河南省电子工业学校

河南信息工程学校怎么样？

河南信息工程学校还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。1、办学成果2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。2、师资力量师资力量 学校拥有一支年富力强、爱岗敬业、知识结构合理的教师队伍，现有专职教师160人，其中高讲、讲师专业技术职务教师130人，拥有硕士学位的教师12人，有6名省部级优秀教师，教学实践经验丰富、教学质量高。学校简介（原河南电子工业学校）是省属唯一的一所公办信息技术类中等专业学校，隶属于河南省信息产业厅，国家级重点中专，国家技能型紧缺人才培训基地，河南省信息技术职业教育集团依托单位，省级文明学校，省就业与再就业先进单位。2018年12月，学校通过国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第三批（含补充立项和申请延期验收等）项目验收。以上内容参考：百度百科-河南信息工程学校

河南信息工程学校收费标准？

河南信息工程学校收费标准：1900-2100元/生/年。河南信息工程学校是省属唯一的一所公办信息技术类国家级重点中等职业学校，地处郑州市金水区银水河畔，环境优雅，交通便利。学校实行教师带卡上岗，劳动纪律严明，学生实行半军事化管理，安全监控系统完善，最大限度地保障了学校和学生的安全。师资力量：现有专职教师180人，高、中级讲师130人，其中硕士学位教师42人，省学科技术带头人和学术技术带头人11人。以上内容参考：河南信息工程学校官网——学校简介

郑州有哪些中专学校？

郑州中专学校有：1、河南省工艺美术学校是1962年由国家创办的我省唯一一所正规工艺美术专业学校，属省部级重点中专。地处省会郑州市花园路北段院校密集区，2000年经省政府批准为郑州轻工业学院二级院（大专），同时开办了“3+2”五年制大专班，形成了中专、大专多层次的办学形式。2、郑州幼儿师范高等专科学校是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高等院校。学校创建于1954 年，历经河南省郑州幼儿师范学校、郑州幼儿师范学校等阶段，2012年3月经河南省人民政府批准升格为郑州幼儿师范高等专科学校。据2019年6月学校官网显示，学校两个校区占地面积共380亩，总规划建筑面积24万余平方米；教学科研仪器设备资产值3795.5万元，各类纸质图书61万余册，电子图书30万余种；设有10个教学机构，13个专业；拥有教职工436人，全日制在校生9000余人。3、河南省轻工业学校，是1982年经省政府批准成立的一所公办中专，现隶属于河南省教育厅。2000年成为国家级重点中专。学校坐落在郑州市嵩山南路生态廊道，占地近14万平，建筑面积8万平方米。北邻南水北调生态文化公园。截止到2020年7月学校开设有文化教育、财经、食品、化工、艺术、计算机网络技术、计算机信息管理、机电技术、电子信息、建筑装饰、形象设计、音乐（幼教方向）等20多个专业。4、河南电子工业学校学校(现名：河南信息工程学校）是省属 公办信息技术类中等专业学校，地处郑州市金水区银水河畔 。 截止到2020年7月学校现有专职教师180人，其中高、中级讲师130人，硕士学位教师40人。现设五个教学系共15个专业，在校生5500多人。拥有60个专业实验室，1200余台计算机，12个多媒体教室，以及 语音教室、多媒体电子阅览室、与国际互联网宽带互联的校园网等。占地面积146亩，建筑面积8万多平方米，藏书35万册。5、郑州工业贸易学校，始建于1956年，是原国家地质部创办的郑州地质学校，1996年改名为郑州工业贸易学校，2000 年划归河南省教育厅管理，学校已有61年的办学历史。学校是国家级重点中专、全国职业教育先进单位、首批河南省职业教育品牌示范学校、河南省文明标兵学校、河南省学校行风建设先进单位；首批河南省中等职业学校管理强校、中等职业学校校园文化建设示范学校、河南省地矿行业职业教育校企合作指导委员会秘书长单位、河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体，河南省数字化校园建设项目试点学校。参考资料：百度百科-河南省工艺美术学校百度百科-郑州幼儿师范高等专科学校百度百科-河南省轻工业学校百度百科-河南信息工程学校百度百科-郑州工业贸易学校

郑州中专学校都有哪些?

河南水利与环境职业学院、河南轻工职业学院、郑州幼儿师范高等专科学校、河南建筑职业技术学院。中等专业学校，简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证，有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。中专分为普通中专和职业中专、成人中专（含职工中专），普通中专既不同于、也不包含职业高中、职业中专和技工学校等，在上个世纪与中职是完全不同的学校。20世纪80年代初到90年代中期，中国百废待兴、人才急缺时，招收初中毕业生的四年学制普通中专培养了大批拥有专业知识的“栋梁之才”。当时，普通中专录取率低至不足10%（重点中专、部委所属中专和跨省招生的中专更是优先录取），毕业后包分配、有“铁饭碗”和干部身份，所以选拔严格，通过者也大多智力拔群、学业优异，“考不上中专的，才去上高中”，是当时的普遍认知。以上内容参考百度百科——中等专业学校

河南电子工业学校的专业设置

学校现开设三年制专业17个，“3+2”专业5个，其中“电子技术应用专业”是国家教育部公布的“国家首批示范专业点”，获“国家重点专业基金”资助。“电子技术应用”、“计算机及应用”和“通信技术专业”是省级重点专业点。“3+2”专业：计算机网络技术、电子与信息技术支持、商务英语、电子商务、通信技术。三年制专业：计算机及应用、计算机软件、电脑艺术设计、多媒体应用技术、计算机及外设维修、计算机信息管理、计算机网络技术、通信技术、电子与信息技术、电子电器应用与维修、汽车电子电器维修、微电子技术专业、制冷和空调设备运用与维修、电子技术应用、商务英语、电子商务、旅游英语。

河南省电力工业学校招生对象是哪些？

郑州理工中等专业学校郑州新科中等专业学校郑州美术中等专业学校郑州电力中等专业学校郑州中等专业学校郑州鹤立中等专业学校郑州铁路职业技术学校 郑州职业院校,中专推荐,你可以参考一下!但愿对你有帮助!
其中，郑州商业技师学院[100多个班]
河南农校 [有18个班级]
郑州机电学校 [有18个班级]
郑州测校 [有18个班级]
黄河科技学院大中专部 [有17个班级]
河南省气象学校 [有17个班级]
郑州电力高等专科学校 [有17个班级]
河南省郑州理工学校 [有17个班级]
河南财经学校 [有17个班级]
郑州商贸管理学校 （43中） [有17个班级]
荥阳市侨联电子技术中专 [有17个班级]
巩义市第一职业中专 [有17个班级]
荥阳职专 [有17个班级]
郑州烟草学校 [有16个班级]
郑州市十八中 [有16个班级]
郑州铁路成人中等公安学校 [有16个班级]
郑州市政法干部中等专业学校 [有16个班级]
河南省司法警官职业学院 [有16个班级]
河南商业学校 [有16个班级]
登封市职业中专 [有16个班级]
郑州市方远电脑学校 [有16个班级]河南经济贸易学校 [有16个班级]
郑州市25中学（原郑州市第一预备役军人学校） [有16个班级]
河南商业学校 [有16个班级]
郑州市二砂技工学校 [有15个班级]
郑州市商贸管理学校 [有15个班级]
中国烟草总公司河南省郑州烟草学校 [有15个班级]
河南工商银行学校 [有15个班级]
河南省财经学院附属中专 [有15个班级]
河南省理工中等专业学校 [有15个班级]
郑州市第一预备军人学校 [有15个班级]
郑州工业经济学校（郑州煤炭管理干部学院） [有15个班级]
河南民专 [有15个班级]
郑州市公安干部中等专业学校 [有15个班级]
河南省电子工业学校 [有15个班级]
河南省地质技工学校 [有15个班级]
郑州卫生学校 [有15个班级]
郑州市二职专（50中） [有15个班级]
郑州市第三职业中专 [有14个班级]
河南公安高等专科学校（南院） [有14个班级]河南冶金工业学校九四物管班 [有14个班级]
郑州铁路技工学校（铁三局办） [有14个班级]
郑州市体育运动学校 [有14个班级]
河南省妇女干部学校（经七路与丰产路交叉口） [有14个班级]
登封职专项 [有14个班级]
河南医科大学卫生职业中专 [有14个班级]
河南省煤碳技工学校 [有14个班级]
郑州市金融学校（三十五中） [有14个班级]
河南省经济贸易学校 [有13个班级]
00A.河南电子工业学校 [有13个班级]
河南省二轻干校 [有13个班级]
郑州纺织工业干部学校（桐柏路60号） [有13个班级]
河南省郑州市农业机械化学校 [有13个班级]
郑州建筑工程学校 [有13个班级]
新郑职业中专 [有13个班级]
郑州财税学校 [有13个班级]
郑州一商技校 [有13个班级]
郑州市电子科技学校(中牟一职高) [有13个班级]河南省财经学校 [有12个班级]
登封市第四职业中专 [有12个班级]
郑州铁路运输学校 [有12个班级]
河南省郑州市体育运动学校 [有12个班级]
河南省邮电技工学校 [有12个班级]
河医职专 [有12个班级]
长铝技校 [有12个班级]
郑铁警校 [有12个班级]
新郑市综合高中 [有12个班级]
郑州白求恩医学院 [有12个班级]
巩义市第三中专 [有12个班级]
河南省艺术学校新郑分校 [有12个班级]
郑州市科达电脑专修学校 [有12个班级]
郑州交通中专 [有12个班级]
河南轻工业学校 [有12个班级]
郑州职业技术学院 [有12个班级]
郑州市化工医药技工学校 [有12个班级]
郑州蓝天科技学校 [有12个班级]
开封黄河水利水电学校 [有11个班级]
郑州市水利学校 [有11个班级]
郑州电子信息职业技术学院 [有13个班级]
郑州市第五职业中等专业学校 [有12个班级]
河南省郑州市工业贸易学校 [有14个班级]
以上都是郑州比较有名的 正规的
职业院校推荐: 郑州商业技师学院
郑州市商业技师学院，创建于1979年，占地333亩，建筑面积14万平方米，在校生12000人。设有旅游烹饪、商业贸易、医药、工业工程、园林建筑、机电工程、数控车焊等七个系，34个专业。学院以培养准技师和高级工为主，招生对象主要为高中生、中专生、职高生。同时也招收一定比例的初中生，培养部分中级工。

郑州市中等专科学校有哪些

郑州市中等专科学校如下：1、河南牧业经济学院河南牧业经济学院位于河南郑州，是省属公办全日制普通本科院校、河南省第二批转型发展试点高校。河南牧业经济学院始建于1957年，2013年4月，学校在原郑州牧业工程高等专科学校和原河南商业高等专科学校的基础上合并组建。2、郑州财税金融职业学院郑州财税金融职业学院是河南省政府批准成立的一所专科层次的普通公办高等职业院校，前身为郑州市财税学校。学院占地301亩，建筑面积12万平方米，学院图书馆藏书30余万册，数字图书馆文献丰富。3、河南机电职业学院河南机电职业学院是河南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通专科院校。学院前身为河南机电学校始建于1953年，2011年4月经河南省人民政府批准正式设立河南机电职业学院，2015年开始和洛阳理工学院联办本科。4、郑州铁路职业技术学院郑州铁路职业技术学院是经教育部批准的全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院。学校创建于1951年，1999年郑州铁路机械学校、郑州铁路卫生学校、郑州铁路教育学院和郑州铁路师范学校合并为郑州铁路职业技术学院。5、郑州电力高等专科学校郑州电力高等专科学校是华中地区惟一的一所集电力、动力、机械、计算机、商务、管理类学科为一体的普通高等工程专科学校。学校的前身是创建于1933年的郑县工业职业学校（后更名为郑州高级工业职业学校）。以上内容参考百度百科-河南牧业经济学院以上内容参考百度百科-郑州财税金融职业学院以上内容参考百度百科-河南机电职业学院以上内容参考百度百科-郑州铁路职业技术学院以上内容参考百度百科-郑州电力高等专科学校

郑州市中专学校一览表

郑州市中专学校有如下：1、河南经贸职业学院（Henan Institute of Economics and Trade），坐落于河南省郑州市，2004年由河南省人民政府批准成立、教育部备案、隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高职院校。2、郑州仲景中医学校全称郑州仲景国医中等专业学校，是由郑州市教育局批准，在郑州市民政局登记注册的民办中等层次职业教育学校，隶属于郑州仲景国医专修学院，学校位于郑州市花园路162号。3、郑州测绘学校建于1978年，是全国唯一的一所普通中等测绘专业学校，国家级重点中专、国家测绘局 职业技术教育培训基地、郑州市花园式单位，归河南省教育厅直接管理。2012年10月17日河南省人民政府、国家测绘地理信息局共建郑州测绘学校协议签署，由此郑州测绘学校成为河南省首家省局共建中职学校。4、郑州卫生学校是由郑州市人民政府举办和管理、河南省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所公办全日制普通中等专业学校。学校前身是创建于1951年的郑州市卫生学校，郑州市卫生学校于2018年升格为郑州卫生健康职业学院。5、郑州电力高等专科学校（Zhengzhou Electric Power College，ZEPC）是一所由中央和地方共建、由电力行业举办、以电力职业教育为主体的普通高校，是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。

郑州中专学校都有哪些？

1、河南经贸职业学院（Henan Institute of Economics and Trade），坐落于河南省郑州市，2004年由河南省人民政府批准成立、教育部备案、隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高职院校。2、郑州仲景中医学校全称郑州仲景国医中等专业学校，是由郑州市教育局批准，在郑州市民政局登记注册的民办中等层次职业教育学校，隶属于郑州仲景国医专修学院，学校位于郑州市花园路162号。3、郑州测绘学校建于1978年，是全国唯一的一所普通中等测绘专业学校，国家级重点中专、国家测绘局 职业技术教育培训基地、郑州市花园式单位，归河南省教育厅直接管理。2012年10月17日河南省人民政府、国家测绘地理信息局共建郑州测绘学校协议签署，由此郑州测绘学校成为河南省首家省局共建中职学校。4、郑州卫生学校是由郑州市人民政府举办和管理、河南省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所公办全日制普通中等专业学校。学校前身是创建于1951年的郑州市卫生学校，郑州市卫生学校于2018年升格为郑州卫生健康职业学院。5、郑州电力高等专科学校（Zhengzhou Electric Power College，ZEPC）是一所由中央和地方共建、由电力行业举办、以电力职业教育为主体的普通高校，是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。以上内容参考：百度百科-河南经贸职业学院以上内容参考：百度百科-郑州仲景中医学校以上内容参考：百度百科-郑州测绘学校以上内容参考：百度百科-郑州市卫生学校以上内容参考：百度百科-郑州电力高等专科学校

国家级重点中等职业学校有多少所

国家级重点中等职业学校有3357所。通过查询相关资料显示，截至2021年，中国共有3357所国家级重点中职学校。这些学校分布在全国各个省份，其中数量最多的省份是河南省，有101所，其次是广东省和山东省，分别有98所和90所。而数量最少的省份是澳门特别行政区，仅有3所。此外，中国还有7个省份有20所以上的中职学校，分别是江苏、浙江、湖南、湖北、四川、河北和黑龙江。这些中职学校类型也十分丰富，包括工业、农业、商业、医学、艺术、体育等各个领域。其中，工业类中职学校数量最多，有976所，其次是农业类中职学校，有456所。此外，商业类中职学校有774所，医学类中职学校有523所，艺术类中职学校有357所，体育类中职学校有219所。其他类别中职学校数量较少，如法律类中职学校仅有6所。

全国有几所国家级重点职业学校

为全面贯彻落实全国职业教育工作，在各地中等职业学校合格评估工作的基础上，开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作。下文我给大家整理了全国国家级的重点职业学校名单，供参考！ 国家级重点职业学校名单 教育部网站公布了101所达到国家级重点中等职业学校标准的学校名单。 北京市1所 中国音乐学院附属中等音乐专科学校 河北省13所 秦皇岛市中等专业学校 唐海县职教中心 磁县职教中心 曲周县职教中心 安新县职教中心 衡水铁路电气化学校 辛集市职教中心 灵寿县职教中心 滦平县职教中心 宣化县职教中心 临西县职业技术教育中心 邢台工程职业技术学校 隆尧县职业技术教育中心 山西省3所 山西省工业管理学校 山西省工贸学校 山西省太原市尖草坪区第一职业中学 内蒙古自治区7所 乌海市职业技术学校 奈曼旗民族职业中专学校 卓资县职业中学 呼和浩特市机械工程职业技术学校 内蒙古大学艺术学院附属中等艺术学校 呼和浩特市艺术学校 乌兰察布市民族艺术学校 辽宁省15所 大连市交通口岸职业技术学校 大连市计算机中等职业技术专业学校 北票市职教中心 北方工业学校 辽中县职业教育中心 锦西工业学校 大连市经济贸易学校 辽宁省服务学校 铁岭工程技术学校 辽宁省辽阳市中医学校 辽宁省工贸学校 建平县职业教育中心 凌源市职业教育中心 葫芦岛市连山区职业教育中心 铁岭市外事学校 吉林省4所 长春市体育运动学校 吉林省城市建设学校 桦甸市职教中心 磐石市职教中心 黑龙江省3所 大庆建设中专 伊春卫生学校 齐齐哈尔卫生学校 江苏省3所 赣榆县金山职业高级中学 苏州评弹学校 扬州文化艺术学校 安徽省3所 安徽省濉溪县职业教育中心 安徽建设学校 亳州市第一高级职业中学 福建省9所 福建省厦门市集美职业技术学校 福建省石狮鹏山工贸学校 泉州电子科技学校 福建铁路机电学校 福建省泉州市农业学校 福州经济技术开发区职业中专学校 福建商贸学校 福建省惠安开成职业中专 厦门艺术学校 江西省3所 赣西高级职业中专学校 江西省于都县职业中等专业学校 江西省安远县中等职业技术学校 山东省4所 青岛经济职业学校 威海艺术学校 威海工业技术学校 莒县职业教育中心 湖北省11所 湖北省襄樊市护士学校 湖北省黄冈工程学校 湖北省崇阳县职业教育中心 湖北省武汉市体育运动学校 湖北省蕲春县理工中等专业学校 湖北省荆州市劳动中等专业学校 湖北省武汉市黄陂区职业技术学校 湖北省石首市机电职业中等专业学校 武汉市艺术学校 湖北省十堰市艺术学校 武汉音乐学院附属中等音乐学校 广东省3所 广东省经济贸易技术学校 河源市卫生学校 深圳市宝安职业技术学校 广西壮族自治区1所 广西壮族自治区艺术学校 重庆市4所 重庆市商务学校 重庆铁路运输中等专业学校 重庆工艺美术学校 重庆市涪陵区职业教育中心 四川省7所 南江县小河职业中学 长宁县职业高级中学 成都水电工程学校 大竹县职业中学 眉山科学技术学校 四川省信息通信学校 四川省电子商务学校 贵州省2所 荔波县职业高级中学 遵义县职业教育中心 云南省3所 保山市中等专业学校 文山州民族职业技术学校 大理市中等职业学校 陕西省2所 镇安县职业教育中心 柞水县职业教育中心 甘肃省6所 兰州城建学校 陇南市卫生学校 华亭县职业教育中心 临泽县职业教育中心 景泰中等职业学校 临洮县职业教育中心 宁夏回族自治区3所 宁夏生态工程学校 宁夏水利学校 灵武市职业教育中心

半工半读学校有哪些？

半工半读学校有有很多,像北京北京铁路电气化学校,北京市昌平职业学校,天津天津市第一商业学校等。"这种办学模式是一种企业、学校、学生能够实现'多赢'的办学模式"。对于读中职学校有困难的学生来说,不仅可以解决伙食费、学费等费用,还可以学会一门终身受用的一技之长,而且提前加深了对企业的了解,能够更适应自己将来所从事的职业;对于学校来说,可以充分地利用企业的设备来培养学生的动手能力和实操技能,而且可以进行师资培训;而对于企业来说,这种办学模式不但可以为企业培养"留得住"、"用得好"的员工,还能够有效地降低招工的成本,更有利于企业进行人才储备。因此,这种办学模式正在受到越来越多用人单位的欢迎,"是一种真正的人才订单式培养,能够达到企业、学校和学生之间的'多赢'局面"。

什么叫半工半读学校?

分类: 烦恼 >> 校园生活
问题描述:

对学习有什么影响?

解析:

[摘要]世界普及教育问题仍然十分严峻, *** 同志从实际出发，反复说明青少年参加生产劳动和自力求学的必要性和可能性。解决半工半读学校教师来源，可以面向家境贫困有志自学的高中毕业生，利用国家现有自学考试机制，通过学生自学集中辅导的形式，实行半工半读自力求学完成各类专业高等教育，培养出具备理论知识和实践操作能力的“新的教员”。组建半工半读自力求学中心，是创建新型半工半读学校的必要准备。吁请党政部门予以政策支持和舆论引导，期待与社会各界贤达和有识之士协作，为半工半读希望工程学校的诞生和发展做出应有的贡献！

[关键词] 普及教育；半工半读；自力求学；必由之路

尽管世界各国越来越重视普及教育，1990年在泰国召开了第一次全民教育世界大会，许多重要国际教育组织合力主办“全民教育（EFA）论坛”，但至今普及教育问题仍然十分严峻，全世界“近10亿成人不能读写关于他们日常生活的简单文本”，还有“8400万学龄儿童受教无门”。今年4月26--28日，在塞内加尔首都达喀尔又举办了世界教育论坛，不仅“1990年世界领导们及资助机构确立的2000年目标显然没有实现”，而且“没人幻想2015年全民教育（EFA）设定的全球目标会轻易达成.”



偶有机会读《提倡勤工俭学，开展课余活动》、《我国应有两种教育制度、两种劳动制度》、《半工半读，亦工亦农》等文章， *** 同志实事求是、体恤民情、高瞻远瞩精神使我感动。 *** 同志从实际出发，联系自己亲身体验，从多方面反复说明青少年参加生产劳动和自力求学的必要性和可能性，指出“实行我们现在这种学校制度，是不能普及教育的”，并得出结论说：“把增加的教育经费拿来办这种半工半读或半农半读的学校。从当前来讲，从普及教育来讲，我看必需采取这个办法。”他从科学社会主义理论高度预言，“这种半工半读的学校我看一万年还要”。 *** 同志关于教育改革和发展的思想非常丰富而深刻，他对半工半读教育事业理论和实践的推动是前无古人的，世界教育发展史已经和必将证明 *** 教育思想的深远意义。

市场经济出现贵族学校和高价教育，与经济欠发达地区教育经费匮乏形成强烈反差，严重威胁社会弱势人群受教育正当权利，我国中小学生因家庭贫困而流失的现象尚未能得到有效遏制。而半工半读学校适应社会弱势人群自力求学需要，符合市场经济发展不平衡规律，在 *** 宏观调控中，应当成为我国公民受教育权利的有效社会保障系统。笔者长期潜心教育改革和发展研究，1996年从国情出发制订半工半读学校改革方案，撰写《半工半读学校是我国失学青少年的希望》呈国家教委转基础教育司传阅，98年中央教科所专家组摘要编入《中国教育改革与发展论文选》出版，99年人民教育编辑部拟选入《全国劳动（劳技）教育优秀论文集》。文章提出半工半读学校确立“学生为主体，教师是向导”的新教育思想，坚持“劳学结合，以劳养学”原则，试行学年三段分期、间隔学习轮换生产制度，在集体活动中开展互助合作和“自理，自立，自治”教育，培养民主法制意识和社会主义主人翁精神。

但是，论文中提出“建校经费由民政局组织监督募集，教育局设立工读义务教师协会（以退休教师为主）”的办法，至今仍然停留在纸上谈兵的阶段。一方面，要求几个 *** 部门增加工作量而且相互配合十分困难，社会募集经费也不好叫公务员来办。另一方面，退休教师年老力衰，依*他们做义务教师勉为其难，而且半工半读教学联系实际、更新知识要求更高，“以退休教师为主”似有不妥之处。由此看来，创建半工半读希望工程学校，启动资金固然应由民间筹备建立“半工半读希望工程基金会”，面向海内外社会各界贤达和有识之士募集，但个人筹资办学自我积累逐步发展也是完全可行的。这样，实现帮助青少年自力求学的计划，主要在于解决半工半读学校的教师来源问题。

1977年 *** 同志曾经说：“教育还是要两条腿走路。就高等教育来说，大专院校是一条腿，各种半工半读的和业余的大学是一条腿，两条腿走路。”我国改革开放20多年来，广播、电视、函授等业余高等教育发展迅速，全国统一自学考试遍及城乡各地，国内外互联网正在蓬勃兴起。解决半工半读学校教师来源问题，不能坐等普通大专院校毕业生的支援，完全可以利用国家现有自学考试机制，通过学生个人自学集中辅导的形式，联系大专院校签订聘请咨询教授和租赁实验设施合同，面向家境贫困而又迫切要求自学的高中毕业青少年，组织他们半工半读自力求学完成各类专业高等教育，并取得国家承认的合格学历。通过这种形式毕业的学生，因为他们出身贫困家庭，经历了艰苦生活的磨练，又有长期参加半工半读教育的实践经验，所以他们对失学青少年富有同情心，具备理论知识和实践操作的能力，他们正是新型的半工半读学校最优秀的建设者。我想，这正是 *** 同志在《半工半读，亦工亦农》一文中所设计的“师范学校”，我们“要培养这种新的教员，新的校长”，才能解决半工半读教育事业建设和发展的师资来源问题。这种半工半读师范学校，要充分发挥教师引导作用，培养学生自主活动和实践能力，既有辅导自学目标，又有生产经营计划，需要与社会各方面建立协作关系，必须积极投身社会实践，参与市场竞争勇于搏击风浪。这种新型学校教学紧密联系社会实际，兼有教育的功能和经济的作用，具有帮助青少年自力求学的社会保障特色，故可以称之为“半工半读自力进修中心”。

马克思曾经设想，将来的儿童九岁起就要每天从事两小时体力劳动，十三岁起就要每天从事四小时体力劳动。这可以说是中小学的半工半读，在物质生活条件富裕的情况下，主要是培养劳动习惯和实践能力，为了使少年儿童身心素质全面发展。在社会主义初级阶段，我们帮助青少年半工半读则有了双重目标，直接为了自力求学，间接实现全面发展，必须把社会效益和经济效益结合起来。少年儿童劳动能力和生产技术十分有限，他们与社会交往和市场联系也很少，所以中小学半工半读学校经济效益很不容易提高，教育体制僵化也违反连续生产规律。上述“半工半读自力进修中心”学生，无论文化程度、身体发育和心理素质方面，都渐趋成熟和具有社会实践能力。他们在完成高等教育的同时，积累了丰富的发展生产的经验，只有在他们的辅导下才能帮助中小学少年儿童，通过“劳学结合”达到“以劳养学”的目的。所以，建立和发展“半工半读自力进修中心”，应该是我们创建新型半工半读学校的必要准备。

21世纪的晨曦喷薄欲出，知识经济的彩霞将普照大地。中华民族蕴藏着人类最丰厚的智慧资源，全民教育是开发人类智慧资源的宏伟工程；而半工半读自力求学是实现全民教育的必由之路，是中华民族伟大复兴事业的光明前途。当此国家实施西部大开发战略决策之际，笔者吁请党政部门及时予以政策支持和舆论引导，同时期待与社会各界贤达和有识之士互相协作，为半工半读希望工程学校的诞生和发展做出应有的贡献！

附： 自力进修中心筹建办法

一、性质和目的：

1、性质：自力进修中心是社会筹集资金，帮助家境贫困学生实现自力求学的教育机构。 2、目的：自力进修中心遵循“学生为主体，教师是向导”的指导思想，通过“劳学结合，以劳养学”途径，使青少年德智体全面发展，充分实现公民受教育正当权利。

二、学制和招生；

1、学历以自学考试大专毕业为起点，无年限和最高层次限制，鼓励攀登科学文化高峰。

2、凡高中毕业文化程度，有迫切自学要求，能吃苦耐劳、互助合作的青少年，均可持身份证或乡 *** 介绍报名。

3、经审查合格，与中心签订“自力求学”合同，即建立学籍。

三、权利和义务：

（一）、自力进修中心，利用社会筹集资金购置生产设备和资料，生产全部收益接受全体师生监督，正当使用项目依序规定如下：

1、按当地一般居民生活标准，供给师生基本生活费用；

2、提供并改进自学和辅导的教材、设备及条件；

3、社会筹集资金5年内分期还本付息；

4、提留设备折旧费和扩大生产积金。

（二）自力进修中心学生，要积极参加中心组织的学习和 生产活动，开展互助合作和培养“自理、自立、自治”精神：

1、自觉服从各项活动安排，严格遵守集体组织纪律；

2、主动学习，刻苦钻研，独立思考，实事求是，按期完成自学考试科目；

3、轮流参加力所能及的劳动，实行生产效益小组考核，努力做到自给自足和自给有余。

四、毕业和发展：

1 、根据自愿和实际需要，各层次毕业学生可留在中心从事教学和生产辅导工作，享受相应教师待遇；

2、撰写可行性分析报告，向中心申请支持去老少山边穷地区，创建各级各类半工半读学校；

3、毕业生依法自由选择就业和创业。

五、说明：

1、本办法未尽事项参见《半工半读学校是我国失学青少年的希望》；

2、规章制度应在办学实践中拟订、修改和完善。

2000年 10月6日拟于洪泽湖畔