家校联系的基本方式有哪些
家校联系的基本方式有：家长会、通讯录等方式。家长会这是最常见的家校联系方式之一，可以让家长和老师互相了解孩子的情况和学习进展，让老师及时反馈学生的表现和需要家长配合的事项。课程表：老师可以把每个学期的教学计划和课程表发给家长，让他们了解学生每天学习的内容和进度，家长也可以在家对学生的学习进行更好的安排和指导。通讯录老师可以将学生家长的联系方式收集到一张名单中以便需要时与家长联系，家长也可以向老师发送信息或提出问题。邮件或短信：老师可以通过邮件或短信向家长发送通知或提醒，也可通过这种方式及时反馈学生的表现和需要家长配合的事项。线上平台：一些学校和老师会使用在线平台让家长可以随时通过电子设备和老师沟通，了解学生的学习情况和老师的反馈。家校联系的益处：提高学生学业水平，家校联系可以让教师及时与家长交流学生的表现，并及时发现和解决学生在学习上的问题，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习成绩和学业水平。增强师生互信，通过家校联系，教师与家长之间的沟通变得更加紧密，家长能够更好地了解教师的教学理念、教学方法和教学计划，增强了师生之间的互信和沟通。培养学生良好的学习习惯，家长通过家校联系可以对学生的学习进行监督和指导，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，让学生形成积极向上的生活态度和行为规范。注重全面发展，通过家校联系，教育者能够关注学生在思维、情感、社交、行为等方面的发展，并根据学生的需求和特点制定相应的教育计划和活动，让学生在不同方面得到全面的发展。
[create_time]2023-03-25 15:41:37[/create_time]2023-03-30 10:24:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]孙微微223[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1a30ab3a.ijmyJam40rrq0hvW4sCfdA.jpg?time=9621&tieba_portrait_time=9621[avatar]超过428用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]132[view_count]家校联系的基本方式有哪些
家长教育。包括举办家长学校，举行家庭教育经验交流活动等方式。
家长访校。邀请家长参加家长会、学校开放日活动，放学后与家长进行简短的会谈，以及观看学生演出，参观学生作品展览。
书面沟通。包括给家长写便条与报喜单，提供家校电话联系卡、家长意见表、告家长书等方式。
家庭访问。教师要根据不同的家访目的和情况采取相应的家访方式，如慰问式、调研式等。
家长委员会。家长委员会是由家长代表成立的组织，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
[create_time]2022-03-02 23:20:28[/create_time]2022-02-20 14:28:51[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]大艳子aF[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c1df84cb.TV5Qrezfyd2cngDMVWSkpw.jpg?time=8479&tieba_portrait_time=8479[avatar]答题姿势总跟别人不同[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]486[view_count]
学校如何做好家校联系
教育是个系统工程，家校联系沟通是这一工程的重要的一环节。在家校联系沟通过程中，怎样做好，关系到教育工作的成效。而教师有效地开发和利用学生家长这一教育资源，实际上就是充分利用家长教育子女的优势，从德、智、体、美、劳诸方面对学生进行全面的关心和教育，与家长共建班集体。那么怎样利用家庭教育，形成良好的育人环境，我认为家校联系要掌握好两个原则真诚、及时。一、架设起一座沟通的心灵桥。教师和家长联系，并不是为了告状，而是要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。所以教师首先要做一名真诚的聆听者。聆听家长心目中孩子的可爱形象，聆听家长心目中对孩子的美好憧憬，更要真诚地聆听家长的冲动和偏激，将家长对孩子的爱和期待慢慢地渗透到自己的心中。教师还要做一名真诚的慰问者。哪个孩子今天没来上学，家长又没做请假手续，教师别忘了打个电话真诚地问候一声；如果学生已经几天没来学校了，教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。二、急家长所急，想家长所想。现在家校联系的方式有很多，教师通常可以采用面谈、打电话、发短信、写便条、开家长会等等。正是有了这么多快捷的方式，我认为家校联系更要经常化，随时随地了解孩子在家中的情况，也让家长了解孩子在学校的方方面面。做了多年的老师，经常我们会从家长的口中听到小孩只听老师的此类的话，使我也更深地体会到孩子都将老师的话当作法宝，老师在孩子的心目中有着至高无上的地位。所以作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系，急家长所急，想家长所想。我习惯每隔一段时间，主动和家长打个电话，汇报一下孩子在学校的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。例如我班有一名叫小盛的学生，上学期开学初，学习情况良好，能按时完成作业，后来我发现该生要么没完成作业，要么作业中空了很多，我赶紧与家长取得联系，经过了解原来该生平常是姑姑监督他的学习，后来姑姑去上班了，没时间监督了，该生自觉性又不好，所以能偷懒的就偷懒。经过与家长的交谈，家长自己也重视了起来，慢慢地该生的作业完成情况好多了。总之，在家校联系的过程中，教师可以对学生在学校的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。
[create_time]2017-09-26 15:37:10[/create_time]2013-11-16 05:22:42[finished_time]1[reply_count]8[alue_good]丿闷油瓶342[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.16f2535e.X1wE7Yo_Tc2Ah8hxlmq1bw.jpg?time=3654&tieba_portrait_time=3654[avatar]超过55用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8863[view_count]
浅谈如何做好家校沟通
加强家校联系，要以办人民满意的教育为宗旨，按照学生为本，沟通为主，理论联系实际的原则，逐步建立起家校联系、良性互动、合作育人的良好机制，具体应做好以下几个方面的工作。加强交流、密切联系，增进彼此理解和支持。要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。与家长沟通学生在校、家庭、和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平台等途径向其他家长进行介绍。要做好学校工作，需要广大家长的积极参与，应向家长介绍学校的发展规划、工作目标及学校建设情况，征求家长对学校教育的意见和建议。学校要向家长宣传教育方针、教育法律法规及教育发展思路和改革方向等。围绕教育热点问题，接受家长及社会的咨询，争取家长对学校和教育的理解与支持。二、家校沟通中应遵循的原则。要做好家校沟通，还应注意一下几点：1、尊重性原则。教师要以平等、尊重的心态，与家长开展沟通交流活动。要尊重家长的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的意见或建议，努力营造和谐、坦诚、友好的交流环境，让家长轻松、愉快、积极地面对学校和教师。2、协作性原则。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。三、做好家校沟通的方法和措施。在充分利用好网上家长学校这个平台，做好日常与家长的沟通外，还可以通过一下方面架起家校沟通的桥梁：1、开好家长会。要认真做好前期准备，会前要反复倾听家长意见、准确把握家长需求的基础上，进行集体研究，确定家长会的目的、内容、组织形式和方法步骤等，确保家长会准备充分，针对性强，取得实效。要通过家长会，向家长大力宣传各级教育方针政策、各类教育教学管理的基本要求、各级教育取得的新成绩，通报学校的办学理念、治校方略、管理措施、教学目标；同时，要精心设计家长对教育（学校）的意见和建议调查表，及时了解家长的诉求，认真征求家长的意见和建议，做好梳理，抓好落实，促进工作。要采用讲座式、对话式、参观式等多种家校互动形式，力求家长会开得生动、形象，富有新意。学校要根据工作需要，以年级或班级为单位，定期召开不同规格的家长座谈会、优秀家长经验交流会，不断提高家长会效果。2、搞好家访。各学校要组织广大教师合理搭配时间，采取集中与分散相结合的形式，经常走进学生家庭，与家长进行面对面的交谈、沟通。各学科教师都要积极参与家访。原则上每学期至少组织一次由全校教师同时参与的面上家访活动；家访活动要统筹安排，力求有计划、有组织、有纪录。3、组织好开放日。学校每学期安排23天的时间作为学校开放日，邀请家长走进校园、走进教室、走进课堂，参观学生作业、试卷、书画展等，参与主题班队会、家庭知识竞赛、亲子运动会，参加听课、评教等活动，让家长了解教师的教学、学生的学习、学校的工作，争取家长对教育工作的理解和支持。家校沟通是一项系统复杂的工作，教师的沟通能力和水平直接决定工作效果。要采取多种方式，围绕着提高沟通意识、沟通能力、沟通艺术三个重点方面，有计划、有步骤地开展教师的全员专项培训，不断提高教师家校沟通工作素质。
[create_time]2017-09-09 04:35:10[/create_time]2013-12-16 17:04:16[finished_time]3[reply_count]11[alue_good]血刃召唤f08[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.30c2cfea.xbsyRNxVOarwwJOXlrGkXQ.jpg?time=3638&tieba_portrait_time=3638[avatar]超过68用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12146[view_count]
学校与家庭联系的基本方式
(1)家访。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。 (2)班级家长会。主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通，交流意见或建议，增进互信理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。 (3)家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、心理学方面的知识，以及教育子女的方法。 (4)家长沙龙。以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。 (5)家长委员会。由关心学校、关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理，协助做好学生教育工作。
[create_time]2020-12-02 10:02:29[/create_time]2020-11-23 23:05:11[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]一网情深的阿慧[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/5882b2b7d0a20cf47188eabf66094b36acaf99b1?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85[avatar]幸福的驿站，有你就永远不会打烊[slogan]幸福的驿站，有你就永远不会打烊[intro]3316[view_count]
家校联系的基本方式有哪些
家长教育：包括举办家长学校，举行家庭教育经验交流活动等方式。家长访校：邀请家长参加家长会、学校开放日活动，放学后与家长进行简短的会谈，以及观看学生演出，参观学生作品展览。书面沟通：包括给家长写便条与报喜单，提供家校电话联系卡、家长意见表、告家长书等方式。 家长教育。包括举办家长学校，举行家庭教育经验交流活动等方式。 家长访校。邀请家长参加家长会、学校开放日活动，放学后与家长进行简短的会谈，以及观看学生演出，参观学生作品展览。 书面沟通。包括给家长写便条与报喜单，提供家校电话联系卡、家长意见表、告家长书等方式。 家庭访问。教师要根据不同的家访目的和情况采取相应的家访方式，如慰问式、调研式等。 家长委员会。家长委员会是由家长代表成立的组织，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
[create_time]2022-06-13 03:05:16[/create_time]2022-06-26 05:48:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]天然槑17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7a3084cb.ATR7THZ25E9Imhl_JAp6UA.jpg?time=4576&tieba_portrait_time=4576[avatar]TA获得超过8948个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]62[view_count]怎样做到家校联系沟通
沟通的方式有很多：1、采取开家长会的方式，通过学校班主任或领导与家长进行及时沟通联系，让家长了解学校的状况，也能通过家长了解孩子的情况；
2、采取打电话的方式，有什么问题，家长和学校进行沟通，一旦学生有什么问题，学校可以给家长打电话来学校进行沟通；
3、网上建群的方式：这种方式比较方便，节约时间和精力，每个班级建立一个群，包括家长和班主任，可以在网上进行沟通；
这些方式都可以建立起家长和学校之间的联系，望对你有帮助。
[create_time]2018-04-30 19:17:41[/create_time]2012-11-22 14:21:24[finished_time]4[reply_count]6[alue_good]zzw0721112[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ae5dc083.Ec5lULyCnCOFutBfYJkHVw.jpg?time=3396&tieba_portrait_time=3396[avatar]超过10用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7416[view_count]
家校关系的重要性
完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长。家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。扩展资料：注意事项：主动接近学生家长。每天早晨，当家长领着孩子走向校门的时候，教师要以灿烂的笑容迎接他们——不仅热情地接待学生，而且主动向学生家长问好。如果遇到哪个学生因情绪不好而不愿上学，教师就要用亲切的口吻开导他，用温暖的怀抱安慰他。当孩子欢快地走进教室时，家长的脸上就会乐开花，然后迈着轻快的脚步走向工作岗位。同时，教师还可以充分利用家长来校接孩子的短暂时间，主动与学生家长交流、谈心，并且把学生在学校里的各种表现反馈给他们。参考资料来源：人民网-家校共育：铺好学生进入社会的最后一里路
[create_time]2021-01-03 11:10:19[/create_time]2020-10-01 12:38:15[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]生活小学问686[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/e1fe9925bc315c60ad11ae7b9fb1cb134854779a?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto[avatar]生活其实很简单，把自己照顾好,重要待好[slogan]生活其实很简单，把自己照顾好,重要待好[intro]1390[view_count]家校关系的重要性
对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以务必和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，用心给孩子营造良好的成长环境，持续与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。扩展资料：学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，用心参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校构成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。总之，只要学校家长一条心，持续与学校教育的一致性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长。
[create_time]2021-01-04 11:09:38[/create_time]2020-10-02 12:38:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]呆萌小怪兽17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ce4d9073.NYWyLDAwxAtDDB4Z9A00Pg.jpg?time=668&tieba_portrait_time=668[avatar]TA获得超过7437个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]班级家校合作活动方案
为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我收集整理的班级家校合作活动方案，欢迎大家分享。 班级家校合作活动方案1 一、指导思想 “教育是一个系统工程。加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案如下： 二、家校联系的途径 1．举办家长学校 2．成立家长委员会 3．召开家长会 4．家访 5．开设网上家长学校专栏 6．开展家校共建活动。 三、家校联系的措施 1．举办家长学校 学校举办家长学校的主要目的`是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。开展丰富多彩的教育活动。如：组织召开家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流等，要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。 2．成立家长委员会 家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。发挥好三级家长委员会的作用（学校——年级——班级）①学校家长委员会由校长室牵头，由各年级推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展；②年级家长委员会由年级负责人牵头，各班推举代表组成，其职责是：参加年级组织的重大活动，及时反馈家长信息，参与年级组教科研活动，督促年级不断改进工作；③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。 本学期家委会工作安排：在学期末，举办各种形式的优秀家长评选表彰活动。给学校的管理进行“阳光纳谏”。参与“同在后小蓝天下，共同关爱你我他”的牵手活动，家委会成员与教师共同参与家访和帮扶活动。定期在网上家长学校专栏中，发表参与学校管理的感言或者教子有方的经验介绍。建立家委会校讯通，及时沟通信息，建立驻校办公制度。开展好书漂流等活动。 班级家校合作活动方案2 一、指导思想 家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。未来社会健康发展，取决于未来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。因而家校合作尤为重要。 二、活动目的 1、通过教师与家长，教师与学生之间的实践，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。 2、通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。 3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。 三、“家校合作共建”具体实施分案 1、开放课堂邀请家长来校听课，走进课堂，感受教师的教学风格和教学方法，体会班级的学习氛围，了解孩子学习表现，对学生的学校生活有进一步的感悟。 2、开展讲座，渗透德育和心理健康教育就家庭教育、学习技巧、作业辅导、班主任工作等方面接受家长的咨询，并提供科学合理的建议，同时希望家长为孩子营造一个良好的家庭学习环境以及积极向上的成长环境，在平时家长和教师密切联系，共同努力，为孩子的未来发展提供一个良好的平台，就孩子的各方面表现进行客观正确的评价。家校合作对学生的这些表现做一个积极正确的评价，及时鼓励孩子。 3、积极运用校讯通通和家长及时联系 4、组织好家长会，利用好家长会的机会形成家校合力
[create_time]2022-08-14 02:20:14[/create_time]2022-08-28 06:03:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]感情大使17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1ebe8abc.QNRVpq2aXbIL3w5TxMDYkA.jpg?time=4676&tieba_portrait_time=4676[avatar]TA获得超过5247个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]11[view_count]家校沟通的四个基本技巧是什么？
一要平等友好，忌居高临下发号施令。班主任要明确，学生才是教育对象，家长不是。虽然不少家长需要班主任的指导和帮助，但并不意味着班主任可以像教育学生那样教育家长。家长是教师的合作对象，双方应该是平等互助、友好合作的关系，班主任不能在沟通中以居高临下的姿态向家长发号施令。比如，学生犯错误，班主任批评家长，甚至让家长在全班学生面前做检讨。这种做法不合适。班主任让家长到校不应是问责，而是商讨解决问题的办法。再比如，许多班主任习惯通过班级群发布通知、布置任务，因为更方便、省时。这里有一点要注意，就是不要让班级群变成班主任发号施令、家长违心逢迎之地。二要公正公平，忌依据学生成绩或表现采取差异化态度。有教无类，教师对待每个学生都应公正公平，与家长沟通也应如此。工作中，不少班主任与家长沟通主要围绕学生的学业、思想品德、行为习惯等方面的问题展开，这种方式可以采用，但要注意不能因学生表现而对家长有所区别，即对学优生家长态度好，对潜能生或犯错误学生的家长态度差。这会让家长感觉受到歧视，也会使家长对孩子的表现产生强烈反应，比如有的家长受到班主任批评后会迁怒于孩子。这不仅破坏了家校关系，也破坏了亲子关系。三要移情换位，忌强人所难“一刀切”。家校双方移情换位，才能互相理解，进而更好沟通。班主任应平和倾听家长的诉说，冷静接纳家长的建议，积极回应家长的情绪，适时鼓励家长的努力，理解体谅不同家长、家庭的养育压力和困难，工作中不强人所难，而是根据实际情况提出要求、布置任务。如果有余力，班主任可以开展基于本班学生家庭实际情况的研究，及时调整家校合作策略，逐步构建个性化、多元化的家校合作模式。四要保护隐私，忌泄露学生及其家庭信息。家校沟通过程中，班主任要注意保护学生和家长的隐私，尤其在收集、汇总信息时，涉及家庭隐私和重要信息的不应在班级群完成，而要一对一进行。同时，涉及学生或家长隐私的内容也不能在微信朋友圈或工作群进行传播。家校沟通的内容1、信任是前提。信任，主要在可能有误会时起作用。遇到不解的事情，先相信对方的动机是好的，相信当时或许有特殊情况自己不了解。无论对老师、孩子、家人还是其他熟人，我都会先信任，再了解。2、坦诚，以诚沟通。有的家长怕老师，这其实是没有必要的。就算为了孩子，也一定要克服从老师的恐惧心理，把老师看成平常人，真诚地交流就好，有时候家长把自己的真实处境、孩子的真实状态，和老师沟通了，老师会更理解的。3、换位思考。常有家长会嫌弃老师布置的要求太细，对孩子太过于严苛了。通常低年级老师的出发点，是为了帮助孩子把好习惯巩固住。在老师看来，最初建立了好习惯，比高年级改坏习惯要容易得多，所以老师觉得这是很紧迫的事。另外，老师面对一个班级几十个学生和家长，有的老师可能要带两个班、三个班，他们本身的工作量很大，所以就会希望自己指出的问题能够得到家长的重视，孩子能改进，而不是一而再、再而三地提醒了又提醒！4、多掌握信息，别轻易下结论。听孩子的叙述，孩子没有撒谎，但他不一定说的是全部，描述得也不一定足够准确。比如老师可能一时心急说了个不太高雅的词，或者发了脾气，被孩子回家学了，而这个老师一天的其余99%的工作时间，都是非常敬业且有爱心的。孩子可能会断章取义，根据自己的理解，或者是倾向于自己好的一面去描述，家长一定要客观采取信息，要多去了解，不可偏听偏信。5、适时进行家访家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家长的距离，拉紧教师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。
[create_time]2021-05-15 09:32:40[/create_time]2021-05-28 00:00:00[finished_time]3[reply_count]6[alue_good]轮看殊O[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.87aaa955.KSQzxR-iTZ40f2HnL-dOiQ.jpg?time=8170&tieba_portrait_time=8170[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7737[view_count]家校沟通的作用有哪些？
家校沟通有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。扩展资料：注意事项：有教无类，教师对待每个学生都应公正公平，与家长沟通也应如此。工作中，不少班主任与家长沟通主要围绕学生的学业、思想品德、行为习惯等方面的问题展开，这种方式可以采用，但要注意不能因学生表现而对家长有所区别，即对学优生家长态度好，对潜能生或犯错误学生的家长态度差。家校双方移情换位，才能互相理解，进而更好沟通。班主任应平和倾听家长的诉说，冷静接纳家长的建议，积极回应家长的情绪，适时鼓励家长的努力，理解体谅不同家长、家庭的养育压力和困难，工作中不强人所难，而是根据实际情况提出要求、布置任务。参考资料来源：百度百科-家校联系
[create_time]2022-10-07 17:58:26[/create_time]2022-10-01 12:34:39[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]生活小学问686[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/e1fe9925bc315c60ad11ae7b9fb1cb134854779a?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto[avatar]生活其实很简单，把自己照顾好,重要待好[slogan]生活其实很简单，把自己照顾好,重要待好[intro]619[view_count]中小学不带手机入校园，那孩子如何与家长沟通？
首先就是学生到校之后可以将手机放在指定的位置进行保管，而放学之后学生就可以去领取自己的手机，与家长进行交流，其次就是学生可以约老师的电话与家长进行交流，这也是一个非常不错的办法，还有就是现在电子手表是非常流行的，每个家长不必要给孩子去配备手机，但是可以使用电话手表进行联系！随着互联网的普及，可以说每一个孩子都是有手机的，但是有些孩子却在上课时间闲暇时间都会拿出手机进行玩耍，所以严重的影响了学习！手机都有哪些危害？现在手机网络上的消息可以说是非常多的，并且各种真实或者虚假的消息，在网络上大肆的进行传播，并且也有比较搞笑的一些事情会引起孩子们的关注，使得孩子对手机产生强烈的兴趣，所以有些孩子一旦拿着手机就感觉就放不下来了，用手机打游戏看小说或者刷短视频，而在玩手机的过程当中，也有可能会忘记要学习，会使得孩子对学习产生一定的厌烦感，但是对于手机却产生了严重的依赖感，并且在上课期间有孩子也可能会忍不住掏出手机偷偷的看手机，在上课期间不能认真听讲，对于所学习的东西完全不知情，所以导致学习成绩也是一落千丈，其次手机对于眼睛的危害也是非常大的，有些学生经常的看手机会造成视力的下降！可以通过哪些方法让学生与家长取得联系？现在每一个孩子几乎都是有手机的，首先就是现在手机的售价并不是特别的高，其次就是手机也成为现在人们联系必不可少的一个东西，因此现在几乎每个家长都会给孩子配备手机，但是进入学校，如果孩子们拿手机，会对学习的风气造成一定的影响，并且也有可能会使得孩子在短期时间之内学习成绩有所下降，因此要求孩子不得将手机带入学校，是一种比较合理的要求，而在学校期间，如果学生想与家长进行联系，家长可以去与相关的老师去取得联系，其次也可以在学校当中安装多个公共电话，学生也可以刷卡与家长进行联系，还有就是只给学生配备，只具有通话看时间定位等等最基础功能的通讯设备！学生无限制的使用手机是弊大于利的，毕竟现在很多网络上的东西是非常有趣的，然而学习却是比较枯燥乏味的，而作为学生一般会对一些更为感兴趣的事情产生依赖，所以对于学生玩手机的时间应当进行一定的控制，并且也要限制学生将手机带入学校当中！
[create_time]2021-02-24 14:45:36[/create_time]2021-03-11 14:03:14[finished_time]12[reply_count]0[alue_good]小白酱子[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/ec310f43bd3b5b8b08da939e11d0a044.jpeg[avatar]学生[slogan]成年人也是只过期的小朋友啊！加油！加油！[intro]1639[view_count]学校禁止学生带手机，但家长在外地，该如何保持联系？
近几年随着网络的迅速发展，手机已经成了我们日常生活中离不开的东西，手机给我们的日常生活各个方面都带来了很大的益处，但是各种电子游戏，短视频等娱乐软件的出现，也给一些自制力比较差的学生带来了许多学习上的烦恼，学生总是控制不好自己玩手机的时间，常常熬夜玩手机打游戏，聊天等，极大的影响了他们的学习。因此越来越多的学校就出台相关规定，禁止学生携带手机，这在一定程度上有助于提高学生的成绩，但也有许多学生的家长在外地工作，学生不允许带手机就常常出现联系不到学生的情况，针对这个问题，我有以下几个建议来帮助家长保持和学生的联系。1、老师保管手机，给学生办理电话卡，在学校设置公共电话。学生在去学校时可以把手机交给老师进行保管，等到自己需要和家长进行联系找老师帮忙就可以。现在许多学校都设置了学生专用的电话卡，上面可以填写父母等重要联系人的电话，校园里也有许多电话亭来方便学生及时与家长进行联系。2、用电话手表代替智能手机。电话手表，我个人觉得可以适当使用。电话手表设计的初衷就是防止青少年过度使用手机上网，又能方便和家长保持联络，建立关系，出发点是好的。不过近些年，随着商家追求利润的影响，电话手表也增加了很多游戏功能，偏离了原来的初衷。所以希望家长在选择电话手表方面应多进行了解，慎重选择。3、利用班级群聊。随着各种交友软件的迅速发展，现在家校联系也越来越方便。家长可以在班级群聊里告知老师需要和孩子联系，老师进行沟通解决。我觉得以上方法都是非常实用的，有这种困扰的家长可以试试以上方法和学生保持联系，多关注学生的身心成长情况。
[create_time]2021-11-27 11:33:18[/create_time]2021-12-11 18:28:01[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]巫枋馥0F6[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a1d2d770.6Y5efOrpevz9YPwRc1ELjA.jpg?time=4291&tieba_portrait_time=4291[avatar]超过14用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1255[view_count]如何做好家校沟通工作
家校沟通的重要性包括以下几点：1、家校沟通有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育者的责任，这样才能形成合力。家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境．从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师．孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用．学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征．学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能形成良性循环。在这种情况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。2、家校沟通有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法通过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。3、家校沟通有助于家长了解孩子在校的表现，有利于老师了解孩子的性格特点，开展针对性教育每个学生的性格、能力、爱好都是不同的，学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长可以把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉老师，并定期与老师沟通，了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，积极参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能达到事半功倍的效果。总结：总之，只要学校家长一条心，保持与学校教育的一致性，才能形成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧。
[create_time]2022-10-15 08:12:44[/create_time]2022-09-29 05:47:26[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]爱学习的老耿[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/4e4a20a4462309f792c4b26d620e0cf3d7cad621?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]爱学习，在知识的海洋里徜徉。[slogan]爱学习，在知识的海洋里徜徉。[intro]1310[view_count]如何做好家校沟通
家庭 教育 是孩子接受时间最早、内容最广泛、影响最大的教育，学校与家庭如何进行有效沟通和交流，成为做好班主任的首要任务。下面我整理了家校沟通的 方法 ，供你阅读参考。 家校沟通的方法之一、与家长沟通要先了解学生家庭状况 父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、 文化 程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的 措施 。只要家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和希望，所以我在家长会上跟家长说：“孩子是你们的未来，是你们这一生最重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子，在校时间我会尽心尽力地教育好孩子，在家时间请你们尽力而为，但你们一定要在思想上重视孩子的成长。” 家校沟通的方法之二、尊重家长是与学生家长沟通的第一原则 教师是我们的职业角色，生活中我们也是孩子的家长，或未来是孩子的家长，我们在工作的时候一定要换位思考，许多教师是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地伤害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了 人际交往 的原则。 家校沟通的方法之三、以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用网络平台与家长进行交流。 对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话，发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。本学期，我充分利用网络平台与家长进行交流，取得了比较好的效果。 教师和家长联系，并不是为了告状，而是要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。所以教师首先要做一名真诚的聆听者。聆听家长心目中孩子的可爱形象，聆听家长心目中对孩子的美好憧憬，更要真诚地聆听家长的冲动和偏激，将家长对孩子的爱和期待慢慢地渗透到自己的心中。教师还要做一名真诚的慰问者。 哪个孩子今天没来上学，家长又没做请假手续，教师别忘了打个电话真诚地问候一声;如果学生已经几天没来学校了，教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。我班有一个挺乖巧的孩子，名叫小A，本学期开学初一连几天没来，经过和他妈妈电话联系知道因该生上学期身体不好，花了一个多月时间看病，一直也在调养，因为长时间没来学校学习， 功课落下不少，本学期总担心学不好，有时作业没完成好，就说不能来上学，知道情况后我就赶紧利用空余时间去他家进行家访，经过与家长长时间的交流，我发现该生身体已基本恢复好，其实不来学校更为重要的原因是因为他心里压力很大，总怕学不好，不敢来学校。虽然该生目前还不能跨出那一步，但我相信，经过我的努力，用我的一颗爱心和我的真诚一定能让他慢慢地减轻压力，正正常常的来上学。 家校沟通的方法之四.评论学生要客观如实 教师要树立正确的“学生观”，客观地、全面、公正地评价每个学生，使学生家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。班主任在对家长介绍学生情况时，不可以漫不经心或是毫无根据地对其子女做出能力和行为评价。班主任对学生任何不尊重、不客观的评价，都不会被家长疏漏或遗忘，而只有伤害家长的感情，使他们为此而惑到伤心。因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，假如教师在家长过多列举学生不好的方面，会严重挫伤家长的自尊心，造成一种“无药可救”的印象。这不仅无助于问题的解决，也是一种极不合理，极不负责任的做法，最差的学生也还有他的闪光之处 。我们和家长谈话时，一般应先讲学生的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。惟如此家长才会欢迎班主任，愿意接受班主任的建议，愉快地与班主任合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。要把握好沟通步骤的时序。“哪壶先开提哪壶”，先 说说 孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。可以采取“避逆取顺”的策略，避免触动对方的逆反心理而迎合其顺情心理的策略;也可以采用变换语言或变换角度的手法来叙述。因为同一件事，往往可以从多个角度来描述它，为了使人们乐意接受，我们就可尽量从人们的心理易于接受的那一个角度去叙述，尽量避免那种容易引起人们反感的角度。 要注意了解各种讳语，尽量不说别人忌讳的话语。掌握上述心理策略，在沟通中就可减少一些产生逆反心理的可能。其实学生的学习成绩不仅取决于他本身的能力，也与教师及同伴对他的期望有密切的关系。在角色互换教学的实施过程中，学生能真切地感受到教师的期望，这是比期望本身更有威力的持久推动力。学生自然后产生一种自尊、自爱、自信、自强的心理，在这种心理的推动下，他们会有显著进步。 家校沟通的方法之五、及时——急家长所急，想家长所想。 现在家校联系的方式有很多，我通常采用的有面谈、打电话、发短信、写便条、开家长会等等。正是有了这么多快捷的方式，我认为家校联系更要经常化，随时随地了解孩子在家中的情况，也让家长了解孩子在学校的方方面面。做了多年的老师，经常我们会从家长的口中听到小孩只听老师的此类的话，使我也更深地体会到孩子都将老师的话当作法宝，老师在孩子的心目中有着至高无上的地位。所以作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系，急家长所急，想家长所想。我习惯每隔一段时间，主动和家长打个电话，汇报一下孩子在学校的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。 例如我班有一名叫小B的学生，上学期开学初，学习情况良好，能按时完成作业，后来我发现该生要么没完成作业，要么作业中空了很多，我赶紧与家长取得联系，经过了解原来该生平常是爸爸监督他的学习，后来爸爸去北京进修了，没时间监督了，该生自觉性又不好，所以能偷懒的就偷懒。经过与家长的交谈，家长自己也重视了起来，慢慢地该生的作业完成情况好多了。 总之，在家校联系的过程中，教师可以对学生在学校的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进 教学方法 ，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。
[create_time]2022-07-14 18:53:10[/create_time]2022-07-28 22:28:03[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]子静子的人3925[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5f51e665.-gqyPWHvB8Vt3Fq2dWQP1Q.jpg?time=8923&tieba_portrait_time=8923[avatar]TA获得超过6094个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1038[view_count]
