培训讲师的基本要求和能力
最近几年国内培训讲师的水平提高很快，新一代讲师普遍基本功扎实、心理素质好、PPT完美。优秀培训讲师应该具备的能力1、强健体魄讲课其实是一个体力活，你试试一直大声说话1个小时就知道体力的重要了。2、表达能力口才和卓越的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。3、知识储备首先对自己的专业要了如指掌，并能理论结合实战。还要对管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论有所了解，才能使对学员的指导更具启发性。4、个性感染力诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，引导团队氛围。5、现场控制能力优秀讲师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结。6、服务心态，师者传道授业解惑也，所以讲师要树立以学员为中心的服务理念，具备很强的服务心态。培训就是以学员为中心的一个服务过程。具有很强的教育教学能力，具有较强的创新意识和教学科研能力，具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
讲师的基本要求和能力
讲师的基本要求和能力如下：一、讲师的基本要求1、外表：着装得体、浓妆淡抹、容光焕发、既脱俗又不花枝招展。2、台风：台风稳健。男士要求潇洒挺拔、背挺直、收腹挺胸、自然舒适。女士要求端庄美丽、调整好站姿。让人感到优雅、婷婷玉立。3、表情：充满激情投入，随着演讲内容而变化，保持微笑。4、动作：落落大方、不卑不亢、举止高雅、动作协调。5、语言：控制好语调、语气，用轻松幽默、风趣的语言表达。深入浅出的发挥，通俗易懂、专业内行、承前起后、条理清楚。6、控场：眼光照顾全场听众，能控制和调动会场气氛，能机智救场。二、讲师具备的5大能力：1、在台上有演讲的能力一名优秀的讲师口才是十分重要的，任何一个优秀的讲师都必须要具有很强的演讲能力，并且还要思维紧密，并且还要有很强的逻辑性。2、台下有实战的能力作为了名优秀的讲师必须要有着在台上多次参加演讲的实战能力。也只有这样，才可以在真正上台演讲时，有着十分出色的发挥。3、要有会讲故事的能力任何一个优秀的讲师，必须要有会讲故事的能力，也只有有着会讲故事的能力，才可以在演讲的过程中表现的十分的出色，使得整个演讲的过程十分的生动有感染力。4、要有善于总结案例的能力单单会讲故事也是不行的，还要做到将故事的和案例去总结出来，这样才可以更加的打动人。5、要有调情煽动气氛的能力在演讲的过程中还要做到简单有激情，并且还要有一个良好的互动。也只有这样才可以使得整个演讲过程变的更加的生动，避免十分的枯燥乏味。成功讲师应具备的水准：1、自我感知的能力。2、激励他人的能力。3、建立关系的能力。4、变通的能力。5、沟通的能力。6、前瞻的能力。7、控制的能力。8、把握职业界限的能力。9、诊断问题并处理问题的能力。10、从事商务的能力。
培训前对培训师的基本要求包括
培训前对培训师的基本要求包括做好准备工作，决定如何在学员之间分组，对“培训者指南”中提到的材料进行调查。作为培训师，首先要理解什么是培训。培训不同于学校教育，旨在告知如何操作技能；不同于演讲，是以学员为中心的双向交流活动；不同于娱乐，只是以娱乐为手段实现传达知识技能的目的。培训是下级为自己负责，上级为下级负责的双重责任模式，环环相扣，从而构建的培训文化。作为培训师，要明确培训与教育的区别，从范畴、步骤、以及时间三方面可以有效地堆二者进行区分。教育的目的是告诉人们为什么，即管理学中的“Why”；培训强调的是如何做，即“How”。比如，教育会告诉人们汽车车为什么有方向盘和离合器，为什么要减震；培训会教会如何掌控方向盘，操作离合器和减震。培训与演讲的区别：1、主角不同演讲的主角是演讲人，培训的主角是学员。如美国总统大选，到最终两位候选人演讲时，他们的一言一行，一举一动甚至发型、领带、衬衣样式都牵动着选民的心，这完全是围绕两个候选人的活动；而培训的主角是学员，就像教练与运动员的关系，教练的最终目的是帮助运动员提高成绩，培训最终要落实到学员身上，学员永远都是培训的主角。2、过程不同培训与演讲除了主角不同，还有过程的不同，然而很多讲师却将培训做成了演讲。外部讲师演讲水平通常较高，往往会让学员感到“激动、冲动、不知怎么动、然后不动”，内部讲师演讲技巧往往不够，容易使学员感觉疲惫，甚至昏昏欲睡。不管过程是否有趣，却都把培训做成演讲，失去培训应有的效果，也是对公司资源的一种浪费。
培训前对培训师的基本要求是（ ）。
【答案】：A,B,C,D
培训前对培训师的基本要求如下：(1)做好准备工作。在课程开始前一天，要检查教学用的活页纸、学员手册、投影等材料。(2)决定如何在学员之间分组。要考虑如何分组才能创造一个效率最高的学习环境。应避免同一部门或单位的人在一组。(3)对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍。站在学员的角度上思考学员可能会提出什么样的问题，可能会出现什么情况。检查日程安排，留出余地。
做培训讲师需要什么条件
您好，亲亲，很高兴为您解答[开心][鲜花]，做培训讲师需要具备以下条件：1.专业知识和技能：作为培训讲师，需要具备所要授课程的专业知识和技能，并能够将这些知识和技能有效地传达给听众。2.沟通和表达能力：作为一名优秀的培训讲师，需要具备良好的沟通和表达能力，能够清晰、生动、简明地表达观点，激发听众的学习兴趣。3.教学经验和能力：作为一名培训讲师，需要具备一定的教学经验和教学能力，能够根据不同的听众需求和学习水平，设计和实施有效的教学方案和方法。4.适应能力和自我管理能力：作为培训讲师，需要具备较强的适应能力和自我管理能力，能够在不同的场合和环境下，调整自己的教学策略和方式，同时管理好自己的时间、精力和情绪。【摘要】
做培训讲师需要什么条件【提问】
你好【提问】
报个培训讲师需要哪里要求【提问】
您好，亲亲，很高兴为您解答[开心][鲜花]，做培训讲师需要具备以下条件：1.专业知识和技能：作为培训讲师，需要具备所要授课程的专业知识和技能，并能够将这些知识和技能有效地传达给听众。2.沟通和表达能力：作为一名优秀的培训讲师，需要具备良好的沟通和表达能力，能够清晰、生动、简明地表达观点，激发听众的学习兴趣。3.教学经验和能力：作为一名培训讲师，需要具备一定的教学经验和教学能力，能够根据不同的听众需求和学习水平，设计和实施有效的教学方案和方法。4.适应能力和自我管理能力：作为培训讲师，需要具备较强的适应能力和自我管理能力，能够在不同的场合和环境下，调整自己的教学策略和方式，同时管理好自己的时间、精力和情绪。【回答】
5.团队合作能力：作为一名培训讲师，需要具备良好的团队合作能力，能够与其他培训讲师、助教、培训组织者等紧密合作，共同完成培训任务。6.持续学习和自我提升：作为培训讲师，需要具备持续学习和自我提升的意识和能力，不断更新和扩展自己的知识和技能，以满足听众和市场的需求。综上所述，作为一名培训讲师，需要具备专业知识和技能、沟通和表达能力、教学经验和能力、适应能力和自我管理能力、团队合作能力以及持续学习和自我提升的能力和素质。【回答】
如果您想报名成为一名培训讲师，通常需要满足以下要求：1.专业知识和技能：具备所要授课程的专业知识和技能，并且能够有效地将这些知识和技能传达给听众。2.教学经验和能力：拥有一定的教学经验和教学能力，能够根据听众的需求和水平，设计和实施有效的教学方案和方法。3.沟通和表达能力：具备良好的沟通和表达能力，能够清晰、生动、简明地表达观点，激发听众的学习兴趣。4.适应能力和自我管理能力：能够适应不同的场合和环境，调整自己的教学策略和方式，并且管理好自己的时间、精力和情绪。5.学历和资质：拥有相关专业的学历和资格证书，例如教育学、心理学、职业技能认证等。6.经验和成果：有相关领域的实际工作经验和业绩，例如获得过相关领域的奖项、发表过相关领域的文章、参与过相关领域的项目等。7.个人素质和能力：具备良好的团队合作能力、创新能力、领导力和责任心等。以上是一些常见的要求，具体要求可能会因不同机构、不同课程的不同而有所差异。如果您想成为一名培训讲师，建议先了解相关机构的具体要求，适当提升自己的专业知识和能力，并积极参与相关的培训和实践活动，以增加自己的经验和成果。【回答】
老年讲师呢【提问】
去学习老年讲师呢【提问】
需要哪些要求【提问】
老年讲师是指专门为老年人开展教育和培训的讲师。如果您想成为一名老年讲师，通常需要具备以下要求：1.熟悉老年人的特点和需求：了解老年人的生理、心理和社会需求，能够根据老年人的特点和需求，设计和实施相应的教育和培训方案。2.具备相关专业知识和技能：具备相关领域的专业知识和技能，例如健康管理、养老服务、心理咨询等。3.具备教学经验和能力：拥有一定的教学经验和能力，能够根据老年人的需求和水平，设计和实施有效的教学方案和方法。4.适应能力和自我管理能力：能够适应老年人的生活和社交环境，调整自己的教学策略和方式，并且管理好自己的时间、精力和情绪。5.学历和资质：拥有相关专业的学历和资格证书，例如教育学、老年服务认证等。6.经验和成果：有相关领域的实际工作经验和业绩，例如获得过相关领域的奖项、发表过相关领域的文章、参与过相关领域的项目等。7.个人素质和能力：具备良好的人际交往能力、耐心和责任心等。以上是一些常见的要求，具体要求可能会因不同机构、不同课程的不同而有所差异。如果您想成为一名老年讲师，建议先了解相关机构的具体要求，适当提升自己的专业知识和能力，并积极参与相关的培训和实践活动，以增加自己的经验和成果。【回答】
讲师需要什么条件？
1. 讲师要具备什么条件 1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作； 2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好； 3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。 专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。 对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。 正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。 对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。 破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。 (1)讲师需要什么条件扩展阅读： 一、讲师定义 1、职称之名。大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。 2、讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词。 3、中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。 二、评审破格条件 1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）。 2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者。 3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的。 4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。 或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖。 5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。 2. 想做一名讲师 自身需要什么条件 需要什么 讲师是一种职称 2、晋升讲师条件 （1）外语及考核要求 须参加全国职称外语等级考试，取得B级合格证书，且成绩在有效期内。 任助教职务以来各年度考核合格。 （2）学历及任职年限 具有学士学位，受聘助教职务4年以上，并在任职期间参加高等学校助教进修班学习，取得结业证书；或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程，成绩合格；对在公共课或基础课任教，获得校级以上(含)奖励者，可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程。 具有硕士学位，受聘助教职务2年以上。具有双学士学位，受聘助教职务3年以上。并应参加过青年教师岗前培训取得合格证书。对获得上述两种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者，其获得学位或学历(证书)之前的助教任职时间可按2年折1年计算。 具有博士学位，经过半年以上讲师岗位试用，经考核表明能胜任讲师职责，自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格。对未参加青年教师岗前培训的，应参加青年教师岗前培训，并取得合格证书。 （3）教学业务能力 能全面履行岗位职责，系统讲授过1门课程，经考核合格。任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(以教学为主的公共课160计划学时；以教学为主的专业课120计划学时；以实验为主的120计划学时；思想政治课教师80计划学时)。 （4）科学研究能力 积极参加教学研究、科学研究或技术创新，公开发表过2篇以上与从事专业相关的学术论文(有CN、ISSN、ISBN等刊号，下同)。其中至少1篇为第一作者。 3. 要做个职业的讲师需要具备那些条件 要有相关专业的证书，还得有讲师证。如果想做讲师可以到我们智通来看一下啊，我们这边也招讲师的，可以过来试讲下，看看您的水平怎么样。可以的话可以来智通培训大厦详谈哦 4. 成为讲师需要什么条件 成为一名出色的讲师 一、讲懂不等于听懂，听懂不等于学会。 以学员接受的结果为准，培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训，这是最基本的培训；其次为技能培训，这个层次的培训内容较多，对学员的影响力较大；最后为素质培训，素质是个抽象概念，主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系，缺一不可。而作为一名讲师或会议发言者站在台上，滔滔不绝，把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员，学员是否听懂绝对是个未知数，本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听懂并学会。要让学员听懂，最好办法是让学员在快乐中学习，其次是在压力中学习，学员要在快乐中学，首先要了解学员的需求，激发学员的兴趣，激起学员共鸣，在培训过程中要实行互动教学，尽可能把课堂一半的时间交给学员自己，让学员在互动中心动，心动中行动，行动中感动，每20分钟切换教学方式，提高学员注意力，每7分钟互动提问，让学员便于思考、善于思考，不断提问题，不断找答案，在培训中、在培训后多做换位思考，让每位学员都积极参与，锻炼全方位思维能力，挖掘内在潜能。 二、学习、再学习；练习、再练习。 要成为一名优秀讲师，没有捷径，必须经过反复学习和练习才能达成。学习力是讲师的知识或技能累积的基础。讲师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。要全方位学习，细致请教，缜密思考，虚心接受批评，即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评，我们仍然要感谢他，因为他的批评就是我们做得不好不对的地方，听的批评多了，从中总结的教训也就多了；学习对象不仅仅局限于培训业内人士，扩张知识层面，改善个人劣势，身边的每一个朋友都可以帮助我们，作为培训的旁观者，他们往往更清楚市场的需求所在。讲师在具备“讲”的文功基础上，还需武艺超群，培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面，都是学员关注焦点。当自己登上讲台时免不了心跳加速，双腿颤抖。要克服紧张情绪，想成为讲师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会，让学员作为培训评委，积极获取反馈信息，完成自我认知，避免出现在台上自我感觉良好，但是学员并没有“听懂”的尴尬局面。 三、 讲师需具备良好的EQ和健全IQ 讲师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能，并需屡屡“破冰”，富有创新力。 培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系，讲师必须具有与学员建立友好关系的能力，讲师必须多与学员进行坦诚交流，听取他们意见及希望，要能够聆听，多肯定，多赞美，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰、直接的反馈，要相信每个人都是一座沉默的火山，每个人都会在一定机会中爆发，每个人的潜能是无限的，讲师更多要看到每个人的优点，对每个人都充满信心，让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力，让每个人都觉得是备受尊重的人，积极的思想演化为最积极的行动，建立起亦师亦友关系，培训会显得更加贴切、有益。复制和模仿是讲师成长的第一步，但是要脱颖而出，最重要的武器是“IQ急转弯”，进行创新，不断尝试、不断挑战自己，让学员选择自己。 四、学以致用 好的讲师都是营销高手或富有成效的管理者，我们在日常营销工作中，管理工作中，每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙，都是一次同事间、客户间心与心沟通过程，都可以视同为一次或大或小的培训活动，我们有必须发挥出优秀讲师所具备各项潜质，投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿，经常激励自我，超越自我，在平凡的岗位上做得最好。 5. 评审讲师所需要的条件 1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）。 2、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的。 3、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者。 4、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。 5、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖。 (5)讲师需要什么条件扩展阅读： 破格条件 正高级教师 未具备正高级教师学历条件，但取得高级教师资格并受聘高级教师职务满5年；或具备正高级教师学历条件，取得高级教师资格并受聘高级教师职务满3年的教师，符合下列条件，可破格申报： 1、具备正高级教师具体条件（除学历资历条件外）。 2、任现职期间，在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、教研成果获得国家级 *** 奖励（均要求排名第一），或获得国家级荣誉称号。 6. 做一个讲师需要什么条件 我觉得要有很强的个人魅力，能够吸引学生，并不在于你讲的知识如何高深，而是听的人能够得到什么，此外就是想要得到的跟实际得到的差，是个负值你就很成功了 7. 做讲师需要具备怎么的条件 1、有足够的专业知识； 2、较强的学习能力； 3、亲和能力较强； 4、有创新性。
如何成为一个培训讲师呢？
成为一名优秀的培训讲师并不需要很高的学历，也不需要达到很高的年龄，即使是年纪很轻也是可以实现的，下面就为大家详细的介绍一下如何成为培训讲师。首先可以参加相关的培训，去学习相关的知识。在通过专业的培训讲师培训后，可以学到很多这方面的知识。其次更重要的是自己不断的去摸索这条路，收集相关信息。学习是一个永恒的话题，活到老学到老。任何企业和个人的发展离不开学习。你可以拒绝学习，但是你的竞争对手不会。培训是顺应了社会的发展趋势，培训业的迅猛发展为更多个人和企业的发展提供了更多充电机会。再次还需要参加国家培训讲师考试，获得培训讲师资格证，成为一名国家企业培训师、PTT国际职业培训师、TTT企业内部培训师等。培训讲师应该掌握的知识1、企业管理知识：应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。2、心理学知识：人是最复杂的动物，心情连自己有时都很难控制，掌握了一定的心理学知识，就能把握学员的心里状态，使培训得到顺利开展。3、普通话：要学会掌握标准的普通话，而且要善于利用语调语音来掌握培训。4、运营知识：要知道如何推销自己，推销自己的课程。5、培训讲师方面的一些书籍：培训师的养成过程中至少需要面临三大挑战：品牌塑造，核心课程研发，讲师市场营销。显然，2-3天的课程容量是不足以涵盖这三大块内容的，市面上的大多数TTT课程只是教授基础的培训技巧。想成为专业讲师，唯一的途径就是实战训练——试讲，从半天的讲座训练开始，根据反馈不断充实课件，扩展到1天的课程，再扩展为2天的培训。培训师如戏剧演员，不断“上台表演”才能找到感觉，才能体会什么是“教学相长”。
如何成为一名培训讲师 如何成为一名培训讲师的方法
1、企业管理知识：应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。
2、心理学知识：人是最复杂的动物，心情连自己有时都很难控制，掌握了一定的心理学知识，就能把握学员的心里状态，使培训得到顺利开展。
3、普通话：要学会掌握标准的普通话，而且要善于利用语调语音来掌握培训。
4、运营知识：要知道如何推销自己，推销自己的课程。
讲师证怎么考
1、提出申请：申请人向户籍或工作单位所在地的培训讲师资格认定机构提出申请，提交上述材料。2、初步审查：培训霁师资格证认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。3、基本素质、能力考察。4、得到通知：培训讲师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。5、领取证书：申请人经认定取得培训讲师资格，应在培训讲师资格认定机构通知的时间内领取培训讲师资格证书，并由个人保管。任职基本条件1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。
讲师证怎么考
讲师证怎么考 讲师证怎么考，近年来有越来越多的人开始考取讲师证，讲师也就是高等教育系列和中等教育系列的中级职称，对于想要考取讲师证的朋友来说，不知道讲师证怎么考，那就继续往下看看吧，希望能够帮助到大家。 讲师证怎么考1 从专业技术职称方面，讲师为高等教育系列和中等教育系列的中级职称。目前教育系列的讲师职称都是参加评聘，而不需要考试。一般是在市级人事部门组织的资格评审后并报省级人事部门批准的。当然，有些相关行业协会的讲师资格就是需要考的了。但那些都是从业或行业资格，和职称无关系。取得讲师资格证后可以从事相关的培训工作，可以为一些企业应聘的人员进行培训，也可以成为公众服务的职业培训师，也可以为特定的人群进行培训，像一些销售技巧的培训都是很受欢迎的，所以说培训讲师资格证可以从事很多培训的工作，有企业培训师，职业培训师，还有高级培训师，培训讲师这样的职业目前来说还是很受欢迎的。 符合下列条件中的三项者，可晋升讲师职务 1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）； 2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者； 3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的； 4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的'主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖； 5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。 讲师证怎么考2 1、准备材料 具备大专学历或同等学历的考生需准备相关材料以证明自己具备从事讲师职业的资格，准备材料包括教师资格认定申请表以及申请人的思想品德鉴定表。需要准备的证件包括身份证、学历证原件复印件、户籍证明、体检合格证明、普通话水平测试等级证书原件及复印件 以及教育学、心理学的学习成绩证明。 2、资格申请 考生需向工作单位所在地的培训讲师资格认定机构提交上述材料，完成正式的资格申请。 3、参与考试 当申请资料通过审核后，考生需按照通知在规定时间内参与面试，面试主要考察考生作为讲师的基本素质和综合能力。在认定通过后，考生可领取证书。 准备材料： ①教师资格认定申请 ②申请人思想品德鉴定表 六证 ①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件， ③户籍证明， ④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。 方法 / 步骤 提出申请：申请人向户籍或工作单位所在地的培训讲师资格认定机构提出申请，提交上述材料； 初步审查：培训霁师资格证认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。 基本素质、能力考察。 得到通知：培训讲师资格认定机构在受理申请期限终止之日起 30 个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。 领取证书：申请人经认定取得培训讲师资格，应在培训讲师资格认定机构通知的时间内领取培训讲师资格证书，并由个人保管。
如何做好一名讲师
优秀讲师具备台上演讲的能力，台下实战的能力，会讲故事的能力，善于总结案例的能力，调情煽动气氛的能力。1、在台上有演讲的能力：一名优秀的讲师口才是十分重要的，如果连表达能力都不够好，那么就没有作为一个讲师的潜质，更别提是做一个优秀的讲师了。任何一个优秀的讲师都必须要具有很强的演讲能力，并且还要思维紧密，并且还要有很强的逻辑性。2、台下有实战的能力：如果只是简单的能在台上讲也是不够的，作为了名优秀的讲师必须要有着在台上多次参加演讲的实战能力。也只有这样，才可以在真正上台演讲时，有着十分出色的发挥。3、要有会讲故事的能力：任何一个优秀的讲师，必须要有会讲故事的能力，也只有有着会讲故事的能力，才可以在演讲的过程中表现的十分的出色，使得整个演讲的过程十分的生动有感染力。4、要有善于总结案例的能力：单单会讲故事也是不行的，还要做到将故事的和案例去总结出来，这样才可以更加的打动人，让人们在听故事的同时，还可以更加的入神。5、要有调情煽动气氛的能力：在演讲的过程中还要做到简单有激情，并且还要有一个良好的互动。也只有这样才可以使得整个演讲过程变的更加的生动，避免十分的枯燥乏味。
想做家政讲师，需要会什么？
1、勤
要脑勤、嘴勤、手勤，要勤于思考、勤于总结和归纳，生活中处处有智慧，事事皆学问，当你专注于某一个领域的研究和培训，你会从生活点滴中得到很多灵感，你要具备发现这些灵感和进行归纳的习惯。脑勤，这点我应该不用多说，就是你要无时无刻的想问题，想到什么手机上便签纸记录下来，不过想点子光记下来还不行，还要用嘴说，把它变成你的观点，并且能够启发别人，一遍说不好五遍，五遍不行十遍，总有一天会说好，如同唱戏的一样，曲不离口就是这么个道理。
手勤就是要多查资料，我一次次的开会分享的，百度，视频，音频，各种和你家政培训课件相关的书……好的记录下来，一定要多记录，因为好多灵感稍纵即逝，你身边要随时有笔，有了好的思路迅速记录下来，然后与自己的课程相融合，才能让素材课件越来越多，最终做到信手拈来。

2、学
培训师的天职是传道授业解惑，你必须对这个职业特点有一个清醒的理解，他的价值体现过程是这样的：发现问题—解决问题—总结规律和你的观点，—传授启发别人—继续总结观点。
这个过程应该是一个闭环，而贯穿这个环节的最重要的要素就是学习力。
一个优秀的培训师是最需要学习的，学习你的榜样，你的老师，你的同行，你的对手……学习一切值得你学习的，然后带动一个一个群体一起来学，营造学习的环境氛围，学习的内容包括家政服务技能知识、演讲技巧、语言演讲、现场控制能力等。
我老师和我说过，一个没有学习力、只喜欢闭门造车的人不会有多大的造诣。我反省我自己，我以前就是在闭门造车，总以为自己已经非常非常厉害了，谁知道，强中自有强中手，我原来如此的渺小，哈哈哈题外话，所以说，学习力极其重要。
除了学习之外，更高一个层次的就是还要悟，学而不思则罔，就是说如果只学习而不思考的人会迷茫，今天认同这个观点，明天认同另一个观点，最终会迷失掉自己，成为鹦鹉学舌。
要自己去思考、提炼精华，要悟出自己的观点，才不会在知识的汪洋大海而随风飘泊，这才是你学习的真正目的。

3、苦
要能吃苦，甚至要有一种苦行僧的精神。
培训师要学会在两种情境之间切换，一种是授课期间的沟通之酣，一种是面对自己的孤独，而孤独恰恰是最难以忍受的。但是孤独也是最必不可少的，没有孤独就没有思考。一个负责任和有深度的培训师，必须要学会忍受孤独直至让孤独思考成为一种习惯，才能保证思想的含金量。

4、练
练习，我们既然是培训师也是老师，更是一名演员，要透过你的语言和肢体让大家接纳并感悟，第一个要做的就是要让你的表演有吸引力。大多数好培训师都要通过大量的练习才能达到职业化的水平，细节到一个小小的手势，经过练习和未经雕琢都回有很大不同。
如何成为家政讲师？
1、家政公司培训师
顾名思义，家政公司培训师就是针对家政人员的业务技能、手法、理念进行培训的老师。家政行业的服务项目很多，从事家政行业的人员也很多，只是能够做好每一种项目的人员太少了。所以，家政培训师对于家政行业来说，有着培养新人、完善人员综合素质的作用，是必不可少的。
2、家政公司培训师晋升路线
家政培训师首先要先对某一种家政服务做到熟知，剩下的服务都是可以类比的。
然后按照“深入研究——成为育婴领域的专家——学习育婴讲解技巧——上台练习育婴授课技巧——研究育婴专业技能——进行多角度、多层次、多番实战培训”的方式。
最终成为一名合格、优秀的育婴培训师。
3、家政公司培训师具备条件
家政是一个服务型行业，就意味着一定要勤快。
培训师毕竟是老师，是需要传道、授业、解惑的，所以自身知识储备量、更新速度要跟上。
培训师要能吃苦，毕竟培训师是家政某项服务的顶梁柱。一个成功的人，首先要面对的就是承受孤独、痛苦的能力。
培训讲师岗位职责
培训讲师岗位职责： 一、初级培训师 1、培训规划和计划：在培训经理的指导下，进行培训课程开发，确保培训计划符合培训需求； 2、培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道； 3、培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。二、中级培训师 1、培训规划和计划：协助培训经理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求； 2、培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性； 3、培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程； 4、培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。三、高级培训师 1、培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容； 2、培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯； 3、培训授课：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程； 4、培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。四、资深培训师 1、培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容； 2、培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯； 3、培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果； 4、培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告； 5、培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质。
培训讲师职责是什么？
1
负责培训课程的课件与讲义开发
2
负责培训后对学员培训作业的安排、跟踪与评审
3
负责培训后学员的辅导
4
负责培训室卫生管理工作
5
负责所在班级学员的续报工作
6
完成上级安排的其他工作【摘要】
培训讲师职责是什么？【提问】
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道德经讲师的职责是什么【提问】
1
负责培训课程的课件与讲义开发
2
负责培训后对学员培训作业的安排、跟踪与评审
3
负责培训后学员的辅导
4
负责培训室卫生管理工作
5
负责所在班级学员的续报工作
6
完成上级安排的其他工作【回答】
道德经讲师的职责是什么【提问】
与上面差不多哦【回答】
培训讲师的七大技巧
培训讲师的七大技巧如下：1、一定一定要回顾上一节课学了什么不止能加深学员对上一节课的印象，同时也能让学员学习新内容时有铺垫，能更好的保证课程效果。2、下课前要学员复述一遍自己今天学了什么加深学员对这堂课的印象，就算自己回家联系也是知道要做什么，同时学员在复述今天自己学了什么时，知道什么是重难点，老师也可以根据学员的复述去写课后点评，然后课后点评更有针对性。3、要学会提问在加强和学员的互动时，也可以让学员对上课内容更加深刻，鼓励学员回答问题并给学员奖励，能提升学员学习的积极性。4、要让学员来提问主要是知道学员在哪方面不懂，这样教学效果会更好，比如：这个动作要怎么提腕更好看呢？这时老师就会清楚学员原来在提腕这里还练习/学习的不够，给出更有针对性的意见。5、教学内容要来源于生活很多来源于生活的东西很有趣而且很多变，学员们每次上课都可以接触到自己不知道的东西，会对课堂抱有期待，也更愿意来机构上课。6、要有学员的语言有时候，太过专业的语言学员们听不懂，所以在上课的时候，其实可以听一听学员们是怎样描述这堂课以及这堂课学了什么。7、保持互动保持持续的互动，很多学员老师不理他们，他们就不理老师，上课效果就会差，所以，通过游戏、积分等鼓励学员们去和老师沟通，就算是聊天也没有关系，只要学员愿意学。
讲师讲课的技巧和方法
讲师讲课的技巧和方法如下：技巧：1、稳定情绪，增强信心。有自信才能把培训课讲好，信心的增加需要不断提高自己的专业技能以及授课能力。讲师站在讲台上，如果连学员的目光都不敢看，那么他绝对没有信心把课程上好。2、审视仪表、教具准备。培训师要Hold住全场，首先要尽量穿正装，如果不穿正装也No Problem，穿中山装或唐装也可以，总之要“为人师表”。教具对讲师的教学表达起到非常重要的辅助作用，因此，要提前做好教具准备。主要的教具有：电脑、投影仪、白板笔、教棒、激光笔、麦克风等。方法：1、讲授法。指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。2、教练指导法/实习法。这种方法并一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：第一，关键工作环节的要求；第二，做好工作的原则和技巧；第三，须避免、防止的问题和错误。3、研讨法。按照费用与操作的复杂程序又可分成一般研讨会与小组讨论两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通，一般费用较高。
