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时间:2024-07-27 14:21:41编辑:奇闻君

小学五年级语文优秀作文五篇

【篇一】   上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人,有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的,但给我印象最深的不是别人,他是——*飞。他有看起来很健壮的身体,可头发却很稀疏,脸有些苍白,给人的感觉就像大病初愈的人一样。   我刚见到他以为他学习不好,又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反,他学习很努力,而且不爱惹祸,也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负,这是为什么呢?请听我一一道来。   他与别的男生不同,他只要受了一点点的委屈,便会使用他的哭鼻子神功,因为这点别人才喜欢捉弄他。   记得那一次,我们大家都在餐厅吃饭,他吃完饭后先走了。坐在他右边的那个同学想捉弄他,就把自己的馍扔到了*飞的碗里。生活老师问是谁把馍扔到碗里时,这个同学说是*飞扔的。生活老师就让毫不知情的*飞扫了一天的地,收了一天的碗。他却没向老师诉苦,而是坐在自己的位子上低下头,伤心地哭了起来,捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。   就这样一学期就要过去了,而*飞还是不断的被别人欺负,但是,他渐渐地变得坚强了起来,不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢不断变强的人,因此,本学期给我印象最深的人非*飞莫属。 【篇二】   我最爱的老师是教我四年级的杨老师,他的名字叫杨易强。杨老师的脸不长不短,,脸上有一双明亮的眼睛,眼睛下面是俏俏的鼻子,鼻子下面又是小小的嘴巴,笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材,身高中等。   杨老师的性格很奇怪,时常高兴,时常郁闷。高兴时,嘴一笑,别说多甜了。郁闷时,眉头一皱,一点也不帅。我还是喜欢开心快乐的杨老师,不喜欢郁闷的杨老师。   第一次见到杨老师的时侯,我有点陌生的感觉,可接触久了,陌生感也慢慢的没了,经常和老师交流。杨老师非常关心我们的学习,每当有同学对难题产生疑问的时侯,老师就详细的讲给他听,还告诉他解题的思路与方法。这让同学们不得不懂这道题。杨老师也很关心我们的健康,一但有人同学受伤或舒服,老师就把焦急的表情给拿出来了。   这就是我最爱的老师——杨老师。 【篇三】   她长得很漂亮。小巧的脸蛋,精致的眉,但她有一双让她抬不起头的斗鸡眼。   她梳了一头长长的留海,她用刘海遮住了令她抬不起头的眉眼,她也用刘海遮住了她的心。她不再与人交谈,不再交所谓的“朋友”。终于,长成了一位默然的女孩。   这个有着浅浅月色的夜改变了她。她不过是点头来参加数学小组的。却因为停电而被人拉下楼来唱歌,十多个人围坐在一起。朦胧的月色让人看不清别人的脸,她有些欣喜和没名的激动。因为旁边人们的欢歌,还有那美好的月色。她有些孩子气的拨开那厚重的刘海,唱着家乡的民歌。她尝到了令她激动的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗鸡眼。忘情的唱着。月亮偷偷的出来了。正照在她脸上。她看见了那可恶的月亮,她停下了歌声,慌乱的拨下自己的刘海。自卑的低下了头,等着那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有点谎言被揭穿的羞愧。“你长的很漂亮呀!”“对,你很漂亮”“你很美”“我”忽然面对这么多的赞美,她幸福得眯上了眼睛。又开始哼起歌来。身边无数的朋友轻轻的迎…   “真好”一个女孩趴在桌子上说着梦话。周身罩着浅浅的月光。 【篇四】   我7岁那年,妈妈送我一个可爱又美丽的洋娃娃,哥哥送我一个漂亮的笔袋,姐姐送我一个我最爱吃的巧克力蛋糕……但我最喜欢爸爸送给我的小闹钟。   这个小闹钟是哈巴狗形状的。他的耳朵耷拉在小巧玲珑的脸上,两只圆溜溜的眼睛,像两颗黑宝石。   小闹钟每天一到时间就催我起床。记得有一次,我正在做美梦时,他突然叫了起来:“懒虫起床!懒虫起床!叮铃铃,叮铃铃。”我想把它关了,但我又怕去补英语迟到了,妈妈骂我。于是,我便听了小闹钟的话,起来了。然后我飞快地洗漱完毕了。我便去叫妈妈起床,妈妈见了我,十分惊讶地说:“你今天怎么那么早就起床了呢?难道太阳从西边出来了呀!”我指着小闹钟,笑笑说:“我起那么早,还是小闹钟的功劳呢!”妈妈听了,笑眯眯地说:“这个小闹钟还真是我的好帮手呢!希望你每天都能那么早起床。”到了早上,小闹钟叫我起床,到了晚上,它便会叫我吃饭,我还真得好好谢谢它呢!   这个小闹钟不仅是妈妈的好帮手,而且还是我的知心朋友。每当我不开心的时候,它总会给予我安慰。记得有一次数学考试,我只得了85分,我十分伤心,泪水像断了线的珠子,不停地落下来。这时,哈巴狗闹钟似乎看出了我的心思,好像对我说:“小主人,你不要灰心,只要认真复习,就一定会考好的。”于是,我每天都认真复习,结果在下一次考试中,终于考了一个好成绩,他又似乎对我说:“小主人,不能骄傲哦!继续努力。”   爸爸送我的小闹钟已陪伴我多年,它真是我的知心朋友,我喜欢它。 【篇五】   春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是热烈的,秋天的早晨是宁静的,那么冬天呢?   天刚见明,我背着书包,徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧:山是白的,天是白的,水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾,可它像个调皮的孩子,一会儿逃向东,一会儿逃向西……   寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进。   街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品,也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品,加快脚步,到学校去寻找冬天的早晨。   旭日东升,灰蒙蒙的雾似在不停地滚动,我在操场上隐隐约约地看见了人头:一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧,那边走来了一位老教师,几个少先队员正在向他行队礼,老教师笑容满面地点头微笑……   “呼呼”!随着响声望去,那边一群同学正在跳长绳。绳抛上空中,掠过头顶,又擦过地面,上下翻飞,像金蛇狂舞,不时扬起同学们一阵阵愉快的欢笑声。这边踢球的同学你追我赶,先凌空一跃,再猛力一脚,球在空中画出一道美丽的弧线,好一个“水中捞月”!   看到这情景,我三步并作两步,急急忙忙来到教室。呵,教室里更是热火朝天:老师正在一丝不苟地批改作业,时而凝神深思,时而频频点头,时而搓搓手、跺跺脚……有的同学三五成群在练朗读,有的在做作业,“故事大王”黄隽正津津有味地给大家讲故事,她周围围满了听得入了神的故事迷……   冬天的早晨,气候虽然寒冷,但处处充满了生机和活力,孕育着春天百花争艳的希望!

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小学五年级语文优秀作文范文【三篇】

  谁都得到过父母的爱,而且还不知得到过多少次!我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。   那次,我回家晚了,爸爸妈妈在家里非常着急,又很生气。我回到家后,爸爸叫我站好,他们先骂了我几句,然后就打我。我当时非常气愤,心想:哼,有什么了不起,就仗着自己是大人!   他们故意叫我离家出走。我刚走到门口,妈妈一脚把门踹来关着了,我正好不偏不倚,被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。   到了医院,我把眼睛慢慢睁开,只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道:“怎么办呀?到底怎么办呀?”   我心里想:看来爸爸妈妈并不烦我,我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了,一把抱住了我,说:“乖儿子,我不应该打你。你说吧,你要什么,我就给你买。”   我感动地说:“什么也不要,我只要你关心我。”   妈妈亲切地说:“乖儿子,我一定会很关心你!”这时,爸爸也过来一把把我抱住。   现在我才知道,爸爸和妈妈一样,也爱我! 【篇二】   童年是一本有趣的日记,在那童心未泯的时代,我做过的傻事、趣事都被它清清楚楚地记录下来,它记录地很详细,大到我人生的每一个第一次,小到和童年小伙伴的嬉笑争吵。当我们成长了,童年的记忆就会随着日记变成一个个泡泡,只要触摸那些泡泡,童年的往事就会浮现在我的眼前。   最让我记忆犹新的是这样一件事。小时侯妈妈常带我去理发店剪头发,没过多久头发就会长长,然后就又要去理发店,我很佩服理发师手中的剪刀,像有魔法一样,挥舞两下就可以变换不同的发型。   有一天,我在家里玩芭比娃娃,给她们换衣服梳头发,但娃娃们总是那几个头型,真没意思。忽然我脑子里闪过理发师挥舞着剪刀的样子,特别神气,就有一个想法:给娃娃理发。于是我拿起了我做手工的剪刀,“咔嚓、咔嚓”几下,连剪带拽地把长发飘飘的娃娃剪成了乱七八糟的短发,看着这糟糕的发型,我不禁自叹一声:“哎,剪失败了!”很快,我心里暗暗地想:没关系,过些日子就可以长出来。为了不让家人发现,我只好先把娃娃们放回了玩具箱。自那一日起我便每天打开玩具箱看看,期待娃娃的头发可以逐渐长长,但娃娃们总是让我失望,依然每天盯着乱乱的短发,我很伤心。   过了很长时间,她的头发依旧是乱糟糟的,丝毫没有变化。我终于忍不住啦,捧着娃娃去问妈妈:“妈妈,她什么时候才能长出新的头发?”妈妈盯着我拿的娃娃,哈哈大笑:“这······这是你剪的?”我的脸顿时涨得像红皮球,不好意思地低下了头头。妈妈接过娃娃,轻轻摸着我的头说:“人的头发是可以生长的,就和我们的身体一样,娃娃是塑料的,当然不会长啦!”我含着眼泪问:“那可怎么办啊?现在娃娃这么丑。”“没关系,妈妈再给你买一个吧,但要好好爱护她哟!不可以再给我娃娃剪头发了。”   如今的我己经长大了,自然不会再做那样的“傻事”了,但我真的很怀念那个时候,有的时候我总喜欢自己静静地回忆,就好像自己又回到了那个童心未泯的时代。 【篇三】   古人说:“读万卷书行万里路。”虽然我平时我不喜欢看书,可当我看到我喜爱的书时,我就会情不自禁的去看着一本书。   好书就像朋友一样,陪伴我们的一生,像营养一样滋润我们的心灵,像窗户一样打开我们世界,给我们力量、勇气和智慧……   我五年级上册时,学习成绩一直下降,我一直努力,可一点改变也没有。   当我看到了《老人与海》这一本书时,我发现这一部小说是一部象征性的小说。   故事内容:桑提亚哥是一个老渔夫,他年轻时非常出色,强健有力,可当晚年时,他的精力和反应都不如以前。有一段时间,老渔夫独自乘船打鱼,他接连84天,但一条鱼也没有捕到。但他没有被打败,毅然再次出海。在海上他拼劲全力捕到一条巨大的鱼,但筋疲力尽的他又要面对成群的来抢夺他的战利品的鲨鱼,他用尽最后一丝力量与鲨鱼对抗到底,最后巨鱼只剩下残骨,就是这残骨见证了老人的伟大。   正如他所说的那样:一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭,可就是打不败他,无论遇到什么挫折,老人都没有被打败。   当我看完着一本书时,当我在五年级下册里,我努力用功,成绩飙升,因为只有坚持不懈,我们才可以像《老人与海》的那个老人一样抓到大鱼。   “再不节约,人类就会死掉,我可不想死啊!”听完弟弟的发言后,我们大家都笑了一笑。

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