英语语法新思维哪个版本好
我最近也在考虑购买英语语法新思维，我也做了一些调查，经过比较，我觉得英语语法新思维第三版最好。解英语语法新思维第三版是一本非常不错的书，它涵盖了英语语法的基础知识，并且提供了大量的练习题，可以帮助读者更好地掌握英语语法。此外，它还提供了一些新的思路，可以帮助读者更好地理解英语语法。拓展：此外，英语语法新思维第三版还提供了一些有用的资源，比如视频教程，可以帮助读者更好地理解英语语法。【摘要】
英语语法新思维哪个版本好【提问】
我最近也在考虑购买英语语法新思维，我也做了一些调查，经过比较，我觉得英语语法新思维第三版最好。解英语语法新思维第三版是一本非常不错的书，它涵盖了英语语法的基础知识，并且提供了大量的练习题，可以帮助读者更好地掌握英语语法。此外，它还提供了一些新的思路，可以帮助读者更好地理解英语语法。拓展：此外，英语语法新思维第三版还提供了一些有用的资源，比如视频教程，可以帮助读者更好地理解英语语法。【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
针对您的问题，我建议您可以选择《英语语法新思维（第三版）》，这本书收录了最新的英语语法知识，并且提供了丰富的练习，可以帮助您更好地掌握英语语法。此外，这本书还提供了详细的解析，可以帮助您更好地理解英语语法。希望这些信息能够帮助您。【回答】
[create_time]2023-07-25 17:32:00[/create_time]2023-08-09 17:31:22[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]wuweilonng9999[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8552d811._AupJyTTEhqE6PUl87Zs5A.jpg?time=29097369&tieba_portrait_time=29097369[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
英语语法新思维 本书的特点是什么
1、《英语语法新思维》是2000年世界知识出版社出版的图书，作者是张满胜。
2、本书具有以下特点：首先，从语法框架体系来看，本书遵循从句和动词两条主线。从句包括：形容词从句、副词从句和名词从句；动词内容包括：动词时态、不定式、动名词、分词和虚拟语气。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。其次，从具体语法内容的表述来看，新颖独到之处贯穿全书始终。这也是真正体现本书“新思维”之所在。书中很多独特的语法视角是作者在多年的英语学习与教学实践过程中的经验积累和研究成果。再次，在例句的选择上，作者注重例句的典型、生动和趣味性，力避常见语法书上的那种呆板乏味的单调例句。本书对中高级英语学习者，特别是对于准备考四六级以及考托、考研的学生来说尤其实用有效。
[create_time]2022-09-28 20:05:52[/create_time]2022-10-08 04:55:22[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]新东都17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a065045.pZQna0cSLYxp2wwq-wiUvQ.jpg?time=4637&tieba_portrait_time=4637[avatar]TA获得超过4833个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
英语语法新思维方式
思维是人类认识活动的最高形式，它使人们不仅能反映由感觉器官所直接感知的事物，还能够反映出事物间的内在联系。这是通过对事物的分析、比较、综合、抽象和概括来进行的，是一种用推理或判断间接地反映事物本质的认识活动，它是凭记忆、想象以处理抽象事物，从而理解其意义的过程。今天给大家带来一些有关思维的 文章 ，希望可以帮助到有需要的同学! 英语语法新思维 英语语法学习大全 从思维角度 学习英语 语法，能够更快的入门，英语语法基础入门到精通全部包含，适合各类新手。 英语语法新思维》初级 Lesson 1 英语语法的思维体系 Lesson 2 英语名词 短语 的逻辑与构 Lesson 3 建立你的英语物质世界观 Lesson 4 建立你的英语物质世界观 Lesson 5 动词句型与动词时态 语法新思维中级 01 完成时态——延续事件 02 完成时态——重复事件 03 完成时态——单一事件 04 完成时态——过去与将来 05 完成时态综合练习 06 完成进行时态 01 07 完成进行时态 02 08 虚拟语气 01 09 虚拟语气 02 10 虚拟语气 03 11 情态动词 01 12 情态动词 02 13 情态动词 03 14 情态动词 04 14 情态动词 04 14 情态动词 04 15 情态动词 05 【推荐】 王菲语法班2018 英语语法入门大全新思维 英语学习 技巧 20小时快速掌握英语核心秘诀 把你的英语用起来 快速学习英语 共20节 语言进阶·语法|英语语法新思维 英语语法新思维初级教程 非常棒的一本书，是本人目前为止看过觉得讲得最好的一本语法书。很多之前不知道的细微区别在这本书中都找到了讲解，比如有些对话为什么非要用will be doing而不是will do?虽然是初级，但是里面的例句并不初级。这套书值得好好钻研。 ? 英语语法新思维中级教程 大概是我看过的最好的语法书了。 用个 成语 吧，在某些方面让我有一种类似于醍醐灌顶的感觉。 ? 英语语法新思维高级教程 在此之前，我读了一些语法书当中都是作为教条和规则完成单方面传输的写作任务。但凡有学生问题为什么要这样使用语法的时候老师或者书籍往往言简意赅地答复，过去就是这么用，规则就是这样。但这本书不一样，它开辟了一个新的角度去解释语法真正的目的其实是在特定的语境下面完成最准确和详细的信息传递和意思表达。沟通的本质就是为了传递说话者的意图，辞藻的华丽和语法的使用，终归是术，是一个工具;作者很流畅地解释了为什么要在这个语境下使用这个语法以及为什么使用这个语法可以传递内在的，甚至脱离字面的信息，读者也算得上消化语法而不是记忆语法。、 英语语法新思维基础版笔记 英文基本句型 Chapter 01 英文基本句型 1、英文 句子 构成：主语部分+谓语部分 I am a webaholic. 我是一个网虫。 Internet dating hurts. 网恋带来伤痛。 (1)主语+谓语 一个完整的句子都由两部分组成：“陈述对象+陈述内容”。 一个完整的英文句子就是：“主语+谓语”或“名词+动词”。所以，英文句子结构有自己鲜明的规律，总是要有“主语+谓语”。 我们写英文句子，通常既要写出主语，还要写出谓语动词，既要有“陈述对象”，又要有“陈述内容”，这样才能表达一个完整的意思。 (2)五种基本句型 之所以有这五种句型，关键在于谓语动词 有的动词后边不带宾语 Internet dating(主语) hurts(谓语). 网恋带来伤痛。 有的动词要有宾语 I(主语) like(谓语) chatting online(宾语). 我喜欢网上聊天。 有的动词后边要接两个宾语 Chatting on the Internet(主语) brings(谓语) me(间宾) a lot of fun(直宾). 网上聊天给我带来很多乐趣。 有的动词后边仅有一个宾语还不能够表达完整的意思，在宾语后边还需接一个补充宾语的成分 We(主语) can call(谓语) Internet addicts(宾语) webaholics(宾语补足语). 我们可以管网络瘾君子叫网虫。 动词构成了一个句子的骨架结构。因为是动词决定了一个句子是否有宾语，有几个宾语以及其他句子成分。 2、主语+系动词+主语补足语(表语) (1)系动词 系动词(linking verb)：又叫连系动词 这种动词并没有具体的动作，而只是起连接主语和后边的成分的作用。这种动词后面所接的成分是用来说明主语的特点的，表明主语的性质特征。 我们把系动词后边的成分叫作主语补足语，因为是补充主语的。语法术语又把它称为表语——能表示主语特征的成分。 (2)常用系动词 be动词 look 看起来是 sound 听起来是 smell 闻起来是 taste 尝起来是 feel 感觉是 seem 似乎是 appear 似乎是 become 变成为 turn 转变为 (3)作表语的常用词 用作表语的词通常是名词和形容词。副词一般不作表语 3、主语+谓语(+状语) (1)不及物动词 不及物动词(intransitive verb)：这种动词所表示的动作没有作用对象，其本身意思完整，其后不需带宾语。在词典中标为vi.。 (2)主谓句型动词后往往带状语 这种句型中的谓语动词后边虽然不接宾语，但通常会接副词(如hard)或介词短语(如in the west)，来说明动作的程度、地点或时间等等。英文中把这种修饰动作的成分称作状语。 (3)区分主系表和主谓状两种句型 4、主语+谓语+宾语 (1)及物动词 及物动词(transitive verb)：这种动词告诉我们由主语发出的动作所作用的对象是什么，这里所作用的对象我们通常称之为宾语，即宾语是主语动作的承受对象。因此这类动词是带有宾语的。英语中绝大多数动词都是及物动词。词典中标为vt.。 (2)很多动词既是及物动词又是不及物动词 a. These children are playing football. 此句play用作及物动词。 b. These children are playing. 此句play用作不及物动词。 (3)宾语后也可接状语 He speaks English well. (well修饰动作speaks，作状语。) 5、主语+谓语+间接宾语+直接宾语 He showed the guard his passport. 他把护照给门卫看了。 双宾动词(dative verb)：这种动词后面所接成分有人又有物。一般这里的“人”表示动作的接受者，称作间接宾语(indirect object) ;“物”表示动作作用的对象，是动作的承受者，称作直接宾语(direct object)。 间接宾语和直接宾语合起来叫作双宾语。 6、主语+谓语+宾语+宾语补足语 You can leave the door open. 你可以把门开着。 A hedge(树篱)between keeps friendship green. 保持距离，友谊长青。(这句话可引申为“君子之交淡如水”。) (1)宾补动词 宾补动词(factitive verb)：这种动词后面接宾语，而此宾语后又接补充说明宾语的补足语(object complement)。 宾语和宾语补足语合起来叫作复合宾语。 (2)区分双宾语和复合宾语 判断两种宾语的 方法 很简单：在间接宾语后边加上be动词，若能构成合乎逻辑的句子，后面的名词即是补足语。 本节有几个重要思维观念： 1.动词决定了英文的句型。 2.表语：表语是对主语的补充，因此又称主语补足语。副词一般不作表语。 3.双宾语和复合宾语。 一个句子一般都有一个主语和一个谓语。主语表示一个人、地方或者事物。谓语则告诉我们主语干什么或是什么。 谓语往往包括一个动词，一定是连系动词、不及物动词和及物动词中的一种。 最常用的连系动词是be的各种形式，比如：am，is，are，was，were。其他的连系动词包括：seem，become，feel，sound，taste，smell。连系动词后面所接的词或短语叫作主语补足语。
[create_time]2022-06-08 09:36:07[/create_time]2022-06-22 23:14:34[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱创文化[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f92c827.kLT93-3VEj2Xt3LY2qUdBA.jpg?time=4761&tieba_portrait_time=4761[avatar]TA获得超过7515个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]30[view_count]英语语法新思维怎么样?
问题一：英语语法新思维用来学语法怎么样？有用过的朋友吗 不知道你所处的年级，只能概而论之，这本书很好，我是听新东方的老师推荐才买一看，做过之后发现，这书最好一章一章的过，查缺补漏，对系统的复习很有帮助。
问题二：谁用过新东方的英语语法新思维这套书，好用吗？知道的给推荐一下，谢谢 5分 试一下高中英语语法通霸，下面这个链接上能打包下载一些资料。pan.baidu/s/1dDqbKM9
问题三：请问是＜英语语法新思维＞适合考研用书，还是＜考研英语语法新思维＞ 考研的语法程度跟我们高中的语法就差不多了。所以你只要那一本普及的英语语法书就可以，没必要在这上面做太多的工作。
如果非要选那本的话，还是高级骇较好吧。仅供参考
问题四：关于《英语语法新思维》的一些问题？ 如果你的英语基础非常差（初中水平）建议从初级看起，这套书很适合自学，其实中级和高级有很多内容是重复的，如果你的英语是高中水平常议直接从中级看起。能把中级吃透基本够用了，如果你不是把英语做专业研究的话
问题五：《英语语法新思维》三部曲怎么样 书怎么样？仁者见仁智者见智。一本书，读过之后，让你增长了很多知识，明白了以前不懂得的地方，这就是好书。
问题六：英语语法新思维怎么样 我用过 高中英语语法通霸，觉得很不错。
问题七：我就是学不透英语，怎么办啊，语法看完了张满胜《英语语法新思维初级教程：走近语法》 大二还来得及, 看你怎么表现.
1.把以前学习的完全忘掉.
2.去当地一家英语培训机构,两周重新学完音标.
3.用两个月时间把单双课全部内容朗读熟练,单课听说读写翻译全都要会,双课要说得流利\正确.
4.用5个月时间把新课文学明白.听说读写,流利.
5.两个月时间读一本英文小说.
6.认真学习大学英语的教材,或者接续学习新概念,3,4.
一盯几个步骤完成,基本上大功告成.
如果想继续深造,请参加英语语言与文学专业学习.
如果想学好不难,请你把去网吧的时间,与同学胡闹的,聚餐的,胡扯狗皮的事情都取消,时间足够你学好英语的. 大学的时光,不能浪费.英语无庸论也是荒谬的,四六级证虽然是国家发的,不过是垃圾水平的体现. 加油吧.
[create_time]2022-10-08 14:33:13[/create_time]2022-10-18 21:14:19[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]鲜活且善良丶桃花654[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7cfe853e.n2L4jJuvR9CGPFsbSiQtBA.jpg?time=250&tieba_portrait_time=250[avatar]游戏我都懂点儿，问我就对了[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]232[view_count]
推荐——《英语语法新思维》
最近在看一本书叫《英语语法新思维》，作者是张满胜老师，他是剑桥大学英语硕士。
书分为初级中级高级三本，和传统的语法书那样基本看着无趣与不懂不同，他讲得很有时代感，通俗易懂容易理解，因此很容易长期记忆，另外书中例子的素材和考研紧密相关，而考研英语的长难句是语法天生的好素材，给英语基础薄弱的学习者提供了一个很好的提升空间，众多传统语法书基本上只有被此书秒杀的份。
全书遵循从句和动词两条主线。
从句包括：形容词从句、副词从句和名词从句；动词内容包括：动词时态、不定式、动名词、分词和虚拟语气。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。其次，从具体语法内容的表述来看，新颖独到之处贯穿全书始终。这也是真正体现本书“新思维”之所在。书中很多独特的语法视角是作者在多年的英语学习与教学实践过程中的经验积累和研究成果。
并且在例句的选择上，作者注重例句的典型、生动和趣味性，力避常见语法书上的那种呆板乏味的单调例句。本书对中高级英语学习者，特别是对于准备考四六级以及考托、考研的学生来说尤其实用有效。
我本人目前还在看初级本，让人有眼前一亮的感觉。举个例子：
这句话的意思不是：
而是：
是不是觉得自己的英语仿佛没有学过？张老师从最基础的名词入手，我觉得适合任何基础的英语爱好者。
在此推荐给你们。
[create_time]2022-07-06 09:14:23[/create_time]2022-07-16 11:56:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱创文化[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f92c827.kLT93-3VEj2Xt3LY2qUdBA.jpg?time=4761&tieba_portrait_time=4761[avatar]TA获得超过7515个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10[view_count]
【读书笔记第四章】英语语法新思维
英语语法新思维初级教程：走近语法
张满胜
52个想法
第四章 形容词
>> 4.1 形容词在名词短语中的位置4.2 形容词的比较级和最高级的构成形式4.3 形容词的比较级和最高级的用法4.4 Interesting or interested?
4.1 形容词在名词短语中的位置
>> 4.1 形容词在名词短语中的位置形容词在名词短语中可以放在被修饰名词的前面或后面，于是便构成前置修饰和后置修饰。
>> 一、单个形容词在名词短语中的位置
>> ，其结构通常是“限定词+形容词+名词”
>> 修饰something, anything, nothing, everything, somebody/someone, anybody/anyone, nobody/no one和everybody/everyone等不定代词的形容词要后置。
>> 二、多个形容词修饰名词时的词序排列一个中心名词若有多个形容词修饰，此时这些形容词先后的位置关系要遵循一定的规则。
>> 观点形容词（opinion adjective）+描绘形容词（descriptive adjective）所谓“观点形容词”，即完全是表述个人主观上对事物的看法的形容词。如：good, lovely, beautiful, handsome, comfortable等。所谓“描绘形容词”，又称为描述事实形容词（fact adjective），即用来描述事物本身固有特征的形容词，是对事物进行客观上的表述，如事物的颜色（blue, yellow, dark, white）、事物的形状（round, square）等。
>> 限定词（my, the, three, this）—观点形容词（beautiful, famous）—尺寸大小（large, small, long）—形状（round, square）—新旧（new, old, ancient）—颜色（white, yellow）—国籍、出处或产地—质地材料—中心名词。
>> 17This beautiful, big, old, red, Chinese wooden table was my grandmother's.这张红色的、中国式的旧木桌是我奶奶的，它又大又漂亮。
>> On a table in my home library rests an attractive little old yellowed book printed in 1551.在我家书房的桌上放有一本外观很精致、发黄了的旧书，是1551年出版的。19 There was a large round wooden table in the room.房间里有一张很大的圆木桌。20 The man was carrying a small black plastic bag.那男子当时手里正拿着一个小黑塑料袋。
>> 从以上例句我们看到，最靠近名词的形容词是表示事物的材料、质地的，因为它是与名词的关系最为密切的，因而必然要紧靠名词。另外，如果有表示“用途（purpose）”的修饰语，则其位置是“材料+用途+名词”，即表示“用途”的修饰语要紧靠名词。请看例句：21 a crystal, drinking glass一个水晶制的喝水用的玻璃杯这里的drinking就是表示“用途”的，所以要比表示“材质”的crystal还要靠近名词，对此读者要注意。
>> 一、“形容词+补足语”构成的形容词短语
>> 这类形容词短语因其后的补足语不同，又可以分为三小类，即“形容词+介词短语”、“形容词+不定式短语”以及“形容词+动名词短语”。请看例句：1．形容词+介词短语3 a jacket similar to yours妙语点睛 这里的形容词短语similar to yours后置修饰jacket。精品译文 一件与你的（夹克）类似的夹克
4.2 形容词的比较级和最高级的构成形式
>> 4.2.1 单音节词一、一般直接在词尾加-er和-est，分别构成比较级和最高级
>> 二、以-e结尾的词，直接在词尾加-r和-st，分别构成比较级和最高级
>> 三、以-y结尾的词应先变y为i，再加-er和-est分别构成比较级和最高级
>> 四、以“一个元音+辅音”结尾的词，要先双写词尾的辅音字母，然后再加-er和-est分别构成比较级和最高级
>> 4.2.2 双音节词一、以-y结尾的双音节形容词，要先变y为i，再加-er和-est分别构成比较级和最高级
>> 像slowly这样的副词中的-ly，不同于像early这样的形容词中的-ly。前者是后缀-ly（slow+-ly→slowly），而后者是该词不可缺少的组成部分（并不是ear+-ly→early）。这种以后缀-ly结尾的副词（尽管是以-y结尾的双音节词）通常是分别在词前加more和most来构成比较级和最高级。所以，slowly在构成比较级和最高级时，应为more slowly和most slowly。再比如：strongly—more strongly—most strongly。
>> 常见的这样的双音节词有：common, cruel, friendly, funny, handsome, mature, noisy, pleasant, polite, quiet, stupid和tired;以-ow结尾的词有：hollow, narrow和shallow;以-er结尾的词有：clever和tender;以-le结尾的词有：feeble, gentle和noble
>> 此外，值得一提的是，在英文中，几乎所有的双音节形容词（除了以-y结尾的词外），都可以在其前面加more和most来分别构成比较级和最高级。
>> 一、三个或更多音节的词都是分别在其前面加more和most来构成比较级和最高级
>> 二、特殊形式的比较级和最高级
>> 1．farther （farthest）/further （furthest）这四个词都可以指实际的距离。不过，further/furthest可用于抽象意义，表示“进一步的，更多的，更深入的”，常与抽象名词连用。
>> elder和eldest主要是用来表示家庭成员之间的长幼关系，而并非指年龄的大小。24 my elder brother/sister（我的哥哥/姐姐）25 his eldest son/daughter（他的长子/长女）而在有than的比较级的句子中一般不用elder，而要用older。例如：26 I am seven years older than Rex. （不用elder）我比雷克斯大七岁。
>> 3．later, latter, latest, last• later:一般用来表示时间上“较迟的”。
>> • latter：则是表示顺序上的“后者”，与former（前者）相对应。例如：28 Like all ecological systems, a forest is made up of a living environment and a nonliving environment, the latter composed of air, rocks, soil and water.
>> latest：意思是“最近的，最新的”，主要用来指新近的事物。
>> • last：主要有两个意思，一是指“在目前之前的一个（the one or ones before the present one）”，或者指“一系列事物中的最后一个（after all others）”
>> ast night和last winter等短语中的last都是第一个意思。
>> 英语中有一小部分形容词，它们表示绝对的含义，因此没有比较级和最高级形式。
>> absolute（完全的，绝对的），alone（单独的，独一无二的），dead（死的，无感觉的），empty（空的，空洞的），equal（平等的），eternal（永恒的，不变的），final（最终的，决定性的），horizontal（水平的），perfect（完美的），primary（第一位的），pregnant（怀孕的，富有的），round（圆的，球形的），single（单一的），square（正方形的），straight（直的），supreme（最高的，至高的），unique（唯一的，独特的）和unanimous（意见一致的，无异议的）。
4.3 形容词的比较级和最高级的用法
>> 4.3.1 形容词比较级的用法
>> 一、than的比较级句型
>> 第一，在than的前面必须有形容词或副词的比较级形式；第二，被比较的两个对象应该是同类事物，即“事物的可比性”。
>> 3．若被比较的对象不是彼此独立的人或事物，而是具有“一事物包含另一事物”这样的所属关系，此时我们要用other或else将其与整体区别开来，以免造成逻辑上的矛盾。例如：4 Iron is more useful than any other metal.铁比其他任何金属都有用。
>> 二、比较级与the比较级的前面一般不需加定冠词the，但在有介词短语of the two出现在比较级句中的时候，比较级的前面必须加定冠词the。
>> I think this painting is the more interesting of the two. （定冠词不能省去）我觉得在这两幅画中，这一幅更有意思。
>> 用more and more双重比较来表示事物持续不断的变化，相当于汉语中的“越来越”。例如：7 The city is becoming more and more beautiful.这座城市变得越来越美丽了。
>> That female singer is getting fatter and fatter.那位女歌手变得越来越胖了。
>> more and more不可用在单音节词前。如不说：more and more fat*。
>> 在more and more结构中，不能重复使用形容词或副词。如不能说：more beautiful and more beautiful*。
>> 四、可以修饰比较级的词形容词的比较级前可以用以下表示程度的词或短语来进行修饰：a bit, a little bit, a little, a lot, a great deal, any, even, far, by far（还可用在最高级的前面），much, very much, no, rather, still和slightly等等。
>> 二、the+序数词+最高级+in+地方
>> 三、the+形容词/副词的最高级+of+所属范围
>> 、最高级前面的定冠词the加与不加
>> 1．形容词的最高级修饰名词用在名词之前，一般要加the。例如：15 This is the most interesting book of all.这是所有的书里最有趣的一本。
>> 2．most有时用在形容词前，并非表示最高级，而是表示“非常，很”之意，相当于very, very much。此时，most的前面一般不用定冠词the。例如：16 The story is most interesting.这个故事非常有趣。17 It is a most difficult problem.这是个很棘手的问题。
4.4 Interesting or interested?
>> 1 The book is interesting.而如果要说“他感兴趣”，我们则要用interested说：2 He is interested.或者，我们把二者作定语，来修饰一个名词。比如：1）the interesting book2）the interested person妙语点睛 在短语例1）中，interesting表示“能够引起人们兴趣的书”，即“一本有趣的书”。在短语例2）中，interested表示“这个人对某个事物感兴趣”，即“一个感兴趣的人”。
>> 1．-ing形容词主要是用来描述引起人某种感觉的事物，因此，句子的主语通常是事物或作定语修饰事物
>> 2．-ed形容词主要是用来描述人的感觉，表示“人对事物产生某种感觉”，句子的主语通常是人或有情绪的动物，或用来修饰人或有情绪的动物（一般不指事物）。
>> The boy said to his mother in an injured voice that she shouldn't have blamed him.这个男孩用一种满是委屈受伤的声音对他妈妈说，她不应该责备他。这里的injured是讲这个男孩的，与the boy构成被动关系，所以用过去分词injured。当然如果一个动词与所讲到的人是主动关系，则会用现在分词，比如下面这个有关达尔文的小故事：7 A Charming MonkeyCharles Darwin was once invited to dinner. He happened to be sitting with a beautiful young lady.“Mr. Darwin, ” the lady asked the scientist in a joking voice. “In your opinion, man is changed from the monkey. Was I changed from a monkey, too?”“Oh, of course you are, ” Darwin said politely, looking at her. “But you were not changed from a plain, but from a very charming monkey.”妙语点睛 这里用现在分词joking是谈the lady，不是voice。因为与lady是主动关系，所以用现在分词。
[create_time]2022-07-06 16:00:10[/create_time]2022-07-17 01:18:23[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]好声音1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cabc9bb6.FxFvQlYjxASZv6As_41fQw.jpg?time=4646&tieba_portrait_time=4646[avatar]TA获得超过5014个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]50[view_count]
英语语法新思维的内容介绍
本书具有以下特点：首先，从语法框架体系来看，本书遵循从句和动词两条主线。从句包括：形容词从句、副词从句和名词从句；动词内容包括：动词时态、不定式、动名词、分词和虚拟语气。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。其次，从具体语法内容的表述来看，新颖独到之处贯穿全书始终。这也是真正体现本书“新思维”之所在。书中很多独特的语法视角是作者在多年的英语学习与教学实践过程中的经验积累和研究成果。再次，在例句的选择上，作者注重例句的典型、生动和趣味性，力避常见语法书上的那种呆板乏味的单调例句。本书对中高级英语学习者，特别是对于准备考四六级以及考托、考研的学生来说尤其实用有效。
[create_time]2016-06-03 19:52:58[/create_time]2016-06-18 17:23:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]鹿甜ck[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bfc2d6e7.vmLyEb1IMCVHYcBjcZys0g.jpg?time=7467&tieba_portrait_time=7467[avatar]TA获得超过194个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]62[view_count]英语语法新思维和牛津英语语法教程，哪本更适合孩子？
英语是我们学习最常见的外语，而且英语也是非常重要的，在我国从幼儿园开始就已经开始学习英语，但是英语的学习是比较困难的，所以很多人都会借助书本来学习，而学习英语的书本最常见的就是英语语法新思维和牛津英语语法教程，这两本书都是有一定好处的，但是哪本书更适合孩子呢？我们一起来讨论一下吧。我个人认为英语语法新思维更加适合孩子使用。英语思维这本书是中文，能够让孩子更好的理解英语的意思，同时英语语法新思维这本书中没有太多的习题，但是在学习完英语学后，还是需要适当的做一些习题。同时《英语语法新思维》这本书中有明显的语法结构，能够让孩子们轻松的了解英语语法，同时这本书中的语法难度也是会有分类，同时也会有相应的语法分析，能够让孩子更加清楚学习英语句型。牛津英语语法教程相对来说会比较难一些，而且这本书籍全是英文的，所以对于孩子来说是无法理解的，毕竟孩子还小，对于英语的掌握程度也是不够的，这本牛津英语语法教程是给那些有一定英语基础的人学习的，所以对于那些没有英语基础的孩子们来说，不建议使用牛津英语语法教程这本书。因为这本书的学习难度是很大的，而且全是英语，初中以下的孩子们也无法理解，但是初中生和高中生可以用来学习。但是想要让孩子学习好英语，还是建议使用英语语法新思维。所以英语语法新思维更加适合孩子，因为孩子刚处于一个学习的阶段，所以英语的创新思维能力还是不够清晰的，就需要孩子通过学习一些简单的英语来巩固自己的英语能力，当时如果孩子没有给我一定的，我就放弃一个做练习题也是很困难的，所以可以等到孩子积累一定的英语知识，再学习牛津英语语法教程。
[create_time]2022-04-09 15:49:11[/create_time]2022-04-23 14:49:31[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]爱娱乐的花婳[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3100573048,2869624540&fm=3012&app=3012&autime=1696566143&size=b200,200[avatar]认真答题，希望能帮到你[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]214[view_count]英语语法新思维和牛津英语语法教程哪本更适合孩子？你觉得呢？
英语语法新思维更适合孩子。最先我们要了解英语语法新思维，这本书是汉语的，可以有效的协助孩子理解含意，并且英语语法新思维里边是没太多练习题的针对孩子而言，在学习培训完以后合理的做一点练习题也是比较好的。次之这本书依据英语的语法的困难也是有一定的归类，与此同时也有完整的语法分析器，会给孩子讲明白每个句式，并且书本里边也有很显著的句法结构，可以让孩子清晰地认识到英语的语法。而牛津英语英语语法实例教程针对孩子而言难度系数非常大，与此同时这本书籍是全外文的，针对孩子而言不但不可以理解，与此同时觉得跟看“天书”一样，此外看这一本数据信息得话是要有一定英语基本的，针对孩子而言并没有基本得话不是提议学这本书籍的，由于这本书籍的困难非常大，合适初中天生学习培训，针对孩子而言不太提议。假如要想给孩子选一本较为合适的英语书本，我提议挑选英语语法新思维。由于孩子刚处在一个自学的环节，因此就要一本全方位且细腻精确的一本语法书。英文创新思维不但可以有清楚的英语的语法逻辑性，与此同时还会继续重视经典励志的典型性栩栩如生及其挑战性，可以协助孩子非常好的理解。而牛津英语英语语法实例教程关键以学习为主导，假如孩子并没有把握一定的句法结构，做训练得话是很不便的，与此同时都不可以理解。直到孩子累积到了一定的英语专业知识，或是上初中了以后再看这本书也不是迟的。学习英语的方法：开阔视野。近些年英语试卷的难度系数逐步扩大，考题的触须牵涉到日常日常生活的各行各业，因而，从高一逐渐就应尽量地扩张浏览面，普遍阅读文章，而求开阔眼界，并在耳濡目染中提升你的英文水准。很多阅读文章书报刊、杂志期刊及各种各样小故事、杂文，以后将他们转述出去。（非常提醒：是“转述”并非“记诵”）。同一篇文章的转述工作中应当不断翻转。塑造良好习惯。学会英语是要耗费一定的时长和心力的，坚持到底才可以更好的把握这门语言表达。因此，学习环境也很重要，大伙儿在学习中一定要造就优良的学习环境。
[create_time]2022-05-20 10:16:55[/create_time]2022-06-01 11:45:47[finished_time]5[reply_count]0[alue_good]小田淘车[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3322023675,347249423&fm=3012&app=3012&autime=1686278047&size=b200,200[avatar]TA获得超过816个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]78[view_count]
