6片圆球玩具的拼装法是什么？
6片圆球玩具的拼装法如下：1、首先将模块按顺序编号摆好，如下图所示：2、然后组合1号和2号模块，如下图所示：3、在合适卡口卡上3号模块，如下图所示：4、在2号模块的突出点卡入4号模块，如下图所示：5、从缺口最大的一侧推入5号模块，如下图所示：6、将6号模块填入最后一个缺口处，完成拼球，如下图所示：
[create_time]2022-03-14 11:59:40[/create_time]2022-03-17 20:33:45[finished_time]1[reply_count]14[alue_good]情感导师九九[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/04f71f880eccfdc98526211942fa0f0f6165.jpeg[avatar]志愿者[slogan]人生如逆旅，你我亦行人！[intro]11497[view_count]十二块积木拼成球！如何拼
你仔细看，右下那一块是不一样的，就是最后插的一块，其他多拼拼就好了，最后一块固定【摘要】十二块积木拼成球！如何拼【提问】你仔细看，右下那一块是不一样的，就是最后插的一块，其他多拼拼就好了，最后一块固定【回答】【回答】这种吗【回答】【回答】
[create_time]2022-03-06 21:13:48[/create_time]2022-03-21 21:10:52[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]渠涵雅b[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.16a23a92.jwSw2sqMYrn1B8SfaRrUog.jpg?time=7467&tieba_portrait_time=7467[avatar]认真答题，希望能帮到你[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]47[view_count]如何拼一个6片圆球？
6片圆球玩具的拼装法如下：1、首先将模块按顺序编号摆好，如下图所示：2、然后组合1号和2号模块，如下图所示：3、在合适卡口卡上3号模块，如下图所示：4、在2号模块的突出点卡入4号模块，如下图所示：5、从缺口最大的一侧推入5号模块，如下图所示：6、将6号模块填入最后一个缺口处，完成拼球，如下图所示：
[create_time]2022-09-08 23:12:10[/create_time]2022-09-14 11:42:32[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]桂林先生聊生活[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2550e93b.OQ3J9p9OVNX-S-5q49oA0w.jpg?time=6948&tieba_portrait_time=6948[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3047[view_count]圆形积木球怎么拼
圆形积木球拼法如下：1、首先六块积木中有一个紫色直条形状积木，观察橘色积木和粉红积木有一部分正好镶嵌，说明两个可以相邻。2、其次找到橘色的那个积木，嵌入到紫色积木的窄槽中。3、接下来开始观察前两步形成的积木对接后形成一些怪异的不规则的角，观察剩余四个积木中，有一个深绿色的积木恰好对接完成。4、随后前三步弄完以后，发现形成一个凸起的直条形状，这时候球体中必须有一个洞来弥补，正好剩余积木中有一个绿色的，可以嵌入。5、最后橘色积木和粉红积木形成的槽正好可以嵌入，最后正好剩下一个可以插入进去的槽，可供紫色直条状积木插入。
[create_time]2022-09-30 14:50:06[/create_time]2022-10-15 14:50:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]内蒙古恒学教育[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/11385343fbf2b211a3de92dbd88065380dd78eb6[avatar]专注于教育培训升学规划[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1718[view_count]
圆形积木球怎么拼
益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。优先挑选出橙色的那块，上面有两个槽，上宽下窄。观察后发现橙色积木的窄槽恰好只能能嵌入黄色积木。橙色和黄色积木对接后形成一些不规则的角，观察剩余积木中，有一个白色的积木恰好对接完成。对接好三块以后，发现形成一个凸起的直条形状，经过观察，发现剩余积木中有一个带孔的绿色的积木，可以嵌入。观察剩余两块，发现橘红色积木有一部分正好和白色积木镶嵌。最后将剩下的粉色积木插入即可。
[create_time]2022-10-17 22:37:08[/create_time]2022-09-29 17:55:36[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]hcy8019[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e7e89e72.xTLdaM92Es2vf4R18XsEXw.jpg?time=6769&tieba_portrait_time=6769[avatar]超过19用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]715[view_count]六块塑料拼球圆拼法
一种拼法。它的设计很微妙，每个模型的构造都很有趣。要用球型的立体感仔细的斟酌它们的关系。如图，小编已经按照安装顺序排列出来了。白模型跟粉模型如图拼接好把黄模型拼在上面拼上粉橘模型拼上橘色模型最后，我们的钥匙坠鲁班球就拼接好了，大功告成。
[create_time]2018-03-30 22:28:20[/create_time]2015-11-22 20:31:24[finished_time]4[reply_count]52[alue_good]吞噬番茄酱[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.efab842c.F5kUvn2GUoX58leeaeImrw.jpg?time=3417&tieba_portrait_time=3417[avatar]TA获得超过2.4万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23414[view_count]中班教案
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的中班教案5篇，欢迎大家分享。 中班教案 篇1 活动目标： 1、调用已有经验，感受几段乐曲的风格，匹配猫和老鼠的角色，想象故事的情节。 2、尝试跟随音乐自由表现猫和老鼠的神态和动作，并能在游戏过程中及时做出反应。 3、乐于倾听音乐，注意控制情绪，体验游戏的乐趣。 活动准备： 音乐，图谱，猫、老鼠、猫抓老鼠的图片、拱形门。 活动过程： 一、调用经验，感知音乐风格 师：今天老师带来一段好听的音乐，音乐里藏着俩个小动物，请小朋友仔细听，听完告诉我，你有什么感觉？想到了什么？前面一段是什么感觉？后面一段呢？（速度快慢、力度大小、美妙的、开心的、紧张的、害怕的）（播放完整音乐） 师:今天藏在音乐里的小动物啊，就是猫和老鼠（汤姆和杰瑞图片）。我们再来听一听音乐，边听边想想是谁先出来，它们之间又发生了什么呢？（分段播放音乐） 二、边听边看，匹配音乐角色 1、看图谱，听音乐 师：刚刚小朋友都对音乐有了自己的理解，那我们再来听一次，这一次啊，请小朋友们边听边看，想想一共有几段，每段是谁出来了？（播放完整音乐，教师画图谱） 2、匹配角色，想象情节 师：有几段？你觉得是谁先出来的？那我们一段一段来听听看。（播放第一段音乐）让人感到很开心，很舒服，有点懒洋洋的音乐会是谁出来了呢？（猫）她在干些什么？ 师：（播放第二段音乐）我么再来继续听，这段音乐呢？有什么感觉？（轻轻的、很轻快、活泼、一会儿快一会儿慢）你觉得是谁出来了？（老鼠）猜猜小老鼠在会干什么？（走路）、 师：（播放第三段）这段速度怎么样？快还是慢？声音力度呢，轻还是重？会发生了什么事呢？（猫抓老鼠） 小结:我这里有三张图片猫、老鼠、猫抓老鼠，谁来帮我放到这三段的开头（出示猫、老鼠、猫抓老鼠的图片）你们同意吗？ 三、借助故事，创编角色动作 1、师：老师也为这个音乐编了一个好听的故事。（播放完整音乐）（一天，天气特别的晴朗，猫很早就起床了，它照照镜子，哎呀我怎么这么美呀，摇摇尾巴，抖抖毛，太阳晒的真舒服，就又睡着了。这时候谁来啦，发现猫不在家，准备去偷吃的，它小心翼翼的往前走，左瞧瞧又看看，发现了好多好吃的。喵，猫来了，小老鼠撒腿就跑，连忙躲进洞里去。） 2、我们再来听着音乐做做动作好不好？这是一只怎么样的猫呢?我们听着音乐来做做猫的动作吧。（播放猫音乐）这是一只高傲的臭美的懒洋洋的猫，听着音乐你会做什么动作呢？（走路、照照镜子化妆、抖抖毛、摇摇尾巴，舔舔爪子） 这时候老鼠出来了，他会怎么做，轻轻的，小心翼翼的样子（走走，停下来回头看看，看看猫有没有醒）（播放老鼠音乐） 这时候，谁来啦，快快找到自己的家，看哪只小老鼠最先躲回家里。你们猜猜后面发生了什么事？（播放第三段） 四、创设情境，玩玩音乐游戏 1、师：我们自己来表演一下好不好？第一段是骄傲的猫，第二段是老鼠，第三段我就变成抓老鼠的猫，你们要赶快逃回家哦。（播放完整音乐） 2、师：这一次女生做高傲的猫，男生来表演小老鼠，好吗？我要给小老鼠变一个安全的家（拿出拱形门）小老鼠待会儿只要躲到这个洞后面，就安全了。现在请小老鼠悄悄的藏到自己的老鼠洞里去。我们就来听着音乐玩玩游戏吧！老鼠可要快点逃回家哦！ 师：好玩吗？想不想再玩一次。你们抓到老鼠了吗？这些小老鼠太聪明了，速度太快了。 五、活动结束 师：今天的游戏好玩吗？我们下次再来玩，看看怎么样来变的更好玩。那小朋友和客人老师再见吧。 中班教案 篇2 【活动目标】 1．感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。 2．对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。 【准备】 1．实验材料：一个美丽的布娃娃。 2．幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。 3．时间安排：有阳光的日子。 【活动过程】 （一）情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。 师：你们认为人有影子吗？你的影子在哪里？你的影子是什么样的？请你把它画下来。 （二）引导幼儿观察、发现影子的特征。 1．师：你的影子是什么样的呢？ 2．分组实验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。 3．借助布娃娃玩具，引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。 师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的？布娃娃影子的衣服是什么颜色的？ 师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了？ （三）引导幼儿观察、比较自己和影子的不同。 师：你和你的影子一样吗？什么地方不一样？ （四）绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。 1．教师提醒幼儿思考怎样画出自己的身体和影子。 2．请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个？ 3．教师和幼儿讨论：影子在身体的什么位置？ 中班教案 篇3 活动目标： 1、让幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。 活动准备： 1、弹子、穿线板、折纸、剪纸、剪刀。 2、奇妙的口袋一个，里面装有冷、热、软、硬、光滑、粗糙等不同特点的材料。 活动过程： 1、猜谜，引起幼儿兴趣。 谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。 2、幼儿操作，认识手的功能。 ⑴幼儿自选材料用手进行操作，如夹弹子、穿线板、折纸、剪纸等。 提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？ ⑵实验：光用大拇指折纸；用左手拿剪刀剪纸。 提问：做实验时有什么感觉？这说明什么？ 小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。 ⑶提问：你的手还会做哪些事情？ ⑷游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的`不同属性。教师出示奇妙的口袋，请幼儿把手伸进口袋摸摸看，说出口袋里的东西摸上去有什么感觉，然后将物体拿出来让其他小朋友摸摸看。 小结：人的生活、学习、劳动、锻炼、游戏等都离不开手，手不仅能做事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。 ⑸手势游戏：幼儿跟老师一块用手势来表达意思，如“请”、“来”、“再见”等，让幼儿了解交警、聋哑人分别用手势来指挥交通、进行交流。 3、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。 ⑴假如没有手会怎样？ ⑵我们应该怎样保护小手？ 小结：勤洗手、擦油、剪指甲，冬天戴手套，不咬手指，不玩尖锐的东西，不用手做危险的事情。 4、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手、勤动手。 提问：怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：如果什么事情都请爸爸妈妈或爷爷奶奶做，小手会能干吗？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事情。 中班教案 篇4 一、活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。 2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。 3、培养幼儿与同伴合作玩游戏，体验音乐游戏带来的快乐。 二、活动准备： 1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片；大萝卜一颗；1—7的数字卡片。 2、学具：1—7数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上；5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。 三、活动过程： （一）导入部分 1、师：听！什么声音？ 2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。 3、师：你听到了什么？（教师带领幼儿学唱这句歌词） 师：猜猜会是什么东西拔不动呢？ （二）基本部分 1、出示大萝卜图片。 师：原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢？ 2、出示老公公图片，教师边唱歌曲前四小节，边表演老公公拔萝卜的情境。 师：谁第一个来拔萝卜？（教师在老公公的图片下面贴上数字1） 3、教师范唱歌曲第1—6小节，带领幼儿学唱这几小节。 师：他有没有拔动呢？ 4、教师范唱歌曲7—10小节，带领幼儿学唱这几小节。 师：他会请谁来帮忙呢？ 师：老婆婆年纪大了，可能没有听到，我们帮老公公再请一次吧！ 5、教师边拿出老婆婆图片边唱：“哎！来啦！”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。 6、依次学唱歌曲第2—7段。 （1）师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。 （2）依次出现小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花猫（5）、小黄狗（6）、小老鼠（7）。 7、教师小节。 8、游戏：大家一起拔萝卜。 （1）师：瞧！田地里还有这么多的大萝卜，数数有几颗？我们一起来帮忙吧！ （2）师：你们看看自己身上的数字是几，老公公是数字1，老婆婆是数字2，小姑娘是数字3……唱到数字几，就请你们说：“哎！来啦！”然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗？ （3）幼儿角色表演。 9、教师总结，活动结束。 中班教案 篇5 一、活动目标： 1、正确感知和判断7以内的数量。 2、复习巩固5、6、7这3个数。 3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 二、活动准备： 多媒体课件、幼儿操作材料、笔。 三、活动过程： （一）小猴摘水果 1、 小猴家里有一个果园，他在果园里种了很多果树。秋天到了，他种的水果都成熟了，小猴想请我们小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？（幼儿：想）那我们就一起去吧！（出示图一） 2、 小朋友你们看梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？ 幼：梨树上有5只梨；苹果树上有6只苹果；柿子树上有7只柿子。 （二）给水果排队 1、 果园里的水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。（见图二）第一盆是什么水果？第一盆是梨。 第二盆是什么水果？第二盆是苹果。 第三盆是什么水果？第三盆是柿子。 第一盆有几只梨？第一盆有5只梨，五只梨可以用数字几表示？五只梨可以用数字5来表示。（见图三）第二盆有几只苹果？第二盆有6只苹果。（见图四）六只苹果可以用数字几表示？六只苹果可以用数字6来表示。（见图四）第三盆有几只柿子？第三盆有7只柿子。 七只柿子可以用数字几表示？七只柿子可以用数字7来表示。（见图五） 2、 小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎么排呢？ 幼：这三盆水果应该5只梨排在第一、6只苹果排在第二、7只柿子排在第三。（见图六） （三）分水果 （五）作业评价 （六）活动结束： 师：小猴的果园里还有很多的果树，果树上有很多的水果，我们一起去帮它摘下来好吗？幼：好。 师幼一边听音乐一边做摘水果状跳出教室。（放音乐） 五、活动评价： 《摘果子》这一活动运用了我们自行设计制作的多媒体课件进行辅助教学，这一课件以小猴与小朋友做游戏的形式展开并贯穿始终，让孩子们在游戏的情境中进行思考和学习，为幼儿创设了极佳的教学环境。 通过这一活动的开展，我发现多媒体系统的运用是幼儿园数学教学突破传统的教学方法、解决难点的有效途径且每一部分结构紧凑，使幼儿在动眼、动手、动脑与动口的过程中掌握知识，巩固记忆，发挥了幼儿在学习中的主体地位。
[create_time]2022-07-04 17:12:31[/create_time]2022-07-16 16:58:40[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]青柠姑娘17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cc0c2ccd.JVwiLWjz0PWf2Uo5WVGZLA.jpg?time=4573&tieba_portrait_time=4573[avatar]TA获得超过9803个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]中班教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的中班教案6篇，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 活动目标： 1、练习手持物品绕障碍物跑。 2、提高身体的协调性、灵活性。 活动准备：1、请家长带领幼儿观察周围小区，了解小区环境及主要设施。 2、各种大型积木放在起跑线后、障碍物18个 活动过程： 1、活动导入： “你家住在哪里？家的周围有哪些设施？” “你哪些设施你最喜欢？” 2、游戏：“建设我们的家园” 教师讲解游戏玩法与规则。 教师介绍游戏玩法： 教师将幼儿分成人数相等的6队，站在起跑线后。游戏开始时，每队的第一名幼儿在起跑线取一块积木出发，绕过障碍物，跑致终点线，放下积木，原路返回。游戏依次进行，直至幼儿把积木运完，速度最快的一队为胜。 中班教案 篇2 【活动目标】 1、引导幼儿看看、听听、想想、说说，初步理解故事内容。 2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。 【活动准备 】多媒体课件、消防车部件图片。 【活动过程】 一、声音导入（引出主题，了解消防车的特性） 1、猜猜什么车来了？（播放警报声） 2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的？ 小结：消防车上有云梯、水管、警灯，它们都有自己特殊的本领。 二、欣赏故事（在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容） 在动物森林里也有一辆消防车，可是他已经变老了，老的让他很伤心，你们想不想知道他为什么伤心？（讲述故事第一段） 重点提问：看，老消防车实在太老了，刚开出车库铃铛就掉了，它继续往前行，发生了什么事？ 小结：又老又旧的老消防车开得太慢了，堵住了后面的车队，在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街，他心里很难过，决定离开自己待了一辈子的地方。 （讲述第二段） 重点提问： 1、老消防车来到了什么地方？它碰到了谁？它们怎么了？小动物们为什么哭呢？ 小结：老消防车来到了一片绿油油的大草地上，碰到了小猪、小猴、小兔。因为 大狮子不让地方给小动物们洗澡，所以他们很伤心。 2、你们猜，老消防车会有什么好办法帮助小动物们？（讨论） 小结：你们的办法都很好，老消防车可能会采用的。 3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物？我们一起来学学老消防车。 师：老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，给小动物们洗淋浴，小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。 （讲述第三段） 小结：老消防车真聪明，虽然它很老了，不能为人类工作了，但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。 三、拓展思维（大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法） 师：请你们想想，老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢？ 请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作？ 师：你们真聪明，为老消防车找到了这么多新工作，他说要感谢我们小朋友，是你们帮老消防车想了这么多的办法，让老消防车找到了很多可以做的新工作，老消防车觉得自己变得越来越年轻了。 师：现在，老消防车的心情会怎样？为什么？ 小结：故事里的老消防车虽然已经很老很老了，但是他却用自己身上特殊的本领帮助了这么多的朋友，所以他很快乐，也因为找到了新工作而变得更年轻了。原来，只要能够帮助别人，做有意义的事，就算再老，也会很开心的。 附故事：老消防车的新工作 一辆很旧很旧的老消防车退休了，他静静地呆在车库里。 一个闷热的上午，老消防车走出车库，想到处转转。刚走到大门口，咯噔一声，铃铛掉了下来。大街上，慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛”！喂，老消防车，你不在家里，乱跑什么！”车子们大叫着。在河马警察的帮助下，老消防车才离开了拥挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市，到一个安安静静的地方去。 不知过了多久，老消防车来到一片草地上：“啊！这儿的空气很好，我要在这儿……”“哇……”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来是一群小动物：小猪、小猴、小兔…… “你们为什么哭呀？生病了吗？”老消防车问。“大狮子每天在森林浴池泡澡，从来不给我们让地方，不洗澡真难受呀！”小动物们边哭边说。“呵，原来是这样。”老消防车想了想，“有了，你们跟我来！” 老消防车慢吞吞地开到河边，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水来，“来吧，孩子们！”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱，哗啦哗啦，小动物们洗得好开心！ “谢谢你，老消防车！”小动物们说。“不，我要谢谢你们。我又找到了新的工作！”老消防车说。 瞧，老消防车在给果树浇水，咕嘟咕嘟，果树好开心！瞧，老消防车在冲洗大象的木屋子，又干净又漂亮！最开心的还是小动物们。他们每天都可以快活地洗淋浴了。哈！退休的老消防车成了森林里的大忙人，她变得年轻了。 中班教案 篇3 活动目标： 1、感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。 2、欣赏散文，并学说“晚上，是……的时候”的句式。 活动准备： 绘本ppt 活动过程： 一、出示第一张幻灯，说说看到了什么。 出示第二张幻灯，说说发生了什么变化，感受夜晚的美。 问：这是什么时候？有什么事情会在晚上发生呢？ 二、观看ppt,说说晚上是干什么的时候。 1、晚上是太阳下山的时候，出示ppt3 2、晚上是青蛙唱歌的时候，出示ppt4 3、晚上是开灯的时候，出示ppt5 4、晚上是月亮星星出来的时候出示ppt6 5、晚上是一起吃晚饭的时候出示ppt7 三、用更美好的话说晚上是干什么的时候 1、晚上是青蛙快乐的一起合唱的时候 2、晚上是开灯才能看清东西的时候 3、说晚上这些美好的事情，如果说的长一些，字说多一些，会把晚上形容的更加美好。 4、试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美好。 5、比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点，更长一点。 6.说说晚上你还会做什么事，老师还会做什么事。 7.做一个晚上会做的事情的一个动作。 四、再边看边欣赏《晚上》 1、晚上是太阳下山休息的时候，晚上是月亮星星捉迷藏的时候，晚上是青蛙一起唱歌的时候，晚上是霓虹灯赛跑的时候，晚上是开灯才能看清东西的时候，晚上是妈妈说快来洗澡的时候，晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候，晚上是把电视声音关的小一点的时候，晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候，晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。 2、晚上有很多美好的事，是我们可以用很美好的语言表达出来，那白天有没有美好的事情，可以用美好的语言表达出来呢？ 五、结束离场 中班教案 篇4 活动目标： 1、尝试用彩泥制作蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征。 2、体验找到朋友的快乐。 活动过程： 一、导入 今天天气好好，我们一起去花园里玩吧，看看他是谁？（蝴蝶）它一个人觉得好孤单，我们一起来帮帮它好吗？ 二、活动组织 1．教师出示PPT彩泥蝴蝶，请幼儿讲讲猜猜是怎么做的？ 2．观察讨论 *身体 出示制作步骤图，幼儿一起来看看、说说。 *翅膀 （1）一起出示制作步骤图让个别幼儿尝试。 （2）重点讲解示范分泥和翅膀的对称。 *触角 3．PPT告诉幼儿蝴蝶翅膀上的花纹也是对称的。 4．出示全部步骤图，请幼儿根据步骤进行操作 *提醒幼儿注意蝴蝶的对称性 *鼓励幼儿用和别人不同的花纹为蝴蝶进行装饰 三、活动结束 （创设花园的场景，孩子将作品展示）瞧小蝴蝶找到了朋友心里好开心，让我们一起来庆祝一下吧！（放音乐大家一起来跳舞） 中班教案 篇5 活动目标： 1、学唱歌曲，用说唱的方式进行双声部合唱。 2、在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。 3、体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。 活动准备： 1、哈哈镜若干； 2、高矮胖瘦四个小人，图谱一张 活动重点： 学唱歌曲，用说唱的方式进行双声部合唱，体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。 活动难点： 能进行双声部的演唱，在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。 活动过程： 一、回忆照哈哈镜的经验 1、师：你们有没有照过哈哈镜呀？照哈哈镜时发现了什么？ 2、 小结：照哈哈镜时有的会变高，有的会变矮，有的会变瘦；有的会变胖。 [此环节老师通过让幼儿经验回忆，唤起幼儿照哈哈镜的记忆，既激发了幼儿活动的兴趣，又让幼儿知道照哈哈镜会有不同的`现象，为下面环节作铺垫。] 二、借助图谱，分别练习歌曲中说、唱两声部。 （一）重点学习歌曲中说的部分。 1、今天也有一位小朋友来照哈哈镜了，看看他变成了什么样呢？（出示图谱）让幼儿来说说变成什么样了。 2、教师引导“照一照那个变……”的句式来回答。如：照一照那个变高了；照一照那个变矮了； 3、幼儿完整学说四句话：照一照那个变高了；照一照那个变矮了；照一照那个变胖了了；照一照那个变瘦了； 4、师幼玩照镜子游戏： 老师当镜子，幼儿当照镜子的人，当老师说照一照那个变胖了时，幼儿来做变瘦的动作，其它类似。 [此环节的目标是让幼儿学习歌曲中的说部分，在这里教师采用了图谱的形式 来帮助幼儿记忆和学习说唱的四句歌词，并用照镜子游戏 来帮助幼儿提高学习的兴趣，动静交替，给与幼儿新的刺激点，激发幼儿的有意注意。] （二）、学唱歌曲第一声部 1、老师把照哈哈镜的游戏变成了一首歌,你们来听听看,老师老师唱了些什么?教师清唱歌曲一遍。 2、提问：你听到了什么？除了照镜子的事情你还听到了什么？（出示第二声部中唱的图谱） 3、幼儿学唱歌曲两遍。注意纠正唱错的地方 4、边做动作边唱。 [此环节的目标是学唱歌曲的第一声部，教师用“歌曲里除了照镜子的事情你还听到了什么”的问题 来帮助幼儿有意识的记忆其它歌词，并通过边唱边做动作的形式帮助幼儿完整记忆歌词，提高演唱兴趣，符合幼儿喜欢用多种感官参与学习的特点。] （二）学唱歌曲第二声部 1、尝试双声部合唱。 （1）、教师与幼儿合作演唱，教师唱第一声部，幼儿唱第二声部。（接下来老师要和你们合作唱这首歌曲，怎么合作，这是个秘密。等会你们唱我们刚刚学的，老师唱我自己的，听听我们是怎么合作的？） （2）、刚才我们是怎么合作的？（你们唱了什么？我唱了什么？当你们在做什么的时候我在唱哈哈镜？） 引导幼儿发现在他们说“照一照那个变高了……”的时候，老师唱的是哈哈镜，一共唱了四次。 （3）师幼再次合作（1-2遍） 2、幼儿学习二声部演唱 （1）、想不想和老师交换着唱？还记得我是怎么唱的吗？ 幼儿先练习第二声部两遍，然后与教师交换声部合作唱。 （2）、幼儿分声部合作演唱。 （3）、与家长合作演唱 [此环节的目标是让幼儿学习二声部的演唱，老师通过师幼合作、幼幼合作、亲子合作的方式 来帮助幼儿巩固练习二声部的演唱。让幼儿在与老师、同伴、家长的游戏中学习，符合幼儿玩中学的学习特点。] 三、延伸：哈哈镜还会把我们照成什么有趣的样子呢？让我们再去照一照，唱一唱，然后把它编到歌曲里来，回到家还可以和爸爸妈妈一起唱唱这首歌。幼儿随音乐出场。 中班教案 篇6 设计思路： 《猜猜我有多爱你》是经典儿童文学作品，故事通过大兔子与小兔子的对话，诠释了母子间浓浓的爱意。在感受妈妈对我们的爱的基础上，表达幼儿内心真实的想法。知道妈妈对我们的关心是无微不至的，激发幼儿关心他人的良好品质。并且经过讨论完整表诉自己怎样关心妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。这样既养成了他们良好的习惯，又培养了幼儿的语言表达能力。 活动目标： 1、倾听故事，理解大兔子与小兔子间生动的语言，夸张的动作。 2、通过倾听故事感受妈妈对自己的爱，学会去关心别人、爱护别人，还能激发幼儿对文字的兴趣。 3、体验真挚、深切的母子之情。 重点 ：感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。 难点 ：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关心他人。 材料与环境创设 ：一幅画，玩具小兔一只，《世上只有妈妈好》的磁带 活动过程： 一、导入活动 利用玩具小兔，谈话切入主题。 小兔子很爱他的妈妈，猜猜，小兔子有多爱她？ 二、基本活动 1、出示图片，引导幼儿仔细观察。 让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告诉我们什么？ 播放音乐，讨论妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？ 2、播放视频《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事内容，感知母子间浓浓的爱。引导学说小兔和妈妈表达爱的对话，学做小兔的动作，把手臂张开，踮起脚，高举起手，使劲的跳…… 3、出示实物，讲述故事 倾听故事，感受妈妈对宝宝的爱，联想到自己的妈妈对自己的爱。 请个别幼儿述说自己听了这个故事的想法。 小结：小兔子和妈妈都很爱对方，他们都想表达自己的爱有很多很多。 4、提出问题，增进幼儿对故事内容的了解 教师提出问题，幼儿讨论，加深对故事的理解。 教师对幼儿的回答加以总结。 三、活动延伸 幼儿可以以小组为单位自由讨论对妈妈的爱，回家以后该怎么样表达，让妈妈开心又快乐。 角色区 我的幼儿园 活动经验： 幼儿能扮演幼儿园中的老师、保健医、厨师等角色，体验在幼儿生活的快乐。活动材料： 1、桌、椅子、画架、图书、清洁工具、灶台、小锅以及各种半成品材料。 2、伙房工作人员、保健医生等角色的扮演服装。 活动过程： 1、幼儿共同制订计划“幼儿园”的玩法，自由分配角色，根据自己的想法在老师指导下合作布置“幼儿园”的活动场地，如“幼儿园活动室”、“幼儿园伙房”、“幼儿园医务室”等。 2、幼儿扮演“幼儿园”中的工作人员以及小朋友，围绕“送宝宝上幼儿园”、“老师带宝宝做游戏”、“幼儿园开饭喽”等游戏内容自由玩耍，鼓励幼儿以物代物，不断丰富游戏情节。
[create_time]2022-08-02 22:46:40[/create_time]2022-08-13 05:59:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]张三讲法[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.47c7c989.PNHyyviQpkbkWYf_U9mbzQ.jpg?time=670&tieba_portrait_time=670[avatar]TA获得超过1.3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]做手工足球场的过程
1、首先，准备一个纸盒，比如鞋盒。将鞋盒的顶部剪掉，只留五个面，如图所示。2、准备一张绿色的卡纸，在卡纸上面画出足球场的几条线。3、将画好的卡纸粘在鞋盒的底部。4、用铅笔在鞋盒的两边各画一个长方形作为进球网。5、用小刀在鞋盒的两边割去这个长方形的三个面，留最上面一个面作为进球网。6、手工足球场完成了。参考资料来源：百度百科——足球场
[create_time]2022-12-13 18:52:02[/create_time]2022-12-28 18:52:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乾莱信息咨询[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/62ac8245037c35cef5dd05b07789a9ca.jpeg[avatar]百度认证:内蒙古乾莱科技官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10[view_count]手工足球场怎么做
手工足球场的做法：1、首先，准备一个纸盒，比如鞋盒。将鞋盒的顶部剪掉，只留五个面。2、准备一张绿色的卡纸，在卡纸上面画出足球场的几条线。3、将画好的卡纸粘在鞋盒的底部。4、用黑色水彩笔在鞋盒的两边各画一个长方形作为进球网。5、用小刀在鞋盒的两边割去这个长方形的三个面，留最上面一个面作为进球网。6、一个简单手工足球场就这样完成了。儿童手工足球场的作用：1，手工制作小型足球场用途: 为了培养孩子们的体育精神和体育兴趣。从而在日常的手工制作足球场的过程之中让他们自身体会到踢球的乐趣。2，足球场的手工制作，让小孩子们在竞争意识的培养过程当中也能够全力地培养团队合作意识。从而能够让他们自身在今后的成长和学习之中有着更多的学习动力和行动效力。3，为了能够让孩子从小就培养起热爱足球的兴趣。兴趣是孩子最好的老师，老师的言传身教不如孩子们自己去探索和发现，在自身的寻找兴趣爱好的过程之中加深对自身人生目标的确定。
[create_time]2023-02-04 21:35:06[/create_time]2023-01-27 19:01:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]樊颉29[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7e9a9b85.Mv2pMDT0THKC-VuBHXyeJw.jpg?time=3927&tieba_portrait_time=3927[avatar]超过32用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]136[view_count]看图写话公园踢足球放风筝
今天，外面的天气很适合活动，所以我和祁锦芃、王则尧、任玉丰来到了念坛公园。
我们到了那里，看见他们都在放风筝，我赶紧买了一个风筝“大飞机”它是黑色的，身上还有一些花纹，还有一个长长的花尾巴。我马上让爸爸帮忙，把风筝放了起来。可是，风变小了，风筝放不起来，所以，我们就开始打羽毛球，我们分成两队，我这队有王则尧，任玉丰和祁锦芃一队。因为地上有很多石子，很硌脚，很不容易走动。所以我们又开始玩足球。这回的队就不一样了。我和任玉丰一队，王则尧和祁锦芃一队。这时，祁锦芃有点生气，是因为他不想和王则尧一队，这时，我想起来老师跟我们说过，同学之间一定要团结，不能打架。祁锦芃听了这句才高兴起来。因为我们是在石子上踢的足球，所以就给他起了个名字，叫“石子上的足球”。祁锦芃和我是两个队的前锋，剩下的两个人是两个队的守门员。比赛开始了，我们踢得很激烈，突然，我一脚把球踢进了对方的球门里。我很高兴，过了一会儿，我又进了一个球。王则尧把球往他们自己的球门里踢了两个，快要结束了，我又进了一个，真是太好玩了。
真希望我们班的同学都能一起来这里玩，放风筝、踢足球。吴老师也能一起来，那该有多好啊!
[create_time]2017-04-13 18:11:05[/create_time]2017-04-27 19:02:41[finished_time]2[reply_count]15[alue_good]中职语文教学教研分享[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/2fdda3cc7cd98d10b9368a4f2e3fb80e7aec90ea?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山[slogan]其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山[intro]7891[view_count]
有一款游戏，操控不同颜色的小球，进洞后小球会染色再滚出来，这款游戏叫什么名字？
这个游戏貌似见有人玩过的，不知道名字！不过你可以在应用宝里面检索，应该可以找到的应用宝里面的游戏很齐全的，只要是存在就可以找到下载呢！兼容好，下载也很简单的！有无线就可以啦！在手机上就直接打开应用宝搜索就行，也可以在电脑上直接给手机安装的，省流量也方便，电脑上打开应用宝后，连接上手机数据线，然后进入下载中心，就可以下载很多自己喜欢的软件，望采纳
[create_time]2018-08-11 00:17:54[/create_time]2018-08-27 00:30:34[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]sdsypjzcg[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.faf247ad.8kK6Lv5haAI7UVTxg9MhPA.jpg?time=3118&tieba_portrait_time=3118[avatar]超过16用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1322[view_count]
