烟台三中分校

烟台三中是什么学校

烟台三中是重点高中。烟台三中是首批省级规范化学校，学校坚持“复光教育”办学理念，坚持“五育并举”，拓宽育人途径，坚持“协同发展，个性成长”的育人模式，不断更新观念。构建了信息技术支撑下的课堂教学模型—“互联网+深度学习”双个性化课堂教学，2018年通过教育部验收，被授予“全国中小学校长、骨干教师‘网络空间人人通’专项培训基地学校”，连续十二年获“烟台市高中教学先进学校”。烟台三中始建于1952年，1993年，被确定为首批山东省规范化学校。2015年，根据芝罘区委、区政府的部署安排，烟台三中从原来的芝罘区南大街130号搬迁至南部新城现黄务街道姜家疃。

烟台三中怎么样 了解烟台三中的教育质量和校园环境？

校园环境方面，烟台三中的校园环境十分优美。学校的建筑风格融合了中西方文化，独特而典雅，为学生提供了一个舒适、安全、宽敞的学习和生活环境。学校不仅有宽敞的教室和实验室，还有设施齐全的运动场和活动中心，让学生在学习之余也能享受到丰富多彩的校园生活。


烟台三中是山东省烟台市一所历史悠久的重点中学，创建于1903年，前身为烟台府学堂，是中国近代教育史上的重要组成部分。学校占地面积达到40余亩，建筑面积近3万平方米，拥有现代化的教学设施和完善的校园环境。


校园环境方面，烟台三中的校园环境十分优美。学校的建筑风格融合了中西方文化，独特而典雅，为学生提供了一个舒适、安全、宽敞的学习和生活环境。学校不仅有宽敞的教室和实验室，还有设施齐全的运动场和活动中心，让学生在学习之余也能享受到丰富多彩的校园生活。


教育质量方面，烟台三中一直以来都是烟台市甚至山东省的教育重镇。学校拥有一支高素质的师资队伍，其中不少教师具有博士、硕士学位和海外留学背景，他们的教学水平和教育理念得到了广泛的认可和赞誉。学校注重学生的全面发展，秉承“以人为本，以德育人”的办学理念，为学生提供了优质的教育资源和多元化的教育内容，培养了一大批优秀的人才。


总之，烟台三中是一所具有悠久历史、优良传统和卓越教育质量的重点中学。它为烟台市 ja甚至山东省的教育事业做出了杰出的贡献，是众多家长和学生梦寐以求的理想学府。


总之，烟台三中是一所具有悠久历史、优良传统和卓越教育质量的重点中学。它为烟台市 ja甚至山东省的教育事业做出了杰出的贡献，是众多家长和学生梦寐以求的理想学府。

烟台三中是什么样的学校

烟台三中是重点高中。烟台三中是首批省级规范化学校，学校坚持“复光教育”办学理念，坚持“五育并举”，拓宽育人途径，坚持“协同发展，个性成长”的育人模式，不断更新观念。构建了信息技术支撑下的课堂教学模型—“互联网+深度学习”双个性化课堂教学，2018年通过教育部验收，被授予“全国中小学校长、骨干教师‘网络空间人人通’专项培训基地学校”，连续十二年获“烟台市高中教学先进学校”。烟台三中始建于1952年，1993年，被确定为首批山东省规范化学校。2015年，根据芝罘区委、区政府的部署安排，烟台三中从原来的芝罘区南大街130号搬迁至南部新城现黄务街道姜家疃。

烟台市第三中学的师资

现有教职工450人，其中正高级教师1人，高级教师136人，研究生以上学历30余人，教师学历达标率100%。学校加强师资管理，坚持从严治教，做到管理规范。坚持推行教职工考核、考勤等各项规章制度。学校加强计划管理，以处、室、教研组为单位，围绕学校总的工作计划，结合各单位实际，做出工作打算，存入教师个人档案。学校将总体目标进行分解，使各处室、各教研组、各年级明确自己的工作指标，并组织实施。学校加强定期和不定期的信息管理。定期信息管理包括各处室、教研组每月的考勤，各学科期中、期末考试等；不定期信息管理包括各分管领导的听课评课、教案检查，各年级的学生、家长问卷调查等。学校加强成果评价，本着以精神激励为主、物质奖励为辅的原则，推行针对每一个教师方方面面的成果管理办法，包括教学质量、教育教学论文、班级管理考核、各类竞赛、考勤等多项考评和奖励措施。学校精心培养新教师和青年教师，始终按照“政治上爱护，工作上扶持，生活上关心”和“教育与管理并行，培养与使用兼顾”的工作思路，推行《烟台三中青年教师培养工作实施方案》。学校通过听课、评课、观摩教学、辅导讲座等形式，采取与老教师结对子、两笔字考评、总结表彰等措施，提高他们的业务能力和教学水平。同时，对于师德好、业务精的青年教师大胆使用，通过安排其担任教研组长、班主任和独立承担优质课、教改实验课题等，促使其自我加压，尽快成长成熟。

烟台三中分校的介绍

烟台三中分校（烟台市芝罘实验中学）成立于2001年，是一所全日制、寄宿制设有高中部和初中部的完全中学。学校占地50亩，总建筑面积近20000平方米；现有教职工1000余人，教学班41个，在校生2000余名。 烟台三中分校的诞生是烟台三中发展的一个结晶。烟台三中是首批山东省规范化学校，山东省教书育人先进集体，全国中小学现代教育技术实验学校，全国体育传统项目先进学校，山东省电化教育示范学校，山东省科普示范学校，山东省奥林匹克竞赛金牌学校，烟台市优生培养先进高中，烟台市职业道德十佳集体，烟台市明星学校。

烟台三中是重点高中吗

烟台三中是重点高中。烟台三中是首批省级规范化学校，学校坚持“复光教育”办学理念，坚持“五育并举”，拓宽育人途径，坚持“协同发展，个性成长”的育人模式，不断更新观念。构建了信息技术支撑下的课堂教学模型—“互联网+深度学习”双个性化课堂教学，2018年通过教育部验收，被授予“全国中小学校长、骨干教师‘网络空间人人通’专项培训基地学校”，连续十二年获“烟台市高中教学先进学校”。烟台三中始建于1952年，1993年，被确定为首批山东省规范化学校。2015年，根据芝罘区委、区政府的部署安排，烟台三中从原来的芝罘区南大街130号搬迁至南部新城现黄务街道姜家疃。

烟台一中在哪

烟台一中在山东省烟台市芝罘区环山路36号，烟台一中校舍面积12万余平方米，拥有6万多平方米的各类建筑，包括现代化的办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、餐厅。学校实验室、电教室、语音室、微机室、音乐教室、画室、阅览室一应俱全，且均按国家一类标准配置。其古朴大气的校园风格以及遍布校园、象征着一中风骨的常青的片松，形成了一中独有的文化特质。师资力量：近年来，学校确定了“办精品学校，以优质的教育服务于人民”的发展目标，坚持“以人为本，持续发展”的治校方略，经过多年外引内培和流动管理，塑造了一支师德高尚、业务精湛、在我省享有较高知名度的师资队伍。学校有高级教师194人，一级教师205人，研究生学历70多人，全国优秀教师和特级教师6人，省、市、区拔尖人才、教学能手、优秀教师190多人次。以上内容参考：百度百科--烟台一中

烟台三中高中部地址

烟台三中高中部地址介绍如下：山东省烟台市芝罘区青年南路复光街1号。烟台三中烟台三中始建于1952年，是一所具有60年历史的名牌学校。1993年，被确定为首批山东省规范化学校。学校占地面积51540平方米，建筑面积41000平方米，设有南、北两个校区。有高中教学班55个，初中教学班33个，在校学生4600余人学校师资力量雄厚，拥有一大批全国和省、市级优秀教师、骨干教师。现有教职工450人，其中正高级教师1人，高级教师136人，研究生以上学历30余人，教师学历达标率100%。学校专门设立了教师发展中心，每年安排100多名教师外出学习、交流。2011年以来，我校有30多名教师代表烟台市参加山东省优质课评选，1人获国家一等奖，13人获省级奖，另有38人获市优质课奖。师资现有教职工450人，其中正高级教师1人，高级教师136人，研究生以上学历30余人，教师学历达标率100%。学校加强师资管理，坚持从严治教，做到管理规范。坚持推行教职工考核、考勤等各项规章制度。学校加强计划管理，以处、室、教研组为单位，围绕学校总的工作计划，结合各单位实际，做出工作打算，存入教师个人档案。学校将总体目标进行分解，使各处室、各教研组、各年级明确自己的工作指标，并组织实施。学校加强定期和不定期的信息管理。定期信息管理包括各处室、教研组每月的考勤，各学科期中、期末考试等；不定期信息管理包括各分管领导的听课评课、教案检查，各年级的学生、家长问卷调查等。学校加强成果评价，本着以精神激励为主、物质奖励为辅的原则，推行针对每一个教师方方面面的成果管理办法，包括教学质量、教育教学论文、班级管理考核、各类竞赛、考勤等多项考评和奖励措施。

请问烟台三中是重点中学吗

烟台三中是重点高中。烟台三中是首批省级规范化学校，学校坚持“复光教育”办学理念，坚持“五育并举”，拓宽育人途径，坚持“协同发展，个性成长”的育人模式，不断更新观念。构建了信息技术支撑下的课堂教学模型—“互联网+深度学习”双个性化课堂教学，2018年通过教育部验收，被授予“全国中小学校长、骨干教师‘网络空间人人通’专项培训基地学校”，连续十二年获“烟台市高中教学先进学校”。烟台三中始建于1952年，1993年，被确定为首批山东省规范化学校。2015年，根据芝罘区委、区政府的部署安排，烟台三中从原来的芝罘区南大街130号搬迁至南部新城现黄务街道姜家疃。

烟台三中分校高中部一年的学费是多少啊 一中和二中的费用分别是多少啊 谢谢

学费应该是统一标准，800元，课本费也都一样，学校不敢乱收，不过主要收费还是在资料费上，一订就是一大批，看你们学校定的啥资料了，有的资料贵，有的便宜，差别估计也就在资料上了
选学校其实还得看教学质量，设备什么的都是其次，设备差点也无所谓，高中吃点苦算什么，我现在在二中南校高中，硬件设施是差了点，不过教学没的说

烟台三中分校

三中分校初中办学特色简介

烟台三中分校（烟台市芝罘实验中学）成立于2001年，是一所高起点、高标准、高水平的能够全面提高学生素质和综合能力的全日制、寄宿制设有初中部和高中部的完全中学。学校现有初中和高中的所有年级，教学班40个，在校生2000余名。
烟台三中分校秉承了烟台三中教学和管理的传统及经验，并在几年的实践中不断创新和发展。学校教师队伍以三中骨干教师为主体，以引进全国各地省市级教学能手和优秀大学毕业生为补充。教学设施均按高于国家一类标准的现代化设备配置，电教设施和实验室设施以及学生公寓、餐厅都是市区一流水平，为师生创造了一个优良的教学教研和学习生活环境，是一所被社会公认的高师资、高质量、高效益的实验学校。
一、办学宗旨
学校坚持“尊重每一个学生，关爱每一个学生，让每一个学生得到进步，得到发展”的办学宗旨，让教育走进学生的内心世界，营造出民主、平等、和谐、相互促进的适宜学生发展的教育环境。
学校要以优良的文化传统、超前创新的办学理念、严谨科学的办学风格、务实求真的办学态度、先进的教学设施和充满生机与活力的工作、学习环境，办成市区最具吸引力的学校。
二、初中办学特色
1、师生“四同”，家长满意放心
学校实行全日制寄宿式的封闭管理，每周由专车接送学生。教师与学生“同吃、同住、同学习、同生活”，使家长能全身心地投入自己的事业，无后顾之忧；学生则避免了来自社会不良风气的影响，克服了独生子女的依赖性，增强了群体意识和合作精神，提高了独立生活和自我管理的能力，有利于专心致志地学习、生活，逐步达到学会生活、学会共处、学会学习、学会生存。
学生公寓8人一室，带有独立卫生间，500供暖；配备高素质的生活管理老师，为学生提供周到便捷的服务。现代化的厨房、餐厅设施，为学生提供干净卫生的食品；按照学生的年龄和发育特点，合理搭配饮食营养结构，科学地配餐、加餐，保证了学生身体正常发育的需要。
2、小班上课，呵护每位学生
学校实行小班化教学，每班40名学生，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，坚持一个学生也不能掉队的原则，教师可面向全体，精心呵护每一位学生，针对每一位学生的特点，进行分组教学，个别辅导，促优转差，有效地提高教学质量。同时加深了师生之间感情交流，避免因班级学生过多、教师顾及不到而压抑学生个性发展的弊端，教学活动中学生的参与量成倍地增长，极大地提高了教育效果。
学校实行开放教学，不断加强与国内外学校的教学合作，培养国际型、外向型、复合型人才，不断与国际教育接轨。学校先后与韩国、澳大利亚、英国等国家的学校结成友好学校，每年均互派师生进行异国交流。现有韩国等国家的学生在我校就读。
3、注重基础，突出发展特长
学校尊重每位学生，关注学生个性，平等地对待学生，注重学生的全面发展。学校是烟台市首批全国外语实验学校、全国教育科学规划重点课题实验学校、山东省教育科学“十五”规划重点课题实验基地、教育部“Z+Z”课题研究实验学校、烟台市科普工作先进单位，致力于英语和计算机教学改革，探索和实践“全方位立体英语教学”的新模式，逐步实现英语生活化和生活英语化，英语口语教学由外籍教师担任。目前学校已率先在数、理、化、史、地、音、美等学科中开展双语教学实验，全面进入双语教学实验阶段。
学校拥有一支由多名优秀英语教师和来自美国、英国等国家的高水平外籍教师组成的英语教学群体，努力创设仿真的英语环境，进行丰富多彩、富有特色的英语教学活动，在学生中进行全国公共英语等级考试辅导并增设新概念英语等课程学习；有计划地组织学生开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，为学生提供了良好的英语学习环境。如英语故事、英语歌曲、英语广播、英文动画片欣赏、公共英语考级辅导、自编英语手抄报等，开阔了学生视野，发展了智力和个性，培养了自主性和创新意识。初三学生沈晓龙参加2003年首届全国中学生英语写作大赛荣获全国一等奖，姜杨、骆微林分别荣获全国二、三等奖，参赛成绩居市区首位；2004年，初二37名同学参加全国公共英语一级考试，笔试全部通过，口试有34人通过，其中笔试优秀率占54%，口试优秀率占26.4%；初三非毕业学生参加全国初中毕业生英语五级水平考试有10人获A＋成绩，优秀率占11%，比全国高出1.54个百分点；初四学生李雨卉、江志桐获全国一等奖，其中李雨卉在初赛中还以138.6分的优异成绩夺得芝罘区第一名；2005年，在CCTV第六届“希望之星”英语大赛烟台赛区的比赛中，荣获市团体一等奖，初中8名进入全省复赛的学生中5名获省二等奖；初一学生徐越在“第一届全国双语教学推广活动”图文大赛中，荣获全国一等奖。
学校重视学生心理健康教育，注重培养学生的特长，建立音、体、美、微机活动小组，强化特长训练，让学生参加各类专业特长的考级和社会竞赛活动，最大限度地开发学生潜能，使一般的学生发展特长，有特长的学生特长更加突出，为中考打下坚实的基础。2004年，在全区电脑作品比赛中，初一学生孙声达获初中组一等奖；初中6名学生参加烟台市“永和杯”美术大赛全部获奖, 其中宋沸凝获金奖。2005年，初中4名学生参加全区书法绘画比赛，3人获一等奖、1人获二等奖。
4、面向全体，人人进步提高
几年来，学校领导和老师以强烈的事业心，高度的责任感以及精湛的教学艺术，面向全体学生，让每一位学生都进步、都提高，使优秀学生更加优秀、中等学生不断提高、后进学生大幅进步。
学校重视学科创优工作，注重对优秀学生的培养。学生在各级各类考试中，取得了优异的成绩。除英语获奖外，2002年初四学生张南、房红磊分获全国化学奥赛一、二等奖。2004年初四学生马兆航获全国物理竞赛三等奖，逄蕴慧获山东省数学竞赛三等奖。2005年，初四学生沈晓龙获全国物理竞赛一等奖，另有2人获二等奖、5人获三等奖；初四学生李雨卉、吕垚获全国化学竞赛二等奖。
最突出的还是中考，特别是2002－2004连续三届的初四年级都是仅有一个班40名学生，在中考中，计划内上线率平均达95%以上，共有10余名学生总分在800分以上，进入全区前50名，其中3人总分进入市区前5名。2005年中考，总分在800分以上的有5人，1人总分进入全区前10名，计划内上线率和录取率均列市区前茅。初中其它年级各学科会考合格率达100%，每次统考的平均成绩及优秀率也均列市区前茅，受到了社会和家长的广泛赞誉。
三、培养目标
烟台三中分校是高中学校办初中，办学起点高，让学生不仅达到升高中的水平，更让学生学会科学有效的学习方法。学校对学生初中段和高中段的学习进行合理统筹安排，在让每个学生扎实地掌握基础知识的同时，进行拓展性和探究性学习。学校将根据学生的特点和能力，因材施教，分类指导，让每一个学生能顺利升入高中，并具有在高中发展的潜力，为将来迈入高等学府奠定基础。
在这里，所有的学生都能拥有体验成功的机遇，拥有更多实现成功的选择，拥有更多发展自我的空间。