金华电视台新闻综合素质教育问卷调查
发展思维能力，培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，是贯彻教育方针，实施“十五”少年儿童行为习惯与人格关系研究课题的有效途径。如何提高课堂效率，最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，使学生愉快地学好知识并养成良好的行为习惯，是我们这一课题的中心。在教学中我做了这方面的尝试，不仅注重了知识的获得，而且学习的兴趣、习惯等非智力因素的培养也逐渐形成。课堂中，同学们乐中有所得，玩中有收获，收到了良好的效果，达到了预期的目的。
一、设凝激趣，使学生愿意学
小学生好奇心强，对新奇的东西都容易产生兴趣。教学时，若能根据教材特点，有意识地设置悬念，提出新颖有吸引力的问题，则能创造出诱人的学习情景；引起学生的好奇心，并使这种好奇心转化为求知欲，进而转化到对新知识的学习上。例如：在学习“商不变的性质”时，我通过比较简单而实际的问题，引导学生观察表格，掌握量与量的关系后，提出：看谁能够直接说出它们的结果是多少？同学们争先恐后，兴趣盎然。接着，我又提出：在这组算式中，被除数、除数都不相同，为什么商却都一样呢？其中有什么奥秘？大家皱着眉头，你看看我，我看看你，心里都纳闷。这时，我又提出：大家从左往右看，先看被除数有什么变化？除数又有什么变化？同学们异口同声：“变大了”；我接着问：变大了，怎么变的？大家似乎无从说起，我又提示：大家分别观察被除数、除数前后两数是“增加多少”？还是“扩大了多少倍？”，扩大的倍数怎么样？同学们豁然明白了这其中的奥秘，得出；被除数扩大几倍除数也扩大几倍，商不变。运用同样的方法，同学们很自然地按照从右往左的顺利得出，被除数缩小几倍，除数也缩小几倍，商不变。这时全班同学情趣异常活跃，为了强调“同时扩大”、“同时缩小”、“倍数相同”，我又出了两组练习：
（1）16÷8= 2 （2）20÷4 = 5 （3）24÷4 = 6
24÷8 = 3 4÷2 = 2 12÷2 = 1
提问：第（1）、（2）两组练习，被除数、除数为什么同时扩大或缩小了，商为什么不一样？第（3）组练习，又为何原因？这样加深了同学们对意义的理解。随后，我又趁机提出：如果它们同时“扩大”或“缩小”0倍，对果会怎样？这样大家喊到：同时扩大0倍，商是0。“那么商和原来的商一样吗”？大家摇摇头，显出茫然的神色，心理似乎很矛盾，产生强烈的好奇心，急切想悟出其中的道理，但无从入手。这时，有一个同学举起双手说：“老师，0乘任何数得0，0不能做除数”，大家说：“对，0就是不能做除数”。从而“商不变的性质”排除了“0”除外。这样处理以后，不仅活跃了课堂气氛，而且借以创设问题情景，给学生以悬念，激发学生想要解决问题的能力，使学生跃跃欲试，欲罢不能。
二、寓教于乐，使学生活泼地学
小学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式，逐步向抽象思维过渡，他们对具体形象的内容、生动活泼的形式，新奇动人的事件比较敏感。针对这一心理特点，在教学中充分利用直观形象的教具，把抽象教学知识具体形象的展现在学生面前，寓知识于教学活动之中，使学生感到学习的乐趣。如：在进行“小数的初步认识时”，我拿一个正方形纸块，让学生说出这一个正方形可以用自然数“几”来表示？同学们说“1”，我又说：现在老师把它平均分成10分，每分是多少？怎么表示？（1/10）；分数1/10就可以写成0.1；那么3份就是3/10，可写成0.3……。用同样的办法，我又拿一根绳子平均分成10分，让大家表示它的一份、四份、六份是0.1、0.4、0.6……。通过边分边写，大家初步感知到：象0.1、0.2、0.3、0.6、0.8……的数，都是小于一。它表示几个十分之一，它是分数的另一种表现形式，然后，对着课本看插图，让大家数一数、涂一涂、写一写，进而加深了印象。最后，我又拿了长方形、正方形、圆形的图形，让大家看着小数，用颜色把它表示出来。于是，同学们兴趣盎然，全身贯注地投入学习。数呀、涂呀、写呀，加深了对“小数意义”的理解，为学习两位小数打下基础。
三、引导参与，使学生主动地学
课堂教学，有意识创设情景，让他们动手操作，用眼观察、动脑思考、动口表达，通过学生经历获取知识的思维过程，达到培养能力的目的。进行了长方形、正方形面积的计算，同学们熟练地掌握了计算方法。在学习土地面积的计算时，在一节练习课上，我出了一道求组合图形面积的题，题一出来，大家说：“老师没教过，不会做”。“它既不是长方形，又不是正方形，没办法做”。有的干脆不想做。这时，我启发他们：想想看，你能动手分一分吗？它能分成我们学过的什么图形？它们的面积你会算吗？整个图形与分开的两部分有什么联系？怎样求总平面？这样一提示，一壶水开了，你一言，我一语，各抒己见，发表自己不同的想法，把课堂气氛推向高潮，加之不断地肯定与鼓励，同学们的兴致更浓了。经过动手、动脑，达到活学活用，师生沉浸在“成就”的喜悦之中，培养了学生的创造性思维。
四、注重线段图，使学生灵活地学
应用题教学，应注重对线段图的学习。线段图可以帮助学生理解题意，使学生一目了然，获得结论。例如：在学习了加、减法各部分之间的关系后，要求用含有未知数X的等式解答应用题，列相等的关系式尤为重要。所以，在教学中，我特别注重线段图教学。通过分析条件和问题的关系，正确引导学生画各种类型的线段图。通过图示，直观地找出等量关系，这样教学突破了难点。同学们能根据同一线段图，列出多种等量关系式，调动了积极性，灵活地掌握做题方法。
课堂教学，通过不断地探索，调动了学生学习的积极性，开发了思维，激发了求知欲望，使学生爱学、乐学，成绩大幅度提高，从而提高了课堂效率，收到了良好的效果。
芜湖电视台教育频道《安全教育与素质教育》专题节目“问卷内容”怎么填？
当前校园安全工作受到高度关注，一些不法商家利用这种心理冒充教育电视台工作人员，到我局办公室联系校园安全教育节目播放事宜。出于校园安全的特殊需要，我局办公室未与教育电视台认真核实，即代为通知。与此同时，不法商家以教育电视台名义到部分学校散发收看节目的通知及问卷。5月21日下午，我局办公室和教育电视台发现第二天上午未安排该节目，教育电视台即在当晚晚间节目播出时，以游走字幕的形式提醒广大学生家长第二天该时段所播放的节目是原定的广告类节目内容（不是安全教育片）。5月22日上午教育电视台按节目编排正常播放了电视节目。
由于我局办公室防范意识不强，作风不实，把关不严，被不法商家蒙骗，给不法商家以可乘之机，给广大学生家长带来干扰和不便，影响了教育的形象，对此我们向学生和家长表示歉意。今后我们将增强防范意识，严格把关，改进工作作风，进一步规范办事程序，确保此类事件不再发生。
同时，我局将通过司法途径追究有关商家和人员的责任。 芜湖市教育局
二〇一〇年五月二十二日
宁波地区能收到的所有广播频率有哪些？
7.9中国国际广播电台EASY FM \x0d\x0a88.2嘉兴电台城郊台 \x0d\x0a88.9昆山电台 \x0d\x0a89.9东方电台都市792 AM792 \x0d\x0a90.6平湖电台 \x0d\x0a91.1苏州城市广播 AM1080 （新闻综合） \x0d\x0a91.4中央人民广播电台经济之声（沪） \x0d\x0a92.2嘉兴电台交通经济频率 ★ AM657 \x0d\x0a92.4上海电台戏曲频率 \x0d\x0a93.0浙江电台交通之声 ★ \x0d\x0a93.4上海电台新闻频率 AM990 \x0d\x0a94.7东方电台经典947 \x0d\x0a94.8苏州电台都市音乐频率 \x0d\x0a95.0浙江电台经济台 \x0d\x0a96.0海宁电台 \x0d\x0a96.5苏州生活广播网 \x0d\x0a96.6余姚电台 \x0d\x0a96.8上海电台文艺频率 AM1197 \x0d\x0a97.4浙江电台新闻综合 △ AM540/810 \x0d\x0a97.7第一财经/浦江之声 △AM1422 \x0d\x0a98.1东方明珠移动电视 \x0d\x0a99.0中央人民广播电台中国之声（沪） \x0d\x0a99.3嘉善电台 \x0d\x0a99.6浙江电台文艺频率 \x0d\x0a99.8舟山电台新闻综合 AM684 \x0d\x0a100.1南汇电台 \x0d\x0a100.3嘉定电台 \x0d\x0a100.6上海体育频率 \x0d\x0a100.8北仑电台 \x0d\x0a101.7东方电台动感101 \x0d\x0a102.7闵行电台 \x0d\x0a102.8苏州故事广播 \x0d\x0a102.9宁波电台音乐台 \x0d\x0a103.7东方电台魅力103 \x0d\x0a104.1嘉兴电台新闻台 ★ AM1107 \x0d\x0a104.3浙江电台旅游之声 \x0d\x0a104.5东方电台新闻综合 AM1296 \x0d\x0a104.7镇海电台 \x0d\x0a104.8苏州交通经济频率 AM1521 \x0d\x0a105.1金山电台 \x0d\x0a105.7上海电台交通频率 AM648 \x0d\x0a106.0海盐电台 \x0d\x0a106.4慈溪电台 \x0d\x0a106.5浦东电台 \x0d\x0a106.7青浦电台 \x0d\x0a106.9无锡电台交通台 \x0d\x0a107.7中央人民广播电台音乐之声（沪） \x0d\x0a87.9中国国际广播电台EASY FM \x0d\x0a88.2嘉兴电台城郊台 \x0d\x0a89.9东方电台都市792 AM792 \x0d\x0a90.6平湖电台 \x0d\x0a91.4中央人民广播电台经济之声（沪） \x0d\x0a92.2嘉兴电台交通经济频率 ★ AM657 \x0d\x0a92.4上海电台戏曲频率 \x0d\x0a93.0浙江电台交通之声 ★ \x0d\x0a93.4上海电台新闻频率 AM990 \x0d\x0a94.7东方电台经典947 \x0d\x0a95.0浙江电台经济台 \x0d\x0a96.0海宁电台 \x0d\x0a96.6余姚电台 \x0d\x0a96.8上海电台文艺频率 AM1197 \x0d\x0a97.4浙江电台新闻综合 △ AM540/810 \x0d\x0a97.7第一财经/浦江之声 △AM1422 \x0d\x0a98.1东方明珠移动电视 \x0d\x0a99.0中央人民广播电台中国之声（沪） \x0d\x0a99.3嘉善电台 \x0d\x0a99.6浙江电台文艺频率 \x0d\x0a99.8舟山电台新闻综合 AM684 \x0d\x0a100.1南汇电台 \x0d\x0a100.6上海体育频率 \x0d\x0a100.8北仑电台 \x0d\x0a101.7东方电台动感101 \x0d\x0a102.7闵行电台 \x0d\x0a102.9宁波电台音乐台 \x0d\x0a103.7东方电台魅力103 \x0d\x0a104.1嘉兴电台新闻台 ★ AM1107 \x0d\x0a104.3浙江电台旅游之声 \x0d\x0a104.5东方电台新闻综合 AM1296 \x0d\x0a105.1金山电台 \x0d\x0a105.7上海电台交通频率 AM648 \x0d\x0a106.0海盐电台 \x0d\x0a106.4慈溪电台 \x0d\x0a106.5浦东电台 \x0d\x0a106.7青浦电台 \x0d\x0a107.7中央人民广播电台音乐之声（沪）
宁波地区能收到的所有广播频率是哪些
7.9中国国际广播电台EASY FM
88.2嘉兴电台城郊台
88.9昆山电台
89.9东方电台都市792 AM792
90.6平湖电台
91.1苏州城市广播 AM1080 （新闻综合）
91.4中央人民广播电台经济之声（沪）
92.2嘉兴电台交通经济频率 ★ AM657
92.4上海电台戏曲频率
93.0浙江电台交通之声 ★
93.4上海电台新闻频率 AM990
94.7东方电台经典947
94.8苏州电台都市音乐频率
95.0浙江电台经济台
96.0海宁电台
96.5苏州生活广播网
96.6余姚电台
96.8上海电台文艺频率 AM1197
97.4浙江电台新闻综合 △ AM540/810
97.7第一财经/浦江之声 △AM1422
98.1东方明珠移动电视
99.0中央人民广播电台中国之声（沪）
99.3嘉善电台
99.6浙江电台文艺频率
99.8舟山电台新闻综合 AM684
100.1南汇电台
100.3嘉定电台
100.6上海体育频率
100.8北仑电台
101.7东方电台动感101
102.7闵行电台
102.8苏州故事广播
102.9宁波电台音乐台
103.7东方电台魅力103
104.1嘉兴电台新闻台 ★ AM1107
104.3浙江电台旅游之声
104.5东方电台新闻综合 AM1296
104.7镇海电台
104.8苏州交通经济频率 AM1521
105.1金山电台
105.7上海电台交通频率 AM648
106.0海盐电台
106.4慈溪电台
106.5浦东电台
106.7青浦电台
106.9无锡电台交通台
107.7中央人民广播电台音乐之声（沪）
87.9中国国际广播电台EASY FM
88.2嘉兴电台城郊台
89.9东方电台都市792 AM792
90.6平湖电台
91.4中央人民广播电台经济之声（沪）
92.2嘉兴电台交通经济频率 ★ AM657
92.4上海电台戏曲频率
93.0浙江电台交通之声 ★
93.4上海电台新闻频率 AM990
94.7东方电台经典947
95.0浙江电台经济台
96.0海宁电台
96.6余姚电台
96.8上海电台文艺频率 AM1197
97.4浙江电台新闻综合 △ AM540/810
97.7第一财经/浦江之声 △AM1422
98.1东方明珠移动电视
99.0中央人民广播电台中国之声（沪）
99.3嘉善电台
99.6浙江电台文艺频率
99.8舟山电台新闻综合 AM684
100.1南汇电台
100.6上海体育频率
100.8北仑电台
101.7东方电台动感101
102.7闵行电台
102.9宁波电台音乐台
103.7东方电台魅力103
104.1嘉兴电台新闻台 ★ AM1107
104.3浙江电台旅游之声
104.5东方电台新闻综合 AM1296
105.1金山电台
105.7上海电台交通频率 AM648
106.0海盐电台
106.4慈溪电台
106.5浦东电台
106.7青浦电台
107.7中央人民广播电台音乐之声（沪）
谁知道金华地区的收音机调频频率表？
金华91．7 浙江人民广播电台。金华 93．0 浙江人民广播电台交通台。金华 94．2 金华人民广播电台。金华 101．4 金华经济广播电台。104．4 金华新闻综合。96．2 浙江经济台。100．7 浙江城市之声。107．6 中国之声。扩展资料调频广播是以调频方式进行音频信号传输的，调频波的载波随着音频调制信号的变化而在载波中心频率（未调制以前的中心频率）两边变化，每秒钟的频偏变化次数和音频信号的调制频率一致，如音频信号的频率为1KHZ，则载波的频偏变化次数也为每秒1K次。频偏的大小是随音频信号的振幅大小而定。调频广播是高频振荡频率随音频信号幅度而变化的广播技术。抗干扰力强，失真小，设备利用率高，但所占频带宽，因此常工作于甚高频段。在调频发射机中允许将最大频偏限制在75KHZ。我国的调频频率规定范围为87－－108MHZ。学校一般规定在70－－87MHZ之间，一般调频收音机接收不到信号。
