校园的美作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的校园的美作文（精选12篇），希望能够帮助到大家。 校园的美作文1 我们的校园生活丰富多彩，最让我不得难忘的是校园四季美丽的景色。 春天万物苏醒，冰开始融化，勃勃生机的春天向我们迎面而来。我们在校园的草坪上嬉戏打捞。小草刚刚发芽，柳树的树枝，就像美丽淑女的头发一样。那么柔软那么细长，这时我不禁叹道一句："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。"突然，一群小孩过来了，他们拿着小刀在树上刻字，我赶紧过去制止他们：“你们没有看见牌子上写着，请爱护花草树木吗？”他们听着我的教诲，低着头，红着脸走了。 夏天，树木长得密密葱葱，把整个校园都遮了起来。六月的小草，长在那些高大的树木底下。那些好小草好像不服气地说着，明年一过，我肯定会长的像他们一样一样高，也把整个校园都遮的严严实实。 转眼间，秋天来到了我们的身旁。枫叶的叶子落了下来，那枫叶落的样子，就像芭蕾舞员一样在空中旋转着。枫叶不但美丽而且实用，我们可以捡起来一片枫树叶子，放在我们的书里。这样我们这位勇敢的“少年”，就完成了他的一生。 冬天，美丽的校园披上了一层毛茸茸的雪白白的一件大衣挂，好像校园也开始过冬了。我们都穿着大棉袄来上学。所有体育运动设备也披着大挂，准备过冬了。雪白雪白的校园，多么美丽。 这就是我们校园的四季，你喜欢吗？ 校园的美作文2 我们的校园可美了！远处山上的一片翠绿，像忠实的卫士在看守着校园，又像一块无暇的翡翠嵌在山上。 一走进学校，映入眼帘的是一座雄伟壮观的雕塑，现在已经是夏天，在阳光的照耀下显得更加灿烂。雕塑的正后方后面是教学楼，每当早晨的时候，那郎朗的读书声就是从教学楼里传出来的。教学楼的每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，亮丽的窗帘……阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。 教学楼右面就是大操场，操场中间有一片绿茵茵的草坛，仿佛是小草探出头来的时候，不小心打翻了绿色油漆，又仿佛像是穿上了春姑娘送的衣裳。同学们在草坛上跑步、踢足球……一会儿便气喘吁吁，那边正好有几棵大树，同学们争先恐后地跑过去，怕待会儿晒成人干，那儿很快就成了大家的避暑地。 我们学校最幸福的时刻就是大课间。我们可以踢足球，跳大绳。我最喜欢的项目是踢足球，我们随着足球一起奔跑。 还有一个最美丽的景点就是花坛。我来到花坛边，令人陶醉的花香扑鼻而来。一会儿，小草伸了伸懒腰；又一会儿，风姑娘从远方飘了回来，小草在空中翩翩起舞。 这就是我的学校——实验小学。如果你能来，我一定带你参观。 校园的美作文3 我们的校园是个美丽的地方，今天我就来向大家介绍一番吧。 站在大门前，首先映入眼帘的是“北关小学”那几个红灿灿的大字。 走进大门，沿着走廊向前走，在你右手边你可以看见各式各样的黑板报，有消防知识、春节来历等一些小知识。一直向前走就到了我们学校的花坛。春天，花园里一片生机勃勃的景色，各种花儿争芳斗艳，这种花还没有谢，那种花又开了。花朵们都很害羞，就像一个害羞的小姑娘；花朵们的色彩也美不胜收，红的似火，黄的赛金，粉的犹霞，白得如雪。每当一阵风吹来时，花坛里的花朵就舞动起它们的身子，欢快地跳动着。 绕过花坛继续向前走就来到了我们的主教学楼。我们的教学楼共有四层，在瓦蓝色的墙上贴着一些我们要注意的安全事项。教学楼里面还贴着一些名人小故事，古诗等。教学楼的三层最左端的教室就是我们班的教室。走进教室放眼望去：白绿相间的墙壁，透亮的窗户，一缕阳光从窗户透过照耀在青色的阳台上，还照在洁白的天花板上和在天花板上的风扇上。在教室里还放着59张棕色的课桌和椅子，教室的角落还有我们的图书角。 从教学楼下来就到了操场，在操场上有各种各样的体育器材，例如：篮球架、乒乓球桌等，这就是我们下课玩耍的场地。操场前是主席台，我们学校领导经常在上面宣布一些重要的事情。 这就是我的校园，它是我们学习的地方，也是我们成长的摇篮。 校园的美作文4 我生活在美丽的校园里，我天天都在这个美丽又充满快乐的校园里学习，你想来参观吗？想看就快点跟我来吧！ 走进大门就看到了一个大舞台，我们开学和休学典礼都在这个大舞台上举行，还有各种各样的活动也在这里举行，告诉你一个小秘密：我还在这个舞台上表演过咧！ 舞台旁有一根旗杆，每天清晨都要随着国歌慢慢升起。舞台前面是一个大操场，是用水泥铺成的。听！下课铃响了，操场上立刻有了欢声笑语，变得生机勃勃，同学们像一只只小鸡，在这里快乐的追逐着。 学校右边有一片树木，有夹竹桃、白玉兰、棕树等。夹竹桃的叶子像竹子，花像桃花。一棵树上夹着“竹叶”和“桃花”，我想“夹竹桃”的名字就是这样来的吧。白玉兰的花像玉做的，叶子在阳光下闪闪发光，就像撒上了一层金子。 学校左边是教学楼。教学楼里有教室、办公室、电脑室等。 你觉得我的校园美吗？ 校园的美作文5 瞧！这是我的校园，快来一起欣赏吧！ 春姑娘带着魔法来到了学校，学校一下子变得生机勃勃，一进校门，就可以看到两排松树整齐地排列着，就像士兵一样守护者学校，再往里走就可以看到花池里的小花小草，也探出了头来，长出了新的嫩芽！在教学楼前还能听到朗朗的读书声，这声音是多么的美妙，还吸引来了不少的大雁！ 夏天就更美了，绿茵茵的足球场上同学们开心的踢着足球，正方形的大花坛里开着许多五颜六色美丽的花朵，香气扑鼻，当我们走在办公楼前，还有大树像一把大伞一样为我们乘凉，可真是凉快啊！ 秋天那就不用说了，真是美不胜收季节，大地也换上了新装，绿油油的草地变成了金黄色，还有树上的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞的飘落下来！ 很快就到了冬天！大雪纷飞，人们好像来到了另一个世界，白茫茫的一片，踩在上面发出咯叽咯叽的声音，好像在奏着乐章，美妙极了，同学们都在操场上开心的玩着，拱着雪球，打着雪仗！ 这就是我们校园，美丽的校园。 校园的美作文6 我的校园是一座美丽又蕴藏着知识海洋的地方。这里有和蔼可亲的老师，还有着欢声笑语的同学。 一进校门，映入眼帘的是屹立在正门前方的教学楼。走进教学楼里，不时会传来老师尊尊教导和同学们郎朗的读书声，看到每个同学都在认真倾听、积极举手发言。仔细一闻，可以嗅到空气中弥漫的书香。教学楼的中央是一个大大的天井，中间种着一棵棵人面树，树荫像一把绿色的太阳伞，为我们遮挡烈日骄阳。 走出教学楼就来到了操场。绿茵茵的操场上奔跑着汗流浃背的足球小将们。同学们在红绿相间的塑胶操场上运动，如同在软绵绵地毯上一般舒适。操场东侧的围墙上写着“像树一样成长”，我们伴着这六个字，从孩童成长为少年。大字下面是几个高矮不同的单、双杠，是我们锻炼体能的场所。正南方便是威严的国旗台。每周一全校师生会注视着国旗冉冉升起。西面是宽敞的主席台和看台。操场的四周还有葱郁的榕树围绕着，站着树下仿佛回到了大自然中。 我的校园如此美丽，是常年洋溢着同学们欢声笑语的地方。我爱我的校园！ 校园的美作文7 我在岢岚四中上学，这是一所美丽的学校。 每天一进学校大门，你会看见一座孔子的塑像，它全身一片金黄，黑色的底座上面刻着有关孔子的介绍，底座四周有许多美丽的鲜花簇拥着。孔子是我国伟大的教育家，每当我看见孔子像的时候，就不由得肃然起敬，它好像时时刻刻教育着我们。院子中间有个方形的旗台，红色的表面，白色的栏杆中间高高飘扬着鲜艳的五星红旗。 早晨，来到学校一切似乎刚刚睡醒，你会发现这时候的空气格外清新，只要你做一次深呼吸就会感觉全身充满了力量，特别舒畅。一到七点，校园的气氛立刻活跃起来，读书声、校门口自行车的叮铃声、轻快的脚步声、同学们的打招呼声交织成一曲欢快和谐的交响乐。 校园的中午又是一番景象，早来的同学拿着笤帚伴着音乐，认认真真打扫着校园的每一个角落，低年级的小学生在院子里欢乐地玩耍。上课铃响了，校园就恢复了平静，只有老师的讲课声，听起来十分悦耳动听。 晚上的校园是安静的，同学们都在教室里写作业，从教室发出的点点灯光，像一双双温柔的眼睛，在注视着他们，好像在给他们加油鼓劲。 我爱美丽的校园，能在这美丽的校园学习、玩耍，我感到无比的幸福快乐。 校园的美作文8 我们沿着舒心的小路，初升的太阳散发出温暖的光芒像在说：“欢迎来到东桥小学，你们可要好好学习，天天向上哟！”啊！我的校园，你可真美！ 一进入校门，最醒目的是那高大而又古老的银杏树，它站在校园中心，好像一位老爷爷向我们挥手，书香伴银杏飞舞，叶儿随风荡，春天，银杏叶还露出了嫩绿的小芽儿，有的小芽还没出来，好像一位小姑娘害羞地躲了起来；秋天，银杏叶渐渐变黄了，风儿一吹，枝头的叶子就随风飘到荡，好像金黄的蝴蝶飘来飘去，美丽极了！银杏树上，还挂着铃铛，每当节日到来，铃铛自由响起，牌子上写着这棵银杏树经历过战争和雷雨，它却有“金刚护体”，伫立在其中，它已经有好几百岁了，银杏树是我们学校的核心，是我们最向往的地方！银杏树旁边是一幢高大雄伟的教学楼，在阳光照耀下，显得特别壮丽！ 在银杏树的后面，是升旗台。每当星期一时，我们会举行庄严的'升旗仪式，国旗伴着国歌飞扬，我们都聚在那里。上课了，校园便会变得很静谧。 在宽阔的操场上，是我们最放松的时刻：有跳绳，跳沙坑，打篮球……各种各样的活动，丰富多彩，旁边的白杨树随风梳理着自己的头发了，鸟儿倾听我们欢声笑语，仿佛也想加入我们。 操场左侧是文化长廊，我们看着长廊，一边读书，有的同学在长廊中写毛笔字，再加上翠竹，更令人心旷神怡，好像一幅充满诗情画意的图画！ 看着美丽的校园，听着朗朗的读书声，闻着花儿的芳香，和山区的校园相比，我们舒适多了，我爱你！我的学校！一个美丽、充满文化的学校！ 校园的美作文9 春天来了，我们校园焕然一新，充满了生机。 走进校门，就来到了操场，在操场上，有一座庄严的国旗台，每到周一时，我们全校师生都严肃地站在国旗台前升国旗、唱国歌。 绕过操场，就来到了我们学校的植物园，植物园里的小草成群地从土里探出头来，好奇地看着这个美丽的世界。几朵杜鹃花从睡梦中苏醒，露出带满笑意的小脑袋，好像向小朋友们问好呢！蝴蝶、蜜蜂也来凑热闹，不停地绕着小花朵儿飞，似乎在思考，要先采哪朵花的花蜜呢？ 走出植物园，就来到了生物园。放眼望去，首先映入眼帘的是被鱼池环绕的假山，鱼池里的鱼欢快地游来游去，有些还不时吐出一串串泡泡呢！鱼池周围种了各种各样的花草树木，夹竹桃开满了整个生物园，散发出淡淡的清香，不仅引来了小鸟、蝴蝶和蜜蜂，还把同学们的烦恼和疲倦也消除得一干二净，就连假山后面的那两只熊猫也好像在说：“春天来了，春天来了……” 我们的校园真美丽！我爱我的校园！ 校园的美作文10 我们的校园是个美丽的地方。 走过大门，就来到长廊。长廊上贴满了各种各样的漫画，有的是父亲在教育孩子，有的是知识性的漫画，还有的是安全教育的漫画……其中有幅好笑的漫画。一位寿仙架云到凡间来，手捧着一个无污染的原生态苹果说：“这苹果比天上的仙桃还好吃！”哈哈，寿仙不吃仙桃，反而爱吃苹果，这说明无污染的苹果真的很好吃，但这幅漫画更体现了我校的艺术风采，让我们在幽默诙谐的画中领略生活的真谛。漫画下面是一盆盆葱郁的盆景，有的开出了鹅黄色的小花，小巧玲珑，像一盏盏黄色带有花边的小灯，在黑夜中为人们点亮。一阵微风拂过，香气四溢，招蜂引蝶，使人神清气爽。 走完长廊，就来到操场。操场上的小草郁郁葱葱。许许多多的小学生们在操场上尽情地游戏，原本宁静的操场一下子就沸腾了。大家有的在跳绳，有的在你追我赶，还有的站在阳光下洗着一天的阳光浴……大家都玩得很开心。玩累了，就坐在用小草铺成的地毯上，舒服极了。 操场上还有一个“小沙滩”，大家常在小沙滩上堆城堡、挖陷阱、堆小山或是一座宫殿……这“沙滩”便成了我们的乐园。 在操场的北面，有一棵高大的挺拔的雪松。雪松四季长青，那一顺儿朝右的枝条象在欢迎远方的来客，好像在说：“欢迎您到来。”当一阵风吹来时，它像是在点头微笑，那绿色粗大的枝条，像是一只只大手，抚爱着坐在树阴下的孩子们和飞来的小鸟。 校园的美作文11 每个小朋友都有自己的校园，我认为我的四联校园最美丽！ 校园里的品果园，一年四季都会长不同的水果。春天有杨梅和荔枝，夏天有芒果和菠萝蜜，秋天有葡萄和苹果...... 记得刚上一年级的时候，学校让六年级的大哥哥大姐姐们去品果园摘杨梅给我们一年级的小学生吃。那时候的杨梅酸酸甜甜的，可好吃啦！杨梅像一个个刺球一般，进到了我的肚子里，它们的刺特别软，用手去摸，手一点儿都不痛！ 校园的品星路就是主席台后面的一条路。品星路右边是校之星和级之星的照片，记得二年级和三年级上学期的级之星好像是我，而一年级的级之星就是班长。二年级跑操时的位置就在品星路这边。三、四年级上体育课就在品星路这上体育课。品星路左侧有一些理想树，有20xx年的，有20xx年的，有20xx的理想树。 四联小学真是最美丽的！ 校园的美作文12 校园是我们的第二个家，每个学校都有着不一样的风格，下面就让我来讲讲我校园的魅力吧。 一走进校园，你就会看见一排排高大挺拔的椰子树，在向我们招手，椰子树下的花儿微笑着为我们表演舞蹈，小草也不甘示弱，一个个伸出头来害羞地看着我们，一切都是那般妙不可言。再走近些就是高大宏伟的教学楼，教学楼里不时传来朗朗的读书声，若是炎热的夏天里，从这儿经过会觉得夏日的燥热也一下就没了，取而代之的是凉爽，畅快。 再往深处走，就是学校的花坛，花坛里的花都争先恐后地展示自己的魅力，不时传来醉人的香气，不知是在太阳的照耀下，还是在小草的衬托下。每朵花都显得楚楚动人，娇艳多姿。最引人注目的是花坛中央的荷花。荷花旁满是族拥在一起的绿色大圆盘，每朵荷花的形态不同：有的还是花朵骨儿。有的饱胀的好像要裂开似的，有的开出两三朵花瓣，无论是哪种形态，都各具特效，引人注目，就看着看着，我仿佛变成了其中的一朵花，风一吹来，我了解我的衣裳，翩翩起舞，蜻蜓飞来，告诉我分享的乐趣，鱼儿游过来告诉我，只有做了美梦，过了许久，我才发现我不是荷花而是在看荷花。 花坛的后面的宽阔无比的操场，红色的环形塑胶跑道围着绿色的草坪，像是一个红色的盘子里托着绿色的宝石。在阳光的照耀下熠熠生辉。这里是同学们的游戏天堂，也是我最喜欢的一片天地。 这就是我美丽的校园，听了我的介绍，你一定会喜欢我的校园吧。
淮安沁春路小学排名
淮安小学中排名前五小学，小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学。【摘要】
淮安沁春路小学排名【提问】
淮安沁春路小学排名淮安市实验小学新城校区淮安市实验小学教育集团生态文旅区沁春路小学淮安市人民路小学淮安市外国语小学淮安市承德路小学淮安市深圳路小学（个校区）淮安市天津路小学淮安市新区实验小学淮安市广州路小学淮安市清江浦区小学。【回答】
在淮安小学中排名多少？【提问】
淮安小学中排名前五小学，小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学。【回答】
亲，前五哦【回答】
第二开明中学呢？【提问】
亲前10 哦【回答】
校园之美作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的校园之美作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 校园之美作文1 我爱我的学校，那里有赏不完的花，看不完的树。看，中心公园就是我们学校的“特大植物园”，里面有许许多多的植物呢！ 你瞧左边有四棵银杏树，秋天，叶子变黄了，一把把小扇子扇着秋风慢慢归来，往下看，一个个半圆形小树丛好像一对对城门，保护着“百年樟树”，咦？它叫什么名字啊？原来它叫“无刺枸骨”，从这个名字就可以看出它虽然无刺，但是能很坚强得端端正正地挺立在那儿。 再往前走，有一排排会变颜色的神奇植物。一个季节里翠绿翠绿的，另一个季节里又变得火红火红，这种神奇的植物名字叫做“红叶石楠”，我以前弹过一首钢琴曲，名字和它很相似，叫《石楠玫瑰》，姥爷总把它说成“红叶石楠”我想是因为太像了吧！ 往里走有一排枯树，它叫紫薇。听到这个名字我就想起了我曾今度过的一本书《狼王梦》里，母狼妈妈也叫紫薇。看着这排树，我觉得好亲切，仔细看它的分枝像鹿角，下面好多枯树枝扭曲着生长，形成一个鹿头的造型，而里面是空的。远远看去，这株紫薇就像一只奔跑的梅花鹿。 学校的中心公园还有许多植物呢，有些我连名字都叫不上来，可真是一个“特大植物园”啊！ 学校里不仅中心公园很有名，是同学们个个都想去的地方，初中部的菱湖也是一道美丽的风景线。 那里湖水波光粼粼，非常美丽，就连菱湖边的树木也很独特。 拐弯处有一株罗汉松懒洋洋地趴在湖面上，微风吹来，枝叶慢慢浮动，好像在和我招手呢！ 重阳木特别高大，我仰着小脑袋仔细观察，树干从下往上看，有好多精致的条纹，一片片地凸出来，像瓦块似的凹凸不平。不知道是为什么，它的许多叶片组成了一个大三角形，从整体上看来，就像一个指路人，指引着我们前进。 前面的五针松就更有趣了。一听这个名字就马上会想到松树上插了五个针头，锋利无比。走近一看，果真如此，只不过那五个针头换成了五个尖刺罢了。五针松看上去是铁树缩小三倍的样子，它不会开花，结果，相反铁树这些都会，相比之下，我看到了无能的五针松。可是我又仔细一看，它似乎又具备自我保护的能力，看，它全身上下长满尖刺，一愤怒起来就像肩膀上放烘笼脑（恼）火。 菱湖校区的确风景优美，树木繁多，值得大家去看一看。 校园之美作文2 “桃李满天下”，这是我们学校名字的寓意。大门两旁的对联上，墨迹似乎仍未干透，轻嗅书香萦绕在鼻尖，美如一汪清泉，缓缓流淌在学子的心中。 校园之美，正是美在这缕缕书香啊！ 漫步在校园的林荫小道间，看花儿在贵如油的春雨的滋润下含苞待放。远眺，一位学子正拿着一本语文书细细品读。蓦地，我的脑海中闪现出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的初春美景来。那时的诗人，是否也穿行在绿意中，寻觅那抹书香，与雨为伴？他眼前的一丛新绿，跨越千年，来到我的身旁，透出一派生机。 静立在教室的窗前，轻抚被细雨掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室里，无言怔愣，却瞥见一旁“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的小组口号，便不由得轻笑出声。笑罢，又好似品出一丝真意来，继续低头，以近乎谦卑的姿态侧耳倾听书的声音。读罢，正有些倦了，老师走进教室——原来，不知不觉中，上课铃已经响了。 “余幼时即嗜学……”“盖余之勤且艰若此。”我与同学们一起诵读着。我的声音像是一颗石子投入到了浩瀚的海洋中，细听，细看，便知这颗石子已与海洋融为了一体，我的心儿也同这片文字融为了一体。 你可曾切身体会过“海上生明月，天涯共此时”的两两相望？书和经历，都会告诉你。 你可曾独自品尝过“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起头来，站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶走心中的乌云。 你可曾在思念家人时，钦佩着“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达？站在走廊上，风轻拂脸颊，便知道一切其实都很简单，只看此事在不在你心外。 看啊，孔子像矗立在校园中央，阖上眼，“人不知而不愠，不亦君子乎”的谆谆教诲犹然在耳旁。“德不孤，必有邻”的巨石旁，“一切为了学生的未来发展”几个大字如此醒目。 不知何人说过，我们每天吃的食物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪里，但确实是它们沉淀出了现在的你。书与人生，亦是如此。 或许我在毕业后的某一天，会蓦然回首，初中三年，人与物的轮廓已在记忆中模糊，却始终难忘那缕书香。 校园的书香，如夏花般绚丽，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。 它的美，满载着时光与记忆，让往事、让思想永不褪色。 校园之美作文3 九月踏进校园，从未细细品味过校园美丽的景象。就在这一个下午，阳光暖洋洋的，一个机会，让我又重新认识了一下校园的优美风景。 柳树远看像几位美女的长发，在风中舞动，禁不住想象。进入大花园的亭子去乘凉，这儿呀，是好的不能再好的荫凉地儿了，左右上下都有枯藤。穿过亭子，正右手方向有一棵紫藤萝，不仔细看，压根儿就看不出有豆角，这可和平常的豆角不同，由细变粗，摸起来毛茸茸的，形状像极了少女的耳坠。在紫藤萝和灌草丛之间还有一只躺在网上，晒着太阳，喝着茶，悠闲自在的黑寡妇，它一点也不害怕外人，自来熟！阳光普照大地，小草都像是画家的杰作。鸟儿在空中飞翔，鱼儿在池塘嬉戏，多么美好的一幕呀！快，低头看，还有一些可爱的小狗尾巴草，随风摇摆，像是在和我们表示友好。一个大大的日晷矗立在这里，上刻有东、南、西、北等，问它从何而来，这是一届毕业生送给母校的礼物，每一届都有送，以此感恩母校。 走进我生活了六年的小学小花园。虽然没有大花园大，但是比大花园美得多，五彩缤纷。未红的山楂，一串一串的，似珍珠，果实已把叶子包围。再放眼望去，红上有绿，绿上附红，美得不得了。茉莉花好香呀！花上有蝴蝶伴随着，让我不禁想起一首歌：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽的满枝呀，又香又白人人夸。”还有菊花，有红的、黄的、白的，都在争奇斗艳，带刺的玫瑰，梅红的鸡冠等等，都不分胜负。返回的路程中有一个上面刻有感恩二字的石头，这也是一届毕业学生送给母校的礼物，别看它只是一颗石头，可含义很深，这代表着他们那一届学生对母校的感恩就像这一块石头，不会有空缺，永远都是满的。 学校有花草树木，环境好，不一定就是最优秀的学校。品德高尚，学生素质高、文明，学校美，我认为拥有这三点的学校，基本上是优秀学校，当然还有许多，我们学校的初中部外面墙壁上就有这样一句古文，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？”意思为，每天自己都必须三次自我反省，是否为他人谋划事情竭尽全力，是否学习到老师传授的知识，是否交友诚信。每天这样的学生，就是一个合格学生。 在这样优秀的学校，这么美丽的校园，我深深的感到庆幸！ 校园之美作文4 校园不起眼的一小块土地上，安静地生长着几株葱兰。它们挺立在秋日微风中并不摇摆，细细的茎上的六片雪白的花瓣微微向上卷起，任由阳光在其间跳跃。我不由得痴了…… 我看见了美——美，原来是一种冲突与碰撞。大雨初歇的水珠，给葱兰平添了几分生气，愈显晶莹纯洁的绿色和白色支撑起的生气，与暗沉的土地以及微黄的秋景一碰撞，便撞出了令人怜爱的美来。这些细小而挺拔的身躯，与一旁几日前被大风吹歪的小树一碰撞，便撞出了使人奋进的美来。我闭上眼，这些花儿便一个个竞相蹦入我的脑海中去，与我课余的疲惫一碰撞，便撞出了叫人惬意的美来。原来，美便是双眼捕捉到的画面中一个事物依次与周边事物和我们心灵相碰的产物。 然若不在校园中，不在公园里，而置身在高楼鳞次栉比的城市的其他角落，还会有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美吗？《巴黎圣母院》中，街头卖艺少女爱斯美腊达俊俏纤弱的脸庞、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纤纤秀足，想必早已印在大家的心里了，可谁又能说丑陋的独眼敲钟人卡席莫多就没有美丽了呢？美并不满足与它的形式，它也是内在的，是心灵的。两年前的温州动车事故，许许多多温州人半夜排队献出自己温暖的血液；冒着被讹的可能性，不少人也乐于伸出援手；“最美妈妈”、“最美司机”等美称一个个地冠在周围人的身上……人性中的善良与现实中的悲惨痛苦在不停碰撞，总能撞出别样的美来。 花开到盛时自然会败，生活中一件件美好的小事总会结束，难道美仅驻足片刻，终会消逝吗？不，碰撞是不会停止的，碰触的火花是不会熄灭的。曹文轩说过：“美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”是的，美是青春的，我们若是尽好自己绵薄之力创造美，留心身边的美，我们便置身于青春的之美中了。不论美如何改变自己的容貌，不改的总会是它青春的模样。 我回过神来，继续走在校园的小路上。没两步的拐角处，又有几株葱兰盛开在脚边。我只放慢了脚步，并没做停留。我放眼包含它们的全部风景——土壤、小树、身边来去的同学……我要我的心灵与我周围的一切碰撞！ 好一个秋日全景，好一种青春洋溢的美！ 校园之美作文5 我是世纪小学的一名学生，我发现了学校之美，这是一个温暖而美丽的校园，它就像我们的家。 清晨，白雾茫茫，我来到学校那广阔的操场上，田径运动员在跑道上辛苦的训练，我看见有一位运动员非常难受，他快跑不动了，他的脸色都白了。他训练完 后，我亲切地问他：“你坚持不住了，你还要跑呢？也可以停一下啊！”他坚持地说：“这几天就要比赛了，如果半途而废，多让人难受啊。”听完他的话，我不禁 对他伸出大拇指。 我又来到了教室，同学们都坐在自己的座位上看课外小说，我便轻轻的走到自己的座位上，拿出《今天我是升旗手》津津有味地看起来，让自己融入这晨读的氛围里。 中午来临了，随着老师的一声“放学了”，中午回家的同学，拿着老师布置的作业，纷纷挤出了教室。在这里搭食的同学，有的在座位上做作业；有的在帮老师做事；还有的在扫地……一切那么井然有序。 到饭堂，平时在班上有点调皮的程旭达，帮我们打汤却是那么热情。当然也有不好时候，有一次还闹了一番笑话，他给我们女生打汤的时候，他把勺子抬得很 高，然后往下倒，后来被一个顽皮的男生看见了，那位男生笑哈哈的说：“你在用勺子给花浇水吗？”我们全班都笑了，用一句话来形容，简直就是“哄堂大笑者 也”，在那一瞬间，程旭达的红脸就凝固在我们的脑海里。 吃完饭，洗漱后该睡觉了。老师第一个来到睡室，他悄悄地睡在下铺。我进来的时候，我听见好像老师的声音，可是又没有看见他的人，我就惊讶地说： “咦，听见老师的声音，人在哪呢？”我左看右看，发现老师睡在男生的床上，还盖着小孩子图案的被子，我对老师说：“你盖上小孩子的被子，我还认不出你来了 呢！”老师说：“真的'？”这时我发现老师有时候就像个小孩。 午睡铃响了，同学们都纷纷进入了梦乡，个个都沉浸在自己的甜蜜的梦里。 这真是一个温暖而美丽的校园，我爱世纪小学。 校园之美作文6 我们的校园十分美丽，美丽的像一个大花园。 校园的美丽会因时而变，随季而变。 春天，一场细细春雨过后，嫩绿的小草从松软的土地上探出脑袋，好奇地观望着五彩缤纷。它们有的像喷泉绽出的金丝银丝;有的像绣球，花朵团团相抱;有的像海葵，花瓣弯弯曲曲。她们伴随着春雨茁壮成长，正如我们在美丽的校园读书一般，快乐读书，幸福成长。 夏天，放暑假了，校园慢慢地安静下来，而操场上却是一片热闹的景象。小草长得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人们的检阅。只见，大人们铺着凉席坐在草地上乘凉、聊天，而孩子们却闲不住，有的在操场上做游戏，有的在操场上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴疯跑嬉闹。伴随着大人的聊天声和孩子们的笑声，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校园也逐渐安静下来。 秋天，满城尽带黄金甲。小草披上了黄色外套，迎接着新学期的到来。九月，开学了，小伙们走进校园，开始了崭新的学习，校园又恢复了往日的生机。操场四周的桂花树都开了花、结了果。黄色的小花压弯了桂花的枝头。一阵风吹来，它直点头，似乎在和小草打招呼。随风飘来的一股淡淡的花香，让小草和小伙伴们都精神振奋，挺起胸膛迎接美好的明天。 冬天，雪花飞舞，煞是好看。冬妈妈怕凛冽的寒风冻伤小草，为它盖上了厚厚的棉被。抬头看着天空，有的雪花像孩子不愿离开妈妈一样，依依不舍地离开广阔的天空，慢慢的飘到地上;有的雪花像流星一样，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我还来不及看清楚它的形态与样子，就融化成了一滴晶莹的水珠，调皮地从我指缝中悄悄溜走。下雪了，最高兴就是小朋友了。只见他们快乐地堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。 啊!我喜欢学校春天的生机勃勃，夏天的热闹非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飞舞。一年四季，春夏秋冬，见证了老师的辛勤耕耘，也见证了我的快乐成长。 我爱我的校园!更爱校园的四季! 校园之美作文7 校园，多么亲切的名字，这是我最爱的地方也是我的第二个家。 九月的天气已是凉风习习、秋高气爽，金黄色的一片也是绿油油的一片——桂花是黄色的，草地是绿色的。连在灰色的小径上都可以闻到桂花的香味，我爱我的校园。不管在什么时候，不管在做什么，不管自己的心情。课时只要一闻到这香味就会很有精神，课下只要一闻到这香味就会很自在，课后只要一闻到这香味就会很放松。因为有你在我的作业会更好，因为有你我的心情会跟欢快，因为有你我的桌子也有了花瓣。如果不会离开如果永远都可以在这里我愿意在这里度过每一个有桂花的季节。它不会被遗忘，不会被吹落，更不会被哀叹，只会抚慰、弹奏、那种委婉的声音对我们歌唱…… 当秋雨打着我的脸，一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地，我便知道秋天带着落叶的声音来了，快乐也来了；校园里有着秋天的气息了，我便知道天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈。 校园里还有一种美叫安静。那并不是学生们的安静而是风吹过脸颊吹过树木花草的安静，因为我已在不远处便听到了它的呼唤，它正在呼唤我们出门看花落叶落。那也正是另一种声音另一种味道——一只只小鸟飞来，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌来。嗅着那一股股桂香，各类花儿你不让我，我不让你的竞相开放着,散发着淡淡的花香。玩耍的操场，也是我最爱的地方。漫步在操场上，一股清新的空气迎面而来，令人心旷神怡。仰望蓝天，湛蓝的天空中，一片片白云姿态万千；有的像一群悠闲自在的绵羊，有的像几匹骏马,有的像奔跑的大狗……有时，这些云彩似乎想要活过来似的,故意逗你玩，向你眨眼，变成一只只小动物来讨好你。天色很快就随着洁白云儿的回家而黑了下来，取而代之的是一群身着黑色纱衣的神秘少女；这时的校园,有别有一番风味。蟋蟀开始了它们的演唱会，各个教室里朗朗的读书声也消失了。但是，却换来了偶然经过这里归鸟的啼叫，声音像是在呼唤，又像是在歌唱，此时的校园，改头换面又变成了一个静谧的令人窒息的凄美花园。这就是我的校园。
铜陵学区划分2023
年2023年铜凌学区的划分将根据家庭的地理位置、学生的数量以及学校资源的分布等情况进行划分。1. 将小学部分分为三个学区，分别为南学区、北学区和西学区，每个学区都有自己独特的特色，为学生提供最优质的学习环境。2. 中学部分分为两个学区，分别为东学区和西学区，这两个学区将为学生提供教育资源，并给予全面的艺术教育，促进学生的发展。3. 高中部分分为两个学区，分别为东高区和西高区，这两个学区将重点提供全面的素质教育，培养学生的创新能力、自我管理能力和团队协作能力等。4. 联合学区将包含南、北、东、西四个学区，分别给学生提供普遍性教育、艺术教育、社会实践课程等，使学生个性发展得到充分满足。5. 根据家庭的地理位置和学校资源的分布情况，将设立虚拟学区，以满足那些距离学校较远的家庭和学生的需求，并为他们提供全面的学习服务。
铜陵中学学区房划分2020
区教育局按照相关程序，划定了辖区内各中小学学区。1、新建成小区划分至相应小学学区：观山名筑小区划分至东方红小学学区；铜陵碧桂园（翠湖四路以南、西湖大道以西）小区划分至春晓小学学区；金色年华小区划分至实验小学铜都校区；五松雅居小区划分至北京路小学学区；鼎元公馆小区划分至新苑小学学区；德森广场小区划分至田家炳小学学区。华源翠湖湾小区暂划分至人民小学湖滨校区学区；时代名门暂划至柳园小学学区；恒大御府小区暂划分至师范附属小学翠湖校区学区；梧桐公馆、德林世家小区暂划分至新城小学学区。2、划分市十二中滨江校区小学部学区：金山社区管辖区域，具体包括：机厂新村、金山新村、金山西村、焦化新村、文化东村、文化新村、光明新村、有色迎江花园。其中，原爱国小学学区的金山新村为市十二中滨江校区和爱国小学双向选择学区。
铜陵市是县级市还是地级市
铜陵市是地级市。地级市，是中国行政区划之一，是中国的第二级地方行政区，属地级行政区，因其行政建制级别与地区相同，故称“地级市”。自1983年11月5日开始，在国家行政机构区划统计上作为行政区划术语固定下来，取代之前的“专级市”之称。铜陵市所属地区： 中国华东，下辖地区： 3市辖区，1县，地理位置： 安徽省中南部，面积： 1113平方公里，人口： 74万人。扩展资料安徽省的地级市还有：合肥市，芜湖市，蚌埠市，淮南市，马鞍山市，淮北市，安庆市，黄山市，阜阳市，宿州市，滁州市，六安市，宣城市，池州市，亳州市。铜官区是铜陵市政治、经济、文化和商业中心，辖区面积98.1平方千米，辖1镇、1街道、23个社区。铜官区是铜陵市政治、经济、文化和商业中心，辖区面积98.1平方千米，辖1镇、1街道、23个社区。枞阳县地处安徽省中南部，长江北岸，大别山之东南麓。西以白兔湖、菜子湖与安庆市桐城市共水；西南一隅与安庆市宜秀区、迎江区毗邻；北与合肥市庐江县、芜湖市无为县接壤；东与铜陵郊区交界，南与池州贵池区隔江相望。参考资料：百度百科 铜陵参考资料：百度百科 地级市
铜陵市是哪个省的
安徽省。铜陵，安徽省地级市，位于安徽省中南部、长江下游，北接合肥，南连池州，东邻芜湖，西临安庆，介于北纬30°45′—31°09′、东经117°35′—118°09′之间，总面积3008平方公里。铜陵市位于安徽省中南部、长江下游，东与芜湖市繁昌区、南陵县接壤，南与池州市贵池区、青阳县交界，西与安庆市宜秀区、迎江区、桐城市毗邻，北与合肥市庐江县、芜湖市无为市相邻。东西最宽约103.9公里，总面积3008平方公里。东距芜湖市60公里左右，西距池州市30公里、安庆市80公里左右，距省会合肥市125公里。扩展资料：铜陵得名：今铜陵地区在唐朝前期属宣城郡南陵县。唐代后期（公元 889 — 907 年），分南陵县工山、安定、凤台、归化、丰资五乡置义安县，县治在今铜陵县顺安镇。南唐保大九年（公元 951 年），改义安县为铜陵县，县治由顺安移于古铜官镇，即今铜陵县治所在地城关镇。至此，历史上“铜陵”地名第一次出现。“铜陵”二字的来历，其说法有三种：“产铜之山陵”说，因此地产铜，又是丘陵地区，故名；“产铜原属南陵”说，故取名“铜陵”；“铜地原属‘陵阳'说”，铜陵地区汉时归丹阳郡春谷县、陵阳县，取“陵阳”之陵，合为“铜陵”。参考资料来源：百度百科-铜陵
铜陵教育网网址是什么？
铜陵教育网网址：www.tledu.cn
铜陵市教育局
地址：安徽省铜陵市义安北路42号
邮编：244000
电话：0562-2832980
铜陵市教育局主要职责
（一）研究拟定全市教育发展战略,按照国家有关法律法规,制定相应的政策和规定;监督、检查地方政府及教育行政管理部门和各级各类学校对党和国家的教育方针、政策、法规的贯彻执行。
（二）研究拟定全市教育事业发展规划和年度计划;协调、指导、实施教育体制和办学体制改革工作。
（三）管理和指导全市基础教育,发展职业技术教育,协调和指导全市普通高等教育;承办成人教育和继续教育工作;规划、管理社会力量办学、普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作;负责教育督导与评估;规划实施中等、初等和学前教育的课程计划、课程改革、教材建设。
（四）管理本部门教育经费;参与拟定教育经费筹措和管理的政策及财务管理制度;统计并监测全市教育经费的筹措和使用情况;会同有关部门做好局系统财务预算和管理工作;按有关规定管理国(境)内外教育援助、教育贷款等;负责局属学校和事业单位的国有资产的监管;会同有关部门制定收费标准,管理预算外资金;参与拟定教育基建投资计划,指导与管理本部门的基本建设工作。
（五）负责各级各类学校党的建设和思想政治工作;指导全市教育系统行风建设;规划并指导各级各类学校品德教育、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作;负责全局社会治安综合治理及安全保卫工作;负责全局计划生育工作。
（六）做好学校招生、教学、考试等管理工作;会同有关部门拟定全市高校毕业生就业政策,组织实施师范教育类大中专毕业生就业分配与指导工作。
（七）主管全市的教师工作;组织实施各级各类教师资格认定工作;会同有关部门承办局系统劳动工资、人事管理等工作;统筹规划、指导学校教师和管理人员队伍建设工作;协助、指导局属单位做好教职工(工作人员)的考核、奖惩、职称评聘等工作;指导学校内部管理体制改革。
（八）主管局属单位领导班子建设;加强各级各类学校思想、作风和精神文明建设;负责局系统党的纪检工作,协助有关部门做好局系统党的统战工作。
（九）管理全市语言文字工作;指导推广普通话和普通话测试工作。
（十）承办市委、市政府和上级教育行政部门交办的其它事项。
铜陵安徽教育集团是什么文化程度
亲，您好[开心]。铜陵安徽教育集团是安徽省高等教育管理集团，是一个以高等教育管理为主的文化程度管理机构，主要负责安徽省的高等教育管理工作，包括大学、高等职业教育、中等职业教育、高等教育科研、教师培训等。【摘要】
铜陵安徽教育集团是什么文化程度【提问】
安徽铜陵技师学院是什么文化程度？【提问】
亲，您好[开心]。铜陵安徽教育集团是安徽省高等教育管理集团，是一个以高等教育管理为主的文化程度管理机构，主要负责安徽省的高等教育管理工作，包括大学、高等职业教育、中等职业教育、高等教育科研、教师培训等。【回答】
亲，您好[开心]。知识拓展：学校位于铜陵市国家4A级风景区西湖湿地公园南侧，占地面积38.7万平方米，校舍建筑面积14.8万平方米。教学实训、生活服务和运动健身等功能设施完善；风景宜人，湖泊、林木、花卉与建筑相映成趣。拥有顺达驾考学校、华胜名车专修店等14个校内实训基地及77个校外实习实训基地，实训设备总值8000余万。现有专任教师272人，其中享受国务院津贴1人，正高级讲师2人，高级职称100人，省级教坛新星15人，省级技术能手2人，省级名师工作坊3个，市级名师工作室12个。全日制大中专、高级技工、预备技师学生10000余人。【回答】
亲，您好[开心]。知识拓展：学校先后荣获全国职业教育先进单位、安徽省教育系统先进集体、全国职工教育培训示范点、第三届全国职业教育百强学校、第六届中国中职五十强、国家高技能人才培训基地、安徽省德育教育和校园文化建设先进单位、安徽省第二批节约型公共机构示范单位、安徽省绿色学校等荣誉称号。杨益民校长荣获第四届全国教育改革创新典型校长案例奖。我校党委荣获全市标准化建设五星级党组织称号。【回答】
谁能找到房屋拆迁安置抽签须知和实施方案的啊？ [购房置业]
这个是经济适用房抽签须知，你套一套，写法差不多的。空白安置方案在下面
经济适用房抽签须知！（8月2日）
为确保2007年第一批经济适用住房预销售抽签工作的安全、有序、顺利进行，根据市房产管理局《关于对2007年克拉玛依市中心城区第一批经济适用住房预销售进行公示的通知》要求，现将现场抽签有关事项告知如下：
1．此次经济适用住房预销售现场抽签定于2007年8月2日上午9：30（北京时间）开始。抽签人员按抽签序号连续完成抽签，在连续抽签时间内不能参加的，抽签序号作废。
2．在三联房地产公司登记住房的信仰伊斯兰教的少数民族人员在原市中级人民法院院内进行抽签，其他人员在克拉玛依市第八小学院内进行抽签；在泰盛房地产开发公司登记住房的人员统一到泰盛房地产开发公司售房现场碧水云天花苑小区商业街1栋101号进行抽签。
3．一个抽签序号只能由一人进场参加抽签，并只能抽一次，其他无关人员不能进入抽签现场。
4．参加抽签的人员须按抽签序号进行排队抽签，服从现场工作人员的指挥，对不按要求排队和无理取闹者将取消其抽签资格。
5．在连续抽签时间内，按序号轮到但本人不在现场时，其他人员继续按序号进行抽签。轮到但不在现场的抽签人员回到抽签现场后，需到现场抽签人员队伍的最后排队等待抽签。
6．抽签人员抽到空号后，请在工作人员的指引下，离开抽签现场。在三联公司抽签现场抽到选房顺序号的人员请带相关证件到三联公司售房部进行预售房登记；在泰盛公司抽签现场抽到房号的人员请带相关证件到泰盛公司现场售房部进行预售房登记。
7．抽签人员如对抽签结果不满意，抽签人可以选择放弃，将所抽号码还给房地产开发企业，不得自行进行调换或转让他人。
8．克拉玛依市公证处对抽签工作进行公证，克拉玛依市房产管理局对现场抽签进行监督。
9．克拉玛依市房产局将对抽签结果在新闻媒体和市政府公众信息网上进行公示，接受群众监督。
10．本规定由克拉玛依市房产局负责解释。
房产管理局
2007年7月31日
征地补偿安置方案
________建设用地项目需征用_________市（县）_________乡（镇）、_________乡（镇）、_________乡（镇）、_________乡（镇）集体土地。根据国务院（_________省人民政府）以_________[______（年）]______号批准的《征用土地方案》，和_________省的有关规定，经对被征地村（组）征地补偿登记的复核，_________市（县）土地（国土）管理局会同_________、_________、_______（部门），拟定《征地补偿安置方案》如下：
一、土地补偿安置标准
编号
被征地村（组）
征用的地类
面积（公顷）
前三年平均产 值（万元／公顷）
土地补偿费标准
安置补助费标准
1
_________乡（镇）__________村（组）
合计
水 田
望天田
水浇地
旱 地
菜 地
合 计
其他土地
名 称
面积（公顷）
土地补偿费标准
安置补助费标准
林 地
园 地
牧 草 地
水 域
交通用地
村庄、工矿用地
未利用土地
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