太原市实验小学地址在哪
太原市实验小学位于太原市万柏林区漪汾苑小区彤霞村12号,属于公办性质。🎈学校的设施教学楼内，除了32个教室，还有别具一格的音乐教室、舞蹈室、电脑室、语音室、乒乓球馆、武术馆、素描室、图画室等待着孩子们的光临。各班门口的流动展示栏，是展示孩子们才华的“舞台“，还有操场。🎈学校特色🎈太原市实验小学气象部活动简介活动范围：了解有关天气的相关知识，体验气象观测的全过程，理解长期观测和记录数据的重要性，体会到长期测量和记录天气数据对人们的生活的重要性。
许昌实验小学的学校简介
学校始建于1959年，学校2012年占地面积33000多平方米，有教学班52个，学生3200多人，在职教工146名，其中特级教师5名，国家级骨干教师3名，省级学科带头人、骨干教师16名，市级学科带头人、骨干教师46名；中学高级教师10名，小学高级教师48名；具有大学本科学历的38名，大专学历的56名 。在四十多年的办学实践中，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，经过几代实验人的共同努力，学校班子与教师队伍建设、依法治校、校园育人环境的改善和以作文、体育、艺术为龙头的教学改革等方面成绩显著，成为名副其实的市级窗口学校，省级一流学校，全国知名学校。
太原市实验小学有哪些小学呢？
1、山西省实验小学（杏花岭区）2、太原市五一路小学（杏花岭区）3、太原市青年路小学（迎泽区）4、山西大学附属子弟小学（小店区）5、太原市新建路小学（杏花岭区）6、太原市后小河小学（杏花岭区）7、太原市桃园小学（迎泽区）8、太原市实验小学（万柏林区）9、太原市九一小学（小店区）10、太原市双西小学（迎泽区）。小学是人们接受初级阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学儿童适宜年龄，小学阶段教育的年限是6年，有些地区是5年，开设课程包括语文、数学、英语、道德与法治、科学等。
小学教科研工作计划2021
【篇一】小学教科研工作计划2021 指导思想： 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，提高教师科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教科研的可持续发展，为打造高品位特色学校作出应有的贡献。 工作目标： 1、进一步深入学习教育理论，组织教师参加理论培训。 2、加强立项课题实验的研究，做好结课题研究成果推广工作，对新立项课题做好开题论证工作。 3、扎实开展常规性的教科研活动，做到组织有序，活动高效。 4、全面加强教学过程的管理和指导，充分发挥三级骨干教师作用，努力打造科研型的教师队伍。 5、以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。 工作措施： （一）聚焦课堂教学，探索精品模式 1、各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论，为进一步提升教师专业水平，真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。 2、各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究，并通过不断地探讨，逐步完善，形成各具特色的课堂教学精品模式。 3、以集体备课为载体，每次活动时，各年组确定一名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动。 （二）紧抓课题研究，提高科研实效 1、定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议，交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况，在此基础上及时发现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，提高研究实效。 2、对正在研究的各项课题进行有效管理，通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料，当研究者在研究过程中遇到困难的时候，提供有效服务，帮助解决问题。 3、各教研组结合学校校本课题继续开展研究，撰写实验报告和小结。 4、做好课题研究“三结合”，即课题研究与研讨课相结合；课题研究与日常教学工作相结合；课题研究与理论探究相结合，突出教科研实效性。 5、每人每学期至少上一节课题研究汇报课。 （三）规范科研管理，保障后续动力 1、坚持集体教研活动，使教研活动扎实进行。 2、坚持集体备课，严格规范集体备课。集体备课要有主题，有中心发言人，所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果，写好教学反思。 3、坚持学科工作室活动制度，定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等活动。 （四）扎实校本培训，共享学习成果 1、为教师提供丰富的学习材料和相关信息，通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目，以及教育教学前沿的研究热点问题，让教师及时广泛地了解教育研究动态。 2、各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的热点、难点问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。 3、在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、案例分析等，组织多层次、多形式的学习交流活动，通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟，共享学习成果。 4、参加上级组织的教研活动，请专家来校讲学指导工作。 活动安排： 二月份： 1、立项课题开题论证。 2、召开教科研工作会议，解读学校教科研工作计划，布置本学期工作任务。 3、常规教学检查、通报。 4、随堂听课；集中评课。 5、学科工作室开展活动。 三月份： 1、召开教研组长会议。 2、随堂听课； 3、学科工作室开展活动。 4、专题研讨、展示课。 5、读书节活动。 四月份： 1、学科工作室开展活动。 2、随堂听课。 3、课题研究专题研讨。 4、常规教学检查、通报。 5、青年教师教科研素养竞赛。 五月份： 1、开展“教科研沙龙”活动。 2、随堂听课。 3、课堂评析、说课辩课研讨活动。 4、常规教学检查及通报。 5、学科工作室开展活动。 六—七月份： 1、整理研究资料。 2、撰写课题研究报告。 3、学生能力检测。 4、学校教科研工作总结、考核。 5、组织开展暑期校本培训。 【篇二】小学教科研工作计划2021 一、常规管理 1、规范教师教学行为。严格执行省颁课程计划，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。首先向40分钟要质量。严格执行课程计划，上足、上好每一门课，坚持做到“三表一致”，努力做到“减负增效”。 2、加强教学常规管理督查力度。对备、教、批、辅、考、研提出明确的要求，力求做到备课深、讲课精、批改细、辅导勤。教研组处每月对教师教学常规落实情况进行检查，发现问题及时整改，并做好检查记录，学期结束对每位教师进行总评，评定结果作为教师常规考核的重要内容之一。再次，实行“推门听课”制度。学校行政、教研组长要深入课堂，掌握课堂教学的实际情况，及时发现不足，并做好交流、解惑等工作。 3、重视课堂效率。课堂效率的提高关键在于教师，本学期将围绕“教”与“学”并重的课堂教学，加强课前备课，不上无准备的课，建立“以生办本”的课堂，加强对学生“学”的管理。重视集体备课，研究教材，研究学情，研究教法，不断提高教师的教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生个性发展。 4、继续加强学籍管理，严格执行省颁学籍管理规定。完善学生转入、转出手续报批制度，切实抓好学额巩固。学籍管理要做到资料齐全，管理规范。 二、队伍建设 1、加强行政班子建设。继续推行学校精细化管理，按照“谁主管，谁负责”的原则，将岗位设置与人员分工进一步细化，使人人有事做，事事有人做。全体行政人员要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，在各自的领域开创出一片天地。团结带领广大教师，充分调动教师群体的主动性、积极性和创造性，促进学校各项事业的发展。 2、加强师资队伍建设 （1）开展全员读书活动，实施“读书富脑工程”。开展《做教师真难，真好》《教师要学陶行知》全员读书系列活动。组织参加教师读书交流，实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的化。大力推进学习型校园建设，树立终身学习先进典型，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。 （2）搭建教师成长舞台。立足校本，通过课题研究、课堂教学研讨、学习培训、实践观摩、师徒结对等形式为骨干教师成长搭建舞台，并以点带面，带动教师团队的专业化发展。组织参加安海镇学科教学技能比赛。参加晋江二实小等城乡协作校数学科联动教研暨“”展示活动，提升学校办学水平与教师的教研能力。 三、教育科研 1、完善校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节为数学组教研时间；每周四下午二、三节为语文组教研时间）、定内容（业务学习、读书论坛、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）。 2、继续深化课题研究。以课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。语、数学课题组要准备进行新一轮课题申报。 3、加强教改成果的总结及推广。全体教师应结合自己的教育教学实践，撰写学习体会、反思案例、教学随笔、教学论文，以博客、空间及镇教委网站“在线投稿”等媒介为载体，提升自己的理论水平与写作能力。 四、校本课程 1、上好书法、美术、手工、唱歌、舞蹈、数学、作文、乒乓球、电脑、象棋、围棋、灯谜、等校本课程，定时间、定地点、定指导教师扎实开展训练活动。 2、积极开展“阳光体育运动”、综合实践活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。 3、充分发挥《晋江经济报》小记者站的作用。组织小记者们深入班级、深入学校，深入社会。让小记者站成为小记者提升自我、展示才华的舞台，更成为宣传学校、宣传安海教育的平台。 4、做好学校特色项目—《火鼎公婆》的规划与传承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴，开发《传承经典》校本课程。 5、举办第xx届校园文化艺术节，丰富师生的校园文化生活，促进师生共同发展。 6、开展“晨诵午读”书香校园活动，提高学生读写能力。 ①每天上午早读课前10分钟让学生诵读弟子规； ②每天中午写字课前20分钟让学生涉猎中外名著。晨诵经典，午读名著，陶冶情操，启迪智慧。 【篇三】小学教科研工作计划2021 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。 二、主要工作 1、理论学习促提高。 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。 继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。 第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。 3、严格管理求发展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。 第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。 第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。 第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。
2021初中学校教科研工作计划
【篇一】2021初中学校教科研工作计划 一、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。 6、认真做好xx的课题立项工作以及第xx届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题; 7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。 8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。 9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。 10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。 13、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。 14、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。 四、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 【篇二】2021初中学校教科研工作计划 一、指导思想 20xx学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体，在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的发展。 二、重点工作 （一）“五课”教研 “五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课；新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。 （二）“五题”培训 五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题（学思案）、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题（知识水平测试）、命题、说题、磨课、教题（习题课评比）等五个环节。 除“五题”培训外，还要规范地完成校本培训的任务。一是加强教育科研专题培训，提高教师成果的提炼与总结能力；二是推进项目式培训，加强课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。 同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年教师培训周期的最后一年的选课布置和指导工作。3月5日-3月8日内完成全校老师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。重点是督促学分不够的老师，做好选课，并提供选课技术支持；做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目，须优先通过审核，在教学时间和工作任务分配方面予以支持。 （三）“五项”科研 成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干教师的培养力度；推进课题研究课的常态化建设，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项研究活动。 （四）课改工作 开展“3456”课改疑难问题调研，举办“3456”课改研究课，课改成果展示与交流会；开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等项目研究；启动教学常规优化研究项目，研究制订“促进有效学习”教学新常规及管理办法；组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”，并进行“五好”评比。 （五）新高考研究。 完成新高考背景下的学校课程方案和学科课程方案的顶层设计，做好生涯规划教育、分层分类教学、选课走班教学的研究。 （六）课程建设。 一是加强研究性学习活动向课程方向转化和开发，创建《高中研究性学习基础》进行二次开发，整合成新的14门课程，包括《课程题的选取》《研究性学习开题》《研究性学习活动数据处理与分析》《研究性学习活动成果提炼》《研究性学习结题》《研究性学习方法指导》《实验类研究性学习活动指导》《学科探究类研究性学习活动指导》《疑难问题解决类研究性学习活动指导》《地方文化类研究性学习活动指导》《创新发明类研究性学习活动指导》《项目开发类研究性学习活动指导》《活动设计类研究性学习活动指导》等选修课程；二是整合社团活动课程，把社团活动转化为选修课程，推动我校选修课程的.深入开展，力促《校园礼仪》、《校园礼仪》《播音艺术》《文学创作》《志愿者服务》等社团课程走向成熟； 三、调动教师的积极性和创造性，增强教师课程意识，促进教师专业知识和专业技能的个性化和多样发展，实现教师个体能力的“一专多能”结构，提高教学品质与教师队伍整体水平，力求有95%教师参与并胜任选修课程开发与开设，80%的教师能担任至少2门选修课程的教学；四是加强课程资源建设，构建高一、高二、高三各学科的共3000个学思案和高考科目的自主作业；五是构建学校特色课程体系，重点开发高考必考和选考科目二次教学课程、XX文化特色课程、生涯教育课程、心理健康教育课程，并积极参与精品选修课程的评比，创建3门省市级精品课程。 四、难点工作 构建学校教学质量评价标准，研制“学为中心”课堂教学评价标准，特别是“3456”课堂教学效益评价还没有满足教学发展的需要。 【篇三】2021初中学校教科研工作计划 一、指导思想 以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究，鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开展。 二、工作重点 （一）抓住契机，搞好数学课程统整研究 参与区域性的数学课程统整研究，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，根据校情，在充分协商和具体研究的情况下，力争搞好此项研究，并在已形成研究方案的基础上，做好如下工作： （1）积极抓好课程统整指南的编写工作 开学初，学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。 （2）立足校本教研推动课题研究 为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。 （3）借教学交流探讨统整设计 11月-12月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动，旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。 （二）结合展示，推动“二期课改”课题研究 结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进，我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，交流部分研究经验和成果： （1）开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发 “生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。 （2）参与“范式工程”展示，深化实验探究类活动研究 力争参与“范式工程”展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的'指导对策研究情况与经验。 （3）参与“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学 结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题研究作深入指导，进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。 （三）加强指导，落实课题推广研究项目 “主体教育”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身研究的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了“‘个性分层教育’与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期，将结合课题推广研究工作做好如下工作： （1）六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。 （2）六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。 （3）六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。 （4）配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。 （四）规范过程管理，落实研究 1、积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。 2、对校内现有的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。 3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程，促进课题健康正常地运作。 4、配合区教科室，努力完成20XX年度学校教育科研的年检工作。 （五）科技教育实验基地校工作 积极参与科技教育实验基地校的工作，具体做好以下各项工作： 1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。 2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究》结题工作。 3、制定我校的科技教育计划，做好近三年实验基地学校的建设总结工作，积极参与“十五”基地学校的评优工作。 4、积极申报“十一五”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。 三、工作日程安排 九月份： 1、制定教科研工作计划。 2、召开学科带头人与课题组长会议，交流本学期各课题实施的设想。 3、组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。 4、分别召开六年级、七年级、八年级、九年级班主任及语、数、英教师会议，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。 十月份： 1、生命教育展示，综合实践活动方案设计研究课交流。 2、组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。 3、召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，“学习困难学生学习风格及指导策略”介绍。 十一月份： 1、学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课。 2、组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课。 3、召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，交流学生学习个别辅导计划工作实施情况。 4、筹备“范式工程”展示，做好初中实验探究类活动指导对策研究课的备课与说课工作。 十二~一月份： 1、“范式工程”研究课展示。 2、各课题组长进行课题研究的阶段总结与交流工作，整理资料。 3、检查各课题组活动记录。 4、做好所有相关案例分析与科研论文的资料收集工作。
2023年小学入学报名时间是什么时候？
2023小学入学报名时间及条件如下：时间：6月中旬左右。从近几年报名时间安排来看，小学报名小学一般集中在6月中旬左右，满足单校划片的入学家长可按学校招生简章要求进行登记报名，无划片小学的孩子进行派位入学。条件：由于幼升小实行学区划分入学，所以根据学籍管理有关规定，学生报名时应持有全家正式常住户口，学生户口随父母（法定监护人）在同一户籍。根据教育部官方的入学规定，2023年小一入学的条件是要年满6周岁的孩子方可进入小学一年级学校，也就是说小学生一定要有六周岁才能去小学。小学入学注意：一、每天都要对孩子进行安全教育。例如：不能拿东西打人，也不能用手去戳对方的眼睛。二、培养学生良好的习惯。上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。三、让孩子在家练习系鞋带、腰带，能够自己独立上厕所，并嘱咐孩子课间要记住上厕所，不要光顾玩。如果课上要大小便，应主动举手向老师报告，一年级开始阶段老师是会同意去的，家长要和老师共同帮助学生养成好的习惯。
2023年小学报名时间
2023年小学报名的时间表：- 1月1日 - 1月31日：各地发布小学招生政策和报名细则。- 2月1日 - 2月28日：家长开始通过学校网站或线下途径提交小学入学申请材料，包括身份证、户籍证明、学龄前儿童保健手册、学前教育阶段的学习证明等。- 3月1日 - 3月31日：学校开始安排面试和体能测试等入学考试项目，对申请人进行综合评估。- 4月1日 - 4月30日：学校发布小学入学名单并公示，家长可以通过学校网站或线下渠道查询自己孩子是否录取。- 5月1日 - 5月31日：家长按照学校要求缴纳入学费和学杂费，并参加新生家长会等相关活动。- 6月1日 - 6月30日：学校组织新生军训、入学考试或其他相关活动，开始正式开展小学教育教学工作。请注意，以上时间表仅为假想情况，实际的小学报名时间可能因地区、年级、招生计划等原因而有所不同，请以当地政策为准。【摘要】
2023年小学报名时间【提问】
2023年小学报名的时间表：- 1月1日 - 1月31日：各地发布小学招生政策和报名细则。- 2月1日 - 2月28日：家长开始通过学校网站或线下途径提交小学入学申请材料，包括身份证、户籍证明、学龄前儿童保健手册、学前教育阶段的学习证明等。- 3月1日 - 3月31日：学校开始安排面试和体能测试等入学考试项目，对申请人进行综合评估。- 4月1日 - 4月30日：学校发布小学入学名单并公示，家长可以通过学校网站或线下渠道查询自己孩子是否录取。- 5月1日 - 5月31日：家长按照学校要求缴纳入学费和学杂费，并参加新生家长会等相关活动。- 6月1日 - 6月30日：学校组织新生军训、入学考试或其他相关活动，开始正式开展小学教育教学工作。请注意，以上时间表仅为假想情况，实际的小学报名时间可能因地区、年级、招生计划等原因而有所不同，请以当地政策为准。【回答】
禹州实验小学招生范围是哪里？
禹州东区实验学校招生报名条件：（1）有辖区内户籍和房产的适龄儿童。由父母至少一方持颍川办朱坡社区或十里社区户口本、不动产权登记记载表、房产证（或商品房销售管理部门网签备案后出具的买卖合同）、房产契税发票或正式房产交易发票、医学出生证、儿童疫苗接种证、父母双方的身份证，在规定时间内报名。（房产证持有人一方带本人身份证到行政服务中心不动产权专区打印《不动产权登记记载表》）（2）有辖区内房产无辖区内户籍的适龄儿童。由父母至少一方持户口本、不动产权登记记载表、房产证（或商品房销售管理部门网签备案后出具的买卖合同）。还要拿房产契税发票或正式房产交易发票、半年以上房贷银行流水、居住证或半年以上物业费、水、电、燃气费等缴费凭证、医学出生证、儿童疫苗接种证、父母双方的身份证，在规定时间内报名。三代同居的（以祖父母、外祖父母房产为入学依据的）除上述条件外，另需要提供父母在本市没有其他房产的证明材料。（房产证持有人一方带本人身份证到行政服务中心不动产权专区打印《不动产权登记记载表》）（3）有辖区内户籍没有父母房产的十里社区、朱坡社区适龄儿童。由父母至少一方持户口本、医学出生证、儿童疫苗接种证、父母双方的身份证，在规定时间内到十里校区报名。以上内容参考：百度百科--禹州市实验学校
禹州市实验学校的办学思想
以“国家中长期发展规划纲要”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，着力培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，面向全体学生，注重个性发展，重点打造“学者型”、“探究型”、“专家型”的教师队伍，从而实现学校发展、教师发展、学生发展，把禹州市实验学校办成师生终生留恋的地方和唱响人生赞歌的乐园。
禹州市实验学校的学校荣誉
办学以来，实验学校在市委、市政府、教体局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全校师生团结一心、奋力拼搏，取得了一系列可喜的成绩。先后被评为全国消防安全教育示范学校、河南省防震减灾科普示范学校、许昌市防震减灾科普示范学校、许昌市教育宣传工作先进单位、许昌市中小学师德师风建设先进单位、许昌市办学管理规范化学校、禹州市办学管理先进学校，受到了社会的广泛好评。
