广东市中小学继续教育网怎么样？
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我们是教育系统的一个机构,想申请.edu.cn做后缀的域名,应该怎么做?
中国互联网包括4大网络，其中教育网（以下简称CERNET）、公众网（以下简称CHINANET）是其中最大的两大网络。CERNET包括了各大高校，或者简单说，所有域名后缀是edu.cn网站基本上都在CERNET范围。CERNET网络中心设置在北京，全国有几个地区性的网络中心
，电子科技大学就是其中的西南网络中心。
要申请.edu.cn的域名 那么你得把服务器放到教育网里面，相对来说教育网的访问会快，而公网会慢点
具体方法是去www.edu.cn去申请
进入后找cernet 网络接入
或者http://www.cernet.com/pro&ser/zxjr_cpjs.htm
这个页面
广州中小学继续教育网登录怎么样？
『壹』 我要登陆全国中小学继续教育网，密码忘记了怎么办 网站上有设计回答问题,重新要回来,也就是回答你也前注册时回答的问题.应该可以拿回来的. 『贰』 怎么登陆中小学教师继续教育培训网 第一、打开中小学教师继续教育培训网//teacher.cn/ 第四、进入一个登陆页面，首先注册自己的名字，注册码由教育主管部门发给学校，学校通知给个人的，注册后，即可登陆学习了。 『叁』 广东省中小学教师继续教育网密码忘了怎么办 忘记密码时，可点击登录入口处的“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码找回密码。 『肆』 广州市中小学教师继续教育网网址 中小学教师继续教育官网怎么进 『伍』 全国中小学教师继续教育网国培计划怎样登录 你先选好你所在地区然后用你的帐号登陆，然后选你要学的就可以了 『陆』 广州中小学继续教育网需要安装视频插件怎么弄 换一个浏览器可能可以解决问题 『柒』 教育部全国中小学教师继续教育网怎么登陆 首先在网络输入“全来国源中小学教师继续教育网”网络一下，然后双击“教育部全国中小学教师继续教育网”，接着点“河北”打开后点“河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训（点击展开↓）”下的“保定”，最后输入“您的账号、密码、验证码”后点登陆，就可以了。 『捌』 中小学教师继续教育培训网如何登陆 先打开这个网站 //teacher.cn/ 然后向下拉滚动条，找到你要培训的种类：例如中小学教师远程非学历培训 点标题文字，进入对应的培训页面，在页面中，看培训项目，找到你所在的地区，例如河南省 在河南省找到属于自己的项目 例如 郑州市第三周期初中教师岗位远程培训 再进入一个登陆页面，首先注册自己的名字，注册码由教育主管部门发给学校，学校通知给个人的，注册后，即可登陆学习了。 『玖』 怎样登陆河南省中小学教师继续教育信息管理系统 一：河南省中小学教师继续教育信息管理系统用户名一般为身份证号码，密码如果未曾修改则为初始密码，可到所在学校教务处问询相关人员即可得知 二：河南省中小学教师继续教育信息管理系统链接如下： //hnjsjy.open.ha.cn/ 『拾』 广东省中小学教师继续教育信息管理平台 广东省中小学来教师继续教育信息自管理平台：广东省中小学教师继续教育信息管理平台，输入相应的账号密码便可以进入了。 培训机构在培训结束后，会进行成绩校对，然后对成绩合格、单位已缴费的学员进行学时录入，学时录入后，需要等待主管部门的审核，只有最终审核通过，学员才能获得相应培训的学时。因此请老师们耐心等候！ (10)广州中小学继续教育网登录扩展阅读： 作为教师忘记网站登录密码，可以通过以下步骤找回： 1、老师请先自行排查登录的网址是否正确，登录的账号及密码是否存在空格。 2、如果排除以上原因还是显示输入的账号或密码不正确，请联系学校管理员，学校管理员用学校管理员的账号及密码登录网址，进行重置密码。 3、如果联系不到学校管理员，请提供申请重置密码的证明，证明包含老师的身份证号，姓名、单位名称、申请事项及原因，并盖有学校公章咨询客服。
台山的教育
建国前，台城有幼稚园4所，幼儿200多人。建国后，原有的4所幼稚园停办。至1958年，台城镇开办的幼儿园有“第一幼儿园”、“第二幼儿园”及企业办的“行车公司幼儿园”、“手工业幼儿园”、“工商联幼儿园”和“环南幼儿园”等6所。同时，乡村也大办幼儿园、托儿所。是年，全县有幼儿园773所，入园幼儿63589人，幼儿老师2887人。1961年，乡村托儿所、幼儿园因缺乏师资、设备，大部分停办。1968年，大力开办“耕读班”和“学前班”，积极发展幼儿教育，全县363所小学开办学前教育班，入学幼儿13103人，幼儿教师488人。学制分全日制和半日制，采用小学一年级课本。1979年后，随着城乡经济的发展，幼儿教育普遍开展。1981年，全县有幼儿园36所，入园幼儿13712人。1985年，台城镇增办2所幼儿园，全县计有幼儿园38所，入园幼儿24207人，幼儿教师727人。全县学前教育班317班，入学幼儿6379人。 清光绪三十一年（1905），废科举，兴学堂，台山始创宁阳高等小学堂。民国初年，增设实禄、刘氏、光大、东海、达成、达德、明德、济美、植民等初等小学。民国10年（1921），全县创办私立和公立小学共203所。民国19年，台山初等教育以私立学校为主，全县私立学校1095所，公立学校10所，学生76583人。民国37年，海外华侨及各界人土热情支持办学，台山教育事业迅速发展，计有中心国民学校168年，一保一校810所，私立135所。民国时期，小学实行6年制，课程主要有国文（语文）、算术、珠算、尺牍、历史、地理、自然（常识）、体育、唱歌、图画、习字、手工等。民国33年（1944）增设“三民主义”课程。建国后的1952年，全县小学由私立改为公办，各校成立校务委员会、家长委员会，民主管理校务工作；对老师队伍进行组织整顿和思想整顿，留用的教师，根据其德才安排适当的教学工作，编余的教职工改做其他工作。1952年，全县共有小学432年。1954年，对全县小学进行整顿，调整学校网点布局。1955年，全县有小学322年，各年级累计学生81591人，教师3017人。1958年以后，为了贯彻德、智、体全面发展和教育为元首阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的教育方针，师生开展勤工俭学活动，让学生参加一些农副业、手工业等服务性劳动。由于片面强调劳动，劳动时间过多，打乱了教学秩序，教学质量下降。1962年后，按照“调整、巩固、充实、提高”的八字方针以及中央颁布的小学工作四十条（草案），又一次调整小学布局，精简压缩人员，改革教学、提高教学质量，重视基础知识、基本技能的教学和训练。同时开展“向雷锋学习”的活动，学生争做好人好事，学校面貌发生了很大变化。“文化大革命”初期，各小学“停课闹革命”，学校工作陷于瘫痪。1969年复课以后，由贫下中农管理学校，“工宣队”进驻学校，批判“师道尊严”，不少教师受到冲击和调任他用，新招用的代课教师、民办教师不能适应教学需要，师资不足，教学质量下降。中共十一届三中全会以后，县人民政府认真落实党的知识分子政策，加强各小学领导班子的建设，尊师重教，吸收教师中的优秀分子入党，给在“文化大革命”中受迫害的教师平反，恢复教学秩序。县领导在节假日走访慰问教师，召开座谈会，听取老师意见，颁发教师光荣证书，组织教师到外地参观、学习，激发了教师的工作热情，使教学工作出现了崭新的面貌。进入80年代，县委、县人民政府采取多种措施普及初等教育，解决边远地区学龄儿童上学难的问题。1985年，全县普及初等教育和扫盲达到验收标准。是年，全县小学447所，学生90539人，入学率达99.53%，巩固率达99%。 建国前，台山的中学教育为全省各县之冠。1948年，全县有中学15所，学生5795人。较为知名的中学有台中、居正、培英、二中（在新昌）、任远、敬修、育英、端中、胥山等9所。建国后，随着教育事业的发展，1952年，台中改为“台山县立第一中学”，学生由原来的728人增至1096人。是年，全县有一中、培英、居正、广海、端芬、任远、育英、侨中、都斛、文海和萃英等11所中学，在校学生共3566人。1956年，全县有完全中学10所，初中学校38所，在校高中学生2673人，初中学生12820人。1968年，公社级中学增加高中班，小学附设初中班，学制改为“二·二制”。全县有395所小学开办附设初中班，学生19947人。1970年，附设初中班的初中学生增至34941人。其中有64所小学还开办高中班，学生3309人。由于“社社有高中，队队办初中”，造成校舍、师资、设备不足，教学质量严重下降。1980年，开始调整城乡中学网点，小学停办初中。1981年，学制恢复“三·三制”。1982年至1985年，先后将四九中学、冲蒌中学、都斛中学、深井中学、水步中学、海宴中学、三八中学、康和中学等8所普通高中改为农（职）业高中。1985年，全县有完全中学10所，农（职）中学9所，区（镇）办初中11所，联办初中97所，在校高中学生4844人，初中学生41278人。台山华侨和港澳同胞热心教育事业，1978年至1984年，捐资办学的海外人士达2500多人，接受捐赠的中小学达356所，扩建修建校舍243所，新建校舍107所。1985年，接受捐赠的学校203所，捐资总额人民币1083.91万元，实物款及办学基金为人民币93.89万元。 2011年10月25日至28日，台山市申报广东省教育强市顺利通过了省的督导验收，取得圆满成功，获“广东省教育强市”称号，这在台山教育史上写下辉煌的一页。
教育信息化平台有哪些?
教育信息化这个平台概念比较大，并不特指某一个方面。我一条一条给您解释，各地市教育局都成立了一个专门针对这项工作的部门，名称叫教育信息化推广办公室，简称信推办，人员一般来源于市教育局及所属市电教管和技术学科教研员，都属兼职。主要推广教育信息化平台、设备、理念策略。目前推广的比较多的平台是科技公司针对教育开发的信息化设备资源平台，包括智慧校园、智慧班级、智慧讲台、vr虚拟现实、VR增强现实、人工智能教育、创客教育、steam教育等。【摘要】
教育信息化平台有哪些?【提问】
您好，很高兴为您解答教育信息化平台有览山科技，泛普教育信息平台，【回答】
教育信息化这个平台概念比较大，并不特指某一个方面。我一条一条给您解释，各地市教育局都成立了一个专门针对这项工作的部门，名称叫教育信息化推广办公室，简称信推办，人员一般来源于市教育局及所属市电教管和技术学科教研员，都属兼职。主要推广教育信息化平台、设备、理念策略。目前推广的比较多的平台是科技公司针对教育开发的信息化设备资源平台，包括智慧校园、智慧班级、智慧讲台、vr虚拟现实、VR增强现实、人工智能教育、创客教育、steam教育等。【回答】
师培中心是教育信息化平台吗？【提问】
亲师培中心是教育信息化平台【回答】
教学课堂大比武呢？【提问】
能在哪些平台上分享教学资源呢？【提问】
亲教学课堂大比武能在“澄优课”线上教学大比武平台上分享教学资源【回答】
还能在其他哪些平台上分享教学资源？【提问】
亲还有国家教育资源公共服务平台【回答】
除了这个还有其他的吗？【提问】
亲还有希沃学院。备课网 。学科网【回答】
什么是教育信息化
指利用信息技术和网络通讯，实现教育资源共享、教学管理和学习交流等教育活动的过程。教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。详细说明教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态—信息化教育。所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。上述定义均从不同角度或多或少地涉及到了教育信息化概念的主要内容，如：强调了教育信息化是一个动态的不断发展的过程；界定了教育信息化的领域及范围；突出了教育信息化的原始动力和直接目的—现代信息技术的教育应用；体现了信息资源在教育信息化过程中的核心地位等。通过对国内已有教育信息化定义进行整合，并参照国家信息化定义，不妨对教育信息化重新作一界定：所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。
