智子入浴的介绍
《智子入浴》是1972年由尤金·史密斯摄影的作品，这是《水俣》专题中传播范围最广的一张照片。虽然由于电视等新兴传媒的迅速发展。尤金·史密斯所代表的报道摄影黄金时代已经过去，但摄影人对事件和当事人更加随和平易的接触方式，却是电视摄像所难以做到的。
[create_time]2016-06-01 03:16:14[/create_time]2016-06-16 00:55:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]纠缠zo97妳[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b647f1d0.v1ViNGtMurZDS6AB8VvrfA.jpg?time=3672&tieba_portrait_time=3672[avatar]TA获得超过116个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]101[view_count]智子入浴的重要事件
该电影起初在日本也遭遇过媒体封杀，但由于上映后，受到世界人民的高度关注，并获得各国对环保的呼吁，故事背景是发生在1925年，日本氮肥公司在这里建厂，后又开设了合成醋酸厂。1949年后，这个公司开始生产氯乙烯（C2H5Cl），年产量不断提高，1956年超过6000吨。与此同时，工厂把没有经过任何处理的废水排放到水俣湾中。日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海，那里海产丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。水俣镇是水俣湾东部的一个小镇，有4万多人居住，周围的村庄还居住着1万多农民和渔民。“不知火海”丰富的渔产使小镇格外兴旺。1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久，此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。“水俣病”的罪魁祸首是当时处于世界化工业尖端技术的氮（N）生产企业。氮用于肥皂、化学调味料等日用品以及醋酸（CH3C00H）、硫酸（H2SO4）等工业用品的制造上。日本的氮产业始创于1906年，其后由于化学肥料的大量使用而使化肥制造业飞速发展，甚至有人说“氮的历史就是日本化学工业的历史”，日本的经济成长是“在以氮为首的化学工业的支撑下完成的”。然而，这个“先驱产业”肆意的发展，却给当地居民及其生存环境带来了无尽的灾难。
[create_time]2016-06-01 03:08:22[/create_time]2016-06-16 00:48:39[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]娱座座史大聊5502[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.df5e73f.bLLZMv9k9EgDubGuF2Vb1g.jpg?time=9079&tieba_portrait_time=9079[avatar]TA获得超过117个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]249[view_count]专题摄影大师—尤金·史密斯
尤金·史密斯（1918-1978）无疑是20世纪最伟大的战地摄影师之一。作为一名终身摄影师，他记录了无数的战争、社会问题，甚至为此冒着生命危险。他不仅仅对拍摄完美的照片感兴趣，他也希望他的照片能与观众产生情感上的共鸣，将故事带入到观者的内心深处。
尤金·史密斯于1918年生于美国堪萨斯州威奇塔市，14岁的时候，史密斯开始用摄影辅助他的航空学研究，不到一年，他就成为当地两家报纸的摄影师。一年后他离开大学去了纽约。1942年，史密斯成为《生活》周刊的战地记者。在这期间，他报道了太平洋上许多最重要的战役，包括塔拉瓦、塞班、关岛和硫磺岛。
当史密斯观察和拍摄战争中的日本受害者时，他的良心受到了触动。就在那时，他开始在他的作品中发展社会责任这一主题。他试图触动观众的情感，激励他们为社会正义而努力。正如史密斯所解释的那样，“我希望我的照片能传达一些信息，反对导致这些战争的贪婪、愚蠢和偏执。”
“我不愿冒着生命危险为新闻报道再拍一张血腥的照片，但如果这能改变人们对战争的看法，那么我觉得这值得我付出生命。但我绝不会建议其他人做出这样的决定。这必须是他们自己的决定。”
—尤金·史密斯
他曾说，他并不把自己拍摄的二战时期的照片仅仅只是视为一种记录和传递新闻事件的工具，而是战争的控诉—战争残酷、堕落以及残忍地伤害人们的精神和肉体，一种强大的情感催化剂，这些照片有助于揭露战争的残酷，防止悲剧再次发生。
在跟随美军进攻日本冲绳岛的时候受了重伤。在接下来的两年中，他接受了32次手术。1947年，在他痛苦的康复期间，他拍下了受伤后的第一张照片。这副名叫《迈向天堂花园》的照片，记录了自己的孩子进入一片森林空地的场景，成为他最著名的照片之一。
当我跟着我的孩子们走进灌木和一群更高的树时——他们是多么高兴每一个小小的发现——看着他们，我突然意识到，在这一刻，尽管有战争，尽管那天我经历了那么多，我想对生活唱一首十四行诗，鼓起勇气继续生活下去……
—尤金·史密斯
1948年，《生活》周刊委托史密斯拍摄全科医生报道，史密斯与切里尼亚医生共度23天，并就科罗拉多的乡村医生写一篇专题报道。史密斯与医生同吃同住，将近一个月的时间拍摄了两千多张底片。乡村医生是在战后、没有电视、没有互联网的时代拍摄的，所以《生活》这样的杂志对于人们获得信息来说非常重要。
摄影充其量是一种微小的声音，但有时一张照片，或者一组照片，可以引发人们的感知，激活人们的力量。
这篇专题报道的目的是吸引医学院的年轻学生去成为一个全科医生，因为很多医学院的医生毕业后都去了大城市选择收入比较丰厚的工作，很少有人会选择全科医生。很多的人都生活在农村，他们的医疗条件非常差，需要更多的医生去到农村改善农村的医疗条件。
当史密斯遇到切里亚尼医生的时候，他已经在这里定居了一年，他是小镇上唯一的医生，两个人年龄差不多大，史密斯同切里亚尼医生吃住在一起，拍摄了大量的医生工作以及非工作时候的照片。上图拍摄的就是切里尼亚医生去往偏远村庄看病人的路上。
这副摄影作品是乡村医生系列里面最著名的照片之一，捕捉到切里尼亚医生令人难忘的神情和姿态。这是1948年切里尼亚医生为一个母亲进行剖腹产手术后，婴儿和母亲不幸死于并发症后拍摄的。
史密斯关于乡村医生的专题报道，为人们提供了一种不同寻常的个人视角，让人们可以更加深入了解全科医生工作和生活的方方面面，通过史密斯的摄影图片，人们可以了解到这位医生令人筋疲力尽的行程表，了解到农村医疗条件的匮乏，医生负责整个地区大大小小的日常疾病，从注射镇定药到令人难忘的截肢手术。
《助产士》讲述的是莫德·卡伦的故事，她是一位黑人妇女，是南卡罗来纳州派恩威尔地区一个小县城的助产士。1951年12月3日，《生命》周刊刊登了尤金·史密斯长达12页的摄影专题“助产士”，这一举动引起了全国关注。
没有任何一个故事能完整的描述我采访的这位令人惊奇、耐心、有信念感的女人的生活深度。
—尤金·史密斯
莫德·卡伦在南卡罗莱纳州当了60年的助产士。她在自己的家里开了一家农村社区诊所，在她的职业生涯中，除了培训助产护理人员外，还接生了600-800个孩子。她为贫困地区1000平方公里的人们提供家庭服务。
1954年，尤金·史密斯在非洲为身为麻风病医生的阿尔贝特·施韦泽拍摄了专题，以《一个慈悲的人》为题发表在《生活》周刊。
阿尔贝特·施韦泽（1987-1965）是二十世纪人道精神划时代私人、著名学者以及人道主义者。具备哲学、医学、神学和音乐四种不同领域的才华，提出“敬畏生命”的伦理学思想，他是一个了不起的通才。1913年他来到非洲加蓬，建立了丛林诊所，从事医疗援助工作，直到去世。1952年，阿尔贝特·施韦泽获得诺贝尔和平奖。
在《一个仁慈的人》中，尤金·史密斯记录了施韦泽医生，他的临终关怀以及在非洲的人道主义工作。作为一个完美主义者，史密斯花了五天时间来冲洗和处理施韦泽的照片。
1971年，史密斯与妻子爱琳·美绪子·史密斯住到了日本九州熊本县水俣镇，拍摄了《水俣》专题。
第二次世界大战之后，日本为了尽快恢复战争的创伤，快速发展经济，经济增长的同时也带来了一系列的问题，资本阶级为了追求利益最大化，在沿海地区投资建厂，引起了严重的环境污染问题，相继发生多起重大的公害事件，水俣病就是其中之一。
史密斯和他的妻子原计划在水俣镇停留三周，但最后却呆了三年。为了对“水俣病”进行更深入的报道，在拍摄过程中，被公司职员毒打，眼睛几乎失明，但他用执着的精神完成了这个专题。
史密斯用他独特的摄影语言对社会现实进行英勇的斗争，体现了他对人性的关注、对生命的尊重以及对人类生存环境的关怀。
其他摄影作品
尤金·史密斯于1978年逝世，但人们没有遗忘他，在他去世的第二年，人们便以他的名字建立了基金会，用来寻找和帮助那些有创作激情的摄影师。
太平洋战争、乡村医生、日本乡村工业污染的受害者——所有这些都被传奇人物尤金·史密斯用令人难忘的照片记录了下来。不管他在哪里、拍什么、拍谁，史密斯都坚持不懈地创作出富有感染力的图像，以一种触动观众情感和良知的方式，揭示出他的主题的本质。这位杰出而又复杂的人的作品仍然是对社会正义事业的一种诉求，是对摄影艺术的一种证明。
史密斯用这一系列的专题来表现他对影像以及现实的思考，用他的主题关注来对现实进行描述和对未来的思考，并且一生履行了一个新闻记者的责任和使命。
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[create_time]2022-06-05 18:15:31[/create_time]2022-06-18 19:40:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]一袭可爱风1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5395ef26.n9N8duaooP2iWjvaRSNI0A.jpg?time=4591&tieba_portrait_time=4591[avatar]TA获得超过9776个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]66[view_count]
以“青年精神”为题目的高中作文
青年精神
现在的网络上流行这么一种说法，说是80后的一代是“垮掉的一代”、“最没责任心的一代”，说他们愚昧自私，不知进取，其言之凿凿，不容置疑。那么，如果按九斤老太说的“一代不如一代”看来，我们90后就会当之无愧地成为“毁掉的一代”。
是的，我可以承认，部分的90后的青年人的确反映出一定的问题。前段时间我们经常会从90后的嘴里听到这个词：非主流。它宣扬标榜的是颓废、懒散、绝世忧伤。它把青少年处于叛逆期的那种反叛，故作伤感的情绪表现的淋漓尽致，对它的过度追捧正体现了年轻人的苍白空虚的心理状态。但如果仅由此就断定90后的年轻人是无药可救的，不免太过于武断。这一代人中，不缺有热心正直的年轻人的存在，更不缺青年精神的存在。
汶川地震，舟曲泥石流，牵动了无数青年人的心，曾经在电视上见过记者镜头中的一个90后的女志愿者，有人跟她说：“你要上去么？”“是的。”“上面什么都没有，连住的地方都没有。”“我知道，所以我才要上去。灾民需要我们。”每每想起这句话，我都会一次又一次地红了眼眶。谁能说90后的我们是麻木自私的一代？舟曲的泥石流，毁了千万个家庭，有一个刚刚考上高中的女生家里也遭了难，她的奶奶去世了，就是这个90后女孩，红肿着眼睛，戴着志愿者的帽子，和来自全国各地的志愿者一起运输救援物资，当说起她奶奶的时候，女孩声泪俱下。她说，奶奶的事家里人可以处理，她帮不上什么，但是她有能力为还活着的人做点什么。这就是我们的90后，这就是我们引以为傲的青年精神。他们有责任心，有担当，乐于付出和奉献，他们不怕辛苦，不怕脏不怕累，他们勇敢，他们善良，他们崛起，他们用自己的行动和爱心，奏出一首首大爱的赞歌。有人说，“大难兴邦”，因为在灾难面前，中国人显示出可怕的凝聚力，我要说，大难兴邦，因为在灾难面前，人们才会清楚地看到我们这一代的青年人所具有的善良、质朴、勇敢、无畏、乐于奉献……的青年精神，才会知道，这些人，不会是“毁掉的一代”，在这些人身上，具有这个时代的青年精神，这种青年精神，是可以用以兴邦的利刃。
“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是周恩来的：“为中华之崛起而读书”远大目标，是梁启超“少年进步则国进步”的伟大责任，是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇于批判……不同的时代，有着不同的青年人，更有不一样的青年精神。
青年人能够改变世界。他们也许没有岁月历练出的钢筋铁骨和人世阅历，但他们敢于挑战惨烈，挑战罪恶。当那些在世上摸爬滚打半个多世纪的人自以为看破人间冷暖而缄口不语时，是青年人挺身而出，用自己的语言，唤起缄默或沉睡着的人们。于是，《海豚湾》的两位年轻导演用以生命为赌注拍成的影片让世界倒吸了一口冷气；河南省上蔡县后杨村只有初中文化的程向阳一笔一笔记录下血浆经济的罪恶；身患绝症的“英雄小诗人”玛蒂用天真的字句提醒人们生活真的很美好。
在青年精神的鼓舞下，世界向前迈着，不曾麻木，不曾消沉。青年精神，是黑暗中那一盏明灯，是戈壁上盛开的花朵，是净化灵魂的良药。
梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，……”这足以见青少年对中国是具有决定作用的。“青年精神”，是年轻人的灵魂，而年轻人，是一个国家前景和未来最重要的建设者，，所以青年精神对于国家而言，就是原动力。我们要宣扬正确的青年精神，摈除错误消极的，只有这样我们才会看到在不远的将来，当代青少年会洗尽铅华，绽放属于这个时代的风采。
硫磺岛海战，一周的对峙，五万生灵，让生还的士兵体会到了什么是惨烈。横尸遍野的海滩上，一个年轻人小心翼翼地匍匐着，他的手中握着一把枪和一台摄影机。鲍勃 坎贝尔，战地摄影师，一个三十出头的年轻人，正向550英尺的山顶爬去，他要记录下美国国旗升起的瞬间。
这便是青年精神，敢于以振奋的精神直面惨烈。在战争的年代，是什么支撑着美国本土人民的信念？是坎贝尔的战地纪录片。一个年轻人在惨烈战争中未能磨灭的昂扬的斗志，反映在了他的影片中。他用自己年轻的热情拯救了一个国家。虽然他是摄影师，但在战场上他也是一个士兵。他所面对的，是战友的离去，是现实的死亡。但坎贝尔仍然以振奋的心面对着这一切。当《硫磺岛升旗》传回国内时，举国欢腾，这就是青年精神的力量。
50年代的八代海水俣湾，一个西班牙年轻人含着热泪为一对母女拍下了一张照片。一幅《智子入浴》震撼了全世界的人。尤金 史密斯，自由摄影师，同样也是一个三十出头的年轻人，用那快门按下的一瞬，警醒了工业社会。
这也是青年精神，敢于以柔软的心灵揭露罪恶。史密斯为了了解水俣湾工厂排污的罪恶，独自一人深入厂房，险些被工厂派来的人打死，而这些都没能让他那年轻人的勇气退缩。他不是战士，但他以镜头为枪，以照片为盾，当忍受着遗传性水银中毒的智子在母亲慈爱的怀抱下浸入水中时，史密斯的心碎了，这张他流泪拍出的照片让全世界依靠毁坏环境换取血腥金钱的人感到了耻辱。这也是青年精神的力量。
青年人能够改变世界。他们也许没有岁月历练出的钢筋铁骨和人世阅历，但他们敢于挑战惨烈，挑战罪恶。当那些在世上摸爬滚打半个多世纪的人自以为看破人间冷暖而缄口不语时，是青年人挺身而出，用自己的语言，唤起缄默或沉睡着的人们。于是，《海豚湾》的两位年轻导演用以生命为赌注拍成的影片让世界倒吸了一口冷气；河南省上蔡县后杨村只有初中文化的程向阳一笔一笔记录下血浆经济的罪恶；身患绝症的“英雄小诗人”玛蒂用天真的字句提醒人们生活真的很美好。
在青年精神的鼓舞下，世界向前迈着，不曾麻木，不曾消沉。
愿青年精神永存。
[create_time]2012-05-17 20:53:44[/create_time]2012-05-24 09:37:36[finished_time]3[reply_count]7[alue_good]1251525522[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c0db515a.eh16hWZeGLR3MM2MVIXqKg.jpg?time=3631&tieba_portrait_time=3631[avatar]TA获得超过4941个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2446[view_count]
以“青年精神”为题目的高中作文
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢？”
一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
2、实施计划学习
到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
3、学会积极等待
学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学
[create_time]2013-10-23 14:33:06[/create_time]2013-11-04 22:37:29[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1934[view_count]
青年精神,记叙文800字作文
放飞青春的梦想
我们都是正处在青春时期的中学生。青春年少的我们，树立自己正确的人生目标是重要的。青春是早晨的太阳；青春是一只高飞在天上的鸟儿；青春是蓬蓬勃勃的生机。天地间回荡着自己激情的脚步，谁可以阻挡我们寻找自己的梦想呢？
人类的成功来源于梦想，而我们美好的青春更加需要梦想的存在。
青春的梦想是石，敲出星星之火；是火，点燃希望的灯；是灯，照亮前行的道路；是路，引你走向黎明。但是，如果我们空有理想而不付诸于行动，我们将一事无成，就如同一万个零不如一个一。
梦想可以激发进取心。世界着名的音乐家贝多芬，当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！是因为他有了音乐的梦想，让他对自己的生命充满了自信，并且勇敢的继续往前走，终于成为世界着名的音乐家。马克思说过：“使人生具有意义的不是权势和表现的显赫，而是寻找那种不只满足一己之私，且能保证全人类幸福的完美理想。”
鲁迅年少时期有了一个梦，为了改变中华民族在世界上命运，改变中国人的精神，弃医从文。鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。为了梦想而坚持，就是迈向成功的秘诀。
同学们，让我们把自己的青春梦想，当做一个风筝，让它在天空中，能够自由的翱翔。风筝会飞多高，权利掌握在你的手上；风筝会不会飞高会决定了你一生的成功与否。
假如我们的青春没有梦想，就犹如盲目的小船在无边广阔的大海上，没有目标和方向，永远到达不了成功的彼岸。
迈向成功的道路上一定要与梦想同行，青春年少的我们更加需要梦想的存在。为了美好的未来，为了人生的精彩，让我们一起努力扬起梦想的风帆，放飞青春的梦想！
[create_time]2014-10-30 09:29:29[/create_time]2014-11-14 09:23:39[finished_time]2[reply_count]2[alue_good]前庆Qx[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.98741189.b6ztR0zZgPq0XYZH-Rwv3Q.jpg?time=3010&tieba_portrait_time=3010[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]967[view_count]
秋之回忆4again人物结局有什么区别？
坎坷不易的经历需要温馨和幸福去弥补，而历尽苦难的幸福需要平淡和温存去回味。游戏剧本取自本篇三位人气女主角‘陵祈、藤原雅、花祭果凛’，故事以‘两人之间’为主题、各自衍生独立的路线进行。
在这部作品中，由于接续本篇好结局的关系，受到恋爱的洗礼，三位女主角不管是心态层面
和外观上，都会展现不同于过往的另一面。
游戏主要分为三篇，其中‘陵祈篇’主要叙述在破镜重圆之后，一蹴和祈的恋情可说是有增无减，两人一起努力为升学考试作准备的期间，相处的时间也增加了不少，但某天两人一同前往拥有重要意义的孤儿院，并得知因为孤儿院经营问题而将面临关闭的命运时，总觉得自己该为它做些什么，在两人牵手努力下，玩家更能从平淡、真实的故事中，体验到暖暖的幸福。
‘藤原雅篇’则是叙述为了拯救长期被严厉家教所束缚的雅，一蹴带着她私奔逃离城市去投靠亲戚，为了两人的生活，雅在经营着日式服装店的叔母帮助下，待在设计工作室里学习设计和服，而一蹴则外出打工，两人互相扶持过着忙碌但充满了自由与爱的日子；续作中的雅显得成熟、温柔，不仅沉溺在恋爱的氛围中，她也寻找到自己的兴趣所在，在一蹴的无悔陪伴下，雅的成长更显得耀眼动人。
‘花祭果凛篇’描述果凛的优雅气质让她的模特儿工作一直都很忙碌，但是果凛仍不时抽出时间来约会让一蹴品尝到果凛的温柔和体贴，加深自己比任何人都喜欢果凛的决心。随着果凛的生日一天天逼近，一蹴为到底要准备什么礼物而伤透脑筋，对于能得到任何东西的果凛来说，究竟什么样的礼物才能让她开心呢？
注：此游戏分三条单线，陵祈篇只有一种结局，藤原雅篇和花祭果凛篇各有两种结局
这是我的回答希望对你有帮助 喵~ ❤
[create_time]2013-02-21 15:08:47[/create_time]2013-03-06 10:48:05[finished_time]2[reply_count]2[alue_good]是来宝呀[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8c963f44.Mr-tQP1nyeHu6NHKvLfrJg.jpg?time=4043&tieba_portrait_time=4043[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1523[view_count]
日本的官职称谓都有哪些？
你说的是古代还是现代？在现代，天皇不是官职，在日本天皇只是一种象征而已，首相相当于总统，还有首相要组成内阁，称谓总理大臣，下面大臣等于中国的部长
主要的政府官职
外务大臣
防卫大臣
国土交通大臣
农林水产大臣
通产大臣
日本银行总裁
参，众议员
知事，这是现代的。
古代的就是，正一位：关白，
从一位：太政大臣——1
正二位：左大臣 右大臣——2
从二位：内大臣 藏人所别当——2
正三位：大纳言4——4
从三位：中纳言4 弹正尹 左近卫大将 右近卫大将 太宰帅——8
正四位上：中务卿——1
正四位下：参议4 七省卿（式部卿 治部卿 民部卿 兵部卿 刑部卿 大藏卿 宫内卿）——11
从四位上：左京大夫 右京大夫 春宫大夫 中宫大夫 左近卫中将2 右近卫中将2 勘解由长官 检非违别当——10
从四位下：左大弁 右大弁 修理大夫 弹正大弼 左卫门督 右卫门督 左兵卫督 右兵卫督 藏人头 太宰大贰——10
正五位上：左中弁 右中弁 中务大辅 大膳大夫 太宰少贰——5
正五位下：左少弁 右少弁 七省大辅（式部大辅 治部大辅 民部大辅 兵部大辅 刑部大辅 大藏大辅 宫内大辅） 弹正少弼 左近卫少将2 右近卫少将2——14
从五位上：少纳言3 大国守（大和守 河内守 伊势守 武藏守 下总守 上总守 近江守 陆奥守 越前守 播磨守 肥后守 常陆守 上野守） 中务少辅 寮头（大学头 主计头 主税头 雅乐头 玄蕃头 木工头 左马头 右马头 兵库头 图书头 典药头） 左卫门佐 右卫门佐 左兵卫佐 右兵卫佐——32
从五位下：侍从4 大监物2 七省少辅（式部少辅 治部少辅 民部少辅 兵部少辅 刑部少辅 大藏少辅 宫内少辅） 左京亮 右京亮 修理亮 大膳亮 春宫亮 中宫亮 寮头（内匠头 内藏头 大炊头 主殿头 扫部头 缝殿头） 勘解由次官 检非违使佐 五位藏人4 上国守（山城守 摄津守 尾张守 三河守 远江守 骏河守 甲斐守 相模守 美浓守 信浓守 下野守 出羽守 加贺守 越中守 越后守 丹波守 但马守 因幡守 伯耆守 出云守 美作守 备前守 备中守 备后守 安艺守 周防守 纪伊守 阿波守 赞岐守 伊予守 筑前守 筑后守 肥前守 丰前守 丰后守） 带刀——68
正六位上：左大史2 右大史2 大内记2 中务大丞 春宫大进 中宫大进 内膳正 东市正 西市正 弹正大忠 左近江监2 右近将监2 太宰大监2——19
正六位下：七省大丞（式部大丞 治部大丞 民部大丞 兵部大丞 刑部大丞 大藏大丞 宫内大丞） 春宫大进 中宫大进 寮助（图书助 雅乐助 玄蕃助 主计助 木工助 左马助 右马助 兵库助 大学助 主税助 典药助） 隼人正 织部正 采女正 弹正少忠2 大国介（上总介 常陆介 上野介 大和介 河内介 伊势介 武藏介 下总介 上总介 近江介 陆奥介 越前介 播磨介 肥后介 常陆介）中国守（安房守 若狭守 能登守 佐渡守 丹后守 石见守 长门守 土佐守 日向守 大隅守 萨摩守） 秋田城介 六位藏人4——58
从六位上：中务少丞2 中监务2 春宫少进2 中宫少进2 左京大进 右京大进 修理大进 大膳大进 寮助（内匠助 内藏助 大炊助 主殿助 扫部助 缝殿助） 上国介（山城介 摄津介 尾张介 三河介 远江介 骏河介 甲斐介 相模介 美浓介 信浓介 下野介 出羽介 加贺介 越中介 越后介 丹波介 但马介 因幡介 伯耆介 出云介 美作介 备前介 备中介 备后介 安艺介 周防介 纪伊介 阿波介 赞岐介 伊予介 筑前介 筑后介 肥前介 丰前介 丰后介） 主膳正 主水正 太宰少监2——57
从六位下：中务大录2 七省少丞（式部少丞 治部少丞 民部少丞 兵部少丞 刑部少丞 大藏少丞 宫内少丞）左京少进2 右京少进2 修理少进 大膳少进 下国守（和泉守 伊贺守 志摩守 伊豆守 飞騨守 隐岐守 淡路守 壹岐守 对马守） 左卫门大尉2 右卫门大尉2 勘解由判官 检非违使大尉——29
正七位上：七省大录（式部大录 治部大录 民部大录 兵部大录 刑部大录 大藏大录 宫内大录）2 左卫门少尉2 右卫门少尉2 检非违使少尉 弹正大疏 大外记2 中内记2 寮大允（大学大允 主计大允 主税大允 雅乐大允 玄蕃大允 木工大允 左马大允 右马大允 兵库大允 图书大允 典药大允）2——46
正七位下：中务少录4 少监物2 大主铃2 左兵卫大尉2 右兵卫大尉2 寮大允（内匠大允 内藏大允 大炊大允 主殿大允 扫部大允 缝殿大允）2——24
从七位上：七省少录（式部少录 治部少录 民部少录 兵部少录 刑部少录 大藏少录 宫内少录）4 少外记2 左兵卫少尉2 右兵卫少尉2 寮小允（大学小允 主计小允 主税小允 雅乐小允 玄蕃小允 木工小允 左马小允 右马小允 兵库小允 图书小允 典药小允）4——78
从七位下：典膳4 东市佑 西市佑 大典钥2 寮小允（内匠小允 内藏小允 大炊小允 主殿小允 扫部小允 缝殿小允）4——32
正八位上：弹正少疏 隼人佑 织部佑 采女佑 少内记2 少主铃2——8
正八位下：左卫门大志2 右卫门大志2 主膳佑 主水佑——6
从八位上：少典钥2 左卫门少志4 右卫门少志4 左兵卫大志2 右兵卫大志2——14
从八位下：左兵卫少志4 右兵卫少志4——8
其实跟中国古代的官职差不多个鸟样，希望我的回答对你有所为帮助
[create_time]2013-04-02 18:06:38[/create_time]2013-04-17 17:47:12[finished_time]4[reply_count]2[alue_good]jyj承启[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.294f893c.OUf8Vjsy57gGtagTYcdcvg.jpg?time=3953&tieba_portrait_time=3953[avatar]TA获得超过2156个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4688[view_count]
日本官职的介绍
“日本官职”是指日本从古代至今的所有统治机构。“官位”代表官员级别，相当于现在的“享受某某级待遇”，“官职”代表实际执掌事务，特殊情况下，官位与官职未必需要完全相符左示官职表。1在社区中的朝廷俸禄应按照官位统一计算。
[create_time]2016-05-18 02:51:37[/create_time]2016-06-01 17:50:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]银翼隐城_[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ca07e975.8MJ75nT4PtL_P7D1C4FhFg.jpg?time=3686&tieba_portrait_time=3686[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]33[view_count]
