史家小学怎么样？
1、升学率优质，外语教育出彩：跨着史家胡同和内务部街两条胡同间的一片，是由明清官宦人家的祠堂改建而成的。也是联合国教科文俱乐部组织成员。是很多机关、各大部委和名人重点选择的小学。外事活动较多，与东城区实力雄厚的北京2中关系密切。外语教育特色令很多家长倾慕。2、看重综合素质，敢于尝试探索：这个学校的好处是特别能培养孩子的综合素质，还有对知识的好奇心和探索精神。你能想象哪个小学从90年代中期开始就给学生上计算机课，在别的孩子刚刚开始认识互联网是什么的时候这个学校的孩子已经在学籍设计网页和做flash了。被评为北京市中小学校园环境示范校、北京市教育科学研究先进学校、北京市对外参观先进单位、北京市计算机辅助教学先进校、北京市基础教育系统电化教育先进集体、北京市“维美学堂”多媒体数学实验先进集体、少先队大队获北京市“星星火炬”奖、北京市先进教工之家。还被评为东城区唯一的小学全优党支部、东城区小学素质教育窗口校、新世纪杯先进集体、德育工作成绩全优校、课间操先进单位、先进职工之家、师德群体建设先进单位、培养青年教师工作先进集体、教科研示范校、获教科研特别奖等三十多个市区级先进称号，还被中国学生营养促进会评为北京市唯一的一所小学学生营养工作好单位，被教育部命名为现代教育技术实验学校。2015年7月，北京史家小学金帆合唱团在奥地利举行的第六届世界和平合唱节上荣获最高奖金奖。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2020年11月，入选“第三批国防教育特色学校”名单。2021年7月9日，北京史家胡同小学校长洪伟入选2021年北京市中小学特级校长人选名单。以上资料参考：百度百科—史家小学
史家小学和史家分校有什么区别？
1、升学率优质，外语教育出彩：跨着史家胡同和内务部街两条胡同间的一片，是由明清官宦人家的祠堂改建而成的。也是联合国教科文俱乐部组织成员。是很多机关、各大部委和名人重点选择的小学。外事活动较多，与东城区实力雄厚的北京2中关系密切。外语教育特色令很多家长倾慕。2、看重综合素质，敢于尝试探索：这个学校的好处是特别能培养孩子的综合素质，还有对知识的好奇心和探索精神。你能想象哪个小学从90年代中期开始就给学生上计算机课，在别的孩子刚刚开始认识互联网是什么的时候这个学校的孩子已经在学籍设计网页和做flash了。北京市东城区史家小学分校北京市东城区史家小学分校是一所老校——由三所百年老校合并而成；她又是一所年轻的学校，一所正在成长中的，充满朝气，实现了跨越式发展的学校。史家小学分校始建于2003年2月。该校为每一位教职工搭建多个平台：开办教师学校、成立专家导师组，聘请特级教师、中学高级教师在一线任课并与有潜力的一线教师结成师徒对子，搭建学习平台；举行“攀登杯”教学大赛、评选校级骨干，搭建发展平台；教学活动向家长开放，搭建家校交流平台。2019年3月，入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。以上资料参考：百度百科—史家小学、百度百科—北京市东城区史家小学分校
小学校训大全
校训 求真
校风 新 实 活 乐
教风 团结 奉献 务实 创新
学风 勤学 多思 活泼 健美
办学目标 坚持科研先导，创办现代一流实验学校
育人目标 实施素质教育，培养未来世纪创造人才
北小精神 崛起
党员口号 向我看，跟我干！我的岗位是模范。
教师队伍四种精神 爱岗敬业的无私奉献精神；
团结协作的集体主义精神；
力争一流的开拓创新精神；
求真务实的科学研究精神。
读书时用功读书，玩耍时放心玩耍，说话得说真话，做人得做真人
团结、勤奋、活泼、创新
尙美 乐学 宏智 求新
1、呼和浩特市八一小学：文明 勤奋 体健 向上
2、中华基督教会基法小学-校训： 仁－－克己复礼为仁. 义－－宜也（择善而固执之）. 礼－－尊师重道、谦逊. 智－－好学近乎智. 信－－诚信守诺. 望－－常存喜乐盼望. 爱－－爱神爱人.
3、三育小学校训： 止 于 至 善.
4、东城区灯市口小学：堂堂正正做人， 踏踏实实做事
5、山后中心小学：文明求真，尚美进取
6、顺德北滘镇中心小学：脚踏实地做事 顶天立地做人
7、 港大同学会小学: 明德惟志、格物惟勤
8、北京市通州区东方小学：文明、勤奋、博爱
9、圣公会小学校训：非以设人，乃设于人
10、协和小学校训：你们必晓得真理
11、陈瑞祺小学：秉承喇沙精神，以信德和热诚推行人文和基督教育，帮助学生发展潜能，成为全人
12、森林小学：爱、尊重、诚实与公义
13、金山小学：懂外语、会电脑、能审美、练体魄
14、北京21世纪实验学校：做豪迈的中国人
15、承德市实验小学：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志
16、北京光明小学：我能行
17、无锡市荡口中心小学：养正
18、乐华天主教小学: 博学弘德
19、宜兴市陶城实验小学校训：诚信 博学 创新
20、铜陵杨家山小学：日有长进
21、山东省新泰市平阳小学：让每一个孩子幸福地成长
22、汇佳男子高中：做伟岸的中国男人！
23、许家坝小学：重德、博识、开拓、健美
24、泉州实验二小; 学做人，会求知，健身心
25、头灶镇小学：头小有我，我就是主人
26、南京市北京东路小学：求真
27、璧山实验小学：乐学、善教
28、金华东苑小学：文明健康，创新进取
29、虎丘区实验小学：自强、博爱、求实、创新
29、西关街小学：勤、严、诚、健，面向未来
30、邵武市昭阳中心小学：讲文明、守纪律、勤学习、求上进
31、无锡市广勤路实验小学：健康
32、杭州天地实验小学：会学、会玩、能说、能干
33、锡师附小：诚勇
34、香岛道官立小学：好学合群，立己达人
35、上海市杭州路第一小学：毅实新
36、成都市实验小学：一日不学，一日不教；. 一日不学，一日不乐；. 一日不学，一日不长。
37、莆田市城厢区凤凰逸夫小学：自主合作，求实创新
38、北京第二实验小学; 崇尚文明、追求健美
39、漕河泾中心小学：；"乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生
40、华天小学：尊己尊人，学问思辨
41、顺河第二中心小学：向真、向善、向美，立身、立志、立业
42、枣庄市青少年宫火炬艺术小学：求实、创新、勤学
43、冯村中心小学：拼搏进取争一流，勤奋好学争先进
44、大营盘小学：快乐、希望
45、普台中小学：敬慈和真
46、攀枝花市人民街小学：惜时
47、庆元实验小学：全面发展，培养个性
48、吉林市第一实验小学：做人，做中国人，做现代中国人
49、广东省湛江市第八小学：自觉守纪、勤奋学习，热爱劳动，锻炼身体，爱我八小，为校争光
50、金山区钱圩小学：爱我钱小、建我钱小、校兴我荣、校衰我辱
51、西店镇香岩小学：求实、奋进
52、常熟市实验小学：崇德尚文，厚积薄发.
53、东台市实验小学：敬 静 净 竞
54、上海民办远东学校：创见、创业、齐国、齐家
55、湖南省第一师范学校:要做人民的先生，先做人民的学生
56、风华学园小学：培育健全的身心，令自己的才能开花
57、贵阳市毓秀路小学：争当毓秀之星，要做有用的人
58、枣庄薛城实验小学：做现代中国人
59、福冈市笹丘小学：善体人意、充满自信、聪颖
60、上饶市逸夫小学：知勤知勉、永期上进
61、教育路上的瓜洲小学：我们要有狮子般的体魄；我们要有农工们的身手；我们要有革命家的精神；我们要有科学家的头脑；我们要有艺术家的情感；我们要有哲学家的思想。
62、北京市昌平区小汤山中心后牛坊小学：志当存高远，从小学做人
63、日本小学的校训通常就一句话，“把一件事情坚持到底”、
64、日本小学的校训：不给别人添麻烦
65、四川泸州梓桐路：灵性在这里创造，人格在这里升华
66、四川泸州梓桐路：与理想同行
67、厦门第一小学：爱生学好，尊师教好
68、济南市大明湖路小学：博学而笃志
69、枣庄市薛城双语实验小学：走双语路，做现代人
70、春蕾小学：自强自立，勤奋上进
71、鲁迅小学：勤学勤思勤劳勤俭
72、汕头市外马路第三小学：尊重真诚相处，快乐扎实求学，创新积极从教
73、泉州市第二实验小学：学做人，会求知，健身心，育特长
74、广东金山小学校训：求实、求善、求真、求美
75、四川都江堰蒲阳中心小学校训: 让我们的孩子知道什么是幸福,并懂得如何追求幸福。
小学校训都有哪些?
小学校训如下：1、爱国博学尚美自强。2、爱国勤奋开拓自立。3、把握今天创造未来。4、播种希望造就精彩。5、博爱博学博雅博大。6、博学明德强身励志。7、博爱诚信求真创新。8、博爱创新自律奋进。9、崇尚文明追求健美。10、诚信做人认真做事。11、厚德尚能博学笃行。12、为学为师，求实求。13、止于至善。14、笃行人文，和谐创新。15、学会做人、学会学习、学会纪律、学会创造。16、诚，勤，志，创。17、为学为师，求实求新。18、自强息，止于至善。9、笃信仁厚慎思勤勉10、笃博智方，志学朴正
小学入学通知书什么时候发？
在八月份左右下发。小学入学条件年满6岁及入学所需材料。入学条件：凡年满6周岁(当年8月31日前，含8月31日出生)的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。小学入学条件及入学所需材料：1、入学条件：凡年满6周岁(当年8月31日前，含8月31日出生)的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。2、入学办法：小学入学以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，就近入学。也就是说，适龄儿童与其法定监护人一同具有实际居住地的户籍就可在户籍所在地学校就近入学。3、办理时间及程序：小学每年6月第一周教育行政部门在社区、学校和公众信息网发布入学登记公告，并公布学校新生入学班数；第二周适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记；第三周公布入学登记名单。区(市)县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位数，于7月15日左右完成划片或微机排位工作，并将学生的姓名、就读小学等重要信息在社区、学校公布；8月底办理入学报到手续。
北京市史家小学分校的规模
学校现有39个教学班，1417名学生，140名教职工。自成立之日起，史家分校始终把“引进专家，以课程改革实验为突破口，以两支队伍建设为重点，走创新之路，实现跨越式发展”作为发展战略，努力使分校成为为小区居民服务的优质学校。拥有2名特级教师，5名中学高级教师，12名市区级骨干教师，市、区、校三级骨干教师梯队及区兼职教研员、国家一级奥数教练员队伍。校长项红，中共党员，北京市特级教师，语文中学高级教师，东城区首届“人民教师”、“北京市优秀教师”，“全国优秀教师”；获“北京市精神文明奖章”，“孟二冬式优秀教师”；任全国教育行政管理学术委员会副主任、东城区“名师工程”第一期项红语文工作室和第二、三期项红校长工作室主持人。2007年1月，东城区教委举办了“项红校长办学思想研讨会”，对项校长的办学理念及办学成果给予了高度评价。“学习与生命同行，快乐与成长相伴”是我们的校训。分校为每一位教职工搭建多个平台：开办教师学校、成立专家导师组，聘请特级教师、中学高级教师在一线任课并与有潜力的一线教师结成师徒对子，搭建学习平台；举行“攀登杯”教学大赛、评选校级骨干，搭建发展平台；教学活动向家长开放，搭建家校交流平台……六年来，学校先后被评为市、区两级科研先进校、市基础教育课改实验先进单位、市校本课程示范校、市课程改革实验先进校、市校本培训示范学校、市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校、全国学校规范化管理示范单位、区培养青年教师先进集体、区学习型学校创建工作先进单位、区实施素质教育特色校、中国古诗文经典诵读工程特色校。
通州玉桥小学分校在哪里
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:通州玉桥小学分校位于北京市通州区玉桥镇中心，是一所规模较大的公立小学，拥有完善的教学设施和良好的学习环境。发生问题的原因：1. 教师教学水平不高：教师有可能没有及时更新教学内容，没有足够的知识储备来帮助学生学习；2. 学生学习动力不足：学生可能没有足够的学习动力，缺乏学习的热情；3. 缺乏有效的学习环境：学校缺乏良好的学习环境，没有充足的教学资源，没有充分的学习支持。解决方法和做法步骤：1. 提高教师的教学水平：加强教师的教学知识储备，及时更新教学内容，提高教师的教学水平；2. 增强学生的学习动力：建立学习激励机制，提供学习奖励，帮助学生获得学习的兴趣；3. 改善学习环境：搭建完善的教学设施，提供充足的学习资源，提供充分的学习支持，为学生提供良好的学习环境。教学和个人心得：在教学过程中，教师应该注重从学生的角度出发，把学生当做合作伙伴，增强学生的学习动力，让学生在学习中获得更多的快乐。同时，在改善学习环境方面，学校也应该努力改善教学设施，提供充足的教学资源，为学生提供更好的学习环境。小贴士：1. 教师在教学过程中，要做到“【摘要】
通州玉桥小学分校在哪里【提问】
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:通州玉桥小学分校位于北京市通州区玉桥镇中心，是一所规模较大的公立小学，拥有完善的教学设施和良好的学习环境。发生问题的原因：1. 教师教学水平不高：教师有可能没有及时更新教学内容，没有足够的知识储备来帮助学生学习；2. 学生学习动力不足：学生可能没有足够的学习动力，缺乏学习的热情；3. 缺乏有效的学习环境：学校缺乏良好的学习环境，没有充足的教学资源，没有充分的学习支持。解决方法和做法步骤：1. 提高教师的教学水平：加强教师的教学知识储备，及时更新教学内容，提高教师的教学水平；2. 增强学生的学习动力：建立学习激励机制，提供学习奖励，帮助学生获得学习的兴趣；3. 改善学习环境：搭建完善的教学设施，提供充足的学习资源，提供充分的学习支持，为学生提供良好的学习环境。教学和个人心得：在教学过程中，教师应该注重从学生的角度出发，把学生当做合作伙伴，增强学生的学习动力，让学生在学习中获得更多的快乐。同时，在改善学习环境方面，学校也应该努力改善教学设施，提供充足的教学资源，为学生提供更好的学习环境。小贴士：1. 教师在教学过程中，要做到“【回答】
21世纪教育研究院的管理团队
杨东平（21世纪教育研究院院长）熊丙奇（21世纪教育研究院副院长，上海交通大学教授，著名教育学者）王 雄（21世纪教育研究院副院长、中小学教育研究中心主任，江苏扬州中学历史特级教师）柴纯青（21世纪教育研究院副院长，《中小学管理》杂志社社长，民办教育专家）黄胜利（21世纪教育研究院执行院长）刘胡权（21世纪教育研究院研究部主任）罗惠文（21世纪教育研究院传播部主任）郭兆凡（21世纪教育研究院项目部总监）刘文泽（21世纪教育研究院游学项目主管）
21世纪教育研究院是合法的机构吗
21世纪教育研究院成立于2002年，是一家以教育公共政策研究、教育创新研究为主的民办非营利性组织。研究院开展了多项教育研究项目和活动：自2003年起每年出版《中国教育蓝皮书》，以民间视角纪录、探讨中国教育的改革和发展，该书自2008年起，由荷兰BRILL公司开始向国际社会发行英文版。2008年起举办首届“地方教育制度创新奖”，至今已举办了3届。研究院推出了多项专题研究成果，如关于取缔奥数、高考改革、北京小升初乱象研究、新课改十年、农村撤点并校研究、在家上学研究等；推出的民间版的“高考制度改革方案”、“教育改革方案”等，为国家《教育规划纲要》的制定建言献策；通过举办高峰论坛、学术研讨会、讲座、教育沙龙、出版等，开展公众讨论，进行教育传播和推广。2014年度研究院的重点项目包括：LIFE教育创新、高等教育信息公开、农村小规模学校研究与政策倡导等。
