摘果子写作文
1. 摘果子的作文（300字） 摘苹果》 秋风起了，果实熟了，秋游那天我们去果园里摘苹果。 走进果园，一陈扑鼻的清香迎面而来。“啊，是苹果！”有人惊喜地大叫。 远远望去，那边的树上挂满了红灯笼哩！地上“太阳”遍地，像一个悠闲的娃娃躺在“绿叶床”上。大家都跑进树林深处了，只有我在前面逛荡。 “这是什么？”“苹果。” “我问是什么品种？”“青平果。 “ “看好了！红色的，哪来的清苹果？”“噢-------‘红苹果’。”“有红苹果这个品种吗？“我哭笑不得。 “口误，对不起……是‘红富士’吧“ 她说。“摘一个？“我问。 “随便。“于是我伸手去摘。 忽然，我想起赵熙真的手抄报上说：要转360度后再向下拉。我试着做了，手有点抖，生怕摘不下来。 结果我转了90度它就掉了下来。”并没有那么难。 “我说着将这个硕大的苹果检查了一圈儿。“噢，天啊！“一声尖叫，可想而知，这个苹果是烂的。 “你竟然遮住了自己的丑陋来浪费我的时间，你当知何罪？如果……“这是王彬鉴走来了，看见我发疯似的“教训”那个苹果，“咯咯咯”的笑了起来：“好了好了，林杏瑄，要心胸宽广，孙老师常说：“不要以貌取人！”我斜视了他一下，坏笑起来：“啊，您心胸宽广，作为奖品，这个苹果送给您了，不是说‘不应该以貌取人’吗？您吃正好！‘烂苹果’，你要在王彬鉴肚子里乖乖听话，不许给人家找麻烦，知道吗？” “啊？”王彬鉴脸色大变，张大了嘴巴，不知所措，支吾了半天才说：“不，不用了。‘以貌取人’不可以，‘以貌取果’行！哈……哈哈……“说着不自然地笑了笑。 “你摘了几个了？”辛弈在对面问我。“嗯……”我随手从地上捡了个好的：“一个！”临时捡苹果，是为了留点面子，这叫“急中生智”！虽然意思不一样……“一个？才一个”惊讶的疑问从她嘴里发出：“太可怜了，我带你去一个‘宝地’吧，那有很多大的、好的、红的！”我们跟着她走，低头穿过树枝，从树与树之间的缝隙中走，整个树林好像一个迷宫一样难走。 我怀疑辛弈在拐卖小孩儿，可转念一想：小孩儿拐卖小孩儿，可笑！终于到达“宝地”了，我累得气喘吁吁，刚抬头一看——咦？我的宝贝苹果呢？辛弈忙开口解释：“哦，大的苹果——我给摘了，红的苹果——我也给摘了，剩下的完好无损，慢慢挑吧，别客气！“都无法选择了，我怎能刻起？”不过，小苹果也能吃，凑合凑合吧！ 秋天真是收获的季节呀！我满载而归，家人都说：“好吃，好吃！”当然啦，因为这是我的劳动结果嘛。 2. 摘果子 作文 去年冬天，爸爸开车，我和妈妈坐在后面，我们一起去果园里摘果子。 我们开到一个路口时，发现有两条路可以走，我一下子就愣住了，心想：这可怎么办？路口又没有人。我是又紧张又害怕。这时，我发现旁边有一个牌子上写着：去农村走第一条路，去果园走第二条路。我兴奋极了，指着那个牌子对爸爸说：“爸爸你看，牌子上写着去果园走第二条路。”爸爸说：“你真是一个聪明的好孩子！”说着我们向第二条路走去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”呀！ 我们到了果园，正想去摘果子时，我真是兴奋不已。可是，旁边走来了一位叔叔说：“顾客们您好！要在这里摘果子吗？1元钱一斤。”我疑惑不解的问：“摘果子也收钱呀？”妈妈说：“收就收吧，反正也挺便宜的。”我也只好答应了。 我们来到果园里，发现果树棵棵都是硕果累累的。我想：这么大的果子，吃起来要多香呀！想着我都流口水。可是，果树长得这么高，怎么够得着呀！我灵机一动，笑了笑想：我跳几下不就够得着了。于是我跳得一次比一次高。可是，不论我怎么跳，总是差一点点儿。我失落极了。忽然眼睛一亮，我想：拿一根长长的木棍把果子打下来不就行了！于是我开始行动了。可是，找来找去怎么找都没有那么长的木棍，我失望了！看了看树，我又想起了去年看的《喜羊羊与灰太狼》里灰太狼撞在了树干上，结果一大堆的榴莲从树上掉了下来的情景。于是我又想：我可以摇树，让果子自己掉下来。可是，由于树干太粗了，我这么小的力气根本摇不动。我是彻底绝望了！这时，我看见爸爸在那边一踮脚就摘下来一个果子。我便把爸爸找来了，他一摘一个，我在旁边一个一个地接着，特别地开心。 那天，我们一共摘了十四斤果子回去。回到家后，我把今天发生的事有声有色的跟爷爷奶奶讲述了一遍。他们说：“那你就快快长大吧，等长的像爸爸一样高，就能自己摘果子了。”我害羞的笑了。 3. 有关去摘果子的作文400字以上 第一篇：早晨，阳光明媚，爸爸高高兴兴地带我们到果园去摘果子。 果园在缙云山上，山路弯弯曲曲，我们一路颠簸，好不容易来到了目的地。张伯伯给我们每家发了一把专门的大剪子，又大又重又锋利，我们拿着剪子迫不及待地向山上的果园爬去。 爬呀爬，终于爬到了山顶的果园。放眼望去，金黄的橘子像一盏盏小灯笼挂在树枝上。 我拿着剪子，向一个又大又红的橘子剪去。咦，怎么剪不动呢？我左手右手一起用力剪，咚地一声，橘子掉到了地上了，爸爸妈妈哈哈大笑。 我一下扔掉了剪子，直接用手去拣起来，剥开了边大口大口地吃起来，真是又新鲜又甘甜。再看看大家，有的摘，有的吃，有的边摘边吃。 “这棵树上的橘子最甜！”我们立即向那棵树跑去。吃饱了的我们用早已准备好的袋子，开始打包了。 突然一阵欢笑声传来，淘气的小弟弟开始打橘子仗了！几个叔叔阿姨开始挖野葱了，我被吸引住了，也学着他们的样子去挖。我分不清好坏，粗的细的全都一把抓起来，心想：拿回家给外婆做菜一定很好吃。 下山了，大人们每人提了一袋橘子，小孩们每人拿着几个，有一群鸭子大摇大摆地前来欢送我们。迎着晚风，我们怀揣喜悦，满载而归！第二篇： 去年冬天，爸爸开车，我和妈妈坐在后面，我们一起去果园里摘果子。 我们开到一个路口时，发现有两条路可以走，我一下子就愣住了，心想：这可怎么办？路口又没有人。我是又紧张又害怕。 这时，我发现旁边有一个牌子上写着：去农村走第一条路，去果园走第二条路。我兴奋极了，指着那个牌子对爸爸说：“爸爸你看，牌子上写着去果园走第二条路。” 爸爸说：“你真是一个聪明的好孩子！”说着我们向第二条路走去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 呀！ 我们到了果园，正想去摘果子时，我真是兴奋不已。可是，旁边走来了一位叔叔说：“顾客们您好！要在这里摘果子吗？1元钱一斤。” 我疑惑不解的问：“摘果子也收钱呀？”妈妈说：“收就收吧，反正也挺便宜的。”我也只好答应了。 我们来到果园里，发现果树棵棵都是硕果累累的。我想：这么大的果子，吃起来要多香呀！想着我都流口水。 可是，果树长得这么高，怎么够得着呀！我灵机一动，笑了笑想：我跳几下不就够得着了。于是我跳得一次比一次高。 可是，不论我怎么跳，总是差一点点儿。我失落极了。 忽然眼睛一亮，我想：拿一根长长的木棍把果子打下来不就行了！于是我开始行动了。可是，找来找去怎么找都没有那么长的木棍，我失望了！看了看树，我又想起了去年看的《喜羊羊与灰太狼》里灰太狼撞在了树干上，结果一大堆的榴莲从树上掉了下来的情景。 于是我又想：我可以摇树，让果子自己掉下来。可是，由于树干太粗了，我这么小的力气根本摇不动。 我是彻底绝望了！这时，我看见爸爸在那边一踮脚就摘下来一个果子。我便把爸爸找来了，他一摘一个，一摘一个……，我在旁边一个一个地接着，特别地开心。 那天，我们一共摘了十四斤果子回去。回到家后，我把今天发生的事有声有色的跟爷爷奶奶讲述了一遍。 他们说：“那你就快快长大吧，等长的像爸爸一样高，就能自己摘果子了。”我害羞的笑了。 4. 五个小朋友摘果子看图写话作文怎么写 【摘苹果作文1】 凉爽的秋天到了，小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实，他们踏进果园里，“哇，好美呀！”他们开心地鼓掌叫好。 走着走着，看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭，他们又走着走着，来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果，都向前跑去，来到了“苹果采摘区”，小明最积极了，他叫小红拿来梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一个个火红的苹果收下去，他问：“谁来装苹果呀？”小丽和小冬举手说：“我来，我来。”小明说：“那么你们来装苹果吧！”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务，小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果，大家都笑了，小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了，大家都很开心，我看看你，你看看我，我笑了…… 秋天真是一个丰收的季节啊！ 【摘苹果作文2】 在一个风和日丽的早晨，小明、小亮、东东、李东和小杰约好一起去森林里摘果子。 于是，他们准备好了篮子、梯子等工具后便向森林里出发了。他们很快就到了森林，发现今年的果子又大又圆一定很好吃，于是他们迫不及待地拿出了梯子，把梯子放在树旁边，随后，他们又拿出篮子准备把果子装进篮子里。 小明是负责摘果子的，于是，他爬上了梯子把一个个果子放进了篮子里，很快，篮子就被装满了，看着一筐筐的果子，他们异口同声地说：“劳动的快乐说不尽，丰收的喜悦道不完。” 【摘苹果作文3】 秋天到了，秋天到了。 果园里的苹果熟了。苹果树上挂满了红通通的苹果，好像一盏盏红灯笼。 星期天一大早，丁丁、冬冬、苹苹和豆豆还有欢欢，五个好朋友带上工具来到苹果园里摘苹果。豆豆爬上梯子上，摘给欢欢放在竹框里。 丁丁站在石头上摘苹果，不一会儿竹框就满了。他们摘了一框又一框。 苹苹和冬冬也忙着把苹果搬到车上。你瞧，小刺猬也来帮忙运苹果。 五个好朋友看着这丰收的苹果，都笑了。 5. 秋天里摘果子的作文 秋天摘果子 秋天到了，秋天到了！这是个凉爽的季节，菊花开了，果子成熟了。 妈妈说准备让爸爸带我们到果园里摘果子，听了这消息，我迫不及待地跳上汽车，赶紧叫爸爸开车带我们去。 "哇，好多果子呀！"我一边在果园里奔跑，一边喊叫着。 果园里淡淡的清香扑鼻而来，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。我拿起篮子，"哎呀，哎呀，果子怎么长这么高啊！"我一边跳起来，一边说。 只好让爸爸爬上去，我来接。我一会儿左跑跑，一会儿右跑跑。 妈妈在一旁帮我加油。最后，我终于接了一大篮子，高高兴兴地回家了。 我爱果园里的芳香，更爱甜甜的果子，真希望秋天能永远留在我身边。 6. 有关去摘果子的作文400字以上 摘果子作文景色宜人，秋风送爽的季节是什么季节呢？对了，这个季节就是我最喜欢的季节——秋季.秋姑娘就好像一个神圣的使者，它轻轻一点，稻子笑弯了腰，想让农民伯伯快点“背”回家.大雁在天空中一会儿排成“一”字，一会儿排成“八”字.好像在告诉我们：“冬天快要来了！冬天快要来了！”看着这么美丽、优雅的景色，我就和哥哥一起去果园摘果子.“哇！有这么多丰硕的果实呀！”我不由得惊叹起来.于是我找到一颗高大、粗壮的苹果树.我看到苹果树上水灵灵、红艳艳的苹果像一个个可爱的小精灵.“小精灵”好像在对我说：“小朋友，我已经成熟了，快来摘我吧！”我就毫不留情地摘下了苹果.夕阳西下，我和哥哥拎着一篮子的水果，有黄澄澄的梨、红彤彤的苹果、酸甜交加的桔子……我和哥哥开开心心、欢蹦乱跳地回家了.秋天，是一个果实累累的季节.秋天，带给我的是丰收的喜悦.秋天，是一副多姿多彩的画卷.秋天，也是人们喜欢的季节，更是我最喜欢的季节.。 7. 写一篇摘果子四百字 秋天来了，秋天来啦！在这个秋高气爽的星期天，妈妈决定和我去大伯的果园摘果子。听到这个特大的好消息，我高兴得差点从沙发上摔下来。 我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了果园，与果树们一起迎接清早的阳光。“吱”的一声，把我的心拉了回来，我们到果园了。 果园真大呀！一眼望不到边，漫山遍野的苹果树，挂着红彤彤的大苹果，空气里弥漫着苹果的香气，真的是心旷神怡！我和妈妈比赛玩个游戏——看谁先摘下一篮果子。我选择了左边的树林，满树的苹果跟我招手，好像跟我说：“欢迎欢迎”！突然，一个苹果从树上掉了下来，正好***到了我的头上，真疼！但我还是忍着，像小猴子一样爬上了树上，然后坐在树枝上摘起果子来。过了一会儿，我就摘了满满的一篮子。我忍不住咬了一口苹果，啊，真甜！等我走出树林时，妈妈已经在外面等我了….虽然输了，但我还是很开心，因为我喜欢秋天，喜欢果实累累的秋天！ 夕阳西下，我们累了，果园也安静下来，我一边吃着苹果，一边悠然地哼着歌，享受着清香的微风，秋天真是丰收的季节，我爱秋天！ 8. 描写秋天摘果子的作文 1. 星期天，风和日丽，万里无云人，在这秋高气爽的日子里，我们和老师一起去果园摘果子。一路上，杨树向我们招手，小草向我们点头，它们好像都很欢迎我们。到了果园以后，“哇“，这里到处都是清得四溢，“咦“，那红通通的东西是什么呀？李明指着远方问，我也很奇怪，所以就飞快地奔向那里，到了那一看，哦，原来是苹果啊。我们都跑去摘苹果，王军跑在我前面比我先抢到了凳子，马上就爬了上去摘苹果，因 为他个子太矮了，够了半天才够一个苹果，他马上把苹果放进自己的篮子里，由于下得太快，所以摔了一跤，引来大家一阵大笑。我也摘了不少苹果。还有几个同学利用休息的时间捡起了一片片形状各异的树叶，小心翼翼地放在笔记本里，等水分风干了再做成标本集。直到“时间姑娘”告诉我们天色不早了，爸爸妈妈还在家等着呢，我们才依依不舍地走了。秋天的果园真美丽，有机会我一定还要去，呵，今天的收获还真不少咧！ 2. 秋天到了，秋天到了！这是个凉爽的季节，菊花开了，果子成熟了。妈妈说准备让爸爸带我们到果园里摘果子，听了这消息，我迫不及待地跳上汽车，赶紧叫爸爸开车带我们，“哇，好多果子呀！”我一边在果园里奔跑，一边喊叫着。果园里淡淡的清香扑鼻而来，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。我拿起篮子，“哎呀，哎呀，果子怎么长这么高啊！”我一边跳起来，一边说。只好让爸爸爬上去，我来接。 我一会儿左跑跑，一会儿右跑跑。妈妈在一旁帮我加油。最后，我终于接了一大篮子，高高兴兴地回家了。我爱果园里的芳香，更爱甜甜的果子，真希望秋天能永远留在我身边。 3. 在一条羊肠小道走过，旁边花木盛开，有好几个小蚂蚱在跳来跳去，终于到了伯伯的果园，我一个箭步就跑了上去，看见黄澄澄的果子连成一片，像黄色的海洋一样，一个个桔子笑歪了嘴，黄黄的它们有的在树的顶端，像是在和太阳公公谈天说地，在树阴下的桔子，还在喝着新鲜美味的树汁，想自己快快长大，让人“带”它去城市，好好观望那里的高楼大厦。有的三五成群的连在一起，大家一起玩游戏，真是好不快活！有的独自一个，要当单身主义者，为桔子世界创记录！有的很骄傲，差点把鼻子吹掉了，像是向我挑衅：“你敢吃我吗？”我心里暗暗地想：待会第一个吃你！还敢威风！哼！伯伯给了我一把剪子，我气愤的把那些高傲的家伙“啊呜 啊呜”的一口气吃完，哟！还真解气！下面的，我可不能吃了，因为，毕竟是伯伯辛辛苦苦种出来的嘛，我要帮伯伯剪果子了，首先，要拿着果子，再把剪子把上面的茎一剪，果子就乖乖地掉了下来了，过了好久，我们大家帮伯伯剪了好多果子，伯伯也笑得歪了嘴，他硬塞了给我们几袋果，说让我们品尝一下自己的劳动成果。这次摘果真是既让我看到了农家风光又异常有趣！还让我懂得了不少知识。 4. 我们来到果园里，发现果树棵棵都是硕果累累的。我想：这么大的果子，吃起来要多香呀！想着我都流口水。可是，果树长得这么高，怎么够得着呀！我灵机一动，笑了笑想：我跳几下不就够得着了。于是我跳得一次比一次高。可是，不论我怎么跳，总是差一点点儿。我失落极了。忽然眼睛一亮，我想：拿一根长长的木棍把果子打下来不就行了！于是我开始行动了。可是，找来找去怎么找都没有那么长的木棍，我失望了！看了看树，我又想起了去年看的《喜羊羊与灰太狼》里灰太狼撞在了树干上，结果一大堆的榴莲从树上掉了下来的情景。于是我又想：我可以摇树，让果子自己掉下来。可是，由于树干太粗了，我这么小的力气根本摇不动。我是彻底绝望了！这时，我看见爸爸在那边一踮脚就摘下来一个果子。我便把爸爸找来了，他一摘一个，一摘一个，我在旁边一个一个地接着，特别地开心。那天，我们一共摘了十四斤果子回去。回到家后，我把今天发生的事有声有色的跟爷爷奶奶讲述了一遍。他们说：“那你就快快长大吧，等长的像爸爸一样高，就能自己摘果子了。”我害羞的笑了。 5. 开始摘果子了，我跑到葡萄架下，看到晶莹剔透的葡萄，忍不住吃了一个，啊！真甜！我和爸爸踩在凳子上一串一串地放到篮子里；我们来到银梨树下，梨子长的太高了，我们又没带梯子，怎么办呢？忽然，我想到了一个办法，我踩在爸爸的肩膀上，不就可以摘到银梨了么？我踩在爸爸身上，不一会儿就摘了满满一大篮银梨，尝了一个，真甜！我们想：这银梨皮薄肉脆，的确可以和北京鸭梨媲美；我们来到苹果树下，先摘长在最低的苹果，再踮起脚指摘，然后跳起来摘，爬上树摘；我们还到桔子园去了，只见那黄黄的桔子犹如无数点燃的灯笼，摘呀摘，我们摘了满满两大篮水果回家。回到家，吃起自己摘的水果，又高兴又有成就感，多好呀！
[create_time]2022-11-02 06:36:27[/create_time]2022-11-16 15:14:12[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]梦之缘文化[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.61bbd3bf.dco3O7-9qhUybkm7i_05jw.jpg?time=4772&tieba_portrait_time=4772[avatar]TA获得超过7937个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]28[view_count]作文写小猴摘苹果
写作思路及要点：以摘果子为题，围绕小熊、小猴、小袋鼠展开描写，接着表达自己的想法以及观点。正文：一天，天气非常晴朗。小猴约了袋鼠和小熊去河边玩。他们玩得正开心的时候，突然，他们的肚子饿了。他们看见河对岸的果园的苹果树，他们都口水直流三千尺呢！小猴说：“不行！我们不能再流口水了！”小猴想了想，突然，他想到了一个办法。由小熊拿起一根长木棍，搭在树枝上，扶着小猴慢慢爬上木棍摘树上的苹果。棍子一走进果园，就闻到了果子的香味。袋鼠用自已的袋子接住那些苹果。它们合作得很成功。它们摘了许多又大又红的苹果，大口大口地吃。这一天，它们玩得很快乐。
[create_time]2022-09-30 13:26:41[/create_time]2022-10-12 03:42:26[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]休闲娱乐助手之星M[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.58de7cba.dxIvYw5WIKDtGNFFQCTVIQ.jpg?time=5018&tieba_portrait_time=5018[avatar]TA获得超过53.6万个赞[slogan]生活领域解题小助手。[intro]36[view_count]《小猴摘桃》大班教案
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《小猴摘桃》大班教案，希望对大家有所帮助。 《小猴摘桃》大班教案1 目标： 1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。 2、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。 3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。 4、发展身体协调性。 5、能根据指令做相应的动作。 游戏玩法： 幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。 游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过"山洞"（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。 游戏规则： 1、必须用两手两膝着地向前爬。 2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。 3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。 教学反思 本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的；遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时，设计了全班幼儿都能够触碰到的高度，目的是先给予孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和兴趣，都处于发呆观看现状，于是为了改变这一现状，及时的更改了教学环节，将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。 从这活动总结到，教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学，要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。 《小猴摘桃》大班教案2 设计意图 大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。 活动目标： 1.学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。 2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。 3.在活动中体验游戏的乐趣。 4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。 活动过程： 一、 老师带幼儿进入活动场地： 老师带领小朋友做热身运动。 二、 小朋友练习跨越不同高度的障碍物： 1． 小跨栏摆放在场地上，小朋友练习跨越。 师：前面摆放了小跨栏，小朋友自己练习。 师：谁来告诉我，你刚才是怎么跨过小跨栏的？ 老师示范单脚跨越小跨栏。 小朋友练习单脚跨越小跨栏。 2． 将小跨栏升高至30厘米，小朋友练习跨越。 师：刚才小朋友练习得非常好，现在老师将小跨栏升高一点，小朋友们有没有信心跨过去？ 幼：有信心。 3． 将小跨栏升高至40厘米，小朋友练习跨越。 师：小朋友做得真不错，老师再将小跨栏升高一点，小朋友们能跨过去吗？ 幼：能。 三、 游戏：小猴摘桃 （1）教师介绍游戏玩法：小猴子们，我们要来比赛摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后，队伍最前面的小猴子跨过小山坡（梅花桩），钻过山洞，向前跑到长绳前停下，原地双脚连续纵跳向上摘桃子，每只小猴子必须摘回两个桃子，然后原路返回，将桃子放进篮子里并拍下一位小猴子的手后站至本队队尾，依次轮流游戏。 （2）教师示范游戏玩法，强调游戏规则：必须连续纵跳触物。 （3）幼儿按照个子高矮不同分成三组进行游戏。 师：猴子们，准备好了吗？我们出发吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。 （4）增加游戏难度，挑战更高的物体。 师：更高的桃树上的桃子更大更香，你们想不想去摘？好，那小猴子们可要跳得更高一点哦！ 四、结束部分：分享游戏成果 1．摘了这么多美味的桃子，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来庆祝我们的成功吧！ 2．总结幼儿活动情况及放松练习：自己或给同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。 放松运动： 老师带小朋友摇摇头，拍拍腿，结束活动。 活动反思 体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。 根据大班幼儿对故事情境、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的特点，体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性，以游戏情节把纵跳触物动作的'巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，大班幼儿已经渐渐萌发了一定的规则意识，因此活动中渗透了一定的规则要求。 本次活动的选材是从幼儿的兴趣爱好出发，因而整节课孩子们的积极性都很高。整个教学过程环环相扣，孩子们的活动从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子们的接受能力。但在活动中缺乏对孩子动作的纠正。 不足之处： 在制订教学目标时，表述不准确，没能从孩子的角度去考虑。 通过本次活动，让我明白了：要上好一节体育活动课，教师需要更多的激情投入，来带动幼儿；教师讲述的语言要吸引幼儿，当然最重要的还是要根据孩子的特点设计好整个活动的环节，合理的安排孩子的运动量。 《小猴摘桃》大班教案3 设计思路: 幼儿喜欢模仿。我们班幼儿非常喜欢小动物,在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟,活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区别手脚着地爬的动作,本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象,老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝,以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线,展开活动。 活动目标: 1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作,提高动作的协调性和灵敏性。 2、探索爬的不同方法,发展幼儿的想象力和创造性。 3、培养幼儿的合作能力。 4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、幼儿经验准备:幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。 2、物质准备:小猴子胸贴,红黄蓝绿彩色贴片,垫子,悬挂幼儿自制纸制桃子,音乐碟。 活动过程: (一)、热身运动。今天天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要锻炼到位,为下面的活动做好身体准备。) (二)、探索不同的爬行方法1、自由探索多种爬行方法,看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。 2、请几只小猴示范,引导幼儿比一比那种爬行方法最快。 3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范,并说说自己是怎么爬的。 4、播放音乐,幼儿爬行训练。 5、宝宝们本领可真大,累了吧,坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领,表扬爬行速度快,动作准确的小猴。 (三)、游戏:小猴摘桃 1、幼儿分成两组进行比赛。 2、师:孩子们,你们看前面是一片桃林,你们想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼儿摘桃的愿望。) 3、讲解示范去摘桃的路线:宝宝们要一个跟一个出发,爬过垫子,跑到桃林纵跳摘下桃子,再从垫子旁的小路跑步返回,把桃子放进筐子里,直到桃子摘完为止,摘得多的一组获胜。 4、教师根据活动情况进行小结,表扬鼓励按要求游戏,爬行速度快,大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。 (四)、放松活动 1、分享劳动成果。 2、听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。 活动反思: 在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中注意幼儿的发展能力,及面向全体又个别对待。 《小猴摘桃》大班教案4 活动目标： 1、通过有趣的故事情节，提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的能力，培养幼儿的团体协作精神。 2、让幼儿随音乐做律动，进一步巩固身体打击乐级动物模仿操。 3、在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿游戏的兴趣。 （播放优美的轻音乐：草原之夜）“快乐的一天开始了，宝宝们就要起床了。” 生：（一、四、所有的幼儿相继起床，一幼儿自我介绍：我自己扣纽扣。两幼儿介绍：我自己穿鞋袜。男生介绍：我自己叠被子。女生:我自己梳头发。所有的宝贝说：刷刷牙，洗洗脸，一二一二上学啦！向老师鞠躬问候老师好） 师：嗨！孩子们你们好！今天吕老师来扮演猴妈妈，你们就是妈妈的好宝贝！宝宝们，妈妈带着你们玩一玩好吗？ 二、放音乐（三只小猪） 师生共同做热身运动：1：走、跑、跳、集合、分散 2、身体打击乐 3、动物模仿操 师：宝宝们，和妈妈玩的开心吗？摸摸自己的小肚皮，是不是有点饿了呀？看，山的那边长着又大又红的桃子，我们摘桃子吃好不好？ 三、猴子摘桃： 介绍规则：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬过高山，经过独木桥，跳过小河，摘到桃子后，将桃子按照十二属相的顺序排好。宝宝们，你们有信心摘到桃子吗？妈妈为你们加油！ （分为两组：一组13人，接力进行，最后一个小朋友将小红旗交给老师，哪组先给哪组赢？） 四、教师小结： 今天的猴宝宝个个都很勇敢，来为自己的精彩表现鼓鼓掌！妈妈亲手将桃子发给赢了的宝宝们。输了的宝宝不要灰心，妈妈相信你们下次一定赢。有好吃的东西大家应该共分享，来赢了的宝宝把桃子分给这组的宝宝们。孩子们，你们吃饱了吗？来，跟着妈妈回家了，路上可要注意安全哦！ 《小猴摘桃》大班教案5 活动目标： 1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 4、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。 活动玩法： 1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： 介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 活动反思： 我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。 小百科：桃（学名：Amygdalus persica L.）：蔷薇科、桃属植物。 《小猴摘桃》大班教案6 活动目标： 1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 活动准备： 桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。 游戏玩法： 1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： 介绍新朋友--小猴子 游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 教学反思： 我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。 《小猴摘桃》大班教案7 活动目标： 1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 活动准备： 桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。 玩法： 1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： 介绍新朋友——小猴子游戏 1、钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏 2、钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 《小猴摘桃》大班教案8 活动目标： 1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。 2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 活动准备： 钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。 活动过程： 1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。 2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。 活动指导： 1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。 2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。 活动反思： 体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。
[create_time]2022-07-08 14:07:25[/create_time]2022-07-17 06:46:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]青柠姑娘17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cc0c2ccd.JVwiLWjz0PWf2Uo5WVGZLA.jpg?time=4573&tieba_portrait_time=4573[avatar]TA获得超过9803个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]20[view_count]小班游戏活动小猴子摘水果注意事项
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。2、提供离地高度不等的绳子障碍。A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范角副爬的要领,指导手脚的用力方法。3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作包括梯上、梯下)。B启发幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩“小猴摘果子”游戏。【摘要】
小班游戏活动小猴子摘水果注意事项【提问】
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。2、提供离地高度不等的绳子障碍。A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范角副爬的要领,指导手脚的用力方法。3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作包括梯上、梯下)。B启发幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩“小猴摘果子”游戏。【回答】
结束部分。1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。3、结束活动,幼儿离场。【回答】
小班小白兔采蘑菇注意事项？【提问】
1.指导幼儿要轻跳,跳起时脚尖用力,落地时半蹲。2.场地上幼儿不宜太多,以免拥挤碰撞。提醒幼儿注意自己小组篮子颜色的变化。3.可根据幼儿在运动中的面色、流汗等情况来决定让幼儿采蘑菇的次数。【回答】
小班小老鼠过河注意事项？【提问】
1、初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2、待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。【回答】
1、提醒幼儿防止相互碰撞。2、跑的时间不宜过长，注意动静交替。【回答】
小班游戏活动走大鞋注意事项？【提问】
热身运动,活动活动筋骨。 两人合作"走大鞋"。 第一次尝试 幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大【回答】
穿大鞋容易使宝宝养成不良走路习惯。鞋子大就会不跟脚,导致宝宝走路时要么不抬脚趿拉着鞋,要么就身体前倾、撅着屁股。【回答】
小班游戏活动长壁人注意事项？【提问】
前面的那个后面 方法三、注意事项 ·穿的鞋子略大也要注意保持自己的走姿。 ·小心不要被鞋头绊倒。走路的时候要有意识地向上.【回答】
1、锻炼幼儿跑步的速度,培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。2、强化幼儿的交通规则意识,红灯停路灯行。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。游戏材料:【回答】
亲，您的要求还是挺高的，还有什么疑问升级咨询服务后发过来哦【回答】
小班语言我的家修改意见？【提问】
小班社会快乐分享修改意见？【提问】
这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说，从身边最亲近的人出发，锻炼幼儿的胆量和表达能力。在活动中，老师充分运用鼓励表扬等方法，如：你真棒、你说得很清楚等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲得很好，从而提高幼儿的积极性，主动性，就会有一种小小的成就感满足感。在活动过程中，大部分幼儿达到了预定的目的，很享受活动的过程，能不拘一格的描述自己的家，而且表达得相当的清楚，有些幼儿在说到自己父母的时候还会表现出一种幸福感。但是有个别幼儿还是比较胆小，上来的时候很忸怩，怕说。今后我觉得我还是要多学习，多请教，以更好的引导各样的幼儿。【回答】
[create_time]2022-10-19 12:43:15[/create_time]2022-11-03 12:37:40[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c119c89d.cmzDhdA7oqEKZx5TVHLBcw.jpg?time=5175&tieba_portrait_time=5175[avatar]TA获得超过210个赞[slogan]欢迎大家有什么问题向我提问咨询问题哦～[intro]5[view_count]
小猴子扔了(),去摘桃子,扔了()去摘(),扔了西瓜去追()最后只好()去
有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，
非常兴奋，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树
的桃子又大又红，非常兴奋，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常兴奋，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常兴奋，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
[create_time]2019-05-14 08:33:02[/create_time]2019-05-28 23:32:10[finished_time]2[reply_count]8[alue_good]勾秀梅干绸[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.17de0c0e.c2JmOWF-2FrrERnv-L0fFA.jpg?time=10649&tieba_portrait_time=10649[avatar]TA获得超过3.8万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5111[view_count]
人们为什么不训练猴子摘水果呢
近日，有关泰国一种猴子可以每天帮助人类爬上椰子树，摘1600个椰子的消息引起了社会的广泛关注。那么，人类为何不大规模训练猴子做流水线工人呢？首先，我们需要认识到猴子和人类在智力和行为习惯上存在着巨大的差异。虽然猴子在某些方面表现出了惊人的能力，但是它们并没有人类那样的思维能力和抽象思维能力。因此，训练猴子做流水线工人需要付出相当大的代价，并且效果也并不一定能够达到预期。其次，训练猴子做流水线工人还会面临一系列的法律和伦理问题。人类与猴子之间存在着不同的道德标准和价值观念，而将猴子作为工人使用可能会引起公众的强烈反感，并且可能会被视为虐待动物。因此，从道德和伦理的角度来看，训练猴子做流水线工人并不是一个可行的选择。此外，我们还需要认识到，猴子作为一种野生动物，其天性和行为习惯是难以改变的。即使我们能够训练出一批猴子做流水线工人，它们仍然可能会因为各种原因而不适应这种工作环境，从而影响工作效率和生产质量。最后，我们还需要考虑到人类和猴子之间的生物学差异。猴子的寿命相对较短，并且容易受到各种疾病和感染的影响。因此，如果我们大规模训练猴子做流水线工人，可能会面临着猴子寿命短、生病死亡等问题，从而对生态环境和动物保护产生不良影响。综上所述，尽管泰国的一种猴子可以每天帮助人类爬上椰子树，摘1600个椰子的消息让人们惊叹，但是训练猴子做流水线工人并不是一个可行的选择。我们应该尊重猴子的天性和生物学差异，保护野生动物的生存环境，并在人类和自然之间寻求一种更加和谐的共处方式。
[create_time]2023-06-22 18:20:34[/create_time]2023-07-07 03:35:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]雨后彩虹[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/4e4a20a4462309f7dbe4796e620e0cf3d6cad6c7?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]TA获得超过1734个赞[slogan]知之为知之，我知即你知[intro]5[view_count]为什么人类不大规模地训练猴子摘水果？
人类不大规模训练猴子做「流水线工人」是因为人与动物之间存在着一系列的伦理、道德和实践上的考量。虽然泰国的猴子可以高效地帮助人类摘取椰子，但我们需要认识到这个问题涉及到更广泛的层面，包括动物福利、人类劳动力和可持续性等方面的考虑。
首先，训练猴子成为流水线工人可能涉及到对动物的不当对待和伦理问题。猴子是高度智能和情感丰富的生物，它们具有自己的需求和权益。将它们用作工具来满足人类的需求可能会导致潜在的虐待和剥夺其自由的情况。在现代社会中，越来越多的人们对待动物的道德责任有了更深刻的认识，强调尊重和保护动物的权益。
其次，人类劳动力和社会经济方面也需要考虑。虽然猴子可以提高工作效率，但培训和管理大规模的猴子劳动力也需要巨大的投入。与此同时，现代社会已经建立了复杂的劳动力体系，人类工人的技能和专业知识在许多行业中起着重要作用。转向使用猴子作为工人可能导致大量的失业和社会不稳定。
最后，可持续性也是一个重要的考虑因素。虽然猴子在短期内可以提高椰子的采摘效率，但这种模式并不具备长期的可持续性。猴子作为动物，其生理和心理需求与人类不同。长时间的劳动可能会对它们的健康和福利产生负面影响。此外，猴子数量的大规模使用也可能对猴子种群的生存和生态系统的平衡产生负面影响。
综上所述，尽管猴子在某些特定任务上可能比人类更高效，但人类不大规模训练猴子作为流水线工人主要是出于伦理、道德和实践上的考虑。我们应该更加注重保护动物权益，尊重人类劳动力的价值，并推动可持续发展的目标。同时，我们应该寻求其他技术和创新的方法来提高生产效率，同时保护环境和生态系统的平衡。
[create_time]2023-06-23 05:16:35[/create_time]2023-07-05 23:00:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]科神来临了[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.aedbb960.GLQUWaphscl5p-NOJgwJ4g.jpg?time=4402&tieba_portrait_time=4402[avatar]超过893用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
小猴子在树上怎么样的摘桃子
小猴子在树上怎么样的摘桃子的扩句如下：小猴子在树上开心的摘桃子。小猴子在树上愉快的摘桃子。小猴子在树上敏捷的摘桃子。小猴子在树上悠闲的摘桃子。小猴子在树上慌里慌张的摘桃子。小猴子在树上拼命的摘桃子。小猴子在树上着急的摘桃子。小猴子在树上快乐的摘桃子。猴子1、是灵长目一些动物的俗称。整个灵长目动物因进化等级的差异可分为两大亚目——原猴亚目和类人猿亚目，又称为原猴类和猿猴类。2、其中，原猴类指的是一些进化等级比较低等的原始猴类，无论是在外观上还是习性上都与我们印象中的猴子有较大差别。3、猿猴类中又分为猴类和类人猿，其中后者包括进化等级很高的长臂猿和猩猩，它们最大的特征是没有猴子标志性的尾巴，亲缘关系和人类更近一些。所以，狭义地讲，猴子是灵长目类人猿亚目除类人猿以外的所有种类。4、其实在科学意义上来说，猴并不是一个严格意义上的分类单元。猴子在旧世界（亚洲、非洲和欧洲）以及新世界（美洲）都有分布，这样的地理隔离让各自地域的猴子开始各自独立演化。
[create_time]2023-04-01 11:40:22[/create_time]2023-04-13 11:26:36[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]gg一个名字gg[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.afcc5ee.udlCPsiVXux2LZqUiiDw1w.jpg?time=13395&tieba_portrait_time=13395[avatar]TA获得超过152个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2698[view_count]小猴子在树上怎么样的摘桃子
小猴子在树上开心的摘桃子。小猴子在树上愉快的摘桃子。小猴子在树上敏捷的摘桃子。小猴子在树上悠闲的摘桃子。小猴子在树上慌里慌张的摘桃子。小猴子在树上拼命的摘桃子。小猴子在树上着急的摘桃子。小猴子在树上快乐的摘桃子。
[create_time]2023-06-11 02:06:36[/create_time]2023-06-12 06:09:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]籍好洁彤山[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b08ec32.w3sSic2b6mMd__Y66YexlA.jpg?time=10584&tieba_portrait_time=10584[avatar]TA获得超过3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23[view_count]
看图作文两只小猴子摘桃
看图写话的写作要求： 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。3、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 正文： 一个阳光明媚的早晨，小猴兄弟到小河边散步。哥哥看见河对岸有一片桃树林，“弟弟快看啊，那里有好多又大又红的桃子呀！”哥哥兴奋地说。“哥哥我要吃桃子，我们怎么去摘呢？”弟弟着急地说。哥哥摸摸头想了想说：“妈妈昨天买了一个大木盆，我们可以用它当船，捡一根木棍当船浆。”两只小猴飞快地跑回家，抬着大木盆拿着木棍，来到小河边准备去摘桃子。两只小猴齐心协力终于划到了河对岸，它们在桃树林里摘了许多又大又红的桃子，用大木盆运回了家，分给爸爸妈妈吃。妈妈看到了一大盆桃子，竖起大拇指对它们说：“你们真聪明呀！”
[create_time]2020-01-06 22:04:20[/create_time]2018-07-04 23:57:23[finished_time]2[reply_count]4[alue_good]办事通赵老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d06b6478.I68KZKdm08qTo0LsF2iVKA.jpg?time=7679&tieba_portrait_time=7679[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6702[view_count]
