高职和中高职有什么区别
首先录分就不一样
专业不同
就业不同
高职和高中起点专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。
高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？成人高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？ 带着社会普遍关心的几个问题，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授。
走出高职认识的误区
贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来， 国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，北京市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。
从国家对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同，北京生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是计划经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。
高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。北京兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。
前景广阔
据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是国家赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是继续教育范畴的高职。成人高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。
在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。 但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的国家政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。
鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实，可以预见，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况，不是不可能出现在新型高职教育中的。
高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职
今天，北京市1.3万多名高职生迎来了自己的招聘会，从而不必在本科生、研究生的招聘会中遭受冷眼。可他们又遭遇了另外一种尴尬：在北京的首场高职招聘会上，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。
北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”最后他小心翼翼地说了一句。
无独有偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，招聘熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历。
很多企业都把高职和职高混为一谈，这让教育部门的官员哭笑不得。北京市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或独立建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。
高职近几年在国内才发展起来。以北京为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。
以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，国家强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。
国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。
然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。
一所行业类成人教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校。
“有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。招聘人员说，高职生的实际操作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。
很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来招聘会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。
高职1肯定好些
为啥家长都认为读职高不好？
作为一个高中的老师，我个人认为普高和职高之间并没有本质上的区别，原则上都是在九年义务教育之后对初中毕业生的再教育。而他们两个的本质区别就在于：普高是大部分学生考上大学的基本路线，比如985,211等重本工程院校更多都是通过普高三年就读考上。但是在普高相对而言学业繁重，科目多，竞争压力大，应试压力强，更加适合学习能力强，抗压能力强，成绩较为偏好的学生进行学习。职高等院校是初中毕业进校后，不仅会学习文化课，还会有技术课，毕业后直指就业，当然也可以通过单招等渠道再次参加高考，考取相关院校。这类院校学生不多，学校管理难度低，竞争小，学习和就业的压力也就相对偏小，更加适合学习意愿度不那么强，成绩偏低的大部分学生。综上所述，职高有没有好不好的说法，只有适合不适合，如果你成绩还不错，建议考个不错的高中，进而进入大学选择自己喜欢的专业，再参加工作。反之，如果你不那么喜欢学习或者成绩偏低，如果你有合适的职高进行就读，那么对你来说未尝不是一件好事。望采纳
莱阳卫校
山东省莱阳卫生学校（Shandong Laiyang Health School ）是一座全日制专科学校，坐落于山东省莱阳市，是山东省首批"3+2"专科、“3+4”本科贯通培养试点学校。山东省莱阳卫生学校始建于1951年，隶属于烟台市卫生和计划生育委员会，现是一所教育部确定的首批国家级重点中专学校、全国首批中职德育活动课实验基地学校、山东省规范化学校。校园坐拥两个校区，占地200亩，建筑面积近6万平方米，固定资产8362万元，教学设备总值2262万元。学校精神学校坚持以育人为本，以创名牌学校、办特色专业为目标，以教学工作为中心，以培养德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的高素质劳动者和实用型中等卫生技术人才为己任，砥砺耕耘，自强不息，主动适应社会需求，深化改革，不断创新，努力拓宽人才培养途径，使学校发展成为胶东地区卫生技术人才培养的摇篮。由于治学严谨、管理规范、教学质量高，曾多次得到国家卫生部、省卫生厅来校视察的领导的高度评价，原卫生部陈敏章部长亲笔为学校题写了“严谨求实、医精德诚”的校训。学校曾荣获山东省卫生系统先进集体、教书育人先进单位、省级城市绿化先进单位等光荣称号。
莱阳卫校今年招生是多少分？
莱阳卫校录取控制分数线为：“3+4”本科高等职业教育540.1分，五年制高等职业教育（含三二连读）170分。中等职业学校职教高考班最低录取控制线为410分。莱阳卫校录取分数线看招生计划数和志愿填报数的比例，如果计划数多于志愿填报数，那么达到资格线的考生都能录取，比如在某地投放50个招生计划，只有30人填报我校志愿，那么这30人都能录取。如果计划数少于志愿填报数，那就按照投档办法依次录取，比如在某地投放50个招生计划，有100人填报我校志愿，那么只能根据考生志愿和分数录取50名，录取的最低分即为录取分数线。学校师资建设学校拥有一支师德高尚、作风优良、专业能力强的师资队伍。其中，全国优秀教师2人、齐鲁名校长培养人选1人、省级教学团队2个、省名师工作室3个、省特级教师1人、省优秀教师5人。省青年技能名师培养人选3人、主持省职业教育技艺技能创新平台2人；烟台市名校长1人、烟台市名师1人、烟台市优秀教师1人、烟台市教书育人看楷模1人。教师主编国家、省规划教材73项，承担省市教科研课题57项。荣获烟台市科技进步奖5项、国家专利12项。牵头完成了山东省中职、五年制高职医学影像技术专业教学指导方案的开发，全面参与了山东省中职护理、药学、口腔修复工艺等专业教学指导方案的开发。以上内容参考 山东省莱阳卫生学校—山东省莱阳卫生学校2021年招生问答以上内容参考 山东省莱阳卫生学校—山东省莱阳卫生学校2021年招生简章
莱阳卫校是大专还是中专
院校专业：山东省莱阳卫生学校 严谨求实医精德诚中等专业学校 公办 国家级重点学校 省级示范学校 省级高水平中等职业学校官方地址：山东烟台市莱阳市 官方网址： http://www.lywx.net.cn 官方电话： 0535—7297507 电子邮箱： ytlywx@126.com 学校坐落于胶东腹地烟台莱阳市，隶属于烟台市卫生健康委员会，业务指导部门是烟台市教育局。1951年始建于烟台，校园占地112亩，建筑面积6.6万平方米，固定资产8651万元，拥有完善的教学、工作、学习、生活设施。建有学校医院、司法鉴定所。现有教职工近300人，其中，正高级讲师8人，副高级职称60人，硕士90人。 现开设护理、医学影像技术、药剂（药学）、医学检验技术、口腔修复工艺（口腔医学技术）、康复技术、中药等七个专业。举办“3+4”对口贯通分段培养高职、三二连读高职和三年制中专三个学历层次的全日制教育，同时联合开办本、专科成人学历教育及各类职业资格培训等非全日制教育，全日制在校学生近5000人。 在现代职业教育体系背景下，坚持“质量立校、文化强校、名师兴校、品牌铸校”的办学思路，以建设高水平学校为契机，落实立德树人根本任务，全面加强党的领导，深化教育教学改革，深化产教融合校企合作，提升社会服务水平，完善内部治理体系，提升人才培养质量，为国家培养了近4万名卫生健康技术技能人才，为健康中国、健康强省、医养健康强市提供人力支撑。
莱阳卫校是大专还是中专
莱阳卫校是一所国家级重点中等卫生学校，是中专。山东省莱阳卫生学校是一所教育部确定的首批国家级重点中专学校、山东省教育厅批准的首批开办"三二连读"高等职业教育的学校、山东省中等职业教育教学示范学校，始建于1951年，隶属于烟台市卫生局。校园占地112亩，建筑面积近6万平方米。建有67个标准化实验室。图书馆藏书16.7万册，有摄、录、编、播功能齐全的电教中心，所有教室均为多媒体教室。现有教职员工206人，其中，高级职称63人，硕士研究生50人，全国优秀教师2人，山东省优秀教师5人。现有全日制在校生4180人，成人教育本、专科学员886人。学校位于莱阳市市区内，占地112亩，建筑面积5万多平方米，校园内环境幽雅，芳草萋萋，绿树成荫。学校现设医学检验、药剂、护理、医学影像技术、病理检验、药物制剂工艺、等专业，开办成人高考和自考辅导班，在校生达2500余人。并与山东大学药学院、青岛大学医学院、滨州医学院等高校联合举办药学、医学影像、医学检验、临床医学、口腔医学专科班，即将与北京大学联合成立北京大学医学网络教育烟台学院。这种以中专教育为主，中专、大专学历教育并举，多渠道、多层次的办学模式，为在校学生的继续学习深造提供了良好机遇。
烟台卫校和莱阳卫校哪个好
烟台卫校和莱阳卫校都是山东省内较为知名的医学院校，这两所学校的学术水平、教学质量、师资力量等方面都各有千秋，接下来就分别从这几个方面来评价一下这两所学校。一、学术水平烟台卫校：烟台卫校成立于1978年，是山东省卫生厅直属的三级医学院校，拥有一支优秀的师资队伍，学校下设临床、护理、医学技术、公共卫生、基础医学等多个教学科研部门。同时，烟台卫校与多家医院合作，有着丰富的临床教学资源，是全国教育部“中西部高校基础能力建设工程”重点支持高校之一，学术水平得到了一定的认可。莱阳卫校：莱阳卫校是一所以医药卫生类专业为主的全日制普通高等职业院校，成立于2004年，是山东省教育厅直接管理的普通高等职业院校。学校下设药学、护理、医学技术、中医学等多个教学科研部门。尽管学校成立时间较短，但在师资力量和教学科研方面积极探索和发展，近年来学术水平逐渐提升。二、教学质量烟台卫校：烟台卫校注重实践教学，通过丰富的临床教学和实习活动，提高学生的实际操作能力和技能水平，在教学质量上具有优势。学校实行导师制，每名学生都有专门的导师指导和辅导，确保学生成长和发展。莱阳卫校：莱阳卫校教学质量也较高，学校注重理论教学和实践教学的结合，通过丰富多彩的实习和实训活动，提高学生的实际操作能力和技能水平。同时，学校还注重学生综合素质的培养，以拓宽学生的视野和知识面，为学生的未来发展打下良好的基础。三、师资力量烟台卫校：烟台卫校拥有一支经验丰富、高水平的师资队伍，师资力量雄厚，教学经验丰富。学校重视教师的培养和发展，建立了一整套科学、规范的教师评价和激励机制，培育和引进了一大批高层次的优秀师资。莱阳卫校：莱阳卫校的师资力量也相当强大，学校注重引进和培养年轻的高层次教师，同时也有一大批经验丰富、教学水平高的老师，为学生的发展提供了很好的教学资源。总体上来说，烟台卫校和莱阳卫校都是山东省内比较知名的医学院校，这两所学校的学术水平、教学质量、师资力量等方面都各有千秋。因此，选择哪所学校不仅要看学校本身的综合实力，还要考虑自己的具体情况和需求，选择适合自己的学校。
莱阳卫校和烟台护校哪个好
烟台护校更加好一些。山东省烟台护士学校，是国家级重点中专学校，山东省批准的专科、本科段成人教育函授站，青岛大学医学院联合办学单位、成人教育教学单位，山东省卫生行业文明单位，烟台市基层党建工作示范单位，烟台市卫生行业先进单位，烟台市教书育人先进单位。学校对品学兼优的同学实行物质奖励和精神鼓励，累计获奖人数达40％以上。为了适应社会对高层次护理人才的要求，学校坚持多形式、所层次办学，举办开放性教育，开设专科护理。与青岛大学医学院联合办学，开办专科、本科段成人教育。
莱阳卫校和烟台护校哪个好
烟台护校更加好一些。山东省烟台护士学校，是国家级重点中专学校，山东省批准的专科、本科段成人教育函授站，青岛大学医学院联合办学单位、成人教育教学单位，山东省卫生行业文明单位，烟台市基层党建工作示范单位，烟台市卫生行业先进单位，烟台市教书育人先进单位。学校对品学兼优的同学实行物质奖励和精神鼓励，累计获奖人数达40％以上。为了适应社会对高层次护理人才的要求，学校坚持多形式、所层次办学，举办开放性教育，开设专科护理。与青岛大学医学院联合办学，开办专科、本科段成人教育。
莱州卫校2020年招生分数
160分烟台市教育局公布，五年制高等职业教育（三二连读高职）志愿填报及录取控制分数线为160分。2021年，莱阳卫校在烟台市共投放招生计划620人，较2020年大幅增加，具体如下：三二连读高职500人，其中护理专业220人，药剂、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺专业共280人。职教高考班护理专业50人。普通中专康复技术、中药专业共70人。招生计划由烟台市教育局投档并审核预录取。以三二连读高职护理专业为例。莱阳卫校在烟台市投放护理专业招生计划为220人，较去年增加15人。如烟台市考生填报莱阳卫校志愿的人数少于或等于220人，则所有填报志愿的考生都能录取；如果填报莱阳卫校志愿的人数多于220人，则根据考生志愿和成绩录取前220名，录取的第220名考生的分数即为录取分数线。
莱阳卫校2023年录取分数线
莱阳卫校2023年录取分数线如下：根据查询山东莱阳卫校学校官网得知，该学校录取控制分数线为:“3+4”本科高等职业教育540.1分。莱阳卫生学校现开设护理、医学影像技术、药学（药剂）、医学检验技术、口腔医学技术（口腔修复工艺）、康复技术等六个专业。举办“3+4”对口贯通分段培养、“三二连读”高职和三年制中专三个学历层次的全日制教育，同时联合开办本、专科成人函授、网络教育、在职研究生教育以及各类职业资格培训等非全日制教育，全日制在校学生5400余人。护理专业创建于1951年，省级品牌专业；是全国护理职教联盟理事长单位、全国“标准化病人”教指委副主委单位、全国“标准化病人”实践教学示范基地；获中央财政支持；获批省精品资源共享课1门。拥有省级教学团队、省级名师工作室、省青年技能名师、全国职业院校技能大赛评委。医学影像技术专业创建于1971年，是省“3+4”对口贯通分段培养试点专业、省校企一体化合作办学示范专业，全国、省卫生专指委医学影像技术专业分委会副主委单位，市示范性专业，市医学影像技术专业联盟牵头单位。
山东省莱阳卫生学校要搬到烟台哪里
山东省莱阳卫生学校要搬到烟台哪里
烟台市莱阳卫生学校将搬到烟台市蓬莱市河口镇润达路以东的新址。新校址所处的环境优美，空气清新，交通便利，政策优惠，绿化覆盖率高，是一个崭新的学校环境。新校园占地面积约45亩，建筑面积约26000平方米，共有14栋建筑，包括教学楼、综合楼、宿舍楼和体育馆等，设有多功能教室、科研实验室、实习实训中心、图书馆、饮食中心等。搬迁后，学校将进行全面改造，力争建设一所特色十足、设施齐全、师资力量雄厚的学校，努力提升莱阳卫生学校的发展水平，为更多的学生提供优质的教学条件。
