公司起名
很酷，很前卫，很有宇宙和未知的高度： 领路者科技、探索者科技、虫洞科技、相对论科技、平行者科技、时空漫步科技、量子科技、眺望者科技、太阳风科技、2、很传统： 博远科技、中正科技、鼎龙科技、鼎金科技、鼎裕科技、鼎牛科技、龙翔科技、龙祥科技、龙升科技、高亚科技、 龙瑞祥软件、宝福祥软件、宝来登软件、宝莱尔软件、宝喜鸟软件、喜宝瑞软件
[create_time]2017-11-22 20:51:19[/create_time]2016-09-13 20:02:43[finished_time]7[reply_count]9[alue_good]斐新之pf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b029d5e.ATHYVABqW2psR5ErvbZI5g.jpg?time=7235&tieba_portrait_time=7235[avatar]TA获得超过176个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9178[view_count]
起名字的方法？
铭润起名 根据宝宝生辰八字起名 起出好听的名字
给宝宝根据生辰八字起名是现在比较权威，也是比较流行的起名方法之一，根据生辰八字给宝宝取名是比较能够帮扶宝宝大运的方法，那么到底该如何根据生辰八字给宝宝起名呢？
首先，要根据宝宝精准的出生日期来计算生辰八字。
根据宝宝出生时的年、月、日以及时，通过推算就可以得到本人的生辰八字。比如说宝宝是在2020年3月3日6时0分出生的，这也就是农历庚寅年的庚子年2月10日 卯时。由此就可以推算出宝宝的八字是为：庚寅、己卯、甲戌和甲子。
其次，要根据生辰八字来推算出五行。
在生辰八字中的天干地支分别是对应五行之中的五个元素，正如天干的甲、乙和地支的寅、卯的属性是为木，而天干中的丙、丁和地支中的巳、午的属性是为火等。我们根据这个规律，就可以推算出宝宝的五行是为：金木、土木、木土、木水（庚寅、己卯、甲戌、甲子）。同时家长们也是可以通过查看天干地支五行的对照表来知道宝宝的五行。
再者，要根据生辰八字来分析五行的喜忌。
一般来说，在生辰八字之中所含的金、木、水、火、土的数量，如果其中的某一个属性有两个相同的，就是适中的，若是多于两个则为“旺”，少于两个则为“弱”，没有的就是缺。缺和弱的是需要补足的，过旺过强则的需去抑制的。
我们如果知道一个宝宝的八字五行为金木、土木、木土、木水（4木、0火、2土、 1金、1水），就可以明显地看出：五行之中是木旺、缺火。因此就可以判断得出这个宝宝的八字是喜“火”的，也就是喜用神是为“火”，所以在起名的时候最好是用五行属性为“火”的字。
最后，要根据五行的喜忌来寻找比较适用的字为宝宝起名。
接下来要做的就是根据数理之间的平衡关系，去寻找笔画数合适的，属性比较符合五行喜忌的起名用字。比如说宝宝的八字五行是喜“火”，那么起名适用的字应该是属性为火的，比如：“煊、炎、晗、烽、焓、炀、炜、煜”等。
最最后给大家介绍五行的基本笔画和部首：
金形基本笔划和部首：“刂、ノ、皿、金、口、几、刀、戈、匕、贝、玉、石、西、兑、辛”等
木形基本笔划和部首：“三、丨、门、乙、ㄗ、木、艸、弓、东、禾、瓜、户、竹、舟”等。
水形基本笔划和部首：“川、冫、亠、氵、子、辶、月、水、耳、癸、黑、雨、鱼、亥”等。
火形基本笔划和部首：“ㄨ、火、丿、忄、光、心、丙、赤、日”等。
土形基本笔划和部首：“一、山、阝、辰、丑、扌、石、ㄅ、幺、田、艮、土、王”等。
古人说：“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。”确实是这样。中国人历来讲究起名。中国人重视名字并非无缘无故。在中国人的心目中，名字在人的一生中具有重要意义，并非只是一个没有实际意义的符号。
在如今的生活中越来越多的人忽视了起名的讲究，认为起名只要好听就行，甚至很多父母都不把起名当做是一件事，马虎对待，敷衍了事，殊不知名字对于孩子日后的运势影响重大，起名必然关系着孩子的一生运势，若是想要孩子的运势好，那么起名就必须要依据孩子的生辰八字，选择一个适合孩子命理的名字。
好的名字可以让孩子一生平安健康、幸福快乐、婚姻美满、家庭幸福、人生精彩、事事顺利、贵人帮助、事业有成，吉祥如意等，不好的名字孩子一生常陷逆境，多挫折，多劳少得，或遇小人，雪上加霜，困难重重，前途坎坷等。
好的生辰八字配上好的名字是锦上添花，好的生辰八字配上坏的名字是美中不足，不好的生辰八字配上好的名字是雪中送炭，不好的生辰八字配上坏的名字是雪上加霜。
希望大家都可以给自己的宝宝起出满意的名字。
[create_time]2020-05-12 10:50:35[/create_time]2013-10-09 20:29:23[finished_time]16[reply_count]15[alue_good]网络工头峰仔[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=718903865,797411662&fm=3012&app=3012&autime=1694834647&size=b200,200[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]35229[view_count]
杨淑红的介绍
杨淑红 河南省郑州市人。女。2002年荣获“西钞通源杯”全国城市歌手大奖赛通俗唱法金奖。创作作曲的歌曲有：《相随至今》、《腾达赞》、《金隅人的情意》、《你可认识我》、《金隅之光》、《金隅的明天》、《师傅》。在中央电视台《星星擂台》栏目录制个人专集、多次在中央电视台《星星音乐会》等栏目晚会中演出，多次在北京电视台《公益歌曲大擂台》等栏目晚会和各省电视台演出。23年的艺术生涯，演出走遍祖国大江南北和香港特区，共演出约3000场左右。
[create_time]2016-05-18 02:37:25[/create_time]2016-06-01 18:08:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]阿瑟5478[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.108180c4.opioyjf5Mw_Zt3agQ9u3ag.jpg?time=3669&tieba_portrait_time=3669[avatar]TA获得超过138个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]320[view_count]宽带的种类？
一、按网络的地理位置分类
1.局域网（lan）：一般限定在较小的区域内，小于10km的范围，通常采用有线的方式连接起来。
2.城域网（man）：规模局限在一座城市的范围内，10～100km的区域。
3.广域网（wan）：网络跨越国界、洲界，甚至全球范围。
目前局域网和广域网是网络的热点。局域网是组成其他两种类型网络的基础，城域网一般都加入了广域网。广域网的典型代表是internet网。
4.个人局域网（PAN）：个人局域网就是在个人工作地方把属于个人使用的电子设备（如便携电脑等）用无线技术连接起来的网络，因此也常称为无线个人局域网WPAN，其范围大约在10m左右。
二、按传输介质分类
1.有线网：采用同轴电缆和双绞线来连接的计算机网络。
同轴电缆网是常见的一种连网方式。它比较经济，安装较为便利，传输率和抗干扰能力一般，传输距离较短。
双绞线网是目前最常见的连网方式。它价格便宜，安装方便，但易受干扰，传输率较低，传输距离比同轴电缆要短。
2.光纤网：光纤网也是有线网的一种，但由于其特殊性而单独列出，光纤网采用光导纤维作传输介质。光纤传输距离长，传输率高，可达数千兆bps，抗干扰性强，不会受到电子监听设备的监听，是高安全性网络的理想选择。不过由于其价格较高，且需要高水平的安装技术，所以现在尚未普及。
3.无线网：采用空气作传输介质，用电磁波作为载体来传输数据，目前无线网联网费用较高，还不太普及。但由于联网方式灵活方便，是一种很有前途的连网方式。
局域网常采用单一的传输介质，而城域网和广域网采用多种传输介质。
三、按网络的拓扑结构分类 网络的拓扑结构是指网络中通信线路和站点（计算机或设备）的几何排列形式。
1.星型网络：各站点通过点到点的链路与中心站相连。特点是很容易在网络中增加新的站点，数据的安全性和优先级容易控制，易实现网络监控，但中心节点的故障会引起整个网络瘫痪。
2.环形网络：各站点通过通信介质连成一个封闭的环形。环形网容易安装和监控，但容量有限，网络建成后，难以增加新的站点。
3.总线型网络：网络中所有的站点共享一条数据通道。总线型网络安装简单方便，需要铺设的电缆最短，成本低，某个站点的故障一般不会影响整个网络。但介质的故障会导致网络瘫痪，总线网安全性低，监控比较困难，增加新站点也不如星型网容易。
树型网、簇星型网、网状网等其他类型拓扑结构的网络都是以上述三种拓扑结构为基础的。
四、按通信方式分类
1.点对点传输网络：数据以点到点的方式在计算机或通信设备中传输。星型网、环形网采用这种传输方式。
2.广播式传输网络：数据在共用介质中传输。无线网和总线型网络属于这种类型。
五、按网络使用的目的分类
1.共享资源网：使用者可共享网络中的各种资源，如文件、扫描仪、绘图仪、打印机以及各种服务。internet网是典型的共享资源网。
2.数据处理网：用于处理数据的网络，例如科学计算网络、企业经营管理用网络。
3.数据传输网：用来收集、交换、传输数据的网络，如情报检索网络等。
目前网络使用目的都不是唯一的。
六、按服务方式分类
1.客户机/服务器网络：服务器是指专门提供服务的高性能计算机或专用设备，客户机是用户计算机。这是客户机向服务器发出请求并获得服务的一种网络形式，多台客户机可以共享服务器提供的各种资源。这是最常用、最重要的一种网络类型。不仅适合于同类计算机联网，也适合于不同类型的计算机联网，如pc机、mac机的混合联网。这种网络安全性容易得到保证，计算机的权限、优先级易于控制，监控容易实现，网络管理能够规范化。网络性能在很大程度上取决于服务器的性能和客户机的数量。目前针对这类网络有很多优化性能的服务器称为专用服务器。银行、证券公司都采用这种类型的网络。
2.对等网：对等网不要求文件服务器，每台客户机都可以与其他每台客户机对话，共享彼此的信息资源和硬件资源，组网的计算机一般类型相同。这种网络方式灵活方便，但是较难实现集中管理与监控，安全性也低，较适合于部门内部协同工作的小型网络。
七、其他分类方法
如按信息传输模式的特点来分类的atm网，网内数据采用异步传输模式，数据以53字节单元进行传输，提供高达1.2gbps的传输率，有预测网络延时的能力。可以传输语音、视频等实时信息，是最有发展前途的网络类型之一。
另外还有一些非正规的分类方法：如企业网、校园网，根据名称便可理。
[create_time]2017-09-03 11:04:54[/create_time]2012-05-22 21:20:48[finished_time]6[reply_count]3[alue_good]jsntr88[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d162639c.o2V227dib5WgKYSRnG0phQ.jpg?time=4131&tieba_portrait_time=4131[avatar]醉心答题，欢迎关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]28876[view_count]
计算机网络和互联网有什么区别
1、定义不同计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。互联网属于传媒领域，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。2、组成功能不同计算机网络从地理范围划分是一种通用网络划分标准。按这种标准可以把各种网络类型划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。互联网的功能分类主要有通讯、社交、网上贸易、云端化服务、资源的共享化和服务对象化。扩展资料：互联网受欢迎的根本原因在于它的成本低，优点如下：1、互联网能够不受空间限制来进行信息交换。2、信息交换具有时域性（更新速度快）。3、交换信息具有互动性（人与人，人与信息之间可以互动交流）。4、信息交换的使用成本低（通过信息交换，代替实物交换）。5、信息交换的发展趋向于个性化（容易满足每个人的个性化需求）。6、使用者众多。7、有价值的信息被资源整合，信息储存量大、高效、快速。8、信息交换能以多种形式存在（视频、图片、文字等等）。计算机网络向用户提供的最重要的功能有两个，即连通性和共享。一、商业运用。1、主要是实现资源共享最终打破地理位置束缚,主要运用客户-服务器模型。2、提供强大的通信媒介。如：电子邮件、视频会议。3、电子商务活动。如：各种不同供应商购买子系统，然后在将这些部件组装起来。4、通过Internet与客户做各种交易。如：书店、音像在家里购买商品或者服务。二、家庭运用1、访问远程信息。如：浏览Web页面获得艺术、商务、烹饪、政府、健康、历史、爱好、娱乐、科学、运动、旅游等等信息。2、个人之间的通信。如：即时消息运用、聊天室。3、交互式娱乐。如：视频点播、即时评论及参加活动、网络游戏。4、广义的电子商务。如：电子方式支付账单、管理银行账户、处理投资。参考资料：百度百科-互联网参考资料：百度百科-计算机网络
[create_time]2019-05-25 09:40:21[/create_time]2011-01-14 16:28:22[finished_time]7[reply_count]32[alue_good]是西柚老师呀[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1693922905,463393894&fm=3012&app=3012&autime=1696909050&size=b200,200[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]用心做教育，用爱做人师[intro]41717[view_count]“契丹人现在从哪里来？”鼠年取名杨的男婴如何起名？100个好名字推荐！
今天，日历网为大家准备了：鼠年，一个叫杨的男孩该如何取名？感兴趣的朋友，快来看看吧！最近很多家长的孩子一出生就有这个就很开心。这是人生大事。给孩子起个好名字很重要，这将影响他的一生。最近很多杨姓家长问，鼠年男孩的名字是怎么来的？下面小编为大家收集了很多，都是免费供大家借鉴的。文末有专家指名道姓。100分的好名字祝你取名成功！杨启仁杨金濠杨景超杨尚汉杨邵杰杨秦湘杨杨浩超杨杰宇杨朝东杨于超杨郭进杨善瑞杨姚杰杨浩顺杨钱璇杨新凯杨长龙杨山成杨杨景生杨靖波杨元成杨秦为杨秦青杨宁杰杨山甲杨、杨、杨尚达杨超杨善元杨山妖杨心洁、杨邵超、杨超杰杨新顺杨涛成杨博瑞杨昌石杨乔瑞杨胜岳杨伊森杨范森杨卓然杨毅城、杨文哲、杨子扬杨瑞安市杨家巷杨博一杨洪明杨翰林杨家成杨瑞杨少锋杨金瀚杨晓晓杨晨曦杨家界杨杨杨明瑞杨郝斌杨伟晨杨于哲杨、和杨绍泽杨景贤杨志恒杨子远、杨松寒、杨昊腾杨明希、杨、杨一灿杨宏子杨兴波杨加林杨子倩杨杨子纯字号杨杨杨杨杨子姗紫琳杨涵阳杨杨杨成哲杨杨羽熙舒昊杨琦杨于波杨何澄杨品涵、杨嘉玮、杨一泽杨子云、杨子展、杨子浩杨宗宏杨佳晏杨陈一杨魏晨杨小七杨贾俊耿福洋庭轩杨德龙杨杨明轩赵坤杨志猛杨林泽杨林涛杨向阳林耀杨子洛杨森迪杨辛哲杨红义杨泽瑞杨陶畅杨润喜杨杨元凯杨杨昊轩杨杨腾浩杨杨己杨东城杨徐溢杨亚玲杨韩优杨陈梦杨宏斌杨杨兴鹏杨百姓杨飞驰杨启群杨亚茹杨新宇杨哲天杨晓宇宣仪杨浩坤杨树明杨商祺杨郝明杨赵鹏杨瑞宇杨陈爽杨金瑞杨晓燕杨飞跃杨凌锐杨童鸣杨涵科杨杨乃佳杨一舟杨杨杨易成杨杨杨洪虎杨宏银杨陈欢杨金哲杨诗雨杨杨杨泽纪杨昊如杨康宁杨云金杨余伟杨志硕杨荣磊杨玉林杨双瑞杨存儒杨金悦杨欣悦杨加林杨跃杰杨叶蓉杨韩牧杨景涛杨玉若杨逸仙杨陈文杨思维于洋杨恩友杨新瑞杨士元杨子迈杨一坤杨杨晨曦杨向成杨雨奇柏杨杨二杨特严蕊杨李晨杨海成杨钧儒杨彭艳杨建志杨巧仪杨子仪杨陈珏杨兴瑞杨军廷杨陈开杨袁波杨杨杨杨杨宜静杨俊毅杨振华杨陈蕃杨红岩杨锡成杨杨俊成杨丞琳杨陈_杨韩毅杨善恒杨东阳杨雨辰杨严光陈阳杨梓瑶杨叶君杨艺文杨杨君杨尚瑜杨慕明杨天宇杨牧婧杨陈元杨子扬杨彭颖杨成达杨帆浩杨泽勋杨杨传浩杨彦轩杨浩静杨占坤杨一硕杨南阳杨贾珍杨金濠杨易捷杨淑红杨易哲、杨新泽、杨新才、杨徐幸、杨魏宏杨杨卓友杨耀勋杨惠萱杨郑好杨其泽杨浩鑫杨玉干杨子航杨宪岳杨景硕杨玉林杨一初杨陈敏晏婴杨克诚杨瑞宇杨舒淇杨开伟杨悦诺杨岳明杨雨辰杨姚明杨家钰杨子文杨千睿杨瑞阳杨泽彦杨军良杨杨杨炯杨杨杨航杨俊硕杨彭明杨良信杨石蕊杨宏腾杨陈涛杨杭炜杨新城杨宏喜杨杨博瑞杨杨东源杨杨杨成书杨伟波杨杨越洋杨易君杨东池杨司晨杨徐硕杨俊甫杨宏伦杨静怡杨逸东杨奕_杨明明杨志宇杨杨志明杨泽旭杨家钰
[create_time]2023-06-16 17:56:27[/create_time]2023-07-01 17:56:27[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]校易搜全知道[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/0e2442a7d933c895ca8a10e3c31373f0830200b5?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto[avatar]专注互联网信息分享。[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
读书活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的读书活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读书活动方案 篇1 一、活动目的 本次活动主要是激发同学的阅读兴趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书热情，从而达到传播知识，启迪思想的作用。 二、活动主题 书韵飘香，悦读人生 三、活动人员 (一) 负责人 总负责： 葛甜 (二) 参加对象 经贸管理系全体青协会员 四、活动步骤 (一)活动准备前期 1. 3月28日青协制定好相关的“读书节”活动方案。 2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。 3. 4月7日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。 4. 4月8日晚根据具体情况做出合理人员安排等。 (二)活动实施 1. 系列活动之一：书行天下—寻找校园最美的读书天使 (1)会员随机抓拍校园读书天使。 (2)挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签，在4月23号世界读书日展出宣传。 2. 系列活动之二：好书盛宴—精品图书漂流 (1)4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。 (2)4月13日13:00首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。 (3)每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要爱护书籍并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。 (4)4月27日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。 (5)我们可以根据 图书上漂友团的记录，选取最佳读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣传栏中，供大家借鉴交流。 3. 系列活动三：翰逸书香—书海导航 (1)寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。 (2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系上彩带和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。 4. 系列活动四：图书管理员-整理图书 (1)在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍，爱护书籍。 (2)整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。 5.系列活动五：经典时空—影片展播 (1)4月23号晚在CD报告厅播放《傲慢与偏见》。 (2)我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。 五、活动时间及地点 1.时间：xx年4月5-30日 2.地点：CD报告厅门口及CD报告厅，图书馆 读书活动方案 篇2 一、活动主旨 4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间。 为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。 二、活动主题 “我读书，我快乐” 三、活动时间： 4月23日上午 四、活动形式 1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。 2.亲子阅读《我是90后》 3.我最喜欢的一句古文并解说 4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》 5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时 五参赛和评选方式 （1）参加对象：学院电艺1011班学生。 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。 六、评选阶段： 4月25日以前。 七、公示阶段： 4月30日。 （3）参赛方式和要求 1、在班干部XX报名； 2、选择抽签排队 3、班主任做公证人 4、参赛文要是读书的心得或是笔记； 5、参赛人要亲自脱稿演讲 评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。 八、奖金设置 一等奖：价值100元左右的名著 二等奖：价值50元左右的名著 三等奖：价值20元左右的名著 注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。 读书活动方案 篇3 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！ 四、活动时间： 20xx年10——12月3个月 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”； 家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及安排： （一）宣传发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 （1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。 （2）利用班级博客宣传读书活动内容 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 （二）实施操作阶段：10——12月 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿 （3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 程序： （1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。 （2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。 （三）总结评比阶段：12月下旬 1、进行“读书明星”的评选。 图书明星评选条件： （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评选活动 （1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 （2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的.文章。 （4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。 3、读书活动展示、总结。 结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。 读书活动方案 篇4 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想! 二、活动目标： 1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气; 2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野; 3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。 三、活动主题：校读书节 四、活动步骤： 1.制定读书计划书： (1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。 (2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 (3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 2. 组织读书活动： (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。 (2)组织读书小报评比活动。 (3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。 (4)每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。 3.本班共读书目： 《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。 读书活动方案 篇5 一、活动目标： 1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。 2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题： 让书香伴我们成长 三、活动口号： “与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、 《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。 2、选读书：每人不少于2本。 五、活动安排 活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段（3月18日—3月27日） ①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议） ②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。 第二阶段：活动阶段（3月28日—4月10日） 重点开展七项活动： ①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张，评比展示) ②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。 ④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 ⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 ⑥红领巾广播站：每天推荐一本好书。 ⑦书香班级特色活动 第三阶段：总结评比阶段（4月10日――期末） 1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班） 2、评选“书香班级”： 六、活动要求及保障措施： 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。 读书活动方案 篇6 一、指导思想： 全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。 二、基本原则 1、与课堂教学相结合原则 教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。 2、与语言表达能力培养相结合原则 提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。 3、与学校活动相结合原则 广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。 4、与德育相结合原则 读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。 5、与研究性学习相结合原则 学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。 6、与齐文化教育相结合原则 要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。 三、阅读的内容和形式 1、古诗文阅读 中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。 2、名著阅读 引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。 3、时文阅读 在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。 4、科普阅读 指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。 5、外文阅读 学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读能力。 阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。 四、具体措施 1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。 2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。 3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。 4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广;发现问题，及时纠正。 5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在教师的指导下，图书角图书由学生自主管理，教师要把好图书的质量关。 6、图书室要改革图书借阅办法，实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。 7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核。 五、加强组织领导 1、领导小组 组 长：xx 2、领导小组职责 组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题，动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案，有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要加入教师的业务考核，学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中。
[create_time]2022-05-27 13:45:49[/create_time]2022-06-11 00:08:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]曦莲滩8177[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e62727fd.fGHaO9yqNZFKbKxaaglHmA.jpg?time=7265&tieba_portrait_time=7265[avatar]TA获得超过5450个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]读书活动方案
为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我精心整理的读书活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 读书活动方案 篇1 小学“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动方案提要：教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。 文章能根据自身的基础、兴趣爱好选择适合的内容与方向； （4）在综合实践能力方面得到提高； （5）在自学能力、合作能力、发现问题分析问题和解决问题的能力等方面得到增强； （6）勇于探索、积极创新、自觉钻研、进取向上的精神得到培养。 2．多种评价方式进行综合评价 （1）自我评价：由教师确立评价项目和评价方法，由学生进行自我评价。 （2）教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。 （3）相互评价：学生之间进行交流与评论。 （4）家长评价：学生家长对子女学习的评价。 读书活动方案 篇2 同学们还记得上学期为期一个月的读书节吗？全校掀起了读书热潮。大家还记得图书跳蚤市场吗？同学们在活动中以书换书，以书交友，同时也学习了理财，培养了和谐交往的能力，丰富了校园生活。 我们还记得，在好书推介会上，参与好书推荐的同学制作了精美的课件，图文并茂，加上绘声绘色的讲述，深深打动了在场的每一位师生，大家不时报以热烈的掌声、会心的微笑。 读书节中，我们洒下的是滴滴汗水，我们收获的是累累硕果。 同学们，读书节不是一个圆满的句号，它是一个起点，我们更应该把读书作为一种终身的学习。 XX 学年第一学期慈溪市实验小学读书周活动方案 活动主题： 书香在校园里流淌，智慧在书香里飞扬 活动目的： 继续以打造书香校园为载体，继上学期的 “读书月”活动，进一步开展以“读书周”、评选“书香之子”为主题的活动。围绕“读书周”，选好一个主题，上好一堂导读课，上好一堂交流课，搜集汇总学生的读后感、读书心得、读书日记等，表彰“书香之子”，带领孩子们真正走进书籍，浸润书香。通过此次活动，让书成为孩子们的良师益友，让书成为生活的一部分，让书陪伴一生。 活动时间： 第十四周（11月26日——11月30日） 活动安排： 1．活动前一周进行学校广播动员会，各班安排时间进行班级读书计划制定，讨论读书周的内容。如：读一本书（《三国演义》、《草房子》、《城南旧事》、《呐喊》、《红岩》等等）；读同一类型的书（如林清玄、赵丽宏的散文、沈石溪的动物小说等）；读论语；读史记；读诗歌；读绘本，等等。 2．周一集会国旗下讲话动员。 3．周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作业整理课等其他时间）进行班级导读指导引领。 4．周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读，不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡视检查。各语文老师适当布置回家看书作业。 5．各班根据实际情况写读后感、读书心得或读书日记（可以记录阅读经历、阅读插曲、阅读感受、阅读内容等，内容可简可详，采用随时记录的形式，讲求真情实感）。 6．周五在班队活动课时间进行阅读活动总结交流。每班择优上交五份读后感或日记。 7．延续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动，每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本，十五周周一集会进行全校表彰。 读书活动方案 篇3 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目标： 1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香校园 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 汲取知识力量，建设美好凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、教导处、大队部 六、活动时间： 10月16日――11月20日（其中教师活动时间延至期末结束） 七、活动安排（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（10月16日－10月23日） 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。 2、读书节开幕式（国旗下讲话） 3、发放“读书卡” 4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的准备。 第二阶段：活动阶段（10月24日－11月13日） 1、好书推介。 打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换） 时间：10月27日前完成 2、读书征文活动。 中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订） 时间：在11月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌） 时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍浪费的'问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食） 时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间：11月10前完成 7、年级层面主题活动。 活动对象 重点阅读 活动安排 一、二年级 成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛 三、四年级 历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛 五、六年级 历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛 第三阶段：评比阶段（11月14－11月20日） 1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。 2、读书征文比赛，评选“读书明星”。 3、书香班级验收评比（办法另定）。 4、读书成果展。 各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。 读书活动方案 篇4 一、指导思想： 著名的作家斯蒂夫曾说过："名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。"而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的"诵读经典"的校园读书氛围。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、组织机构： 指导老师： 江洋 社团社长：张思米 社团成员：五--六年级的喜爱读书的学生(50人) 社团主编： 社团播音： 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。 2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。 3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈 4、定期交流读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。 五、活动要求 1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。 2、营造书香环境。 (1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。 (2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展"献两本看多本"的活动，丰富同学们的阅读资源。 (3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在"书香小筑"里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯 (1)勤查字典。鼓励学生遇到生字时能"咬住不放"，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 (2)快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》;摘录：好词好句或好段;阅读感受：……日积月累，细水长流。 (3)教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以"浏览"、"跳读"、"略读"等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。 六、活动建议 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。 5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。 七、活动计划： 1、20xx年3月 读书方法我知道 2、20xx年4月 我心目中的"三国"英雄 3、20xx年5月 《窗边的小豆豆》读后感 4、20xx年6月 开展"家乡特产我知道"的征文 5、20xx年9月 《水浒》人物知多少 6、20xx年10月 大话《西游记》中师徒四人 7、20xx年11月《青铜葵花》交流会 8、20xx年12月 亲情阅读交流会 八、活动评价 1、与团队活动紧密结合，开展"萤火摘抄之星"、" 萤火表达之星"、"萤火故事之星"等形式评比、奖励。 2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。 读书活动方案 篇5 各中小学校： 省委宣传部、省教育厅、省关工委和浙江出版联合集团决定，在全省中小学生中组织开展以弘扬红船精神为主要内容的“红船领航”主题读书教育活动。现将有关事项通知如下： 1征题目自拟，要求紧扣主题、贴近实际、生动感人，字数小学生600-800字、初中生1000字左右。 2参加对象：小学三、四、五年级，初中一、二年级。 各县（市、区）参加征比赛的学生，按要求在省关工委新星网开设的指定活动平台（）注册登记，提交征稿，确保姓名、学校等信息准确无误。网上投稿时间：20xx年9月1日—11月0日。 4指导老师要动员学生积极参与，指导学生注册写作账号、提交作品，并做好老师名下学生优秀作品点评推荐工作。 活动平台实时公布各县（市、区）详细数据信息，供各地相关部门实时掌握本地区活动进展情况，确保活动在全省各地得到落实，取得成效。 6投稿截止后，省读指委将组织专家进行评选，评出一等奖0名、二等奖70名、三等奖00名、鼓励奖若干名并颁发证书。获得一、二等奖的作品，省读指委将委托浙江人民出版社结集出版。 7活动设优秀指导老师奖和优秀组织奖。省读指委将根据老师名下学生投稿量、优秀作品点评推荐及获奖情况，从参加活动的指导教师（以实名指导老师账号为准）中，评出优秀指导老师若干名，并颁发证书；根据各学校组织落实情况及成效，评出优秀组织奖若干名，并颁发证书。 读书活动方案 篇6 为迎接第xx个世界读书日的到来，为激发我院师生的读书热情，提高学生的综合素质，营造用心向上、清新高雅、健康礼貌的校园文化氛围，院团委与图书馆将联合开展以“青春阅读，书香致远”为主题的第十三届大学生读书节活动，现将大学生读书节期间的有关活动安排如下： 1．开幕式暨签名活动 活动资料：在图书馆和学生食堂门前开展“青春阅读，书香致远”签名活动。 活动时间：4月23日 2．“青春阅读，书香致远”征文活动 活动资料：以“青春阅读，书香致远”为主题，以文字作品（原创）的形式表达。图书馆将组织有关专家进行评比，评选出优秀组织奖（分院）和个人奖。 投稿方式：文件名为：学号_中文姓名.doc；稿件标题下需依次注明投稿人所在班级、学号、姓名；电子稿件投送邮箱： 截稿日期：5月13日 3．读书报告会 报告名称：《秋水》依依映华年――20xx届校友作家陆xx赠书签售会 报告人：陆xx（江苏省作家协会会员） 报告时间：4月15日 报告地点：多功能厅 参加对象：热爱文学的师生、大学生读书协会会员 4．图书检索大赛 活动资料：由每个分院派出代表队参加比赛，在规定时间内从图书馆各个借阅室内查借出比赛所指定的图书。 活动时间：4月22日 活动地点：图书馆 5．馆藏文献资源宣传 活动资料：向全院师生发放宣传资料、设置宣传展牌、开展精品图书推介。 活动时间：4月～5月 6.“阅读之星”评选 活动资料：图书馆根据读者每月的借阅图书数量和质量进行统计分析，评选出当月的阅读之星。 活动时间：4月――6月 7.“最美读书人”评选 活动资料：在图书馆的公众号内开展最美读书人的投稿和评比活动。 活动时间：4月――5月 8．跳蚤书市 活动资料：由院读书协会组织，学生从中购买或换取自己需要的书刊。 活动时间：5月14日、5月15日 活动地点：图书馆一楼大厅 9．优秀读者、书香班级评比 活动资料：图书馆根据本学期各班级和读者个人的借阅图书数量，结合读书节活动参与的状况，评选出优秀读者（教职工、学生）与书香班级。 活动时间：5月20日 10．闭幕式暨总结表彰大会 时间、地点：待定 读书活动方案 篇7 一、活动目的： 比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。 二、活动人员： 实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师） 三、活动时间： 11月9日（或16日） 四、活动地点： 阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场） 五、前期准备： 收集相关文献，供活动者阅读、引思 六、活动程序： （共计180分钟） 第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）； 第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）； 第三板块（20分钟）：小组汇报； 第四板块（30分钟）：专家引领； 第五板块（5分钟）：评选沙龙之星； 第六版块（15分钟）：z校讲话。 读书活动方案 篇8 20xx年是伟大的教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年的日子。苏霍姆林斯基是中国教师接受程度最高的外国教育家。最好的纪念是对他的教育思想的传承与发扬!为此，我校特制订20xx暑期教师“再读苏霍姆林斯基 做‘四有’教师”读书活动方案。 一、活动主题： 苏霍姆林斯基教育思想引领我成长。 二、参加对象 全校所有在职教师。 三、阅读书目 1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》 2.闫学《跟苏霍姆林斯基学当老师》 三、活动时间 20xx年7月——20xx年9月。 四、活动要求及活动安排 1.个体研读：按时读完规定的两本书，并在书上做好批注、圈、点、勾、画。 2. 撰写读书心得，开展读书征文活动：在精读反思的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得体会一篇，严禁抄袭。(14、15、16、17级新教师必须交，并上交一张自己读书的照片：发送邮箱：XX)。积极参加中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的读书征文活动，征文要求：体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作引发的学校管理、教育教学感悟，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作而获得的教育教学实践经验、体会，也可以是阅读苏霍姆林斯基著作对自己专业成长的引领和推动，题目自拟。征文不超过3000字，要求主题鲜明，内容健康，文笔生动，言之有物。文末注明引文出处。仅限原创，严禁抄袭。投稿邮箱：XX 截至时间：20xx年7月31日。此两项活动可合并一项。 3.读书成果交流： (1)开学后十月份开展读书展评活动，评选出优秀奖，颁发证书和奖品。 (2)征文评选：教师的读书心得需交电子稿，开学后放在网络中心丁召军文件夹《20xx暑期读书活动》，评选出一等奖，颁发证书。 4.读书活动纳入校本培训，完成读书任务按培训方案登记继续教育学分。
[create_time]2022-08-02 19:12:21[/create_time]2022-08-14 06:53:24[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]新东都17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a065045.pZQna0cSLYxp2wwq-wiUvQ.jpg?time=4637&tieba_portrait_time=4637[avatar]TA获得超过4838个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]25[view_count]局长日记中****是原文
主人身份：日记内容显示，日记主人或是广西自治区××市烟草专卖局领导。如日记主人去南宁开会，11月22日“下午区政府集合工业、商业、政府的一起开会，本意是逼我们商业多卖地产烟，结果变成要求政府多支持。明年区局给××（市）的任务很好完成”。发帖网友“含仙子”在跟帖中说这个局长后有职务变动，调到广西烟草专卖局当了处长，并透露了自己发帖的动机：“如雷轰顶！偶然发现妻子在两年前和她单位的局长有不正当关系，不是一次两次，而是无数次！”有网友认为，日记有可能是捏造的，认为“谁会在日记里留下违法违纪的证据呢”，而且日记也不太可能外流。但也有网友认为日记如此生动真实，不似有假。
[create_time]2017-06-15 22:01:54[/create_time]2017-06-30 21:43:29[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]飘零下线[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.d47e3f35.P46GBzZr58Xb4tHTtyzFjg.jpg[avatar]知道合伙人教育行家[slogan]参加工作2年来，时刻以全心全意为人民服务的宗旨，刻苦学习勤奋工作，高度的责任感、使命感和强烈的事业心[intro]3795[view_count]局长日记的主要人物
韩峰，广西烟草专卖局销售处处长，原广西来宾市烟草局长，“局长日记”事件主角彭某(身份不明，很可能是部下，前情人，在一起一年半，花费4万)盘某某(即小盘，部下，到手不易，先后送了手机、相机等)杨某某(省局同事，较小资，时常电话短信缠人，令韩厌烦)谭某某(日记里小谭，与阿芳为同一人。部下，较讨韩喜欢)李某(钦州老情人，家境可能一般，韩其中一次给了3000元)莫某某(部下，2007年尚未上手)
[create_time]2016-05-10 21:42:45[/create_time]2016-05-25 17:04:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱忘了丶EX02[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.486828fd.-tMgm8bDjZk1JjkzIGqB5A.jpg?time=3623&tieba_portrait_time=3623[avatar]超过55用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]735[view_count]
