qq空间的官方网址是什么？
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淘宝的菜鸟驿站和其他人解除了绑定为什么对方还可以看到我的快递信息和取件码？支付宝的菜鸟裹裹和亲友解
很高兴为您解答：虽然已经解除绑定，我们认为就没关系了，其实不是这样的，平台系统会自动推荐以前绑定的信息！这个我也遇到过！但是这个不能影响什么的！【摘要】
淘宝的菜鸟驿站和其他人解除了绑定为什么对方还可以看到我的快递信息和取件码？支付宝的菜鸟裹裹和亲友解除绑定了，为什么对方还能看见我的物流信息？【提问】
很高兴为您解答：虽然已经解除绑定，我们认为就没关系了，其实不是这样的，平台系统会自动推荐以前绑定的信息！这个我也遇到过！但是这个不能影响什么的！【回答】
希望我的解答能够帮的到您！【回答】
解绑后过一段时间后就不会再出现这样的问题了！【回答】
我解绑了都挺长时间了对方还能看见我的物流【提问】
您可以联系一下淘宝客服咨询一下这个问题，他们会给我们一个合理的解释的！【回答】
现在客服态度都很好！您可以咨询一下！【回答】
我是支付宝菜鸟裹裹的问题和淘宝客服没啥关系吧【提问】
您刚才不是也问过淘宝菜鸟驿站吗？【回答】
那您就咨询一下支付宝菜鸟裹裹客服咨询一下！【回答】
菜鸟裹裹客服好使的话，我还用问你？【提问】
您好：那就投诉菜鸟裹裹，通过法律手段维护您的利益！【回答】
您不要着急，事情是有解决的办法的，在这里也是给您提供方法和渠道！【回答】
如果拨打客服都不好使！您还要解决问题！那只能走维权途径了！【回答】
如果拨打客服都不好使！您还要解决问题！那只能走维权途径了！【回答】
好的thankyou【提问】
祝您生活愉快！【回答】
对于空间信息技术的应用,请列举一例,并分析其中都用到了哪些具体技术？
空间信息技术是指利用卫星、航空航天等手段获取地球空间信息的技术。其中，应用之一是地理信息系统（GIS），它是一种用于处理、分析和显示地理信息的计算机系统。具体技术包括：1. 遥感技术：利用卫星或航空器上的传感器获取地球表面的图像和数据，例如卫星遥感图像、航空摄影图像等。2. 全球定位系统（GPS）：利用卫星定位技术获取物体的位置信息，例如 GPS 定位仪等。3. 地理信息系统（GIS）：将获取的地理信息进行数据处理、分析和显示，例如 GIS 软件等。4. 电子地图技术：利用互联网和电子设备，提供实时地图服务，例如电子地图应用程序等。5. 空间数据可视化技术：利用计算机图形学和可视化技术，将地理信息进行可视化展示，例如地图可视化应用程序等。举例来说，利用 GIS 技术可以建立一个地理信息系统，用于分析和显示某一地区的土地利用情况、交通情况、人口分布情况等。具体实现中，可以使用遥感技术获取该地区的卫星图像和数据，使用 GPS 技术获取该地区的位置信息，使用电子地图技术提供实时地图服务，最后使用空间数据可视化技术将所有信息进行可视化展示。
目前信息技术在教学中主要应用在哪些方面
信息技术在课堂教学中的运用越来越广泛，而教师如何合理又有效的使用信息技术，这就需要教师充分理解信息技术在课堂教学中的作用，本文试着从以下方面来论述信息技术在课堂教学中的作用：改变传统的教学方法；加强教师的主导作用；提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化；帮助学生进行探索和发现；帮助学生获取技能和经验；使课堂练习方式多样化；促进学生全面发展；制作具有实效性的教学课件；提高教师的业务水平和计算机使用技能；信息技术在课堂教学中的反思。
关键词：信息技术；课堂；教学；作用
传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭致批评。然而，在可预见的将来，课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”由此可见，教师运用现代信息技术，发挥信息技术辅助教学的特有功能，来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。为了能够在教学中合理又有效地使用信息技术，我们首先需要充分理解信息技术在课堂教学中的作用。
一、信息技术的运用，改变传统的教学方法
课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学媒体，帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中，教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。枯燥无味，缺乏生动性，学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥。在多媒体信息技术介入教学后，像一股春风一样，催促着我们教育观念以及教育模式的改变，使我们的师生能够共享到优质的教育资源，享受最前沿的教学资源，给基础教育的改革和发展带来了机遇。它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。
二、信息技术的运用，加强教师的主导作用
信息技术走进课堂后，在课堂教学中，以学生为主体，教师转变传统的教学方法，引导学生在一定的情境下利用学习资料和教师帮助主动获取知识。信息技术教学手段取代了粉笔在黑板上涂抹，变成了好看的图片、影视资料在荧屏上展示，学生们在直观的感受中创设了情境，体会语言就变成了有血有肉的人物进入思维中，参与到学生的理解、欣赏、与主人公的思想感情发生碰撞、产生共鸣、情感交流得到实现。课堂教学的内容更加丰富、生动，创设教学情景，调动学生的生活积累，诱导学生主动参与到学习过程中来。而这一切，都是教师利用信息技术辅助教学的结果，更加体现出了教师的主导作用。例如，一位教师在教《称象》这篇课文时，根据课文内容适时的播放课件，让学生在头脑中形成完全相同的事物画面或事理。另外，现代化的信息技术为教学提供了更为广阔的空间，教师通过资源共享，博采众长，更好的发挥了为学生提供学习资源，帮助学生解决困难的辅导作用。教师备课时，可先输入关键词，在网上搜索与之有关的资料，在进行分类制成课件，在指导学生学习的过程中，根据需要，一点鼠标，迅速调出，方便快捷。资料调出学生可根据需要、或兴趣去学习。这样真正实现了学生的主动性，教师真正成为了学生的帮助者、促进者。教师在教学的过程中，引导了学生拓宽视野。学生在积累大量素材的条件下，做到了课堂气氛真正活跃起来，激发了学生主动获取知识的自觉性。充分体现了教师的主导作用。
三、信息技术的运用，有利于提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
“兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习兴趣。“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习积极性，就必须满足他们这些需求。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习的兴趣日益衰减。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，有效地再现实物的可观属性，使学生感知事物的艺术效果，在大脑中形成一幅活生生的画面，创设了一定的情景，学生产生身临其境的感受，使学生真正的进入角色，进行情感体验，从而有效的激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，有利于营造轻松的课堂气氛，使学生借助生动形象的画面理清学习思路，与作者进入同样的境界，从而领会课文的主旨。如：《林海》是一篇描写大兴安岭美丽的风景课文。教师在讲解段意时，可事先制作出反映大兴安岭岭、林、花、等风景的课件，让学生目睹屏幕上浩瀚无边的绿色的森林，起伏的群山似滚滚的波浪，课文中“目之所及，哪里都是绿的。”“林海”等内容便可迎刃而解。伴随悦耳的解说词，学生再看录像中哗哗流淌的雪水，树木抽出新枝，长出嫩叶。再看看伐木工人欢声笑语，植树工人的辛勤劳作。疾驰的火车把木材源源不断的运到全国各地。此时，教师只要稍加点拨，学生便能明白这课文的主旨：写出了大兴安岭与祖国建设密不可分。真正理解“兴国安邦”这个词语的意义。当教师合理的展现其它大兴安岭景色的设计后，学生会由衷感到大兴安岭的确是一个巨大的宝库。于是课文中的语言成了学生内心急于表达的话语，面对教师的提问，他们的学习兴趣油然而生，纷纷伸出小手跃跃欲试，课堂气氛活跃。又例如，一位教师在上苏教版古诗两首《所见》笛子曲：《快乐的小牧童》时，利用课件出示画面：牧童骑在黄牛背上，快乐地唱着歌儿。
师：（动情地）你们看，你们听，小牧童坐在黄牛宽厚的背上走来了，他摇呀，晃呀，就像坐在摇篮里，真舒服呀！小树林里，花儿在笑，风儿在吹，蝴蝶儿在飞，多美呀！多快乐呀！小牧童忍不住放声歌唱，歌声飞出了密密的树林。我们来读一读这两行诗。
空间技术是什么
空间技术，是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，亦称航天技术。宇宙飞船(英语名为spacecraft,spaceship)，是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证航天员在太空短期生活并进行一定的工作。俄罗斯和美国在过去几十年来都已发射了多种型号的宇宙飞船，俄罗斯在前苏联时期发射了第一艘东方号飞船，后来又发射了上升号和联盟号飞船。美国发射了水星号、双子星座号、阿波罗号等载人飞船。
空间技术是什么意思
空间的解释[space] 与 时间 相对 的一种 物质 存在形式,表现为长度、宽度、高度。也指数字空间、物理空间与宇宙空间 详细解释 物质存在的一种 客观 形式，由长度、宽度、高度表现出来。与“时间”相对。通常指 四方 上下。 刘大白 《国庆》 诗：“谁隔开了空间划成什么国界？谁截断了时间造出什么国庆？” 茅盾 《子夜》 七：“丝车转动的声音混合成软滑的骚音，充满了 潮湿 的空间。” 词语分解 空的解释 空 ō 不包含什么，没有内容：空洞（a．没有内容的；b．物体内部的 窟窿 ）。空泛。空话。 空旷 。空乏。 空空如也 。空前绝后。凭空（无根据）。真空（没有任何 东西 ）。 没有 结果 的， 白白 地：空跑了一趟。空口无凭。 间的解释 间 （间） ā 两段时间相接的地方，或 介于 两桩事物当中及其 相互 关系：中间。间距。间奏。天地 之间 。 在 一定 空间或时间内：田间。 人间 。 房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。 量词，房屋的最小单位：一间房
我国空间科技领域的成就有什么
中国的空间技术事业始于20世纪50年代后期。
1956年把开发火箭技术纳人国家12年科学发展规划。
1957年钱学森等著名科学家倡议开展人造卫星的研究工作。
1958年毛泽东号召“我们也要搞人造卫星”。
1965年将发射人造卫星列人国家重点项目。
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星发射成功，是继苏、美、法、日之后,世界第五个有能力用自制火箭发射本国研制的人造卫星的国家。
1975年，中国成为继美、苏之后世界上第三个掌握回收卫星技术的国家。
1984年试验通信卫星发射成功，标志着中国成为世界上第五个能发射地球静止轨道卫星的国家。中国政府于1985年宣布长征系列运载火箭投放国际市场以来，先后成功地发射了亚洲一号通信卫星、巴基斯坦卫星、瑞典卫星、澳大利亚通信卫星、美国休斯公司卫星等。
1997年底，中国已发射了自行研制的45颗卫星，其中返回式侦察卫星17颗，还为外国发射人造卫星20颗。在增强国防实力、提高中国国际地位方面,正发挥着越来越大的作用。
自20世纪50年代后期开始，中国航天事业从无到有，不断壮大,逐步形成了较为完整的体系，培养了一支高水平的科研队伍，取得了举世瞩目的成就,已跨入世界航天技术的强国之列。成功地研制出了一系列运载火箭。
中国从1970年4月24日发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”至今，已先后研制成功了“长征”系列的13种运载火箭，形成了四个子系列，即“长征一号”系列、“长征二号”系列、“长征三号”系列和“长征四号”系列，它们能够发射近地轨道、太阳同步轨道和地球同步转移轨道的各种应用卫星或其他航天器。“长征一号”系列运载火箭适合运送质量较小、轨道较低的有效载荷。“长征二号”系列运载火箭主要用于发射近地轨道且质量较大的有效载荷。“长征三号”系列运载火箭的主要任务是将质量较大的有效载荷直接送入地球同步转移轨道，是目前中国发射地球同步卫星的主力火箭。中国的“神舟五号”载人航天飞船就是用它发射的。“长征四号”系列运载火箭的主要任务是发射太阳同步轨道卫星。掌握了一箭多星技术和回收卫星技术。中国已掌握了“一箭多星”发射技术;也是继美国和前苏联后世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。回收卫星是一项难度很高的综合技术，特别在中国本土的有限地域内准确回收，技术要求更高。而中国依靠自己的科技力量，创造了世界航天史上回收成功率几乎是百分之百的成就，已经12次在四川中部多湖泊多河流地区，准确地将卫星回收。具备了发射载人飞行器奔月的条件和建立永久性空间站的基础。中国正着手提高火箭的运载能力，研制具有更大容量、更大功率的通信卫星和其他一些应用卫星，已基本具备了发射载人飞行器奔月的条件和建立永久性空间站的基础。
1999年11月20日，“神舟号”试验飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，21日凌晨在内蒙古中部预定区域成功着陆。
2001年1月10日，“神舟二号”无人飞船在酒泉卫星发射中心再次发射成功。第三艘无人飞船“神舟三号”于2002年3月25日发射成功，“神舟四号”飞船在2002年12月4日发射升空，并成功地回收了返回舱。中国第一、二艘载人飞船“神舟五号”和“神舟六号”已于2003年10月15日和2005年10月12日分别升空并成功返回。
中国已成为继俄罗斯和美国之后,依靠本国能力将人类送入太空的第三个国家，成为太空大国俱乐部的一员。卫星应用取得重大成就。
1978年，邓小平同志提出要把力量集中到急用、实用的应用卫星上来，从而为航天技术如何解决经济建设中的实际问题指明了方向。中国航天科学技术为经济建设做出了重大贡献。
例如，在京津塘地区运用航天遥感技术同地质物理化学分析相结合，找到了一级铁矿6个，二级铁矿5个，节省地质费用30多万元;从1986年开始先后8次利用返回式卫星进行了包括水稻、小麦、青椒、番茄、西瓜、甜瓜等50多种植物、300多个品种的太空“修炼”,受失重、宇宙照射、温度和时律的作用和影响的种子，在江西、黑龙江、广西、海南、上海、北京等地培育试种，水稻亩产达750千克左右，青椒一个重400克，亩产高达5000千克，病情指数减轻55%左右。若1颗卫星带400千克种子到太空育种，再回到地面选育，以每亩增15%(即40千克)计，10亿亩即可增产400亿千克，足够2亿人吃1年，等等。此外，在减灾、国土普査、广播和通信事业方面，人造卫星也都发挥了重大威力。同时，由于空间科学技术的重大进步，中国还自行研制装备了各种中远程洲际战略导弹,以及多种防空和海防等战术导弹，从而大大提髙了军队现代化装备水平，增强了国防实力。可以相信，不久的将来，中国的载人航天，空间站、航天飞机等航天器将遨游于太空。
我国空间技术的发展取得了哪些令世人瞩目的成就
总的说来，在航天器的研制和卫星应用技术方面取得了突破性进展。30多年来，我国共自行研制和发射了40多颗各种类型、不同功能的人造卫星。
1.1968年2月，中国空间技术研究院正式成立，隶属于中国航天工业总公司的前身第七机械工业部，钱学森同志任院长。
2.1970年4月24日，由我院设计研制的第一颗人造卫星东方红一号发射成功。而且其重量也超过美、苏、法、日第一颗卫星之和。东方红一号的发射成功使我国成为继美、苏、法、日后第五个能制造和发射人造卫星的国家，标志着我国空间技术进入了新时代。
3.1971年3月3日，我院研制的实践一号科学实验卫星顺利升空，此后在空间运行了8年，取得了大量的科学数据。
4.从1975年开始迄今，我院研制的17颗返回式卫星先后发射并成功回收16颗，使我国成为世界上继美国、前苏联之后第三个掌握卫星回收技术的国家。我国空间事业实现了由科学实验到应用的转变，卫星研制技术也实现了历史性跨越。
5.1981年，我们利用风暴一号运载火箭，一次把三颗卫星送入太空。从而成为世界上第四个掌握一箭多星技术的国家。
6.70年代末，研制发射静止轨道通信卫星被列为国家重点工程。中国空间技术研究院先后攻克了姿态控制、通信转发器、统一载波测控系统等关键技术。1984年4月8日成功地发射了我国第一颗试验通信卫星。在此后不到两年的时间，实用通信广播卫星又于1986年6月2日发射成功，使我国成为继美国、前苏联、欧空局之后，世界上第四个具有发射地球静止轨道卫星能力的国家。1997年5月12日，我院研制的东方红三号广播通信卫星发射定点成功，此举标志着我国通信卫星研制技术又上了一个新的台阶。
7.80年代初，开始了开展气象卫星的研究。于1988年9月7日，发射成功风云一号气象卫。1997年6月10日，成功地将风云二号气象卫星定点于东经105度地球同步轨道，从而使我国成为继美、苏后第三个能同时发射太阳同步轨道和地球同步轨道气象卫星的国家。
8.随着卫星研制技术的已日臻成熟。在卫星回收技术，一箭多星技术，卫星姿控、温控、地面指令与数据接收站研制技术等方面，进入了世界前列。并建立形成了中容量通信广播卫星、返回式卫星、对地观测卫星和现代小卫星等4个系列的卫星平台，这些卫星平台的建立和新技术手段的运用，不仅将有效地提高卫星可靠性和寿命，同时还将大大加快研制速度，努力达到年均研制4到6颗卫星的能力。
9.至此我国已经形成了比较完善配套、具有相当规模和较强能力的卫星工程体系，不仅能够研制各类应用卫星，而且能承担更复杂空间飞行器的研制使命。
10.1984年4月8日，我国试验通信卫星发射成功，迎来了中国卫星通信的新时代，其社会效益是无法估量的。
11.我院研制的风云一号气象卫星所获得的高质量的卫星云图照片，已达到国际水平。利用卫星云图，进行天气预报，为国民经济建设发挥了巨大作用。风云二号气象卫星和与此相配套的由我院研制的指令与数据接收站投入运行，成功地保证了第八届全运会的举行，同时还为长江截流提供了可靠、优质的气象服务。
12.返回式卫星在国土普查、地质调查、石油勘探、资源调查、环境监测、地震预报、铁路选线、考古研究等领域中，发挥了重要作用。
13.多项搭载试验，使空间微重力试验取得了突破性进展，对新材料的研制生产、合成新的药物、改善传统的农作物栽培等，产生了重大影响。特别是用返回式卫星进行的空间育种试验，取得了重大突破。经过空间育种选育的水稻卫-36株系，单株质量在50克以上，比对照组增产20%。经太空育种的青椒，已形成单果达350克的新品种，亩产增加20%~30%，VC含量明显增加。小麦、番茄等其他农作物种子经卫星搭载培育，也都获得了新品系，在试种中取得丰收。14.1800项空间技术成果移植到国民经济各部门，开发出了STD总线工业控制电脑、医用X线电视诊断系统、新型铁路车辆红外线热轴探测系统等多种高质量、高水平的民用产品。这些技术运用于电视转播、纺织、石油、交通运输、医疗等行业，推动了传统产业的改造，形成了显著的社会和经济效益。
15.VSAT卫星通信网利用航天高科技，实现了同时广播、双向数据传输、数话并举的实时通信和异地报盘、成交回报和行情、公告播放一体化。该网于1994年8月正式开通，运行情况稳定。
16.国空间技术国际合作不断扩大。早在1987年和1988年，我院研制的返回式卫星就为法国的马特拉公司和原联邦德国宇航公司搭载了微重力试验装置；已发射的巴基斯坦卫星在我院进行了环境试验；我院还为发射瑞典卫星提供了旋转火箭，现在和巴西共同研制的资源卫星已取得重大进展。
17.空间技术研究院重视人才资源的开发利用，目前我院有科学院和工程院院士7人，国家级有突出贡献的中青年专家11人，部级有重大贡献的专家63人，一大批高素质的人才正在为推动中国空间技术的发展发挥着积极作用。
20.总之，30多年来，通过40多颗各类卫星的研制、发射，我国已经建立了系列完整、配套的航天器研究、设计、制造、试验、发射、测试和运营体系，探索出了一条具有中国特色的发展空间技术的道路，积累了大型系统工程组织管理的经验，培养和造就了一支有较强能力的队伍，为21世纪我国空间技术的继续发展奠定了良好的基础。
空间技术的空间资源开发
外层空间有丰富的资源,包括位置资源、环境资源和物质资源等.对这些资源的开发利用已给人类带来很多好处,今后的进一步开发,将使人类获得更多的利益。 (一)空间位置资源的开发航天器位于高空,可以全面地观察地球表面及附近的情况,可以轻松地完成在地面上难以完成的任务。例如通信卫星的出现和广泛应用,已带来了世界通信体制的根本性变革。作为一种产业,已取得巨大的经济效益和社会效益。通信卫星中最重要的是同步通信卫星。同步通信卫星位于赤道上空35786千米高处,它绕地心转动一周的时间与地球自转一周的时间相同。从地面看去,这颗卫星好像挂在高空静止不动。从某地区的卫星地面站把微波信号发送到同步通信卫星上去,再由卫星上的转发器把信号放大并发送回另一地区的卫星地面站,这样就构成了两地之间的通信。只要在赤道上空的同步轨道上,等距离地分布三颗通信卫星,就可以实现全球通信和传播美国于1958年发射世界上第一颗实验通信卫星,1963年发射第一颗同步通信卫星。此后,世界各国迅速建立起完整的国际通信系统。的通信卫星种类很多,有固定通信卫星、移动通信卫星、电视直播卫星、跟踪与数据中继卫星,并拟建太空信息高速公路。通信卫星轨道也由单一的静止轨道向中低轨道拓展。国际通信卫星组织的国际通信卫星已发展到第八代,其总容量为22500条模拟话路,112500条数字话路和3个电视频道。它承担了全球商业通信业务的85%以上。我国使用的东方红3号同步通信卫星,有24台转发器,能够同时传送8100路电话和6路彩色电视,基本上满足了国内电视、广播、通信的需要。 又如民用遥感卫星(包括气象卫星和地球资源卫星)已在气象、资源、测绘等领域发挥了重要的作用。气象卫星的出现,使气象的观测发生了重大的变革。它可以利用各种气象探测仪器,拍摄全球的云图,精确地测量全球各处的气温、降水量,监视台风、暴雨等灾害性天气的变化,从而可以提高气象预报的准确性,减少自然灾害给人们带来的损失。地球资源卫星上装有高分辨率的电视摄像机、多光谱扫描仪、微波辐射仪和其他遥感仪器,可用来完成多种任务,如勘测地球表面的森林、水力和海洋资源,调查地下矿藏和地下水源,观察农作物的长势和估计农作物的产量,监视农作物的病虫害和环境的污染情况,以及进行地理测量等。 应用卫星的大家族中还有导航卫星、军事卫星、科学卫星、技术试验卫星等,它们各有其特殊的用途。 (二)空间环境资源的开发宇宙空间有着地球上所不具备的失重、高真空、强辐射、超低温等条件。具有这些特殊条件的环境虽然不适合于人类生活,但却可以带来一些难得的机会。例如,外层空间没有大气层,高真空,将天文观测站架设在这种空间里,可以获得清晰的天体图像,有利于揭示天体的真实面貌。已在预定轨道上运行多年的哈勃太空望远镜,具有极高的分辨能力和灵敏度,能观测到140亿光年远处的天体,用它观察物体所得图像的清晰度比地面上最好的望远镜高10倍。又如,利用外层空间高真空、高洁净等条件,可以制造人类需要的新材料和太空药,它既能保证产品的高质量,又能保证生产安全和方便。 (三）空间物质资源的开发宇宙空间中的物质资源主要是太阳能资源、月球资源以及其他行星资源。太阳内部进行着剧烈的聚变反应,放出大量的能量。在外层空间设置太阳能电站,能充分地吸收太阳能,有效利用太阳能。其主要优势在于:设置在地球同步轨道上的发电站,日照时间高达99.98%,可以连续发电;没有大气的干扰,太阳能的利用率比地面上高10多倍;不用担心风雨的袭击和云雾的遮挡,一年四季可以天天发电。人们的设想是:用太阳能电池板把太阳能转变为电能,再将电能转变为微波能发送至地面接收站,地面接收站将微波能转变为电能供给用户使用。如果太阳能卫星发电站能够建成并投入使用,人类将获得清洁、安全和极为丰富的电力资源。月球离地球Recently,它上面虽然没有生命,却蕴藏着大量的金属原料和其他原料。铁、镍、铝、锰、钴、铀、钍等重要金属原料样样都有,氦一3的储量相当丰富。据探测,如果仅将月球上的资源开发出来,人类可使用1000年以上。月球的开发,不仅可以成为人类新的生产基地,还可以成为宇宙航行的中继站。有的国家已计划在若干年之后在月球上建立太空基地。
空间技术是什么？
空间技术 ——（一）什么是空间技术 ——空间技术，顾名思义就是探索、开发和利用宇宙空间的技术。现阶段，空间技术又称航天技术。但对“天”目前专家们有两种理解：一是把地球大气层以外的无限遥远空间称之为“天”；另一是把地球大气层外、太阳系以内的有限空间叫做“天”。若按前一种理解，空间技术和航天技术完全是一回事；若按后一种理解，人们把地球大气层以外、太阳系以内的空间活动称之为航天，超出太阳系以外的空间活动称之为航宇。这样，空间技术则应涵盖航天技术和航宇技术。但由于在相当长的时间内，人类主要还是在太阳系内从事活动，因此，当今把航天技术和空间技术视为同义词已得到公认。 ——我国的航天专家将空间技术的主要特点概括为两个方面：首先空间技术是一门高度综合性的科学技术，是很多现代科学和技术成就的综合集成。它主要依赖于电子技术、自动化技术、遥感技术和计算机技术等众多先进技术的发展。因此，一个国家空间技术的成就，最能体现其科学技术的水平，是衡量其科技实力的重要标志。其次，空间技术是一门快速的、大范围的、在宏观尺度上最能发挥作用的科学技术。比如，通信卫星可以大面积覆盖地面以至全球；气象卫星可以进行全球天气预报；侦察卫星可以及时监视广大地区的军事活动等等。 ——空间技术区别于一般常规技术的这两大特点，使其对一个国爱的实力和进步起到意想不到的战略性作用：在经济上能产生很高的经济和社会效益，普遍认为，开发利用外层空间资源，其投资效益能达到1∶10以上；在军事上最能显示一个国家的军事实力，一个国家只要占有空间优势，就掌握了军事战略上的主动权；在政治上对提高一个国家在国际活动中的地位影响深远。一项重大空间成就，往往成为国际谈判的重大筹码；在科学技术上还能带动电子、自动化、遥感、生物等学科的发展，并形成包括卫星气象学、卫星海洋学、空间生物学和空间材料工艺学等一群新的边缘科学。 ——（二）空间技术的重大成就 ——空间技术的开创和发展是人类开拓宇宙空间的壮丽事业。空间技术自50年代崛起以来，以其辉煌的成就对国际政治、军事产生的影响和对人类经济、文明作出的贡献举世瞩目。几十年来，空间技术取得了重大的成就，其中各类卫星大显神通。
指出中国空间技术发展的特点及兴起的背景
特点：是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。目的是利用空间飞行器作为手段来研究发生在空间的物理、化学和生物等自然现象。背景：面向建设科技强国、航天强国的时代需求，建议中国在有基础有优势的极端宇宙、时空涟漪、日地全景和宜居行星等科学主题上，加快部署系列科学卫星和相关任务，实现“0”到“1”的突破，让发达的空间科学成为高水平科技自立自强的重要抓手，成为航天强国建成的重要标志。【摘要】指出中国空间技术发展的特点及兴起的背景【提问】特点：是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。目的是利用空间飞行器作为手段来研究发生在空间的物理、化学和生物等自然现象。背景：面向建设科技强国、航天强国的时代需求，建议中国在有基础有优势的极端宇宙、时空涟漪、日地全景和宜居行星等科学主题上，加快部署系列科学卫星和相关任务，实现“0”到“1”的突破，让发达的空间科学成为高水平科技自立自强的重要抓手，成为航天强国建成的重要标志。【回答】分析中国载人航天迈入空间站时代的意义【提问】首先，它能体现一个国家综合国力和提升国际威望。因为航天技术的水平与成就是一个国家经济、科学和技术等综合实力的反映。载人航天是航天技术向更高阶段的发展，载人航天突破用本国载人航天器将航天员送入太空并安全返回，更是一个国家综合国力强大的标志。发展载人航天需要依靠先进的技术水平、发达的工业基础和雄厚的经济实力。【回答】其次，它能体现现代科技多个领域的成就，同时又给现代科技各个领域提出新的发展需求，从而可以大大促进整个科技的发展，并将为培养和造就航天科技人才作贡献。例如，就载人航天器本身的研制和运行而言，它对通信、遥感、推进、测量、材料、计算机、系统工程、自动控制、环境控制和生命保障等技术提出了很高的要求，因而大大推动了这些技术的进步。【回答】再有，载人航天的发展能促进太空资源的开发，为地球上的人类造福。载人航天器所处的高远位置和微重力等特殊环境，可为科研提供一个理想的实验场所，它在推动生命科学与生物技术、微重力科学与应用等许多方面正发挥着重要作用，并有望在一些前沿学科上取得突破性进展，为人类带来巨大的效益。一些国家已经在太空制药、太空育种和太空材料加工等领域取得显著成果，并准备建造太空工厂，其效率和效益不可限量。【回答】指出新中国成立初期我国师范教育发展策略的调整，结合所学知识说明其他原因【提问】新中国师范教育为新中国基础教育的发展做出了巨大贡献,但在师范学校发展上存在的最大问题是其发展呈运动式发展的特征.这一特征迅速满足了当时社会和教育发展的需求,但其即时性和缺乏前瞻性不仅造成了极大的资源浪费,也影响了师范教育对自身发展规律的探索,阻碍了师范教育的健康发展.由此可见,外在的社会、基础教育的需求,经济的基础,以及遵循师范教育自身的发展规律是确保师范教育健康发展的缺一不可的条件.【回答】概括1978年以来我国师范教育的发展成就，并结合所学知识分析其意义【提问】是 “改革开放型 ”师范教育体制改革。改革开放以来,我国师范教育迎来了发展史上的最好时期,师范教育的地位大大提高,教师地位明显提高【回答】【提问】简述卢俊政治思想中不承认任何外界的权威的表现，指出启蒙运动对人文主义思想发展的贡献。【提问】思想特点上看：启蒙运动思想家把理性作为判断是非的唯一标准，高举民主、科学的大旗，宣传理性真理是为了解放全人类。①在批判对象上：文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”；②从涉及的领域看：文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面；③从批判形式上看：启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断【回答】
我国空间技术的发展
是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。目的是利用空间飞行器作为手段来研究发生在空间的物理、化学和生物等自然现象。
但对“天”目前专家们有两种理解：一是把地球大气层以外的无限遥远空间称之为“天”；另一是把地球大气层外、太阳系以内的有限空间叫做“天”。若按前一种理解，空间技术和航天技术完全是一回事；若按后一种理解，人们把地球大气层以外、太阳系以内的空间活动称之为航天，超出太阳系以外的空间活动称之为航宇。这样，空间技术则应涵盖航天技术和航宇技术。但由于在相当长的时间内，人类主要还是在太阳系内从事活动，因此，当今把航天技术和空间技术视为同义词已得到公认。 ——我国的航天专家将空间技术的主要特点概括为两个方面：首先空间技术是一门高度综合性的科学技术，是很多现代科学和技术成就的综合集成。它主要依赖于电子技术、自动化技术、遥感技术和计算机技术等众多先进技术的发展。因此，一个国家空间技术的成就，最能体现其科学技术的水平，是衡量其科技实力的重要标志。其次，空间技术是一门快速的、大范围的、在宏观尺度上最能发挥作用的科学技术。比如，通信卫星可以大面积覆盖地面以至全球；气象卫星可以进行全球天气预报；侦察卫星可以及时监视广大地区的军事活动等等。 ——空间技术区别于一般常规技术的这两大特点，使其对一个国爱的实力和进步起到意想不到的战略性作用：在经济上能产生很高的经济和社会效益，普遍认为，开发利用外层空间资源，其投资效益能达到1∶10以上；在军事上最能显示一个国家的军事实力，一个国家只要占有空间优势，就掌握了军事战略上的主动权；在政治上对提高一个国家在国际活动中的地位影响深远。一项重大空间成就，往往成为国际谈判的重大筹码；在科学技术上还能带动电子、自动化、遥感、生物等学科的发展，并形成包括卫星气象学、卫星海洋学、空间生物学和空间材料工艺学等一群新的边缘科学。 ——（二）空间技术的重大成就 ——空间技术的开创和发展是人类开拓宇宙空间的壮丽事业。空间技术自50年代崛起以来，以其辉煌的成就对国际政治、军事产生的影响和对人类经济、文明作出的贡献举世瞩目。几十年来，空间技术取得了重大的成就，其中各类卫星大显神通。
