废墟阅读理解解析
阅读下面的文字，完成小题。
废墟 余秋雨
我诅咒废墟，我又寄情废墟。
废墟吞没了我的企盼，我的记忆。片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中殒灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。
但是，代代层累并不是历史。废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。一位朋友告诉我，一次，他走进一个著名的废墟，才一抬头，已是满目眼泪。这眼泪的成分非常复杂。是憎恨，是失落，又不完全是。废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。
废墟有一种形式美，把拨离大地的美转化为皈附大地的美。再过多少年，它还会化为泥土，完全融入大地。将融未融的阶段，便是废墟。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造，又微笑着收纳了这种创造。母亲怕儿子们过于劳累，怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗？母亲怕它们冷，收入怀抱。没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。
人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。
两位朋友在我面前争论。一位说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废墟间独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白；另一位说，有了对晨曦的期待，这种夜游便失之于矫揉。他的习惯，是趁着残月的微光，找一条小路悄然走回。
只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的.，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实，还生命以过程——这就是人类的大明智。
当然，并非所有的废墟都值得留存。否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派往现代的使节，经过历史君王的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时当地的力量和精粹。碎成粉的遗址也不是废墟，废墟中应有历史最强劲的韧带。废墟能提供破读的可能，废墟散发着让人流连盘桓的磁力。是的，废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。
并非所有的修缮都属于荒唐。小心翼翼地清理，不露痕迹地加固，再苦心设计，让它既保持原貌又便于观看。这种劳作，是对废墟的恩惠，全部劳作的终点，是使它更成为一个名副其实的废墟，一个人人都愿意凭吊的废墟。修缮，总意味着一定程度的损失。把损坏降到最低度，是一切真正的废墟修缮家的夙愿。也并非所有的重建都需要否定。如果连废墟也没有了，重建一个来实现现代人吞古纳今的宏志，那又何妨。但是，那只是现代建筑家的古典风格，沿用一个古名，出于幽默。黄鹤楼重建了，可以装电梯；阿房宫若重建，可以做宾馆；滕王阁若重建，可以辟商场。这与历史，干系不大。如果既有废墟，又要重建，那么，我建议，千万保留废墟，傍邻重建。在废墟上开推土机，让人心痛。
不管是修缮还是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁愤不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。但是，收拾来的又不是前夜残梦，只是今日的游戏。（有删减）
小题1:文章中说“前夜的残梦”，具体的含义是什么？（3分）
小题2:怎样理解文章开篇说“我诅咒废墟，我又寄情废墟”？（4分）
小题3:“时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。”结合文章，阐释这句话的含义（4分）
小题4:作者认为，我们应该怎样对待废墟？（4分）
小题5:结合文章说说废墟在古今历史发展中有什么重要的意义？（5人）
参考答案：
小题1:前夜的残梦”指的是历史上曾经辉煌一时的建筑，也就是今天的废墟。
小题1:①我诅咒废墟，我又寄情废墟”散文头两句开宗明义，阐明作者对废墟的矛盾心理。②诅咒是因为它“吞没了我的企盼，我的记忆”。一堆废墟把昔日所有的是非成败、辉煌灿烂一股脑地打成包，尘封在逝去的岁月中，感怀伤时，悲今悼古。③作者寄情废墟，因为“废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择”。“废墟是资本，是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点，废墟是进化的长链”。④废墟是人生的起点，它装着真善美，也藏着假丑恶。人生不能没有废墟；文化不能没有废墟；历史更不能没有废墟。
小题1:①采用了比喻的修辞手法，生动形象的说明了废墟在历史车轮中的作用；②废墟是时间进程，没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。③废墟见证了时间和岁月！是废墟留下了他们的痕迹！④时间和岁月的见证者本就应该为后世留下一些沉思和念想！
小题1:①留存会聚着祖辈当时当地的力量和精粹的废墟。②修缮并让废墟既保持原貌又便于观看。③如果连废墟也没有了，可以重建一个来实现现代人吞古纳今的宏志。④既有废墟，又要重建，那么千万保留废墟，傍邻重建。
小题1:①废墟的留存，是现代人文明的象征，辉映着现代人的自信②废墟展示着一种美③废墟是历史哲学的素材④废墟还可以还历史以真实，还生命以过程。
小题1:本题考查理解文中语句含义的能力。结合文章的内容来理解即可。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章对废墟的描写来概括“我诅咒废墟，我又寄情废墟”的原因即可。
小题1:本题考查理解文章中重要语句含义的能力。结合文章的内容以及作者的情感态度来理解即可。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章对废墟的描写来概括我们应该怎样对待废墟即可。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章对废墟的描写来概括废墟在古今历史发展中有什么重要的意义即可。
《废墟》阅读理解
（1）第一次到圆明园，我还是个热衷郊游的小学生。记得那辆被临时征用的公共汽车，记得我们在颠簸中奋力地合唱。然而来自历史的耻辱并不能在孩子的心里累积重量，我们只是惊讶于自己被汽车倾泻到一堆断壁残垣旁边。
（2）我们没有耐心听从老师语气庄重的讲解，没有兴致辨识图像混沌的黑白照片，连大石头上浮雕的植物和异兽也不能吸引我们——何况，它们只剩下片断的花纹。除了能在荒凉开阔的野地里追逐奔跑，这里毫无乐趣。留下来的印象，唯有残石上的西式雕凿，像生硬的石膏花，泛着与材质不符的脏奶油色；还有夕照中的一片芦苇，诗意萧索……殉葬的植物。
（3）第二次去圆明园，我迷失在万花阵之中。这座用四尺高的雕花砖墙组成的迷宫，复建不久。我不断碰壁，气馁不已。尽管，“迷宫”是个分外魅惑的概念。我知道，在古老的中秋之夜，宫妃们曾手执莲灯在万花阵里嬉戏，笑靥生动。月光，如同弥散整个世界的金色花药；在这圆瓣的巨型石头花里，藏匿着绝色的歌伶与舞姬……迥异于今天，那是已逝的情怀。在讲求效率的工业社会中，需要的是直接、简明、不走弯路；万花阵相反，它是一座自我封闭的娱乐场，没有暗示和标志，在蓄意的误导中，在重复的缭绕中，迷宫制造智力和体能上的惩罚，从而使身陷其中的人获得乐趣。
（4）……我丧失方向感，越走越焦灼，很长时间没找到万花阵的出口。我觉得自己笨，像只慢蜗牛。万花阵也像封建社会遗留下来的一只蜗壳吧？石形圆阵，移走不动，中间被蚀空全部的血肉。很奇怪，我恰巧在镂刻的石纹间发现了一只附着其上的真蜗牛：壳体脆薄，行动迟缓，对它来说砖墙上的图案已是阻碍前行的迷宫。天线般的触角，那么细，在空气中小心试探。当它胆怯、疲倦，就蜷缩进完美的螺旋之中，进入由一条线组成的迷宫。
（5）圆明园曾作为艺术村盛极一时，集中着渐渐声名鹊起的'画家和诗人，也不乏以艺术为名的骗子。当代艺术品被天价拍卖的神话时代尚未到来，彼时彼境，这些被生活腌出成味的底层艺术家多在困顿中挣扎和坚持——圆明园艺术村，体现着二十世纪最后的浪漫。几年之后，树倒猢狲散。圆明园艺术村就像现代迷宫，凭借金羊毛找到出口的人成为英雄，也有无名者被无名的怪兽吞噬。
（6）潮涌潮退，圆明园的名字就像遗留在沙滩一枚罕世珍贵的鹦鹉螺，无论拥有多少旧武士的尊严，也与我的生活无关。及至中年，我对圆明园的了解才略多于中学历史课本上普及的知识。
（7）圆明园与北京众多古迹的不同之处在于：它是废墟。
（8）世界上有些圣地，带有明显的废墟感，比如庞培、吴哥窟、罗马斗兽场，空旷、盛大而神秘，远比新建筑令人尊重。所谓废墟，必然经过毁灭，但正是毁灭使之比完整之物更具力量。巨大的时间溶解在废墟里。如果说时间是有具体形状的，它就是骨殖、化石和连绵的废墟。废墟是所有伟大之物的终年，但我们甚至说不清废墟的生死。方死方生，方生方死，它漠然超越生死交界的那座短桥。废墟并非被魔鬼所摧毁，仿佛出于对时间的信仰而甘愿瓦解。废墟见识过杀戮、离乱、掠夺，见识过足够的眼泪、嘶喊以及足够的鲜血和焦骸，却保持地老天荒般的沉静。
（9）夕阳下的圆明园，有着略带沉重的末日感和亡灵乐于沉入其中的寂静。废墟，这个词的意义在于，使建筑像花朵一样享有自己的凋谢；废墟的非凡也在于，置身它的绝对寂静里，仿佛就能立即回到它的全盛时代。那是一种通过悠久的死亡而进入的永生。据说，圆明园是伟大的奇迹，其实它是从神明般不容怀疑的极权出发，由每个工匠身上的智慧来实现，如同夕阳下每粒尘埃都散发碎金的光芒。我从没想到美，还可以包括令人战栗的极权以及随后的摧残——或者说，只有不能被摧毁的才成为大美。我在废墟上看日落汹涌，看晚霞燎烈，无边席卷，就像许多年前的那场浩荡的火。
（10）圆明园毁于大火。
（11）火焰过后，空无一物。然而，圆明园剩下的灰烬依然富可敌国。世间有什么东西，烧灼之后依然美得惊心动魄？“圆明园”，这几个字仿佛经过煅烧的绝世珠宝。美的生命力如此强大，甚至它的灰烬。圆明园，曾经的醉生梦死，曾经的国殇，它的来历与毁灭……到最后什么都不重要了，美的分量重于羞耻。
（12）其实，圆明园的美正在于它的消失，在于它只剩下一个等同奇迹的名字。这朵不能从火焰里复活的玫瑰，这个我们从未目睹的地方，成为巨大而至美的幻境。它符合神话的所有气质：瑰丽而虚幻，悲伤而至尊，它像亡灵般拥有全部的褒义词。
（13）美若深渊，不可测探。圆明园：一座成为神话的想象建筑，一个被经常谈论却从未彰显的奇迹……我想说，天堂的性质莫不如此。
（选自2013年第2期《十月》，有删节）
11．根据（1）～（5）段文字，回答下列问题。（6分）
（1）请简要概括作者小学时第一次游圆明园的感受。（3分）
答：
（2）文中多次出现“迷宫”一词，作者主要写了哪几种“迷宫”？（3分）
答：
12．联系全文，谈谈作者为什么以“废墟”为题。（4分）
答：
13．作者认为作为废墟的圆明园主要有哪些“美”？请简要分析。（6分）
答：
14．对文中划线句“美的分量重于羞耻。”有人认为，这是对圆明园之美的歌颂与赞美；有人认为，这是对人们忘记历史的讽刺与批评。请结合文本，谈谈你的理解。（8分）
读后感废墟的辉煌三百字的
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.
忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字.
一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心.
义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉.
废墟的辉煌读后感300字的
1、读后感的结构一般如下：
（1）引：
①引原作：可以概述原作基本内容，可以直接引原作观点，也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话，对它做引导式的议论。总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
②引感想：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。此环节类似于一事一议的点论点的环节。
（2）议：
①议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的议论。目的是交待自己感想得来的思想过程，即对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟，对它做出自己的评价。
②议感想：紧扣感想，对自己感悟的道理或观点作论证式的议论。
（3）联：
在所给原作的基础上，由此及彼，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类，或相对、相反的现象或经历进行对照，谈自己的看法。
（4）结： ①照应开头 ②深化或总结全文
2、读后感统一采用A4纸。必须打印“页眉”，采用三号宋体字，页眉右边用五号宋体字打印题目。在页眉上只打印主标题。 3、读后感正文采用小四号宋体字。1.5倍行距。单面打印。
《废墟的辉煌》段落读后感
废墟的价值不是可以用什么东西来衡量的，更不是金钱可以估计的。因为废墟，才有了坚强的炎黄子孙;因为废墟，才造就了伟大的华夏民族。废墟是无价的，因为他的背后是悲剧过后留在人们心中的心灵的负载。正视这一负载，才能携带废墟走向光明。
因为悲剧的发生，所以留下了废墟;因为人们的执着，所以保存了废墟。我们不需要为废墟而羞愧，不需要为废墟而遮掩，因为阳光总在风雨后，因为不经历风雨，怎能见彩虹。
如今的社会，缺少的正是废墟。少了使我们坚强的废墟，少了使我们居安思危的废墟。如今的我们，更要懂得废墟的珍贵，保护眼前的废墟。因为它太过重要了。
18废墟的辉煌为什么说罗马是一个 废墟的世界
1.第三段中“迷惑不解”的含义是什么?用自己的话概括.（不超过15个字）
2.“废墟有着永恒的巨大的魅力”,从上文看,这“魅力”表现在哪几方面?
3文章第三段中提到了中国的阿房宫等内容,联系全文看,这样写的好处和作用是什么?
4.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是（ ）（ ）
A.本文开篇点题,设置悬念.“真没有想过,在罗马,最吸引人的地方是废墟”一句,既抒发了思古之幽情,又有现实的震撼力.
B.第二段中,作者用大量的篇幅把我们带进想像中繁华的罗马城,而实际中的罗马城并非如此,作者的情绪随之“低落”下来,待看到更多的废墟后作者的情绪才逐渐愉悦起来.
C.文中“我又暗暗为这座辉煌建筑的废墟历经漫长的风雨而得以保存至今而庆幸”一句,暗合文眼,暗示了后文中废墟巨大的历史意义.
D.文章第三段介绍了古罗马斗兽场,作者目的是借斗兽场的废墟控诉万恶的奴隶制度,批判奴隶制度的野蛮和血腥,从而达到借古讽今的目的.
E.文章以其深刻的哲理思辩增加了文章的深度,又用对现实问题的思考和批判增加了文章的力度.
参考答案
1、答：作者的想像和现实形成反差.
解析：本题考查概括文章内容的能力.根据“迷惑不解”在文中的位置可知,概括第2节内容既可的出答案.
废墟的辉煌阅读答案
1. 第三段中“迷惑不解”的含义是什么？用自己的话概括。（不超过15个字）
2.“废墟有着永恒的巨大的魅力”，从上文看，这“魅力”表现在哪几方面？
3文章第三段中提到了中国的阿房宫等内容，联系全文看，这样写的好处和作用是什么？
4.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）
A.本文开篇点题，设置悬念。“真没有想过，在罗马，最吸引人的地方是废墟”一句，既抒发了思古之幽情，又有现实的震撼力。
B.第二段中，作者用大量的篇幅把我们带进想像中繁华的罗马城，而实际中的罗马城并非如此，作者的情绪随之“低落”下来，待看到更多的废墟后作者的情绪才逐渐愉悦起来。
C.文中“我又暗暗为这座辉煌建筑的废墟历经漫长的风雨而得以保存至今而庆幸”一句，暗合文眼，暗示了后文中废墟巨大的历史意义。
D.文章第三段介绍了古罗马斗兽场，作者目的是借斗兽场的废墟控诉万恶的奴隶制度，批判奴隶制度的野蛮和血腥，从而达到借古讽今的目的。
E.文章以其深刻的哲理思辩增加了文章的深度，又用对现实问题的思考和批判增加了文章的力度。
参考答案
1、答：作者的想像和现实形成反差。
解析：本题考查概括文章内容的能力。根据“迷惑不解”在文中的位置可知，概括第2节内容既可的出答案。
2、答：（1）废墟是历史的化石。（2）废墟是文明的见证。（3）尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。
解析：本题考查概括文章内容要点的能力。解答此类题目一定要能准确的确定答题区域。只要分别概括出（4）（5）（6）三小节的段意，即可得出本题的答案。
3、答：（1）运用对比手法，庆幸罗马废墟的保存，也为中国这一文明古国废墟的被毁而痛惜。（2）深化主题，引发人们对单纯追求现代辉煌而随意破坏废墟的思考。
（3）引起下文，为下文议论罗马废墟保存的意义张本。
解析：“好处和作用”必须从两个方面进行鉴赏，要从文章的主旨、表现手法等方面组织答案，才能作到全面、准确。
4、答：CE
解析：A项“又有现实的震撼力”错；B项“情绪才逐渐愉悦起来”错；D项不合文章主旨。
作文题目：青春是一首歌或是青春是。。。（初中作文）800字左右,急急急用！！！ .
春的岁月，我们走过泥泞、风雨，但更多的是充满着对未来的憧憬。天空有乌云，大海有风暴，更何况岁月悠悠，长路漫漫。必然，青春的天空少不了阴霾。
十六岁的花季，十六岁的迷茫。十六岁的天空，少不了那朦胧的悸动。于是，少了昔日小男孩、小女孩打闹的声音，更多的是一堆一堆的少男少女严肃而认真的表情。在这个季节，我们更多的是保持一个平和的心境，用真诚的心去打造一片蔚蓝的朋友的天空。它需要用纯洁去呵护、用真诚去浇灌。千万别用一时的冲动打破了这一片圣洁，而侵害了两个人心灵的芳草地。
忽然感到很寂寞、孤独。渴望自由，渴望友谊，这正是我们这群青春男孩、女孩的共鸣。望着那天空飞翔的鸟群我们心潮澎湃。幻想着自己也能够有一双翅膀，飞向世外桃源。有梦固然是好事，但是我们不能一时的兴起而把自己封闭起来，整天活在一个幻想的海市蜃楼般。这样只会使身边的朋友越来越少，与上一代之间的代沟越来越深。在这个多雨的季节，我们应该挺直不屈的腰杆，打开心扉去面对暴风雨的洗礼。
“欲系青春，少住春还去。把酒问春春不语，黄昏却下萧萧雨。”逆水行舟，不进则退。在这大好春光里，我们的任务是把握青春，读书万卷，在有限的年华中发挥无限的价值。你看那拿着书走在林荫小道上的女孩，多么认真！还有那三三五五的同学在讨论着什么，竟如此激烈。青春就该这样。
活力、激情是青春的产物。我们跳跃，我们唱歌、舞动。当操场上奔驰着篮球健儿时，只觉得他们好像太阳，全身都散发着光彩。当舞台上旋动优美的舞姿时，只觉得他们如盛开的花朵，无比灿烂。
在这个丰富多彩的青春岁月里，我们学会了宽容、忍让。学会了珍惜时间，努力拼搏。让我们一起高呼“把握青春，青春万岁”......
青春是一首歌初中作文800字
青春是一首歌初中作文800字篇一 徜徉在芳香扑鼻的花园里，思绪随风而起，飘到那香气迷人的花海里，伴着花瓣的旋律，不觉唱起了歌。 青春是一首歌，一首优美的歌。我载着父母的满腔希望踏入了大学校门。大学的校园让我的憧憬变成了现实;大学的校园美景，让我欣喜若狂;大学的书海，让我大开眼界;大学的新鲜事物，让我兴趣倍增;大学里丰富的社团活动，让我的生活充实起来……我对青春充满希望，它让我感到青春是一首动听的歌，可以让我尽情的展现自己的才华。 热衷于各种各样的社团活动，“人际交往训练营”、“青年志愿者协会”、“户外先锋”、“风舞轮滑”、“蒲公英文学社”等等。这些多样的社团活动让我们可以有机会发挥自己的才能，结识更多的朋友，锻炼自己的交往能力、实践能力，也可以锻炼自己的思考能力。总而言之，这些活动让我们的生活充实起来，让我们的才能充分展现出来，是我们更加开朗、自信、成熟，也更加有活力释放自己的青春。 青春是一首歌，一首忧伤却又会让你感受到甘甜的歌。就如同一杯咖啡一样，刚开始喝的时候，咖啡很苦。当你和到第二口第三口的时候还是很苦，一直喝下去，清苦的滋味一度想让你放弃。但当你喝到最后的时候，你发现咖啡变甜了。青春或许也是这样吧，先苦后甜。大学校园不同于高中校园，大学学习也不同于高中学习，大学就是社会的一个缩影，有着各种各样的竞争、竞选，有着各种各样的复杂关系，处理不好可能就会马失前蹄。在一次次的尝试中，我尝尽了失败，如同黄连一般苦涩。我也曾一度在他的打击下萎靡不振，整天难垂头丧气。但人总是越挫越勇的，我又重新站了起来。尽管我还没有尝到甘甜的滋味，但我正在努力。 青春是一首唱不完的歌，我迈着轻盈的步伐，努力前行，去追寻我的梦想，我的明天。加油!加油! 青春是一首歌初中作文800字篇二 时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些酸甜苦辣。青春的羽翼，划破尘封的记忆，昨日的汗水与泪水，激起心中的涟漪。快乐的悲伤的都是会有的，青春就是这样的一首歌。 是谁曾从青春里走过，留下了笑靥;谁曾在花季里停留，温暖了想念;谁又从雨季里消失，泛滥了眼泪。 青春是一首快乐的歌。初一，老师热情的开场白做起点，青春中学生活开始计算。迎接我们的是军训，五天的汗水撒过，留下了同学们的快乐的欢笑。接踵而来的是篮球赛，男生女生共同努力下，换来了大家的欢呼与掌声。校运会上，运动员们的身影在宽广的跑道上，听到了拉拉队的呼声。时间不会为我们停留，一切过去，青春化作一首快乐的歌留在心里。 青春也是一首思念的歌。秋千有微风的陪伴，夜晚总有繁星点点，而我们，蓦然回首，他们却不在身边了。迈向青春，必定会有分离。与自己嬉闹了六年的他们，都去了其他的地方，心中难免会想念他们。不过，转过头，看前方，初中的朋友在前方向自己招手。对于曾经，虽有不舍，但现在亦是美好。时间不会为我们停留，离开了，青春化作一首思念的歌留在心里。 青春还是一首忧伤的歌。我们都曾勇敢而坚毅，可是在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家。也许，心中某个被遗忘的角落令自己潸然泪下，也许会觉得记忆就像掌心里的水，不论握紧与放开，都会一滴一滴流干。但是，别忘记，有些记忆可是刻骨铭心的。我们将懂得，总有一天我们学会不再忧伤，因为我们像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。青春就化作了一首忧伤的歌，慢慢沉淀于心底。 时光好似我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不经意间在某个路口相遇，于是轻轻问侯，然后挥手说再见。记忆中，快乐的悲伤的都是会有的，青春就是这样的一首歌。 青春是一首歌初中作文800字篇三 青春是一首歌，歌颂着亘古不变的传说，也歌唱着我们心中的那份甜蜜与快乐。 悠悠岁月悠悠情，青春是我们一曲生活的华彩，在那些跳动或摇曳的音符里，我们被许多人呵护着，引领着，包容着，让我们无所畏惧，风雨无阻。 青春期我们是一群胸怀憧憬的鸟儿，留恋着童年的贪玩，向往着隐约懵懂的自由，在学校的一天天生活中，等待着下课，等待着假期，等待着未来的未来。叛逆的青春压不住张扬的个性，非要不情愿地看着老师的竹板打在手掌上，还假装出一副不在乎的模样。 青春的怀抱是学校，在这里一群人围着一包零食，或是一本故事书，亦或是几张大头贴、明信片…在那里分享，一起开心一起烦恼，那些一起分享的小秘密、一起说过的悄悄话、一起偷偷搞的恶作剧，还有没说出来的心事……让我们稚嫩的脸上展现出灿烂的笑。 放学后总是有一群不想回家的少年，在路边玩耍，在河边看风景，在阡陌小道上徘徊……幻想着美丽的邂逅，骑单车、打篮球、唱我们的歌，疯狂着、开心着、孤单着，幻想着、等待着我们的幸福，等待着我们的欢乐，也等待着我们的未来。 稚气未脱的我们总是一副大人的样子，带着弟弟妹妹们去河边捉小蝌蚪，在田野上奔跑，在河里打水漂，在路边收集美丽的花。那时青春的意义那么简单，正年少，有情有义有理想。 叛逆的我们总是没有时间的概念，每每回到家里，看着爸爸妈妈铁青的脸色，我们又显得那么狼狈，却始终不改纯真好动的心，保守着属于自己的秘密，书写着自己的青春，一页一页，小心翼翼地收藏进青春的纪念册，留给明天。 青春是一首歌初中作文800字篇四 那日，我和往常一样，一个人安静地坐在校园里那棵梧桐树下，不知什么缘故，我思绪的神经细胞竟不约而同的被一首自己熟悉的旋律吸引了，我沉浸在了《青春舞曲》那充满活力的旋律中了。 炙热的阳光无情地抛洒在我稚嫩的脸上，那时的我充满着活泼的朝气。走进中学的大门，进入中学学习必要走过的一段路——七天军训。我跨着正步一步一步走向同学，走向班级，走向校园，走向青春。虽被太阳晒黑了皮肤，但过后被晒破皮的地方褪了一层皮，又长出了新的皮肤，这像是从少年走向青春的一次洗礼，就这样演奏着激昂的旋律。青春难道不是一首激昂的歌吗? 伴随着小学洗礼的结束，我以为这样就长大了，可好景不长，一切都是那么陌生，一切都变了，科目猛增，以前“专修”语文、数学。成绩名列前茅的我，竟不知所措。每次面对这些陌生而又熟悉的面孔，不知如何是好。但我没有放弃，而是鼓足干劲，努力地克服困难，征服这些令我身心烦躁的课本。我选择了坚持、坚强、坚定。我不会因为这些劳累而退缩，记得曾经读过孟郊写的一句诗“青春须早为，岂能长少年”。就这样，在这个充满青春的时刻，我挥洒着自己的活力、动力、努力。我坚信，只要奋斗，就一定能够得到自己应得到的回报。青春，也许是一曲奋斗之歌吧! 青春，在这个成熟而青涩的季节，它让我挥洒出自己奋斗的汗水。或许你不知道，但我以此时为起点，准备好了迎接社会的选择与挑战，为走向成功那条宽广的大路而奋斗。 青春，在这个美好而庄严的时刻，我迎来了生活的朝阳。我开始挑战自我，开创自我。这便是走向社会，走向人生舞台的一个重要台阶吧! 青春，你永远无法掌握她的节奏是快是慢，旋律是悠扬还是高亢。然而，只要相信自己，作者就是自己。要看你如何能将它谱写得悠扬动听。其实，青春是一首无旋无律的歌。
如何正确学习
1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信主要内容是什么？
两个方面。第一个方面交代写信缘由，回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法。 第二个方面热情赞美了圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。扩展资料雨果的难能可贵之处，不仅在于他的立场不是狭隘民族主义，而是群众的角度，世界的角度，人类的角度，他公开斥责政府如强盗一般，颠倒黑白，不以此为耻，反以此为荣；还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是谁？
作者是雨果，在这封信中，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。作为一个法国作家，雨果公开抗议本国政府的强盗行径，表现了一个作家的正义、良知；雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，展现了一个作家的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。对圆明园的评价：⑴ 圆明园是东方幻想艺术中的最高成就;⑵ 圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就;⑶ 圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。对侵略者：巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对此次胜利的赞誉。雨果在愤激之下，用反语活画出强盗的丑态，讽刺侵略者的卑劣行径。如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。扩展资料：作家简介：雨果(1802～1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。后又创作剧本《欧那尼》《国王寻乐》，表达人民对暴政的不满;长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会。1861～1869年创作长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶;《海上劳工》歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量;《笑面人》通过流浪艺人的悲惨遭遇，描写人民的苦难生活。1874年完成长篇小说《九三年》，描写法国革命高潮一年的动人场景。参考资料：百度百科--就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
关于青春的作文：青春像首歌
有人说，青春像诗，也有人说，青春像野马，而在我看来，青春是一首歌，不同的年龄唱着不同的歌，不同的青春挥舞着不同的梦。
青春像那首歌——《友谊天长地久》。我们都渴望得到一个好朋友。和自己一起去拼去闯。怎能忘记旧日朋友，心中能不欢笑，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。青春，我们希望友谊长存;青春，我们希望你我共存。
青春像那首歌——《我的天空》。正如歌词所唱，再见我的眼泪跌倒和失败，再见那个年少轻狂的时代，再见我的烦恼不再孤单，再见我的懦弱不再哭喊!我们在长大，我们在奔跑!
青春像那首歌——《感谢》。首先，感谢我的父母对我我的关爱，每分每一秒对我包容的心态，感谢他们对我无微不至的培养，让快乐与温馨陪伴我的成长。我感谢我的老师对我的教导，感谢他们教我人生怎样去起跑，感谢他们传授的知识与文化，让我能在社会中生根与发芽。我感谢我的朋友他们对我的帮助，感谢他们在我困苦时贴心的关注，感谢他们永远会站在我的身边，用友谊去撑起那共同的明天。
青春像那首歌——《我的未来不是梦》。每个人拥有着不同的梦，人生长路漫漫，我们在追逐，我们在幻想。现实会突然给你一巴掌，然后给你一颗让你深思的糖。
青春像那首歌——《开始的开始我们都是孩子》。正如歌名所说，开始的开始我们都是孩子，为了梦想我们在追逐，一路跌到又爬起，苦笑这悲欢离合。为了梦想，我们不断改变，削尖了脑袋往里钻，我们不断改变，却忘了最初的模样。开始的开始我们都是孩子，最后的最后我们都渴望变成天使。
青春无悔，无论痛苦或快乐，我们总会学着去微笑、没有年少轻狂，何来胜者为王!让我们为青春歌唱。
青春是歌的文章
导语：青春期的我们想拥有整个世界，却不畏惧世界的毁灭。青春期便是一首歌的高潮。下面是关于青春是歌的文章，欢迎阅读。 篇一：关于青春是歌的文章 青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。 青春像是一首歌，无需用太过华丽的语言去吟唱，无需用炫目的灯光去装点，却依然那么动听，那么引人入胜;青春像是朋友的微笑，没有丝毫的敷衍，没有半点的无奈，总将自己可人的一面展现在我们的面前;青春像是风中的云朵，风轻云淡在蔚蓝的天空中找寻属于自己的快乐! 有人说：青春是道明媚的忧伤，就像歌声中的低谷一样。在青春的国度里我们尽情的嬉笑，尽情的挥洒，像纷飞的蒲公英、像飘扬的云朵，无羁无绊，无忧无虑，然而，跨过青春这道门槛我们将挥挥手和过去告别，那一份不舍，那一份忧伤会成为心底阵阵的隐痛。 席慕容曾说过：每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。青春又何尝不是呢?我们只能来一次，只能有一个名字。但是这并不影响青春这首歌曲的主旋律，人的青春时期一过，就会出现名像秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 在飘扬着青春之歌的岁月里我们明白了：青春的美丽，不是街衢流行的名牌时装;青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态;青春的快乐，不是车轮旋转的郊外飞扬。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。 我一直喜欢下午的阳光。它让我相信这个世界任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。我们从青春的路上走过，终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福，是一份痛并快乐着的记忆。和青春有关的岁月就像一首萦绕在你我耳边的歌曲，每每提起都会有一种温馨的感觉在心底荡漾，浅浅吟唱，用心聆听，每一个跳动着的音符都能勾起我们心底阵阵的涟漪。 青春像是一首歌，歌声是你和我。在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已踏上了青春的长桥，回眸青春的旅程，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透，那么让人难以释怀。 篇二：关于青春是歌的文章 几年前的我一直喜欢一首歌，是五月天的《倔强》最初的时候我并不认识这个组合，但是很喜欢这首歌。 喜欢那种洒脱、刚毅、坚持、不畏惧，勇于挑战的感觉，从那以后每每难过失意的时候我就会听这首歌。此时的我再次听到这首歌又有了新的感受新的认识。 青春期的年龄段我还特意问了一下“度娘”答案有很多，但大致的说法是10-20岁这段时间，当然青春期也是有阶段性的。青春期的我们叛逆却很勇敢，冲动却很坦率。青春期的我们有激情，对任何事物有着强大的好奇心。我们不再是襁褓中的婴儿，我们渴望自由渴望独立、我们不断地去证明自己，认定了的事情就要坚持到底…… 还记得匆匆那年，在寝室里生日狂欢的半夜被宿管阿姨大骂;为了追自己心仪的女生在飘雨的夜晚，在寝室门口唱《嫁给我吧》;逃课去看电影，听演唱会;独自走在了大街上，唱起了那首《破木吉他》。虽然很傻，却很快乐! 青春期的我们想拥有整个世界，却不畏惧世界的毁灭。青春期便是一首歌的高潮。而随着年龄的增长，阅历的丰富，渐渐地对这个世界失去了好奇心，我们想拥有却更害怕失去。我们渴望成功，却惧怕选择，我们身未老心已衰! 还记的第一次去网吧包夜，被父母发现后被关进小黑屋;去楼下小店买香烟 白酒被老板揪着耳朵见爸妈;看着 大哥大姐们身上那炫酷的纹身自己也走进了纹身店 ，纹了一只老虎，疼的两天没有缓过来;为了看着比较酷进了理发店将毛发染成了大红色，结果 被全校通报…… 我见过许多老人穿红带绿，精神抖擞。也见过邋遢的中年妇女。面容暗淡。同样是女人，有的是朝阳，生机无限。有的是夕阳暗淡无光。别让自己二十多岁的时候就死掉了!每天重复做着相同的事情，没没有了追求，没有了动力。犹如死尸一般的活着。 那些跳广场舞的大爷大妈们乐此不疲的来到广场，那舞姿或活泼轻快，或含蓄内敛。由心而发的笑如花朵一般。更有可爱的奶奶们头带粉花，身着红袍。宛如宫廷戏里的贵妃。 不论你是襁褓中的婴儿，还是可爱的老人，只要你保持着一颗童真的心、有激情、有追求、不拍失败，敢于挑战。那么你将永远年轻，永远美丽! 篇三：关于青春是歌的文章 雾，萦绕在森林的身旁，那种淡淡的乳白，似乎是在诉说着清晨的诗意;每一滴闪烁着的露水都是每一颗星星的泪水，它们初初懂得了感觉，晦涩的眼里夹着对明天的憧憬。这就是青春，朦胧中似乎有些儿清醒，遥远的似乎就在眼前。亮一亮嗓子，在森林的'雾水中我们将放歌，不是为了与别人争名争利，而只是为了证明自我，证明我们曾从这里走过。 青春的歌犹如流淌的溪水，哗啦啦的总是一个调，但却又总是想寻找另外的曲调。不知道路在何方，一切都凭感觉，也许东来西往，也许上下腾翻，越是离谱的事就越是青春的方向。青春，那是上天赐予我们的疯狂，在这里，曾经的沉闷，曾经的胆小，乃至曾经的道德底线已不再是雷池，我们的内心充斥着疯狂，任尔狂风暴雨，任尔雷鸣闪电。对于我们的青春而言，它就如饥饿的鸟儿见什么就吃什么，也许吃下去的是毒药，但，却无怨无悔。我们用歌喉来表达着内心的世界，每一个不着调的狂吼;每一个轻轻的低吟;那都是我们对明天的向往。渐渐地，我们错过青春，但始终都拥有青春。这就是我们，一群青春的孩子，无所惧怕，但也在无所惧怕中渐渐惧怕。 青春也会如夕阳一样不可预留，但无论哪一天都有夕阳，无论哪一个老人都曾经在青春中歌唱，纵使那样的离奇，那样的荒唐，但，就在青春这张帷幕下，有的人懂了，有的人却糊涂了。懂的人会老去，糊涂的人也会老去，没有什么不同，仅仅是镶在相框里的色彩不同罢了，有的是彩色的;有的是复古色的;有的却还在开心的唱着歌。
