决胜网是做什么的呢？
今年升级改版以后，决胜网已经变成了中国第一家教育产业门户，隶属于决胜股份旗下，也是决胜股份旗下的核心生态之一。决胜网聚合全球范围内最前沿、最全面、最深度的教育领域全产业链信息，致力于打通中国教育产业的机构、从业者与资源供应商、技术供应商、投资方及相关产业之间的信息壁垒，立足互联网+教育的俯瞰视角，引领教育改革的发展趋势、帮助机构发掘全新教育模式、升级教育服务及学习体验，推动中国教育产业健康、高速的发展。决胜网的网站理念是将服务教育产业作为网站立足的根本，把企业的使命和愿景落实到业务和产品中去。以产业观察者的身份，凭借积累的产业两端资源，从互联网+教育的视角帮助学校、教育机构及从业者找到优化现有项目及技能的新路径，将教育机构及行业从业者从独自探索互联网应用方式的泥潭中解放出来，高效并且专注的为消费者带去更优质的学习体验。决胜网能为全球华人教育从业者提供互联网+教育、教育创业、校企研究、职业教育、兴趣教育等教育全产业链信息和服务，涉及教育资讯、政策解读、市场研究、创业报道、会议组织、投融资等，同时也为广大消费者提供亲子及家庭教育相关服务。觉得好的话请采纳。
决胜网的简介
决胜网是国内唯一基于O2O的泛教育产品导购平台。决胜网帮助教育机构实现全程电子商务的解决方案；为全球华人家长提供最权威的一站式泛家庭教育和消费指南。截止到2016年3月，决胜网入驻商家达25万，旗下APP累计下载量突破2200万，源点用户为3-22岁孩子的家长，目前用户量超2000万，点评数量超过500万 作为首个将互联网平台优势引入传统教育行业的创新型企业，决胜网集合了国际教育产业链上最优质的资源，为消费者提供素质特长、比赛实践、考试培训、出国留学、游学实习、移民生活等一站式教育产品和服务。是消费者和优质教育商家的桥梁。在百度发布的《2013中国在线教育市场报告》中，决胜网是唯一被定位为“中间页渠道商”的国际教育平台。由商界传媒主办的中国产品创新高峰论坛，决胜网获得2013年中国创新产品十强。2016年3月22日，决胜网正式挂牌新三板，成为新三板上市的互联网教育第一股。决胜网于2013年6月完成天使轮阿米巴资本的投资，2013年12月完成信中利资本、和光资本系的A轮投资。2015年3月完成信中利资本、新东方集团、线性资本的B轮融资 ；2015年12月完成总额超出两亿元人民币的C轮融资，投资方包括天舟文化、达内科技以及来自BAT部分大佬的个人投资 。
阙登峰的介绍
阙登峰 ，毕业于北京大学英语专业1，从事教育行业工作，十余年间，曾先后创办过三家教育企业，帮助多所美国大学创立中国代表处，并出任中方首席代表。在英语培训、管理培训、图书出版、出国留学等领域积累了丰富的管理经验。2012年邀请去哪儿网市场副总裁戴政共同创建的决胜网.1。决胜网，是国内唯一一家基于O2O的泛教育产品导购平台。为全球华人家长提供最权威的一站式泛家庭教育和消费指南，同时也帮助教育机构提供全程电子商务的解决方案2。2016年3月22日，决胜网正式挂牌新三板，成为新三板上市的互联网教育第一股3。
阙登峰的个人介绍
阙登峰，2000年毕业于北京大学英语系，知名的教育专家，新锐教育领军人物，倡导将西方企业竞争管理理念引入个人竞争范畴，提出了“新教育”的概念；2012年，与资深互联网创业家戴政在北京共同创建了决胜网，阙登峰任董事长。致力于决胜网推动“教育平台化”的新理念 。 决胜网成立于2012年11月18日，由知名新锐教育家阙登峰与互联网连续创业者戴政共同创办。于2013年6月完成天使轮阿米巴资本投资，2014年3月完成信中利资本、新东方集团、致景资本、和光资本系的A轮投资。2015年3月完成由信中利资本领投，新东方集团、线性资本跟投的B轮融资。2015年12月，决胜网宣布获得来自民营教育出版第一股天舟文化(22.720, 1.29, 6.02%)的C轮融资。据公开报道显示，随着天舟文化的加入，决胜网股东名单中将包括四家上市公司，分别是在纽交所上市的中概股教育第一股新东方（NYSE:EDU）、纳斯达克上市的职业教育第一股达内科技( NASDAQ:TEDU )、创业板的民营出版传媒(9.490, -0.12, -1.25%)第一股天舟文化（证券代码:300148）以及新三板市值第四的信中利资本（NEEQ：833858） 。2014年，阙登峰先生在移动互联网行业协会长城会创建了教育委员会，并担任会长 ；并先后参与筹办了决胜东方教育行业创业计划大赛 ；与美国教育上市公司2U创始人John Katzman共同发起中美教育CEO晚餐会 ；与新东方创始人俞敏洪老师共同发起中美教育考察团暨峰会 ；与美国上市公司Chegg共同发起“决胜-Chegg教育论坛” ；2014年应邀在耶鲁大学发表演讲——教育就是唤醒英雄情节 ；在哈佛大学发表演讲——创业游戏，生死循环中的持续进化；在GMIC全球移动互联网大会和Cousera等机构同台演讲，题为平台价值，能量比流量更重要 。荣誉1998年北京大学百年校庆演讲比赛第一名北京大学校友会外国语学院分会常务理事2012年搜狐全国留学王牌专家团大赛最佳评委奖2012年搜狐留学奥斯卡之夜行业论坛主持人2014在移动互联网行业协会长城会创建教育委员会并担任会长2014年应邀在耶鲁大学发表演讲-教育就是唤醒英雄情节
戴政的最新动向
2012年11月6日上午消息，原去哪儿网创始人戴政与著名教育家阙登峰一起创建了决胜网。决胜网是国内唯一基于O2O的泛教育产品导购平台。 决胜网帮助教育机构实现全程电子商务的解决方案；为全球华人家长提供最权威的一站式泛家庭教育和消费指南 。从2012年11月成立到现在，决胜网已完成三轮融资 。2016年3月22日，决胜网正式挂牌新三板，成为新三板上市的互联网教育第一股。 2013年6月，决胜网就完成天使轮阿米巴资本的投资，2014年3月完成新东方资本、信中利资本、和光资本系的A轮投资。在今年3月，决胜网又乘着“互联网+”的东风，完成信中利资本、新东方集团、线性资本的新一轮融资 。2015年12月完成总额超出两亿元人民币的C轮融资，投资方包括天舟文化、达内科技以及来自BAT部分大佬的个人投资。 在决胜网CEO戴政看来，真正的“互联网+”是实现“B”（商家）的互联网化，即帮助中小微教育机构实现互联网化，让更多的消费者到店，帮助机构更好的成功，“这就是决胜网要做的” 。
戴政的介绍
戴政，决胜网联合创始人兼首席执行官，著名互联网营销专家，中国资深旅行家。中国旅游协会休闲度假分会市场营销专业委员会秘书长，中国品牌经理人协会理事，《成功营销》媒体集团专家团成员，京华财经智库研究员，2012中国移动互联网M100风云人物1，目前担任南开大学MBA客座教授，北京邮电大学以及北京服装学院创业导师。2015年3月26日，鹰漠旅行董事会于今日正式宣布任命戴政为公司董事。戴政目前为决胜网联合创始人兼首席执行官2。
教育行业需要什么样的互联网产品？
教育行业是需要互联网产品的，十分需要，特别需要。现在的教育可以说是很离不开互联网的。首先，在教育中就有很多的资源需要共享，无论是同学之间还是老师同时之间，在现在的微信上，家长可以非常方便的和老师沟通孩子的学习情况，也让老师充分了解学生的家庭情况和日常心情，所以手机是必不可少的。以前有很多老师会组织学生去书店买书，拿到高额的回扣，互联网在今日提供了大大的方便之道，学生或者学生家长可以自由自愿的去购买图书，包括一些课外书，这一点，我认为淘宝，当当做的特别好。现如今，很多学校都已经进入了多媒体教学。在教室安装了多媒体，可以联网查阅资料，比如老师在上课期间提到的关于课外的只是完全可是省时省力的去查阅给学生们。但是我认为还是缺少很多比较好的平台去给学生们学习。现在很多教育平台都有在线学习什么的，但是大多数要收钱，个人认为可以增加一些有用的本班或者本校老师的公共学习和交流平台。同样的，家长的交流平台也不要仅限于学生的学习，还要注重很多成长问题。
在线教育做的比较好的公司有哪些
英盛观察为您解答：
一、从美国的coursera、edX开始，之前被紧紧封锁在高校围墙之内的知识信息正在通过互联网被传播到更为广泛的世界去，只要有一台上网设备，不错的网络环境，任何人都有机会去享受本来只有极少数考进这些大学的人才能享受到的学习资源。此一类，有一个泛称名字：MOOC——大规模在线开放课程。
与以往在线公开课不同的是，MOOC课程完全不是那种仅仅架设一台摄像机在教室里，教授还是那些教授，教室还是那些教室，学生还是那些学生的传统公开课形式。这种传统在线公开课的形式一方面没有对传统的大学授课形式做出任何改变，另一方面也无时无刻不在提示着坐在电脑前的我们，我们与电脑里面的那些教授没有任何关联。
然而MOOC却完全改变了这一切。课程的录制形式不再是停留在传统的大学课堂上，而是根据课程具体内容匹配各种情景化的讲述场景；课程本身也不再是那种枯燥的五十分钟的大课堂讲述，而是被切片成十几分钟的短视频；授课形式上，不，这其实根本就不是在授课了，没有了传统的教室场景，每一位老师都是直接面向着坐在电脑前的每一位学生，像一位朋友一样生动有趣地分享着TA所擅长的那个领域的知识和经验……证书、互动神马的这些细节就不赘述了，如果你还没有体验过MOOC，去随便参加一门你感兴趣的MOOC嘛，任何他人的描述本质上都是片面的，抽象的，不具体的。
二、如Skillshare、Udemy、第九课堂、油菜花、多贝网，做的是C2C的知识和经验技能的分享、交易平台，在这些平台上，每个人都可以发起一门课程，也可以加入其他人发起的课程，分享自己的经验，或者学习别人的技能。平台本身一般不生产原创内容，而是致力于让每个人的经验和智慧都可以得到更广泛的分享。学习因此将不再仅仅是学校主导的教育，而是会越来越地回归一种学习的本质——知识、经验、信息的分享，交流，传承与创新。
三、如http://lynda.com、creativeLive、KhanAcademy，开课吧，优才网，几分钟网，甚至是罗辑思维，这类产品定位某一类或几类学习需求，通过网站方自制原创的教学视频，或免费或付费地开放给学习者，做的是B2C的在线学习资源供应商。
这一类自产内容的课程平台对内容大多有着十分严格的把控，内容的质量和呈现形式完全迥异于传统的网校，大多采用了很多新技术、新形式，而不是单纯地在教室里架一台录像机，然后生硬地将授课过程搬到网上了事。其呈现知识的形式与前面提到的MOOC是有很多共通之处的，尤其是美国的几个主流的在线学习视频内容的供应商，其课程制作的水平甚至超出一些大学机构的MOOC平台。只需随便打开一个平台上的视频体验一下，他们的努力真的会完全颠覆掉你对互联网上的学习类视频的看法。
四、如Qura、果壳网、知乎、豆瓣，做的是则是一种知识、经验、兴趣分享的社区。
Google、百度这些搜索引擎所做的是对已经互联网化了的信息进行检索，方便人们查找到已经互联网化了的各类信息。但事实上，虽然现在互联网上已经有了海量的信息，但其实还有相当一部分信息是没有转化到互联网上的。正在进行着的传统出版数字化、电子化的进程且不讲，单是停留在每个人脑子里的这些知识、经验信息就是搜索引擎所无法检索到的。而类似Qura、知乎这类问答网站，则以一种全新的方式激发了人们分享他们各自所擅长的知识、经验信息的本能和欲望（我一直觉得这种分享确实是人类的一种本能，原因不详～）。大量的停留在每个人脑海里的知识、经验信息被不断地激发出来，逐渐形成了越来越多的易传播、可复制、可修正的互联网化了的大众知识经验和智慧分享的平台。
豆瓣一直是被看作是中国互联网界最具独创性的创新案例，对于豆瓣的那些最最忠实的用户来说，逛豆瓣并不是要来寻找什么便宜实惠的商品，也不是为了寻求什么虚拟游戏世界的刺激，更不是为了完成什么老师布置的或者某种应试需求的“受教育”任务，他们在豆瓣上找到的和实现的是一种相对纯粹的，兴趣导向的，发现和分享某种知识性信息的社区氛围。
五、如Duolingo、Ba Ba Dum、百词斩、拓词、猿题库，这一类一般是针对某种学习的需求开发的APP产品，大多数定位的也是碎片化的移动学习需求，他们通过对各自所针对的一类学习需求进行深入研究，在充分了解了学习者的需求及困境后，通过创新的产品设计，改变了传统的学习方式，让一些本来枯燥的学习变得有趣高效。如拓词这类APP可以让你随时随地有计划地背单词，不仅有着权威的海量的词库，而且还会智能记忆生词，智能推荐，重复练习，而不再需要捧着厚厚的红宝书一页一页地翻，一遍一遍地记，还要拿出一个生词本来把记得不扎实的生词记录下来，拿张挡板一会儿挡住左边的词，一会儿挡住右边的中文词意。
六、如Coursetalk、Class-central、Openculture、NoExcuseList、MOOC学院、网易公开课，课程图谱，做的一些互联网化的学习资源的分类聚合社区，或重课程资源聚合，或重站点资源聚合，或重课程评论，或重笔记分享。随着越来越多的关于互联网学习的创新得到实践，互联网化的学习资源必然也会越来越多。当然，也必然会有越来越多的人开始慢慢适应互联网对于知识分享和学习方式带来的革新和改变，从而成为互联网学习者的一员。
那么对于这些学习者来说，越来越多的互联网化的学习资源一方面给了互联网学习以更多的体验方式和需求满足的可能，但同时也会直接导致学习者选择学习资源的成本日渐攀升，那么这类中间的做分类聚合、评论分享的学习者社区也就会越发显得重要。
但即便现在已经有了越来越多的知识性网站以及其他形态的互联网学习类产品的出现，相比之于依然大行其道的电商、门户、游戏、广告性信息来说，仍显得微乎其微。当海水被某一种东西充斥的时候，如果没有能力去减少这种已经充斥的东西，那能做的就是增加海水中清水的量，稀释本身也是一种净化。
但不管怎样，互联网已经开始了对传统知识产品的存在形式、产生和传播分享的方式的革新，一方面，越来越多的传统知识和经验技能被互联网化，另一方面，越来越多的互联网化了的学习者本身也在加速推动着新知识和经验信息的产生和分享方式的互联网化变革。
中国最大的在线教育公司是哪家
此问题答案是多元化的，近年来，在线教育发展得如火如荼，其好处之一就是让知识的传播不受区域、时间的限制，用户通过手机、掌上电脑等移动产品就能够学习。 随着在线教育行业的迅速发展，一些线上教育平台也如雨后春笋地冒出来，但是其质量却参差不齐。以下是整理的国内体验较好的线上教育平台，希望能帮助到大家： 1、网易云课堂 网易云课堂，是网易公司打造的在线实用技能学习平台，于2012年12月底正式上线，主要为学习者提供海量、优质的课程，用户可以根据自身的学习程度，自主安排学习进度。 网易云课堂与多家教育、培训机构建立合作，课程内容涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、考试认证、亲子教育等十余大门类。特色功能有笔记、进度管理与学习监督、问答等。 2、学蛤教育 学蛤教育平台，是智贤教育重金打造教育界的“美团”，第三方本地化教育服务平台，专注线上 K12 学科定制教育+ 素质教育+能力教育，集抖音、美团和多方在线教育平台于一身，三方运营模式结合，资源共享；好课，好校选择周边好校，多维度找名师，点滴联盟招生引流，秀吧机构短视频、名师直播展示等功能，致力于一个给孩子提供多项教育资源的平台、是一个给教培机构推广招生的平台、是一个给家长互动交流学习的平台。 3、腾讯课堂 腾讯课堂是腾讯推出的在线教育平台，聚合大量教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生即时互动学习的课堂。 用户在网站课程页面报名成功后，可以在QQ客户端找到已报名的课程，通过QQ客户端直接进入课堂。还可以通过腾讯课堂加入机构认证的官方QQ群，在群内与同学、老师交流，甚至可以添加教师为好友，实现一对一的在线教学指导。通过腾讯课堂平台报名并加入QQ群的用户，群主可以通过名称判别学生的身份、学习情况等。 此外，机构在腾讯课堂上绑定的QQ群，可以建立课程表，群成员通过课程表发现课程便可直接点击进入网站报名。 4、新东方在线 新东方在线是新东方教育科技集团旗下的在线教育网站，课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言等6大类。 5、嗨学网 嗨学网主要学员群体是职业人士，课程力求满足学员提升职场竞争力的需要，帮助学员更高效获得行业权威证书、提升工作能力及建立行业人脉，从而积累职业生涯中最具价值的财富，步入精英行列。同时也养成乐于学习和互动交流的好习惯。 嗨学网引进科学循环学习系统，在线答题解析系统，学习社交系统等，为学员提供全中国、乃至全世界在线学习服务。 嗨学网提供核心课程包括建筑学院（一级建造师、二级建造师）、会计学院（会计资格证、初级会计职称、中级会计职称、高级会计职称）、司法学院（司法考试）、注册会计师学院（注册会计师考试）、学历学院（自考）、嗨学学院（职场竞争力培训、职业规划培训、创业孵化）等。 6、大孩子社区 大孩子社区是广州形而上教育有限公司旗下品牌之一，专注于为中小学生家长提供学习能力培养、性格教育、亲子关系等学习内容；为中小学生提供关于生理、心理、情感、习惯、学习方法等学习内容。 7、沪江网 沪江网旗下业务包括互联网门户媒体、网络SNS社区、B2C电子商务以及国内首创的在线互动学习平台沪江网校等，提供的学习内容涵盖10多种语言、及亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术等特色内容，产品覆盖PC端、平板端及手机端，为3岁到70岁全年龄阶段学习人群提供服务。 以上是部分国内知名在线教育平台简介，大家可根据自己的需求选择学习平台。
什么是互联网➕
互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。下面具体介绍一下：1、“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台；2、通俗的说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态；3、它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。拓展资料：互联网（英语：Internet），又称网际网络，或音译因特网(Internet)、英特网，互联网始于1969年美国的阿帕网。是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。通常internet泛指互联网，而Internet则特指因特网。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。参考资料：互联网百度百科
“教育减负”怎么减？
看看我们的邻居J国，K国，T省怎么做到 “教育减负”的。 1：教师公务员制 第一眼一看，如果您觉得老师简直太爽了，那您就错了，刚执行时，那些不满足公务员素质的教师逐渐被淘汰了。 2: 基础教育硬件设施一致化 只要有国民居住的地方，就有中小学，而且小学的硬件设施全部一样，教学楼一模一样，教室的配置一模一样，也就是基础教育的学校的建设是“一张图纸”。就是相当于您走进偏远的山区，发现小学的基础设施和大城市的小学一模一样. 3：校长，教师流动化 流动不是失业，就是就职的学校，三年就进行一次流动，任何一个校长与教师在一所学校至多教六年。任何一名教师与校长都必须服从政府的调令，因为教师与校长是公务员. 4：薪金待遇 如果两名教师同时入职，他们两人都是每年考核都合格，（考核就两档，合格，不合格，不合格就要离开教师队伍，去做其他的公务员职务。），这两个人的工资是一模一样的。与就职的地点无任何关系。 5：学生成绩考核 学生每科成绩分为A，B，C，D，E五档，学生与学生成绩还是存在差异化的，但是不是每一分都很重要，100分与90分是一样的，因为成绩都是A. 但是公平中也有不公平，例如：我们国家规定很多省规定85分以上（含85分）为优秀，85分与100分都为优秀，但是85分与84分之间就存在差距，因为一个是优秀，一个是良好。 6：奖励证书 任何一个部门都不允许向小学生发放学科类竞赛，艺术类竞赛，艺术类级别证书。您想给孩子考个钢琴等级证书，对不起，没有任何一个部门敢给你发放。那么小学生有什么证书，答案是什么也没有。 7：学生升学 义务教育阶段自然升学，家长有部分选择权，家长爽吧，但是选的结果是所有的学校长得都一样，教师是流动的。而且家长没有权利选择教师，因为教师是政府派来的。 1、中小学十年制； 2、取消中考，普及高中； 3、取消重点高中，就近入学； 4、教师轮岗轮校； 5、取消中小学早晚自习； 6、降低教材难度； 7、高考 社会 化报名； 8、严禁设置招聘学历要求。 教育减负，是个伪命题 如果你是一个原始人，你说你要教育减负，我同意 现在是啥？现在是啥 社会 ？现在孩子们面对的是个啥情况？ 解决问题也不看看背景， 脑门一拍，减负！ 这不是蠢是什么？ 现代 社会 ， 已经是十分复杂， 能力强的都有应付不过来的感觉 就更别说能力不强的了 你想幸福么 你想快乐么 请提高你的能力和素质！ 能力和素质不够 你能幸福？ 你能快乐？ 哼哼 关键来了， 能力和素质从何而来？ 生下来就有么 老爸给你一个亿就行么 是不是还是得靠学习和悟？ 在如今的教育体制下 拼命学习都不见得能行 就更别说不努力了 ，， 你终于可以明白了 教育减负， 本就是一群无知的人一拍脑门做出的决定 您可千万别当真！ 孩子，只要你快乐就行 这是我这辈子听见的坑人最深的一句话 我们的教育 丢掉了祖宗传下来的 很适合中国人的 宝贵的适应 社会 的东西 新中国， 真的是新中国， 把过往全部打倒 不管对的错的 全部都打倒了 只留下当时中国最欠缺的 西方自然科学 然后让孩子们拼命学习 是不是这样？ ，， 我们的教育， 丢掉了本不能丢掉的东西 却还不自知 这是最遗憾的 按毛主席的办法！简化教材，淡化考试，选人以政治第一，成绩第二！记得文革时候，没有提出减负的！再是改革教育部！其实减负的责任就在教育部！ 改变两点，才能从根本改变： 第一，大学宽进严出 现在教育内卷非常严重，教育减负就是一个“伪命题”，学生从学校享受快乐教育，出校门就被送入辅导班，学校无法提供应有的教育资源，这是“国有资产的流失”。 为什么家长反对“减负”？因为考大学太难了，大家越来越重视教育，大学就那么多，竞争自然会越来越激烈，而考大学，取决于一场决定命运的高考，意味着大家都去拼命刷题，越来越辛苦。 如果大学可以申请，可以可以很容易考上大学，但是对学生要求很高，否则毕不了业，拿不到证书，这种竞争，就会转变方式，有利于孩子全方面发展。 第二，消除职业歧视 千军万马过独木桥，一个重要原因就是大家对职业的分层，对职业教育的歧视，对有些工作的歧视，而这背后，是工作待遇和地位的区别。 当每个工作，都能享受同样的福利待遇，都受到应有的尊重时，我们的教育，可以有更多选择，学生也不用都拼命刷题，拼命竞争了。 老师和学生都不该减负！解决 社会 矛盾的办法是给家长增加负担！让家长认真学习好家庭教育，学会了发毕业证书，再去生孩子，就会减少很多的 社会 矛盾！ 学生们任务多、负担重已经是事实了，虽然一直喊着要减负，可是也一直没有实实在在的落实下去。 我们一起来看看:为什么孩子们上学负担重呢？到底要怎么才能减负呢？ 我们这里孩子们上学负担重是个事实，很多孩子几乎不是在上学、就是在做作业、或者在各类补习班中奋战。 我们教育负担重的主要是因为: 文化问题、就业问题以及 社会 现实问题导致的。我们一起来分析一下，为什么教育负担会如此之重呢？ 1、中国人历来重视教育，每个家长都有望子成龙，望女成凤的文化基因，这应该是个传统了。 2、升学压力巨大也是最重要的原因之一。如果不努力学习、玩命上学的话，估计连个高中都考不上。 3、虽然现在唯学历论已经有所好转了，可是依然存在。好的单位或者招聘公务员基本都是本科学历起步了。不努力学习的话，连个“敲门砖”都拿不到。 4、现在绝大部分人想“逆天改命”的唯一办法就是好好学习、刻苦学习，考取好大学了。没办法 社会 就是如此现实。 5、学校和老师们为了升学率、为了录取率不得不天天考试、天天逼着学生们学习。 6、教育资源分配不公平也是一个重要的原因，有得省市可以轻松上重点、有得省市“万人过独木桥”！ 总之一句话，在 社会 现实面前、升学压力面前，一切的减负口号都是苍白无力的。广大家长心里还是那句话:千万别让孩子输在了起跑线上！ 我们可以学学隔壁的某国、某省，来进行实实在在的变革，才能切切实实的为教育减负。 1、提高教师待遇，最好编成公务员序列。 提高待遇的同时要求也要严格起来，对师德、涉及利益等问题实行“一票否决制”。这样可以大幅提高老师们的综合素质，也可以杜绝上课不教、下课补习的问题。 2、教育资源要公平配置，取消地区差、录取分数线全国一盘棋。 当然也要对教育极端落后的地方进行倾斜，但是必须要公开标准，不能稀里糊涂的。 3、考试还是要考的，可是不按分数来，按档次划分。 例如:划分成五个档，每个档的分数是个区间，这样减少竞争的惨烈度。 4、每个学校的老师需要轮换着教学，例如:城市和农村、各区之间的老师们定期轮换。 这样各个学校的师资力量都差不多，可以避免都为了上重点学校而“挤破头”的问题。 5、升学考试取消“一考定输赢”的方式，而是看学制内综合学习表现和测试水平。 6、义务教育阶段的学校硬件配置要标准化，大家都一样甚至连教学楼都一样。 这样才能体现大家都在接受义务教育，而不是分成三六九等。学区房也就没啥市场了。 7、取消一切技能加分政策， 例如:奥数奖项加分、音乐多少级加分等等。但是如果获得了国际公认大赛（赛事要固定下来，要公示）的奖项，可是面试入学。这样那些小学生们，课外兴趣班的压力会小很多。 总之一句话，教育减负主要靠:老师的素质和待遇提高、教育资源配置要公平、减少那些加分政策、减少考试的频率和次数，把义务教育变成大家都能一视同仁的享受到。 全民免费 教育减负是治标不治本。 从古至今，中国人都有刻苦读书的正面例子，什么凿壁借光，程门立雪，太多了。这些故事传递的是什么？就是努力读书。 不论古代的科举制度，还是现在的高考制度，都是选拔人才的公平方式。提高试卷难度，让真正有能力的人去更好的大学。要是随便哪个人都能上985，那不就成义务教育了吗？ 其实国家现在提出减负，很大程度是被一群没读几天书的低知识人群“绑架”了。他们认为，我的孩子需要休息，需要玩。对孩子监管不到位，把责任推给 游戏 公司，大声叫喊让国家关闭网游。二十年前没网游，自己不是也没成才吗。 真正想培养孩子成才的家长，会尽量让孩子多学习一些知识，一些技能。比如现在的大学生，除了成绩好之外，最少在音体美某一方面有特长。这些技能都是孩子将来的资本。 中国正在高速发展，推动发展的是有知识有能力的人才。不是从小玩着手机看着电视的学渣。从十四亿人中选出这些人才，只能通过考试。你的孩子想胜出，就必须足够优秀。想优秀，就要吃学习的苦。 还有很多人把矛头指向老师。真是可笑。我只能说这种人上学就没读过书。就算教授教你的孩子，也教不会。因为作为父母就没有正确的世界观，孩子能好到哪去？ 如果老师强迫你补课，或者课上不讲补课讲，直接举报吧！如果看着别人孩子补课成绩提高了，自己又没钱补，那么还是检讨一下自己吧。 教书主要是育人，昨天看一个关于岳云鹏的访谈，他说他最感谢他的一个老师，是苏老师，因为他小时候家里穷，所以穿的衣服都是姐姐剩下的 ，同学们都耻笑他，他也恨不得把衣服上的花都剪下去，但苏老师却和同学们说，不要耻笑谁的衣着，干净就好，你穿的再好看，脏也不如别人的干净的破衣服？所以，以后岳云鹏就能抬头挺胸的穿着花衣服去上学，同学们也没有人再笑话他了。所以，老师不仅是教学生学习，更要教学生有一个正确的人生观和价值观。
教育减负究竟是什么呢？教育减负会影响孩子的成绩么？
不能让孩子输在起跑线，这是现在家长的普遍想法，所以从小孩子们就被送进各种培训班、兴趣班，从小开始学英语，学奥数，不仅要学习好，还要掌握几门特长，以免步入社会没有一技之长无法融入到群体中去，于是开始学钢琴，学美术，学书法。现在的孩子就像一个个陀螺一样，每天奔忙在上课和去上课的路上。以往就算学生到了节假日的休息时间，反而过得比平时上学还要累，家长送他们上各种补课班，还有兴趣班，把学生的休息时间通通占据。而教育减负改革后，和以前相比学生也意味着多出来更多的时间。但就是这一下子空闲出来了这么多的时间，家长们反而不知道该让学生干点什么好了。减负不是根本目的，逐步转变应试教育的教育模式才是关键。让老师，家长，孩子更好，更有意义的各司其职吧。教育是老师的事，是家长的事，是社会的事，但终归是个人的事，虽然通识教育为本，但逐渐更为个体化的教育，启发式的教育，开放式的教育，终生教育才是教育该有的样子。在教育减负改革背景下，同学们自由的时间更多了，所以除了休息外，同学们可以加强阅读，加强阅读扩充自己的知识面，最直接的影响就是利于提升语文成绩。现在的教育更加培养综合能力，说不定课外阅读就对学生帮助很大。学生们也可以通过学习课外知识来消耗一下时间，也是对自己比较有利的。教养孩子并非是老师的责任，而是家长的责任，老师只是孩子成长过程中的过客，只能陪伴孩子一段时间，只有家长是陪伴孩子从幼童走向成人，陪伴着他们从幼稚走向成熟的。父母的陪伴是任何人都无法取代的。
疫情之下,线下教育培训机构的出路到底在哪里?
列举如下：第一种模式帮助线下教育机构转型的模式OMO模式；这其中又可以细分为：（1）流量平台模式，即互联网流量平台整个线下各种机构，这种类似教育行业的大众点评或者美团模式，比如有决胜网等，但首先平台得有足够多而精准的流量分配出去。（2）双师模式，把一线城市受欢迎的精品课程和老师内容以屏幕形式呈现给教育资源相对较弱的地区，其普惠度还是值得肯定的。（3）门店教学模式，比如abc360中兴英语既有线上1对1外教平台，也可以让学生在社区门店中进行学习，线下有培训老师教导、提升学生的专注度同时进行综合辅导。第二种模式是SaaS模式，很多教育系统服务商为线下教育机构提供直播课堂工具，并通过卖系统来进行收费模式，这些系统提供商在疫情期间他们受到钉钉、企业微信、飞书、百度智慧课堂等互联网免费工具的市场份额冲击。这给线下教育机构的选择也比较多，可以采用互联网公司直播课软件，也可以采用SaaS服务商专业系统或者由他们开发小程序等。第三种模式采纳巨头的专业教育行业技术解决商并整合进开放平台之中。采用技术提供商提供给线下教育培训机构所需的完整产品，优点是多端产品齐全、能够对线下教学进行还原，针对教学过程做了一些细致功能。比如直播互动功能、学生举手提问功能、直播回放功能、老师演示PPT课件工具、线上作业布置和批改功能等。适合一些教育科技巨头整合自己所投资的线下业务。首先，踏实做私域流量。对老师较少、依靠主力老师吸引的师资的个体店，只要是前期加了学生以及家长微信，实际上相当于自己的私域流量，培训机构可以直接通过微信社群模式进行收费。一些课程可以找一些小程序服务商比如微盟、小鹅通等开设之后继续在朋友圈收学生，只有先生存下来才是王道。阿星之前看到很多大公司高管还是发布会上主角，今年也在朋友圈里做起了微商，疫情让大家更加接地气，也少了一些概念炒作。其次，转型做自媒体、输出有价值的内容。培训机构也可以把老师组织起来做自媒体，自己转型做一个MCN,打造一些网红，实际上去年我就见到有一些教育机构这么干了，我个人建议现在可以做抖音、快手短视频梳理知识点了，比如专门讲数学、英语、物理、化学等。为了防止抄袭，老师尽量做到出镜讲解、现场展示，不会做短视频采用“剪映”或者老师只管录，由专门人员剪辑，分发，再到抖音店铺买课程资源等，各个账户之间可以做矩阵相互导流量卖课程，同时每周固定时间进行直播教学。最后，线下教育机构即使不赚钱也引入直播课系统对学生进行正规教育，现在已经把目光放在疫情之后的暑假以及下半年生源的提前锁定上；把这段时间当做是互联网教育工具的学习期和试用期，培养起老师本身对于工具的熟练程度，相关的课程可以录制下来。供以后线下开张之后学生报班的补充、增加附加值；并且并且逐渐打磨起不依赖于老师临场发挥的专业教案体系来，从而保证培训教学质量的稳定化。
做线下教育机构的，如何才能在这次疫情中继续做好招生宣传呢？
受这次疫情的影响，大家不能出门，学校停课，这个招生工作带来了一定困难线下招生，过去主要的方式是电话邀约，到场体验，现场咨询转化的招生方式。现在大家都在家里，没法出门，线下机构在这段时间做招生工作，可根据变化，结合线上，做一些工作。1、可结合公众号，自媒体做招生宣传2、以前是电话邀约，现在大家可能接电话不方便，那么可以电话和微信线上咨询3、以前有到场体验，现在我们可以录制视频体验课，或者用直播的形式，做课程体验4、转化方面，我们可以配置一些网络课程，供学员线上学习线上招生咨询是招生工作的一部分，希望对你有所帮助
