低培训成本，为员工降低学习成本，助力企业更好开展内训工作。
2015企业管理培训机构排名？
积分制管理课程的特色： 1、积分制管理是一套独特的管理方法，这一套经营管理模式在湖北群艺自己的公司经过几年的运行，使公司发生了奇迹般的变化，资产增加了20倍，利润增加了50倍。积分制管理培训是在使用成功后，湖北群艺才成立的机构，向全国推广这套管理方法。 2、一般培训要先交款再培训，积分制管理课程却不一样。如果放心可以先交款报名，如果不放心，可以先免费参观实体公司，可以到部门、车间接触干部、员工甚至是客户，从内心觉得有东西可学再报名。而且，在学习中途不满意可以全额退款，不扣食宿费以及生活费。 3、积分制管理课程不同于其他培训放在5星级酒店举行，课程是放在自己的公司，吃在公司，总经理讲课，普通员工接待，管理人员告诉您怎么操作。您可以在学习期间与干部、员工深入交流，了解真实情况，掌握管理的第一手资料。 4、积分制管理课程不同于其他的培训，在培训结束后，会有专门的团队为您进行管理上的后期指导服务。回去后，在实际运用过程中碰到什么问题，可以随时通过电话、网络等方式进行咨询，您的各种疑惑可以随时得到解决。
企业培训包括哪些内容？
1、测评组织诊断。诊断公司现状及其所处的发展阶段，找出现有的管理问题，为了解决现有的管理问题，各级管理者应该具有什么样的胜任能力；同时明确公司发展战略和事业计划，为了完成公司的发展战略和事业计划，人力资源应该具有什么样的胜任能力，应该如何提升。2、规划根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。3、培训培训过程中效果把控体系建立。4、辅导/跟踪形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/跟踪体系建立。5、管理将所学的东西应用到管理工作中去，建立管理应用评估体系。6、再测评对受训的各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行半年后或一年后的测评，再次形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己在经过培训后依然存在的短板，形成更强的培训内驱力，不断地完善自己，提高自己的能力。扩展资料：企业培训的分类：1、公司培训，公司培训管理部门根据培训总计划组织的，全公司公共部分的培训，如我公司培训中的GMP基础知识、药事法规、微生物知识、6S知识，QC活动知识、安全知识等；2、部门培训，各部门根据公司培训总计划组织的，与本部门有关的各类知识的培训，如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等；3、岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。4、自我学习，员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。参考资料来源：百度百科—企业培训
公司培训有哪些内容?
公司培训内容主要分为三个部分：1、应知应会的知识员工要了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争；员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能；如何节约成本，控制支出，提高效益；如何处理工作中发生的一切问题，特别是安全问题和品质事故等。2、技能技巧技能是指为满足工作需要必备的能力，而技巧是要通过不断的练习才能得到的，熟能生巧，像打字，越练越有技巧。企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施，领导力方面的训练；企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理、营销管理等，也就是执行力的训练，基层员工是按计划、按流程、按标准等操作实施，完成任务必备能力的训练。3、态度培训态度决定一切！没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。这方面的培训，大部分企业做的是很不够的。注意问题第一，掌握真实需求并能描述需求的来源。所谓掌握真实需求，是指要了解各个部门当前的工作最需要的培训需求，而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师。只有从员工绩效出发的培训需求才是最真实的需求，也是企业最需要的。从这个观点出发，人力资源部在设计培训需求调查表的时候，就要从员工的绩效出发，设计结构化的培训需求调查表。关于这个问题后面还要详述。第二，年度培训的目标要清晰。所谓培训目标，其实很简单，也很明确，就是帮助员工改善绩效。在这个大目标的基础上，可以根据员工的工作职责以及上一绩效周期的绩效考核，确定针对性的培训目标。例如，上一绩效周期内，员工在工作计划方面存在薄弱环节，工作缺乏计划性，或计划不合理，可以设计一个《如何做好计划管理的课程》，培训目标是：掌握计划管理的理论、学会编制计划、学会检查计划。第三，编写一份高质量的年度培训计划书。为使年度培训计划的制定更加有效，人力资源部应该编写一份高质量的年度培训计划书。
中国有哪些企业管理培训机构
历时10个多月时间，结合国内数百家知名度较高的企业培训机构的各方面资料，以行业地位、社会影响力、客户价值、企业管理培训课程品质、师资实力为评选标准，经过调查问卷、大众投票、深度访谈、统计分析、现场观摩等方式，我们得出“2016中国企业培训机构10强排行榜”：1、博商管理科学研究院2、时代光华3、中旭股份4、天元鸿鼎5、行动成功6、聚成集团7、思八达8、天智教育9、和君商学院10、锡恩经过调查，我们发现，中国企业培训机构主要可以划分为三种：社会机构，传统学院，国际名校。其中尤为值得一提的是博商管理科学研究院，因为这家机构竟然做到了巧妙地吸取了三者的优势，并补足了其短板（比社会机构更有专业深度、比传统学院更具实战能力、比国际名校更懂民营企业），在企业培训行业中可谓独树一帜。而深入分析，还可以预测，中国企业培训行业主要呈以下3大趋势！趋势1：咨询式教学普遍咨询和培训都存在各自的短板：咨询费用高，而培训不够深入。于是就有机构创造了咨询式教学的模式，将两者很好地结合起来，不但可以产生很好的效果，而且性 价比极高，广受企业管理者欢迎。而首创了咨询式教学的博商，采用“2+1模式”，全程咨询式实战教学与落地设计，让理论与实战实现无缝对接，切实解决企业 经营问题。未来，这种教学模式会被运用得更多普遍。趋势2：精而专是出路以前，很多企业培训机构都是盯着那些热门的课程，看见大家做什么，什么课程好卖，就一窝蜂冲上去，最后造成同质化严重，大家都越来越不好做。于是，培训机构开始走上精而专的道路，有的只做中小民企培训，有的只做老板培训，有的只做领导力培训等等。可以看到，精而专是企业培训的出路，将越来越多机构在这条路上做大做强。趋势3：更加注重服务在市场竞争愈发激烈的大环境下，为学员提供更多深度丰富的增值服务也成为了一种新的趋势。在这一点上，博商也是很值得一谈，据说他们为保证对学员的服务品 质，不惜投入重本与精力：配备500名全职的教职员工，招生人员与服务人员的投入比例达2:1。专门设置学员服务部门，包括课程研发部、同学会、咨询部、 学务处、教务组等，保证每位学员均能享受专业深入的服务。
中国最好的企业管理培训机构有哪些
中国企业管理培训机构做得好的有很多，可以实地考察选择适合自己的。企业管理咨询是帮助企业和企业家，通过解决管理和经营问题，鉴别和抓住新机会，强化学习和实施变革以实现企业目标的一种独立的、专业性咨询服务。任何一种好的经营管理模式成功地导入和落地，都需要一个很长的过程，也需要专业咨询机构和顾问的辅导。至今为止，道成咨询服务超过了10000家企业的经营管理转型升级，为企业的利润提升、经营体系搭建、核心经营团队培育、贯通企业经营理念等方面作出了卓越贡献。
企业内训有什么好处？
企业内训的好处很多，大致可以总结为以下几点。
1、学习培训能提高公司员工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对员工培训得越充分，对公司员工越有吸引力，越能充分发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
2、学习培训能促进企业与公司员工、管理层与公司员工层的双向交流与沟通，提高企业向心力和凝聚力，营造优秀的企业文化。很多企业运用自己学习培训和委托学习培训的办法。这样做易于将学习培训融进企业文化，因为企业文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心对全体职工进行企业意识教育的微观文化体系。企业管理人员和公司员工认同企业文化，不单单是会主动学习熟练掌握科技知识和技能，而且会提高主人翁意识、质量意识、创新意识。从而培养大家的敬业精神、革新精神和社会责任感，形成上上下下自学科技知识，主动发明创造的良好环境，企业科技开发能力会明显提高。
3、学习培训能提高公司员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，提高企业盈利能力。美国权威机构监测，学习培训的投资回报率一般在33%左右。在对美国大型制造业公司的分析中，公司从学习培训中得到的回报率大约可达20%-30%。
4、适应市场变化、提高竞争优势，培养企业的后备力量,保证企业永继经营的生命力。企业竞争说白了是人才的竞争。明智的企业家愈来清醒地认识到学习培训是企业发展不可忽视的“人本投资”，是提高企业“造血功能”的根本途径。
企业内训的作用
企业内训的作用 人才对一个企业的发展至关重要。人才的价值又与其个人管理水平、知识技能水平、综合素质等密切相关。其中，企业内训既能够促使员工理论水平提升，同时也能够很好地与企业实际情况进行结合，是企业员工成长的快捷通道之一。 企业内训按照内训师来源可以分为两类：一类是企业内部培训师进行内部培训，一类是聘请外部培训师开展企业内训。综合起这两类企业内训形式，企业内训的重要性主要体现在以下方面： 第一，缩短学习曲线 企业员工就应该学会快速学习，缩短学习曲线，学会“站在巨人的肩膀上”。在企业内训中，无论是企业内部培训师还是外部培训师都能够通过知识共享的形式实现知识转移，帮助企业员工快速成长。 第二，对优秀员工进行精神激励 企业优秀员工是企业内部培训师的重要来源。对于优秀员工而言，“内部培训师”的荣誉可能比单纯的物质激励效果更好，它代表的是公司对员工个人综合表现的认可。而且，对其他同事进行培训与知识分享本身就是一种莫大的`精神安慰。在公司内部，这种制度一旦形成，还能给其它员工起到示范作用，鼓励更多的员工成为优秀员工。这是企业内训取得的额外效果。 第三，获取外部信息 相比内部培训师，外部培训师在培训经验、行业信息、专业知识等方面拥有比较优势。所谓“外来的和尚好念经”，正是这个道理。外部培训师往往能够结合他们的视野，为企业提供最新的外部知识。另外，因为是局外人，外部培训师还能够相对客观地指出企业存在的问题。这是内部培训师比较忌讳的环节。 第四，宣贯文化的重要渠道 在许多企业，企业内训是统一思想的好机会，也是进行员工动员的好机会。在企业内训时，往往人员比较多或者汇集了重要中高层干部，另外也往往是针对某些重要问题展开内训。在这种场合，领导可以借助内训师的力量，宣贯企业文化，统一员工思想。 对企业而言，培训质量至关重要，但这又是非常不容易控制的一个环节。培训内容、培训讲师、培训对象、培训评估都是影响最终培训质量的重要因素。在一般的外部培训中，单个企业往往难以掌控这么多环节，进而影响培训质量。在企业内训中，这几个环节几乎都可以由企业自己来选择与决定。也就是说，保证企业内训质量相对容易一些。 ;
