高分帮写一篇高一作文，题目<我的大学》
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。2004年的那个夏天，带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
记得高中时，心中充满着对大学生活的无限憧憬：轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息，这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时，我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。上午四节，下午四节，有时晚上还有两节，比高中的课还要多。那一刻，我真有种才出龙潭，又入虎穴的感觉。可当我把这样的想法跟一位正在上大学的网友诉说时，她跟我说了一句奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》说过的话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。是啊，大学四年或者三年是人生最宝贵的黄金时代；青春，更是任何人只能拥有一回，如此美妙的年龄怎能荒废？
但是，我的大学生活却没有一点光彩。我不爱学习,是自己不学，自己的主观意识都已经成这样,我想没人能改变自己,只有自己能改变自己。当大家还辗转于精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座时,尽管每一项都充满着诱惑力，我却选择了一条寂寞的路。是因为自己单纯？还是因为自己经不起风浪？学习在我面前显得无足轻重。开学时，虽然我每天都往返于宿舍、食堂、教室，过着三点一线生活，但却没有认真的学习过。大一上学期结束时，我考了班上最后一名，这是我预料之中的。
可当我静下心来仔细想想，如果一直这样下去，三年后我还有什么呢？显然，这样的生活是既不紧张也不充实的。一次在网上看到的一句话给了我极大的启发：人是立体的，并不仅由某个点或面组成，我们不该给自己定死一个方向，应该各方面都尝试、体会，就像是无论偏重哪种颜色，单一得永远不能组成彩虹一样。顿时，我明白大学的生活应该不单要学习，还应该有更丰富多彩的内容。可我却什么都没有，我正想努力的使自己在每个方面都能有所表现。但是，生活中的有些事不是你不想去理就不理的。在这个时候有件事使我不得不重新作考虑，我不知道自己以后将在何方？又将有什么样的生活？但我已新作了自己的决定。可能有很多人并不能理解，但这可能已不重要。他们毕竟不是我，毕竟和我的生活不一样，生活中的许许多多都是不一样的，因为每个人有每个人的生活。
事实上，在学习上甘于寂寞的我在学习之余也有一颗不甘寂寞的心。自大一以来，我虽没有认真的学习过，也没有做过自己力所能及的社会工作，但我那一颗很想踊跃参加的心却是不能否认的。这其中有被理解的满足也有被人误解的苦恼，但我始终都保持着一份平常心。做每一件事都是循着自己的意思去做，也是充满自信的。无论大家怎样看我，虽然很多没有用在学习上，但我觉得我还是对得起自己，我最看重的就是一种尝试，一份热情，一段无悔的付出，它们使我明白了责任，懂得了理解，学会了坚强。可现实生活中的事真的说不清的，不是我想怎么样就能怎么样的，虽然我觉得我很坚强，但现在却还是被生活所打败，我只能是无语。我知道以后的时间里会有什么事情发生，那就是我所作的决定，至于是什么决定，就不必说了。那只是自己的事情，我觉得是没有必要对别人说出口的。不过，无论我作了什么决定，我头脑还是清醒的，我知道我年轻、也有热情、我不怕失败。就凭着这份初生牛犊不怕虎的冲劲儿，我也要去拼搏一次，但这其中也有一点去赌一次的味道。无论是什么，我都会坚持的，不会有什么抱怨。也许这就是生活吧！这种曲折的经历本身就是一种财富。我会尽力的去争取，我相信：有热情，有冲劲，还有什么完不成呢？这也是我在这次考虑的过程中体会最深的一点：时刻保持热情，保持斗志，就能克服困难。
我知道，以后的生活将会困难重重，但我想我是不会怕的，鲁迅先生有一句话：“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的。”所以，我也会到这个竞争激烈的社会中去挤出属于自己的一片天地，不说大的天地，能挤出一片小的天地我就满足了，在满足的基础上再去继续去争取。或许是争取用最短的时间完成最多的工作任务。当然，为了掌握更多、更精的知识，我免不了要牺牲一些休息和娱乐的时间，付出比别人更多的精力，但我觉得很值得。也只有这样才能有自己一片天地的希望。
我的大学生活就这样快要结束了，比别人早结束了两年。很幸运自己也有一段大学生活，只是更多的还是遗憾。遗憾自己不能继续与大学同学一起去努力。
大学是纯真的代名词，是青春的激扬，是个性的飞扬，是提升自我的训练营，是造梦的工厂……虽然我只有一年的大学生活，但在这里我学会了独立，学会了坚强，学会了做人，懂得了如何正确接受成功和失败，看待现实与未来。在不久的一天，我将会跨出大学校门，走向新的起点。“告别迷惘的昨天，微笑面对明天，漫漫远方路，将成为我不懈的追求。”愿自己一路顺风！在此，也希望我的大学同学们永远快乐！上进！
名人眼中的大学
那些名人的说法，说实话，很多已过时！
现在这个社会，发展太快！
在某些单位，看重你的大学文凭，有些看重你的能力！
当然，很多人说得很对，大学文凭就是你进一个单位的门槛！
最好的，在拿到大学文凭的时候，能多学点！
现在大学生很多没学到多少，我曾经很后悔四年大学没学到多少的东西！
毕业后只能到一家不是很大的单位，很多地方都需要学习！
计算机和英语，一般来说，是单位比较看重的！
自己定夺吧！
我是爱南开的，但是南开不爱我？
一）
南开的事体，我是不愿意冒昧说，冒昧管。现在我从各方面看，我说一句，实在是
危险的很。校长〔2〕也许别有肺腑，不过我总看不出。不止我，所有知道校长的人，都
这样说。
（二）
你们诸位离天津远，还不知道内情。我是现在天天到南开去的。我是爱南开的，可
是我看现在的南开趋向，是非要自绝于社会不可了。人要为社会所不容，而做的是为社
会开路的事情，那还可以；若是反过脸来，去接近十七八世纪，甚而十三四世纪的思
想，这个人已一无可取，何况南开是个团体。团体要做的事情，是为“新”，倘要接近
卖国贼〔3〕，从着他抢政府里的钱、人民的钱，实在是羞耻极了，那能谈到为社会的事
实！
（三）
南开校内的学生都可造就，并且极有热心毅力，校中却不拿真学问教他，弄的一个
个都是空的。并且，校长近来人心大变，总是拿中国式的政治手腕办教育。
“新”的一线生机，仅仅在于学生。校长方面是天天讲Democracy〔4〕，可是样样
事武断，闹的人心都离体了。
根据中国革命博物馆保存的抄件刊印
〖注释〗
〔1〕这是周恩来一九一九年五四运动时在天津写给留日南开同学的信。信中反对南
开学校当局聘请卖国贼为校董，并对学校的办学方向、教学内容提出了批评。同年五月
二十一日留日南开同学会将周恩来的信节录抄寄给留美南开同学会。本篇是节录件的全
文。
〔2〕校长，指张伯苓。参见本书《请一言为天下先——致张伯苓（一九三六年五月
十五日）》注〔1〕。
〔3〕卖国贼，指曹汝霖等人。曹汝霖（一八七七——一九六六），上海人。当时任
北京政府的交通总长，是亲日派的首领。一九一九年五四运动中，群众火烧了他的住
宅，他逃往天津，躲进租界。为笼络人心，他声称要给正在筹建中的南开学校大学部捐
款。南开学校校长也准备聘请他担任南开学校的校董，以换得他的捐款。周恩来和南开
学生对此开展了积极的斗争，曹汝霖始终未能出任南开学校的校董。
〔4〕Democracy，汉语译为“民主”。
所以后半句并非属实。
