读爱的歌词是什么
不知道你要的是哪个 给你俩。个人比较喜欢谭咏麟的读爱。
读爱
作词:宋普照
作曲 编曲:颜小健
演唱:颜小健
凋落的花又一次盛开
你带走的爱已回不来
你留给我的期待
只剩下深深的无奈
回忆被时间慢慢阴霾
只有你身影停留脑海
我在幸福的门外
叹息着踌躇着徘徊
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
谭咏麟-读爱
作曲:john laudon of city beat
填词:向雪怀 简嘉明
没有刻上文字天天不会忘怀
自我深爱着你迟早也会活埋
像这风眼移近卷走一对爱的人
没有比这样更对还给你今天的身份
没法读的眼神当中千古奥秘不可解
但再读一颗心就看见一个我亦看见一个你
原来真爱共生哪怕与你共死去真心不可理喻
没法分开半天有着爱人生变甜
原来真爱共生你我下世共生看着美梦变成真
在这刻不再分 my heart my soul my dream
没有刻上文字天天感觉窝心
但再读也开心就看见一个你
没有假装当碰到以后
共你热情放了没法可收
愿共抱天天也不忧
我让每一秒停留愉快的心声一一接收
读爱歌词 歌曲读爱介绍
1、《读爱》歌词：
当曲终人散风吹起伤悲
我看见你眼中有泪
忧郁的长发 紧闭的嘴
我在你眼神中枯萎
转瞬间多年 你的他是谁
他是否懂你的伤悲
总会有故事 让我们回味
就算流泪 也不说后悔
我欠爱太多 都无法追回
青春在寂寞中被荒废
为你种的花 开着你的美
只是这种美丽 让我心碎
我们故事曾经那么美
就像盛开的玫瑰
却抵不过秋风一吹
我的心就像冰块雕的美
在季节中轮回
不用触碰 就会破碎
时光不停地来来回回
又一年又要枯萎
你是不是会有人陪
留下岁月的雨打风吹
时光雕琢过的美
让我们的月亮的晚上回味
当曲终人散风吹起伤悲
我看见你眼中有泪
忧郁的长发 紧闭的嘴
我在你眼神中枯萎
转瞬间多年 你的他是谁
他是否懂你的伤悲
总会有故事 让我们回味
就算流泪 也不说后悔
我们欠爱太多 都无法追回
青春在寂寞中被荒废
为你种的花 开着你的美
只是这种美丽 让我心碎
我们故事曾经那么美
就像盛开的玫瑰
却抵不过秋风一吹
我的心就像冰块雕的美
在季节中轮回
不用触碰 就会破碎
时光不停地来来回回
又一年又要枯萎
你是不是会有人陪
留下岁月的雨打风吹
时光雕琢过的美
让我们的月亮的晚上回味
我们故事曾经那么美
就像盛开的玫瑰
却抵不过秋风一吹
我的心就像冰块雕的美
在季节中轮回
不用触碰 就会破碎
时光不停地来来回回
又一年又要枯萎
你是不是会有人陪
留下岁月的雨打风吹
时光雕琢过的美
让我们的月亮的晚上回味
而如今多年你现在谁陪
他能否读懂你的美
总会有故事 让我们回味
就算流泪也不说后悔
2、《读爱》是歌手文杰演唱，木子非填词的一首歌曲，出自专辑《读爱》。
颜小健“读爱”的歌词？
[ti:读爱]
[ar:颜小健]
读爱
作词:宋普照(leader music)
作曲 编曲:颜小健(leader music)
演唱:颜小健(leader music)
lrc:- aquarius .
凋落的花又一次盛开
你带走的爱已回不来
你留给我的期待
只剩下深深的无奈
回忆被时间慢慢阴霾
只有你身影停留脑海
我在幸福的门外
叹息着踌躇着徘徊
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
芮qq:745980064
凋落的花又一次盛开
你带走的爱已回不来
你留给我的期待
只剩下深深的无奈
回忆被时间慢慢阴霾
只有你身影停留脑海
我在幸福的门外
叹息着踌躇着徘徊
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
求：读爱（颜小健）歌词…
作词
宋普照
作曲/编曲/演唱
颜小健
凋落的花又一次盛开
你带走的爱已回不来
你留给我的期待
只剩下深深的无奈
回忆被时间慢慢阴霾
只有你身影停留脑海
我在幸福的门外
叹息着踌躇着徘徊
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
凋落的花又一次盛开
你带走的爱已回不来
你留给我的期待
只剩下深深的无奈
回忆被时间慢慢阴霾
只有你身影停留脑海
我在幸福的门外
叹息着踌躇着徘徊
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
颜小健《读爱》这首歌的歌词谁知道
读爱 - 谭咏麟
作曲：刘诺生
填词：向雪怀/简嘉明
编曲：刘诺生
监制：刘诺生
没有刻上文字 天天不会忘怀
自我深爱着你 迟早也会活埋
像这风眼移近 卷走一对爱的人
没有比这样更对 还给你今天的身份
没法读 的眼神 当中千古奥秘不可解
但再读 一颗心 就看见一个我 亦看见一个你
原来真爱共生 哪怕与你共死去 真心不可理喻
没法分开半天 有着爱人生变甜
原来真爱共生 你我下世共生 看着美梦变成真
在这刻不再分 My heart my soul my dream
没有刻上文字 天天感觉窝心
自我深爱着你 迟早也会活埋
没法读 的眼神 当中千古奥秘不可解
但再读 也开心 就看见一个你
原来真爱共生 哪怕与你共死去 真心不可理喻
没法分开半天 有着爱人生变甜
原来真爱共生 你我下世共生 看着美梦变成真
在这刻不再分 My heart my soul my dream
没有假装 当碰到以后
共你热情 放了没法可收
愿共抱天天也不忧
我让每一秒停留 愉快的心声一一接收
原来真爱共生 哪怕与你共死去 真心不可理喻
没法分开半天 有着爱人生变甜
原来真爱共生 你我下世共生 看着美梦变成真
在这刻不再分 My heart my soul my dream
在这刻不再分 My heart my soul my dream
读爱歌词？颜小健的
读爱-颜小健
凋落的花又一次盛开
你带走的爱已回不来
你留给我的期待
只剩下深深的无奈
回忆被时间慢慢阴霾
只有你身影停留脑海
我在幸福的门外
叹息着踌躇 着徘徊
每一次细读我们的爱
结局总是一片空白
不奢求美好的未来
只是想你的心还在
每一次细读我们的爱
脆弱持续的被伤害
凌乱思绪那些尘埃
还在跟随着你倒带
爱的教育有什么作用
爱，是一个很熟悉的字眼。
在每个人心中都有爱，爱是无私的，爱是博大的。只有生活在爱的海洋，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，才真领悟了爱的境界。
这部小说所蕴涵散发出的那种深厚的情感力量真大！爱的教育介绍了意大林小孩而安利柯在一个学年十个月所写的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，使人读后，犹如在爱的怀抱中成长！
你也会发现：只要人人献出一点点爱，世界将会更加美好！
《爱的教育》的读后感_600字
在这美丽的世间“爱”究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。
这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名着我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。
在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身＂的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，也许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊！这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅！
读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！
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读爱 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：今天无意中查阅信息，竟然看到这样一篇文章：来自:welleschan(人生并非虚耗何来尘埃飞舞)MrTam再度感动的评论听了一个下午的“读爱”，开始就被它深深的打动了。这首歌来自AlanTam的《Mr.Tam再度感动》大碟，填词之一正是挂着伦式情歌金字招牌的向雪怀老师，而作曲那位则是粤语和国语一样可以绕口令的老外JohnLaudon，他还有一个中文名字——刘诺生，从“命运赌注”到“伴我飞翔”，再到“读爱”，那些似曾相识的旋律响起时，一一接收的又何止是这短短二十几年的感动。唱片橱里有一盘《宝丽金最新超白金精选》的磁带，其中收录了Citybeat（城市节拍）乐队的一首“暖流”。应该就是刘诺生留给自己的第一印象。老外唱的粤语到底还是有一些不同，那些记忆里的音乐，今天再想起，都早已成为了自己回忆的一部分。的确我很是喜欢那些沾染了时光味道的音乐，即使再远的世界也会变得相通。忘不了1989年的那首“爱念”，估不到那阵“情感的风”一直吹到了2009年，阿伦又在“读爱”里……确认后请采纳
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读爱 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：“啊，你走开！不要，我不要！”陈佳猛得从床上蹦了起来。“哦，好热啊。我这是怎么了？怎么全身无力？”陈佳觉得自己好象是在做什么吃力的工作，整个人是动弹不得。哦，原来我是在做梦啊。我梦见什么了？梦见的好象是男人？哦，天哪，是男人。而且还说要帮我过生日。呵，这是怎么回事啊？我的生日？我的生日是什么时候？我自己都不清楚啊，他怎么和会知道是我的生日？怪了。他是谁啊？他认识我吗？怎么会那么要好，给我过生日。陈佳真是百思不得其解。竟然会有这么离奇的梦，一个素未谋面的男人在梦里对自己说要给她过生日。陈佳有点要抓狂了。我的生日？我是哪天生的？我怎么连自己的生日都不记得啊？哎，人称冒失女孩，可真是没有取错啊！竟然会有这么般冒失的女孩？敢问天下所有的女孩子，有谁会连自己的生日都不记得？有吗？我想应该没有吧？呵呵，可偏偏几是这个，唉！老实说，陈佳不记得自己的生日是很久的事情了。陈佳从十岁开始就是一个孤儿了，……请采纳
读爱的教育有感
读爱的教育有感1 爱的教育是十九世纪意大利作家德。我读了这本小说，从中悟了一个道理-----世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。爱的教育以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级时的所见所闻和感想。通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母。作为二十一世纪的小学生来说，爱的教育不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。 这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习：我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱；我们应该团结同学，互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友……。我相信如果每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美好! 读爱的教育有感2 近期，我读了一本名为《爱的教育》的书，这本书是由意大利的亚米契斯创作的启蒙教育书。在书中，亚米契斯讲一个叫克莱谛的孩子，书中还以日记、书信、故事，三大类型出现。每一篇都告诉我们不同的道理， 其中，最引人注目的是一篇名为《万里寻母记》的文章，此篇以故事类型出现，讲了一个意大利热那亚少年马尔可不顾艰辛，走过茫茫大海、美洲五座城市，认识了伦巴底老人、绅士、同乡、绰号‘头脑’的商人……历经种种艰辛，终于在萨拉第洛河畔找到母亲。由此可见马尔可对母亲的爱有多么深厚，同时也告诉人们要孝敬自己的母亲。 在爱的教育中有许许多多感人的事，不知大家想不想看呢？ 读爱的教育有感3 《爱的教育》是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养少年儿童的思想情操，我读《爱的教育》作文。 书中的主人翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。 《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把孩子带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。 例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中，描绘的师生之间的`爱是那样的亲切、自然，小学生作文《我读《爱的教育》作文》。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。 《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是孩子曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。 《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。 《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。 《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。 · 通过这本书我感受到了爱在孩子心中的重要地位。学校、家庭、社会这些都是爱的教育的摇篮，从小在我们的日常生活中培养他们的爱心，热心、勇敢，真诚、宽厚，爱家人，爱朋友，爱祖国，一点一滴的小爱汇成影响孩子一生的大爱。 读爱的教育有感4 爱默生曾经说过：“书是人类的主食。”德国作家歌德也说过：“读一本好书就是在和一个高尚的人说话。”由此可见，没有书我们的世界将会成什么样子啊! 在这次读书活动中，我爱上了一本书——《爱的教育》。书中简洁流畅饿文字，寓意深刻、充满温情的感人故事深深打动了我…… 在《爱的教育》中，最让我感动的是小主人公安利柯的父亲写给他的一封信——《感恩》。在信里，父亲告诉安利柯，老师是最值得尊敬的人，我们应该爱戴老师。即使老师有时候态度不好，甚至还会犯错误，也要一如既往地尊敬老师。这本书给我印象最深的一句话是：“他们毕竟把毕生的精力、聪明都给了孩子们，是为孩子们牺牲了一切的人，是开发你精神的人。”是啊，常言说得好：“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的人则是神。”老师把神仙一样的智慧送给了我们。也有人赞美老师是园丁。的确，老师就像是辛勤的园丁。用自己的精力和能量呵护知识大园里的小苗，为使小苗茁壮成长，以自己的身体做土壤，用心血做养料，对小苗们精心栽培，耗尽心力只盼小苗们将来变成“有用之才”的那一天。我们还说老师是父母，这不是空洞的赞美词，因为老师用无私的爱开启了我们智慧的门，让我们走出懵懂的世界。所以，学生们感谢老师，对他们报以感恩的心事理所应当的。可我有时却不能理解老师的严格要求，跟安利柯一样抱怨老师。现在一想都惭愧。我觉得，安利柯父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界所有学生的。 “尊师”和“孝敬父母”是一样的，这是我们每一个人必备的基本道德。老师把所有的才智都奉献给我们，把所有的精力都花在我们身上，教我们做人的道理，让我们为自己的祖国辉煌的明天做出贡献，父母则拼死拼活地挣钱让我们读书，让我们穿得好、吃得饱，要我们堂堂正正地做人，我们不应该感谢他们吗? 读爱的教育有感5 妈妈给我带回一本书，正是我一向想看的《爱的教育》。我立刻翻开书，如饥似渴的读起来。 这是一个成年人以小孩口吻写的小说。但主人公安利柯的想法大多都跟我们十分相像。比如有一次安利柯和同学克莱蒂吵了架，事后安利柯的爸爸让安利柯道歉，可安利柯不敢。这就和我一样，不是不承认错误，只可是是难为情。文中还有一些人物，总做鬼脸调皮的“小石匠”，正义的卡隆还有总笑着的克莱蒂……你在里边能够找到自我的影子。 在这本书中也讲了日常生活中各种事的解决方法。吵架后，怎样与对手和好，同学有悲痛事怎样安慰他，自我或好朋友被欺负了应当怎样做，等等。 书里还包含《续爱的教育》，是《爱的教育》作者的朋友写的。讲的是安利柯生病到舅舅家养病时发生的事。他舅舅每一天就生活中发生的事讲一个道理，读后会让人受益非浅。 《爱的教育》是本好书真棒，会让你发现自我、学会做事、懂的道理。我期望班里每个同学都能看看。我还有个想法，如果我们把班里的日常生活记录下来，是不是能够编成一本《再续爱的教育》呢。 读爱的教育有感6 我读了亚米契斯的《爱的教育》。作者为我们刻画了一个个生动感人的人物形象。其中《伦巴第的哨兵》给我留下了深刻的印象。 这篇文章讲述了一个十二岁的意大利爱国少年，为了帮助自己国家的军队，冒着生命危险爬到高高的大树上替军队侦察敌情而光荣牺牲的故事。 盖上书，英雄少年伦巴第的形象在我的脑海里渐渐高大起来。虽然不在同一个国家，虽然从未见过面，但他这种爱国精神深深地感动了我。他年龄还小没人要求他去这样做，更没有人逼他去冒险爬树侦察敌情，而且他在侦察的过程中，有个士官知道他被敌人发现了，叫他马上下来躲避 ，但他不顾个人安危坚持侦察，直到完成了任务。 他想的是国家的安危，他想是别人的安全。他和我是同龄，小小的年纪就这样勇敢，就有这样无私的胸怀，不比不知道，一比却让我感到惭愧万分。因为我在校虽然是班干部，年年被评为三好学生，几次被评为东方之星好儿童，老师信任我，同学们喜欢我，我却私心很重。有一次，同桌作业做不起，请我教教他，老师在面前时，我很认真地教他，为他讲解做题的方法，当老师有事走开后，我就不理他，还说什么你自己做吧，谁叫你这么差！我自己还要做作业呢，我还要急着回家看电视呢……他被我一顿数落，流着泪不敢响了，我呢还幸灾落祸地朝他做了个鬼脸，心想：活该，谁叫你上课不认真呢！接着就做自己的事了。 还有一次放学刚想过马路时，看见一个小妹妹也在过马路，由于跑得太快了摔倒在马路中间，我离她虽然只隔几步远，但看到川流不息的车辆，我犹豫着不敢去扶她。虽然我也心急如焚地担心那个小妹妹，但我更怕自己受伤，只是呆呆地站着……好在有个叔叔及时地跑过去，小女孩有惊无险。 今天，我有幸认识了这个英勇的伦巴第，我觉得自己一下子长大了许多，也懂得了许多。谢谢你，伦吧第！ 读爱的教育有感7 在这个假期里，我怀着激动的心情读完了这本《爱的教育》，这本书通过十岁三年级小学生安利柯的眼光观察所在的班级、同学、同学的家长和周围的社会环境，把师生之爱、同学之爱、父子之爱以及对自己祖国的热爱都写得感人至深，那些充满了人间温情的得小故事往往催人泪下。让我印象深的故事是《少年爱国者》和《万里寻母记》，在这两个故事中，主人公为了维护祖国的尊严而扔掉了别人给他的金钱；为了寻找自己的母亲而走了近千里的路。 这本书细腻病生动的刻画出了各种各样高贵的品质——仗义、勤劳、为人着想等等……，虽然这是群平凡的人，发生在他们身上的也是平凡的事，但这些故事真实、感人，让我们看见生活本身，更让我们感受到之中的情感力量。其中最重要的，是爱，爱在我们生活中的每一个角落，当我们读了这些故事，觉得心动落泪时，我们已练就出了一双明亮的眼睛，去发现生活中的爱。 这也许是这本书叫《爱的教育》的原因吧。 读爱的教育有感8 以前读过《爱的教育》，是意大利作家亚米契斯写的一个小学生恩利科的成长经历，感动了千百万的读者。那这本《新爱的教育》又写的是什么呢？我将信将疑的打开书，一会儿就被书中的内容吸引住了，即是因为书中幽默风趣的语言，也是因为他曲折感人的故事，还是因为作者郭景瑞老师那全新的视角，一个老师的视角。写的是他这个快退休的老教师和初一六班学生相处一年的故事。 书中有一个典型的代表——刘金龙。他看准了不管他怎么皮，老师都不能对他怎么样，因此跟老师吵架是常有的事，每次都像战场上的公鸡，吹胡子瞪眼，而且还当着郭老师“呸”的唾弃，成绩自然可想而知。但是就是这么一个“朽木不可雕”的浪子，在郭老师的循循善诱下，一学期后，他的成绩由不及格到及格，甚至能考七十分以上。班上像这样的问题学生还有很多，但是，就是这样一个“不可救药”的问题班级，在郭老师的带领下，成了领先的先进班级。这跟郭老师的付出是分不开的。郭老师有一颗真诚的爱孩子们的心，不管是多调皮的学生，犯了多么严重的问题，他都不会讲一句粗话。唯一的一次就是对刘金龙说了几句重话，可是第二天马上当着全班同学的面向他道歉，并且保证以后绝对不讲粗话。他是这样说的也是这样做的。因为他觉得孩子也有自尊心，只有维护孩子的尊严，孩子才会相信你。其次，分不开的还有郭老师的耐心。既然是问题学生，不可能一下子解决问题，今天好了，明天又犯事了，这是常有的事。可是郭老师不急不躁，每次有问题都是耐心解决。最后，最重要的也就是恒心。下决心做一件事容易，但是是否能坚持到底呢？郭老师接手这个班级一年后，因为为学生操劳的太多，住院了，后来再也没有走上讲台。但是在这一年里，白天他为孩子们操心、着急，就连晚上因为担心孩子们的成绩而胃痛睡不着觉。想想一个离退休还有两年时间的老教师，面对差生都不放弃，不退缩，更何况我们年轻教师呢？ 爱的力量是博大的,无穷的，就让我的爱化作浓浓的动力，去感化每一个后进生。 读爱的教育有感9 我这几天读了一本书，名叫《爱的教育》，小作者以日记的形式记录了许多有趣和感人的故事，下面是我觉得很受教育的一个故事。故事发生在一个新学年的早上，一个名叫洛贝谛的孩子被车压碎了左脚的骨头。原来，这孩子为了救一个低年级的不小心在马路上摔倒了的小学生，自己却被汽车碾碎了脚，人们正在议论这一事故时，忽然来了一个女人，她就是洛贝谛的妈妈。紧接着又来了一个女人，她是那个被拯救的孩子母亲，她跑到洛贝谛妈妈的跟前，放声大哭起来。老师们同学们都赞叹：“真勇敢!洛贝谛!”“真是个了不起的孩子!”此时，洛贝谛妈妈正坐在车上赶往医院，医生说洛贝谛很坚强，不过这辈子要拄拐了。 读完这个故事之后，我感觉洛贝谛真勇敢，我也非常敬佩他，为了救小男孩儿不顾自身安危，我要向他学习! 读爱的教育有感10 读了《爱的教育》，我十分感动。眼眶至今仍是湿润的。 《爱的教育》主要讲了爱的故事，以四年级小学生爱立可的所听所看，反映了意大利人民的纯朴善良，有对国家、对父母、对朋友的爱···把“爱”表现的淋漓尽致。全书共一百篇文章，有爱立可的作文，还有老师在课堂上读的“每月例话”——关于爱与感人的故事。 这一百篇文章中，使我最感动的，是《少年侦探》。它讲了一个少年隆巴第热爱祖国，为了战争胜利，为国捐躯的故事，我敬佩少年为保卫自己的祖国，不惜牺牲生命的精神，这是他对祖国的爱，多么值得我们学习。少年这种为爱牺牲的精神，在我们身边也经常出现：为了救孩子而失去生命的母亲，为了救女友生命不惜牺牲自己的男人···其中我最敬佩的是为救孩子而不惜失去生命的母亲，母亲们都深爱着自己的孩子，如果孩子处于困境，不管自己多么痛苦，甚至牺牲生命，也要保护孩子，我敬佩这些为爱牺牲的人与他们的精神。 相比起来，我就差远了，我总是吃不了苦，一遇到难题就退缩：有一次，我在写作业的时候遇到的一个比较难的题目，我就不想思考了，盯着窗外在发呆，我心里想着：反正等下妈妈回来我就问她，如果她也想不出来就明天回学校抄同学答案，如果同学也不会，就干脆随便蒙一个或者不写了，反正我是不想动脑筋了。等到妈妈回到家时，我问她：“妈妈教下我这道题，我不会。”妈妈没告诉我答案，反而说：“这道题很简单，你自己想吧。”我懒得动脑筋，就直接把本子收起来，想着还是问同学吧。第二天，我回到学校，不劳而获地抄了宋芊芊的答案，心里却总觉得不舒服，不踏实。现在想来，我怎么算的上热爱学习呢？如果热爱学习，就要像隆巴第一样，因为心中有热爱，而不怕困难，坚持到底，想到这里，我感到无比自责：现在可以不劳而获抄作业，但是不热爱学习，不勇于面对困难，就不能掌握更多的知识，将来怎么办？ 全天下所有为爱牺牲的人民，我敬佩你们，为了爱，我也要不怕困难，坚持到底。
读爱的教育有感
我最近在读爱的教育这本书，我最喜欢里边的难船这个故事，这个故事主要讲了，几年前十二月份的一个清晨，当时一艘船从英国到马耳他岛，那他天气阴沉沉的，第二天倾清晨，船长说：“风浪稍微小了一些，但大船仍在缓慢下沉，再过十分钟，一切就都完蛋了。”最后一只救生艇放了下去，三个水手和乘客上来救生艇，船长说：“再下来一个孩子！”一种求生的本能立即使迷中的西西里少年和他的同伴一跃而起，一下就跑到大船边，准备跳上小艇。
“快来个小一点的`孩子！”水手叫道。
“朱丽叶，你比我小，比我轻！”马利奥说道。
水手说：“就这个女孩子，把她抛过来！”马利奥抱起小女孩一抛，小女孩落入水中，水手们急忙把她拉上了小艇，大船还是一直往下沉。
读完之后我最受感动的是马利奥那种舍己为人的精神。
我以后也要向马利奥学习这种舍己为人的精神！
爱的教育的读后感
当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是我为大家整理的爱的教育的读后感范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 爱的教育的读后感1 这本《爱的教育》主要是让你明白：人类只有三种情感是强烈而单纯的：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它会教你如何做一个人道主义的未来的好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让你学会体贴父母，同情弱小，乐于助人…… 我感触最深的那篇要数《卡罗内的母亲》。那篇作文体现了卡罗内的母亲是多么多么的疼爱卡罗内，可是，就在这时，卡罗内的母亲因病而死，卡罗内悲痛欲绝。在他来学校的前一天，老师告诉同学明天卡罗内来学校，你们不可以跟他开玩笑，不可以在他面前开怀大笑！第二天，卡罗内来学校，不仅受到了老师的安慰，还得到了同学的帮助。卡罗内就这样渐渐好了起来。这个故事正体现了老师和同学同情弱小的心情！ 《爱的教育》这本书体现出了人们的欢乐悲喜，友谊和恶意，很值得一看！ 爱的教育的读后感2 《爱的教育》这本书写的是一个班的学生和先生在这一年中发生的不开心的事。最使我喜欢的就是每月例话《洛马格那的血》。 当时，费鲁乔的家是冷冷清清的，但由于费鲁乔先前走上了一条坏路，家人都离开了只有祖母还在那里。一天，有两名强盗突然闯进了费鲁乔的家里，有一名手持匕首的强盗想要杀死祖母，突然费鲁乔悲叫了一声扑到祖母身上，而匕首却刺在了他的身上。读到这我觉得再坏的人也有一颗善良的心。 在《耐利保护者》这篇我也很感动，耐利是一个驼背的孩子所以班里的人经常欺侮他，有一天卡隆同学突然跳出来说：“你们要是谁再敢欺侮耐利同学，我就对他不客气。”结果以后再也没人欺负耐利了。 读了这本书我觉得人生总是要经历一些困难的，如不经历这一些坎坷的事情，童年也不会有开心的事，做人一定要懂得什么是爱，因为爱能让我们体谅一个人的苦处，我也会很怜悯那个人的，尽量帮他做事，我就会很开心的。 爱的教育的读后感3 以前，我就听说《爱的教育》是本好书，今天，我迫不及待地翻开了它，想看看大家为什么称这本书为好书。原来，这本书所讲的是主人公安利柯四年级时记的日记。在日记中，安利柯曾行为不礼貌，他的父母批评教育过他，他马上改正了。他的父亲对他很严格，但他还是能够按照父亲所希望的去做，最后在各方面都有了很大的进步。读了这本书，我不觉难堪起来。我们不能像书中勿兰谛等人那样，他们那种恶劣的人是不能和他们接触的。同时，我们还应该学习书中的安利柯、泼来可西、克莱谛、卡隆和代洛西。他们有着高尚的品质和优良的学习态度，能够宽容别人和及时改正错误，这样才能进步。 我现在知道了为何称《爱的教育》是好书了。——它能使我们成为一个有道德、有礼貌的人！ 爱的教育的读后感4 《爱的教育》这本书是妈妈送给我的生日礼物，这里面的文章内容丰富，情感真挚，字字真诚，篇篇动人，流露出真爱之美，让我爱不释手。 这本书中的每一篇日记都感人肺腑，我来为大家介绍一篇让我印象深刻的日记。 《耐利的保护人》这篇文章讲述的是一个同学之间的故事。这个故事发生在安利柯他们班的两位同学——耐利和卡隆身上。耐利他成绩好，又讨人喜欢，但因为驼背，经常有同学欺负他、嘲笑他、作弄他。有一次有几个人又作弄耐利，卡隆替他出了口气，而后他们互相帮助，成了一对形影不离的好朋友。 《爱的教育》赞美爱，歌颂爱的一本书，是描写同学之间的爱，朋友之间的爱，我认为同学之间要互相关爱，互相团结，互相帮助，不能欺负弱小，不能嘲笑别人。 我想化成一缕春风，温暖所有同学的心灵；我想变成七彩星，让我们班级更闪亮。 爱的教育的读后感5 这个学年度，老师让我们读一本由意大利作者亚米契斯写的书，书名叫——《爱的教育》。 这本书主要写了四年级学生安利柯一年的故事，学校，家里，班级，各种各样的'故事都有。其中令我印象最深刻的故事是《扫烟囱的孩子》。这篇文章主要讲了扫烟囱的孩子通过扫烟囱挣到了30个索尔多，但是因为衣服的口袋破了个洞，那30个索尔多全从破掉的洞里掉了出去，扫烟囱的孩子伤心极了，但是旁边学校里善良的孩子们知道了这件事后，纷纷从书包里拿出了许多的索尔多，没有索尔多的孩子甚至把鲜花给了扫烟囱的孩子，扫烟囱的孩子笑了，他觉得身边能有这样一群孩子真是感到荣幸。 善良，远远不只体现在你去帮助一个人，还体现在了《扫烟囱的孩子》这件事中。 爱的教育的读后感6 我最爱看的书是《爱的教育》。这本书我已经看过三遍了，但我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教育。 《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩—安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。 我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸，但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家去世。故事太感人了，年轻人的爱心真伟大。 这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于帮助同学，充满智慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学习的榜样。 如果我们从小就知道爱别人爱自己，给予和帮助别人的不图回报，别人帮助我们的常怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界因充满爱心而美好！ 爱的教育的读后感7 《爱的教育》这本书，是作者艾。亚米契斯耗时十年创造而成，语言平实质朴，适合我们阅读。从这本书里，我们可以掠到自己生活的片段，可以了解外国小朋友是怎样度过自己的学习生涯的。 在这里，我结识了同龄人：德罗西，还有助人为乐、爱护弱小的卡罗钠；会扮兔脸的快乐“小泥瓦匠”安东尼奥。拉动科等。他们之间充满爱意，最后安利科随父亲离开了都灵，带着对同学及老师的浓浓的依依不舍离开了学校，离开了所热爱的老师和同学们。 再回头看看现在的我们，不是沉浸在电子游戏和网络世界中，要么像“小皇帝”那样过着饭来张口、衣来伸手的生活，已经过早地失去了我们本该有的天真和淳朴，但我们坚信：黑暗后面有光明，绝望后面有希望，一切都会好的，因为有——爱！ 爱的教育的读后感8 《爱的教育》是小学生安利柯用日记的形式，讲述了许多发生在自己身边的故事。这是一些对父母、对老师、朋友祖国的爱的故事，是关于小孩子的勇敢、执着和纯洁的故事。 其中《侠义的行为》给我们讲了一个发生在学校的故事。4个讨厌学生在班里欺负一只胳膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子葛禄西，葛禄西忍无可忍，抓起一个墨水瓶向欺负他的一个男孩扔去，那个男孩躲过了，墨水却砸到老师的胸口上。生气的老师问这件事是谁干的，班长挺身而出，想帮助葛禄西。当事情查清后，老师批评了那4个向葛禄西仍墨水瓶的学生，表扬了班长是一个心灵高尚的人。 除了这些《爱的教育》给了我们很多启示。《感谢》给我们讲了要理解我们的老师、爱我们的老师、感谢我们的老师。 《爱的教育》是一本充满温情的书。 爱的教育的读后感9 《爱的教育》这个书名使我思考，在这缤纷的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与一个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。 忘不了《爱的教育》中那个小男孩安利柯，他用日记向我娓娓而谈他在学校、家庭、社会中的所见所闻。字里行间洋溢着对朋友、对父母、对家乡、对祖国真挚的爱，让人万分感动。书中闪光的美德是一笔无法用金钱衡量的财富。倘若你失去了金钱，能够靠智慧和汗水去创造；倘若这个世界失去了爱，那就像天使折断了飞翔的双翅。 在生活中，我们要创造爱：放学回家一句“我回来啦！”是爱；给年迈的奶奶递上一杯热茶是爱；给厨房里忙碌的妈妈一声问候是爱；给害怕困难的妹妹一个鼓励的眼神是爱；给同学一个微笑是爱，给邻居一次力所能及的帮忙是爱…… 朋友，请记住冰心奶奶的一句话：有了爱，就有了一切！让我让你让他都来创造爱，让让我们怀着爱幸福欢乐地度过每一天。 爱的教育的读后感10 《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的小故事。 “爱”是多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更好！我们要完全拥有它，必须去充实它，让我们携手，共创人间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。 读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了他怎样学习，怎样去爱。我知道安利柯是一个聪明又善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现在他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。 看完这本书，我体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学们的关爱和教导。这让我想起了我的同学和老师。我想，我们也应该在学校、家庭中学习这种关爱他人，让爱在人们心中永驻。 爱的教育的读后感11 今天，妈妈给我买了一本书——《爱的教育》。 《爱的教育》是我一口气读完的。虽然我没有流眼泪，可是我能感觉到这是一种真诚的教育，爱，每天都在我们身边，它在我们生活的每一个角落里。因为它无影无形，所以常常被我们忽略，可是我们的生活并不能缺少爱。例如父母的爱，我们常常以为父母给我们的爱很少，其实父母每时每刻都在给我们爱，只是有时我们感觉不到而已。《爱的教育》书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有些家庭贫穷，有些身体残疾，当然有一些沐浴在幸福中的。但他们身上都有一种共同的东西——对自己的祖国——意大利的爱。读《爱的教育》我走进了恩里科的生活，目睹了他们是怎样去生活，学习。在感动中，我发现了爱中包含着对生活的追求。 我想“爱是什么”不会明确的答案，因为爱是没有限制的。我想《爱的教育》会把这种美好的感受带给更多人。
爱的教育的读后感
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我为大家收集的爱的教育的读后感，希望对大家有所帮助。 爱的教育的读后感1 “爱好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。”这是《爱的教育》首卷语。看完这本书，我被深深地感动了。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯花了近十年的时间所写的。小说通过了四年级小学生的日常生活，讲述了一个个看似普普通通，却感人肺腑、引人遐思的故事。《爱的教育》与其他的名著不同，它是一本专属于小学生的日记。 这本书中有许多令我印象深刻的人：有高大、见义勇为、善良的卡隆；有精明、号称“ 收集狂”的商人之子卡洛斐；有学习成绩一直名列前茅的代洛西……还有一位非常值得我尊敬的人：洛佩谛。罗佩谛在新学期开学时为了救一个低年级的孩子而不幸被马车压碎了脚骨，而在他上救护车之前问的最后一句话是：“我的书包呢？”他的精神令我们感到了无比的震撼，可他却因为这件事变成了非拐杖不能行走的人了。 书中的主人公都是那么的值得我们尊敬，他们都是跟我们同龄的孩子，他们能做到的事我们也同样可以做到，可为什么没有人愿意像他们一样，帮助他人、见义勇为呢？我们或许做不到像洛佩谛那样的“惊天动地”的善举，但做些我们力所能及的事，又有何不可呢？ 《爱的教育》这本书也正像它的题目一样，教会了我们：爱的力量是强大的，是无私的，是无处不在的。愿我们的世界，真正的充满爱。 爱的教育的读后感2 风轻轻，花淡淡，静谧的夜里一股清幽的香气扑面而来，是来自眼前的恩利柯，还是来自遥远的意大利？ 爱，无处不在——像花一样开，像风儿一样吹，像雨儿一样飘. 爱，多姿多彩——是一一声热情祝福，是一句亲力了的赞美，是一个鼓励的眼神。 《爱的教育》中，面对失去母亲的卡罗纳，老师，同学和其它家长的表现深深的感到了我，老师了解卡罗纳的痛苦，嘱咐同学们不要在卡罗纳面前开玩笑，叫同学们关心他，包容他，家长鼓励他，爱护他······· 读到这里我的心颤动了!我真切地感到，充满爱的目光和心灵正向我靠近。爱，悠悠地传进我的心间！ 爱，柔柔地渗进我的生活！ 这让我想起了我们班的孔维佳，她学习不好，没有人原意和她一起玩，一次她捧着作业向我走过来，诚恳地请求我教她题目，这道题目讲了好几遍，她还是不明白，我有些不耐烦了，生气地冲她喊了一声：“你怎么那么笨?”她好像下了一跳，看着我小声地说：“请你再讲一遍，讲慢点儿好吗?”我平复了一下心情，让自己更柔和，更有耐心教了一遍，孔维佳就开窍了，她脸上露出了阳光般灿烂的笑容，被她感染，我也笑了，快乐写在孔维佳的脸上，也写在我的脸上。没有情感的讲解，是无法打动人的，柔和，带着爱的讲解，则让人快乐。爱是快乐的源泉！ 乘着爱的翅膀，愿我们一起播下爱的草籽，那一望无垠爱的碧野，永远是人间最美好的风景。 爱的教育的读后感3 我很喜欢看一本书，是一个并不出名的人写的。可是，我曾被这本书感动了多次。就像张学青老师说的一句话：故事是伟大的。一个好故事，伴随人一生。这套丛书所选择的故事，是适合儿童阅读的。不是因为简单，而是它符合儿童的阅读心理-----解放了儿童的心，守望想象世界的幸福，并把高贵的情感、鲜活的知识吹进儿童的心灵。 这一本书是用四十五个小故事组成的，每一个故事都写着爱，就如《陪护爸爸》：一个少年接到离家一年的爸爸的来信，说他生病了要住院，便步行50公里赶到那家医院，护士指着一个病得要死的人说：“这就是你爸爸。”可是，少年已经认不出这个病入膏肓的爸爸了，接下来的几天，他一直衣不解带的在病床前照顾着爸爸，第5天的时候，少年在医院的走廊里意外的发现了自己的爸爸，原来是医院搞错了。在这情况下，少年一直照顾这个陌生“爸爸”直至他生命的最后一刻。这种举动，让每个人的心都颤了一下，也包括我。他毕竟和我一样都是孩子呀！这让我明白了到什么才是最伟大的爱。 读后感：其实这个世界上有许多种爱。有父爱、母爱、朋友间的爱、同学间的爱……它充满每个人的心。爱使我们心灵相通，爱使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖之手，让生活中处处充满真、善、美。 爱的教育的读后感4 今天读了《爱的教育》中《清扫烟囱的孩子》，有一个孩子，在屋顶上面清扫烟囱，他一会儿号啕大哭，又一会儿低声抽泣。 一个女孩子走上前去问他：“你哭什么？到底怎么回事？你为什么要哭？请告诉我们。”“我给一户人家清扫了烟囱，获得了30个铜币，可是……他们全部都丢了。我要是空手回去，主人会骂我的，我不敢回去，哇哇哇!”清扫烟囱的孩子绝望的说到。 女孩们神情严肃地望着他。这时候，又有几个大女孩围拢过来，她们之中有穷苦的女孩也有富裕的女孩。一个女孩从衣袋里掏出两枚铜币对他说：“你别着急，我给你两个铜币，我们搞个小小的捐赠就凑够了。”“我也有两个铜币。不用担心，我们一定能给你凑够30个！”另一个女孩说。 所有在场的女孩子都给了这个孩子1到2枚铜币，可是，还不够，这时，一个女孩走了过来，给那个男孩了半个里拉，只是，仍然差5个铜币。 又有好多女生走了过来，纷纷给男孩铜币，已经有30个铜币了，可是，铜币还是源源不断，这时，校长来了，女孩们惊慌失措，所以都跑了，只有小男孩一个人站在马路上，他高高兴兴的擦干眼泪，手里攥着满满一把钱。他衣服上的纽扣孔中，衣袋里和帽子上都插满鲜花，连他的脚边也散落着鲜花。 爱的教育的读后感5 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 ——题记 国庆期间，我阅读了《爱的教育》这本书。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。 最令我感动的是一篇“精神讲话”——这是一篇励志的故事。在一艘驶往意大利热那亚的法国轮船上，一个服装褴褛、样子很惨的十一二岁少年，引起了不少人的注意。在大家你一言我一语的询问下，知道了这个少年的父母住在帕多瓦，他在两年前被卖给了马戏团卖艺，现在在意大利领事馆的帮助下，搭上了船，打算乘船回家。大家听了少年的遭遇，纷纷送他银币或铜板表示同情。晚上，少年兴奋地摆弄着那些银币，偶然听见那些送他钱的人在议论意大利的是强盗的天下，少年非常愤怒，把银币和铜板一大把一大把地砸向那些侮辱他国家的人。这个故事里的少年，他的爱国情怀震撼了我，也感动了我，更影响了我。“少年智，则国智；少年强，则国强。”我们作为祖国未来的接班人，是不是应该从小热爱自己的祖国，捍卫自己祖国的名誉呢？如果我们每个人的身体里都沸腾着爱国的热血，人与人之间都洋溢着爱国的热情，那么敌人的铁蹄，休想越过我们的领域一步，侵略者也绝不敢再觊觎我们的锦绣河山！ 《爱的教育》里讲述的不仅有祖国之爱，还有亲情之爱、友情之爱、师生之爱，这些爱如同空气，虽然无影无形，但与我们紧紧相连，在默默中教育着我们，影响着我们。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。让我们传递爱，传递教育吧！《爱的教育》值得你珍藏。 爱的教育的读后感6 教育是整个社会的事，这一点是不容置疑的。而在这个社会中，学校和家庭是最为重要的两个环节。今天看到《烧炭工人和绅士》这一节。绅士的儿子在学校里骂了烧炭工人的女儿：“你爸爸是个叫化子！”当绅士知道后，他态度坚决地要求自己的儿子对小女生说：“请你原谅，我说了一个无知的、不理智的人说的不正确的话，侮辱了你的父亲。如果你的父亲同意的话，我的父亲会和他握手致歉，并为此感到荣幸！” 我的内心受到的冲击是巨大的。这位绅士以自己的言行教育了自己的儿子，也给我们上了最好的一课。碰巧了，不久前，我们班有一位男生的母亲只因为我班的一位女生在出黑板报时，不小心动到了这个男生的桌子，就跑到学校打了这个女生一巴掌。我真心疼这个无辜的女生，但是她得到了全班同学的关心与支持。而反感这个男生，我真为他感到可怜！他母亲这一巴掌打断了孩子们平日里对他原有的同情与帮助（他的腿有点儿不方便），也可能打断了这孩子原有的优良品行。到现在，孩子们讲起这事还个个忿忿不平！ 唉，要教育好孩子，首先得教育好家长。每一个家长心疼自己孩子的同时，应该想想怎么做才是真正地对孩子好。如果只因一点点小事就不分轻重，做了一个成年人不应该做的行为，那么，这个行为背后所带来的严重后果可能恰恰是要他的孩子来承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大阵地啊！！ 爱的教育的读后感7 今天，我读了一本非常感人的书，名叫：《爱的教育》。这本书以一个小学生日记的形式，以高尚的感情、挚爱的笔调抒写了一个个渗透着爱的故事，刻画了一个个生动感人的人物形象，为我们展现了一个完整的社会画面。这本书的作者是意大利作家亚米契斯，《爱的教育》是他在1886年出版的，还赢得了许多奖呢！ 在这本书中，每一个故事都是感人的，每一个故事都充满着爱。读完后，我有写不完的感想，眼里也含了一点泪珠，《爱的教育》真是一本好书啊！ 书中让我最感人的故事有两篇： 第一篇主要讲了：刚开学就发生了一件意外的事情。二年级的罗佩弟因为要救一个小孩，被马车轧伤了脚的事情。罗佩弟真是一位了不起的英雄，为了救一个小孩，被马车轧伤了，真勇敢。我们应该向罗佩弟学习，学习他那爱护晚辈和勇敢的精神。 第二篇主要讲了：朱里奥因为担心父亲的工作，每天晚上都偷偷起来帮父亲抄写文件，渐渐地，他一天比一天疲劳，上课也没精神，经常被父亲责骂，最后，父亲知道了这件事，就更爱他了，的事情。朱里奥了解父亲，知道父亲辛苦，就夜夜去帮父亲抄文件，他爱自己的父亲 ，他明白“可怜天下父母心”这句话的意思，他想帮父亲分担一下，真是一个好孩子。 《爱的教育》这本书，教我们要懂得去爱别人，关心别人，是一本非常好的书。朋友们！你们也去读一读这本书吧！你们一定会明白许多道理的！ 爱的教育的读后感8 在暑假里，我精读了六本课外名著，其中《爱的教育》是我精读的第五本书，里面记录了安利柯小学四年级的生活。 我很喜欢这本书，作者把这本书描写的生动美丽，这本书主要讲述的是：开学了，安利柯开始四年级的生活，慢慢的安利柯认识了同学和老师们，每位同学都有各式各样的性格，有爱做鬼脸的“小石匠”、有一只手残疾的克洛西、还有最善良的卡隆，他助人为乐，大家都很喜欢他。还有很多同学……，他们一起度过了欢快的学习时光。 光阴似箭，这学期只剩下最后一天了，老师宣布完成绩后，同学们纷纷走出教室，相互告别。 这本书写的非常好，有时让我伤心、有时让我心怦怦直跳、有时让我觉得每篇都很美。 这本书的好词很多，好句很美。它们有时会出现在我的日记中。 我觉得安利柯是个关心同学的人，我也要向他学习关心同学、团结友爱。 爱有好多种，其中我明白了三种，分别是：师生情、亲情、友情。 在这里我想对所有的老师说：“老师您为我们付出了那么多的心血，流了那么多的汗水，我们很感恩您，如果我们离开了您，也会把你记在心中的”。 我也想对父母说：“谢谢你们给我们温暖无私的爱，我们很感激你们。” 我还想对朋友说：“谢谢你们帮助、关心我，我很感动，我会回报的。” 这本书主要以“爱”来写，告诉了我们许多的知识。所以我写东西时要认真写，告诉读者许多道理。 爱的教育的读后感9 我读玩《爱的教育》后，被一个浓浓的爱感动，作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓的记述师生之情、父子之爱、朋友之谊……展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国爱神会的精神。我从而要做一个心胸宽广，有博爱情怀的人。 师生之情：我从《一年级时的老师》一文中，老师对她的学生很负责任，为了让同学们都听清她讲的课，总是大声地不厌其烦地讲解知识，以至于不停地咳嗽。像关心自己孩子一样关心学生的成长。在老师自己的家里还有一大堆作业本需要批改。老师不但要管学生的学习，还要管“孩子”们一些些麻烦的事情。从中告诉我们应该尊敬、爱戴老师，认真学习长大成为对国家有用的人。不辜负老师的一片苦心。 同学、朋友之情：在《奈利的保护人》一文中，因为奈利是个驼背，许多同学讥笑他，卡隆就保护他、帮助他。告诉我们不可以欺负处于弱势的人，不可以讥笑残疾人，而是把他们都当成自己朋友，给予他们更多的关心与帮助，必要的时候充当他们的“卫士”。使他们感到温暖，同事增强生活的信心，同学之间应该互相帮助、团结友爱、共同进步。 父子之爱：我读了《佛罗伦萨抄写匠》后，知道父子之间难免会发生一些误会，不过在那时，你不要责怪自己的爸爸，你应该和爸爸讲道理，因为你的爸爸一定是爱自己的。我想每一个人也都爱自己的爸爸。 更深刻的爱是对祖国的热爱。 这本书起名为《爱的教育》真是再合适不过了。 爱的教育的读后感10 轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触碰到泛黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。这是一本洋溢着爱的书，这本书就是《爱的教育》。 这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着这些问题我踏进了《爱的教育》中去寻找问题的答案。 这本书中这要讲述了主人公安利柯和他的伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他姐姐无意间得知到他们的爸爸妈妈最近没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没有想到他们竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱，想给爸爸妈妈减少一点负担。读到这里，我心里有一丝丝的'感动。 同是孩子，为什么差别那么大？同样都有一颗爱母亲的心，我就很少想到替父母去分担一些，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要许多东西，而他们却替爸爸妈妈分担，他们让我非常佩服。这本书诠释了父母与子女之间美好的爱，还有许多朋友之间，师生之间的爱，这本书使我受益匪浅，让我爱不释手。 我明白了爱其实很简单，无论是亲情、友情，还是师生情，爱国情，都默默地伴随着我们，像一缕缕阳光，照耀着我们成长，像一朵朵鲜花，芳香了我们的世界。 爱的教育的读后感11 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小说，又是一部巨著，原名《心》，是意大利亚米契斯的作品。它让我们明明白白地懂得了什么是爱。一起来看爱的教育一书的读后感20xx年，欢迎查阅! 爱的教育一书的读后感1 我很喜欢看世界经典名著，这次我看的是《爱的教育》。 看了这本书，每一个故事，都很动人，我最喜欢“热心肠”卡隆，因为他只要看见别人欺负自己班同学，或者看见高年级的同学欺负低年级的，他就回去马上制止并教训一顿。他也是一个很懂事的好孩子，因为他花了三天时间，写了一封八一长的信，给自己的妈妈作为生日礼物，他可真懂事呀!我也希望成为像他一样的好孩子。 在这本书里面，我最喜欢《下雪了》这篇故事它讲述了大家都喜欢玩雪吗，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，还有的在雪地上跳来跳去看着，看着，我也想出去玩雪了呢! 我还喜欢每月故事《遇难的船》，讲述了两个贫苦人家的可怜小孩，一个少年和一个女孩在一条船上发生的事，了少年因大浪来袭摔倒在甲板上，头流了许多血，太可怕了;还有一次是暴风雨，把船的一侧弄出一个洞来，结果船就要沉没时，船长要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看着消失在海面上。这个结局，让人真难受，这是个勇敢，善良，无私的好少年，我要向他学习。 这本书太好看了，大家一定要看呦! 爱的教育的读后感12 今天，我们学校开展了亲子阅读的活动，我和家长读了《爱的教育》这本书。 《爱的教育》这本书是以小男孩安利柯的日记来反映同学、老师、父母之间的爱。安利柯刚升入四年级，认识了新老师与许多同学，开始了一段爱的旅程。在这二十七节小故事中，有许多好玩的、有趣的事，我最喜欢第二十三篇——《争吵》，这一篇讲的是：“小石匠”安托尼阿病了，安利柯帮他抄每月例话——《洛马格那的血》，安利柯的同桌克莱蒂不小心碰了安利柯一下，墨水把纸弄脏了，克莱蒂微笑着道了歉：“我不是故意这样做的！”安利柯知道他刚得了奖，觉着他是在炫耀，于是，也碰了他一下。克莱蒂喊道：“你是故意的！”说着，便举起了手，刚要打下去，上课了，老师来了，于是，克莱蒂便放下了手，小声说：“放学后，我在外面等你。”安利柯说：“我会的，在外面等你。”，终于放学了，安利柯拿了把戒尺，遇见克莱蒂，安利柯把戒尺往下劈去，克莱蒂把戒尺拨开，对安利柯说：“我们和好吧！”，安利柯愣在那了，过了一会儿，安利柯才说：“嗯，我们和好吧！”，他们和好如初了。 啊，在这次爱的旅程中，我认识了许多朋友，如：驼背耐利、铁匠之子泼来可西······其中，我最喜欢卡隆这个人了，他品格高尚，让我敬佩。我为什么喜欢他呢？有两个原因，其一，我想有一个这样的朋友，替世人打抱不平，其二，我想做一个这样的人，敢于承担责任。让我们一起努力，成为一个仗义之士。 爱的教育的读后感13 德国著名作家歌德曾经说过：“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话。”暑假里，同学借给一本文学名著———《爱的教育》，我一拿到书，就迫不及待地看了起来，而且越看越有滋味！ 这本书真不愧是一部令世界亿万读者感动的伟大作品，它采用了日记的形式，以一个四年级孩子安利柯的眼光和口吻向人们讲述了一个个感人至深的故事。故事中有正直的卡隆、品学兼优的德洛西、坚韧勤奋的斯代地、可爱懂事的波来可西———他们带给了安利柯最真挚的友谊和美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、受人尊敬的老师，他给予了安利柯最无私的疼爱，还教会他宽容和理解。 这本书中的细节描写也十分精彩和细致。例如：“有三四个同学正在戏弄红头发的克罗西，就是那个一个胳膊已经残废，母亲卖野菜的孩子。”在这个情节中，克罗西的外貌、家境等都生动地展现在了我们的面前，让人读着读着，不由得开始对这个一只胳膊已经残废、家境也不怎么好的克罗西产生了深深的同情。书中的一个个故事让我们一次次的感动。 在生活中，我遇到一点挫折，就会沮丧不已。有一次，我数学考试没有考好，这都是粗心带来的，明明在计算本上的式子列的是正确的，写在考卷上却写错了。我的同桌安慰我说：“这次没有考好，下次争取就行了。”我望了望她，感激地点了点头。可是在回家的路上，我心里还是不能平静，非常沮丧。这时，我想起了《爱的教育》里的故事，心情变得豁然开朗。 读了这本书，我感悟到：经典不畏时间检验的，虽然已历经了一百多年的光阴，但《爱的教育》却依然闪烁着最耀眼的光芒，引导我们感受到了心灵的芬芳、爱的力量！ 爱的教育的读后感14 暑假里我念了四本书，其中一本就是《爱的教育》。 这本书一部分讲了小孩子犯了错，父母是怎样用正确的方法引导孩子的，一部分讲了学校里的先生是怎样用正确的方法教育孩子的。 其中，令我印象最深的是一篇《少年笔耕》。这个长故事讲了父亲平时工作很忙，他的孩子叙利亚为帮父亲多赚些钱，便等父亲十二点工作完并睡着后，自己便偷偷爬起来模仿父亲的笔记写起来。可他维持了四个月以后，因睡眠不足，但他仍在坚持着。后来有一次，叙利亚把一册书碰落到了地上。于是他爸爸便睡醒了，当他看见叙利亚正拼命地帮他写时，心中明白了所有的一切，也充满了懊悔和慈爱。最终，叙利亚再认真也听见父亲的哭泣声。那晚，叙利亚几个月来终于睡上了一次好觉。 从这个故事中，可以看出叙利亚是一个孝顺的孩子，他不顾一些人的反对，仍然要帮父亲和整个家多赚些钱。处处想到的都是别人 从来没有想到自己的身体。我觉得像这样孝顺的人我们难道不敬佩他吗？再想想，古话说得好“在家敬父母，何必远烧香。”只要我们在家孝敬了父母，那又何必跑到那么远的地方去拜佛烧香呢？ 还有一个故事令我很感动，讲了那天下着大雪，卡洛斐在玩雪球时不小心用雪球砸伤了一个陌生老人的眼镜，镜片岁了 其中一个小碎片划伤了老人的眼。虽然是陌生老人，但卡洛斐仍然鼓起了勇气去道歉，虽然当时老人的眼已无大碍并原谅了卡洛斐，但他仍把自己收藏了几年的一本标本送给了卡洛斐。 看，即使是陌生老人，他也原谅了卡洛斐。我相信只要真个世界都充满了爱，我们的生活将会更加美好。 爱的教育的读后感15 《爱的教育》是意大利亚米契斯的著名作品，它采用日记的形式，以一个四年级孩子----安利柯的眼光和口吻，向我们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，在安利柯的生活中还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会了他宽容和理解。用实际行动教会安利柯怎样去爱。爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。 这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。 其实，世界上处处都有爱的花朵。就拿2008年5月12日发生在汶川的大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区，捐助的一顶顶蓝色的帐篷、给无家可归的人们提供食物、让他们住在帐篷里休息。人们纷纷向地震灾区捐款捐物，希望他们早日重建家园。孩子们也纷纷捐出自己的学习用品，希望灾区的小朋友早日坐在宽敞的教室里上课。这就是爱，毫不吝啬、毫无保留地奉献爱。爱的力量是博大的、无穷的，是最伟大的力量！
