湖南卫视的卫星参数是多少
湖南卫视的参数有以下：1、卫星名称：中星6B；2、卫星轨道位置：东经115.5度；3、下行中心频率：3750 MHZ；4、下行极化方式：水平；5、符号率：10.49Mbps。湖南广播电视台卫星频道，简称湖南卫视，昵称芒果台，是湖南广播电视台和芒果传媒有限公司的主力频道，于1997年1月1日正式通过亚洲2号卫星传送并更名为湖南电视台卫星频道。2010年1月，湖南广电整合改组后改为此名。
五福金牛汽车脚垫怎么样？五福金牛脚垫质量好吗？
五福金牛的脚垫在版型上同3D产品接近，但比3D的显得厚重，包围要高一些，在材质上也显得值，有皮的质感，耐磨性强、便于清洗，五福金牛汽车脚垫属于一个高档的汽车脚垫品牌。
五福金牛这种样式的大包围脚垫是最受车主欢迎的一种了，但是五福金牛汽车脚垫的价格偏高。网上有些质量好、价格便宜的汽车脚垫。但是因为车主对网上的汽车脚垫不是很了解，所以很难挑选到的。
湖南卫视国际频道在哪颗卫星上，参数是多少？
湖南卫视国际频道在亚太5号卫星上。相关参数为：12537 垂直(V) 41248 视频：MPG2；音频：MP2A，尺寸：720×480 帧频60HZ。湖南卫视国际频道的收看方式：地区 网络运营商香港 香港有线电视、香港宽频电视、TVB收费电视 台湾 天空互联网 澳门 澳门广播电视股份有限公司 美国 美国Echosta卫星公司、麒麟电视 加拿大 罗杰斯有线电视网络公司、麒麟电视法国 法国FREE电信、法国NEUF电信、法国电信ORANGE 荷兰 麒麟电视 西班牙 麒麟电视 意大利 麒麟电视 奥地利 麒麟电视 波兰 麒麟电视 英国 麒麟电视 德国 麒麟电视 拉美地区 美国精宇卫星公司 澳大利亚 电视广播（澳洲）有限公司、澳大利亚Fetch TV 新加坡 麒麟电视 马来西亚 马来西亚DETV公司 日本 中文产业株式会社
幼儿园大班健康教案
作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园大班健康教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班健康教案 篇1 一、活动依据： 孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到最大的快乐。 二、活动目标： 1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力 三、活动重难点 （一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦 （二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高 四、活动准备： （一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。 （二）物质材料准备： 五、活动过程： （一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。 （二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和游戏规则1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过许多考验才能到达，通过的小朋友就可以得到一份礼物。 第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励） （三）结束部分：幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，比较哪一组通关人数比较多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得奖励 幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、知道检查身体的重要性。 活动准备： 趣味练习：夏天的物品 活动过程： 一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。 二、展开 1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ （自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。 （1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？ （2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。 3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？ （1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。” （2）幼儿讲述想出的凉快的办法。 三.结束 1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。 2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！ 附：故事《小狗不热了》 小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。 活动反思： 夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！ 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 1．探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。 2．提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。 活动准备： 稻草绳若干。 活动过程： 一、引入课题。 1、《骑马》游戏。 师：老师带来一条稻草绳，带你们去稻草绳子国玩，准备好了吗？我们要骑马出发啦！ 2、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动——稻草绳操。 二、初步探索稻草绳的多种玩法： 1、激起活动的兴趣。 师：小朋友，这么多的稻草绳，你会玩吗？ 师示范用稻草绳做圆圈，用手转呀转。（提出要求）看谁有不一样的玩法。 2、幼儿自由玩稻草绳，教师观察指导。 3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等） 三、幼儿深入探索、尝试。 师提示两人一起玩的稻草绳玩法。 幼儿自由合作玩稻草绳，教师观察指导。 幼儿与小朋友分享自己的玩法：（圆形、三角形、正方形、长方形、S形等） 集体练习。 四、游戏：跳稻草大绳 1、介绍跳稻草大绳的玩法。 首先要把绳子一条一条接好，然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端，向同一方向甩起绳子。 个别练习 师：稻草绳子甩起来真高，你们想去玩吗？ 2、交待游戏规则。 （1）、小朋友要有秩序一个一个跳。 （2）、每人跳两三下，然后原路返回。 幼儿分组练习、集体跳大草绳。 五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈 教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动目标： 1、了解近视眼造成的原因及给生活带来的不便。 2、懂得保护视力的基本常识和方法。 活动准备： 戴眼镜的小猫图片、眼镜、保护眼睛的食物图片活动过程： 1、出示戴眼镜的小猫。 师：今天教室里来了一位客人，它是谁？小猫怎么了？小猫为什么要戴眼镜？ 2、欣赏故事。 （1）师：老师这里有一个故事，故事里就告诉我们小猫为什么戴眼镜？ （2）欣赏故事师：小猫的眼睛怎么了？ 小猫的眼睛为什么看不清？ 小结：有这么多的行为会使眼睛生病，眼睛生病了给小花猫的生活带来了那些不方便？ 3、讨论：近视眼会给小猫的生活带来哪些不便？ 4、戴假眼镜感受不便之处。 师：小花猫的眼睛生病了，给它的生活带来了很多的不便，老师今天带来了一副眼镜，请小朋友戴一戴感觉一下。 小结：戴眼镜不但不方便而且还不漂亮5、怎样保护我们的眼睛。 幼儿自由回答，教师根据幼儿回答做相应的动作纠正不良的坐姿。 小结：除了在行为方面可以保护我们的眼睛，在饮食方面也起到可以预防作用我们一起来看一看有哪些食物对我们的眼睛有好处。 6、操作练习。 请你来找一找正确的用眼方法。 幼儿园大班健康教案 篇5 活动目标： 1.会揉报纸球，卷报纸棒，提高手眼协调能力； 2.尝试用游戏的方式赶走心中的恐惧； 3.在游戏中感受愉快的体验。 活动准备： 油画棒、报纸若干、透明胶带 活动过程： 1.谈话导入。 师：小朋友，你们平时会害怕什么？ 你会怎样让自己不害怕呢？ 教师与幼儿讨论令自己恐惧的事物以及如何让自己面对心中的恐惧。 2.教师示范报纸球的做法 。 师：老师在很小的时候最害怕妖怪了，但我有一个好办法让自己不怕它，你们想知道吗？ 教师示范把令自己恐惧的东西画在报纸上：“揉一揉，揉成一个报纸球，把妖怪揉进报纸球里。” 3. 请幼儿讨论报纸球的各种玩法。 师:“现在，让你害怕的怪物被卷在报纸球里了，你会怎么玩呢？” 师：“我们一起用报纸卷一根报纸棒，像孙悟空的金箍棒来打走妖怪。”教师示范报纸棒的做法。 4.教师带领幼儿外出活动。 幼儿园大班健康教案 篇6 设计思路： 在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考：什么是“性”？ 教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解） 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的.身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？ 小结： 除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……） 四、教师小结：教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。 活动建议： 1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。 2、活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。 3、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 4、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。 5、教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。 活动反思： 这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏“找朋友”时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ，效果会更好。 幼儿园大班健康教案：身体动起来 幼儿园大班健康教案：身体动起来 活动目标： 1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。 活动准备： 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，草地、雷区，电网等障碍物。 活动重点： 想办法运用不同部位移动身体。 活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。 活动过程： （一）准备活动 1、在音乐伴奏下师生进入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。 2、交流活动。 提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等） 。师生共同小结身体不同部位的作用。 （二）探索活动 1、自由探索身体的移动方法 。 1）幼儿一次探索。 教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们用一个与别人不一样的动作把你的身体移动到老师身边？”（幼儿迅即走或跑），师生交流。 2）幼儿二次探索：自己移动身体的方法。 教师深入提出问题： “如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”：教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。 交流分享，相互学习移动方法：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。 3）幼儿三次探索：两人合作移动身体的方法，享受合作学习的愉快。 教师仔细观察幼儿的表现，发现好的方法及时请幼儿交流分享。如牛耕田、螃蟹走 2、游戏：奇妙的数字园 ①以神秘的口吻激发兴趣：“小朋友学会了这么多的动作老师决定跟大家做一个游戏--巧至数字园。在这个奇妙的园子里，挂满了各种数字，小朋友想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？” ②师生讨论去数字园的方法：过草地（坐后撑或膝盖走），经过地雷区翻个跟头向前走或绕曲线走，经过电网小心触电（匍匐前进或爬行等）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。 ③幼儿用商讨好的方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。 （三）放松活动 1、以问激趣：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。” 3、结束：“我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。”同幼儿一起走回活动室。 幼儿园大班健康教案：《极限爬行》 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。 2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。 活动准备： 垫子 小凳子（红外线） 活动过程： 一：开始部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动 二：基本部分 1、放音乐——兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。 2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动 （1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。 （2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。 （3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。 3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵（注意一定不要碰到红外线，否则能量会减少）最后谁剩的能力量多就获胜。 规则：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的多少）。 4、换另一组幼儿进行游戏（交替练习），记录剩下的能量多少。 三：活动延伸 创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动 幼儿园大班健康教案――我会旋转 活动内容： 大班 健康 活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。 活动准备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开始部分：导入活动。 （1） 做第一套广播体操。 （2） 音乐：对列入场 2、基本部分： 教师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看！ （幼儿欣赏） （2） 提问：小朋友刚才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢） 再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（…） 教师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试 ） (3) 全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范）。 (4) 全体幼儿起立： 音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍） （5） 启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。 教师：刚才呀！每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下）教师对每一组小朋友进行指导。 音乐：待每组小朋友准备好后，教师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。 3、 结束部分： 每组的小朋友做的都很好。 教师：小朋友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼儿游戏可以互换…） 延伸活动： 各种旋律的物品: 球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 幼儿园大班健康教案 篇7 设计意图： 随着自然环境的被污染，自然灾害也随之增多。其中雷雨的安全事故时有发生。为了让幼儿从小了解自然现象，加强对自然灾害的防范知识，我们设计了本次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿容易接受和掌握，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。 活动目标： 1、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。 2、能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法。 3、树立自然保护意识。 4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 课件《遇到雷雨怎么办》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地);大树一棵，电线杆一条，房子一座;小兔子头饰、木篮子各30个;音乐《夏天的雷雨》 活动过程： 一、游戏导入，提高幼儿的活动兴趣。 今天，小猴子邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 二、和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观察幼儿的表现。 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷了，怎么办呀?”。仔细观察孩子们的表现。 2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待大家。围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 刚才大家在半路上遇到什么事情啦? 遇到雷雨闪电，你们是怎样做的?躲在哪里? 今天小宝也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的? 三、观看课件《遇到雷雨怎么办》，让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方法。 围绕课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方法的掌握。 1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、小宝、小哥哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 活动反思： 随着自然环境的污染,自然灾害也随之增多.其中雷电的安全事故现象也有发生.家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故.让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作。 于是,今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥,老师在旁边仔细地观察、引导,让幼儿通过亲身经历之后,再让他们来掌握正确的方法,这样便会更加容易接受和掌握,再者,通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,更快、更好地掌握住所学的安全知识。 这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好,大部分幼儿都有这方面的经验,这说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电.幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。 这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子们玩.幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的判断能力也提高了不少,这真是可喜可贺。
幼儿园大班健康教案
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班健康教案 篇1 目的： 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识 准备： 长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,竹梯，旧轮胎，果子，篮子等 设计思路： 中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。 利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。 流程： 准备活动（律动）--幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）--游戏：运果子--放松运动（简单律动） 重点： 助跑跨跳的能力 过程： 1、 （师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2-3分钟 2、 今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。 幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习） 教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离） 教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。 提问：怎样使自己跳得更远？ 3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行） 4、游戏：运果子 对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径） 想一想，你能用什么方法运果子？ 场地布置： 第一组：轮胎架起竹梯 平放一个布道 一堆果子 第二组：走木桩 平放两个小布道 一堆果子 第三组：轮胎堆成的小山 竖放小布道 一堆果子 5、 结束：放松运动，音乐（听） 今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听--，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。 教师简单总结，表扬孩子的表现。 幼儿园大班健康教案 篇2 [ 活动目标] 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 [ 活动准备] 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操――球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 [ 活动过程] 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 （2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 （3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？ （4）集体游戏：胸夹球 （5）集体游戏：背夹球 （6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 [活动延伸] 利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。 幼儿园大班健康教案：《极限爬行》 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。 2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。 活动准备： 垫子 小凳子（红外线） 活动过程： 一：开始部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动 二：基本部分 1、放音乐——兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。 2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动 （1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。 （2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。 （3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。 3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵（注意一定不要碰到红外线，否则能量会减少）最后谁剩的能力量多就获胜。 规则：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的多少）。 4、换另一组幼儿进行游戏（交替练习），记录剩下的能量多少。 三：活动延伸 创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标 1.尝试滚动自己的身体，增强身体的协调性。 2.体验身体滚动带来的快乐。 3.初步了解预防疾病的方法。 4.体验游戏的快乐。 活动准备 1.经验准备：知道身体各部位的名称;知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。 2.物质准备：小刺猬图片，果子若干，筐子若干，地毯，音乐《杜鹃圆舞曲》。 活动过程 1.带领幼儿游戏：小手骨碌操。 师：我们一起来做一做小手骨碌操吧!“我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏”。玩什么游戏呢?今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。 2.组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。 师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动?快找一找、转一转吧。 师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看? 幼：我的头会转动。 师：你的头转得真好!我们跟他学一学转转头，(边说儿歌边做动作)我的头转一转。 师：谁和他转动的地方不一样? 幼：我的胳膊会转动。 3.尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。 师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体?一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样保护自己呢? 幼：要注意安全，保护好自己。要保护好头和脸。 幼：不能碰到别的小朋友，碰到就赶快躲开。 4.游戏：帮小刺猬采果子。 师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁?(小刺猬。) 活动反思： 刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点，他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣，他们喜欢和同伴快乐的游戏，但由于年龄特点，他们身体的协调性、控制力还没有充分发展，时常会在游戏中磕磕碰碰，给快乐的游戏带来一些阴影。 《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；培养幼儿对体育活动的'兴趣是幼儿园体育的重要目标。 因此，给幼儿搭建一个个有助于提高其自身协调性、灵活性的锻炼平台，更快更好地发展他们的身体控制能力，使他们在幼儿园能更快乐的生活至关重要。 因此，我设计了小班健康活动《身体骨碌碌》，我把活动的目标定位为： 1.通过找一找，动一动，感知身体上会转动的部位，体验运动的乐趣； 2.尝试在垫子上连续滚动身体，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，发展自身控制力。同时，我把重难点定位在：尝试在垫子上连续滚动身体，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，发展自身控制力。围绕以上的目标和重难点，我设计了四个环节：小手小脚操的准备运动——找一找，动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动，来搭建一个层层递进地锻炼平台，让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着，锻炼着。本次活动通过三次执教，每一次都不同程度地对一些细节进行了修改，但主体的环节始终围绕以上四个环节来开展，因为这四个环节是：层层递进，环环相扣，这是本次活动得以成功的关键所在。 起始环节：准备运动——小手小脚操。 带领孩子们在儿歌声中运动自己的小手小脚更符合小班孩子的运动规律，他们在老师更是兴趣的带动下伸伸手、转转手、踢踢脚等，不但很自然地进入运前准备阶段，更为主题在做铺垫。在活动中，我采纳了大家的意见，借助布条围个圆圈作为队列，缩短了孩子和老师的距离，不但排除孩子们在视线上的相互抵挡，而且大大创设了一个宽松自然的氛围，为孩子们更大胆的运动起了较大的作用。 探索环节：找找，动动，初步运动身体中能转动的部位，体验运动的乐趣！ 小百科：骨碌碌是一个形容词。亦作“骨渌渌”。亦作“ 骨鲁鲁 ”。亦作“ 骨噜噜 ”。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动目的: 1. 初步认识人体内脏器官。 2．对探索人体产生兴趣。 3. 学会遵守参观的规则。 活动准备 录音机、音乐录音带。 幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。 图画纸、彩笔、各种美劳材料。 活动过程: 1. 与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心的跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。 2. 分享查找的资料，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。 3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录有趣的发现，并搜集有关资料作为学习资源。 4.回到幼儿园，大家展示记录和资料，请幼儿轮流说说所见所闻。 5．请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官，并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。 6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。 总结分享 请幼儿说出一个身体器官的名称。 活动评价 1. 能留心观看科技馆或展览厅的展品。 2．能遵守参观的规则。 3. 能整理和展示搜集来的资料。 活动建议 在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿观察交流。 幼儿园大班健康教案 篇5 设计思路： 为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。 要求： 1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 准备： 纸飞机、塑料圈若干等。 重点： 投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。 流程： 活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动 一、活动身体： 1、队列训练 2、准备操练习：运动模仿操 二、分散探索： 1、 自由尝试 带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。 2、 介绍方法： 根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式 总结： （手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。） 再次分散练习。 3、飞行员特技表演： 前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标） 4、竞赛活动： 小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。 介绍规则： 前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。 根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。 第二次比赛。 5、集体游戏：打怪兽 你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行） 火星到了，瞄准目标，准备射击，打！ 三、放松活动： 1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？ 2、自由结伴游戏。 幼儿园大班健康教案 篇6 游戏目标： 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。 2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。 3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 游戏准备： 攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。 游戏玩法： 1、小班："过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。 2、中班："过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。 3、大班："过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。 游戏规则： 1、幼儿必须按规定数量完成游戏。 2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。 教学反思： 活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。 小百科： 健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。 对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。 幼儿园大班健康教案 篇7 活动准备： 教学挂图《中国武术》 活动过程： 预备姿势：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。 第一节：侧上出掌 第一拍：双拳同时自腰间向两侧出掌，掌心向外，手臂与肩平。 第二拍：还原。 第三拍：右手贴身向头顶出掌，掌心向上;同时头转向左侧，左手保持不动。 第四拍：还原。 第二节：左右劈掌 第一拍：左脚向左侧迈步后成马步，左手自胸前、头顶划弧线，向左侧劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不动。 第二拍：还原。 第三拍：又叫向右侧迈步后成马步，右手自胸前、头顶划弧线，向右侧劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不动。 第四拍：还原。 第三节：劈掌冲拳 第一拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨一步，成马步。 第二拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。 第三拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。 第四拍：还原。 第四节：砸拳展翅 第一拍：双拳于腰间向两侧出掌，掌心向外，同时左脚向左跨一步成马步。 第二拍：两臂经两侧至胸前交叉，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。 第三拍：双臂侧平举，立掌，体前屈。右脚后踢，左脚伸直，目视前方。 第四拍：还原。
从昆明坐火车到湖南要经过哪些站
从昆明坐火车到湖南长沙要经过：
昆明、曲靖、红果、六盘水、六枝、安顺、贵阳、凯里、镇远、怀化、辰溪、溆浦、新化、涟源、娄底、湘乡、湘潭、长沙
车次发站-到站发时-到时运行时间
Z54昆明-长沙11:35-06:5519小时20分
K472昆明-长沙18:53-19:2624小时33分
K338昆明-长沙19:50-17:2521小时35分
Z162昆明-长沙21:11-16:4319小时32分
K110昆明-长沙23:15-23:1423小时59分
婴幼儿脊柱发育黄金期是什么时候？
婴幼儿脊柱柔软、可塑性强，不恰当的照看方式和生活习惯，可以引起脊柱发育不佳，日后可能影响脊柱的受力，进而影响生理弯曲度，甚至是脊柱畸形。婴儿出生后脊柱接近直的，随着成长过程儿出现若干生理弯曲。第一个生理弯曲在3个月左右形成。主要是由于宝宝出生3个月左右，因抬头等动作发育和肌肉锻炼，脊柱开始形成第一个生理弯曲：颈椎前凸。第二个生理弯曲约6个月左右形成。宝宝在6个月的时候，基本可以独坐（不用背靠垫子或其他支撑物辅助就能坐好），由于坐着时候的重力作用，支撑身体的脊柱就会逐渐就会形成第二个生理弯曲：胸椎后凸。第三个生理弯曲约1岁后形成。宝宝多数在1岁左右学会走路，学会走路后脊柱就会逐渐出现第三个生理弯曲：腰椎前凸。三个生理弯曲形成过程应注意不要过早让脊柱承受身体重要，一定要循序渐进，遵循运动发展规律。出生后颈背部肌肉力量不足时，一定要注意托好婴儿的头部，避免头部失去支撑导致颈椎损伤；不要过早让宝宝独坐、学步、站立；注意培养正确抱孩子的姿势，注意纠正不恰当的坐姿、睡姿，以免由于不良习惯使脊柱形态甚至功能收到影响。脊柱一般在孩子上小学后初步固定，但仍有一定可塑性，即使是青少年也还是要注意纠正不良姿态的，避免长期不良姿态造成对脊柱形态的影响，而严重的脊柱畸形必然会导致功能收到影响。如果我的回答对您有帮助，欢迎关注【司镜小柒】，主答教育、健康、育儿、职场领域。
这几种行为会损害宝宝的脊柱，家长们别再做了
婴幼儿时期是脊柱发育的黄金时期，在这个过程中，如果宝宝的脊柱发育情况不好，会造成宝宝脊椎弯曲、侧弯、变形等，这些都会影响到宝宝的身高。 而宝宝脊柱发育好不好，与家长们日常生活中的一些做法有关，会对宝宝的脊柱发育造成伤害。下面家家月嫂就来和你讲讲伤害宝宝脊柱的几种行为。 宝宝脊柱发育过程 在说到伤害宝宝脊柱行为之前，家家月嫂先带你来了解一些宝宝脊柱的知识。 其实，人体脊柱有三个生理弯曲，都在婴幼儿阶段形成。 刚出生的宝宝，脊柱非常柔软，几乎没有弯曲，完全是直的。 直到3个月左右，宝宝才会出现抬头等动作。这使得颈部以及背部的肌肉得到强化。脊柱也开始形成第一个弯曲——颈椎前凸。 当宝宝6个月左右时，可以不用任何支撑就能够单独坐着，这时脊柱就会形成第二个弯曲——胸椎后凸。 等到1岁左右，宝宝开始学走路，脊柱才会形成第三个生理弯曲——腰椎前凸。 虽然在宝宝1岁左右就会形成这三个弯曲，但这些弯曲并没有完全固定下来。需要等宝宝发育到6、7岁的时候才会彻底固定下来。如果妈妈们没有注意保护宝宝的脊柱，很容易造成处于脊椎发育阶段的宝宝脊柱变形。 知道了宝宝脊柱发展过程，家家月嫂请你需要配合宝宝脊柱的生长规律，尽量不做妨碍、伤害宝宝脊柱的事。 伤害宝宝脊柱的行为 1.过早让宝宝坐立 家长希望宝宝可以尽早坐立，因此在非正常时间段内对宝宝做不适当的训练，却忽略宝宝的生长发育有一定的规律，需要循序渐进。 一般来说，大多数宝宝至少在 7~8 个月的时候，才能开始在其他人的帮助下、或者有支撑物的情况下进行少许时间的站立。而在6个月以前，脊柱是尚未发育成熟，腰背力量不足以支撑他们的身体，若是过早地让宝宝学习坐立，会影响脊柱的发育，甚至会导致宝宝脊柱弯曲变形，甚至造成损伤，即使能站立，也是得不偿失。 因此，家家月嫂请各位家长不要看到别家孩子已经会站了或者看宝宝有站立起来的动作就迫不及待地开始训练宝宝坐和站，甚至强迫宝宝久坐久站。 这种揠苗助长的行为，家家月嫂请家长们不要再做了。为了一点虚荣心，却伤害到宝宝，不值当。不妨给宝宝多点耐心，尊重宝宝的生长发育节奏，陪宝宝一步步来。 2.错误竖抱姿势 宝宝出生后脊柱非常“柔软”，没办法很好的支撑自己的头部和颈部，家长的不正确的抱娃姿势，尤其是竖抱宝宝，如果不注意承托保护，会损伤宝宝的脊柱发育。 美国儿科协会表示：任何月龄的宝宝都可以竖抱，但姿势一定要正确。可是很多家长并不会竖抱，所以才会伤害宝宝的脊柱。 正确的竖抱姿势：用一只手托住宝宝的屁股，另一只手扶住宝宝的头颈，让宝宝的下巴放在你的肩膀上，尽量让头颈、后背、屁股保持在一个直线上，可以稳稳地支撑住宝宝。 3.没用对腰凳和背带 现在很多家庭带娃出行，都少不了腰凳、背带这一神器。 但是家长用得不对，神器也会变成杀器。看看下面这张图，你可以看到是前倾，感觉随时都有滑下去的风险，这种是完全错误的。 背带也是一样的，在使用背带和腰凳的时候，家家月嫂请你要注意观察，小心背带捂住宝宝口鼻，造成窒息。 4.选错婴儿推车 之前家家月嫂在网上看到一个帖子，说自己刚满6个月的宝宝经常“窝”在婴儿车的“软卧”里，后来宝宝一坐婴儿车就哭闹，到医院检查才知道宝宝的脊椎出现了变形！ 问题就出在婴儿推车上。因为宝宝的脊柱比较柔软，如果长时间限制在软卧里，坐久了很容易就坐歪了，很可能导致宝宝脊柱出现变形、侧弯等情况。 因此，6个月以内的宝宝，家家月嫂建议选择平躺的推车，等宝宝满6个月，再准备一辆轻便的伞车出门。 5.和孩子玩转圈圈、翻跟头、举高高等 游戏 很多家长都会和孩子玩 游戏 ，不仅可以促进宝宝智力发育，也可以加深彼此之间的感情。 但有些 游戏 你就不要让宝宝玩了，虽然看着有趣好玩，但这也会对宝宝的脊柱造成伤害。 转圈圈，宝宝的小手很容易咯嘣一下被拉脱臼，甚至是直接将娃甩飞。尤其是剧烈的摇晃、拉拽孩子身体，对宝宝的脊柱也会造成伤害。 翻跟斗，危险性就更高了。 之前家家月嫂就在网上看到这样一条新闻，一个奶爸2 岁的女儿玩翻跟斗，结果一失手没抓住，孩子头部着地跌落。送往医院后，经医生诊断，孩子的脊椎严重受损，上半身无法活动，可能面临瘫痪的结果。 还有个举高高 游戏 。在将宝宝抛起又接住的过程，会加大外力会对孩子的脊柱造成损伤。这一类 游戏 所造成的事故也让人心惊胆战。 家长们可以玩一些 健康 的亲子 游戏 ，像读绘本、玩玩具这种脚踏实地的 游戏 ，难道不香吗？ 家家月嫂碎碎念 除了上面这些，还有其它伤害宝宝脊柱的行为：给小宝宝睡枕头、把屎把尿、使用不合适的床垫、使用学步车等。家家月嫂在这里不一一展开了，家长们注意一下，千万不要伤害到宝宝娇嫩的脊柱哦~
大人的哪些行为，会伤害宝宝的脊柱，千万要注意？
大人的哪些行为，会伤害宝宝的脊柱，千万要注意？在宝宝的成长过程中，脊柱发育是一个十分重要的环节，它影响着孩子以后的体型以及身高发育。同时，宝宝脊柱又是十分脆弱的，日常一些错误的行为都可能会让脊柱受到损伤抱娃姿势错误许多新手爸妈对抱娃没经验，常常把宝宝竖着搂在怀里，却不知，竖着抱宝宝会给宝宝的脊柱提升重量，这类不恰当抱娃姿势，长此以往会造成孩子的脊椎错位或是弯折。因此大人在抱宝宝时，一定要用正确的姿势，尽可能捧着宝宝的脑袋，帮脊椎缓解重量。假如出门需要长期抱娃得话，可以选择用宝宝抱袋，维护宝宝的脊椎，大人背起来更省劲。并且现在市场上有些宝宝抱袋，也可以根据宝宝各个年龄段的身型来调整挡位，真的是太实用了不许宝宝过早地坐俗话说得好，“五月学坐，八月学爬”，是有一定道理的。由于宝宝脊椎敏感，容易变形，过早地让宝宝学坐，脊椎会因承受不起人体重量而受伤害，甚至会出现弯曲状况。不建议家长让宝宝过早地去学坐，顺其自然就好。一般宝宝6个月之后就可以自主坐下来了，因此亲人不必急于求成。规范使用婴儿车目前很多大人出门时，图方便，就把孩子放婴儿车里拉着。尽管婴儿车便捷，可是，大部分婴儿车全是布兜的，并没有支点，在走动的过程当中大幅晃动，宝宝长期呆在婴儿车里，不益于它的脊柱生长发育，因此一定要尽可能减少宝宝在婴儿车里的时间也。也有需要注意的是，宝宝在不同成长过程，生长发育是不一样的，因此宝妈妈应该根据宝宝发育，给宝宝选择不同婴儿车，要不然同样也会危害宝宝的脊柱生长发育。
儿童脊柱侧弯有哪些危害？如何预防？
脊柱侧弯是近视、肥胖之外，我国青少年儿童健康的第三大杀手，而且容易被忽视。脊柱侧弯可能会造成体态畸形、影响身高发育，压迫脊髓神经、最严重会导致瘫痪，智力下降，心肺功能受损以及包括心理疾病在内的多种并发症。
家长需根据孩子的身高来及时地调整桌子和椅子的高度，避免他们由于高度不合适而前倾身体，养成不良坐姿习惯。而乐歌EC2学习桌不仅可以很好地完成普通调节功能，还可以满足不同的场景需要的桌面倾斜角度要求。
当然，除了选择合适的学习家具，还应该让孩子在学习的同时加强体育锻炼哦。
儿童脊柱侧弯有哪些危害？如何预防？
第一：影响寿命。儿童出现严重的脊柱侧弯后，对于身体健康是有很大危害的。如果长期不进行治疗的话，就有可能出现终身瘫痪的风险，而且患者的平均寿命也会低于正常人。并且侧弯的度数越大，对身体的危害就越严重。
第二：影响发育：脊柱侧弯在大多数人眼中只是一种骨骼疾病，可能并不知道这种疾病还会危害到身体的器官。其实，脊柱弯曲对于心肺有着不利的影响。由于脊柱的弯曲一般出现在胸腰段，这样就会压迫到肺部，从而导致肺功能出现障碍。严重的脊柱侧弯还可能会影响到血循环，引起心脏功能的障碍，患者在进行运动的时候，还会有心慌气短的现象。
第三：心肺功能受损。严重的脊柱侧弯还会导致患者的胸廓畸形，并且会导致心肺受到严重压迫，这样心肺的生长发育脊灰受到限制，并且会出现心肺功能不全，主要表现为呼吸困难和全身性缺血缺氧。除此以外，脊柱侧弯还会给患者带来极大的心理压力，并且会影响儿童的正常心理发育。
宝宝总是侧睡会影响脊柱的发育吗
宝宝睡眠的姿势同大人一样，有仰卧、俯卧和侧卧等几种。从医学的角度看，侧卧对宝宝的身心健康最有利。侧卧最符合人体的生理需要，侧卧时脊柱略微弯曲，肩膀前倾，两腿弯曲，双臂也自由放置。全身的肌肉会处于最大承诺的松弛状态，使宝宝能安然入睡。如果采取右侧卧则更合理。对于消化道功能还未健全、吃奶后容易回奶的宝宝来说，侧睡还可以使回奶吐出的呕物不易进入呼吸道而引起窒息。在右侧卧时，宝宝的心脏不会受到压迫，位于右上腹部的肝脏也能得到较多的血液。同时，这种右侧卧的睡姿，还能帮助宝宝胃内食物向十二指肠运送，使消化功能得到充分的发挥。 睡觉的姿势不会影响骨骼的发育，但是经常一个姿势会影响宝宝的容貌，要纠正。而且，经常出汗，需要补充钙剂，天气好多晒太阳。
抱睡会影响宝宝脊椎吗？
正确的抱哄姿势对宝宝的脊椎一般没啥影响真正的坏处在于妨碍宝宝养成良好的睡眠习惯，长此以往，就可能对宝宝的生长发育不利，大人抱久了也会感到比较辛苦。宝宝“一放就醒”，归根结底还是因为睡眠环境改变了。从家人的怀抱到自己的小床，柔软度、气味、温度以及睡眠姿势都发生了变化，对这些环境极为敏感的宝宝自然不乐意。再加之小婴儿多为浅眠状态，一些细微的动作很容易让他们从睡梦中惊醒。“沾床就醒”，家人要从自身找原因不能排除有些宝宝天生就需求较高，但仍有大部分婴儿属于易养气质型。因此，宝宝放睡困难，家人还要多从自身的养育方法上找原因。①抱睡升级有时宝宝不仅是依赖抱睡这么简单，家人们在抱睡时往往还会伴有摇晃、走路、唱歌等安抚行为。这种抱睡升级无疑给放下宝宝增加了难度。②动作改变过快将宝宝放下后，怀抱+声音+摇晃等安抚行为同时消失，动作和睡眠环境改变得过快，因此宝宝容易惊醒。③轻易妥协一旦养成抱睡的习惯，想要改善过来必然没那么容易。有些家人尝试了几次就失去耐心，有的更是直接抱着孩子一起睡觉。大人睡的难受不说，宝宝还可能因大人的疏忽被压伤，或者因为睡姿不当而着凉。改善抱睡的小建议1）循序渐进改变动作在放下宝宝前，建议家人们逐一地减少动作。比如先停止唱歌，再停止摇晃，最后把宝宝放在床上。每减少一个动作，都要等宝宝适应后再进行下一步。但妈妈可以先让宝宝保持侧躺的姿势，陪在宝宝身边一会儿，让自身熟悉的气味给宝宝提供安全感。避免宝宝因为浅眠而立刻惊醒，待宝宝熟睡后再轻声离开。2）有耐心改变睡眠习惯不是一蹴而就的，也不是尝试一两次就能快速见效的。室内光线、环境温度、熟悉的味道、家人的声音、宝宝自身的安全感以及安抚的动作等方面均要达到宝宝的要求。而每个宝宝都是独特的，家人要做好心理预期，具备耐心，不断尝试，才能找到自家孩子的适应环境。3）与家人统一观念下决定改变宝宝抱睡的习惯，需要与家人先达成一致观点。无论是哪位家庭成员进行哄睡，都要将把宝宝放下作为最终目标。比如妈妈好不容易尝试成功了两次，但爸爸却因为一次放睡失败转而抱着宝宝睡觉，那么之前的努力很可能前功尽弃。4）打造宝宝的入睡专享方案每个家庭哄自己宝宝入睡的方法都不一样，存在差异很正常，这正是家庭环境的不同和宝宝自身的独特性所决定的。在改变睡眠习惯的过程中，可以为宝宝逐渐探索出一套专享的入睡方案。比如睡前不让宝宝玩得太兴奋、洗澡、读绘本、关灯等连贯的睡眠仪式。有的宝宝可以实现自主入睡，也有的宝宝需要在妈妈的轻拍和声音的安抚下才能入眠。无论如何，培养宝宝良好的睡眠习惯才是要始终关注的焦点。实际上，随着宝宝年龄增长，睡眠习惯的改变是一个动态的过程。抱睡本身并没有多可怕，改变抱睡也不是为了培养宝宝自主入睡。好习惯的养成才最难得。宝宝的入睡方式，要以家人和孩子双方都感到舒适安全为宜，更要以孩子今后在睡眠中健康成长为重。
4个月宝宝脊柱变形，只因妈妈经常这样做，医生：还好发现得早
照顾孩子事无巨细，责任重大，特别是对出生不久的宝宝来说，由于其骨骼正在发育， 一旦长期坐立或养成不良的习惯，容易损害脊柱的 健康 ，严重的还会导致脊柱变形，因而在照顾的时候需要特别注意。 宝妈小芝生下女儿后，因为家中无人照顾，不得不选择自己带孩子。 虽然做了全职妈妈，在陪伴孩子的同时，有时还得外出买菜和购物，把女儿放在家里又不放心，只好抱着她出门，经常一手抱孩子一手拎菜，显得十分劳累。 在女儿刚满4个月时，她购买了一辆婴儿车，外出时把女儿放在车里坐着，既可以放菜也能推着女儿去玩耍，这种做法非常的方便。 但没多久，她突然发现女儿的头部经常往一个方向倾斜，故意地纠正后，很快又恢复原样，在睡觉的时候也是如此。 小芝感到问题有些严重，便带着孩子到医院咨询，在详细询问情况和检查后，医生说：宝宝的脊柱轻微变形，幸好发现得早，现在情况不太严重，通过治疗可以很快恢复正常。 经过这一番波折，吓得小芝再也不敢让女儿长期坐在婴儿车上了。 在一般情况下，人体的脊柱比较挺拔，只有受到外力的作用，才会显得弯曲。 年龄小的宝宝由于骨骼发育不足，在躺着或者坐立时，一旦长期形成一个固定的姿势，就会让脊柱受损，从而出现变形的情况。 如果发现宝宝的脊柱有变形的倾向，需要马上进行检查和治疗 ，而且越早治疗恢复得越好，拖得太久不但影响治疗效果，还可能引起其它严重的疾病，这是十分有害的。 1、影响身高发育 如果宝宝的脊柱有变形的迹象，容易影响身体发育，导致身高偏矮，让身体长不高。 同时，脊柱长时间弯曲，还会影响到宝宝的背部，出现“驼背”现象，或者两侧肩膀高低不一，形成一上一下起伏的“高低肩”，十分影响其外在形象。 2、导致心肺功能受损 由于脊柱出现变形的情况，会让心脏和肺部受到压迫，可能发生骨质增生或者椎间融合，造成不能自由地活动，严重时还会影响心肺的正常功能，导致发生肺心病、心脏肥大等现象。 3、影响其心理 健康 宝宝一旦有脊柱变形的现象，在外表会出现不一样的特征，容易招致其他同学的讽刺、挖苦和嘲笑。这会严重影响孩子的自尊心，让他的内心世界受到严重的打击，对其成长不利。 让宝宝长时间坐立 年龄在半岁以下的宝宝，完全不能独自坐立。 宝宝长到半岁以后，虽然基本上可以坐立，但 由于骨骼比较脆弱，支撑不起身体和头部的重量 ，一旦坐的时间太长，没有体力支撑，就会让压力转到身体的一侧，也会影响脊柱的正常发育。 为避免这种情况，让宝宝躺在床上或者婴儿车里比较安全， 即便外出需要坐立时，时间也不能过长。 因此，对半岁以上的宝宝，即便在可以坐立以后， 最好的办法是让宝宝坐一段时间后再躺一会儿，能有效 地 减轻身体受到的压力。 此外，在宝宝坐立时，需要给他的背部放上一个小枕头或小垫被，这样能避免突然躺下时头部被撞伤。 长期使用婴儿车 在外出玩耍或者购物时，很多父母都喜欢给宝宝坐上婴儿车，虽然比较方便，但其负面作用也不容乐观。 因为婴儿车的底部比较柔软，有的父母还会垫上一些小棉被，这导致其无法承受宝宝的体重， 不管是坐立还是躺着，都会让宝宝的脊柱变得弯曲，影响其身体发育。 此外，有的小床由于床垫过软，使宝宝的脊椎失去支撑，同样也会导致脊柱变形。因此，有必要 让宝宝尽量少坐婴儿车，同时，给宝宝使用稍硬的床或者床垫 ，让他的脊柱能正常生长。 抱娃方式错误 有的父母不懂抱宝宝的姿势，他们喜欢用手夹着宝宝的双腋，然后再用力抱起。 这种方法虽然省力，但由于不知轻重， 双手的力量可能压迫到宝宝的胸腔，从而导致脊柱受伤变形。 正确的方式是一手靠近腰部，另一手扶着头部，然后再用力抱起，这才不会影响到脊柱的发育。 宝宝的骨骼非常柔软，一当受到外力的作用，就可能发生改变，从而出现弯曲和变形的现象。 这需要引起父母和家人的重视，并给予适当的保护，即使在宝宝可以坐立后，也不能掉以轻心。因此，父母在照顾宝宝时，必须多加留意观察，一旦发现异常情况，要马上送医检查和治疗，让宝宝的脊柱得到 健康 的成长。
4个月宝宝被查出脊柱变形，为什么会这样？
金女士是一个新手妈妈，宝宝四个月大，由于她是自在职业者，所以她通常会本人带孩子，虽然她是新手，但在服用它的同时也在探索，并逐步变得便当，但有一件事使她十分难过，就是外出时抱着婴儿并不容易，而且她的手也很累，因而她买了坐式婴儿车，每次外出时，我都会把婴儿放进去，然后推婴儿车，然后我就能够把东西放在后面了，这几乎太漂亮了，但是不久，她发现婴儿的头部开端向左倾斜，不只如此，睡觉时他还倾向于将头向左倾斜，金女士直到那时他才觉得出了点问题，并疾速将他带到医院停止了检查，检查结果标明婴儿的脊柱变形了。侥幸的是，变形不是很严重，能够稍后将其恢复，在此事情之后，金女士不再敢随意给婴儿推车，首先，让我们首先理解一下所谓的脊柱畸形，通常，人的脊椎是一条直线，但是由于婴儿的骨骼尚未完整发育，因而很容易遭到外界的影响，当他向左或向右弯曲时，这是脊柱畸形，越早发现婴儿的脊柱畸形，就能够对其停止更好的治疗，但是，假如长时间无人看守，可能会成为更严重的脊柱疾病，脊柱变形还会带来以下危害，影响身高脊柱的曲率很容易招致驼背，从而影响身高发育，脊柱变形，例如向左或向右弯曲，将招致两侧肩膀的高度不分歧，构成上下的肩膀，并且强度会影响图像。心脏和肺部遭到挤压，脊柱变形可能会挤压心脏和肺部，并影响孩子的心脏和肺部功用，影响心理安康，脊柱畸形的外部表现很容易看到，例如驼背，肩膀上下，一切这些都会使孩子自卑，这不利于他的心理安康，那么，什么行为会招致婴儿的脊柱变形，太早给婴儿推车送婴儿车会招致他的脊椎不被支撑并弯曲，同时，假如躺着的婴儿推车太软，也会影响婴儿的脊柱发育，婴儿六个月大时，他根本上能够坐起来了，但这并不意味着他的骨头能够完整支撑他的上半身的重量，实践上，长时间坐着会使宝宝的脊椎弯曲。宝妈能够让孩子恰当坐着，但不要花太长时间，最好过一会儿再放下他，一些父母喜欢将双手放在孩子的腋下，然后将他抱起来，虽然这种办法更容易受力，但会挤压婴儿的胸腔并影响婴儿的脊柱发育，抱着婴儿的正确办法是拖动其腰部和头部，婴儿的骨头就像未成型的软橡胶，由于外力作用很容易改动外形，因而，在这个阶段，父母必需做好维护工作，以维护婴儿的脊柱和骨骼的正常发育，特别是当他能够坐着时，请不要经常使他的脊柱无支撑或接受过大的压力，同时，父母应认真察看婴儿的状态，一旦发现错误，例如头号状况，您必需及时去医院检查，脊椎畸形越早被发现，越容易治疗。
