安阳工学院迎新系统及网站入口 2021新生入学须知及注意事项
高考录取通知书发放后，同学们就要着手准备大学入学的相关事宜了，下面是安阳工学院迎新网入口及新生入学注意事项等内容，供大家查阅。 安阳工学院迎新系统及网站入口 点击图片，进入迎新网 新生入学须知及注意事项 1.高中档案应该怎么办? 根据各省要求，如果需要学生自带，请持本人录取通知书到所在县（市、区）招生办公室提取本人高中档案，由本人入学时带到学校，但不要私自拆封。如需邮寄，邮寄地址：河南省安阳市黄河大道西段安阳工学院招生与就业指导处，邮政编码：455000，收件人：王绍彬，联系电话：0372-2909887。 2.一定要办理户口迁移吗？ 河南省学生户口一律不迁往学校，外省籍学生可以自愿迁移户口到学校。迁往地址：安阳工学院 户口迁移证不得涂改，姓名要与录取通知书上姓名一致，不能有同音别字，籍贯和出生地详细，身份证号码齐全，辖区派出所户口专用章清晰，新生入学时由保卫处集中办理迁移手续，过后不再办理。 3.可以提前报到吗？ 如果由于交通等原因确需提前报到，请提前与所在学院联系，以便所在学院及时安排。不过最好在规定的时间内报到，以便学校为你的到来提供全方位的服务。 4.报到时都要用到哪些证件啊？ 录取通知书、身份证、准考证，并且所持证件的姓名必须与入学通知书完全一致，专升本学生还须携带毕业证。 5.我因有事不能按时报到怎么办啊？ 不能按时报到的话，要提前一周向所在学院请假。如果逾期不报到，无法联系上，会按自动放弃入学资格处理。 6.我想自己带被褥行不行啊？ 可以自带和自购床上用品，但必须要保证质量安全，方可进入公寓。 7.新生开学时学校会派车去火车站、汽车站接新生吗？ 新生报到期间学院在安阳火车站、长途汽车站设有新生接待站，新生到站后可直接去接待处。 8.团员必须办理组织关系转移手续吗？ 如果你已经被我校录取，团关系就一定要转移到我校来，因为你已经是我校的一员,以后如果要进一步发展关系的话，必须要在我校发展，具体情况可以咨询校团委，咨询电话是0372-2909333 9.组织关系如何办理？ 共青团员在线上发起转接申请（登陆智慧团建系统办理），学校各学院、洹滨校区团总支线上接受申请，入学后线下办理纸质材料转接（主要指入团志愿书，入团申请书等手续）。共产党员需到所在的学校办理组织关系转移手续，省内的学生党员关系都是通过党务系统进行系统内转接；省外学生党员过来，介绍信抬头对应中共安阳市委组织部。由于目前学生到校后所分入的支部还不明确，省内的学生党员一般是入校后，明确具体支部后，再到原来学校发起组织关系转接。
安阳工学院最新通知开学时间2021
安阳工学院2021年最新通知开学时间是2021年10月8日到2021年10月12日。安阳工学院是一所省属全日制普通本科高校，位于河南省安阳市，是CDIO工程教育联盟成员单位、中国产学研合作促进会常务理事单位、中德职教联盟常务理事单位、国家棉花产业联盟第一批联盟成员单位、“中美人才培养计”成员单位。学校前身安阳大学始建于1983年。2004年5月经教育部批准升格为本科院校，更名为安阳工学院。2021年，学校获批为河南省硕士学位授予重点立项建设单位。安阳工学院校训：明德修身，立风养性，博学致知，笃行建业。“明德修身”讲的是从德入手，先修德再修学，强调思想品德、价值观念、人文修养，常省己身、常怀家国；“立风养性”讲的是校风、教风、学风的树立和学生性格的养成，注重顶层设计、制度建设、言传身教，见贤思齐、沉凝底蕴。“博学致知”讲的是做学问的方法和步骤，讲究博览群书、博采众长、博涉诸事、勤学善思、知行合一；“笃行建业”讲的是做事情的态度和精神，期许学以致用、扎实做事、深入钻研、勇于创新、建功立业。
大学心理健康班会活动总结
大学心理健康班会活动总结（通用8篇） 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，有了这样的机会，要好好记录下来。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是我整理的大学心理健康班会活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大学心理健康班会活动总结 篇1 作为我院进行心理辅导教育的重要而有效的形式，由心理健康辅导站举办的第xx届心理主题班会已经圆满落幕。20xx年以“悦纳·欣赏·成长”为核心主题的心理班会，汲取了以往各届心理班会举办的经验，对切实解决学生在面临学习生活，人际交往和自我认知等心理问题方面起到了积极的作用。在举办程序、形式等方面都有创新，让心理班会的意义更加突显出来，使主题得到了很好的诠释和升华。 根据20xx年上半学期的实际情况，在征求了各班心理委员的意见后，此次心理班会根据各个年级的不同需求制定了不同的主题，旨在切实解决每位学生的心理问题，让学生在轻松融洽的班会气氛中放松自己，正确面对自己的问题。心理班会主题确定之后，我们将心理主题班会的具体要求以书面的形式整理出来并将其张贴于商学院公告栏，使各班心理委员对本次班会的主题有了正确的认识，为各班成功举办心理班会提供了参考和方向。 心理班会顺利完成后，我们要求各班心理委员对本班班会做好总结，并以书面形式按时上交于心理健康辅导站，同时发送电子版到辅导站邮箱。在对各班上交材料进行了整理比较之后，我们根据评比细则认真的进行了筛选，按年级评选出切合主题，内容深刻，具有深远意义的班会并给予一、二、三等奖。我们将最终评选结果以展板的形式公布于商学院大厅并将发放奖状，以资鼓励。 此次活动中涌现出一批优秀的主题班会，现选取一部分表现优异的班级介绍如下： xx工商管理七班的“千帆竞渡，敢于勇者胜”很好的诠释了本次xx级心理班会的主题。他们通过召开趣味运动会，以别开生面的形式举办了这次心理班会。在活动中，同学们增强了自信，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了团队的重要性。活动结束后，他们发布了通讯，制作了展板，对宣传其班会成果起到了很好的作用。 xx级金融四班的“互帮互助共成长突破自我创辉煌”。他们进行了充分的准备，于4月17日晚6：00——8：30在学院楼247成功召开了班会。他们先是进行了几个小游戏，在不知不觉中拉近了同学们的距离，增加了同学们交流的机会。随后他们又进行了自我剖析，让同学们加深了对自己和对他人的了解，真正共成长，突破自我，取得了良好的效果。班会结束之后他们采用了展板的形式进行了宣传，并取得了良好的宣传效果。 除此之外，xx旅游管理的心理班会也举办的有声有色。他们选取“载着自信飞翔”作为班会的主题。他们邀请了班里的同学同大家一起分享了自己的经验，一起观看了视频《永不放弃》，最后还随机分组在食堂里共进晚餐，加深了彼此的交流。班会结束后，他们也制作了精美的展板，进行了及时有效的宣传。 心理班会结束之后，我站对本次活动的所得所失，经验教训进行了总结讨论，为今后开展相应工作提供了借鉴，要扬长避短，在内容和形式上不断创新，推动我院的心理健康辅导工作步上新的台阶，为广大同学提供一个健康、完善的平台。本次心里主题班会的举办工作在时间安排上略有仓促，导致后续工作过于仓促，没有达到预期的理想效果，产生了或多或少的问题。但是吸收教训，引进先进理念，相信我们商学院包括心理主题班会在内的心理健康教育工作会更加深入人心，再创辉煌！ 大学心理健康班会活动总结 篇2 为期一周的平顶山工学院大学生心理健康教育宣传周活动在院各级领导的大力支持下，在广大师生的积极参与下，于X月X日圆满结束了。本次宣传周活动在我院产生了深远的影响。 启动仪式上院领导的正确指导思想，各系之间的经验交流为我院未来的心理健康教育工作指明了道路。 副院长陈丙义出席仪式并作了重要讲话，在讲话中，陈院长着重阐明了开展大学生心理健康教育的重要性，对我院的大学生心理健康教育工作指明了努力的方向，针对如何加强大学生心理健康教育，分别向老师们和学生提出了具体的要求，特别提出了在工作中要做到“五个结合”。 大型签名的开展，触动了每一个与会者呵护心灵珍爱生命的决心。 心理健康教育展板的展示、心理剧场的开展，使我院师生在课余休闲的同时学到了心理学知识，懂得了心理健康教育的重要性。 在西校区图书馆一楼多功能报告厅，我院大学生心理健康协会组织开展了心理沙龙活动，邀请回国的英国伦敦大学研究生及英国波尔顿大学毕业生同我院学子探讨心理话题，学习心理学知识，交流经验。我院学子发言踊跃，交流积极，在相互聆听、不断询问、诉说心情、共同勉励等各个环节中学习了心理学知识，激发的对心理健康知识学习的浓厚兴趣。 心理学博士石卉应邀在我院西校区学术报告厅作了题为《寻找心灵地图》的报告。石博士的报告在《爱自己》的优美旋律中开始。报告中，她结合青年大学生中实际存在的心理困惑，分析造成这种困惑的原因，并指出了“释放自我，寻找自我”的有效解决途径。这场报告是一堂生动的心理健康课，它有助于引导青年大学生走出心理误区，实现健康人生。 虽然短暂的宣传周结束了，但大学生心理健康教育工作一刻也不能停缓。我们将始终本着“一切为了学生，为了学生一切”的原则，扎实、稳定的把心理健康教育工作做好。 大学心理健康班会活动总结 篇3 为了营造良好的心理健康教育氛围，促进同学们陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人际交往能力，增强心理素质，调动学生感恩生活、接纳自我，追求成功的积极性、主动性，拥抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格发展，健康成长。 充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，调动学生学会感恩、自我发展、追求成功的积极性、主动性，促进大学生人格发展，根据学校20xx年“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动的文件精神，土木与建筑工程学院于5月份开展了以“感恩-成功stlye”为主题系列心理健康教育活动。此次系列活动，在班级同学中产生了较大影响，受到了全院师生的热烈欢迎，收到了理想的效果，取得圆满成功。 一、活动概况 （一）开展寻找“最美大学生”活动 我院正在开展寻找“最美大学生”活动，通过讲故事、作报告这种直接而有效的方式，让同学讲述自己或身边的人的感人故事，引起同学共鸣，激励学生成长！ 通过这些方式，让我们身边更多的人意识到“最美大学生”不是很难发现，自己也有可能成为我们的“最美大学生”，让我院学生拥抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格发展，健康成长。 （二）开展土建院心理主题班会活动 我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自己的成功style，并进一步增强我院学生班集体凝聚力，促进优良班风、学风创建。 首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼A201做ppt汇报演讲。我院徐金兰老师，校心理中心主任胡伟煌等人作为现场评委嘉宾，最终xx给排水科学与工程江小罗，xx道路桥梁技术工程1班林增誉，xx土木工程2班吴永才等8人获奖。 （三）开展土建院原创微博征集活动 我院“原创微博征集活动”，从起初初的征集，到五月底的评比，历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心理健康、快乐梦想，感恩与成功的关注，增强了学生心理健康意识，促进了学生心理健康发展与人格完善。 土木与建筑工程学院辅导员老师徐金兰，万珊等对此次活动进行评比，最终xx建筑学1班黄际升，xx工程管理1班范丽霞，xx城乡规划张小勤等24名同学获奖。 （四）举行“跳”出快乐，“毽”康生活活动 为吸引更多的人加入到团体体育活动当中，丰富大学生课外生活，锻炼大学生身体素质和心理健康，让大家走出教室和宿舍接受运动的快乐，愉悦身心、陶冶情操。 本次活动主要是以跳绳和踢毽子两项比赛项目开展，其中跳绳分大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到广大同学的欢迎，参加的积极性都很高，达到了本次活动的目的，走出宿舍，走向操场，走出网络，关怀身边的人，学会感恩。 （五）开展留级生团体辅导 为激发留级生的学习热情，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请我校心理咨询中心武厚老师来开展团体辅导。团辅取得了很好的效果，很多同学都表示会重新振作，好好学习，用成绩来证明自己的实力。 二、出现的问题及对应措施： 1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院心理素质发展部干部之间有时沟通不够，出现了工作的重复和间断。 2、积极性有待进一步提高：由于活动延续的时间相对较长，到了活动后期，学生的积极性有所下降，尤其是各班心理保健员出现了一些疲于应付的现象。 针对以上问题，我们都做了详细的记录并制定了相应的措施，加强沟通，完善激励措施，为今后开展类似工作总结出了宝贵经验。 小结： 此次活动开展期间，虽然我们在工作中有一些不尽人意之处，但面对出现的问题，我们及时改进和总结，也不失为一种成长。总的来说，对于20xx年“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动，我们学院的同学积极参与，在活动中得到快乐和成长，更让大家懂得感恩，懂得父母、老师、朋友为我们付出的汗水和努力，让我们明白心怀感恩之心，将走向成功的道理。 大学心理健康班会活动总结 篇4 一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的发奋，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下方我就本班的心理健康教育做小结： 一、走进学生帮忙学生。 由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别潜质和社会实践经验，加上独立意识较差，因此小学生很容易发生心理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的潜质。 因此，透过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中理解相关的知识。 在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。 二、透过课堂教学渗透心理健康知识。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材资料看，各科资料都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要资料。 三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘关联，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。 有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。 然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的职责感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的这天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，持续健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师务必掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。 大学心理健康班会活动总结 篇5 20xx年5月23日，由教育科学学院、学生处、心理咨询中心联合承办第九届“5.25大学生心理健康周”系列活动正式开始，此活动以“阳光、友善、和谐、健康”为主题，倡导学生关注心理健康，形成关爱心灵的校园氛围。本次活动内容丰富，广大学生踊跃参与，收到了很好的效果。 一、悬挂横幅，发放心理健康宣传单 在文科楼与学生汉餐门口分别悬挂了以“我爱我，和谐心灵，健康成才”、“一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理”的横幅。 本次共印制彩色宣传单5000份，传单的内容包括：“心理咨询对大学生的帮助”、“宁夏师范学院学校心理健康教育资源简介”、“大学生如何提高人际关系能力”。由大学生心理协会的学生以一个宿舍6份的方式发到每个学生的手中，目的是让更多的学生了解学校的心理健康教育资源，掌握心理健康知识，懂得当遇到心理困惑时到心理咨询中心进行调节。 二、心理健康讲座 （一）“大学生情绪管理与压力调适”讲座 20xx年5月27日晚在文科楼320教室举办了“大学生情绪管理与压力调适”讲座。20xx级小学教育专业的全体学习聆听了本次讲座。 心理咨询中心教师李芳霞以“人非草木，孰能无情”之句展开了本次讲座。通过对情绪认识的讲解向同学们讲述了不良情绪的影响，并教会同学们如何识别情绪，调控情绪，做情绪的主人。李老师的讲座风趣幽默，现场笑声连连，掌声不断。 通过此次讲座的成功举办，学生不仅对情绪有了新的认识，也学会如何调控自身情绪，做情绪的主人，本此讲座加强了院系学术交流的氛围，也促进了学生心理健康教育的发展。 （二）“爱的成长”心理健康讲座 20xx年6月5日下午2:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸夫楼312为化工学院20xx级学生开展关于“爱的成长”的讲座。讲座共分四部分的内容，第一，如何理解爱情；第二，如何在爱中成长；第三，大学生的恋爱观；第四，爱的能力的培养。 讲座开始，刘老师先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音乐的映衬下，引出了“爱的成长”的话题，在整个讲座的过程中，刘老师用朴实，生动的语言为大家讲解关于对爱情的理解，大学生如何鉴别真正的爱情，如何让爱情保鲜，如何正确看待分手及怎样增强心理承受能力等，帮助大家解决了一些在日常生活中遇到的矛盾与困惑。这次讲座使大家对爱情有了全面的了解，明白了想要对别人付出爱，自己就应该储存爱，爱身边的人，从爱自己开始！本次讲座受到了学生一致的好评。 三、开展以“提高人际关系能力训练营”为主题的团体辅导 20xx年6月6日下午4:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸夫楼模拟法庭举行了以“提高人际关系能力训练营”为主题的心理健康教育活动。政法学院的同学参与了本次活动。刘桂文通过做游戏的方法测验了同学们的心理健康状况以及同学们之间的团结情况，通过刮大风、滚雪球、棒打薄情郎等游戏的开展，有效地促进了学生的团队精神，同时也锻炼了同学们的行为敏捷程度。刘老师细心指导，同学们主动参与、积极配合，活动在一片轻松愉快的氛围中进行着。游戏结束后，刘桂文对本次活动做了简要的总结，向同学们指出了加强人际交往能力的重要性。 总之，在教育科学学院、学生处的大力支持下，本届心理健康活动取得了圆满成功。通过本次活动，让更多的学生了解了学校心理咨询中心的工作职能，掌握了基本的心理健康知识，同时对于提升我校学生心理健康水平，营造健康的校园文化氛围起到了积极的促进作用。 大学心理健康班会活动总结 篇6 心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题班会总结如下： 一、主题明确，针对性强 我们紧抓住“从心开始”这一主题，传播心理健康知识，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的'能力和团体意识。我们主要介绍以下案例： 1、心理健康知识 2、新生，进入大学的心情 3、你适应大学生活了吗 4、我们应该用什么样的心态去对待大学生活 5、描绘3年大学后的蓝图 二、学生互动，形式多样 在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。 三、准备充分，效果明显 班会前，主持人首先必须掌握有关知识，预测班会开展的基本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的基本问题。 通过班会，同学们对于“如何调节良好的心态，如何和周围的同学们进行心理上的沟通和交流，如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。 总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满意的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。 大学心理健康班会活动总结 篇7 一、班会主题： 心理健康教育 二、时间、地点： 时间：20XX年4月16日 地点：教学楼2503，市场营销101班 三、组织人： 姜丹 四、参加活动人员： 辅导员张老师及市场营销101班全体同学 五、缺席人员： 无 六、活动主要目的： 社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动。 七、班会流程： 1、全体同学鼓掌表示班会开始 2、主持人介绍班会主要内容和开场白 3、介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项 4、介绍大学生人际交往影响因素，并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析 5、呼应本次班会的“提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级”的宗旨，就班级近期情况进行总结 6、辅导员总结班会情况，给予意见与建议。 八、活动总结： 今天，我们专门讨论了我们的“家庭”，这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语，总是让我们恋恋不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。就把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来对待每一个人。 大学心理健康班会活动总结 篇8 大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。为此，我们班举行了一场以“我的大学生活”为主题的主题班会。希望通过班会可以更加了解同学们现在的心理状况以及加强同学们对心理健康的重视。 一、活动感悟 （一）同学们的感悟 一个表面上平静，而胸中拥有昂扬激情，内心如惊涛骇浪的人才是精通交际内涵的人，我们要乐观向上，低调做人。所谓交际，就是一个人与周围人的交往关系，而其主体是人，所以不断的完善自身，扬长避短，才是交际的主要内容。人们需要一些娱乐来缓解生活带来的压力，为生活增色添彩，大学生活虽然不同于社会生活，但也存在着社会中存在的一些问题。 因此，我们在课余闲暇时间应适当地进行一些娱乐活动。娱乐是生活最好的添加剂，我们应该在学习之余，享受一下生活的美好，让同学们从学习的苦闷中走出来，在从快乐轻松的舆论氛围中回到学习中去。 （二）我的感言 在有趣而热闹的班会中，让我从游戏中感受到了集体的力量，认识了合作的精神。大学生活没有合作与信任，就不算一个完整的生活，面对朝夕相处的同学，有一种说不出的亲切，班会让我看到了大家的热情，团结的友情，讨论的激情。 二、活动小评 从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，大多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。从他们的心得体会中可以看出，我们的同学经过这次班会后，对大学认识读比较深刻，基本上已经真正成为了一名大学生。我想这也正是我们这次主体班会的真正目的。 三、活动效果 通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系，对心理健康引起足够重视。一个人生理健康和心理健康都是很重要的，在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！ ;
大学心理活动总结
大学心理活动总结（通用7篇） 在经历了一个丰富多彩的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是不是该好好总结总结呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家整理的大学心理活动总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 大学心理活动总结1 xx年4月26日，我经济系团总支心理健康教育部在本月份的示范性团组织生活中带来的话剧《我的大学生活》让大家反思了另一个“自我”，学会了不要在迷茫中迷失自我，让大家明白了一时的失败不要紧，只要坚定目标，坚定信心，不懈努力，终会走向成功！现将本次活动的工作情况作简要的汇报总结。 一、活动概况： 1、前期准备：选取贴近生活，密切关系大学生活的剧本《我的大学生活》。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的成功演出。 2、活动形式：在四月份的示范性团组织生活暨会审三四和会电一二三四的联谊活动中演出。 二、活动成就： 作为新世纪的大学生应该有所作为，对人生应该有自己的认识和见解。努力获得自己的人生价值，别人的生活纵然五光十色，但自己的命运始终有自己掌控。 让我们充分认识到，作为当代大学生应有的责任和担当。在大学这个亚社会里，我们应该学会学习，学会与人相处，学会适应，才能更好的走出学校适应复杂的社会。挫折和失败只是暂时的，未来是光明的我们应该勇往直前。 三、活动不足 此次活动是我们部门第一次举办的，虽然很顺利但也出现一些不足现象。演员们多多少少都有些紧张，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动交流，望下次能演出自己的风采。 四、未来展望 因为承办活动的班级都是经济系的，所以在此期间体现了我们心理健康教育部的工作宗旨和作用，让同学们对我们部门有了更为充分的认识，以便在以后的工作中更好的服务同学们。在此活动中我们学到了一些宝贵的经验，这种生动具体，贴近生活的活动可以大力提倡。希望我们的努力，能得到预期的效果。此次成功演出，为5。25的心理剧竞赛提供了模板，预祝5。25活动的成功。 以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。 大学心理活动总结2 春风和煦，柳絮飘扬，在全班同学的积极配合下，我班本学期第一个户外心理活动拉开帷幕，完美谢幕。 本次心理活动的最大初衷在于让同学们在大学班级里体验真正的快乐。 按照预先的计划，全班同学被分成了三个小组。分组的过程是第一道要迈过的坎儿。我发现上了大学后，同学们明显比以前纠结多了，因为不知道到底和谁在一组比较好，所以我们果断决定以宿舍为基本单位，然后男女混搭。活动中的第二道坎是场地问题，原来计划的应该有足够空间的田径场塞满了人，我们临时决定让全班“迁徙”到附近的草地上，本以为可以顺利的开始游戏环节了，然而又被保安喝令离开草地，所以说虽然是班级的小活动，但还是得考虑到诸多因素。一系列坎显然挫伤了同学们的参与活动积极性，然而后续的活动很好的打破了这一僵局。 “班级同心结”游戏中全班同学互相拉着手，感受着彼此手心的温度，打乱顺序后将“结”顺利解开，让同性同学拉手或许是一件轻巧的事，但让异性同学拉手，有时并不能让同学们很快接受，然而从开始的羞怯到后来的淡定，同学们脸上洋溢的笑容间接证明了游戏进行得很成功，与此同时，我们明白了集体协作的重要性，因为有很多时候，很多问题，不能只单单依靠一个人的力量去解决，合作才能共赢；“蒙眼知音人”游戏中，挑出平日里最不爱在班里冒泡的同学蒙着眼睛来猜说话同学的名字，被猜的同学各种刁难，家乡话，怪味普通话，对与错，引来笑声连连，我们收获的不仅是欢乐，还有同学之间的进一步了解，活跃了班级氛围，增强了班级凝聚力；“吃货大比评”游戏中，同学们放下了平日拘谨的姿态，自抛或是互抛着小馒头，大显身手，虽称不上绝技，但各种吃相，确实笑翻全场，我们释放了学习上的压力，发现了同学们另类的一面，同时我们认识到，在大学里，要学会勇敢地表现自我。 班级心理活动是一门科学，也是一门艺术。 有人说，一个人的快乐，再大，也是微小的；许多人的快乐，再小，也是巨大的；这次班级活动恰好完美验证了这句话。在忙忙碌碌的学习生活中，能稍微放下手上的事，将自己从个人的狭小世界里脱离出来，融入到集体的温暖怀抱里，感受集体的氛围，积极参与各种有意义的集体活动是幸福的。大伙儿一起策划，一起组织，一起参与，痛并快乐着。之所以“痛”，是因为策划一次班级活动确实是一件令人头痛的事，要分配任务，要考虑到添加何种元素以充分调动同学们的积极性，要考虑到现实条件是否允许活动顺利进展，所以，痛是在所难免的。然而重点是我们收获了快乐，而且不只是快乐。一群人共同参与，充分享受着活动中的一分一秒，抓住过程中的每一个幸福点，让我们明白了，大学，不仅是一个宿舍的大学，其实可以很好的成为一个班的大学，或者是更多人的大学，关键在于我们是否愿意踏出狭小的交际圈，融入到集体的大流中去。 大学心理活动总结3 健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，“5.25”我爱我”心理健康活动月是学院实施大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉快乐成长”。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，“5.25”大学生心理健康活动倡议书，佩戴微笑标识、传递美好心情等宣传活动进行了全面氛围的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。 一、青春期同伴教育培训 青春是我们的资本，健康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。 此次培训得到了苏州市、太仓市人口与计划生育部门，玛丽斯特普国际组织驻南京办事处老师的大力支持与关注，早在今年4月份外语系李驰同学，机电工程系张晨辉同学，软件与服务外包学院程梦茹同学就参加了苏州市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。 培训项目以其丰富的内容，互动式、参与式的教育方式，受到同学们的热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也一改往日羞涩，阐述了自己对同伴教育及性知识的看法，系统地掌握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。 培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们更加健康、全面的发展。 二、素质拓展训练 5月15号下午，“大学生素质拓展活动”在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次与众不同的心理素质拓展活动。学生处处长霍老师亲临现场观摩与指导。 心理素质拓展活动开展至今已是第四年，今年的素质拓展以“团队建设”为主题，主要进行了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。 核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子，因而在本次素质拓展活动中，老师们将核能培训的形式与素质拓展结合，将核能培训的心得和体验与同学分享，引发学生对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，用心去分享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思考在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延伸到日常的学习生活中。 三、“加强心理委员建设金点子”征集 为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了积极地组织和参与，共收到稿件100余篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应该多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的交流等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。 四、心理健康知识黑板报比赛 为广泛宣传和普及心理健康知识，营造心理健康月期间的的良好文化氛围，举办了心理健康知识专题黑板报比赛。活动中各个班级精心准备、积极配合、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的认识和收获。最终艺术设计系广告1班和动画1班，软件与服务外包学院计应1班等班级表现突出，取得了好成绩。 五、系部特色活动 系部积极配合健康成长指导中心开展活动，同时自行组织系部班级举行以心理健康为主题的班会及其他丰富多彩的班级活动，并且发挥才智开展了具有创意的特色活动，如电气工程学院开展了“悦纳自我”心理健康专题知识视频讲座;为了让学生更好得学会感恩，开展原创视频“家的五分钟”短片大赛;宿舍长素质拓展活动。艺术设计系举办心理Logo设计比赛;“做阳光大学生，给心灵一片晴空”心理签名活动，并为签名同学免费发放笑脸胸针。现代港口与物流管理系举行紧急救护培训;写给即将踏上实习岗位的同学的一封信。机电工程系学生干部团体心理辅导…… 在心理健康月活动结束之后，我们会对活动的组织开展情况进行认真总结，并将活动过程中的好经验、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改进我校学生心理健康教育的长效机制。当今学生只有拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才可以健康成长，成为社会发展需要的优秀人才。我院通过举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，让同学们进一步了解了心理健康的`意义，帮助学生更好地学会了调适心态，心理健康月也名副其实地成为引导学生健康成长的有效平台。 大学心理活动总结4 为了迎接“5.25”全国大学生心理健康日，认真落实校大学生心理健活动，加强我院大学生心理健康教育工作，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为了给我院的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，促进学生健康成长，安阳工学院艺术设计学院大学心理健康教育活动周在同学们的数目下，于5月25日正式拉开序幕。 活动时间；5.25—5.30日 活动地点；艺术楼 活动主题；宣传心理健康周，关注学生心理健康促进和谐校园。在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要好处，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。 活动目的；本届宣传周透过丰富多彩的活动要使更多的学生认识到关注心理健康 是每个人都就应做的，消除了一些之前对于心理咨询的误解，了解了心理咨询面向的是正常人这一观点，取得了必须的效果。目前越来越多的同学开始关注自身和他人的心理健康，开始理解心理咨询服务，对于心理健康的认识有所提高。 活动资料；20xx年5.25安阳工学院心理健康周又拉开了帷幕，本次活动牵系到每一位同学的用心性和踊跃性，为了更好的宣传本次活动，我们艺术设计学院用心调动学生，有序安排与心理健康有关的各项有益活动。在艺术楼门口横挂了“关注心理健康，构建和谐校园”条幅。，艺术楼一楼大厅由宣传部做了宣传版面等。 5月30日晚在艺术楼213播放了心理电影，还安排了一些心理小测试等活动，虽然这次活动筹划的不是个性充分，但仍能体现和宣传心理健康。 本次活动的不足点； 1、时间安排紧迫，活动办的不是很成功。 2、没有调动起同学们的用心性，人员到场很少，参加人数微乎其微。 3、宣传力度不够大，基本没有完成预计效果。 这次活动丰富了同学们的校园生活，宣传了心理健康知识，有助于引导大学生们关爱自我，树立接纳自我、热爱生活的人生观和世界观，做一个用心向上、乐观进取的大学生，以用心乐观的心态去应对就业和未来工作、生活中可能遇到的挫折和困难。这次活动让同学们学到了很多心理健康方面的知识，同时也培养了大家的团队合作精神。透过开展心理健康文化周活动，同学们进一步认识到了心理健康的好处，对同学们提高自身的心理素质产生了用心的影响。有助于同学们关爱生命，悦纳自我，善待他人，培养健全的人格。这次活动得到了同学们的一致好评！ 然而，再完美的策划和准备，都总是会有漏洞的，也总是让人觉得有一种缺陷和不完美，我们心理健康组织虽然还很稚嫩，力量还很淡薄，但经过这一次的实践，我有信心在下一次的心理健康周里，把活动办得跟好，更精彩，让更多的师生参与进来，让更多的同学在我们的活动中受益，让我们心理健康教育成为我校校本教育的又一个亮点。 大学心理活动总结5 大学生的心理健康已变得越来越重要，不仅要拥有强健的身体，我们还应拥有健康的思想。为普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生健康成才，为此，20XX年5月25日，我们班级开了以大学生心理健康为主题的班会，并制作心理健康知识小卡片。倡导大家关爱自我、了解自我、接纳自己、关注自己的心理健康和心灵成长。提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。班会由班长主持。 班会主要由一下几个部分组成： 一、什么是心理健康呢？ 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 二、与之对应即判断心理健康的标准。 心理健康的标准：心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意 志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。 三、了解心理健康的重要性。 了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。 四、如何应对心理健康问题？ 如果发现有心理方面现相关的问题，我们可以从五个方面来做到疗愈： 1、健康：通过肢体工作、莱克式呼吸等，掌握迅速提升身心能量的工具。 2、情感：当我们觉察到身体所有的功能，你将会大吃一惊。我们不曾深入它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不可能的，因为别人也是以身体的形式出现在你面前。 3、情绪：应用肢体工作的专业技术，帮助人们打通身体和情绪的阻塞。这种疗法将超越思辩式的分析和对话，从各个层面支持学员的身心整合。 4．觉察：支持学员发现和理清其内在核心模式，包括我们的情感、信仰、记忆和行为等方面的模式。我们在意识层面常常对很多生命事件以及其背后的模式没有清晰的觉察，但是所有事件却在我们身体里留下了痕迹，刻下了深刻的烙印。 5、灵性：身体是有形的灵魂，灵魂是无形的身体。通过深刻地体验我们的身体，学员能更强烈地体会在“活在当下”的感觉，做到这些我们能更健康。 最后，班长还从实际出发举例了现实中的一些案例，让同学们更直观的了解到心理健康的重要性！ 5.25=“我爱我”，让我们关爱自己，关爱他人，做一个快乐的自己，开开心心地过好每一天。 大学心理活动总结6 经过一个月大学生心理健康月紧锣密鼓地进行后，精彩纷呈的各项活动成功地落下帷幕。在活动中，一系列新颖、独特的教育工作不仅吸引了众多学院大学生的眼球，更让他们认识到大学生心理健康成长的重要性和紧迫性。让每个参与和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将经济与管理学院学院关于开展“大学生心理健康月“活动总结如下： 一、活动主题： “减少抱怨。健康成长，融入集体，展示自我” 二、活动开展情况： 1、制定实施计划，召开学生会干部会议和各班班长会 议，传达此次心理健康月的活动实施意见，在全院各班集中开展各种宣传活动，营造一种积极向上的氛围。由学生会宣传部做形式多样、内容丰富的宣传板，突出本次心理健康活动月的主题。各班也制作了形式多样的主题板报。从而从各个方面增强学生对心理健康知识和心理素质培养的了解。 2、各班开展了有关心理知识的主题班会，同学们都积极发言，将自己搜集到的心理知识与大家分享，大家在欢快的氛围中学到了许多有关心理的小知识。 3、参加学校组织的趣味心理活动，使同学们不仅感受到了游戏的快乐，还学到了各种心理调试的方法。 4、参加心理协会组织的大学生心理健康知识竞赛，在激烈的比赛中，同学们学到了许多关于心理的知识，并且能在老师的指导下更加的完善自己。 在众多的题材中，由于本次活动广泛性和易参与性，绝大部分同学都积极响应和参与，使得活动场面气氛热烈而浓厚。 三、活动成果： 由于本次大学生心理活动的新颖性和独特性，不仅赢得了老师的大力支持，还受到了学生们的一致好评。主题深刻，意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象，增强了同学对心理素质的完善提供了正确的指导，也懂得了体验和感受生活的美好，将更适合自己的学习理论和方法应用于实践。 大学心理活动总结7 3月16日下午，本学期第一期心理角活动在集美大学水产学院第九餐厅四楼如火如荼的展开了。本次活动的主题是“如何提高人际交往技巧”，活动目的是希望通过本次活动能让大家认识到交流交际能力的重要性。内容分为情景模拟、“铁人三项”及“谁是卧底”三个环节。这次的活动对象是全体心协人员，并有幸请到了心理咨询中心的吴灵欣老师和李海春老师莅临指导。活动具体环节如下： 第一个环节——情急模拟中，小组成员们在极短的时间内，分别演绎了一段有较高难度的情景剧，情景剧结束后，首先由小组互评，最后由心理老师点评。 第二个环节——铁人三项，本环节有三个小节目组成，旋转定硬币、踩地雷和报纸叠高楼。在有限时间内进行协调合作，从而培养大家的团队精神和动手能力。 第三个环节——谁是卧底，本环节通过精妙的语言描述各自所抽到词语，并思考其他队友的描述，从而做出自己的判断，是一项锻炼思维及观察力的趣味游戏。 经过此次活动，我们收获到许多： 1、活动环节的趣味性调动起大家的兴趣，全场活动同学们的参与性极高。 2、活动内容引发了学生的思考，大家活动后坦诚分享自己的体会，让我们从本次活动中学到许多关于人际交往中的技巧。 但是，本次活动也存在一些不足之处： 1、由于前期准备不足，现场出现一些超出预算的情况，活动场面比较混乱。 2、游戏设置前后衔接性有待加强。 3、活动策划的个别环节与主题不够贴切。 总结： 在以后的活动中，我们将会汲取本次活动的经验教训，扬长避短，将心协活动越办越精彩。 ;
河南高校推迟返校——返校时间
郑州很多学校对开学时间做了一些调整。准备是开始线上教学，开课时间也推迟了。以下是部分学校的开学时间。可以作为参考，主要靠学校通知。郑州大学返校时间：分批、分阶段、错峰、错时、错地做好9月15日后返校的准备。有中高风险居住史的师生不返校，中高风险地区所有校区不开学。教学安排准备到位：加强教师网上教学培训，为9月6日的网上教学做好准备，计划采用“网上资源导学、网上直播教学”的混合教学方式，确保“教与学的连续性”。河南科技大学推迟返校时间：原定于9月4-5日(在校生)、9月6-7日(2021级本科生)、9月8日(2021级研究生)的2021年秋季学期学生报名时间推迟至9月15日之后。线上教学时间：按照“停课不教，停课不学”的要求，延迟返校期间实行线上教学。根据校历，学生将于8月30日正式开课，网上教学按原定时间表进行。具体安排由教务处和研究生院另行通知。河南理工大学推迟返校时间：原定于8月28-29日(2021级在校生和专科生)、9月7日(2021级研究生)、9月13-14日(2021级专科生)的2021年秋季学期学生返校时间，推迟至9月15日后。网上授课及报名时间：应届研究生于9月7日前网上报名，其余研究生、大二、大二、大专生(含2021级本科)于8月29日前网上报名，2021级本科、大专生于9月14日前通过电话或微信联系其辅导员进行网上报名。学校将于8月30日开始网上教学(不含2021级研究生、本科生、专科生)。请相关年级的学生根据教务处、研究生院和学院的要求做好网络课的准备。华北水利水电大学暂不返校：9月15日后，按照“错区、错级、错时、错峰”和“属地统筹”的原则，组织学生返校。返校具体时间和要求将根据疫情防控情况和上级教育主管部门、属地政府工作要求另行通知。未经学校通知或批准，任何学生不得提前返校。2021级新生报到时间及相关安排由学校另行通知。网上报名，授课：学生于8月28-29日到所在学院网上报到，为在家学习做准备，保证网上学习按时进行。具体工作安排由各学院组织实施。河南工业大学延迟返校时间：延迟返校时间将根据疫情防控工作和上级有关部门要求及时调整，暂定9月15日后。延期返校的具体要求和安排另行通知。网上授课和报名时间：按照“停课授课，停课学习”的要求，延迟返校期间实行网上报名和网上授课。按照原定开学日期，新生电子注册时间为9月1日至2日。本(专)生电子注册时间为2021年9月3日至9月4日。9月5日试运营线上教学，9月6日日本各学院(含大一)全面展开线上教学。郑州轻工业大学推迟学生返校：学生在Se之前不会返校采取“开学不返校，网上教学不停”的模式，实现“教师不停教，学生不停学”，保证教学的正常开展和教学质量的达标。学校将根据疫情防控情况调整网上教学计划，另行通知。网络授课时间：2021年8月30日(第一周周一)开始网络授课郑州航空工业管理学院2021年秋季学期实行线上报名、线上授课，线下报名时间顺延。返校安排：根据疫情防控要求，所有学生未经批准不得提前返校。具体返校时间，学校将根据有关规定和防疫要求，按照“错时错峰、分期分批”的原则进行科学安排，并将及时进行公告。在线教学和报到时间：1.入住时间和形式年级生：8月29日到学院报到，通过网络到学院报到。221级新生：8月28-29日报到，通过校园智慧平台在线报到。021级其他新生：9月2日-5日到校报到，通过校园智慧平台网上报到。2.上课时间和上课形式年级生：8月30日起正式上课，上课形式为网络教学。2021级本科新生：8月29日，各学院开始入学教育和专业教育。8月30日，正式上课，上课形式：线上教学。2021届其他新生：9月4日-5日，各学院进行入学教育和专业教育。9月6日，正式上课，上课形式：线上教学。河南工程学院返校时间：根据8月15日省委召开的新冠肺炎第五次疫情防控专题会议提出的“学院9月15日前不开学”的要求，所有学生9月15日前不返校。具体返校时间将根据疫情防控情况报上级批准，之后再另行通知。未经通知，学生不得返校。网上教学：根据教育部要求，学校将按照原教学计划实施网上教学。待全国和河南省疫情防控形势稳定后，分批通知学生错峰返校。郑州工商学院推迟返校时间：原定8月29日，即新升本科新生报到时间，8月28日-29日，9月8日-9日，普通高校新生报到时间推迟至9月15日。具体返校时间将根据疫情防控情况报上级批准，之后再另行通知。在没有收到返校通知的情况下，学生不得返校。网络教学时间：学校将按照教育部提出的“停课学习”的要求，按照原教学计划实施网络教学。老学员8月30日开始学习网络课程。请全体师生员工按照教务处的统一安排，做好各项准备，开展网上教学。新生教学安排：2021级所有新生必须按照智能在线预报流程和《新生入学须知》的要求，在规定时间内完成网上报名。专升本的2021级新生从8月30日开始学习网络课程，普通高校的2021级新生从9月13日开始网络授课。郑州经贸学院推迟返校时间：原9月8-10日老学员返校时间、9月12-14日2021级新生返校时间均推迟至9月15日，具体开学时间待上级批准后另行通知。线上授课时间：老学员从9月13日开始学习线上课程。请全体师生按照教务处的统一安排，做好各项准备，开展网上教学。2021级新生的教学安排(包括刚从fr2.在接到具体返校通知前，所有师生不得提前返校(到校)。3.请全体师生按照教务处的统一安排进行网上授课和上课。4.新升本科的2021级新生、普通高校新生，按照《新生入学须知》的要求，在规定时间内完成网上报名。大二、大三、大四学生请于9月4日前完成网上报名。郑州科技学院1.所有学生返校时间推迟至9月15日，具体返校时间待上级批准后另行通知。在接到具体返校通知前，所有师生不得提前返校。2.请全体师生做好网上教学的各项准备，按照教务处的统一安排开展网上教学。郑州工程技术学院返校时间顺延：8月31日老学员返校，9月13日新生报到时间均顺延至9月15日，具体报到时间待上级批准后另行通知。网上授课时间：按照“停课学习”的要求，秋季学期年级、年级学生所有课程按原教学计划安排，9月1日起开始网上授课。2021级新生教学安排另行通知。郑州升达经贸管理学院返校时间：9月15日后所有学生返校，具体返校时间待上级单位批准后另行通知。在收到返校通知之前，所有学生不得返校。网络教学时间：学校按照“停课学”“停课教”的原则开展网络教学。9月6日，2021级大二、大三、大四、大一开始线上教学；2021年9月16日普通本科、专科新生开始网络教学。郑州工业应用技术学院推迟返校时间：原定8月24日，新升本新生报名时间、8月26日-27日、8月28日-29日、普通高校新生报名时间均推迟至9月15日，具体开学时间待上级批准后另行通知。网络授课时间：8月30日起，2021级老同学、新生开始学习网络课程。郑州铁路职业技术学院网上准时报到：2021级所有老同学和新生要求9月4-5日报到，2021级所有新生要求9月11-12日报到，以便在网上完成秋季学期的报到和注册。准时上线教学：9月6日起全体师生(包括刚从大学毕业的2021级新生)进行线上教学，9月13日起2021级新生进行线上上课。实习(实训)课程在学生返校前暂停。师生应提前做好相关准备。返校时间另行通知：根据目前疫情情况，所有学生返校时间为9月15日以后，具体时间和要求由学校另行通知。除目前留校的学生外，其他学生未经学校批准不得提前返校。郑州商学院返校时间推迟：2021年秋季学期学生返校时间和2021级新生报到时间推迟至9月15日，具体返校报到时间另行通知。所有学生(目前在校学生除外)和即将入学的新生在接到相关通知前不得提前回校报到。在线教学时间：1.非2021级学生9月6日开学，按原教学计划采取线上教学模式。具体安排将由教务处和教学评估与教师发展中心公布。2.2021级新生具体安排由教务处(招生办)和学生处另行通知。郑州西亚斯学院调整入住时间原定的开学报到时间将会推迟2.2021级专升本、二本学生9月3日起登录校园网教学管理系统查询课程表，9月6日起实行网上教学；2021级本科、专科生从9月16日起登录校园网查询课表，具体上课事宜另行通知。3.2021级研究生于9月12日完成网上注册入学教育，9月13日按照教学计划开始网上教学。洛阳师范学院推迟返校时间：原定于9月4日、5日的2021级新生开学时间将推迟至9月15日。具体启动时间将根据当前疫情情况，经当地主管部门同意并报教育部门批准后另行通知。新生报名：2021级新生按照录取通知书时间通过“安阳学院网上迎新系统”平台完成网上报名，按时参加学校组织的网上招生教育和网上教学活动。将根据疫情情况安排2021级新生军训。商丘师范学院延期开学时间：原定2021年秋季学期开学时间(9月4日教职工报到，9月5日老学员报到，9月10-12日新生报到)已延期至9月15日之后。线上授课时间：9月6日起，老学员开始线上授课，所有老师提前做好线上授课准备。教务处牵头，各学院配合，做好秋季学期教学工作计划。信阳学院调整秋季学期开学时间：根据目前疫情防控工作情况，确定9月15日开学，所有学生未经批准不得提前返校。网上教学：教务处负责根据情况优化调整秋季学期教学计划和校历安排，做好网上教学准备工作，确保“班停教学”。安阳师范学院正式上课时间推迟：2021年秋季开学时间由原来的9月4日、5日上报，9月6日正式上课推迟至9月15日后。具体时间会通过各种方式提前通知。网络授课时间：2021年9月6日起实施网络授课。请各学院提醒老师提前做好网络教学准备。安阳学院推迟返校时间：调整2021级新生原定报到时间，推迟至9月15日。具体报名时间另行通知，在收到报名通知前不允许提前到学校报到。网上授课时间：注册学生原定开学时间(9月1日)不变，采用网上授课方式开展正常教学。具体教学安排以教务处通知为准。返校时间推迟至9月15日，具体返校时间另行通知。在收到返校通知之前，任何人不得提前到校。学生必须在开学一周内完成网上报名，报名安排以学生处通知为准。安阳工学院2021-2022学年秋季学期延期，先进行网上教学。1年级的学生，从8月30日开始，按照原来的教学时间表开始线上教学。2021班的同学们，在另行通知之前。未经批准，师生不得提前返校，具体返校时间及相关安排另行通知。南阳师范学院九月十五号才开学。除目前留校的学生外，其余学生在接到正式返校通知前，不得提前返校。在延长学期期间，所有单位、教师、学生和工作人员应做好网上教学的准备。黄河交通大学1.开学延期了。原定8月28日、29日返校，9月3日、4日2021班新生报到时间为postpo
河南大学返校时间2022
河南大学2022返校时间如下：1、开封校区。9月14日，高年级备考本科生、研究生返校（含参加全国大学英语四、六级考试、全国大学生英语竞赛、全国计算机等级考试）；9月18日，2022级本科新生报到；9月21日，其他高年级本科生返校；9月27日，全体研究生返校报到（含2022级新生）。2、郑州龙子湖校区。9月14日，高年级备考本科生、研究生返校（含参加全国大学英语四、六级考试、全国大学生英语竞赛、全国计算机等级考试）；9月18日，2022级新生、其他高年级学生返校报到（本科生、研究生）。3、河南大学河南戏剧学院2022级新生报到时间根据属地疫情防控要求另行通知。3、返校要求。1、请同学们自觉遵守所在地及学校疫情防控要求，做好个人防护。每日如实在“今日校园”APP完成健康上报。2、返校前7天非必要不外出，做好7天居家健康监测、返校准备等工作。学生返校须执行审批流程，未经审批通过不得返校。返校时尽量避免和减少乘坐公共交通工具，返校途中须全程佩戴口罩，严格做好个人防护。出现咳嗽、发热等症状的学生须如实向所在学院报告，经学校批准后方可返校。返校报到具体要求由校疫情防控学生专班另行通知。3、返校后，校园实行闭环管理，无关人员不得进入，严格控制线下大型活动。原则上坚持“两点一线”，特殊情况执行请销假制度。在校园内佩戴口罩，保持社交距离，尽量将学习、生活空间控制在固定的教室、宿舍、食堂等最小范围。4、如因疫情和属地疫情防控要求发生变化导致返校报到时间调整，学校将提前发出通知，请密切关注。
河南什么时候返校
全省高三年级4月7日统一返校复学中小学校和幼儿园的返校复学时间不早于4月13日基于以上研判，教育系统工作专班审慎制定了河南省各级各类学校返校复学方案，已经省委省政府同意，并报教育部备案。总体安排是：全省高三年级4月7日统一返校复学；中小学校（含市县所属中职学校）其他年级和幼儿园的返校复学工作由省辖市统筹安排，且不早于4月13日，原则上初三年级省辖市域内统一开学时间。高校（含省属中职学校）涉及面广、情况复杂，其返校复学时间，需根据疫情防控情况另行研判确定，并提前向社会公布，总体考虑安排在中小学校返校复学之后。需要说明的是，各省辖市、各高校的返校复学方案须提前10天报省教育系统工作专班备案。
2021河南多所高校推迟返校-返校时间
郑州很多学校关于开学时间有一些调整，准备是开启线上教学，并且开学时间也推迟了哟，下面就是部分学校开学的时间，大家可以作为一个参考，主要还是以学校通知为主。 郑州大学返校时间：做好9月15日后分批分期分类、错峰错时错区域返校准备。有中高风险旅居史的师生不返校，各校区处于中高风险地区的不开学。教学活动安排准备到位：加强师资队伍线上教学培训，做好9月6日线上教学准备，拟采取“网络资源导学+网络直播授课”的混合式教学方式，确保“不停教不停学”。河南科技大学推迟返校时间：原拟定于9月4—5日(在校生)、9月6—7日(2021级本科生)和9月8日(2021级研究生)的2021年秋季学期学生返校报到时间推迟至9月15日之后。线上教学时间：按照“停课不停教、停课不停学”要求，在延期返校期间实施线上教学。按照校历安排，8月30日在校学生正式开课，根据原定课表教学进度计划，开展线上教学，具体安排由教务处、研究生院另行通知。河南理工大学推迟返校时间：原拟定于8月28-29日(在校生、2021级专升本)、9月7日(2021级研究生)和9月13—14日(2021级本、专科生)的2021年秋季学期学生返校报到时间推迟至9月15日之后。线上教学、报到时间：研究生新生于9月7日前，其余研究生和大二、三、四、五本、专科生(含2021级专升本)于8月29日前，2021级本、专科生于9月14日前通过与辅导员电话、微信联系等方式，完成线上报到工作。学校将于8月30日起进行线上教学(不含2021级研究生和本、专科生)，请相关年级的同学们按照教务处、研究生院和学院要求做好线上开学上课的准备工作。华北水利水电大学暂不返校：9月15日之后按照“错区域、错层次、错时、错峰”“属地统筹”的原则组织学生返校，具体返校时间和要求根据疫情防控形势和上级教育主管部门及属地政府工作要求，另行通知。未经学校通知或批准，任何学生不允许提前返校。2021级新生报到入学时间和有关安排学校另行通知。线上报到、教学：学生8月28日-29日向所在学院进行网上报到，做好居家学习准备，保证按时进行线上学习。具体工作安排由各学院组织实施。河南工业大学推迟返校时间：延期返校时间根据疫情防控工作情况和上级相关部门要求及时调整，暂定为9月15日之后。具体延期返校要求和安排另行通知。线上教学、报到时间：按照“停课不停教、停课不停学”要求，在延期返校期间实施线上报到、线上教学。根据原定的开学日期，本(专)新生电子报到时间为9月1日至2日;本(专)老生电子报到时间为2021年9月3日至9月4日。9月5日，开展网络教学试运行，9月6日本专科(含新生)全面开展网络教学。郑州轻工业大学学生延期返校：学生9月15日前不返校。未接到学校通知前，任何学生不得提前返校。9月15日之后按“错区域、错层次、错时、错峰”原则返校，返校具体时间和要求另行通知。新生报到安排：学校视疫情防控情况及时研判2021级新生“网上报到”和“到校报到”时间，经上级疫情防控部门审批同意后提前向社会公布。请广大新生同学关注学校微信公众号及网站最新通知。开展线上教学：学生8月28-29日向所在学院“网上报到”，按时开展线上教学。2021年专升本录取学生由相关学院联系，8月30日开始上网课。郑州航空工业管理学院采取“开学不返校，网教不停学”模式，实现“教师不停教、学生不停学”，确保教学正常开展、教学质量标准不降低。学校将视疫情防控情况对线上教学工作方案适时调整，并另行通知。线上教学时间：自2021年8月30日(第1周周一)开始线上教学 河南工程学院2021年秋季学期开学实行线上报到、线上教学，推迟线下到校报到时间返校安排：根据疫情防控要求，未经批准，所有同学一律不得提前返校。具体返校时间，学校将根据相关规定和防疫要求，按照“错时错峰、分期分批”原则进行科学安排，并会及时发布公告。线上教学、报到时间：1、报到时间和报到形式2018级-2020级学生：8月29日报到，通过网络向学院报到。2021级专升本新生：8月28-29日报到，通过校园智慧平台线上报到。2021级其他新生：9月2日-5日报到，通过校园智慧平台线上报到。2、上课时间及上课形式2018级-2020级学生：8月30日起正式上课，上课形式：线上教学。2021级专升本新生：8月29日，各学院开展入学教育和专业教育。8月30日正式上课，上课形式：线上教学。2021级其他新生：9月4日-5日，各学院开展入学教育和专业教育。9月6日正式上课，上课形式：线上教学。郑州工商学院返校时间：根据省委8月15日召开的新冠肺炎疫情防控工作第五次专题会议提出的“高校9月15日前暂不开学”要求，全体学生9月15日前暂不返校，具体返校时间视疫情防控形势报上级审批后再另行通知，学生未接到通知一律不得私自返校。线上教学：学校根据教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的要求，将按原教学计划实行线上教学。待全国、河南省疫情防控形势稳定后通知学生分批错峰返校。郑州经贸学院推迟返校时间：原定于8月29日专升本新生报到、8月28日-29日老生返校、9月8日-9日普通本专科新生报到时间均推迟至9月15日之后，具体返校时间视疫情防控形势报上级审批后再另行通知，学生未接到返校通知前一律不得私自返校。线上教学时间：学校根据教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的要求，将按原教学计划实行线上教学。老生自8月30日开始进行线上课程的学习，请全体师生员工做好各项准备，按照教务处的统一安排开展线上教学。新生教学安排：2021级全体新生请务必在规定时间内按照智慧迎新线上预报到流程和《新生入学须知》的要求完成线上注册。2021级专升本新生自8月30日开始进行线上课程的学习，2021级普通本专科新生自9月13日开始线上教学。郑州科技学院推迟返校时间：原定9月8日-10日老生返校、9月12日-14日2021级新生报到时间均推迟至9月15日之后，具体开学时间经上级审批后另行通知。线上教学时间：老生自9月13日开始进行线上课程的学习，请全体师生做好各项准备，按照教务处的统一安排开展线上教学。2021级新生(包含专升本学生)的教学安排另行通知。郑州工程技术学院秋季返校特别关注事项(一)学校所在地区受到新冠肺炎疫情影响，原定于8月22日返校时间延迟，请同学们按照所在学院的教学安排，做好上网课准备，具体返校时间另行通知。没有接到到校报到通知以前，一律不得前往学校。(二)请完成企业微信个人基本情况、运动轨迹、晨/午/晚温度等数据填报。自学校发出返校通知开始，全体学生务必完成连续14天健康打卡，否则会影响正常返校;请完成钉钉健康打卡，返校时需要持绿码完成返校。郑州升达经贸管理学院返校及线上教学安排：1、全体师生返校时间在9月15日之后，具体返校时间经上级审批后另行通知。2、在接到具体返校通知前，所有师生不得提前返(到)校。3、请全体师生按照教务处的统一安排开展线上授课、线上上课。4、请2021级专升本新生、普通本专科新生按照《新生入学须知》的要求在规定时间内完成线上注册，大二大三大四同学在9月4日前完成线上注册。郑州工业应用技术学院1、全体学生返校时间均推迟至9月15日之后，具体返校时间经上级审批后另行通知。在接到具体返校通知前，所有师生不得提前返(到)校。2、请全体师生做好线上教学的各项准备，按照教务处的统一安排开展线上教学。郑州铁路职业技术学院推迟返校时间：原定于8月31日老生返校、9月13日新生报到时间均推迟至9月15日之后，具体开学报到时间经上级批准后另行通知。线上教学时间：按照“停课不停学”的要求，2019级和2020级学生秋季学期所有课程按照原定教学计划安排进行，9月1日起开展线上教学。2021级新生的教学安排另行通知。郑州商学院返校时间：全体学生返校时间在9月15日之后，具体返校时间经上级单位审批后另行通知，全体学生在接到返校通知前不得返校。线上教学时间：学校按照“停课不停学”“停课不停教”原则，启动网上教学工作。9月6日，大二大三大四学生及2021级专升本新生开始网上教学;9月16日，2021级普通本科、专科新生开始网上教学郑州西亚斯学院推迟返校时间：原定于8月24日专升本新生报到、8月26日-27日老生返校、8月28日-29日普通本专科新生报到时间均推迟至9月15日之后，具体开学时间经上级审批后另行通知。线上教学时间：老生及2021级专升本新生自8月30日开始进行线上课程的学习洛阳师范学院按时进行线上报到：全体老生和2021级专升本新生按照9月4-5日报到、全体2021级新生按照9月11-12日报到的时间要求，通过线上完成秋季学期报到、注册。按时开展线上教学：9月6日起，全体师生(包括2021级专升本新生)开展线上教学，2021级新生自9月13日起进行线上上课。实习(实训)课程在学生返校前暂停开展。广大师生要提前做好相关准备。返校时间另行通知：根据目前疫情防控形势，全体学生返校时间定为9月15日之后，具体时间和要求学校另行通知。除目前留校学生外，其余学生未经学校批准，不得提前返校。商丘师范学院推迟返校时间：2021年秋季学期学生返校时间和2021级新生报到时间推迟到9月15日之后，具体返校报到时间另行通知。全体学生(除目前留校学生外)及拟入学新生在未接到相关通知前，一律不得提前返校报到。线上教学时间：1、非2021级学生于9月6日开始，按原有教学计划采取线上教学方式上课。具体安排由教务处、教学评价与教师发展中心另行通知。2、2021级新生具体安排由教务处(招生工作办公室)、学生处另行通知。信阳学院调整报到时间原定开学报到时间推迟到9月15日以后，具体时间将提前公布。所有学生和教职工未接到学校正式通知一律不得提前到校。开展线上教学1、2018-2020级学生自9月6日开始进行线上教学。各学院要提醒师生做好线上教学准备，确保教学质量，学校将集中开展教学督导。2、2021级新生要及时进入学校官方QQ群、微信群，密切关注已发布的信息，并按照要求完成线上报到，积极参加学校组织的各项网络教育活动。安阳师范学院开学报到时间：除目前在校学生外，其他学生推迟到9月15日以后到校报到，具体时间和有关要求另行通知。教学工作安排：1、2021年9月6日起按原定教学计划开展线上教学。2、2021级专升本、第二学位学生9月3日起登录校园网教学管理系统查看课程表，9月6日起实施线上教学;2021级普通本、专科生9月16日起登录校园网查看课表，具体上课事宜另行通知。3、2021级研究生9月12日完成网上报到和入学教育，9月13日起按照教学计划进行线上教学。安阳学院推迟返校时间：原定于9月4日、5日2021级新生开学时间推迟到9月15日之后，具体开学时间将根据当前疫情防控形势经属地同意并报教育厅审批后另行通知。新生报到：2021级新生按照录取通知书时间通过“安阳学院线上迎新系统”平台完成线上报到注册，并按时参加学校组织的线上入学教育和线上教学活动。2021级新生军训工作将视疫情防控形势另行安排。 安阳工学院推迟开学时间：原定2021年秋季学期开学时间(9月4日教职工报到，9月5日老生报到，9月10—12日新生报到)推迟至9月15日之后。线上教学时间：9月6日起老生开始线上上课，各任课教师提前做好线上教学准备。教务处牵头、各学院配合，做好秋季学期教学工作方案。南阳师范学院调整秋季学期开学时间：根据当前疫情防控工作需要，确定9月15日前暂不开学，所有学生未经批准不得提前返校。进行线上教学：教务处负责视情优化调整秋季学期教学计划和校历安排，做好线上教学准备工作，确保“停课不停教、停课不停学”。南阳理工学院推迟正式上课时间：2021年秋期开学时间由原定的9月4日和5日报到、9月6日正式上课推迟到9月15日之后，具体时间将通过各种方式另行提前通知。线上教学时间：2021年9月6日起实行线上教学，请各学院提醒教师提前做好线上教学准备。南阳农业职业学院推迟返校时间：2021级新生原定报到时间加以调整，推迟至9月15日之后，具体报到时间另行通知，在未接到报到通知前，一律不得提前到校报到。线上教学时间：在籍学生原定开学时间(9月1日)不变，采取线上授课方式开展正常教学，具体教学安排以教务处通知为准。返校时间推迟至9月15日之后，具体返校时间另行通知，在未接到返校通知前，一律不得提前到校。在籍学生开学一周内须在网上完成学籍注册，注册工作安排以学生处通知为准。新乡医学院三全学院2021-2022学年秋季学期延期返校，先行开展线上教学。2017—2020级学生，8月30日起，根据原定课表教学进度计划，开展线上教学。2021级学生，另行通知。未经批准，师生不得提前返校，具体返校时间及相关安排另行通知。周口师范学院9月15日前暂不开学，除目前留校学生外，其余学生在未接到正式返校通知前不得提前返校。各单位和全体师生员工要做好延期开学期间线上教学各项准备工作。黄河交通学院1、开学时间推迟。原定于8月28日、29日在读生返校，9月3日、4日2021级新生报到时间均推迟至9月15日之后。具体返校报到时间，待学校根据上级相关要求和疫情防控形势经科学研判，经上级审批后另行通知。2、开展线上教学。2021年8月30日起在读生进行线上教学，9月6日起，2021级新生进行线上教学。请各院(系部)提醒教师、学生做好线上教学准备。
改派报到证需要的材料
改派需要提交的资料：1、签订后的接收函，并接收单位和上级主管单位盖章；2、报到证蓝联和白联；3、与原单位离职证明。法律依据：《流动人员人事档案管理暂行规定》第九条 流动人员人事档案转递，应通过机要交通或专人送取，不得邮寄或交流动人员本人自带。对流动人员本人自带的人事档案，人才流动服务机构不得接收。《流动人员人事档案管理暂行规定》第十一条 人才流动服务机构开具的转档手续，与机关、国有企事业单位开具的转档手续具有相同效力。机关、国有企事业单位必须凭人才流动服务机构开具的转档手续，方可接收流动人员人事档案。
报到证改派需要的手续是
法律分析：每位毕业生需持《报到证》至其报到单位报到，因故要改派其它单位，如果符合改派条件，经省就业办同意，提供以下资料：1、原报到证接收单位人事部门同意解除用人关系的证明；2、新接收单位人事部门的接收函；3、原来的报到证。按约定时间办理改派。法律依据：《安徽省教育厅关于毕业生报到证改派及补办的通知》 1．因调整就业单位，要求改派的同学需携带以下材料：改派申请表（下载地址：http://gdjy.hfut.edu.cn/downloads/1806.html）；原报到证原件；已就业的同学需出具原单位同意解除就业关系的证明材料（盖原单位公章）；与新单位签订的就业协议书（原件和缩印成A4版的复印件）或劳动合同（复印件）或新单位出具的正式录用函（无人事权的用人单位必须经单位上级主管审批，去北京、上海等地的必须有户口接收函）。
转学申请书？
转学申请书很多人也许一生用不到，但是很多人会用到。人这一生中没有多学的知识，学习一下转学申请书还是有必要的，自己用不到，也许能帮助别人写一写呢。写一份比较规范的转学申请书，能给对方很好的印象，有助于把事情办成功。工具/原料文具 虚心学习的态度方法/步骤1/8分步阅读正中写上“转学申请书”几个大字。2/8顶格写上“尊敬的校领导”或者“尊敬的学生处领导”，加冒号。正版包邮 南大专转本系列 专转本高等数学专项突破 江苏专转本统一考试用书 含参考答案解析 南京大学出版社 高等数学专项练习￥23.5 元 ￥23.5 元立即购买淘宝热卖广告3/8如果你是为自己写的，空两个格写字。介绍自己的基本情况，名字，哪个班的学生。4/8写清为什么转学，原因要写得让学校领导理解同情才可以。5/8正文结束时要写上请求领导批准。6/8写上“此致，敬礼”，注意此致空格写，敬礼顶格写。7/8右下角签上自己的名字。下一行写日期，年月日写全。8/8如果你是为孩子写的，正文要写清自己是谁，为什么要让孩子转学，其他步骤一样。
转学申请书怎么写？
转学申请书只需要把孩子从哪个学校转到哪个学校写清楚就好，然后时间不可以错。1、申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。2、理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。3、语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。范文： 转学申请书尊敬的某城区教育局：我是某校的某年级的一名学生，由于某种原因（如，因户口的迁移），需要转学到某某学校。经与该校协商，他们的领导已同意接收我为该校的学生。现在，我诚恳地向你们提出申请转学，希望得到你们的批准。谢谢！申请人：某某时间：***扩展资料：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。（1）标题有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种；申请书（2）称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导：（3）正文正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。（4）结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。此致敬礼！（5）署名、日期个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。学生：XXXXXXX年XX月XX日参考资料：申请书-百度百科
安阳工学院奖学金评定标准
我有个朋友就是安阳工学院的，安工奖学金每学年第一学期评定一次。评定工作应在上一学年学生考试成绩的基础上进行。下面我整理了安阳工学院奖学金的评定标准~除了国家奖学金和国家励志奖学金是固定的，国家奖学金每人8000，但难度非常大，国家励志奖学金每人5000元，难度相对较小，但是必须是被选为贫困生才可以参选。另外安工还设立了自己的校级奖学金。国家奖助学金评定对象为具有我校正式学籍的在校全日制普通本、专科学生。安工奖学金分为一、二等。一等奖学金：每人每学年4000元，按学生人数的2%评定。二等奖学金：每人每学年2000元，按学生人数的4%评定。校内奖励注意，想要参评奖学金一定不要挂科，千万不要挂科!!!而且不仅综测排名要靠前，各方面都要靠前，体测成绩合格以上，满足这些条件可以大胆申请一下，钱不要白不要吗对吧！
安阳工学院励志奖学金申请条件
安阳工学院励志奖学金申请条件：一、基本条件1、具有中华人民共和国国籍；2、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；3、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；4、诚实守信，道德品质优良；5、在校期间学习成绩优秀：6、家庭经济困难，生活简朴。7、遵守高等学校学生行为准则；8、参评上一学年无不及格课程；9、参评上一学年未有因违反校纪校规受到过处分；10、参评上一学年未出现因旷课被学院通报情况；11、按照《国家学生体质健康标准》测试成绩达到合格及以上（专科、专升本除外）。二、等级条件安工奖学金分为一、二等。一、二等奖学金的评选根据学习成绩平均分，依次由高到低排序，一等、二等奖学金学生学习成绩平均分必须在75分以上。安阳工学院奖学金评定标准：一等奖学金：每人每学年4000元，按学生人
