学前儿童健康教育的内容包括哪些
学前儿童健康教育的内容包括：①学前儿童日常生活行为教育。（1）生活卫生习惯教育内容。（2）安全行为教育内容。②学前儿童营养教育。（1）让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识。（2）让学前儿童有自我控制饮食的意识及能力。（3）培养学前儿童良好的饮食习惯。（4）培养学前儿童的独立生活能力。（5）纠正营养不良。③学前儿童疾病防御教育。（1）懂得疾病防御的基本知识和技能。（2）培养学前儿童关心自己或他人身体状况的意识。（3）培养学前儿童预防疾病的卫生习惯。④学前儿童体育。（1）学习和掌握体育锻炼的方法、规则和知识。（2）培养体育锻炼的兴趣和习惯。（3）训练运动能力，增强体质。（4）认识自己身体的基本组成和功能，以及体育锻炼对健康的作用。（5）学习在体育活动中有关安全和自我保护的知识和技能。（6）培养良好的心理意志品质、个性、智力，提高社会适应能力和心理健康水平。⑤学前儿童环境教育。（1）懂得环境保护的基本知识和技能。（2）培养学前儿童环境保护意识。（3）培养学前儿童保护环境的习惯。⑥学前儿童心理健康教育。（1）学习表达和调节自己情绪的方法。（2）培养社会交往的能力。（3）性教育。（4）学前儿童心理障碍和行为异常的预防。扩展资料：学龄前教育是当今教育体系中必不可少的一门知识学科，也是人生初始教育的源头.学前教育是指出生至入学前儿童的教育，它包括学前社会教育和学前家庭教育。也就是说，向0至6、7岁的儿童实施学前教育，一方面在家庭中进行，另一方面组织学前社会教育.学前教育学主要研究以下几个方面的内容：1、学前社会教育发展的一般原理；2、学前教育与社会发展、儿童发展的关系；3、教育目的和学前教育的任务；4、学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径；5、幼儿园主要教育活动的组织形式及指导；6、托儿所、幼儿园和学校的衔接与配合；7、幼儿教师应具备的素质、能力与专业发展。我国的学前教育学，主要研究：1、主要阐明社会主义条件下学前教育的一般原理和原则；2、总结教育实践的工作经验，解决教育实践中的问题，指导教育实践。3、加强学前教育的理论研究，提高学前教育科学水平。4、学前教育学也为国家和有关部门制订学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据。儿童教育是“全素质教育”人的素质即与人的发展、发挥和个体幸福密切相关的，时刻起作用的诸因素的质量。素质培养分4个层次：胎儿的潜在素质，婴幼儿的基本素质，中小学生的自我发展素质，青年后期到成人的发挥素质。所谓“婴幼儿全素质教育”是全面提高孩子基本素质的教育，它是非学历教育、非义务教育、非专业教育、非系统文化知识的传授，而是在孩子身心承受的范围内极大地丰富生活体验和感受；在激发兴趣的前提下，教育不分学科，不讲系统，不顾深浅，也不求甚解，任何认识都不是一次完成的。人的基本素质，即：健美的身体、灵敏的头脑、良好的性格、广泛的兴趣、趋向发达的语言（包括视觉语言和外语），善于人际交往和对一切美好事物的喜爱。参考资料：百度百科——学前儿童教育
[create_time]2022-11-18 18:40:57[/create_time]2022-12-03 18:40:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]太平洋亲子网[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e540c3e97271c78db32fe7f8e494e826.jpeg[avatar]百度认证:广东太平洋互联网信息服务有限公司,优质亲子领域创作者[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2061[view_count]学前儿童卫生与保健重点知识有哪些？
学前儿童卫生与保健重点：1、保持室内环境的清洁卫生，有利于消灭细菌，减少疾病的发生。2、保持室内适宜的温度和湿度，当温度在8-18℃时，室内相对湿度保持在40%-60%之间，人体感觉舒适健康。3、经常开窗通风换气，保证室内空气新鲜。一般在上午9点－11点，下午2点－4点，城市中的污染较少，开窗效果较好。4、帮助孩子养成讲卫生的好习惯，勤洗手，勤晒被褥和换洗衣物。5、出门一定要戴口罩，尽量少带孩子去拥挤、空气不流通的公共场所，以减少传染病的发生。6、为提高孩子的免疫力，家长可以带领孩子们进行适当的运动，并为孩子们养成早睡早起的好习惯，保证睡眠充足。饮食保健1、饮食应做到营养均衡，选择多样化的食物，做到科学合理的搭配。2、粗粮杂粮富含维生素、矿物质等营养物质，应适当提高粗粮杂粮在饮食中的比例。3、春季尤其要加强补钙。因为春天是孩子的猛长期，补钙有助于身高增长。富含钙质的食物有芝麻、黄花菜、萝卜、胡萝卜、海带、虾皮、牛奶、骨头汤等。4、春天要摄入充足的维生素C，维生素C能提高免疫力和抗病能力，对大脑和身体发育有促进作用。维生素C含量较高的蔬菜水果有：柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。5、督促幼儿养成健康的饮食习惯，不挑食不偏食、少吃油炸食品、减少零食和冷饮的摄入。6、让宝宝多喝白开水。白开水不仅能够补充孩子体内缺少的水分，还能够增强孩子的新陈代谢能力，有利于将体内的有毒物质排出，降低生病的概率。
[create_time]2022-04-13 22:28:34[/create_time]2022-04-08 18:45:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]一莲爱教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3ae50169.UNOcA-F_AEabW8BMgC3LKA.jpg?time=8351&tieba_portrait_time=8351[avatar]答题姿势总跟别人不同[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]751[view_count]《学前儿童卫生保健》课程在学前教育专业课程体系中的地位是
[微笑]亲，很高兴为您解答：《学前儿童卫生保健》课程在学前教育专业课程体系中的地位是必修课程。《学前儿童卫生与保健》是学前教育专业（群）首门专业核心课程，是学生学习其他专业课程、培养专业素养、获得专业知识、提升专业能力的奠基式课程，是学前教育机构、托育机构以人为本开展保教活动的主要依据，是学生和社会需求人士实施科学营养、专业救护、疾病预防、开展集体儿童保健等保育知识和能力的重要来源，是幼儿教师资格证、育婴师资格证、幼儿照护师、健康管理师等职业资格证书知识和能力的重要组成部分，是学前教育参与职业教育“三教改革”、“1+X证书制度”、“学分银行”的实力践行课程。 课程充分运用互联网+现代化教育技术，以立德树人为根本任务、“岗课证赛能”相互融通为目标，三教改革为主要切入点，丰富贴切的线上资源为手段，引领在校生和社会学习者自主学习，辅助新、老教师开展线上线下混合式教学。充分体现了“学生中心，育人为本、产出导向、评价引领”的职业教育理念。 课程内容紧跟国家职业教育需求，融入职业教育新理念，传达最新的技术与成果，受众面广，具有很强的普及性和社会价值！【摘要】
《学前儿童卫生保健》课程在学前教育专业课程体系中的地位是【提问】
[微笑]亲，很高兴为您解答：《学前儿童卫生保健》课程在学前教育专业课程体系中的地位是必修课程。《学前儿童卫生与保健》是学前教育专业（群）首门专业核心课程，是学生学习其他专业课程、培养专业素养、获得专业知识、提升专业能力的奠基式课程，是学前教育机构、托育机构以人为本开展保教活动的主要依据，是学生和社会需求人士实施科学营养、专业救护、疾病预防、开展集体儿童保健等保育知识和能力的重要来源，是幼儿教师资格证、育婴师资格证、幼儿照护师、健康管理师等职业资格证书知识和能力的重要组成部分，是学前教育参与职业教育“三教改革”、“1+X证书制度”、“学分银行”的实力践行课程。 课程充分运用互联网+现代化教育技术，以立德树人为根本任务、“岗课证赛能”相互融通为目标，三教改革为主要切入点，丰富贴切的线上资源为手段，引领在校生和社会学习者自主学习，辅助新、老教师开展线上线下混合式教学。充分体现了“学生中心，育人为本、产出导向、评价引领”的职业教育理念。 课程内容紧跟国家职业教育需求，融入职业教育新理念，传达最新的技术与成果，受众面广，具有很强的普及性和社会价值！【回答】
[create_time]2022-12-31 17:18:44[/create_time]2023-01-15 17:15:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]芳姐V教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.594edff2.lTvksUjbEQ8Nums62Ay95w.jpg?time=114&tieba_portrait_time=114[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]52[view_count]
在学前儿童卫生与保健工作中 可以怎样促进学前儿童的健康
儿童的健康是指身心健康，一是身体健康，这就需要充足的营养来支撑学龄前儿童的发展，饮食方面保证每天300-500毫升的奶量。饮食多样化，蛋白质，碳水化合物，微量元素等充足的摄入。其次是良好的睡眠习惯，充足的睡眠时间，晚上11-12点1-2点是生长激素分泌高峰期，保证睡眠，利于身高体重发育。 其次是心理健康发展，学龄前儿童建立良好的亲子依恋关系，给孩子创造一个宽松有爱的环境，让他们感受到家人的关爱，足够时间的陪伴。适当进行早期拓展训练，培养孩子的习惯养成，动手能力，社交能力等。
[create_time]2019-04-14 10:36:47[/create_time]2019-03-19 11:09:44[finished_time]2[reply_count]4[alue_good]妖怪爱水果[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cca75308.rMWacSGDrxANUCDJn-DQog.jpg?time=4520&tieba_portrait_time=4520[avatar]TA获得超过106个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1224[view_count]
学前儿童运动系统的卫生保健有哪些
1、培养儿童坐、立、走的正确姿势，防止胸廓和脊柱畸形。2、组织适当的体育锻炼和户外活动。3、儿童在活动中，两臂要交替使用，负重时应该用双肩维持身体的平衡；双脚、双腿也要交替活动，交替负重，从而保持身体的形态优美，防止体态变形。4、组织儿童活动时要动静交替，活动量适当，以提高肌肉的工作效率。5、给儿童提供充足的营养。6、儿童的衣服要宽松适度，不宜过小过紧，以免影响骨骼、肌肉的正常发育；也不宜过大，以免影响运动，造成意外伤害。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/023b5bb5c9ea15ce6fcf2759bb003af33a87b2b9"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/023b5bb5c9ea15ce6fcf2759bb003af33a87b2b9?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/023b5bb5c9ea15ce6fcf2759bb003af33a87b2b9"/>扩展资料托幼机构卫生保健工作包括以下内容：1、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯；2、为儿童提供合理的营养膳食，科学制定食谱，定期进行营养计算与分析，保证膳食平衡；3、制定与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康及抗病能力；4、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理；5、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品安全和卫生；6、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人并指导补种；7、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健；8、建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事件的发生；9、制定健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；10、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。第十五条托幼机构应当做好传染病预防和控制管理工作。1、托幼机构发现传染病患儿应当及时按照法律、法规和卫生部的规定进行报告，并在疾病预防控制机构的指导下，进行严格消毒处理。2、在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防保健措施。参考资料：/baike.baidu.com/item/%E6%89%98%E5%84%BF%E6%89%80%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%9B%AD%E5%8D%AB%E7%94%9F%E4%BF%9D%E5%81%A5%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%8A%9E%E6%B3%95%EF%BC%88%E8%8D%89%E6%A1%88%EF%BC%89/15169356"target="_blank">百度百科-托儿所幼儿园卫生保健管理办法（草案）
[create_time]2023-01-05 00:24:55[/create_time]2022-09-28 20:01:04[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]北域名医[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/2aa9c43f5e67ff04bcc0f32f87d793cd.jpeg[avatar]百度认证:长春市锐途文化传媒有限公司[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3361[view_count]简述幼儿运动系统的保健要点
简述幼儿运动系统的保健要点 简述幼儿运动系统的保健要点，孩子是妈妈们的心尖，但婴幼儿也是需要及时的进行运动的，这样才能促进孩子的成长。接下来就由我带大家了解简述幼儿运动系统的保健要点。 简述幼儿运动系统的保健要点1 1、加强营养，适度运动、多晒太阳，为骨的生长发育提供足够的养料。 2、教育幼儿养成健美的姿态，活动和运动时要双肩双臂均衡用力。 3、不要让幼儿提伶重物。 4、跳高跳远区设立沙坑，不要让幼儿从高处往硬地上跳。 5、防止猛力牵拉幼儿手臂，预防牵拉肘。 6、幼儿运动时要及时休息，对于幼儿的精细动作不能要求过高。 简述幼儿运动系统的保健要点2 1、适当多让孩子到户外活动，运动和阳光是骨骼生长的营养素。 2、适当锻炼掌指骨，手部游戏不宜过于细腻，时间不宜过 长。不能搬运过重的东西。 3、适量运动有助于足弓的形成。 4 、教育幼儿不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。 5、培养幼儿良好的体姿，预防脊柱变形，生活用品的准备 和使用要得当。 6、避免 用力牵拉、提拎幼儿的手臂，避免伤着肘关节。 7、身体的锻炼要全面，均衡，多样化。 8、注意运动的安全。 简述幼儿运动系统的`保健要点3 幼儿运动操怎么做 准备工作：柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。 游戏方法： 1、宝宝清醒时，让宝宝仰面躺着，将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。播放音乐的时间不要过长，一般3-5分钟即可，防止宝宝疲劳。 2、按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿，使宝宝感到舒适、愉快。如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。 3、接着做上肢运动，妈妈握住宝宝的双手，做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”，就好像让宝宝划桨一样。妈妈边唱儿歌边做动作，配合的儿歌是“我是个小小划桨手”：划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，带着妈妈去游玩。划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，小小船儿被我划得飞快。 4、妈妈再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”，就好像让宝宝踩自行车一样。同时配合的儿歌是“我来踩自行车”：踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，带着妈妈去比赛。踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，自行车被我踩得飞快。 5、然后用手掌在宝宝身体两侧上推拿一下，再让宝宝俯卧，在背部再上推拿一下。做完这套游戏再给宝宝洗澡。在给宝宝换尿布、洗澡后穿衣服时，都可以玩一会儿以上的四肢被动游戏。
[create_time]2022-05-13 10:02:16[/create_time]2022-05-24 15:11:42[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]红孩儿1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.509dfda7.x6F6e96xe6H0JT3EfVncqg.jpg?time=4847&tieba_portrait_time=4847[avatar]TA获得超过600个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1368[view_count]简述幼儿园卫生保健的基本内容
简述幼儿园卫生保健的基本内容 简述幼儿园卫生保健的基本内容，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，宝宝的智力程度体现在这些方面，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的问题。为大家分享简述幼儿园卫生保健的基本内容 简述幼儿园卫生保健的基本内容1 幼儿园卫生保健工作的内容 一、创设优良的生活环境 《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”而这里所说的良好环境是实现教育目标、保证幼儿身心健康，促进其德智体美全面发展的重要途径和手段。 二、制定各种安全措施 幼儿园的安全工作涉及幼儿园的各个部门及各个环节。幼儿园从上到下，从前勤到后勤，卫生安全之弦从不能有一丝一毫的松懈，不敢有一点一滴的疏漏。应建立凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制。 三、完善体检制度，预防疾病的发生 坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100%合格。入院后每学期为幼儿测量身高、体重等生长发育监测，及时做好评价汇总，发现问题及时处理或报告。在传染病流行期间更要加大力度，发现患儿及时隔离，防止进入院内造成蔓延。 四、提供合理膳食，保证营养平衡。 五、建立并执行合理的生活制度 六、 开展体格锻炼 坚持体格锻炼，有利于增强幼儿各器官、系统的机能，提高和改善幼儿对外界自然环境变化的适应能力，增强抵抗力，促进其生长发育，增进幼儿的身体健康。七、进行健康教育，重视心理健康 简述幼儿园卫生保健的基本内容2 一、生活制度 合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的'生活内容。一般可按下表分配时间。 七岁以内小儿一日生活活动时间分配 各园(所)可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。对各项内容的执行，要提出质量指标。 二、婴幼儿的饮食 (一)饮食管理 1、婴幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会(园、所领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代表)，定期开会，研究伙食问题。 2、伙食要专用，精打细算，计划开支，合理使用。 3、根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄(一岁内、一至三岁、四至七岁)的带量食谱，定期更换。 4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。 5、工作人员(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。 6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十以上。 7、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。 (二)科学喂养 1、婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸道疾病时，喂奶时要戴上口罩。实行按需哺乳，对人工喂养儿要做好配奶工作，每餐奶具要严格消毒。无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食，补充维生素D制剂和含铁食物。根据孩子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养。 2、幼儿饮食 (1)一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱(整托幼儿睡前再加一次点心)，食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量。 (2)要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。 (3)少吃甜食;晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量吃些炒菜。 (4)加强体弱儿饮食管理。 (5)特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。 (三)饮食卫生 1、要保持厨房的清洁，经常清扫。 2、食堂要严格执行《食品安全法》。厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒(若用水煮则需在水开后十五至二十分钟，若用笼屉蒸则水开后至少要蒸三十分钟)，食物要有防蝇设备。 3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。 4、搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净。 5、要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。 6、水果要洗净削皮后再吃。 7、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。 三、体格锻炼制度 1、要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。 2、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 3、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。 4、锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。 四、健康检查制度 1、入园(所)检查：婴幼儿在入园(所)前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的婴幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园(所)。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。 园(所)工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。 2、定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托儿童均应建立健康卡片或档案。 工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病须立即离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾乙型肝炎表面抗原阳性)、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻 风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。 3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸;有否发烧;二看：观察精神、五官、皮肤等;三问：在家饮食、睡眠、大小便情况、无有咳嗽、腹泻等症状;四查：根据传染病流行情况对易感情况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园，如有发现问题及时处理。 4、晨、午、晚间健康检查内容：卫生保健人员对入托儿童分晨、午、晚间进行健康观察，这是幼儿园卫生保健工作的重要内容之一。幼儿早晨入园，中午起床，晚间离园(或就寝)前，都要常规进行健康检查。内容包括精神、情绪、食欲、大小便、体温及五官的观察。传染病流行期间，还要针对典型症状进行鉴别。 五、卫生消毒及隔离制度 (一)环境卫生 1、要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。 2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。 3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。 4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。 5、小儿桌高度应符合要求。 (二)个人卫生 1、婴幼儿每人二巾一杯;日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。 2、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。 3、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚刷牙。 4、定期洗头和洗澡。 5、每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。 6、每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。 7、手绢要专人专用，每日换洗，婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。 8、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。 9、保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。 10、工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。 (三)消毒隔离制度 1、各园(所)要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床(全托园、所必须建立隔离室。)隔离室用品要专用。 2、儿童及工作员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园(所)或班。 3、对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。 4、对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园(所)儿童不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。 5、幼儿离园(所)一个月以上或外出(离本市)返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。 6、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园(所)领导，采取必要措施。 六、预防疾病制度 1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。 2、按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作(要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，白百破、卡介苗接种率在百分之九十以上)，建卡率达百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种(儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的《全国计划免疫工作条例》)。 3、及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进 行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。 4、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。 5、坚强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。 七、安全制度 1、各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。 2、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。 3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物管理和服用应由医务人员负责。 4、建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。 八、卫生保健登记、统计制度 要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表、薄：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调剂记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记薄、家长联系薄。卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出席率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等项统计。 九、家长联系制度 采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合。定期开家长会，经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。儿童如无故缺席，要及时和家长联系，共同做好儿童保健工作。 简述幼儿园卫生保健的基本内容3 幼儿园卫生保健工作内容 一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯； 二、为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡； 三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康； 四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理； 五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全； 六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种； 七、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健； 八、建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生； 九、制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动； 十、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。
[create_time]2022-06-15 21:47:35[/create_time]2022-06-25 12:50:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]浮冬城7613[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7ecf0d5.ZPJ6iQhMmZW9h5iHZkcz4A.jpg?time=4281&tieba_portrait_time=4281[avatar]TA获得超过732个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]789[view_count]简述幼儿卫生保健工作的原则
简述幼儿卫生保健工作的原则 简述幼儿卫生保健工作的原则，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，家长们应当尽量参与孩子的生活，孩子才能发展地更好。简述幼儿卫生保健工作的原则，教你如何教育孩子。 简述幼儿卫生保健工作的原则1 （一）发展优先和防重于治的原则 发展优先，防重于治是指幼儿园心理健康教育应先着眼于发展幼儿的良好的心理素质，注重维护与促进幼儿心理健康，而不能将工作的重点放在心理出了问题的幼儿的矫正与治疗上。因为从心理卫生保健工作的任务来看，对幼儿进行心理卫生保健的根本目的在于使幼儿心理正常健康地发展，因此，发展幼儿良好的心理素质，维护幼儿心理健康，必然是幼儿园心理卫生保健工作的重点。从效果上看，如果到了幼儿出现了心理行为问题才来做补救工作，进行矫正和治疗，难度就会很大，要花大量的时间精力，效果还不一定显著。而如果预防工作做在前面，就能防患于未然，幼儿的心理问题就可能得到解决。因此，抓预防工作是关键。而发展幼儿良好的心理素质，使幼儿具备坚定的自信心，坚强的意志，良好的心理承受能力与心理调节能力，他们就不可能出现严重的心理问题。因此，从心理健康的角度来看，培养幼儿良好的心理素质是对心理问题最根本的预防。只有坚持这一原则，才能更好地发挥幼儿园心理卫生保健工作在促进幼儿心理健康发展方面的作用。 （二）活动性原则 活动是幼儿心理发展的基础。幼儿心理的发展是其在与周围环境交互作用的过程中实现的，有什么样的活动，就有什么样的发展；没有活动，也就没有幼儿心理的发展。 幼儿良好心理品质的形成，不是靠老师的单向灌输“教”出来的——如果没有幼儿心理的参与，没有幼儿心理的活动，教师讲得再多、再动听，表演得再优美，这样的“教”对幼儿心理的发展而言都是没有意义的，比如，要发展幼儿的言语交际能力，就必须为幼儿提供进行言语交际的机会，如果幼儿只是听老师讲，而没有与他人用言语交际的机会，那么他的言语交际能力是不会得到提高的。有些幼儿听了教师讲了许多的故事，在教师的强化训练下，他们也会讲不少的故事，但却不会与人交流。这主要原因是因为幼儿平时所进行的言语活动多数是单向的，如，只是听或只是讲（单向的输出），而很少有自由与人进行双向交流的机会。 幼儿良好心理品质的形成，是在有关活动的感染、熏陶下，在幼儿与周围环境的发生交互作用的活动中获得体验和感悟，然后逐渐形成的。因此，在幼儿园的心理卫生保健工作中，教师作用的关键不在于她对幼儿说些什么，而在于她为幼儿提供心理活动的时间和空间。 （三）累积成功的原则 幼儿任何一种（不管是良好的还是不良的）心理品质的形成或改变都是需要一个长期的过程。因此，幼儿心理成长的任何一个目标的实现，都应贯穿在整个学期乃至整个学年甚至整个幼儿园教育阶段的全过程，日积月累才能使幼儿形成良好的个性品质、意识态度和行为习惯。所以也不要指望只通过一次或几次的教育活动，就能改变幼儿的不良心理，或培养出幼儿良好的心理品质，对幼儿心理的发展或改变要有足够的耐心，要有长远的教育计划。 （四）家园合作原则 要做好幼儿的心理卫生保健工作，必须家园合作，其理由有二： ①幼儿的许多心理行为问题的产生，其根源在家庭而不在幼儿园。研究表明，有的孩子害怕的对象与他亲近的人害怕的对象有密切的相关；有的孩子多疑、敏感、胆小与其父母神经质的胆小怕事，多疑也有密切的相关，这里因为家长在与孩子的交往过程中有意无意地通过他们的言行将这些不健康的心理和行为传染给孩子。因此，在治疗孩子出现的某些心理行为问题时，就要以整个家庭系统为其对象，通过改善家庭关系，建立健康的家庭系统，从而使孩子所表现的心理行为问题趋向健康方向发展。 ②家园两股教育力量形成合力，才能更好地促进幼儿心理的健康发展，否则，就很难取得预期的教育效果，甚至还可能会产生相反的效果。比如， 童老师发现，春节过后每个孩子手中都有1~2件新颖的玩具。她认为这是培养幼儿集体意识，分享意识的好机会，于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享，并准备第三天开一个玩具展览会。可是，第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具，童老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享，有的孩子说：“妈妈不让带来，怕玩具被别的小朋友搞坏。”“奶奶说：‘你拿去，奶奶以后就不再给你买玩具了！”……这么好的一个促进孩子社会性发展的机会，我们却由于这项工作没有得到家长们的支持和配合，结果没有取得预期的教育效果，相反，这一绝好的教育机会还成为许多家长教育孩子自私、小气的机会。这不能不引起我们的反思啊！ 简述幼儿卫生保健工作的原则2 一、幼儿园卫生保健工作的意义和任务 1、幼儿园卫生保健管理的意义主要从四个方面来理解它的意义：卫生保健工作是由幼儿的年龄特点决定的；卫生保健工作是幼儿身心发展规律所要求的；卫生保健工作是由幼儿园集体教育形式决定的；卫生保健工作是由幼儿园教育的社会功能所决定的。 2、幼儿园卫生保健管理的任务保健管理的任务即对卫生保健工作的组织与实施。具体是指：确保“保护幼儿的生命与健康，促进其生长发育，增强其体质，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活所必要的习惯与态度”这一卫生保健任务的实现。 3、幼儿园卫生保健管理的内容一、环境教育，包括创造良好的'生活与教育环境、环境的维护和保护； 4、健康管理，包括疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康检查和评估等； 5、生活管理，包括建立科学的生活制度、营养膳食等；四、保健教育指导，包括保健指导、安全指导等。 二、幼儿园卫生保健管理措施 抓好预防工作；要有组织和制度的保证；加强计划性和定期检查指导；注重班级日常性卫生保健工作。班级保教人员应从这样几个方面做好班级日常卫生保健工作：幼儿健康状况的观察与检查；幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养；创设良好的生活环境和心理气氛；密切与家长的联系与配合。 维护幼儿安全的原则预防为主、组织有序、充分的时空、“管”“放”并行。 安全管理与教育的内容教育幼儿认识潜在的危险和可能的伤害;让幼儿了解更多的安全制度;教育幼儿避开危险的.事物;教育幼儿不做有危险的事。 简述幼儿卫生保健工作的原则3 幼儿教师在幼儿园卫生保健工作中的主要职责: 一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。 二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。 三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经-验教训，提出改进措施。 四、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。 五、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。 六、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药。 七、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍-的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。 八、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。 九、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。 幼儿教师在幼儿园卫生保健工作中可发挥的作用是: 学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，幼儿教师协助幼儿园保证供给幼儿全面合理的营养， 加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
[create_time]2022-06-11 11:10:54[/create_time]2022-06-21 15:06:14[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]零下温暖17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d92d69b6.6qcG1mjKNBMdim7k3o1gpg.jpg?time=4839&tieba_portrait_time=4839[avatar]TA获得超过597个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1444[view_count]什么是学前儿童卫生保健
学前儿童卫生保健如下：学前儿童卫生保健是指以学前儿童(0~6、7岁)身心发展特点及规律为基础，研究促进学前儿童正常生长发育、维护和增进学前儿童身心健康的一门学科。二、学前儿童卫生保健的主要内容1、确立保教结合的观念;2、了解和掌握学前儿童各系统的解剖生理特点及保健要点，掌握不同年龄阶段生长发育的规律;3、了解学前儿童常见的心理卫生(mental health问题的表现，掌握其预防和矫治措施;4、掌握实施托幼机构一日生活、教育各环节卫生保健工作的技能;5、了解有关学前儿童膳食的营养基础知识，掌握学前儿童不同年龄阶段的饮食特点，学习为儿童调配合理、平衡膳食的方法:6、初步具备学前儿童常见病的辨别判断能力，掌握适应的预防措施和简单的护理技术;7、能够为儿童创设安全、卫生的环境，对环境中的安全隐患和不良因素能及时发现并改善。三、学前儿童卫生保健的基础系统的整体的观点看待:生物--心理--社会生物学:身体，包括机体的形态、机能、生理、生化的变化。心理学:心理，包括感知觉、注意、记忆、语言、思维、想象、社会性、个性(气质、性格、能力)。社会学:社会适应。
[create_time]2022-11-19 19:46:12[/create_time]2022-10-15 11:09:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]冯家刘姑娘[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4ccce0be.3nJynveiwpsHoeLIyrwo0A.jpg?time=1530&tieba_portrait_time=1530[avatar]TA获得超过426个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1103[view_count]什么是学前儿童卫生与保育的重要特色内容之一
合理安排幼儿一日生活制度和保教活动是学前儿童卫生与保育的重要特色内容之一。保育即精心照管幼儿，使好好成长。主要是指父母或保育人员为0岁～6岁儿童提供生存与发展必需的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助其获得良好的身心发育，逐渐增强其独立生活能力的工作。学前儿童教育中非常重要的基本部分。一般指对儿童身体的照顾和各种心理过程发展的培养。有的仅指对儿童身体的保护和养育。幼儿保教主要目标：树立终身学习的理念，提高自身素养，落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展，围实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度，充分利用家长，培培养幼儿富有个性的发展
[create_time]2023-02-01 10:17:01[/create_time]2023-01-27 19:01:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]最心疼的只8y[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a98f3812.d5spoQ5aukjfynyWqIyl8g.jpg?time=5641&tieba_portrait_time=5641[avatar]超过45用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]20[view_count]学前儿童保育包括身体健康和
学前儿童保育包括身体健康如下：1、学前儿童保育包括身体健康和心理健康。2、学前儿童保育包括身体健康和心理健康两个方在具体的保育实践中，一者是密切相关，不可分割的。身体健康是心理发展的物质基础，学前儿童身体的各个器官，系统发育正常，功能良好，有利于保证他们的情绪，行为，个性和社会适应能力的良好发展。反过来，学前儿童良好的心理状态也会对身体健康产生积极的促进作用。3、学前教育中对学生心理健康教育活动的分析孩子身心发育成长非常重要，它对孩子日后的生活和发展起到决定性的作用。当前社会属于一种对人才要求比较高的经济社会，同时更属于一种比较开放性的社会，这对促进社会经济和教育方面工作的发展有着重要的意义。4、学龄前的儿童，主要是以培养情绪管理能力，培养生活习惯为主0-6岁，尤其是0-3岁，父母的陪伴很重要，父母在这个过程中的作用，要比任何早教班都重要得多。父母能够通过和孩子说话，锻炼孩子的听力和语言能力，还能和他们在互动的过程中培养他们对于不同表情和动作的认知力，以及培养安全感这些都是孩子成长过程中，对他们的心理发育只至关重要。
[create_time]2023-02-03 08:05:07[/create_time]2023-01-19 15:20:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]双鱼魅惑帝王爱[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e9d95f27.LOK8yvyh5cNoEm7HEGClvg.jpg?time=4977&tieba_portrait_time=4977[avatar]超过29用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]126[view_count]
