实用的高一语文教学工作总结范文
总结 是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。下面是我为大家整理的 高一语文 教学 工作总结 ，希望能够帮助到大家! 高一语文教学工作总结1 本学期担任高一普高6班和职高7班的语文教学，现总结如下： 一、立足学情，激发兴趣，夯实基础 1、普高班和职高班的学生各有自己的特点，需分别了解、分析学情，分类制定相应的教学策略，实施相应的 教学 方法 。比如，6班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于 学习方法 的指导;7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧重激发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。 2、重视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生的长远考虑，关注时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知识的学习和能力的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。 3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族 传统 文化 的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。 二、在新课改的大背景下，精心设计教学，在 教育 教学的实践中，大胆创新。 1、理解新课改的背景及目标，积极参与新课改建设。教学过程中，以“精心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课改建设活动中，在课改的过程中，改变观念，提升教学的艺术水平。 2、以小专题研究的方式，在教学 反思 中记录点滴的思考，以备今后创造性实施教学所用。 3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。 三、从教师专业发展的角度，积极参与教研活动，提升观念，提高教育教学的艺术 本学期继续深入《高中语文新课标》的研究，并结合学校的语文教研活动——————同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此外，继续学习《走进高中语文教学现场》《语文课程标准解读》《引领高中新课程》等书籍。 四、教育教学的遗憾与不足及下学期的计划 本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但是由于种种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几点： 1、教学的设计还不成系统，没有能完整而精心地将本学期的教学设计完成。 2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决办法。 3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来实施。 4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。 5、科研进行流于肤浅，没有深入的钻研和及时有效的整理总结。 6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性不足。下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决 措施 及实施办法，具体而可操作性强。并针对相关计划严格的执行，在实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的取得和积累。 高一语文教学工作总结2 时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的所有学生。 20__—20__学年第一学期，我担任高一(13)班的语文教学工作。做为一个刚刚大学 毕业 参加工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路，着力于培养学生良好的语文习惯，夯实学科基础，基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获，也有遗憾。 收获 本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。大概也是因此，学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高，很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往! 一、基础知识的教学 基础知识教学包括字词、 成语 、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学。在教研组的领导下，我们每星期有一套日积月累训练，在这个学期的教学中，我们带领学生完成了近15套日积月累。 同时，我个人引导学生进行了课本单元基础知识总结，还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础知识(成语等)，我相信，这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。并养成了去关注、积累基础知识的良好习惯。 二、阅读教学 必修一、必修二阅读教学单元有传记、 散文 、诗歌、文言文等单元。 散文的教学立足于读懂 文章 和训练一定的题目分析解答能力。针对学生解题能力不强的现状，在讲练习时重点培养学生的答题能力，训练其答题的层次性。 关于诗歌教学，我一直坚持对诗歌基本素材的把握，如情与景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，训练多次后，多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌，部分学生完成得很好。 文言文教学是教学的重点，我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译，所以十分强调学生的背诵默写能力。我以课本为主，力争做到字字落实，力争让学生学有所获。坚持朗读背诵，注重基础知识的归纳总结，经过一学期的学习，很多学生有了文言文学习的扎实观念，杜绝了文言文教学的只追求热闹，追求表面的浮躁心理，我想这是一个很大的进步。 三、写作表达能力的训练 系统连贯的"周记"训练，使学生养成了良好的动笔能力和创作兴趣，每周都布置给学生相应的写作训练内容，这些内容既形式活泼，贴近学生实际，又能对正规写作教学形成有效辅助。 对于 作文 的教学，本学期主要确定了 记叙文 的教学，进行分步训练，如：卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细节描写、学习教材中的写作方法(如运用小标题、运用修辞手法等)，这些训练都取得了一定的效果。但是作文训练还不够充分，对学生的写作训练也不够，指导性也不强，使他们在这方面显得薄弱。今后还应该加强，并且重点训练。 四、日常教学工作 在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真，批改作业仔细，基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流，关心他们，帮助他们，尽到一个导师和副班主任的职责。而且，学生都真心与我交流，也给我的教学和管理提出真诚的意见。 遗憾 收获有，遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有 经验 的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题： 1、我讲课时语速快，也没有多少语调变化，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是需要很大改进。上课的效果，容易受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进! 2、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后一定尽力改正。真正做到成为学生的"良师益友"。既做学生的朋友，更要认识自己教师这个角色，不与他们走得太近。 3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论知识来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有及时找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。 总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了!现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度!而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。 我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉船了?只是，更多的，还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持，这需要勇气!改进，摸索，真心，努力!利的外衣，便慢慢"走了样"，成了作秀的公开课、泡沫化的公开课，成了教学的异化。当公开课教学带有一点表演性，本身并不可怕，可怕的是一旦表演冲击甚至代替了教学，公开课就丧失了教学的本质，进而也就失去了观摩的价值。" 我再摘录一段原文，个人觉得作者从教与学的角度出发，句句在理："如果说春晚要的是气氛、欢乐，是收视率。公开课呢，我想一线老师要的是真实，是效益，是个性，是教学中许许多多的不能回避的问题。一堂供人研讨、向人展示的公开课，首先应有"平实"的教学品格。"平实"就要求在课堂的组织形式和教学流程上是属于常态的，在课堂教学内容与结构上蕴含着经得住推敲的坚实品格，在教学设计上追求创新但又浑然天成。"平实"就要求不刻意追求课堂结构的完整而以发展学生思维品质、情意要素、知识能力为第一价值追求，不刻意追求和谐一致的共识或结论而自然地留下某个问题以作课后之思，不刻意追求课堂上的完美无缺而有一些遗憾和问题以待研究和改进……" 公开课传递的是教者的一种理念，一种思考，一种研究，公开的不仅仅是一种成熟的教学模式，一份精彩的教学设计，一种有效地教学方法，公开的还有教师的人格和智慧。不管是哪一方面，都始终把学生的成长摆在第一的位置上，每时每刻都不忘为师者的责任，真实的教学，平实的课堂，才会使公开课这种极好的教研活动带来真正良好的示范效应，并扎实的开展下去。 高一语文教学工作总结3 在刚刚结束的一学期的工作中，我担任高一年级两个班的语文教学工作，现回顾有欣喜、有遗憾、有收获、有不足。 一年以来，我自觉遵守学校的各项 规章制度 ，严格求自己，恪尽职守，按照学校的要求，认真完成了教学任务。 一、改进自我、提高自我 为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学辅助资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他有经验的语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。与此同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。 二、培养学生学习兴趣与能力，提高成绩 1、激发学生对语文科目的兴趣 在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激了他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中去，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。 2、培养学生的阅读理解能力 由于高中学生的学习科目多，学习内容量大，所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，有选择的向他们推荐一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。 3、提高学生写作能力 为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来当然也会容易一些。 三、课堂要求与批改方面 对于刚刚步入高中生活的学生起初感觉生活很新鲜，但过了一段时间由于学习压力大就觉得枯燥、无味，所以在课堂上我始终都精神饱满，给学生一种积极进取的精神，让学生感觉到课堂很有兴趣，注意力集中，教导学生手不要离开笔，笔不要离开习题，记好笔记，做好课后巩固。批改方面：每次有选择的批改，详批详改，改后有针对性的讲解，有效的提高成绩 高一的教学是基础，它对以后的学习起着至关重要的作，所以基础要打牢，所以在各知识板块的讲解上，时间的分配上不够合理、科学，致使后边的重要内容出现脱节，影响了教学效果。在教学中，我将汲取以前的教训，保质保量完成本职工作。 总之，自踏上教师这一岗位以来， 爱岗敬业 ，一直在努力做好本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。 高一语文教学工作总结4 本学期我承担高一(1)、(2)班的语文教学，作为一名走上工作岗位5年的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢。在教学工作上,我认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过不懈的努力，取得了一些进步!回顾自己这学期的教学，感触颇深。以下是我在本学期教学的一些 心得体会 ，总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课,争取向45分钟要效益。 为了上好课，我做了下面的工作： ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、精讲课本 范文 学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，能做到教材、资料、学生齐备，真正做 到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段，语文学科明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力!另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的 高考作文 ,在讲解作文时,也给学生朗读一些 高考满分作文 ,让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较,从中学会模仿和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高学生的综合素质 要想学生们成才，首先必须要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛(具 体操 作由班干部和语文课代表负责)锻炼学生的朗诵能力;利用课余时间开展演讲活动，通过让学生在讲台上 自我介绍 等方式，培养学生的语言表达能力;同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生的心理素质等等。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次，为平凉二中美好的明天贡献自己的一份力量! 高一语文教学工作总结5 本学期我担任高一两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的教学内容。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，以促进今后的教学工作更上一个新台阶。 一、注重思想教育与语文兴趣的培养。 在教学过程中，我根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通 过朗读、讲解、感悟、讨论，让学生学习主人公的优秀品质，以引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。并逐步教会学生先学做人，然后再做学问学习知识的本领。在课堂上，我结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学生学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全的人格。 二、抓好课堂教学，向课堂要质量。 教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。原来 的语文课堂常常地对文章进行条分缕析的讲解，学生忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我的学习乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂教学上我尽量跳出“字词句段和中心思想”的传统课文分析模式，和学生建立平等、和谐的师生关系，后来更是按照学校所要求的“分组讨论”式的教学模式，重在引导学生，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼。让学生充公分体会到自己是学习的主人，这样学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语表达机会，在讨论中碰撞出思想的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确了如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。 三、强化诵读，在诵读中积淀。 语文教学要抓言语，言语训练要抓语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语 的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结。诵读便是完成言语强人的必由之路。在课堂上我给学生充分的阅读时间，引导他们“准确地读”“流畅地读”“有表情的读”，对有些段落要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”，轻“读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。 四、充分利用现代化教学手段扩大课堂容量，丰富语文课堂。 我校近二年在课堂、教师设施进行了大量的投资，完成了多媒体教学设备的建 设。因而在教学过程中，我学会了通过这些教学设备，使无声和语言变成了生动形 象，具体可感的真实景象，提高了课堂效率，取得了理想的教学效果。 总之，在上学期的高一语文教学过程中，我和我们组的同头教师一起，按照新 的教学思路、教学模式进行教学，使我们学生的学习成绩有了一定的进步与提高，相信，在今后的教学工作中，我们还会总结出更新更好的教学路子来。 实用的高一语文教学工作总结范文相关文章： ★ 高一语文教师教学工作总结模板5篇 ★ 高中语文老师教学工作总结范文5篇 ★ 高中语文教学工作总结范文四篇 ★ 高中语文教学工作总结最新范文5篇 ★ 高一语文教师期末工作总结5篇 ★ 高一语文教师工作总结精选范文 ★ 高中语文教师个人教学工作总结范文 ★ 高中语文教师工作总结范文5篇 ★ 高中语文教师个人工作总结5篇 ★ 高中语文老师教学工作总结优秀范文
[create_time]2022-06-24 20:15:51[/create_time]2022-07-05 00:14:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]学海语言教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6eb0f82.6a5JmxLjQp62cOG7xZwTzA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4412个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]17[view_count]高一语文教学工作总结怎么写
高一语文教学工作总结怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。1、高一语文教学工作总结首先可以描写高一语文教学的日常工作内容和具体表现；2、然后可以描写在语文教学工作期间取得的成绩；3、其次可以描写在工作过程中发现的自己的不足和改进方法；4、最后可以描写在以后的工作中如何提高自身的职业技能。高一语文教学工作总结1本学期我承担高一(11)、(12)班的语文教学工作，回顾一学期来的工作，小结如下。一、注重对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”。通过上学期的学习，学生逐步适应了高中的学习。但是，他们的基础较弱，在大容量的课堂和较难的知识面前，还是体现得不够自信。所以，我在本学期的工作，首先还是对学生进行调查，进一步了解他们的不足和需求。逐步让学生明确语文学科的特点，明确学习目的，进一步树立坚定的信心和必胜的勇气，以积极的心态去迎接来自学习的各种挑战。二、注重课堂效率，努力使学生学有所得。学习是一个持续的过程，如果学生能从辛苦的学习中清楚地感知自我的收获，就必然会促进他们的学习。因此，我认真备课，从不上无准备或准备不充分的课，保证每一堂课都有明确的学习目标;同时组织好课堂，关注全体学生，注意信息反馈。考虑到学生的基础较弱和注意力容易分散等问题，我绞尽脑汁，尽量使用多种学习方法，通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。三、注重作业和知识巩固的督促检查。尽管《非常学案·语文》有详细的参考答案，但是，我还是在学完每一课后亲自检查学生练习完成的情况，让学生有一种紧迫感，逐步养成自觉完成作业的习惯。同时，对于要求背诵的诗词，督促学生及时复习，每一课都安排晚修时间默写。及时巩固，有利于以后的学习，避免了临时抱佛脚的弊病。语文教学重在积累，词语的积累，知识的丰富，认识的提高，都必须在大量的阅读中进行。阅读，就意味着思考、分析、理解，这些都是学生语文综合能力提高的必由之路。因此，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力不仅限于课内，还必须适当延伸到课外，不仅限于校内，还必须延伸到校外，不仅限于课本，还必须延伸到课本以外更加广阔的阅读空间。我将自己购买的部分书籍借给学生阅读，想以此激发他们的阅读兴趣，除此外，我还鼓励学生多进书店，互相交换书籍。在我的鼓励下，学生充分认识到了读书的重要性。读书的风气有所加浓。四、重视加强作文训练在阅读中积累语文知识，还要在练笔中提高写作能力。很显然，学生写作能力的提高，不是靠有限的若干次作文练习就能实现，就算一个学期能布置十次二十次作文，最终的效果充其量也只能让学生学会怎样在考试中作文，对写作能力的提高帮助不会太大。“多写笔下生花”，这是千真万确的真理。本学期我的做法是如果本周没有安排作文，则要求学生周末写周记，这可以说是学生多写多练的好形式之一。看到有价值的东西就动手写，不受内容的限制，把自己的所见所闻所感所想写出来，养成良好的练笔习惯，逐步形成一种不是老师让我写我才写，而是老师没叫写我自己也要写的学习理念，从而在潜移默化中提高自己的写作能力。周记我都做到了全批全改，与作文的应考规范性评价标准不同，我在周记本上侧重于鼓励。五、重视尊重理解学生千阳中学普通班，有部分学生缺乏自觉性，他们往往不自觉地这样或那样的方面“犯错”，不能及时自觉地完成学习任务。在教育教学中的以人为本就是关心学生，换位思考，即使学生犯错误，我也会尽可能地给予原谅，以正面督促引导为主，积极营造宽松和谐的学习氛围。高一学生，对学习和生活有着许多的困惑，这种困惑往往会在周记中流露出来。面对学生许多看起来幼稚的想法，能采取尊重和理解态度，并以自己的生活经验努力为他们化解困惑。总之，本学期，我努力与学生沟通，认真服务教学，做到了一丝不苟，问心无愧。高一语文教学工作总结2本学期重新回到高一起始年级，重新审视高一教材，面对眼前和我的女儿同年出生的学生们，我有一种别样的亲切感。我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以“真”，人格教育给学生以“善”，人生教育则将学生引向生命之“美”。作为一线语文教师，我感到了责任的重大。一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作实用的教学课件，不断完善自己的课堂教学;开办新浪博客，QQ空间，和学生多种形式沟通，把语文教学从课堂延伸到课外，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生道路上的领路人。一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们改变不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律，督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。比如有一天我在中央电视台看到了“华人世界”播出的《杨佳的阳光世界》，我就在网上找来了视频，播放给学生，榜样的力量是无穷的，留给学生的震撼也将是深远的。二、充分利用网络资源，调动学生的积极性，把语文教学由课内延伸到课外。我们面对的是信息化时代，学生当中有相当一部分网络高手，学生上网是一种流行和时尚。为了更贴近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我利用业余时间开设了新浪博客和QQ空间，和很多学生成为网友，我把自己的教案，重要的知识点，写作素材，高考资料都上传到自己的博客上，一些思考题我还动员学生回帖，在课堂上反馈，参与的学生都很有成就感，在QQ空间里发表我自己写的随笔，让学生了解老师的生活，感受生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓励。早自习我组织学生们同桌互相出试卷，规定每次6道题，题型是事先约定的，每个人都是出题人、评卷人和监考员，同学们参与的`积极性也很高。语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任协助，效果良好。三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐。“亲其师，信其道”，教师要做学生的知心人，学生才会和老师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟，我都会早早来到班级，随意和学生交流，学生们一般都很期待老师的关注，老师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都会让学生感受到老师的关注，这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友，虽然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文老师，有什么烦恼，有什么心事都会和我在网上交流，我也尽自己所能，帮助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，遇到困难时身边需要有个人鼓励一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是非常需要听众的。过节的时候，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都会热情地回应我，我相信他们感受到了老师真诚的祝愿。四、积极参加教学公开课活动，提高自己的教学水平。本学期我参加了学校组织的市级骨干教师示范课活动，为全校教师奉献了“奇妙的对联”一课。课前我查阅了大量资料，精心准备，公开课受到听课教师的好评。五、走出去，开阔眼界，学习同行教师的先进经验。本学期除了积极学习本校教师的先进经验，我还去二中、师大附中参加教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组老师学习。汲取同行教师之长，补自己教学工作之短，收获是多方面的。人生有限，可是教学的境界是无限的。要想做一个好教师，我还需要不断进取。今年有幸和我自己的女儿同步开始高一生活，我要做女儿和学生们的榜样，不仅成为知识的传播者，也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境界。高一语文教学工作总结3本学期我担任高一两个班级的语文教学工作。一学期来，我在备课组长组织下完成了必修一必修二的语文教学任务，学生的学业水平有了显着的提高，为了更好的总结经验，弥补不足。现在将学期的主要工作总结如下：一、工作目标(一)教学方面顺利完成初中到高中的过渡和衔接，帮助学生了解新课标的要求，掌握基本的高中语文学习方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力和浅层次研究性学习的意识。养成良好的学习习惯，加大阅读量，形成良好的语文素养，为高中语文奠定学科知识基础，形成学科思维。(二)教师方面1、通过校本教研，互相听课、评课，探索、总结适合本校学生的行之有效的教学教法和指导学生学习的方法，形成老教师不断学习提高，年轻教师快速成长的良好氛围。2、苦练基本功，熟练驾驭课堂，努力提升教育教学水平，不断增强对学生的管理能力。3、培养和提高教育教学科研能力的，平时多收集资料，多反思教学，多写论文，尽量争取发表、获奖。努力争取开展科研课题研究。二、工作原则以新课程标准为核心，注重培养学生的自主学习意识，目标明确，重点突出，虚心请教，团结合作，资源共享。三、具体工作任务1、按教务处和教研组安排，每月每位教师上一节公开课，互相听课，互相探讨，共同提高，和谐发展。2、多学习与新教材相关的课程、资源，掌握新教材的教法，培养学生自主合作探究的意识。3、根据教学实际合理安排教学进度，分解各个单元资料收集教案、学案的编排任务，由主备人认真进行一备，组织备课组活动的'二备。4、认真落实教学常规工作，督促检查并登记备课、上课、辅导以及批改各类作业情况。5、做好每次考试的质量分析，及时提出整改措施和调整教学对策。6、确定集体备课活动的中心发言人，围绕中心话题，有效地开展教研活动。7、不断积累科研资源(论文、课件、精品教案)。8、积极撰写论文，尽量争取获奖、发表。9、不断提高信息技术与学科教学的整合能力和水平。10、根据年级组安排，做好培优辅差工作，扩大优生面，减少差生面。高一语文教学工作总结4本学期我担任高二2、3两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。一、主要工作举措与成效1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。2、夯实基础，提升能力我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。3、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。4、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了语文学习积累本，做好语文的学习积累。二、存在的问题：1、课堂教学方面，教师讲授占用的时间多，学生自主探究和巩固训练的时间少，学生的合作探究能力还处在较差水平，限于学生的能力，老师也不敢轻易把课堂交给学生。2、巩固练习的方式和质量需要变革。学生课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和学生学习的实际情况，这就要求教师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合学生学习实际，从而提高学生的学习能力和学习成绩。3、检查力度需要加强。我的一个最大的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和创造性的题目解答不够好，暴露出学生在语文的深层次能力方面还有很大欠缺。随着社会的高速发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量高一语文教学工作总结5高一(12)班实习语文教学一个月以来，学到了很多书本学习不到的知识，丰富了我对教学的经验，提高了我对语文教学的认识。现在总结如下。一、充分备好课备课的定义不应该仅仅是备好书本的重点，难点，更要备学生，备自己。首先教师应该在上课之前之课本了如指掌，对课本的重点，难点熟透于心，这样上课才不会走题。还要对课全的细节问题有所了解，以备学生问到一些牛角尖的问题时能对答如流。然后教师要考虑到学生的接受能力和了解本班学生的语文功底的深浅，调整教学的起点及语言输入。还要考虑到学生会问些什么问题，有什么疑问，以便及时准备好作答。最后在备课之前应该要考虑到时间的把握，确定先讲什么后讲什么，原则上先讲重点和教学目标，再讲难点及引申。在备《记梁任公先生的一次演讲》这一课时，我就注意到课文中的古诗引用这一偏点，果然上课的时候就有学生问到这个问题。二、多种手段贯彻教学计划，调动学生的积极性。在课堂教学上，教师要依照新课标的要求，贯彻教学计划，积极调动学生的积极性，依据不同的课题，采用各种各样的形式和方法，让教师成为课堂的导演，让学生成为学习的主角。这时候教师应该注意自己的言行举止和教态语态，做到语言流畅，表情丰富，举止大方，积极主动地控制课堂气氛，既要保持热烈又不要让学生失去控制。例如我在上《寻找时传祥——重访高原精神》时，因为这是一课自读课，所以我采用了分组讲述法的方式，把全篇课文分为五大部分，每一组讲一个部分，让学生自己来把握课文的重点难点，我则起着引导者的作用，帮学生梳理文章的脉络及解一些课堂教学遇到的难点。而在上《小狗包弟》这一课导读课时，我则采用以教师讲述为主，引导学生往教师提出来的问题去进一步思考文章的思想感情及作者所处的时代背景下的人性。为了调动学生的积极性，教师应该用心发现学生的优点并且及时地加以肯定和表扬。在教学中我发现没有学生不喜欢老师的表扬的，但这必需建立在事实的基础上，滥用表扬也会导致表扬力的减弱甚至失效。三、认真对待学生的每一次作业及考试学生的作业不仅是检验学生的上课成效试纸而且是反映学生积极性及语文水平功底的一面镜子。重视学生的作业可以使教师更好的了解学生，所以教师应该认真地批改每一次作业，特别是作文。一个学生的作文好，他的语文水平也多数会好的，但要留注意与他平时的表现结合来观察，防止有些学生抄袭作文。对于批改作业教师应该以留心观察，特别是对于有进步的学生要给予适当的表扬以鼓励他们继续努力;对于抄袭的学生不要直接打击他，找出原因出原因上来委婉地告诫他是最好的方法。以上是我这一个多月来的教学工作总结，这次实习的确使我受益匪浅，我相信在以后的工作中我会做得更好。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。
[create_time]2022-12-16 14:55:57[/create_time]2022-12-31 14:55:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]懂视生活[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e17a3a85698db9363bc99b07e5edad05.jpeg[avatar]百度认证:湖南福仁科技有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
张育林的人物履历
1982年1月为兴化县农机供销公司工作人员； 1984年4月任兴化县农机管理服务公司副股长、团总支书记；1988年2月任共青团兴化县（市）委青农部副部长；1988年5月任兴化市委办公室秘书（其间：1989年9月至1992年7月在省委党校函授学院行政管理大专班学习）；1993年8月任兴化市委办公室综合科科长；1995年8月任兴化市委研究室副主任；1995年12月任兴化市钓鱼乡党委副书记；1996年1月任兴化市钓鱼乡党委副书记、乡长；1996年9月主持钓鱼乡党委全面工作；1996年12月任兴化市钓鱼乡党委书记（其间：1997年8月至1999年12月在中央党校函授学院经济管理专业本科班学习）；2000年3月任兴化市戴窑镇党委书记； 2001年2月任兴化市副市长兼江苏省兴化经济开发区管委会主任、党工委书记；2005年1月任兴化市委常委、宣传部部长兼江苏省兴化经济开发区管委会主任、党工委书记；2005年10月任兴化市委常委、宣传部部长；2008年4月任兴化市委常委、宣传部部长、政法委书记；2008年12月任兴化市委常委、政法委书记；2011年6月任兴化市委副书记；2012年3月任泰兴市委副书记，市政府市长、党组书记。
[create_time]2016-05-14 03:36:24[/create_time]2016-05-28 18:41:21[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]深邃还泰然丶小雀7321[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.de2cb376.LXnNE2PeTvFx-9_sNgyA5Q.jpg?time=222&tieba_portrait_time=222[avatar]超过61用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]443[view_count]张育林的任免信息
2012年2月29日，中共江苏省泰兴市召开全市领导干部大会，会上宣布江苏省委、泰州市委对泰兴市政府主要领导的人事任免决定：张育林任中共江苏省泰兴市委副书记、拟任泰兴市市长； 2012年3月30日，中共江苏省泰兴市第十四届人民代表大会第一次会议上，选举张育林为江苏省泰兴市人民政府市长；
[create_time]2016-05-14 03:36:23[/create_time]2016-05-28 18:41:19[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]陨落cOG86H[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1d793efe.ehZRO56lfaIpsgyCoqLSmA.jpg?time=3663&tieba_portrait_time=3663[avatar]TA获得超过124个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]259[view_count]兄弟姐妹的作文
【篇一：我的兄弟姐妹】 “兄弟姐妹本是天上的雪花，飘呀飘，落到了地上，化成了水，结成冰，就再也分不开了。” 亲情是多么珍贵，这段话是电影《我的兄弟姐妹》里大姐说的。我没有亲哥哥姐姐、弟弟妹妹，总是希望有一个弟弟来陪伴我的童年，弟弟坏坏的，脏脏的，但是我可以去保护他，可能因为我从小就受着爸爸的宠，妈妈的爱吧！所以，我想去保护别我的亲人。我13岁了，就算妈妈再生一个弟弟，我也没有时间真正的去跟弟弟玩耍，去爱他。在眼前，就是两个字——学习！但是，这会成为我的一个幼时的梦，一个傻傻的梦…… 有这份爱，我希望把它献给更多比我弱小的人，青海玉树发生了地震，我认为，有这份爱应该献给灾区人们。大家都是中国人，他们都是我们的兄弟姐妹。“兄弟姐妹本是天上的雪花，飘呀飘，落到了地上，化成了水，结成冰，就再也分不开了。”…… 【篇二：我的兄弟姐妹】 我有许多的兄弟姐妹，他们各个有着不同的才艺。每逢春节的时候，我们家热闹非凡，与其他人家有着不同，每年都会由我们主持联欢会儿。当然，我们是个大家庭，爷爷奶奶，姑姑婶婶都住在一起。当春节即将到来的时候，我们几个就会认真地排练各种节目。 我十分疼爱我的小妹妹。由于她是最小的一个，所以大家都很喜欢她。有人会说：“她小你就偏向她？那你也太偏心了吧，你还有弟弟呢？”不，虽然我很偏心，但我偏的对，因为她既可爱又聪明。所以我会偏向她。 至于我那个弟弟，他只要不和我吵嘴，我就谢天谢地了。我们两个都算得上是网虫，那个小家伙只沉迷于网络游戏，害得他一天到晚的玩儿游戏；我的哥哥也是个网虫，每天除了打篮球就是玩儿电脑。哎！我已经对他们哥俩无奈啦。 不过，我的姐姐可是我和小妹的共同偶像呢，她已经上高二了，所以我们无法和她长时间聊天。 在这些年里我们大家和睦相处，生活十分地开心！ 【篇三：我的兄弟姐妹作文】 我很多的兄弟姐妹，我们生活在一个其乐融融的大家庭里。 我的姐姐可以说是德、智、体、美全面发展。她在我们这个大家庭是最受欢迎的。我的生日都有她的陪伴。才显得辉煌，可这个暑假她却在家里认真地复习、看书，没有跟我一起好好地拘在一起玩，真可惜！ 在众哥哥中，长得最帅是我陈健青哥哥。他刚刚当兵回来，在我爸爸介绍为大昌公司销售员。他是我们大家庭中在大昌公司中来得最晚，可是钱赚得却最多，而且享受到待遇也最好。 我的哥哥、姐姐是那样斯文，文静，但我的弟弟却全然不同是非常顽皮。有一次，弟弟领着一大帮的孩子东转西转，爷爷叫他吃饭，他当做没听见一样，于是爷爷去叫他，他还跟爷爷玩起捉迷藏了呢！你们说，我的弟弟是不是很顽皮啊？ 我爱我的'兄弟姐妹！ 【篇四：感谢我的兄弟姐妹】 欢欢姐姐、林立哥哥、丞丞弟弟、子宜妹妹、乐乐弟弟，我要感谢你们。 在我缺少帮助的时候，是你们给了我帮助；在我缺少快乐的时候，是你们给了我快乐；在我缺少信心的时候，是你们给了我信心。 有一次，我被老妈骂了，是你，子宜妹妹来安慰我。有一次，我做不出手抄报来，是你，欢欢姐姐来指导我。有一次，我非常不开心，是你，乐乐弟弟来陪伴我。有一次，我没有玩伴，是你，丞丞弟弟驱除了我的寂寞。有一次，我不肯吃饭，是你，林力哥哥来哄我吃饭…… 是你们，给了我帮助，给了我快乐，给了我信心。谢谢你们，我亲爱的兄弟姐妹！ 【篇五：我的兄弟姐妹】 我的同学都是独生子女，没有哥哥姐姐。 我跟大家可不一样，兄弟姐妹整天陪着我玩。 早上，外公刚刚锻炼回来。我一把拉住外公，要他和我玩玩赛车。外公耐心地教我拼装赛车，和我一起研究怎样让车子跑得又快又稳。这时候的外公像我哥哥。 中午，外婆刚刚烧好饭菜。我一把拉住外婆，要她给我讲讲故事。外婆给我讲《西游记》、《哪吒》、《黑猫警长》……这时候的外婆像我的姐姐。 下午，爸爸刚刚加班回来。我一把拉住爸爸，要他和我玩玩游戏。爸爸跟我玩搭积木、踢足球、捉迷藏……这时候的爸爸像我的弟弟。 晚上，妈妈刚刚做好家务。我一把拉住妈妈，要她跟我玩扮家家。我搭房子，妈妈抱着洋娃娃……这时候的妈妈像我的妹妹。 你们现在知道我的兄弟姐妹到底是谁了吧？ 【篇六：我的兄弟姐妹】 我生活在一个大家庭当中，有很多兄弟姐妹，那就是五十六个民族，他们都非常好，各有各的特色，各有各的性格！ 就先拿我的“大哥”――新疆来说吧！他非常好客哦！如果你到新疆去，维吾尔族人民会热情大方地款待你的哦！他们会盛情邀请你来品尝拌有羊肉丁、葡萄干、洋葱丁、胡萝卜丁的抓饭和手抓羊肉等超级美味的佳肴，等你品尝完了，他们还会请你来欣赏维吾尔族的歌舞，一定会让你赞不绝口，流连往返！如果你是在八月份的时候去的话，那你可就享福喽！因为八月份正是新疆人民别具一格的“葡萄节”！在那一天里，你可以一边品尝一边在葡萄架下载歌载舞，独特的“葡萄节”风情肯定会把你深深地吸引住。怎么样？喜欢我“大哥”维吾尔族吗？ 你想去见见我的“二姐”――傣族吗？那就先听我说说她吧！她虽然没有我“大哥”热情好客，但她却很吸引人哦！因为在傣族，有外型独特美观、独具风格的傣楼。到了晚上，傣家竹楼如水的月色也很美，很梦幻！这里有闻名全国的泼水节。如果他们往你的身上泼水，你可千万千万别生气！因为他们这是在衷心地祝福你。在此期间，他们还会请你吃“泼水糍粑”，会高举酒杯来祝福你的家庭幸福美满。我的“二姐”就是这样诱人，这样讨人喜欢。 我还有许多兄弟姐妹招人喜欢吗！想看看他们就到我家来吧！ 【篇七：我的兄弟姐妹】 你一定有兄弟姐妹吧！我也有兄弟姐妹，有处处关心、爱我的哥哥，有活泼开朗的姐姐，有快乐调皮的弟弟，还有天真烂漫、善良可爱的妹妹。今天，我就向你讲述我和我的兄弟姐妹。 我的哥哥 我的哥哥成绩很好，长得也不赖，他有一双炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张大大的嘴巴，哥哥个子高高的，很瘦，一看起来就很亲切。我的哥哥的成绩可是数一数二的，考试总是年级前三名。他的脾气很倔，他说定事就一定不会改变，有一次，我和哥哥约定在晚上一起去看球赛，结果晚上，我要和同学一起去看电影准备不看球赛，当我把我的想法告诉哥哥时，哥哥大发雷霆，说：“你要是不来，我就和你断绝兄妹关系。”我只好陪他去看球赛。因为他的倔脾气，我可吃了不少苦头，可我一点也不怪哥哥，因为当别人欺负我时，哥哥总是挺身而出，为我出气。这就是我的哥哥。 我的弟弟 我的弟弟长得很帅，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，比我矮一点儿，很胖。可他的成绩一点儿也不比我差，还比我好些呢！他很搞笑，有一次，我们去长沙补习，回来的时候买了一个大西瓜，他说他差点儿把西瓜挤破了，结果真的破了个大口子，我肚皮都要笑破了，而他呢，还调皮的吐了吐舌头，真令人哭笑不得呀！经过这件事后，我就在背地里喊他：“伟大的预言家王晨鑫”。呵呵！这就是我聪明帅气的弟弟。 我的姐姐 我的姐姐虽然长得不漂亮，但是总是穿得整整齐齐、干干净净。她那圆圆的脸上长着一双黑色玻璃球似的眼睛，她的鼻子小小的，像一颗小蒜头，她的嘴巴大大的，她的成绩虽然不太突出，但是她画的画很好看。我的姐姐性格开朗，很调皮，我可被她害惨了，比如有一次，我到她家去玩，她在椅子上涂了颜料，把我的衣服弄得可脏了，因此她还挨了一顿骂，可她还是不忘性，继续搞恶作剧。她很粗心，因此在考场才丢了不少分，吃了不少苦头，如：不是193-93=100吗，可她写成了193-93=106这不就扣分了吗？哈哈！有趣吧！这就是我的快乐的姐姐。 我的妹妹 我有两个妹妹，一个表妹，一个堂妹今天我就讲一讲我和堂妹的故事。 我的堂妹可可爱了，一个向上翘起小辫，淡淡的眉毛，亮亮的眼睛，玲珑的小鼻子，下面是微微翘起的嘴唇，她天真可爱，善良烂漫。她很好玩儿，有一次：我们去画画，她不会画就急得哭起来了。我实在看不下去了，就帮她画了一朵荷花，她顿时就破涕而笑了，她找这我画的样子画了一朵又一朵，看着她认真的小模样，我不禁笑了，这是我可爱天真的小堂妹。 这就是我的兄弟姐妹。 【篇八：我的兄弟姐妹】 兄弟姐妹相隔的距离再远，他们所发生的事情，你也不会忘记。——题记。 弟弟 我有一个弟弟，他的长相没给留过记忆，但他的一举一动却深受我的关注。 我不但爱花钱，但我也会攒钱，几个星期下来我的资本也不少。一天，弟弟又过来窜门，我当时正在吃东西。弟弟这个小馋猫的角色要发动攻击了，他见我吃的满嘴流油，便对我说：“好姐姐、好姐姐，你就给我尝一点吧！又不手软的我，不可这么快就投降。我已超过世界般的记录摇头。他认为做为姐姐的我不会那么无情。便又利用《三国演义》中的苦肉记，吐一两口口水，贴在眼睛下面当做眼泪。又在我的面前装起可怜、撒起娇来，做一些可怜的动作。我始终保持原有的态度。他就般模样，仍不肯死心。嘴里还不住的说道：“快来、快来，看我的艺术表演‘洗涮涮’，他一边来回摆动他的一双小眼睛，嘴里不停的叫着：“洗涮涮、洗涮涮，噢、噢洗牙齿，洗涮涮、洗涮涮，噢、噢洗牙齿……”，话语在他的双唇摆动，那样子甚是可爱，我被他的表演逗的哈哈大笑。弟弟，见的笑的如此模样，又开口说道：“姐姐，该给我的钱了，我去买东西吃了！” 直到我的头脑完全清醒下来，才发现我的中记了。 妹妹 妹妹的可爱模样、贪吃性情和爱耍小聪明脾气，作为姐姐的我怎么能忘记呢。 做我弟弟的粉丝加徒弟，妹妹将他的一招一式全都学了功来。次日，妹妹也来窜门，找我要钱买东西吃。面对妹妹，我从来都刻意关照她。给她五元，说：“你只能两元五角的面条，你要把找回来的数清楚，数准，不能让别人骗了。”面对如此唠叨的姐姐，谁都会烦。妹妹中好满口答应，上街买东西去了。回来只见她说：“找你一元钱。”我连忙问道：“还有一元五角呢？”“我买四个一元钱的东西，所以只找一元钱，你看这样，我没有算错钱吧！”妹妹连忙接岔，便跑了。 拥有这样的弟弟妹妹，使我哭笑不得。但我仍我愿意用我那平凡的手笔，来记下兄弟姐妹的一切故事！
[create_time]2022-08-16 12:27:03[/create_time]2022-08-28 01:01:24[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]慧圆教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f71b4cad.Rgw38a9dxBAbEi7qW4srDA.jpg?time=4738&tieba_portrait_time=4738[avatar]TA获得超过3964个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]14[view_count]兄弟姐妹相聚文章
要珍惜兄弟姐妹的缘分，因为一奶同胞的缘分使我们十指连心。一同走过童年少年青年，因为这个缘分，还要彼此牵挂走完未来无数个春，下面就是我给大家整理的兄弟姐妹相聚 文章 ，希望大家喜欢。
兄弟姐妹相聚文章：兄弟姐妹们相聚一起
我一直比较重视亲情，小时候就喜欢跟着哥哥姐姐后面玩，也喜欢为弟弟妹妹打抱不平，做他们坚强的后盾。还喜欢跟爸妈走亲戚，甚至可以独自在亲戚家一过就是一周，尤其是到外公家，那里有舅舅家的哥哥，弟弟，妹妹们，一到那儿就玩的乐不思蜀，赖着不回家。外公家离我家很近，只有二里地，记得小时候放学排队回家，一到周末我就站到表哥的队伍里去，跟表哥一起去舅舅家玩，我庄上的小朋友就会告诉我的父母我去外公家了。随着我们慢慢长大，读不同的中学，不同的高中，不同的大学，我们不得不长期分开，尤其现在比我大的哥哥姐姐们因为他们读的大学和专业的不同以及他们的认识选择不同，不得不分布到各个城市工作并且成家立业，一年都难得一见上一次面。只有我和其中一位姐姐师范 毕业 就在本县工作，就在父母的身边。还有比我小点的弟弟妹妹们也都上大学和高中了，难得寒暑假能够都有空回来聚在一起，真的很开心。
我在兄弟姐妹中年龄处于中间，比我大的有七位，比我小的有八位。这几年，每年的寒暑假我都会邀请回家来的弟弟妹妹们聚一聚，开开心心的团在一块吃个饭，大家谈谈彼此的烦恼和难忘的经历，互相交流 经验 ，打打牌，唱 唱歌 ，大家释放下学习和工作的压力，尽情享受这份浓浓的亲情。对于跟弟弟妹妹们一年两次的相聚，我格外的珍惜这个机会，感觉很湿窝心!!!听着每位一听到我提到相聚就叫好，看着兄弟姐妹们在一起时的那份亲热，打闹，和开懐的笑，我感到无比的快乐，很容易就沉浸在这样的一种亲情中。
在我看来，亲情永远都不会变质，无论平时交流的时间多么少，但是每到特殊的日子，彼此都期盼着重聚首。无论多久不联系，但是只要一听到那熟悉的声音，就掩饰不住那份醇厚亲情和那份高兴。
今天我们又一次聚首，加上老公这头的弟弟妹妹共聚有十二位兄弟姐妹相聚，笑声一片，分享彼此的经历，那份快乐自是不言而喻了!
兄弟姐妹相聚文章：兄弟相聚 宗亲情浓
二00九年六月二十一日,时值 夏至 节。皖西南的太湖县梅氏，应邻县宿松梅氏宗亲联谊会(筹)的邀请,到宿松破凉镇对宿松梅氏进行了一次兄弟般的访问。这次宗亲间的活动,也是对六月七日宿松梅氏首访太湖梅氏的回访。
是日上午九点半,太湖梅氏在族尊梅礼厚老先生及义德厂长的率领下,一行九人不畏酷暑,心怀热情来到距宿松县城北十里的交通枢纽小镇破凉,在宿松民权宗亲的引导下来到舍下。受到早巳等候在我家的中华梅氏 文化 研究会理事,宿松梅氏宗亲联谊会会长梅焕彩,副会长梅旺凡等八位宗亲的热情相迎。双方热情握手,互致问候,火热的兄弟情谊,如当时之盛夏。真是:家人相邻六百春,薄雾轻纱如路人.兄弟相聚在盛世,相见恨晚热泪盈。
座谈会在焕彩会长和义德厂长的共同主持下,首先由副会长梅丙友宗亲代表宿松梅氏宗亲向太湖宗亲表达了欢迎之意;其次是副会长梅唐俊向双方与会者 报告 了今年五月一日在宣城召开的中华梅氏文化研究会筹备会的情况，重点宣传了"心中去掉一个我,脑中只存一个梅"的无私为家族作贡献的精神。受到了与会者的高度评价和由衷的赞叹。特别是礼厚老先生更是赞赏有加:"梅氏家族精英辈出，梅氏文化后继有人,可喜可贺!可钦可敬"!笫三,由民权宗亲根据网上信息,向宗亲们介绍了当前全国乃至世界梅氏在政治.经济.文化等各方面的概况,与会者深受鼓舞,为我家族的兴旺发达而骄傲和自豪。第四,良义会计向大家汇报了六月七日太宿两地宗亲首次相会的经过和起得的成果。笫五,传阅双方家谱后，由汉中向太湖宗亲介绍了宿松梅氏的源流及概况,并就太宿二梅的一至五代祖先的名讳参差相同字较多的情况作了一番探讨性的发言，发言稿在打印成文后送太湖宗亲存阅。针对此发言稿内容，经双方热烈讨论后认为很有参考价值，太湖宗亲表示待研究后予以答复,文章内容虽不能当场完全认同(在字辈大小方面有异议),但也为下届修谱准备了讨论的文本，从而为插修或联修打下了较好的基础。第六,礼厚老先生就太湖梅氏宗谱原序的内容和形成过程作了祥细的解释，还向与会者精彩地述说了梅福公在太湖香茗山修仙炼丹和梅氏与巳故太湖籍全国政协副主席赵朴初家族的历史渊源的 故事 。激发了在场者为梅氏家族的振兴发愤图强的激情。太湖妙林.义璋.义德.大田.梅何.江南.礼逵等宗亲先后发言,一致表示以此两次宗亲相会为契机,在原有太宿老乡是一家人的基础上,加强双方的联系,增进宗亲间的友谊,为使家族的共同繁荣，创建和谐社会而努力。
聚餐会后,双方依依惜别,太湖宗亲在宿松宗亲的欢送声中离开了宿松破凉街。
兄弟姐妹相聚文章：我的兄弟姐妹
在我的兄弟姐妹中，最受敬重的无疑是大哥。大哥威严宽厚，有兄长的威仪，在我们兄妹中他更象一位父亲，虽然父亲还硬硬朗朗地健在，可似乎已经从父亲的角色中退了出来，更象是我们兄妹们人人喜爱的老玩童，他的角色由大哥替代了。五年前妈妈得了重病，大哥把我们兄妹召到一起商议，我们都傻眼了，我和妹妹只有哭的能耐了。大哥果断决定，立即为妈妈实施手术。手术很快进行了，妈妈的病兆被成功摘除，医生说幸亏手术极时，否则老太太的命没了。妈妈如今还健康地活着，这是大哥的功劳。
二哥和三哥都是干事业的人，二哥搞建筑还经营养殖场，三哥开一家销售公司。二哥最宽厚善良，对兄妹体贴关怀，我们可以骑在他脖子上欺负他，和大哥比起来，他更象一个妈妈。近些年因为工作忙得不到休息，二哥苍老了，和大哥站在一起，别人会以为他是哥哥，看着二哥苍老的样子，我异常心疼他。三哥为人忠厚实在，兄弟姐妹中数他从小吃苦多，也数他更受老爹的疼爱。老爹常说，你们谁也没有三吃苦多，我啊，就要帮帮小三，你们谁也别争。爹真去帮三哥了，天天呆在三哥的销售公司，看堆望门的。三哥可不敢亏待老爹，一年到头没少给这位特殊员工发报酬，当然是周俞打黄盖，愿打愿挨，那是人家爷俩的情分。四哥和我挨肩，我排行老五，从小就跟着四哥跑，上学了也天天跟着他，人家上厕所了我一个丫头片子也跟在后面，惹得四哥大呼小叫地撵我。四哥从小鬼心眼子多，妈让他和二哥去摘豆角，二哥累得满脸淌汗实心实意地干，他在旁边玩，玩够了从下屋拎一筐豆角送到妈跟前，样子乖乖地和妈摆好：妈，我把豆角摘回来了，二哥还在那摘那，他干活没我快。那些年生活艰苦，过年能吃上些冻梨就是稀罕物了，四哥留后手，偷偷把爹过年买回来的冻梨藏到下屋的皮靴筒子里，过后自己也忘了，待到开春妈妈收拾下屋时，冻梨已经在皮靴筒子里化成了一锅粥。四哥很聪明，后来发奋学习考上了大学，在学校里他生活的很艰苦，身体消耗很大。四哥给家里来信：妈呀，我在这天天吃苞米面窝头，喝苞米面粥，净吃粗粮呀!妈妈心疼儿子，把家里的白面都省下来，做成炒面寄给四哥。四哥放假了，他用省吃俭用攒下的钱给我买了一件涤卡米色三开领上衣，那件衣服我穿了好多年，一直温暖着我的心，四哥在最艰苦的时候仍然关心着妹妹，真是我的好哥哥。妈妈生病住院时，我和妹妹在医院护理，四哥抽时间去医院看妈妈，我央求四哥给我俩买好吃的，四哥回来拿着一个纸包，对我和妹妹说：老妹呀，看哥给你们买啥了，是咱小时候最愿意吃的，可好吃可好吃了。馋得我和老妹瞪大了眼睛，打开纸包一看，原来是苞米花，气得我们伸手打他，逗得老妈也格格乐个没完。多少年来四哥一如小时候一样的关心我们姐姝，尽管我们都是四十多岁的人了，每次到了四哥工作的城市，他总是安排车接送我们，有时间就带我们去玩，领我们逛商场买好吃的东西，一个劲说，妹呀，挑好的买，别给哥省钱，只要你们高兴就行。
我四个哥哥，到我出生时是个女孩，爹妈高兴的没法，爹说，有了个闺女，行了，就叫满子吧，这回圆满了。那知道隔了四年妈妈又有了孩子，而且是双胞胎，一对千金，这样我就多了两个妹妹。这两个妹妹对我这个姐姐可是够关心的，事事让着我，一天打多少个电话，你懒得动不愿意吃饭，她们能一趟趟地把吃的送到楼上。对我儿子更是关心备至，每次孩子放假返校时都给塞钱：拿着，别让你妈知道，到学校自己花。我的大妹妹会过日子，从来不乱花钱，这也是人家的生活之道，各人有个人的活法，我就和她不同，钱固然重要，可也要为生活服务，够花就行了。让我感动的是从来舍不得自己花钱的大妹妹为我花起钱来却异常大方，可见姐姐在她心目中的位置有多重要。小妹妹在我们姐妹中是最调皮，稍胖一些，其实也不算胖，她却大惊小怪起来，整天嚷着减肥，减了十多天，一过称反而增加了一斤份量，气得她直跺脚，我们乐得肚子都疼了。
我们兄弟姐妹七个，逢年过节七个小家聚在爹妈身边，会情不自禁说起童年的趣事，哥哥和妹夫们豪情大发喝起酒来，爹妈听着孩子们唠嗑，看着我们高兴的样子，也坐在边上嘿嘿直乐，那脸上的表情真幸福啊!
这就是我的兄弟姐妹，这就是我的家，每逢我有了那怕一丝一毫的困难，哥哥妹妹和爹妈马上就会察觉到，随后就会伸出援手帮助我，在我风雨飘摇的生活中，是兄弟姐妹给了我勇气和力量，是爹妈给了我关怀和温暖，这个家是我生活的全部，我全部的生命意义都在于此。我知道，我对于我的兄弟姐妹，对于我的爹妈也同样重要，他们爱我，我的生活牵扯着他们每一根神经。真不知道离开了兄弟姐妹，离开了爹妈，我会怎样地生活。我曾对自己说：满子啊，你的兄弟姐妹在这里，你的爹妈在这里，你的生命和全部也在这里，不要幻想着满世界飞翔了，在兄弟姐妹和爹妈跟前是最幸福的!
2009年6月21日晨
[create_time]2022-07-09 10:19:53[/create_time]2022-07-17 13:51:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]冰藕不知天下知4475[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6516cfa9.kPGMq4zkQOXcuMPWxaGnMQ.jpg?time=2815&tieba_portrait_time=2815[avatar]TA获得超过5723个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]21[view_count]
高中有哪些课程？
高中课程分为文化课和素质教育课。1、文化课语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语或西班牙语）、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。2、素质教育课体育、美术、音乐、技术（信息技术及通用技术）。扩展资料：互联网改变了人们获取信息和知识的途径、交流方式，以及公共管理和业务的发展方向。数字连接有望在卫生、教育、通信、休闲和福祉方面取得新的进展。人工智能、3D打印机、全息再现、即时转换、语音识别和手势识别软件等数字技术正在改变人类的活动，并正在重新定义私人生活和公共生活的多个方面。因此，《反思教育》报告中明确指出必须探索主流知识模式之外的其他各种知识体系，尤其提出了“知识的新趋势”，认为这将是集信息、理解、技能、价值观、态度于一体的“新知识体系”。高中课程标准的修订正顺应了时代发展趋势。从2014年教育部正式启动对2003年印发的普通高中课程标准实验稿的修订工作以来，经过学科专家、教育专家和富有教学实践经验的高中校长、教师、教研员260余人的努力，普通高中语文等14门学科课标浮出水面。这是一项具有战略意义的工程，为从知识教学到核心素养培养搭建桥梁。课标修订以后，各科整体上呈现出一些共同的变化和特点。首先是落实德育为先，突出了德育的时代特征。在这次课标修订中，各个学科都努力结合各自特点，落实德育为先的要求，突出了德育的时代特征。各学科都把落实党的十八大、十九大精神，落实习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。同时，突出了中华优秀传统文化、革命传统教育。当一个民族在发展过程中逐步把自己的文化传统、文化符号都忘却的时候，也是一个民族逐步迷失自我、失去文化之根的时候。因此，我们的课程必须担负起保留文化传统的重任，回应国家发展战略，树立国家认同，树立民族自信心和自豪感。此外，新课标修订进一步增强了法治意识、民族团结教育的针对性和时代性。其次是突出能力为重，强化能力培养的基本要求。培养学生能力，提升学生的综合素质是时代给教育提出的重要使命。在这次课标修订中，各个学科都在如何培养学生能力方面结合自身特点下了很大功夫，力求把能力培养的要求进一步细化，使之更有针对性。修订后的课标丰富了能力的基本内涵，明确了能力培养的基本要求，讲清了能力在各科中究竟怎么培养。另外还反映了时代精神，合理吸收了社会发展和科技进步的新成果。自2004年版课标实施到这次修订，前后的跨度超过了10年。在这长达10多年的时间里，经济社会和科技各个方面发生了重大变化，新的知识、新的方法、新的成果不断出现。所以，此次修订结合学科特点进行了知识更新：其一，把反映我国经济社会发展，特别是最近10年来发展的新成就、新思想、新成果适当地纳入；其二，把反映科技进步、知识进步的新知识、新方法等适当纳入；其三，把涉及重大社会现实问题的相关内容适当纳入。总之，课标的修订实现了普通高中课程改革的创新，它以学生为中心，将发展核心素养作为出发点和重要依据，从而引发了对各学科育人价值的思考与实践。同时课标的修订让普通高中的教学实践有了明确的路径。核心素养明确了未来的教育应该培养学生正确的价值观念、必备品格和关键能力，可以指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。另外，新修订的课标可以更好地引导学生的学习。核心素养反映了未来社会发展的需求和期望，可以帮助学生明确未来的发展方向，更好地引导学生走向学习。参考资料来源：百度百科——高中
[create_time]2020-07-21 19:44:44[/create_time]2018-08-08 18:44:19[finished_time]8[reply_count]65[alue_good]筱鸭娱乐[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/21a4462309f79052bb4c7aaf1ef3d7ca7acbd5cb?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]电影、电视剧、小说、综艺等等，都在这里！[slogan]电影、电视剧、小说、综艺等等，都在这里！[intro]36364[view_count]高中的学校制度
以下是台湾的教育制度概况,并稍微做些说明:
幼稚园小中大班3年-->国民小学6年-->国民中学3年-->高级中学3年/高级职业学校3年/综合高中3年/五年制专科学校5年-->普通大学4年/四年制技职院校4年/二年制专科学校2年/二年制技职院校2年-->研究所硕士班2年-->研究所博士班4年
幼稚园在大陆就是称为幼儿园,而国民小学在台湾简称国小.
国民中学简称国中,也就是相当於内地的初中.从国中要再升学必须要考升学考试,名为基本学力测验,简称基测,相当於大陆的中考.2011年台北、新北、基隆市独自考试,名为北北基高中职联合入学测验,简称北北基联测.根据此测验成绩再依个人志向选择申请及分发高级中学、高级职业学校、综合高中或五年制专科学校就读.
高级中学与大陆一样简称高中,台湾有将近一半左右的国中生毕业後会选择念高中学制,主要在培养基础学科的能力,对於国中学科底子较好或是家境不错的同学大部分还是会选择高中就读.高中要升学必须要考大学学科能力测验,简称学测,根据此测验成绩可申请普通大学或四年制技职院校,之後还可再考大学指定科目考试,简称指考,以此成绩进入普通大学.台湾的高中也是念三年,高一升高二时会开始分组,台湾的文科叫社会组(又称第一类组),理科叫自然组,又分为第二类组与多念一科生物的第三类组.大部分女生会选一、三类组,男生则会选二、三类组.
高级职业学校在台湾简称高职,也就是类似大陆的中专、职高.与大陆的技职体系不同点在於高职有另外的技职院校升学考试,名为四技二专统一入学测验,简称统测,可根据此成绩进入四年制技职院校、二年制专科学校或甄选普通大学,且好的技职院校也可以相当於大陆的二本甚至211、985.
国中毕业生会有超过一半左右的人选择念高职,早期主要是一些家境不好或是想早点学到技能的同学会选择就读此学制,近几年高职的分数线已大幅提升,能够吸引很多考上不错高中的同学前来就读.所以高职与大陆的中专、职高比起来水平算是好上很多.
还有一种是综合高中的学制,介於高中与高职之间,属於台湾近十多年来中等教育的新学制.可以报考高中、高职的升学考试,但因为两边都要准备,有点类似甚麼都学但都学不精,反而比较不受到青睐.
五年制专科学校简称五专,在早期可以说是最有名的技职体系学制,尤其以省立台北工专(现为国立台北科技大学)的五专部最为出名,目前已很少专科学校及技职院校有五专这种学制了,所以就不多做说明.
二年制专科学校简称二专,学生来源主要是高职生,与五专一样也已经很少学校有此学制,大部分都是属於统测分数较低的人才会跑来念二专,只有国立的学校如台中护专、台南护专、台东专科学校比较例外.不然一般高职生都会选择四年制的技职院校就读.
二专及五专要升学则为插大考试(转学考)进入普通大学,技职院校或考二技统一入学测验进入二年制技职院校,这部分应该类似大陆的专升本考试.
普通大学简称普大,主要学生来源是高中生,也有极少数的高职生.这个学制就与大陆的重本、二本、三本的一般大学差不多了,最大差别应在於台湾的私立学校比起大陆的民办学校层次要好很多,尤其老牌的私立大学都可相当於高出二本许多,最顶尖的私立普通大学如长庚大学、辅仁大学等等更可相当於985、211.
四年制技职院校简称四技,主要学生来源为高职生,也有一些高中生会就读四技,尤其以国立学校比例较高.此学制算是陆生最搞不清楚的,会误认为与大专的高专、高职差不多,其实四技顾名思义就是要念四年,相当於本科,毕业一样授予学士学位.
二年制技职院校简称二技,是一个很冷门的学制,因为它的学生来源也是很冷门的五专、二专,且二技也是不断减招,大部分学校都宁愿把名额增加到四技去,还有最优秀的二专、五专生会选择插大考试进入顶尖普通大学,而不会选择念二技.
普通大学、四年制及二年制技职院校要升学可再参加研究所甄选或一般考试进入硕士班就读,研究所硕士班要升学再考研究所博士班就读.整个台湾的教育制度概况简单来说就是如此.
其实台湾的普通大学与技职院校之间的差异已经越来越模糊,高中生与高职生都可进入这两种学制,且两种学制都有再设立研究所硕士班、博士班.到了研究所这个层次两者之间更是几乎完全没有区隔,皆以学术研究为主.台湾的教育改革把技职教育都偏向学术路线了.
[create_time]2018-05-26 08:32:25[/create_time]2018-05-26 08:33:35[finished_time]2[reply_count]1[alue_good]云南新华电脑学校[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/487c0b81a7d4bec740b7e5e14703f421.jpeg[avatar]百度认证:云南新华电脑职业培训学校官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]509[view_count]
