在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用?
一、发挥教师主导作用教师的主导作用首先体现在在备课中。一节课的成功很大程度上取决于教师的备课。因此，教师在课前要反复认真地钻研教材，进行严密的备课，教师的认识先于学生、高于学生。教师在明确教学目标上起主导作用。没有目标的学习是盲目的学习，目标不当的学习是低效的学习。教师在进行每一课教学时，都要根据教材和学生的实际制订合适的教学目标。“和盘托出教学目标，凸显活动的目的性。”精彩的导入取决于教师的匠心独具。导入是一堂课的关键，如果老师能设计出一个好的课堂导入先声夺人，就能集中学生的注意力，激发其强烈的求知欲望，从而为整节课奠定一个良好的学习氛围。教师在课堂调控和组织上起主导作用。教师要精心设计教学环节，采用行之有效的方法和技巧。教师要面向全体学生，设计的问题一定要有层次，要针对班级中学生的总体水平和每一个学生的具体情况，“引导学生思维和话题的走向，使讨论焦点化”使学生充分的参与课堂并深入课堂。在精讲教学环节中起主导作用。教师讲解要根据教材的重点、难点、疑点，在学生有所理解的基础上做些升华性的讲述，以提高学生分析、概括和灵活运用的能力。 语文课堂上，学生的答案有时是丰富多彩的，但有时必须有教师的画龙点睛、一锤定音！教师在调动和激发学生上有主导作用。教师“融入血液的鼓励性评价”对与学生有重要的激励作用，教师充分尊重学生，相信学生，建立起一座通往师生彼此心灵的桥梁，让学生认识你，了解你，从而选择你，信任你，更积极主动地学习，使他们的创新意识和创造性能力得到锻炼和提高。教师还要照顾好后进生，课堂不要有“被遗忘的角落”。教学中要变教师讲学生听的单向结构为教师讲学生听、学生讲教师听和学生之间交流的三向结构，“充分关注差异，关键时刻给予特殊的帮助”使学生产生平和心理，从而形成一个无拘无束、和谐融洽的教学环境，为学生学习营造一个最佳氛围。二、让学生主动学习教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，学生是学习认识活动的主人，是学习的主体，在整个教学过程中，无论是知识经验的获得，还是智力、能力的发展。教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑中。以学生为主体就要让学生动起来，由学会到会学。让学生自己提出问题。过去的语文课常常是学生被老师的一连串问题牵来扯去，完全失去学习的主动性。“学起于思，思源于疑”。思维常常由疑问开始。课堂上提出问题，分析问题到解决问题是训练学生思维的重要手段和过程。同样问题，由教师提还是由学生自己提？绝不一样，往往是学生提比教师提效果好。让学生自已解决问题。要把学生作为学习的主动探索者，关键还在于提出问题后，引导学生自已解决问题。这就需要教师多给学生自学时间，让学生充分动口、动眼、动脑、动手，教师适时设疑激趣，把学生的思维引向积极状态。我认为， “以教师为主导、以学生为主体”其实就是让学生从“要我学” 达到“我要学”的学习境界，——这并不容易。长期的“应试教育”使得学生过分依赖教师，依赖课本，并以考试为最终目的，禁锢了学生的自主发展。而教师作为应试教育培养出来的人才，实施素质教育必须开辟新路！特别是在以考试分数为主的评价体系下，课堂教学改革真的需要勇气更需要水平！扩展资料：以生为本概述：以生为本：现代教育观点认为：谁获取知识谁就是课堂的主体。以学生的发展为本是新课标的核心理念。面向全体学生，关注每一位学生；因材施教，注重每一位学生的成长，发展每一位学生的个性。语文课堂自然应将促进学生的发展作为出发点和归宿。它应该在成为学生“自主、合作、探究”学习的主阵地，使每一位学生都能在语文学习中主动自觉，进入丰富多彩和语文天地，感受语文的魅力，享受语文的乐趣，体验学习语文的成功，发展自己的个性，完善独立的人格，提高语文素质和人文素养。参考资料来源：百度百科-以生为本
如何理解教师为主导，学生为主体？
“教师为主导、学生为主体”教学原则的理论依据 教师主导作用和学生主体作用相结合，是教学的一条基本原则。只有弄清“教为主导、学为主体”的理论基础，才能增强在教学实践中贯彻这一原则的自觉性，才能在教学实践中处理好这两者的关系。 学生为主体，即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生，学生要得到全面发展，应是学生为主体的必有之义。教师为主导，是指教学的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和决定。教师不仅要指导学生自主探究学习，而且要“言传”，也要“身教”，学生主动性、积极性的发挥也要靠教师引导，教师要对教学的效果和质量负责。 教师主导作用与学生主体地位，二者是辩证统一的，主导是对主体的主导，主体是主导下的主体。这两者具有内在的联系，互相促进。教师的主导作用越是充分发挥，就越能保证学生学习的主动性、积极性和创造性；学生越是充分发挥主动性、积极性和创造性，就越能体现教师的主导作用。只有实现两者的有机结合，才有良好的教学效果。 教为主导，学为主体，有着极为深刻的理论根源，广大教师要自觉地在教学中加以实践。 首先，辩证唯物主义认为，世界上的任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动事物自身的不断发展。教学过程就是教与学这对矛盾对立统一的过程。这个过程既包含着教师的教，也包含着学生的学，二者相互依存，相辅相成。就教的过程说，教师的教是矛盾的主要方面，它决定着教学过程
考察学习心得体会
在工作的时候，我们有幸会有机会去外地进行考察参观，通过这个机会我们能增长不少的见识。以下是由我为大家整理的“考察学习心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 考察学习心得体会【一】 为推动“讲大局、强责任、提能力、抓落实” 活动的深入开展，针对公司物业管理的实际情况， 20xx年x月x日，在领导的组织安排下，我们一行前往xx公寓进行参观学习。这是公司成立以来，首次开展相关部门及业务对口人员对本公司物业管理进行相互交流、相互学习，意在取长补短、共同提高、创新模式、共谋发展。此次观摩学习，给我留下了深刻的印象。 当我进入xx公寓管理区域时，给我第一感觉就是干净整洁的外部环境和着装整齐、严肃认真的保安工作形象，此情此景让我感受到了什么是细心、细致的物业服务。在公寓物管办公室里，我看到了那些分文别类、存列有序的物管档案，随机查阅发现软硬件档案管理科学规范、流程细化入微、管理核心明确。这些都体现着物管从业人员积极向上的工作态度、严谨细致的工作作风和规范化管理的工作力度。参观中，我们不停地询问管理细节情况，并认真听取了xx公寓物业管理处负责人对环境保洁、治安防范、秩序管理、生活设施、文化娱乐、绩效考核、档案建制、后勤保障等物管项目的详尽介绍。通过现场观摩交流，我受益匪浅，感慨万千，体会自当溢于言表。 三点体会： 首先感触很深的还是xx公寓智能化的管理体系，从人员去向、文件往来、公告信息、安检维修、物资配额、进库出库、后勤保障等方面拥有的信息软件系统，在网络上实现了明晰、快捷的办公系统，管理程序让人一目了然。 再者是管理人员敬业奉献的精神让我感动。xx公寓只有两栋楼，但来自全国各地务工人员大约五、六千人左右，昼夜倒班的工作性质致使人多事杂，给管理带来了让人难已想象的压力。针对这种情况，四名女同志在主管负责人的带领下同心协力、克服困难，勇挑重担，主动放弃节假日休息时间，延长服务时段，确保24小时服务随叫随到，辛勤的的工作赢得了服务对象的赞誉。她们以岗为家、以业为重的精神，让我深受鞭策和鼓舞。 其次是标杆成就了管理模式。xx的管理模式是在xx集团严格细化的督促中逼出来的工作动力。值得一提的是xx管理的每个项目都经过专门的认证，十分切合xx内部的管理要求，也为我们在今后物业管理模式上形成了一笔巨大的财富。使我们在管理过程中提高了业务水平，创新了管理机制，挖掘了自身的潜能，作为身在其间必然得益匪浅、为我所用。 二、两点思考 1、xx集团的服务理念、企业文化、管理机制在长期的演变过程中已经根植于xx体制之中，形了强大蓬勃的生命力，通过与其对标，便可窥见一斑见全貌。xx集团在企业管理模式上为我们提供了许多宝贵的经验，给我们带来了极大的工作启发，这一精神财富为今后从事更多业态的管理奠定了基矗因此，我们应结合自身的特点对xx的管理模式予以恰当的“移植”、摸索和创新，从做好服务品质入手，打造行业品牌形象。 2、随着物业的发展，物业服务的格局也在不断的重塑，因此，我们在强化企业内部管理的同时，应加强对物业管理人员业务技能与素质的培训，不断提高从业人员的业务水平。物业管理不同于其他行业，有时它对员工道德素质的要求要高于专业素质。所以在对员工进行专业技能培训的同时更应注重个人素质方面的培训，注重培养他们与人沟通、协作的能力。当企业管理者的标准高于被服务对象的标准时，服务质量才能得到持续提升。只有培训出一支高素质的人才队伍，才能充分体现管理能力。 三、一点认识 通过对xx公寓的参观、学习与交流，我认识到现代企业的发展不仅与企业的资本、人才，技术有关，更重要的是企业规范化管理。作为一名物业工作人员，我从中学到了很多知识。此次观摩不但为我的专业学习与发展指明了方向，而且让我清楚的认识到，以我现在的业务水平和工作经验是很难做好物业管理工作的，因此，我应更加努力学习，在学习中勤动脑、善思考，不断优化知识结构，拓宽知识层面，把自己煅炼成为真正熟悉业务、胜任工作的“多面手”，为公司的发展贡献自己的力量。 考察学习心得体会【二】 xx镇党委政府于x月x日—x日组织部分党政班子成员、部分村党务工作者、部分站所负责人到xx、xx等地进行了为期5天的考察学习，我有幸参加了这次的考察学习。 5天的考察学习，到云南嵩明现代农业科技示范区、昆明石林县鹿阜街道阿乌村委会、红河弥勒市“东风韵”特色小镇、红河州弥勒市太平湖森林特色小镇、红河州建水县南庄镇学习土地流转和农业产业发展先进经验、昆明市丰宁街道办事处学习党建工作等，5天的时间在在匆忙和充实中一晃而过，但对这次考察学习感受颇多，现将几点体会汇报如下： 一、选优配强村级党总支领导班子，进一步发挥其领导核心和战斗堡垒作用刻不容缓 我们这次考察学习，到昆明市石林县鹿阜街道阿乌村委会，听取了阿乌村党总支部党建工作情况汇报、参观了村级为民服务超市并实地参观学习了村庄规划建设工作。使我印象最深的，首先是村党总支领导核心和战斗堡垒作用发挥明显。在工作待遇面临瓶颈的前提下，村党总支通过加强学习，提高带领群众致富本领，广泛宣传发动党员，积极支持参与党总支的工作，并宣传发动并带领好广大群众拥护村党总支的工作，使村党总支的决定变成广大群众的自觉行动。阿乌村工作的先进经验很值得我们学习，比如，村庄规划科学超前，同时规划执行及时到位，村间道路、活动场所等建设体现设计合理、便民为民原则，但是，对于基础建设中需要占用的土地问题，没有哪一处或是哪一块田是采用征地方式来解决的，都是通过反复做工作，最后，做通群众工作，村组协调解决之后，群众积极主动支持村党总支村委会的工作的；另外，阿乌村除齐整有序外，整个村庄非常干净整洁，也给我留下了非常深刻的印象，我们也在天天抓农村环境卫生整治工作，相比之下，我们还存在较大差距，问题到底是在哪方面，这也是值得我们深思并亟待加以解决的问题。如他们推行了党员户门牌，要求党员户公开作出10条承诺，时刻提醒党员要亮明身份、敢担当、有作为。同时，我们还到昆明市丰宁街道办事处参观学习了社区党建工作，他们打造了大党建工作格局，并将党员的学习教育、基础实施、社区服务等工作融入党建工作中，并取得了显著的成绩。所有这些，我认为在我们的村级事务管理工作中都可以做些尝试。特别是要结合明年村级组织换届选举工作，超前谋划，选优配强村级党总支领导班子，进一步发挥其领导核心和战斗堡垒作用，切实抓好乡村振兴战略。 二、我们要进一步增强加快辛屯发展的责任感和紧迫感 俗话说得好：不看不知道，一看吓一跳。我20xx年以来一直在辛屯工作，辛屯镇地处大理州最北端，属地州结合部，镇内地势平坦，水资源丰富，历史文化底蕴深厚，经济活跃，从全县各乡镇的工作情况来比较，无论是从重点工作还是常规工作来看，镇党委政府领导有力、统筹到位、措施得力，全镇的工作总体感觉还不错，同时也得到县委政府的充分肯定。但是，通过参加这次考察学习，对我的触动很大。首先，我们要切实增强加快发展的责任感和紧迫感。我们这次参观学习的单位、乡镇和工作，都是在全省范围内各方面工作的优秀代表和典型经验。现在，在党中央国务院提出要实施乡村振兴战略的时代背景下，各地包含比较发达地方都在党建、土地流转、产业发展、小城镇建设等方面开展先行先试，谁先抓住了乡村振兴战略这个先机，谁就抢占了经济社会发展的至高点。所以，我认为，我们在完成脱贫攻坚迎国检工作之后，不能始终躺在这个功劳簿上，毕竟成绩属于过去。面对当前经济社会发展的严峻形势，在工作上，我们不但不能做减法，还要多做加法，我们要持续发力，持续做好脱贫攻坚产业发展工作，真正实现贫困群众可持续增收致富，同时，我们要及时调整发展思路、转变工作方式方法，及时谋划，下足绣花功夫，扎扎实实抓好乡村振兴战略。 三、加快土地流转、依托专业合作组织，是发展现代农业产业的必由之路 这次我们主要是参观学习了云南嵩明现代农业高新技术产业、红河州建水县南庄镇土地流转和农业产业发展先进经验。通过学习使我们真正看到了“绿色农业、环保工业、山水城市、生态建设”给人民带来的实惠，看到了产业规模化发展给农民带来了增收，在壮大了村集体经济的同时还实现了“三个倍增”。一是农民收入倍增；二是农村集体收入倍增；三是农业效益倍增。先进发达地区农业产业发展为什么会取得良好的经济和社会效益呢？这个问题值得我们深思。如建水县南庄镇干龙潭村实施土地流转、发展葡萄产业的经验很值得我们学习。我镇在发展现代高原特色农业中的“肠梗阻”是：一方面本乡镇外出经商务工人员多，导致劳动力不足，土地大面积撂荒；另一方面新型农业合作组织因土地流转困难而缺乏发展农业的土地。以干龙潭村为例，按照“依法、自愿、有偿、规范”的原则，依托企业、种植大户和农村经纪人，采取“转包、出租、转让、入股”等方式，实现土地规范化、市场化、常态化流转，最终把这个村的土地流转面积扩大到1.1万亩，用于发展葡萄产业。同时，为做大做强葡萄产业，由镇党委政府牵头，在葡萄产业核心区成立葡萄产销专业合作社，建立葡萄产业党支部。通过努力，做强做大葡萄产业。我们要着力发展高原特色农业，以藕鱼立体种养为例，要实现近期3000亩，远期10000亩的目标，我们要进一步解放思想，紧紧依靠村级党组织，宣传好政策，发动好群众，破解土地流转的难题，引进和培植新型农业经营主体，以“党总支+基地+农户+合作社”的方式，大力发展高原特色农业，不断拉伸产业链，增加附加值，力争实现群众收入倍增的目标。 总之，参加这次学习给我的感受是，我们所到各地的经济社会发展之所以又快又好，除有国家政策支持外，很重要的一点就是党组织的领导坚强有力，思想解放程度高，有“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神，他们意识超前、思维敏锐，善于捕捉、把握和用好了机遇。所以，我们只有不断加强党的领导，进一步地解放思想，抢抓机遇，不断激发加快发展的内在动力，才能在实施乡村振兴战略中抢占先机，实现绿色协调可持续发展的目标！ 考察学习心得体会【三】 洁净的环境，精细化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟的工作精神，“只为成功想办法，不为困难找理由”的工作理念，这些就是xx电厂留给我的深刻印象。 随着接待人员的边说边行，不经意间就来到了钳工比赛现场，电气二次比赛现场等，看到的是师傅们认真的做着自己的题目，随即进入资料室、厂房、总控室、工具室参观，处处无不给人耳目一新。通过与工作人员进行细致的沟通与交流，深知了他们工作标准之高、管理制度之严、基础工作之实。随着接待人员的引导，我们来到了会议室，听取电厂领导对该厂的介绍，从中对他们的创新理念，发展之路有了更全面的了解。 短短的几小时参观学习，却让我大脑思索了几天，同是发电行业，自然条件、员工文化层次大同小异，而现实差异却不得不让人膛目结舌，也许有人会说：他们资金雄厚，硬件建设投入大，这固然是一方面，标准化建设、一流创建离不开资金作后盾，但资金不是天上掉下来的，支撑他们的是一种精神，“争创一流”的精神，把这种精神溶化在企业文化建设、安全生产管理、经营管理、设备维护管理等各个方面，要靠科学管理来实现，他们的经验和做法很值得我站去研究和学习。 学什么、如何学？总的来说要结合正在开展的“学习实践科学发展观活动”，转变思想，更新观念，理清我站的发展思路，振奋员工精神，正视差距，在目前电站未完工程及设备缺陷较多的情况下。一是常抓不懈地把牢安全生产关，扎实开展反违章、事故预想和反事故工作，杜绝一切安全事故的发生。二是针对当前运行中存在的困难，努力寻找突破口，不等不靠地做好设备消缺工作，做到有水就能发电，确保全年目标任务的完成。三是狠抓作风建设，建设一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质员工队伍。 只要我们振奋精神，凝聚全站职工的力量，虚心学习和借鉴他人的先进管理经验，一股作气谋发展，一定能缩小差距，创造美好的团坡明天。 考察学习心得体会【四】 x月x日，我有幸随xx领导同事们去xx学习考察，这次考察是提升我自身潜力的一次很好的机会，尤其是让我对公司，对自身有了一个更好的认识，更使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益匪浅，范文之心得体会：外出考察心得体会。 这次我们主要考察了xx的文化旅游，酒店服务，KTV的设计经营管理以及洗浴的装潢服务，从中寻找发现我们在管理经营服务中存在的问题，真正在这个激烈的市场竞争中做到知己知彼百战不殆。考察一路下来使我感受最深的就要性，无论是从旅游，酒店，KTV还是洗浴，都在给顾客营造一种舒适，温馨愉悦的休闲环境，从设计的大气辉煌，到给人的清新悠闲，如果没有好的服务都会变成华而不实的空中楼阁。21世纪竞争愈加激烈，如何在这种激烈的市场竞争中脱颖而出，物质享受已经不在是人们所缺少的，他们需要的的是从外到内的一种贴心服务关心。著名的营销专家深圳市感恩文化发展公司的董事长李羿峰这样说过，21世纪除了销售和市场还有什么影响企业的明天？除了人力和财力，还有什么决定企业的存亡？有销售无服务，那是自断其路；有资金无服务，那是自寻短见；有技术无服务，那是自毁前程；有品质无服务，那是自断经脉。21世纪就是服务定乾坤，服务定天下的时代，此刻的娱乐休闲场所硬件设备都相差不大，差就差在服务上。我们公司的硬件设备已经是淄博第一，如果我们在软件上提升一个新的层次，我们的企业明天会更有竞争力，将不败与淄博不败与天下！ 这次考察很有幸也很高兴，让我结识了很多的公司上层领导及各部门的同事，让我领略了他们非凡的人格魅力，更使我感受到我们就是一个团体，相亲相爱的一家人，在以后的工作中我会尽职尽责把自身工作做好，为公司创造更多的价值！
学习考察心得体会
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。以下是“学习考察心得体会”，希望给大家带来帮助！ 【范文一：学习考察心得体会】 在县教育局组织的较大规模的外出学习考察。我作为一名学校负责人，有幸加入了华东五省市这支考察的队伍。通过这次的学习考察，一方面使我深受教育，增长了见识、学到了知识，另一方面通过考察中的点点滴滴的事情使我感受很深，这次外出考察让我开了眼界，学到了很多东西，受益匪浅。下面是我这次外出学习考察的一些体会： 一、先进的办学理念 最大的收获莫过于思想上的洗礼，考察的名校（复旦大学）具有先进的办学理念和管理模式；有培养目标和发展规划；有自己的校训。对照我们学校，也就更深刻的体会了作为落后偏远地区的学校更应提出与时俱进的办学思想、发展目标、校训、校风、管理模式等。这些东西决不是像外面有的人认为的那样：是空谈，是搞“花架子”。要想成为一个被社会、被家长、被学生所认同的学校，就必须要有先进的理念作为指导。这不仅是特色学校的需要，更是作为校园文化的重要组成部分。 二、深受爱国主义教育 当我们怀着悲痛的心情参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆时，悲壮而森严，日寇杀我同胞三十万，铁证如山，从珍贵的革命文物和历史图片中，无一不使我一次次感受到我党艰苦卓绝的奋斗历程。深切缅怀革命先烈，革命先烈们不畏艰险，不怕牺牲、追求真理的革命精神深深地激励着我，也使我对党的内涵有了更加深刻的认识和理解，使我清楚的认识到，正是由于有中国共产党的领导，有革命先辈们先赴后继的卓越斗争，才有我们今天的幸福生活。在今后的工作中，我要时刻以党员的标准严格要求自己，提高理论水平和解决复杂问题的能力，发挥领导服务模范作用，发扬不怕困难，勇往直前的精神，把我们的国家、把我们的家园建设的更加美好，让山区的孩子放飞理想，实现梦想，做遨游天空的雄鹰。 三、民族掘起，国家振兴 华东之行我深切体念到中国共产党的伟大和崇高，看到改革开放结硕果。 上海：东方明珠照宇寰，世贸大厦盖全球，万丈群楼展新貌，不夜都市照通天，人潮涌动奔忙急，交通枢纽为空前，改革开放硕果丰，名都世界展新姿。 无锡：山清水秀好地方，水陆交通空前忙，历史名人数不尽，影视三国在此乡。 苏杭：美景胜似人天堂，中外闻明天下扬，城市规划胜花园，人间天堂全民赏，神话传奇齐传颂，雷锋塔倒救亲娘。 四、下步的打算 1、抓好管理，建立目标。我校的`口号是：学生强则学校强，教师强则学校强，教育出好学生，提高教育质量是硬道理。 2、执行人性化规范管理，实行行政负责制、年级负责制，尽量做到各尽其责，各施其能，重大事务由学校处理。 3、在新教师的培训中，采取传、帮、带的形式，建立好评价和激励机智。在教师的培训上，努力向“走出去、请进来”的形式，一句话：舍得下功夫。 4、完善考核制度，实行量化考核，对于优秀班主任、优秀教师进行物质和精神双重奖励。 5、实行教师工作承诺制，教师向学校提交工作申请目标签定承诺书。 6、加大班级管理评估考核标准，把班级管理成绩作为教师年度考核的重要工作指标体系。 7、定期召开家长座谈会与家长共同商议管理学生和学校的策略。 总之，这次学习考察我受益匪浅，也为局领导的正确决策而荣耀。我决定在今后的工作中，发挥领导模范带头作用，发扬勤俭、诚信、开拓、创新的团队精神，团结同志、爱岗敬业，把我校的规划建设得更加美好，把我校的教育教学质量提升到新高度而努力工作。 【范文二：学习考察心得体会】 六天的考察学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的考察学习，我的感受颇多，若要对这六天做一个总结，只有一句话——出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉甸甸的，是收获与责任。 临行前，我对这次考察学习充满了期待，步履轻快飞扬；考察学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。就如考察的目的而言，此次考察学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足。为此我镇领导为我们安排了景点参观、小康建设示范点参观学习、民族文化品牌示范点参观学习等项目，让我们在身心上和视野上都感受了新的洗礼，使我们在考察学习中进一步认识自己，认识自己所扮演的角色，更认识了这一角色的重要性和发展的必要性，之所以这种收获不仅让我感受到压力，更让我感受到这是一种动力，这种动力是一种使命，是一种值得投资、值得倾注心血的人生价值提升方式。 在这次考察学习中，不管是景点参观还是建设示范点参观学习，给我的感受和反思都很多，下面我就简要谈谈我的体会。 一、感受和谐打造和谐 6月24日，我镇第二批参观学习团开始启程，沿着蜿蜒盘旋的巴边江一直南下，途经景东、镇远、宁洱、普洱，最后到达景洪市。在这几百公里的行程中，虽然晕车一直侵袭着我，但沿途如画般的风景与崎岖狭窄的山道深深吸引着我，我尽量控制我的眼睑不让它合上，不能错过呀，不能错过大自然给我的恩赐和崎岖山道的行车法则教育。我作为无量山镇安全生产办公室成员，山道交通管理是我必备的经验，这正是我现场观摩学习的机会呀。山道非常狭窄，行车特别的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他们的文化渲染是那么的浓烈，是那么的到位，使每个经过山道的驾驶员都有一种守护安全的责任感，沿途的一个个显眼的安全警示标语就像一个个安全守护卫士在提醒着、监督着每个驾驶员是否珍爱生命，是否贯彻落实以人为本的科学发展观一样。看到这些，我不禁想起了一句古语“久入鱼肆，不闻其臭；久入兰室，不闻其香”，这不就是说明环境育人的道理吗，我们应该尽力去打造一个交通安全文化环境，让我们的驾驶员也在安全文化环境下受渲染，去自觉地遵守交通规则。 6月25日和6月26日我们参观了西双版纳的热带植物园、傣族园和野象谷。这是一个人与自然和谐相处的典范，古朴的民族风情、秀丽如画的热带植物和悠然自得的野生动物悄然构置了我们奋斗了几代人的和谐社会。这不正是我们要学习的吗，我们也有连绵起伏的无量山和逶迤滂沱的哀牢山，它们曾经一度是那么的钟灵神秀，那么的生机勃勃，相信这里也曾经是一片和谐的世界，那现在为何黯然失色，我们作为无量山镇的建设者，理应反思我们的建设思路和管理模式。我们理应坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，把无量山镇也打造成又一个和谐社会示范点，当然就得加快产业结构调整，大力发展绿色产业，加大环境保护力度，努力去营造人与自然和谐的局面，我相信在党委政府的正确领导下，我们一定能成功，一定能把无量山镇打造成一个绿色产业旅游文化基地、经济建设与环境保护协调发展示范基地，我相信会有这一天，而且我能等到这一天。 二、抓住机遇创造机遇 6月26日下午我们驱车到达了云南第一村“大营街”，由于时间的关系我们来不及细致的参观大营街的风貌和了解大营街的发展历程，幸好镇领导为我们搞到了一张介绍大营街发展历程的光碟，回到政府后领导及时组织了全镇职工收看。这不仅是大营街发展的历程，更是我国小康社会建设的一个例证。从这一鲜活的建设例证中我们可以感知，大营街能步入小康社会，我们也能步入小康社会，我们不可以照搬大营街的建设模式，但可以学习大营街的集体主义精神和不畏艰难险阻的改革创新精神。我们在今后的发展中要不断加强教育，不断地注入改革创新的新活力，团结协作，积极寻找战略伙伴，努力去寻找机遇、创造机遇，我相信在我镇党委政府的正确领导下，我们有这个潜力，更有这个实力把无量山镇建设成为物产丰富、乡风文明的全面小康社会。 三、打造民族品牌文化挖掘无限旅游资源 6月28日我们参观了楚雄的彝人古镇。彝人古镇位于云南楚雄市经济技术开发区永安大道以北、太阳历公园以西、龙川江以东、楚大高速公路以南。占地约1740亩，总建筑面积100万平方米。该古镇齐聚了吃、购、住、游、住五大功能，它不仅体现了彝族文化的灵魂，更为旅游产业的发展提供了无限的资源。该古镇不仅给楚雄人民提供了经济上的创收，更成为了楚雄人民与外界交流的窗口，这充分体现出现代社会的发展需求、消费需求，在物质的必要需求达到基本满足的今天，人们对古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越来越高；就像许多人喜欢吃杂菜一样，楚雄彝人古镇让古老的彝人习俗复活在喧闹的现代社会之中，让所有到彝人古镇旅游的人们都流连忘返，这不仅给游客带去了不虚此行的感觉，更给当地的经济发展带来了丰厚的回报。这就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我们具有，但品牌文化我们需要去打造，这不仅是欢迎客人的仪式，更是吸引投资的方式；我们也具有古老的彝人习俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且这些彝人习俗就在我们身边，我县也在不断的打造彝人文化品牌，但我认为品牌文化建设也必须为经济建设服务，我们应该尽力去寻找二者之间的切入点。我相信，我们的领导也在考虑如何让古老的文化为现代经济发展做贡献，但这不是一朝一夕的事，我们一定要有耐心，更要有信心，相信总有一天我们南涧的彝人文化品牌会走向世界，成为现代社会的消费需求。 此次考察学习硕果累累，要在有限的篇幅上展现得淋漓尽致是不大可能的，现在散散数言，仅代表我的一时所感和所想。我是一个喜欢思考的人，就是一个景点的观察和反思我都会从不同的角度去想。当然，这篇总结中我没有提到我镇建设的许多优点，因为我是带着一个取他人之长，补自己之短的心态去考察学习的。我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情，我们都会有收获，同时也会有失落；只要我们抛开失落而去抓住收获，我们得到的将会是一份永远的感激和喜悦。
2023年越秀区小升初对口中学排名
你好[鲜花]，2023年越秀区小升初对口中学排名已经公布。依据最新数据，越秀区小升初对口中学排名前三分别为广州市第三十八中学、广州市第五十九中学和广州市第二十中学哦。广州市第三十八中学是一所重点中学，学校实行全日制寄宿制教学，师资力量雄厚，课程设置全面，学生整体素质较高。广州市第五十九中学也是越秀区著名的中学之一，学校注重学生成长，有良好的师资力量和多元化的课程设置。广州市第二十中学则是一所优秀的实验性学校，学校注重创新和实践，学生较为积极主动。除了上述中学，越秀区还有许多其他优秀的中学，它们各自有着独特的教育理念和特色，家长可以依据孩子的需求和兴趣选择合适的中学。总的来说，越秀区的中学教育质量较高，家长可以放心选择。【摘要】
2023年越秀区小升初对口中学排名【提问】
请问越秀区铁一小学小升初的对口中学有哪些【提问】
你好[鲜花]，2023年越秀区小升初对口中学排名已经公布。依据最新数据，越秀区小升初对口中学排名前三分别为广州市第三十八中学、广州市第五十九中学和广州市第二十中学哦。广州市第三十八中学是一所重点中学，学校实行全日制寄宿制教学，师资力量雄厚，课程设置全面，学生整体素质较高。广州市第五十九中学也是越秀区著名的中学之一，学校注重学生成长，有良好的师资力量和多元化的课程设置。广州市第二十中学则是一所优秀的实验性学校，学校注重创新和实践，学生较为积极主动。除了上述中学，越秀区还有许多其他优秀的中学，它们各自有着独特的教育理念和特色，家长可以依据孩子的需求和兴趣选择合适的中学。总的来说，越秀区的中学教育质量较高，家长可以放心选择。【回答】
越秀区是广州市的中心城区之一，拥有众多名校。除了上述排名较高的中学，还有越秀区实验大厦中学、广州市第三中学、广州市第二十五中学等。这些学校都是越秀区教育的佼佼者，教学质量和师资力量广受认可。另外的话，越秀区也有很多相对小众但同样优秀的中学，如广东省广雅中学、广州市越秀高级中学、华师附中等。这些学校注重培养学生成长和综合素质，为学生的未来发展铺平了道路。总的来说，越秀区的中学教育多元化，家长可以依据孩子的需求和兴趣选择适合的中学。不管是重点中学还是小众中学，只要教育理念和学生培养方案符合家长和孩子的期望，就是一所值得信赖的学校。[鲜花]【回答】
越秀区铁一小学小升初的对口中学有以下几个：1.广州市越秀区龙津中学；2.广州市越秀区长堤中学；3.广州市越秀区第七中学；4.广州市越秀区第二十六中学；5.广州市越秀区中山中学。这几所学校都是越秀区铁一小学的对口中学，学校整体教学质量较高，拥有优秀的师资力量和教育资源哦。【回答】
越秀区各小学对口中学一览表
越秀区各小学对口中学一览表，如下：1、东风东小学、农林下路小学、育才小学、水荫路小学、先烈中小学对应的中学：省实中学、广大附中、第七中学、育才中学、东环中学、梅花中学2、华侨外国语小学、黄花小学、中星小学、云山小学、登峰小学、桂花小学对应的中学：省实中学、广大附中、第七中学、育才中学、东环中学、广大实验3、建大小学、建六小学、环市路小学、天秀小学对应的中学：省实中学、广大附中、第七中学、二十一中、二十五中、豪贤中学4、铁一小、梅花村小学、杨箕小学对应的中学：省实中学、铁一中学、第七中学、育才中学、五羊中学、梅花中学5、署前小学、八一实验小学、五羊小学、东山实验小学、培正小学对应的中学：省实中学、铁一中学、第七中学、培正中学、五羊中学、七十九中6、大沙头小学、海印苑小学、永曜北小学、红火炬小学、东川路小学、中山二小学、中山三小学、执信南小学对应的中学：省实中学、铁一中学、十六中学、育才中学、十三中学、四十中学、七十九中7、八旗二马路小学、珠光小学、清水濠小学、大塘街小学、文德路小学、北京南小学对应的中学：省实中学、十六中学、培正中学、十三中学、第十中学、二十五中8、小北路小学、丹桂里小学、雅荷塘小学、广中路小学、豪贤路小学对应的中学：第二中学、第三中学、使其中学、二十五中、越秀外语、豪贤中学9、双井小学、盘福小学、东风西小学、人民北小学、净慧小学、八一希望小学、少儿体校小学对应的中学：第二中学、第三中学、广东华侨、知用中学、越秀外语、三十四中、八十二中10、满族小学、朝天小学、回民小学、海珠中小学、惠福西小学、将军东小学、教育小学、吉祥小学对应的中学：第二中学、第三中学、广东华侨、知用中学、三十四中、三十七中11、大德小学、旧部前小学、真光小学、七株榕小学、大南小学对应的中学：第二中学、第三中学、广东华侨、知用中学、长提真光、三十七中12、养正小学、铁四小学、瑶台小学、沙涌南路小学对应的中学：第二中学、广铁二中、矿泉中学扩展资料越秀区行政区划：截至2005年12月31日，越秀区辖22个街道（洪桥、广卫、北京、六榕、流花、东风、光塔、诗书、大新、人民、东湖、农林、大东、大塘、珠光、白云、建设、华乐、梅花村、黄花岗、矿泉、登峰）。2005年4月28日，撤销广州市东山区；将原东山区的行政区域，白云区的矿泉街道，天河区的登峰街道、天河南街道的杨箕和中山一2个居委会、沙东街道部分区域划归越秀区管辖。越秀区人民政府驻越华路。对新组建的越秀区和荔湾区的部分边界线进行了调整。 2005年9月30日起，越秀区下辖流花、东风、洪桥、六榕、广卫、光塔、诗书、北京、大新、人民、东湖、农林、黄花岗、大东、大塘、白云、珠光、建设、华乐、梅花村、矿泉、登峰等22个街道。2010年12月27日，越秀区宣布东湖街道更名为东山街道。 2013年1月23日，越秀区宣布对部分街道进行合并。合并之后新成立的4条街道于2013年3月15日挂牌。2013年3月15日起，越秀区下辖洪桥街道、北京街道、六榕街道、流花街道、光塔街道、人民街道、东山街道、农林街道、大东街道、大塘街道、珠光街道、白云街道、建设街道、华乐街道、梅花村街道、黄花岗街道、矿泉街道、登峰街道等18条行政街道。 参考资料：百度百科-越秀区
哈尔滨最好的十所初中
第1名：哈工大附中。哈工大附中创建于2001年，由哈工大主办，坐落于南岗区西大直街。哈工大附中自成立以来，中考成绩迅速提升，且长期保持稳定，连续多年在哈尔滨市夺冠。第2名：松雷中学。松雷中学创建于1995年，是一所全日制完全中学。松雷中学自成立以来，中考中屡创佳绩，赢得了社会的广泛赞誉和家长学生的普遍认可。第3名：德强学校初中部。德强学校位于香坊区，创建于1996年，是一所全日制民办学校。德强学校高中部近年来的高考成绩在全省有目共睹，德强学校初中部近年来的中考成绩也是屡屡迈上新台阶，成为全市中考中一支令人瞩目的强劲力量。第4名：47中。哈47中创建于1965年，对口小学为师范附小和红岩小学。2007-2008年，47中的市重点升学率就已经高达85%以上。第5名：17中。哈17中始建于1954年，学校坐落于南岗区果戈里大街。17中学风浓郁，文化底蕴深厚。中考成绩连续多年位居全市公办初中前列。第6名：风华学校初中部。风华学校位于香坊区中山路，早在2006年，风华学校就实现了中考考生考取省重点高中的比例达52.3%的骄人成绩。第7名：69中。哈69中创立于1972年，位于南岗区的核心地带。在上个世纪末至本世纪初，69中的中考成绩十分优异，连续多年在全市摘得桂冠。第8名：虹桥中学。虹桥中学源自1997年成立的虹桥学校。成立伊始，虹桥中学的发展非常顺畅，在2010年就曾获得南岗区公立初中第一名。第9名：49中。49中是香坊区的一所知名初中，坐落于文政街196号。该校师资力量雄厚，有特级教师3人，高级教师36人，近年来在中考中取得了优异成绩。第10名：156中。156中其实是一所一直被低估的优质初中。该校每年中考考生规模并不大，在高分考生的绝对数量上并不占优势。
哈尔滨重点中学排名榜
哈尔滨重点中学排名第一是哈尔滨第三中学，第二是哈尔滨师范大学附属中学，第三是哈尔滨第九中学校，第四是哈尔滨市第六中学校，第五是哈尔滨市113中学。1、哈尔滨第三中学1923年，哈尔滨市第三中学成立于南岗区。东北作为日军侵华主战场之一，哈尔滨市内几经动荡。哈三中也因此多经波折，在1964年才终于将校名定为哈尔滨市第三中学。这所中学是黑龙江省内最强中学，在中国百强高中排行中也榜上有名。自1995年起，黑龙江省状元几乎都出自于哈三中。在2000至2010年间，校内共为清华和北大培养了600多名人才。可以说是黑龙江省的清北重要生源地。在这所中学的毕业生中，将近95%都被国内重点大学录取。2、哈尔滨师范大学附属中学哈尔滨市内排名第二的哈师大附中，同样实力强悍。这所中学建校于1958年，创办仅五年，就成为省重点中学。作为哈尔滨师范大学的附属中学，它直接由哈师大领导，所以他拥有着绝佳的教育资源，在人才培养方面很有成果。2012年，这所中学培育出了705分的黑龙江省理科状元，并且这一年学生高考成绩十分亮眼。理科生中，有95%达到重点大学录取分数线，文科的重点率也有90.8%。也有近40人走进世界各地的知名大学，还有23名同学跨进清华和北大的校门。到了2017年，全校理科考生99%都达到了重点大学录取分数线。文科考生重点率也有97%之多。3、哈尔滨第九中学校哈尔滨市第九中学在1948年成立。当时他的名字是工农速成中学，在1952年才正式改名为哈尔滨市第九中学校，它是一所省级重点高中，也是首批省级示范高中。培养了许多优秀毕业生，在全市高中排名中位列第三。2017年的高考中，这所学校有303人都达到了600分以上，是当年黑龙江省600分以上人数的7.8%。文科最高分在哈尔滨市排名第二。校内重点率极高，其中，江南校区重点率更是高达99.5%。4、哈尔滨市第六中学校在1924年创办的崇德女中，是哈尔滨市第六中学校的前身。这所学校建立之初，培养出了众多优秀成功女性。在1947年实行男女混招后，同样也培养出了众多优秀毕业生。在2015年高考中，哈六中再创佳绩。校内一本率为96.42%。更是有一半班级一本率都达到了100%。高考分数超过630分的有30多人。5、哈尔滨市113中学成立于1972年，是黑龙江省首批示范性初中，哈尔滨市最早的名优学校。113中学在各级领导和学校领导班子的带领下，勇于创新，为教师的专业成长搭设各种平台。目前已有9名英语教师在澳大利亚、英国、美国学习归来，成为学校教学的中坚力量。
北京市海淀区所有高中排名北京高中排名
1、第一名：人大附中
中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。
2、第二名：清华附中
清华大学附属中学（Tsinghua University High School ）是一所由北京市海淀区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市重点中学、北京市示范性普通高中。
3、第三名：101中学
北京一零一中学于1946年在张家口建校，校名先后易名为张家口市立中学、晋察冀边区联合中学、华北育才中学、北师大附中二部等。1955年，学校定名为北京一零一中，郭沫若亲笔题写校名，并释其含义为“百尺竿头，更进一步”。
4、第四名：北大附中
北京大学附属中学（The Affiliated High School of Peking University）是北京大学的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。
5、第五名：十一学校
北京市十一学校，是一所由北京市海淀区教育委员会主管的公立完全中学，学校是北京市综合改革实验学校，国家深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。
扩展资料：
海淀区的教育成绩：
海淀区的教育成绩可谓是多点开花，高中教育质量更是继续在全市保持领先优势。
2017海淀的文科一本率达到36.37%，比2012年提高了4个百分点，本科率接近70%，比2012年提高了8.5个百分点。
理科一本率达到了65.73%，比2012年提高了6.2个百分点，本科率连续两年保持在90%以上，比2012年提高了近10个百分点。
2017年海淀共有54所高中具有招生资格。示范性高中有11所，一般高中43所，其中有15所民办高中。
我是东城的，实话告诉你，私立学校质量不好。看你的样子应该是想认真学习考个理想学校的。。
私立学校的校风真不好。。。去那里还不如你们现在的学校。。
我觉得你要么中考复读一年，考个好点的。
要么就在学校接着上，高一高2把书本上的掌握了，不必学的多难，这叫打基础，等到高三了你再想办法去外面补习，上名师的课或上个质量好的个性化提分学校，只要你有认真的态度，努力坚持的精神，找到了好的学习方法后考出个你力所能及的分数并不难。
我所说的就是上高三后就不要死心塌地的跟着你们学校学了，因为按你说的，跟着学也没前途，认识到了这点你到时候就去探索救亡图存的道路了。
还有一种方案，你可以转到别的公立学校。但你既然在一个次学校，想去好学校估计希望不大，再转到另外一个一般的学校还不如不转。
我能想到就这3种方案。
北京高中排名：
1.北京四中
1.中国人民大学附属中学
3.北京师范大学第二附属中学
4.北京101中学
4.北京八十中学
6.北京汇文中学
6.北京师范大学附属实验中学
6.清华大学附属中学
9.北京八中
9.北京东直门中学
11.北京大学附属中学
11.北京二中
11.北京师范大学附属中学
11.北京十五中
11.北京顺义一中
11.北京五中
11.北京育英中学
11.和平街二中
11.牛栏山一中
11.西藏中学
好好学习，天天向上。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
北京市海淀区所有高中排名 - ： 北京市海淀区所有高中排名,最好有高考升学率的.谢谢 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 ...
海淀区重点高中排名 - ： 1.人大附中 2.北大附中 3.清华附中 4.首师大附中 5.101中学 6.十一学校 7.理工大附中 8.八一中学 9.人大附中分校 10.中关村中学 11.交大附中 12.建华实验学校 13.首师大附属育新学校 14.育英中学 15.海淀外国语实验学校 16.二十中 17.海淀区教师进修学校附属实验学校 18.北航附中 19.十九中 20.育英学校
海淀区所有重点中学排名 - ：1、人大附中 2、清华附中; 3、北大附中; 4、首师大附中; 5、101中学; 6、十一学校; 7、八一中学;8、理工附中; 9、人大分校; 10、建华实验学校; 11、中关村中学; 12、交大附...
北京海淀有什么高中最好 - ： 重点:人大附中,北大附中,清华附中,首师大附中,101中学,理工大附中,交大附中,十一学校,八一中学,中关村中学,二十中学 普通:育英学校,太平路中学,永定路中学,玉渊潭中学,五十七中学,翠微中学,海...
海淀高中排名前十的学校有哪些 - ： 展开全部1.人大附中 2.北大附中 3.清华附中 4.首师大附中 5.101中学 6.十一学校 7.理工大附中 8.八一中学 9.人大附中分校 10.中关村中学
北京市海淀区有哪些好高中? - ： 北大附中,人大附中,清华附中,风景好的应该是人大附中吧~...
海淀区市重点和区重点中学有哪几所?最好能给一个排名! - ： 市重点:人大附中、清华附中、北大附中、首师大附中、101中学.区重点: 八一中学、十一学校、理工附中、交大附中、中关村中学.其它:20中、育英中学、人大分校、首师大二附中、理工附中分校、师达中学、北航附中、教师进修学校、海淀实验中学、育英学校、石油附中、19中.
急求 北京市海淀区重点中学排名 - ： 1.人大2.北大3.清华4.1015.首师大6.交大7.理工附8.十一9.八一10.中关村11.20中 (以上是海淀区的市区级示范学校名单) 当然是中关村好了,至少是区示范!19中,初中老师管的一点都不严 不过,19中刚装修好,硬件很强.19中的老师不好.
求海淀区区各中学的排名和简介,重点是简介...... 谢谢! - ： 根据水平来说的话(高中和初中的排名是有差别的您最好详细说一下) 最前面的是人大附为首的北大附清华附——这些是最牛的教学等等 第二类是以八一为首的一零一中学等 第三类是以十九为首的中等考上学校例如教师进修等 然后就是什么一零五这种学校比较小的 最后是蓝靛厂(现在是人大二附)花园村(现在是首师大二附)这些 如果我能帮到您,欢迎追问
海淀区中学排名 - ： 北京市上地中学是由北京市上地实验学校承办的,负责承担教委规定的初中阶段义务教育任务的公办初中校. 没有大排名,属于普通中学.海淀区重点中学前十名公认大致是:1.人大2.北大3.清华4.1015.首师大6.交大7.理工附8.十一9.八一10.中关村11.20中(以上是海淀区的市区级示范学校名单)
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海淀区高中排名
海淀区高中排名如下：1、人大附中继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%。2、北京四中400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让。3、师大实验中学300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%。4、师大二附中300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下。5、北大附中260人左右，整体发挥一般，跟往年的差别较小。与前面4所第一档顶尖学校相比就太中规中矩，第四的地位被师大二附中取代.
重庆市渝中区有多少所小学校？
有以下小学：重庆市渝中区新华小学重庆市渝中区东升楼小学重庆市渝中区东水门小学重庆市渝中区解放东路第一小学重庆市渝中区东华观小学重庆市渝中区中华路小学重庆大同实验学校重庆市渝中区临江路小学重庆市渝中区邹容小学重庆市渝中区新民街小学重庆市渝中区解放西路小学重庆市渝中区金马小学重庆市渝中区民生路小学重庆精一民族小学重庆市渝中区中山小学重庆市渝中区枇杷山小学重庆市渝中区人和街小学重庆市渝中区枣子岚垭小学重庆市渝中区人民路小学重庆市渝中区曾家岩小学重庆市渝中区中四路小学重庆市渝中区大田湾小学重庆市渝中区肖家沟小学重庆市渝中区两路口小学重庆市渝中区化龙桥小学重庆市渝中区红岩村小学重庆市渝中区鹅岭小学重庆市渝中区大坪小学重庆市渝中区解放小学重庆市渝中区马家堡小学重庆市渝中区石油路小学城区简介渝中区幅员面积23.24平方千米（陆地面积20.08平方千米），下辖11个街道。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，渝中区常住人口58.87万人。渝中区是全国文明城区，获得过“中国爱心城市”、“市级环保模范区”、“国家慢性病综合防控示范区”、“全国科普示范区”等荣誉称号。2020年6月，经中央依法治国委入选为第一批全国法治政府建设示范地区和项目名单。10月20日，入选全国双拥模范城（县）名单。以上内容参考 百度百科——渝中区
渝中区小学排名
渝中区小学排名：第一名重庆市人和街小学、第二名重庆市巴蜀小学、第三名重庆市人民小学。1、重庆市人和街小学人和街小学是四川省首批重点示范学校、重庆市首批示范小学，学校围绕“人和为魂，和谐育人”的办学理念，确立了培育“和谐中国、和平世界的人和六质少年”的育人目标。在近80年办学历史中，形成了“人和教育”办学思想，创立了“五维一体”育人体系。2、重庆市巴蜀小学重庆市巴蜀小学校设在重庆市渝中区大溪沟街道巴教村街15号，濒临嘉陵江，紧邻解放碑、黄花园大桥。重庆巴蜀小学占地面积20000㎡，作为全国基础教育定点联系小学、重庆市示范学校。2015年，重庆巴蜀小学移交渝中区教育委员会管理。3、重庆市人民小学重庆市人民小学，1945年创建。学校是全国文明单位、全国精神文明建设先进单位、全国教育系统先进单位、全国三八红旗集体、全国少先队红旗大队、全国特色学校、全国科技教育先进集体、全国艺术教育先进集体、全国绿色教育先进集体、全国现代教育技术实验学校。全国双合格优秀家长示范学校、重庆市教育科研先进集体、重庆市首届中小学教学成果一等奖、连续四届获得重庆市教育科研成果一等奖、重庆市首批示范学校，是一所既有光荣历史，又有辉煌成绩的优质名校。
南宁市的初中有哪几所比较好？
1、广西大学附属中学始建于1934年，1972年起开始面向社会招生，招收适龄儿童入学。1998年原广西大学附属中学和原广西农业大学附属中学合并组建新的广西大学附属中学，并于当年经自治区教育厅批准按照国有民办模式运作。2003年学校先后贷款四千多万元在现在的校址兴建了新校区。2009年，广西大学附属中学经自治区教育厅批准规范为民办学校。2、南宁市新民中学南宁市新民中学是经南宁市教育局批准（南教办社〔2001〕19号），由南宁二中自筹资金于2001年秋创办的民办性质的学校。学校位于新民路与民族大道交汇处、市电信大楼东侧广西壮族自治区南宁市民族大道18-1号。新民中学因创办学校南宁二中地处新民路而得名。3、南宁三中学校始于1897年维新人士余镜清创办的南宁乌龙寺讲堂，曾用过的校名有广西省立第一中学、广西省立第一高中、广西省立第一联中、南宁中学、南宁高中等，1955年改为现名。4、南宁市三美学校南宁市三美学校是一所于1996年经南宁市人民政府批准，由南宁三中创办的国有民办学校，是青秀区民办市重点中学。5、南宁市天桃实验学校（初中部）天桃实验学校，创办于1956年，91年被国家教委列为中国名校，94年被国家教委定为全国中小学计算机教育实验学校，96年定为自治区整体改革实验学校，全国小语"四结合"实验学校。98年又被国家教育部确认为全国、全区现代教育技术实验学校。99年被评为全国德育实验学校、教育部"九五"重点课题"中华民族传统美德教育研究"实验学校、南宁市一级学校、南宁市先进单位。校园面积54亩。6、南宁市外国语学校（初中部）南宁外国语学校是全日制、寄宿制公办完全中学，是广西示范性高中和示范性特色学校，是广西第一所在教育部备案的国有外语学校，是国家外语教学实验基地。学校的前身是南宁市第十二中学，创建于1962年。校园占地面积139亩，地处广西首府大学园区和高新开发区内。7、南宁市第二十六中学（初中部）南宁市第二十六中学创建于1985年，是由广西壮族自治区政府和南宁市政府拨款兴建的市直属完全中学。学校有两大校区。民族大道校区（民族大道58号）校园占地面积12227平方米（约18亩），五象新校区（广西体育中心旁）校园占地面积95737平方米（约143.6亩）。目前，学校有42个教学班，其中高中18个班，初中24个班，在校学生2255人。五象校区为全寄宿制高中，预设36个教学班，招生1800人。8、南宁市第十四中学（初中部）南宁十四中创建于1964年12月9日，至今已有四十四年历史。2001年7月，经南宁市政府批准，南宁市教育局将南宁市十四中与南宁市三十中强强联合，组建成新的南宁市第十四中学。新的南宁十四中实行初中部、高中部分部分址管理，现有初中37个班，高中30个班，教职工230人，学生3400多人，是南宁市规模最大的中学。9、南宁市沛鸿民族中学（初中部）南宁沛鸿民族中学是南宁市一所国有公办高级完全中学，是全国民族中学示范校、自治区示范性高中。沛鸿民族中学前身是广西军区小学校（始创之初又称广西军区干部子弟学校），创建于1952年6月1日，2007年底，学校正式将东、西校区更名为桃源校区、江南校区。10、南宁市第八中学（初中部）南宁八中创办于1958年，是西乡塘区公办市重点中学，旧校区位于西乡塘区，新校区位于高新区内相思湖畔，面积150亩。
南宁市初中排名前50名的学校
您好，经过查询，南宁市初中排名前50名的学校一、南宁初中排名前十名1．广西大学附属中学（西乡塘区）2．南宁三中（青秀区）3．南宁市第二中学（青秀区）4．天桃实验学校（青秀区）5．南宁外国语学校（西乡塘区）6．南宁市新民中学（青秀区）7．南宁市三美学校（青秀区）8．南宁市第十四中学（青秀区）9．南宁市沛鸿民族中学（江南区）10．南宁八中（西乡塘区）【摘要】
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第10—50名呢？【提问】
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北大附中，广西南宁白沙中学，广西东方星光，南宁三十三中，南宁市江南区江西中学，南宁市崇尚中学，广西南宁西南电子工业学校，广西自来水成人中等学，南宁巿金陵中学，广西路技能培训学校，南宁市第一中学，南宁水电技工学校，南宁明阳中，广西省南宁市江南区那洪中。【回答】
打字需要时间的【回答】
初中哦【提问】
南宁市江南区明阳中学,南宁市邕宁区民族中学,南宁市白沙路学校(初中),南宁市邕宁区百济中学，南宁市第四十五中，学邕宁区城关初级中学，南宁市长塘镇初级中学，南宁市第九中学【回答】
海淀区最差的十大高中
学校不是说最差，学校的好与不好都要看老师和学生共同努力。海淀区中学排名：1.人大附中2.北大附中3.清华附中4.首师大附中5.一零一中学6.十一学校7.理工大附中8.八一中学9.人大附中分校10.中关村中学11.交大附中12.建华实验学校13.首师大附属育新学校14.育英中学15.海淀外国语实验学校16.二十中17.海淀区教师进修学校附属实验学校18.北航附中19.十九中20.科迪实验中学21.育英学校22.石油附中23.海淀实验中学（原阜成路中学）24.首师大二附中（原花园村中学）25.五十七中26.北医附中27.一二三中28.方致实验学校29.立新学校30.师达中学31.玉渊潭中学32.知春里中学33.地大附中34.中关村外国语学校35.翠微中学36.矿院附中37.民大附中学而思教育社区38.农大附中39.明光中学40.北大附中香山分校41.经济管理学校高中部42.陶行知中学学而思教育社区43.永定路中学44.六十七中45.清华育才实验学校46.一零五中学而思教育社区47.六一中学48.理工附中分校49.万寿寺中学学而思教育社区50.太平路中学
海淀区中学排名 （所有的）
1、北京大学附属中学：是北京大学培养体系的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。2、中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。3、北京市十一学校，是一所由北京市海淀区教育委员会主管的公立完全中学，学校是北京市综合改革实验学校，国家深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。4、北京理工大学附属中学：简称理工大附中，是北京市示范高中、海淀区重点中学，其前身为北京市工农速成中学。北京理工大学附属中学建于1950年，1980年被认定为海淀区重点中学，2004年成为北京市示范性普通高中校。学校自创办以来，形成了“人文奠基，理工见长”的特色。5、北京市八一学校成立于1947年，前身是“荣臻子弟学校”；1949年，荣臻子弟学校改名为华北军区八一小学，成为北平最早的寄宿制学校；
重庆市江北区有哪些重点中学？
1、重庆市字水中学校重庆市字水中学校，位于重庆市江北区，是重庆市重点中学、首批重点高中联招学校。重庆市字水中学校，创建于1959年，前身为“重庆市工农师范学校”；2004年，字水中学兼并原重庆市十六中学、重庆市四十五中学，更名为重庆市字水中学校。学校占地面积173亩，校舍建筑面积61495平方米，分设西区、东区两个校区。2、重庆市第十八中学重庆市第十八中学，位于重庆市江北区，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体，全国百强中学，北京大学“中学校长实名推荐制”资格学校，清华大学“新百年领军计划”推荐资格学校。重庆市第十八中学现有观音桥校区、铁山坪校区和御龙天峰校区三个校区。3、重庆市203中学重庆203中学学校始建于1961年，是长安汽车（集团）下的子弟学校建校以来，曾先后被授予江北区文明礼仪示范学校，江北区家长学校示范学校，是江北区重点中学，重庆市联招学校，重庆市文明礼仪示范校，重庆师范学院实验中学，西南师范大学青少年心理健康教育研究中心实验学校，经市足协批准，成立重庆市203中学青少年足球俱乐部该校有繁荣的校园文化。扩展资料重庆市第十八中学2020年录取办法：根据重庆市教育委员会“关于规范义务教育学校招生入学工作的实施意见”(渝教发〔2020〕12号)文件精神,我校将按招生计划实施分类报名、分类录取。1、电脑随机摇号录取：6月15至19日，登录重庆市义务教育阶段学校入学报名信息采集系统，报名：重庆市江北区御龙天峰十八中学。报名人数小于或等于我校招生计划，我校采取登记注册方式直接录取；报名人数超过我校招生计划的，由江北区教委统一组织电脑随机摇号录取。经摇号录取的学生须在6月21日18：00前登录系统进行确认。未确认的，视为自动放弃。2、举办者子女录取：经我校资格审核后，按市区相关文件精神执行。3、御龙天峰小区业主子女录取：仅限“御龙天峰小区”套内面积55平方米以上（不含55平方米及以下）的房屋产权人或其子女在国家政策允许的前提下，可选择就读重庆御龙天峰十八中学，学费优惠按江北区发改委审批的我校收费标准优惠50%，,一套房屋有且仅有一个入读名额，不因房屋产权人变更增加名额，认房不认户（就读时需向学校提供与开发商签订的原始购房合同或户口簿和房产证）。参考资料来源：百度百科-重庆市字水中学校参考资料来源：百度百科-重庆市第十八中学参考资料来源：百度百科-重庆市203中学
重庆江北中学到底怎么样啊?
重庆江北中学是一所比较好的学校，重庆江北中学师资力量强大，校园环境优美，以下是学校的具体情况：1、师资力量学校有教职工400余人，全国优秀教师（教育工作者）2人，重庆市优秀教师、优秀班主任、优秀教育（德育）工作者29人；特级教师一名、正高级教师（研究员）一名、重庆市骨干教师24人；硕士40余人；中学数、理、生、化、信息学奥赛教练6人。 2、校园环境学校占地260余亩，绿化面积接近65%，被网友称为“生活的公园，成长的乐园”。除水土和思源两个校区外，在北碚区教委集团化办学模式下，江北中学教育集团还拥有重庆市二十三中学（占地100亩）、北碚区王朴中学（占地120）、北碚区柳荫中学（占地9万多平方米）、北碚区三圣中学、莲华中学等集团内学校。重庆江北中学的办学特色学校秉承“把每一个学生当作人才来培养”的精神，积极探索“分层教学、分类培养”的“4+3”人才培养模式。与英国伦敦伍德中学、加拿大大草原中学、比利时海佛职业技术学院等结为友好学校，并捆绑帮扶了市内外多所中学，在多元化、集团化办学模式下，构建适合不同类型学生成长的培养机制，艺术体育、科技发明、信息技术人才辈出。以上内容参考 百度百科-重庆江北中学以上内容参考 百度百科-江北学校
