怀仁县十一中学的基本概况
怀仁十一中占地面积130亩,学生均占地67.75平方米；建筑面积37388平方米，学生均38平方米，学生宿舍建筑面积17388平方米，均居住面积17.67平方米。学校教学楼、办公楼、临时图书室、实验室、食堂、学生宿舍、礼堂等布局基本合理，设施设备完善，可以满足教学之需。此外拟定2008年董事会筹资兴建图书馆1个，多功能报告厅3个，阶梯教室3个，64座语音室2个，音乐、舞蹈教室1个，美术室1个，进一步改善和优化办学条件。
怀仁县十一中学的介绍
怀仁十一中是怀仁县一所民办中学（初、高中），由大同客商投资建设，学校占地130亩、总投资12910万元，建成了1.2万平方米教学楼2栋、1.2万平方米公寓楼2栋、4200平方米的餐厅、教师公寓2栋，配备设施齐全的实验室、阶梯教室、电脑室、语音室、活动室以及高档体育场，学校硬化面积1．3万平方米，绿化面积1·5万平方米。目前，已经招收初、高中学生5300多人。
怀仁一中好吗
怀仁一中2007年高考成绩再创辉煌
靳冬芳同学勇夺2007年高考朔州市文科状元
韩凯杰同学勇夺2007年高考朔州市理科第三名
高考成绩蝉联全市16连冠
★两校区二本以上达线1491人（其中含艺、体、飞行员51人），第十六次蝉联朔州市第一名；
★一本达线610人,占全市一本总数1271人的48%,占全县651人的93.7%;
★两校区600分以上214人，占全市600分总人数407人的52.6%;650分以上12人,在全市占有绝对优势，其中650以上12人，有５人被清华北大录取;
★靳冬芳同学以总分623分的成绩夺全市文科第一名,韩凯杰同学以总分671分的成绩夺理工类第三名;
★迎宾校区应届生达线394人,占当年统招生的82%;
★云东校区应届生达线172人(含艺、体、飞37人）,两个实验班达线总数63人（其中一本36人，600分以上18人）；
★全市二本以上比2006年增长180人,怀仁一中两校区比2006年增长346人。
你说好不好!
怀仁县十一中学的学校发展
按照“稳定、培养、引进，借智”的灵活举措，学校吸引优秀的师资力量，形成一支结构合理，年富力强，专兼结合、素质全面的师资队伍。构造了集幼儿园、小学、初高中为一体的链条式办学的蓝图，形成了一条可持续发展的多元化办学之路。学校全面培养学生的文化认知与文化自信。以人为本，以德立校，以文育智，以美启美；树立了“促进学生身心发展，培养学生浓厚兴趣，激发学生最大潜能，提高学生综合素质”的教育观，培养学生在增加文化知识的同时，增强质量意识．竞争意识和通才意识0坚持特色办桩7综合“教学育人、管理育人、服务育人的积极因素，严把教学质量，注重环境熏陶，培养学生能力，成为怀仁民办教育的先进典型之一。
山西省怀仁第十一中学校?
山西省怀仁县第十一中学校是一所经县市两级教育行政部门批准，投资5000万成立的民办中学，学校高中部占地200多亩，教学设施现代化，配备理化生实验室，多媒体教室，网络语音教室，图书阅览室，互联网信息工程等体育器材，场地齐备，建有现代化的塑胶跑道。目前在校生达5000余人，教职工506人。
怀仁这些个私立学校其实差不多，到高中了内因也很重要啊
大家认为怀仁十一中怎么样
绝对的不好，听我的，因为我就是从怀仁十一中出来的，设备太差，优生又不多，你要是想去怀仁的学校，建议你去七中，七中环境不错，设备也好，峪宏也可以，峪宏的王校长走了，基本不打人了，而且峪宏有一个很大的超市，挺不错的。另外，回答你的那个问题，十一中一个月饭钱基本是500到600元。这是我个人见解，看你自己怎么想了
怀仁十一中是普高还是职高
怀仁十一中是普高。一、学校概况：怀仁十一中是怀仁县一所民办中学，由大同客商投资建设，按照“稳定、培养、引进，借智”的灵活举措，学校吸引优秀的师资力量，形成一支结构合理，素质全面的师资队伍。构造了集幼儿园、小学、初高中一体的链条式办学的蓝图，形成一条可持续发展的多元化办学之路。二、硬件设施：怀仁十一中占地面积130亩,学生均占地67.75平方米，建筑面积37388平方米，学生均38平方米，学生宿舍建筑面积17388平方米，均居住面积17.67平方米。学校教学楼、办公楼、图书室、实验室、食堂、学生宿舍、礼堂等布局合理，设施设备完善，可以满足教学之需。怀仁十一中发展历史：1、创办初期（20世纪90年代）：在20世纪90年代初，怀仁县十一中学的创办初期，由一批教育热心人士发起成立。当时，社会对于教育的需求逐渐增加，为满足怀仁县地区居民的教育需求，学校应运而生。2、小学与幼儿园阶段（20世纪90年代至今）：随着学校的不断发展壮大，怀仁县十一中学逐渐扩大了教育领域，成立了小学和幼儿园。学校注重提供素质教育，为孩子们创造了良好的学习环境和成长空间。3、初中和高中并设（21世纪初）：进入21世纪初，怀仁县十一中学进一步发展，开始了初中和高中并设的尝试。学校着重培养学生的综合素质，致力于为学生的未来发展奠定坚实的基础。4、优质师资与教学成果（21世纪中期）：随着时间的推移，学校逐渐拥有了一支优质的师资队伍，这些教师们兢兢业业，为学生提供优质的教育。学校在各个层次的教学中取得了显著的成绩，培养出一批又一批优秀的学子。
