人教版五年级上册语文《假如没有灰尘》教案【三篇】
【 #教案# 导语】大家都见过灰尘吧，是不是很讨厌它？那假如没有灰尘是不是很好呢？ 无 整理了人教版五年级上册语文《假如没有灰尘》教案【三篇】，希望对你有帮助! 《假如没有灰尘》教案一 【教学目标】 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。 3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 【教学重、难点】 把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。 【教学时间】 三课时。 第一课时 〖教学目标〗 1、学习本课生字，理解和积累词语。 2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。 〖教学过程〗 一、谈话导入，板书课题 1、请同学们说说灰尘有哪些危害。 2、板书课题。 二、初读课文，注意字的读音 1、指名轮流读课文。 2、正音： 模样（mú）尘埃（āi）直径（jìng）削弱（xuē） 朝晖（zhāo）干涸（hé）可恶（wù）恶劣（liè） 三、理清课文思路，了解大意 1、自由读课文，想每个自然段写什么？（填表） 出示： 灰尘虽然令人讨厌，但人类却离不开它 小小的灰尘主要来自 灰尘能 灰尘能 灰尘能 灰尘能 灰尘的作用告诉我们: 2、看表默读课文，分段，概括段意： 第一段（1）灰尘令人讨厌，人类却离不开它。 第二段（2）小小的灰尘来自土壤和岩石。 第三段（3～6节）灰尘的作用很大。 第四段（7）灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。 3、概括文章的主要内容： （本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。） 四、检查生字词预习情况 狼狈bèi擦拭shì气候hòu尘埃āi削弱xuē朝晖huī 循环xún厌恶wù裂开liè讨厌tǎo环境jìng飘荡piāo wù（可恶）xiāo（削皮） 恶：è（恶狠狠）削： ě（恶心）xuē（削弱） 五、再读课文质疑 你还有什么不明白的？ 六、作业 1、抄写字词。 2、熟读课文。 第二课时 〖教学目标〗 1、深读感悟，体会对比写法的作用。 2、理解课文内容，懂得任何事物都有两面性。 〖教学过程〗 一、检查复习，板书课题 1、板书课题：没有灰尘行吗？ 2、指名读课文，思考课文的主要内容？ 二、学习课文学习说明方法 1、第一段： ⑴齐读分层两层间是什么关系？ （转折） ⑵再读体会开头以问句设疑发人深思引发读者阅读兴趣。 2、第二段： ⑴指名读划出文中写灰尘的句子。 ⑵生字比较： ①灰尘很小很小。 ②灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，已称得上是灰尘中的庞然大物了；细小灰尘只有再高倍显微镜下才能看见。 A、能用①代替②句吗？ B、②句是怎样写出灰尘“小”的？（指出说明方法） “直径十万分之一到百万分之一毫米之间”（列举数字说明方法） 人眼看到的是庞然大物；高倍显微镜才能看见（对比的说明方法） C、体会说明的好处： 更具体真实地突出事物的特点，增强可信度。 D、练习朗读背诵。 3、第三段： ⑴默读3～6自然段，画出第三段和第五段的最后一句话联系课文内容，想想这两个意思是怎样写明白的。 ⑵小组讨论交流。 ⑶指名回答师适当点拔： ①（）灰尘（）吸收太阳的光线，（）反射太阳的光线，（），太阳的强度削弱了。 ②因为大气中有了灰尘，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③第三自然段采用对比方法写出灰尘能使太阳光变柔和这一作用。 ⑷小组讨论学习第五自然段是怎样把最后一句写明白的。 ⑸自学第四，六自然段，体会作者是怎样说明灰尘的作用。 ⑹指明朗读第三段。 4、学习第三段： ⑴齐读。 ⑵灰尘的作用告诉我们什么？ 三、总结全文 1、通过本文的学习你知道了什么？ 2、你学会了什么说明方法？ 四、作业 1、练习背诵最后一自然段。 2、运用说明方法仿写一个事物。 第三课时 〖教学目标〗 1、练习背诵最后一个自然段。 2、知识拓展，练习写话。 〖教学过程〗 一、检查复习 1、听写词语： 恶劣狼狈擦拭尘埃削弱朝晖裂开 2、填空： 如果没有灰尘，阳光将＿＿＿＿，天空将＿＿＿＿大自然＿＿＿＿，地球上的水将＿＿＿＿。因此，＿＿＿＿＿＿＿＿． 二、指导背诵最后一个自然段 1、指名读自由读齐读。 2、练习指名背诵。 3、检查背诵情况： 灰尘的作用告诉我们：＿＿＿＿，被人们称为“废物”的东西，往往有＿＿＿＿。灰尘虽然＿＿＿＿，但＿＿＿＿。然而，如果人们不注意保护环境，＿＿＿＿，则又令＿＿＿＿。这对当今世界来说，是个＿＿＿＿。 4、生活中还有哪些事物具有两重面性，举例说明： ⑴如鸟粪、电视、网络……。 ⑵练习说话。 ⑶试着写话。 ⑷交流、师点拔。 〖板书设计〗 假如没有灰尘 大小及来源列数字 使阳光变柔和 作用使天空呈蔚蓝对比 形成气象万千的景色 保持良性循环（说明方法） 《假如没有灰尘》教案二 【教学目标】 1、知识目标： ⑴认识四个生字：勿、埃、漉、晕。 ⑵正确认读： 然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千。 2、能力目标： ⑴正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 ⑵领悟作者的表达方法并学习运用。 ⑶懂得任何事物都有两面性。 【过程与方法】 通过朗读和默读课文，了解文章大意。通过思考讨论和交流，领悟文章的表达方法，总结学习收获。 【情感态度价值观】 通过学习课文，懂得世界上的存在都是有两面性的。 【教学重点】 知道灰尘的特点和作用，领悟说明文的表达方法。 【教学难点】 领悟说明文的表达方法；了解点光源、散射、日晕等词的大致含义。 【教学过程】 一、引入 师：你们喜欢灰尘吗？ 生1：喜欢。 师：我相信你一定有喜欢灰尘的道理。 生2：不喜欢。 师：灰尘污染污染环境，危害健康，没有它行不行呢？今天我们一起学习《假如没有灰尘》。 （板书：假如没有灰尘。） 二、朗读与理解 师：朗读全文并思考“灰尘有哪些特点和作用”，用直线画出“特点”，用曲线画出“作用”。 （学生活动。） 师：默读第一段，说说灰尘有哪些特点？ （生1读画出的句子：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米中间。） 师：如果拿极小的灰尘和排球比，就如同拿排球和地球比。谁能用一个词概括这个特点？ 生1：细小。 生2：极小。 生3：微小。 师：你怎么知道的？ 生：百万分之一毫米，几百分之一毫米。 师：这些是什么？ 生：数字。 师：用数字说明物体的性质和特点，这种方法就叫──列数字。 （板书：列数字。） 师：作者又介绍说：“人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物”。庞然大物是什么意思？ 生：很大的东西。 师：为什么作者要称细小的灰尘为“庞然大物”？ 生探讨。 师辅助：作者说哪些灰尘是“庞然大物。” 生：肉眼看到的。 师：拿看得到的灰尘和谁比？ 生：和小的灰尘比。 生：和用显微镜才能看到的那些灰尘比。 师辅助：大的灰尘直径几百分之一毫米是小的灰尘直径一百万分之一毫米的多少倍？ 生计算：一千倍。 师：一千比一，大的灰尘自然是“庞然大物”了。 师：这里用了什么方法？ 生探讨，师辅助：作比较。 （板书：做比较） 师：还有其它特点吗？ （生2：灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。） （师板书：散光。） 师：有什么作用？ 生1：假如大气中没有灰尘，强烈的日光将使人无法睁开眼睛。 生2：使阳光变柔和。 （师板书：柔和。） 师：怎么说明灰尘这一作用的？ 生：如果光太强，人就睁不开眼。 师：“如果”是什么意思？ 生：假如。 师：假设一种情况，这种方法就叫“假设。” （师板书：假设。） 师：灰尘能散射那些颜色的光？ 生：不加选择的散射七色光。 （师板书：白光） 师：用了什么什么方法说明这一特性的？ 生探讨。 师辅助：“遥远的天空随着高度降低而逐渐由蓝变白”中有一对反义词，请找出来。 生：高和低。 师：这是作者在作…… 生：作比较。 （师板书：作比较。） 师：灰尘除了微小散光还有其它作用吗？ 生：灰尘大多具有吸湿性能。 （师板书：吸湿。） 师：吸湿有什么作用？ 生1：凝结成小水滴，地上不会湿漉漉的。 生2：最终形成云雾，雨雪调节气候，保护生物。 生3：形成晚霞朝晖，闲云迷雾，彩虹日晕的美景。 （师板书：干燥保护生物气象是万千。） 师：说明干燥作用时，用了那个词？ 生：假如。 师：这是什么方法？ 生：假设。 （师板书：假设。） 师：还有哪里也是假设？ 生探究：更严重的是──生物的生存。 师：这是真的吗？ 生：是假设的。 （师板书：假设。） 师：灰尘吸湿形成小水滴，还能形成什么景观？ 生齐读课文倒数第二句。 （师板书：气象万千。） 师：全文只有一个叹号，作者为甚用叹号？ 生：感情强烈。 师：读读这一句有叹号的话。 生齐读最后一句。 师：同学们，作者用叹号要表达什么？很讨厌灰尘吗？ 生：赞美灰尘。 师：读第一段。 生读第一段。 师：灰尘古来让人讨厌，为什么作者要赞美它？ 生：它有它的作用。 师：是啊！小小灰尘，有危害人们的一面，也有造福万物的一面。看来世界上的存在都是有两面性的啊！ 三、拓展 师：谁来用简短的一段话概括灰尘的特点、作用？用“假如……”的形式。 生尝试概括文章大意。 师：虽然灰尘有碍环境，危害人类健康，但是人类生息离不开灰尘。假如没有灰尘散射强烈的阳光，人无法睁开眼睛，天空将只有单调的蓝色；假如没有灰尘凝结小水滴，就没有云雾雨雪来调节气候，会影响生物的生存。有了灰尘，才有气象万千的美景。） 师：换个方式说。用“正因为……”的句式。 生尝试叙述。 师：虽然灰尘污染环境，危害人的健康，让人讨厌，可是正因为有了灰尘散射强烈日光，人才能睁开眼睛，天空才五颜六色；正因为有了灰尘吸湿，万物才不会湿漉漉的，才形成云雾雨雪，生物正常生长；正因为有了灰尘，才有气象万千的自然景色。看来让人讨厌的灰尘是不可少的，世界上的物质都有它存在的理由和价值啊！ 师：在摘录本上摘抄描写灰尘的特点和作用的句子。 学生活动。 《假如没有灰尘》教案三 教学过程 （一）谈话激趣，导入新课 1、出示诗句： “时时勤拂拭，勿使染尘埃。”读一读，谈谈你对这句诗的理解。 （“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。） 2、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危害？ 3、假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？ （二）默读课文，印证设想 1、自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？ 2、出示生字新词，引导学生读准字音： 模样（mú）朝（zhāo）晖直径（jìng）削弱（xuē） 散射（sǎn）较（jiào）短可恶（wù）干涸（hé） 单调（diào）削（xuē）弱尘埃（āi）调（tiáo）节气候 3、交流： 自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？ 将生活与课文对比联系，将自己的大胆设想与课文内容之间进行比较，引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。 （三）精读课文，自主学习 1、默读课文，看看灰尘有什么特点？用“——”画出来。灰尘有什么作用？用“～～”画出来。 2、与同组同学互相交流。 3、全班交流汇报： ⑴灰尘的特点： ①小，从哪儿感受到？ 课件出示：灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。 这句话是怎样写出灰尘“小”的？这样写有什么好处？（“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。） 朗读体会。 ②来源于土壤和岩石。 ③在空中飘浮。 ⑵灰尘的作用： ①反射光线。 ②反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。 ③灰尘具有吸湿性能。 ⑶通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？ 出示句式：假如大气中没有灰尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ①填写课文内容。 ②读一读，说一说从这几句话中发现了什么？ （句式相似，都强调了灰尘的作用大，但强调的角度不同。这三个句子都采用“假设”的说明方法写的。） 根据略读课文的教学要求，放手让学生自己来。通过自主阅读，发现特点和作用，并通过句式训练引领学生发现语言规律和写作特点。达到自读自悟的目的。 ③补充课外资料：除了书上写的这些作用外，你还知道灰尘有哪些作用？ （四）再读课文，习得方法 1、从第4～6自然段中任选一段，细细品读，用“因为大气中有了灰尘，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这个句式来说说灰尘的作用大。 2、交流汇报： 第四自然段通过“削弱、变得柔和”等词语的理解来突出灰尘的重要作用。 第五自然段抓住“怪脾气”“喜欢”这两个词语，明白作者将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。 第六自然段引导学生明白作者采用层层推进的写作方法，突出灰尘的重要作用。 3、读了这篇课文，你学会了哪些说明方法？ （五）明白道理，拓展思维 1、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？ （使学生懂得：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。） 2、生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。（如鸟粪、电视、网络……）
[create_time]2023-01-22 22:21:46[/create_time]2023-02-04 22:39:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]Anna安2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b60c1550.SXkDyaw9ij-EuTAfetuHqg.jpg?time=7482&tieba_portrait_time=7482[avatar]TA获得超过205个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]人教版五年级语文《假如没有灰尘》课文原文
【导语】在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而。这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的一面：人类的生息离不开灰尘。下面是我为大家整理的人教版五年级语文《假如没有灰尘》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。 课文 灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿（wù）使染尘埃（āi）”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？ 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。 灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。 灰尘大多具有吸溼性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是溼漉（lù）漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对溼度不断上升，就会影响生物的生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕（yùn）等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！ 辅导资料 1作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。 2灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。 3、灰尘的特点：细小；散射七色阳光；具有吸溼性能。 4、灰尘的作用：削弱阳光的强度；使天空呈现白色；调节气候、形成气象万千的自然景色。 词句解析 句子理解 （1）因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 “古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。 （2）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 “庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。 （3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 “削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的散射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的重要作用。 词语理解 生息：生活；生存。 溼漉漉：形容物体潮溼的样子。 日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。
[create_time]2022-10-22 15:02:51[/create_time]2022-11-03 09:05:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]慧圆教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f71b4cad.Rgw38a9dxBAbEi7qW4srDA.jpg?time=4738&tieba_portrait_time=4738[avatar]TA获得超过3958个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10[view_count]
假如这个世界上没有了灰尘，会怎么样？
灰尘虽然现在在我们看来十分讨厌,但是它却对我们有一定的作用.
如果没有灰尘,那么太阳光会直接照射在我们身上,那么我们就会变成非洲黑人,不仅如此还可能因此患上皮肤癌.
在某些时候,灰尘会为大自然或我们的视野里增添一份朦胧美.如果没有灰尘,那我们的生活中就少了一份奇特的体验.
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝的。
假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
假如空气中没有灰尘，天空中难以形成雨雪调节气候。.
但换个角度讲,又会得到更多不同的答案.
在我们的城市里,有许多粉尘污染.如果没有了灰尘,那我们的街道会变的十分洁净......
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[create_time]2020-01-30 02:35:09[/create_time]2020-02-13 11:10:01[finished_time]1[reply_count]23[alue_good]东素花甫鸟[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7dddba31.CB10aWsl_DdCHq1PVPc8UQ.jpg?time=10649&tieba_portrait_time=10649[avatar]TA获得超过3.6万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3824[view_count]
如果没有灰尘会怎样？
要是没有灰尘，世界将变成啥模样？
一提起灰尘，人们马上会联想到肮脏和不健康。所以人人都巴不得,这个世界要是没有灰尘,那该多好啊!
其实，人类要是哪一天真的离开了灰尘，后果将不堪设想。
如果没有灰尘，将不会有形态各异的云层、柔和凉爽的树阴、姿态万千的阴影。离开了灰尘，我们就欣赏不到笼罩着山峰的彩色烟雾和令人叹为观止的夕照美景。正是由于大气层中悬浮着细小的灰尘微粒，它们与空气分子一道拦截并且散射着太阳光中最短的（蓝色）光波，我们才拥有了瑰丽的蓝天。当太阳下山时，充满灰尘的大气层显露出光波更长的橙光和红光，将万里长空装饰得辉煌灿烂。
除了提供视觉上的美感之外，灰尘还给人类以许多实实在在的好处。酵母由孢子产生，灰尘“王国”的这位“化学师”可以把糖分解成酒精和二氧化碳，用葡萄汁和大麦分别酿成葡萄酒和啤酒。再如，灰尘中的花粉到处游动，使绝大部分植物得以繁衍生长，“传宗接代”。
灰尘究竟来自何方？其实大部分是人类自产的，其中三分之一由工厂、企业产生出来，尤其以炼钢、采石、水泥制造和面粉加工的企业最为突出。在人为的灰尘中，百分之五十五系燃烧各种燃料所致。
天然灰尘最重要的来源之一当然是泥土，它的另一个“捐助者”要算海洋。海浪在每次被粉碎时，大风便会把数不清的盐的微粒送到数百公里远的岛屿或者陆地上。海洋输送的这种结晶体微粒每年的总重量达三亿吨，比人类开采的盐的年产量多一倍半。另外，火山灰烬可以环绕地球数圈，加入到灰尘的“行列”之中。
还有一种普遍存在的灰尘来自外层空间。科学家们推测，在过去的十几亿年里，这种宇宙尘（主要来自大气层里燃烧的流星）纷纷扬扬地飘落到地球上，足有一英寸厚。有的灰尘是从月球来的，系大流星碰撞了月球表面的结果。有的灰尘是火星的，一颗小行星曾与它相撞。
[create_time]2013-10-19 20:49:31[/create_time]2013-11-02 16:48:54[finished_time]8[reply_count]258[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]13537[view_count]
《假如没有灰尘》运用了什么说明方法
《假如没有灰尘》运用了列数字、作比较、做假设的说明方法。1、列数字：“灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”列数字就是用具体的数字来说明事物的性质，特征等。这里运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，让人们通过具体的数字进行想象。2、作比较：“人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。”作比较就是把两个事物或者两个以上的事物进行比较，突出某一事物的特征。这里运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。3、做假设：“假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。”用假设的环境来预设将要出现的状况，通过做假设说明，突出了灰尘的重要作用。
[create_time]2022-12-02 11:34:19[/create_time]2015-10-30 15:14:46[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]乾莱信息咨询[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/62ac8245037c35cef5dd05b07789a9ca.jpeg[avatar]百度认证:内蒙古乾莱科技官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3862[view_count]假如没有灰尘中作者通过什么来写
一、教材解读
1．课文简说。
在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
全文共5个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第2自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第3至5自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第一自然段所提出的问题。第5自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿功能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。
这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。
选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
本课教学的重难点是在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。
②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。
“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。
③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。
④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。
（2）对词语的理解。
生息：生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
干涸：没有水了。
日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。
二、教学目标
1．认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
3．领悟作者的表达方法，并学习运用。
4．懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
三、教学建议
1．这是一篇略读课文，文章思路清晰，说明有序，浅显易懂，因而教学时应以学生自学为主，教师重在激发学生的学习兴趣，并适时点拨引导。导入课题时，可先让学生说说灰尘有哪些危害，然后再大胆设想一下，假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样。接着让学生默读课文，将自己的想法与课文的内容相印证，看看有哪些异同，引起学生思想上的震撼。之后，再引导学生归纳、总结出灰尘的特点和作用，并请学生用一段话回答课文第1自然段最后一句话的设问：“假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？”最后，教师还应引导学生想一想：从灰尘的危害和作用中，你能悟出什么道理？使学生懂得：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。
2．领悟说明文的表达方法，是本课的教学重点。在学生理清线索、理解内容之后，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟。可以让学生围绕“作者是怎样说明灰尘的特点和作用的”这一问题熟读精思、讨论交流。教师既要引导学生注意文中哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动；还要启发学生注意作者运用了哪些说明方法，并认真体会这些说明方法的作用。
3．在学生充分理解、感悟课文的内容和表达方法之后，可以让学生自我总结学习收获，教师要注意引导学生从多角度进行总结，如说一说通过学习知道了什么，懂得了什么道理，掌握了哪些表达方法等。
4．本课教学之后，教师还可以引导学生讨论一下生活中还有哪些事物具有两重面性，请学生运用掌握的说明方法仿写一个事物，从而实现读写的有效迁移。
5．课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“较短”的“较”应读jiào，不读jiǎo，“干涸”的“涸”应读hé, 不读gù；“削弱”的“削”应读xuē，不读xiāo；“朝晖”的“朝”应读zhāo，不读cháo；“调”在“调节气候”中读tiáo，在“单调”中读diào。
[create_time]2017-11-23 17:10:46[/create_time]2010-10-21 17:25:54[finished_time]2[reply_count]36[alue_good]迭次[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.396a2cf0.eFSdGclvKouZskQSGZpTwg.jpg?time=3132&tieba_portrait_time=3132[avatar]TA获得超过326个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2992[view_count]
假如没有灰尘的资料
人教版五年级上册语文12课 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随著空气而漂流，可以说是无孔不入。
我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。
这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？到底是些什么东西呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂著病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。我们要给马路铺上柏油，让洒水汽车喷洒街道；我们要把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让处于一切生产过程中的工人都受到严格的保护。现在全人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。
[create_time]2011-11-01 19:09:04[/create_time]2012-01-11 20:11:13[finished_time]4[reply_count]76[alue_good]达达aaa0[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1e20b8b5.6tUcBZ26ts1zeFTadiMcyw.jpg?time=3445&tieba_portrait_time=3445[avatar]TA获得超过1305个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3671[view_count]
《假如没有灰尘》主要内容
这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。但是，人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。扩展资料文章结构：全文共6个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，第2自然段以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第3自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第4至6自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用。第6自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿性能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。参考资料来源：百度百科——假如没有灰尘
[create_time]2019-04-11 20:00:41[/create_time]2012-10-18 19:24:57[finished_time]3[reply_count]9[alue_good]s向隅姑娘[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7ac363ee.WP8lRVMnOuxYAEJXiBw62g.jpg?time=4454&tieba_portrait_time=4454[avatar]关注我不会让你失望[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]34841[view_count]《假如没有灰尘》读后感
细细品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我收集整理的《假如没有灰尘》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《假如没有灰尘》读后感1 一提起灰尘，人们总是退避三舍。因为灰尘污染环境，有害环境卫生，容易引发疾病，危害人类健康。人们都厌恶灰尘，都希望在这个世界上没有灰尘。 通过学这篇课文我觉得灰尘并不不是百突害而无一利。我认为它的利大于弊。虽然它有许多坏处，但同时也在自然界中发挥着巨大的作用。例如：没有灰尘全世界的动物、植物和各种将会被影响，因为水蒸气蒸发到到在报中越来越多，大气中的温度不断上升就会影响生物生存。如果没有灰尘，天空中将只有一种颜色。因为大气中的气体散射的是紫、蓝、青三色光而灰尘散射的却是七色光，所以天空中一些部分是蔚蓝色，一些部分是白色的。但是如果没有灰尘，天空中只会有一种颜色。 灰尘对我们来说是十人重要的，假如没有灰，人们的生活会是什么样？ 假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，假如没有灰尘，地面上将是一片湿漉漉。假如没有灰尘就难以形成云雾也难以形成雨雪，假如没有灰尘，就不会有晚霞朝晖、闲云迷雾等气象万千的自然现象。 灰尘是对我们有益的，让我们来正确认识它吧。 《假如没有灰尘》读后感2 灰尘是每个人都有一份憎恨的东西，我也不例外，但我读了我们学习的课文《假如没有灰尘》后，我发现，灰尘也是人类生活中不可缺少的东西。 先来说说灰尘的坏处：灰尘把我们的空气弄脏，还回把我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上的皮肤弄脏。它们还使机器的光滑处磨坏，会使内燃机的活塞发生阻碍，还会毁坏工业产品。更重要的是危害人类的健康。因而故有“时时勤佛拭，勿使染尘埃”的说法。 知道了灰尘的害处和益处，就要来了解一下灰尘：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是。工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。 希望灰尘多多发扬它的益处，不要再危害人类了。 《假如没有灰尘》读后感3 读完《假如没有灰尘》这篇文章，我惊讶不已，灰尘竟在大自然中扮演着重要的角色! 古往今来，人们都认为灰尘是最讨厌的东西，是它污染了环境，便有了“时时勤拂拭，勿使然尘埃”的诗句。但是，人们有没有想过，灰尘却是大自然不可缺少的“宝贝”呢!它能折射阳光;使水蒸气在天空中凝结成云。所以气象万千、生物存活、七色阳光......都是归功于灰尘的存在。 从这一篇文章，我悟出了一些道理：任何事物都有它的两面性，都有好处与坏处，都不可能是完美无瑕的。 先从狼说起。人们都说狼是最凶恶的动物，要消灭他们。但是如果狼在世界上销声匿迹了，兔子就没有了天敌，便在草原上横行霸道，大吃特吃。兔子繁衍的速度极快，不久，美丽的大草原将被成千上万只兔子的狂妄毁灭，变成一片光秃秃的荒地。 再说人吧。有的人善于绘画，可以开一间自己的画廊;有的人不善于绘画，但是厨艺一流，可以开一家大酒店;还有的既不擅长绘画，厨艺也不怎么样，但是计算又快有准，他就可以成为商店里的收银员。不同的人有不同的擅长和爱好，有不同的事业。因此，我们不要一直惦记别人的缺点，要不断挖掘别人的优点，去感悟，去学习。 《假如没有灰尘》读后感4 事物都有两面，并不是百无一用，《假如没有灰尘》很形象地说明了这一点。连人人所厌恶的灰尘也有如此大的贡献，更何况别的事物呢？ 蛇毒也是一个很好的例子，它足以致人死地，却依旧可以制成宝贵的中药，救人性命。按语文的手法来说，是一个语法错误：互相矛盾。可是这的确是一个事实。没有蛇毒所制成的药物，甚至比蛇毒进入体内更可怕。 回收废品早已成为节约的美德，这也可以看得出废品也有两面，一面是没用的垃圾，一面是精巧可爱的工艺品，我想，所有的人都会开始对废品产生一定的好感吧。《假如没有灰尘》词语解释 其实，所有的事物都有两面，有好的一面也有坏的一面，我们只要利用这一特性，可以为自己造出更多的物品。这也是在诉说一个做人的道理，我们不必为自己所有的缺点而感到自卑，得扬长避短，发挥优点，事物况且有好坏两点，更何况是人呢？ 一个小故事：《笨小孩》中的主人公什么也不会，却成为了一个做衣服的跨国企业总裁，因为他可以牢牢地将钮筘缝住的裁缝。 《假如没有灰尘》读后感5 我一直很讨厌灰尘。可是当我在学完《假如没有灰尘》这一篇课文之后，这才明白，人人讨厌的灰尘，也并不是没有用。 在《假如没有灰尘》这一课中，(.)作者十分明确的向我们指出：我们人类离不开灰尘，这也说明，灰尘是两面性的事物。灰尘虽然有碍环境卫生和人类健康，但它的好处可是十分广泛的！比如：如果大气中没有灰尘，人们会被阳光刺伤眼睛，天空也将始终是蔚蓝色的；如果空中没有灰尘，将很难形成雪和雨、并会影响生物生存。并且，作者还在课文中运用许多资料来说明灰尘，认识到灰尘。由此可见，灰尘对我们的生活和大自然是多么的重要呀！ 看起来微不足道的灰尘却在为我们人类做着功德无量的好事。这使我明白了一个道理：外表肮脏、恶心的事物不一定没有用处；而外表好看、豪华的事物不一定就有用处！ 《假如没有灰尘》读后感6 一阵风吹来，拂起满地轻纱般的灰尘，使我又想起了周元桂的《假如没有灰尘》。 文中主要叙述了灰尘虽然看上去是那么微不足道，可也是十分重要的，也是不可缺少的。否则地面上就会总是湿漉漉的，而且就不会有各种奇景，那么，大自然将多么单调啊！ 灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不可忽视的存在价值；相反，即使是一些被看成是“宝物”的东西，经常也有它意想不到的害处。比如垃圾，虽然它既脏又丑又恶心，可是用它还可以进行发电；再比如说书，虽然是“书犹药也，善读之可以医愚”，还可以丰富我们的知识面，被人们广泛阅读，但如果看入了迷，不仅会伤眼睛，若阅读了一些不适合我们看的书籍，还可能会使我们无法自拔，整天消磨时间，虚度光阴。所以，只有正确的认识它们，才能够做到趋利避害，造福人类，做出对人们有益的事情来。 随着时间的推移，我们需要更加地了解事物的两面性，去充分的运用好它，尽所有可能的去避免两面性之中，坏的那一面。我相信任何一名同学当读完了这一篇文章时，一定都会通过灰尘这一最简单的例子，更加进一步地认识了两面性，认识了它的重要。 《假如没有灰尘》读后感7 "时时勤拂拭，勿使染尘埃。"同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活离不开灰尘。 上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的'景色。 湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕！ 看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我回味无穷啊！ 《假如没有灰尘》读后感8 我读了《假如世界没有灰尘》这篇课文，我有许多感想！ 这篇课文主要向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类生活离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的；假如空中没有灰尘，地面上万物都将是湿漉漉的，更加严重是，大气中的相对湿度不断增加，就会影响生物的生存。 我知道了，人类讨厌灰尘，是因为灰尘有碍了人类的健康，虽然灰尘是人类的“仇敌”。但是，灰尘也绝不能全部抹杀，如果灰尘没有了，太阳就会经过灰尘的散射，就会加大强度，就会烈日炎炎，使人无法睁开眼睛；如果空气中没有灰尘，地面万物都是湿漉漉的。更严重是天空中也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响到生物的生命危害。 所以，人类总是说：“身是菩提树，心如明镜台；时时轻拂拭，勿使染尘埃。” 通过这几点，我懂得了一个道理：“一个事物都有两面性，揭示出只有正确认识他们，才能趋利避害，造福人类家园。这样就像我们五（6）班一样，既有优点，又有缺点。 《假如没有灰尘》读后感9 今天我读了一篇文章，题目为《假如没有灰尘》，这篇文章介绍了了灰尘对人类和大自然的作用，这使我们更加爱科学了。 这篇短文告诉了我们：人类虽然会被灰尘危害到健康，污染环境卫生，但好处也有不少。就说一说灰尘的好处吧！ 灰尘第一个好处是：天空中的阳光会同时向四周散射，像是无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因此，阳光会变得柔和。如果没有灰尘，人们将会无法睁开眼睛。 第二个好处是：大气中，气体会散射青紫蓝三色光，在于灰尘的存在，天空中会出现七种颜色，那就是雨过天晴的美景。如果没有灰尘，整个天空永远是蓝色的。 第三个好处是：因为灰尘有吸湿性能。空气中的水蒸气会依附着灰尘是才能可凝结成小水滴__雨。灰尘可以让雨在天空中长时间的漂浮。大自然中的晚霞朝晖……等等气象万千的景色是因为有小水滴对阳光起的折射作用而来的。假如没有灰尘，大地将会是湿漉的，也会难以形成雨和雪来调节气候。看来，如果大自然中没有灰尘，大自然将会非常的单调。 咱们人类对灰尘这么痛恨。今天在《假如没有灰尘》这一文中明白了事物往往都有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 《假如没有灰尘》读后感10 读了《假如没有灰尘》这一课，我的感受是：事物往往都具有两面性。 灰尘是人人讨厌的东西，它有碍卫生，危害人类健康。但是，假如没有灰尘，强烈的阳光会使人睁不开眼睛，天空始终是蔚蓝色的，万物都是湿漉漉的。大自然将多么单调啊！ 现在，人人都把手机“脱胎换骨”变成了苹果手机之类的。但是，凡事都有利有弊。我前两天就在电视上看到了一则新闻：人人都玩“微信”。它不仅给人们给予了欢乐，还供给了方便。但是同时也给一些不法分子提供了犯罪的可乘之机。不法分子通过“微信”诈骗、敲诈。一个月来，那些不法分子作的案件就有二十余起。这深刻地提醒了人们：“事物往往都具有两面性”。 《假如没有灰尘》这一课，让我明白了一个道理：凡事都有好坏两面，是对立的，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。生活中，我们也要怀着好奇之心，运用我们所掌握的科学文化知识去思考这个神奇的世界，探索无穷的奥秘。 《假如没有灰尘》读后感11 比如说：许多家长经常对孩子说：你少吃点，吃多了会变成猪的！你看xxx这么胖就是吃出来的……其实吃得多也不算是坏事，少吃一点，整天饿肚子可不行。多吃点可以增强抵抗力，不至于弱不禁风，受到寒就感冒。不过，吃太多也不是什么好事。太胖了，许多运动都做不成，一动就出汗……做事要适量。 我一直认为，在一个学期中，免考可真是天大的好事。不过，按“阴阳”理论来说，免考也不一定是好事。期末考试是对你一个学期实力的测评，而免考，则无法知道自己一学期的学习成果。但按“阳面”来讲，免考则是对你一学期的肯定，对你成绩掌握的肯定。 凡事都有阴阳面，并非好事就都是好的，而坏事都是坏的，我完全可以用：塞翁失马，焉知非福。来形容。 我们可以在失去一样东西事，想想自己得到了什么，这就是《假如没有灰尘》给我的最好启示！ 《假如没有灰尘》读后感12 “时时勤拂拭，勿使染尘埃。”同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活怎么也离不开灰尘。 上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色，她就像一个母亲，给孩子好的环境。 湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕！看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我永生难忘啊。 《假如没有灰尘》读后感13 读了《假如没有灰尘》一课，我明白了任何事物都有它的两面性。 灰尘是人人讨厌的东西。它不但随处可见，而且也有碍环境卫生，伤害人体健康。但是，它可以闪射并削弱阳光，可以改变天空的颜色，可以吧水汽凝结成水滴在天空飘浮。所以，从另一个方面讲，他的“工作”很重要。 管中窥豹，坐井观天，这些成语都在说观察东西不全面，结果没有明白自己想要了解的对象的全部特性。这让我想到，我的生活中，就有活生生的例子。 班级中，有个人，我很讨厌。每次遇见他，都只看到他的不良行为：得意忘形、字迹潦草、不讲卫生……于是我决定，永远不跟他交朋友。他也在种种行为中，表现出不跟我交朋友。就这样，每次我俩碰面时，都是在“哼”的一声中，相互把头背过去，再从对方的肩部闪过。但是，我自从看了“灰尘”这个启示后，也偷偷地、认真地留意了他的优点，看到他优秀的一面。他勤奋，知识面广，忍耐力强……我又萌发出一个新的决定：尝试与他交朋友，现在，我一直在努力。 万物都有两面性，我们要全面看待它，不要只看到它的单个方面，从而马虎地下决定。
[create_time]2022-06-27 12:48:13[/create_time]2022-07-09 04:00:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]四季教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5b2b48dd.rSsU-W71rAg5Mk6TWrJl-Q.jpg?time=4741&tieba_portrait_time=4741[avatar]TA获得超过4551个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]《假如没有灰尘》读后感
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是我帮大家整理的《假如没有灰尘》读后感，希望对大家有所帮助。 《假如没有灰尘》读后感1 “时时勤拂拭，勿使染尘埃。”同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活离不开灰尘。 上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色。 湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕！ 看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我回味无穷啊！ 《假如没有灰尘》读后感2 一提起灰尘，人们总是退避三舍。因为灰尘污染环境，有害环境卫生，容易引发疾病，危害人类健康。人们都厌恶灰尘，都希望在这个世界上没有灰尘。 通过学这篇课文我觉得灰尘并不不是百突害而无一利。我认为它的利大于弊。虽然它有许多坏处，但同时也在自然界中发挥着巨大的作用。例如：没有灰尘全世界的动物、植物和各种将会被影响，因为水蒸气蒸发到到在报中越来越多，大气中的温度不断上升就会影响生物生存。如果没有灰尘，天空中将只有一种颜色。因为大气中的气体散射的是紫、蓝、青三色光而灰尘散射的却是七色光，所以天空中一些部分是蔚蓝色，一些部分是白色的。但是如果没有灰尘，天空中只会有一种颜色。 灰尘对我们来说是十人重要的，假如没有灰，人们的生活会是什么样？ 假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，假如没有灰尘，地面上将是一片湿漉漉。假如没有灰尘就难以形成云雾也难以形成雨雪，假如没有灰尘，就不会有晚霞朝晖、闲云迷雾等气象万千的自然现象。 灰尘是对我们有益的，让我们来正确认识它吧。 《假如没有灰尘》读后感3 读了《假如没有灰尘》这一课，我的感受是：事物往往都具有两面性。 灰尘是人人讨厌的东西，它有碍卫生，危害人类健康。但是，假如没有灰尘，强烈的阳光会使人睁不开眼睛，天空始终是蔚蓝色的，万物都是湿漉漉的。大自然将多么单调啊！ 现在，人人都把手机“脱胎换骨”变成了苹果手机之类的。但是，凡事都有利有弊。我前两天就在电视上看到了一则新闻：人人都玩“微信”。它不仅给人们给予了欢乐，还供给了方便。但是同时也给一些不法分子提供了犯罪的可乘之机。不法分子通过“微信”诈骗、敲诈。一个月来，那些不法分子作的案件就有二十余起。这深刻地提醒了人们：“事物往往都具有两面性”。 《假如没有灰尘》这一课，让我明白了一个道理：凡事都有好坏两面，是对立的，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。生活中，我们也要怀着好奇之心，运用我们所掌握的科学文化知识去思考这个神奇的世界，探索无穷的奥秘。 《假如没有灰尘》读后感4 “时时勤拂拭，勿使染尘埃。”同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活怎么也离不开灰尘。 上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色，她就像一个母亲，给孩子好的环境。 湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕！看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我永生难忘啊。 《假如没有灰尘》读后感5 比如说：许多家长经常对孩子说：你少吃点，吃多了会变成猪的！你看xxx这么胖就是吃出来的……其实吃得多也不算是坏事，少吃一点，整天饿肚子可不行。多吃点可以增强抵抗力，不至于弱不禁风，受到寒就感冒。不过，吃太多也不是什么好事。太胖了，许多运动都做不成，一动就出汗……做事要适量。 我一直认为，在一个学期中，免考可真是天大的好事。不过，按“阴阳”理论来说，免考也不一定是好事。期末考试是对你一个学期实力的测评，而免考，则无法知道自己一学期的学习成果。但按“阳面”来讲，免考则是对你一学期的肯定，对你成绩掌握的肯定。 凡事都有阴阳面，并非好事就都是好的，而坏事都是坏的，我完全可以用：塞翁失马，焉知非福。来形容。 我们可以在失去一样东西事，想想自己得到了什么，这就是《假如没有灰尘》给我的最好启示！ 《假如没有灰尘》读后感6 读完《假如没有灰尘》这篇文章，我惊讶不已，灰尘竟在大自然中扮演着重要的角色! 古往今来，人们都认为灰尘是最讨厌的东西，是它污染了环境，便有了“时时勤拂拭，勿使然尘埃”的诗句。但是，人们有没有想过，灰尘却是大自然不可缺少的“宝贝”呢!它能折射阳光;使水蒸气在天空中凝结成云。所以气象万千、生物存活、七色阳光......都是归功于灰尘的存在。 从这一篇文章，我悟出了一些道理：任何事物都有它的两面性，都有好处与坏处，都不可能是完美无瑕的。 先从狼说起。人们都说狼是最凶恶的动物，要消灭他们。但是如果狼在世界上销声匿迹了，兔子就没有了天敌，便在草原上横行霸道，大吃特吃。兔子繁衍的速度极快，不久，美丽的.大草原将被成千上万只兔子的狂妄毁灭，变成一片光秃秃的荒地。 再说人吧。有的人善于绘画，可以开一间自己的画廊;有的人不善于绘画，但是厨艺一流，可以开一家大酒店;还有的既不擅长绘画，厨艺也不怎么样，但是计算又快有准，他就可以成为商店里的收银员。不同的人有不同的擅长和爱好，有不同的事业。因此，我们不要一直惦记别人的缺点，要不断挖掘别人的优点，去感悟，去学习。 《假如没有灰尘》读后感7 事物都有两面，并不是百无一用，《假如没有灰尘》很形象地说明了这一点。连人人所厌恶的灰尘也有如此大的贡献，更何况别的事物呢？ 蛇毒也是一个很好的例子，它足以致人死地，却依旧可以制成宝贵的中药，救人性命。按语文的手法来说，是一个语法错误：互相矛盾。可是这的确是一个事实。没有蛇毒所制成的药物，甚至比蛇毒进入体内更可怕。 回收废品早已成为节约的美德，这也可以看得出废品也有两面，一面是没用的垃圾，一面是精巧可爱的工艺品，我想，所有的人都会开始对废品产生一定的好感吧。《假如没有灰尘》词语解释 其实，所有的事物都有两面，有好的一面也有坏的一面，我们只要利用这一特性，可以为自己造出更多的物品。这也是在诉说一个做人的道理，我们不必为自己所有的缺点而感到自卑，得扬长避短，发挥优点，事物况且有好坏两点，更何况是人呢？ 一个小故事：《笨小孩》中的主人公什么也不会，却成为了一个做衣服的跨国企业总裁，因为他可以牢牢地将钮筘缝住的裁缝。 《假如没有灰尘》读后感8 我读了《假如世界没有灰尘》这篇课文，我有许多感想！ 这篇课文主要向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类生活离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的；假如空中没有灰尘，地面上万物都将是湿漉漉的，更加严重是，大气中的相对湿度不断增加，就会影响生物的生存。 我知道了，人类讨厌灰尘，是因为灰尘有碍了人类的健康，虽然灰尘是人类的“仇敌”。但是，灰尘也绝不能全部抹杀，如果灰尘没有了，太阳就会经过灰尘的散射，就会加大强度，就会烈日炎炎，使人无法睁开眼睛；如果空气中没有灰尘，地面万物都是湿漉漉的。更严重是天空中也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响到生物的生命危害。 所以，人类总是说：“身是菩提树，心如明镜台；时时轻拂拭，勿使染尘埃。” 通过这几点，我懂得了一个道理：“一个事物都有两面性，揭示出只有正确认识他们，才能趋利避害，造福人类家园。这样就像我们五（6）班一样，既有优点，又有缺点。 《假如没有灰尘》读后感9 一阵风吹来，拂起满地轻纱般的灰尘，使我又想起了周元桂的《假如没有灰尘》。 文中主要叙述了灰尘虽然看上去是那么微不足道，可也是十分重要的，也是不可缺少的。否则地面上就会总是湿漉漉的，而且就不会有各种奇景，那么，大自然将多么单调啊！ 灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不可忽视的存在价值；相反，即使是一些被看成是“宝物”的东西，经常也有它意想不到的害处。比如垃圾，虽然它既脏又丑又恶心，可是用它还可以进行发电；再比如说书，虽然是“书犹药也，善读之可以医愚”，还可以丰富我们的知识面，被人们广泛阅读，但如果看入了迷，不仅会伤眼睛，若阅读了一些不适合我们看的书籍，还可能会使我们无法自拔，整天消磨时间，虚度光阴。所以，只有正确的认识它们，才能够做到趋利避害，造福人类，做出对人们有益的事情来。 随着时间的推移，我们需要更加地了解事物的两面性，去充分的运用好它，尽所有可能的去避免两面性之中，坏的那一面。我相信任何一名同学当读完了这一篇文章时，一定都会通过灰尘这一最简单的例子，更加进一步地认识了两面性，认识了它的重要。 《假如没有灰尘》读后感10 灰尘是每个人都有一份憎恨的东西，我也不例外，但我读了我们学习的课文《假如没有灰尘》后，我发现，灰尘也是人类生活中不可缺少的东西。 先来说说灰尘的坏处：灰尘把我们的空气弄脏，还回把我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上的皮肤弄脏。它们还使机器的光滑处磨坏，会使内燃机的活塞发生阻碍，还会毁坏工业产品。更重要的是危害人类的健康。因而故有“时时勤佛拭，勿使染尘埃”的说法。 知道了灰尘的害处和益处，就要来了解一下灰尘：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是。工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。 希望灰尘多多发扬它的益处，不要再危害人类了。 《假如没有灰尘》读后感11 今天我读了一篇文章，题目为《假如没有灰尘》，这篇文章介绍了了灰尘对人类和大自然的作用，这使我们更加爱科学了。 这篇短文告诉了我们：人类虽然会被灰尘危害到健康，污染环境卫生，但好处也有不少。就说一说灰尘的好处吧！ 灰尘第一个好处是：天空中的阳光会同时向四周散射，像是无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因此，阳光会变得柔和。如果没有灰尘，人们将会无法睁开眼睛。 第二个好处是：大气中，气体会散射青紫蓝三色光，在于灰尘的存在，天空中会出现七种颜色，那就是雨过天晴的美景。如果没有灰尘，整个天空永远是蓝色的。 第三个好处是：因为灰尘有吸湿性能。空气中的水蒸气会依附着灰尘是才能可凝结成小水滴__雨。灰尘可以让雨在天空中长时间的漂浮。大自然中的晚霞朝晖……等等气象万千的景色是因为有小水滴对阳光起的折射作用而来的。假如没有灰尘，大地将会是湿漉的，也会难以形成雨和雪来调节气候。看来，如果大自然中没有灰尘，大自然将会非常的单调。 咱们人类对灰尘这么痛恨。今天在《假如没有灰尘》这一文中明白了事物往往都有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 《假如没有灰尘》读后感12 读了《假如没有灰尘》一课，我明白了任何事物都有它的两面性。 灰尘是人人讨厌的东西。它不但随处可见，而且也有碍环境卫生，伤害人体健康。但是，它可以闪射并削弱阳光，可以改变天空的颜色，可以吧水汽凝结成水滴在天空飘浮。所以，从另一个方面讲，他的“工作”很重要。 管中窥豹，坐井观天，这些成语都在说观察东西不全面，结果没有明白自己想要了解的对象的全部特性。这让我想到，我的生活中，就有活生生的例子。 班级中，有个人，我很讨厌。每次遇见他，都只看到他的不良行为：得意忘形、字迹潦草、不讲卫生……于是我决定，永远不跟他交朋友。他也在种种行为中，表现出不跟我交朋友。就这样，每次我俩碰面时，都是在“哼”的一声中，相互把头背过去，再从对方的肩部闪过。但是，我自从看了“灰尘”这个启示后，也偷偷地、认真地留意了他的优点，看到他优秀的一面。他勤奋，知识面广，忍耐力强……我又萌发出一个新的决定：尝试与他交朋友，现在，我一直在努力。 万物都有两面性，我们要全面看待它，不要只看到它的单个方面，从而马虎地下决定。 《假如没有灰尘》读后感13 我一直很讨厌灰尘。可是当我在学完《假如没有灰尘》这一篇课文之后，这才明白，人人讨厌的灰尘，也并不是没有用。 在《假如没有灰尘》这一课中，(.)作者十分明确的向我们指出：我们人类离不开灰尘，这也说明，灰尘是两面性的事物。灰尘虽然有碍环境卫生和人类健康，但它的好处可是十分广泛的！比如：如果大气中没有灰尘，人们会被阳光刺伤眼睛，天空也将始终是蔚蓝色的；如果空中没有灰尘，将很难形成雪和雨、并会影响生物生存。并且，作者还在课文中运用许多资料来说明灰尘，认识到灰尘。由此可见，灰尘对我们的生活和大自然是多么的重要呀！ 看起来微不足道的灰尘却在为我们人类做着功德无量的好事。这使我明白了一个道理：外表肮脏、恶心的事物不一定没有用处；而外表好看、豪华的事物不一定就有用处！
[create_time]2022-08-09 22:12:52[/create_time]2022-08-23 20:07:40[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]达人方舟教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.152af923.N8WfeBIM4TX0VV_XJfyE6A.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4118个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]假如没有灰尘四字成语
1. 假如没有灰尘的 词语意思 2.词句解析。 (1)对词语的理解。 生息：生活；生存。 湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。 (2)对句子的理解。 ①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 “古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。 ②灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 生息：生活；生存。 湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。 ③阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 “削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的散射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的重要作用。
[create_time]2022-10-05 18:15:45[/create_time]2022-10-20 09:15:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱创文化[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f92c827.kLT93-3VEj2Xt3LY2qUdBA.jpg?time=4761&tieba_portrait_time=4761[avatar]TA获得超过7516个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]
语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。下面是我为大家整理的语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计，欢迎参考~ 教学目标： 1、认识4个生字 2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。 3、巩固本单元学到的说明方法。联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 重点难点： 领悟说明文的表达方法。 课前准备： 1、收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 2、多媒体课件。 教学过程： 一、 创设情景，激趣导入 1、平时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。” 2、板书课题。 二、初读课文，了解大意 1、朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？ 2、出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附溼漉漉朝晖日晕单调 三、依照提示，自学讨论 1、指明读阅读提示。 2、先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？ 3、小组合作完成表格。 灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法 教师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组。 四、全班交流，点拨指导 小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。 五、小结感悟，延伸拓展 1、指名读4、5、6自然段的最后一句话，你从中得到什么启示？（人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值，要正确认识。） 2、交流课前查找的资料：说说灰尘与人类生活的关系。 六、作业 1、生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢？ 2、完成指导丛书的练习 板书设计：
[create_time]2022-10-06 07:17:31[/create_time]2022-10-16 00:24:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]慧圆教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f71b4cad.Rgw38a9dxBAbEi7qW4srDA.jpg?time=4738&tieba_portrait_time=4738[avatar]TA获得超过3958个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]0[view_count]
为什么天空有时是蓝色的，有时是灰白色的？
天空为什么是蓝色的？很多人都对这个问题产生过疑问，如果是大雨过后，天空会越发的蓝，这就很奇怪了，为什么太阳是红色的、天空却是蓝色的呢？下面就来说说，天空是蓝色的主要原因。在我们的地球上空，包裹着一层厚厚的大气。大气是没有颜色的，但是当太阳光进入大气层后，大气会将太阳光向四周散射。太阳光是有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的，其中红光波长最长，紫光波长最短。波长比较长的红光投射性最大，能够直接透过大气射向地面，橙、黄、绿光也比较容易透过大气，而波长比较短的蓝、靛、紫等颜色的光，却很容易被大气散射而无法透过大气层。我们都知道光无论是在空气、水或是其他介质中，总是沿着直线传播。一旦遇到一个小的颗粒，就有一部分光线偏离原来的方向向四面八方传播。这就是光的散射现象。在短波中，蓝光能量最大，散射出来的光波也最多，被散射了的蓝光布满天空，就使天空呈现出一片蓝色了。既然波长越短散射越强，那天空应该是紫色，因为紫色的光波长最短，其实，正是因为紫光波长太短，地球周围的臭氧对太阳辐射的紫外线有强烈的吸收作用，因此能够到达地面的紫光很少，再加上我们的眼睛对紫色不如蓝色那样敏感，所以虽然紫光比蓝光波长更短，但我们看到的天空不是紫色而是蓝色的。但是有时候的天空不是蓝色，而是白茫茫的，道理其实也很简单，因为在大气污染的情况下，比如出现雾和霾时（雾和霾是两个完全不同的概念），天空总是能见度不佳呈现白色。上文讲到过光线遇到较小的气体分子时发生的散射叫做瑞利散射，当光线碰到粒径大小接近于或大于光线波长的粒子时，发生的散射叫米氏散射（或米散射）。与瑞利散射不同的是，米氏散射的强度几乎与波长无关，而且光子散射后的性质也不会改变，因此经米氏散射后的光线呈现白色或灰色。在雾天或霾天时，空气中悬浮着大量的水滴、烟、尘等颗粒，光线透过时主要是米氏散射，因此我们看到的总是白茫茫甚至是灰色的一片。
[create_time]2023-04-16 01:52:14[/create_time]2023-04-30 11:27:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]懂车师傅[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/3faa024b6749cceb9ba842fb3fb6097e.jpeg@c_1,w_320,h_320,x_40,y_40[avatar]市场营销[slogan]了解汽车知识，庆贺全平台总阅读量超2亿！[intro]148[view_count]天空的蓝色是灰尘变化出来
天空为什么是蓝色
我们看到的天空,经常是蔚蓝色的,特别是一场大雨之后,天空更是幽蓝得象一泓秋水,令人心旷神怡,跃跃欲飞.天空为什么是蔚蓝色的呢?
大气本身是无色的.天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景.
阳光进入大气时,波长较长的色光,如红光,透射力大,能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时,就很容易发生散射现象.被散射了的紫、蓝、青色光布满天空,就使天空呈现出一片蔚蓝了.
天为什么是蓝的,而不是绿的或红的呢?
首先你得明白一个道理：我们周围的事物之所以显现出颜色来,仅仅是因为阳光照射着它们.虽然阳光看上去是白色的,但是所有的颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在阳光里都存在.
天空里有这么多颜色,为什么我平时看到的只有蓝色呢?你可能会问.
如果你把光线设想为波浪,你就会猜破这个谜了.光其实是像一个波浪那样在运动的.我们来设想一下一滴雨落在一个水洼里的情景.当这滴雨落到水面上时,就会产生小波浪,波浪一起一伏地变成更大的圈,向着四面八方扩展开去.如果这些波浪碰上一块小石子或一个别的什么障碍物,它们就会反弹回来,改变了波浪的方向.
而阳光从天空照射下来,一样会连续不断地碰到某些障碍.因为光所必须穿透的空气并不是空的,它由很多很多微小的微粒组成.
