知识点：《五年级数学上册教案》 收集：隗被蒙 编辑：栀子花女孩
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《五年级数学上册教案》相关知识
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知识拓展：
1：【五年级上册北师大版数学第四单元测试卷记住啊,第四单元!上册!别给我找个其他的!急用,20】
知识要点归纳：
一、填一填
1、在 a/8 中,当a=（ ）时,分数值等于0；当a=（ ）时,它就是这个分数的分数单位；当a=（ ）时,它是最大真分数；当a=（ ）时,它可以化成整数1；当a=（ ）时,它是最小假分数.
2、在○里填上“>”“
2：小学五年级数学北师大版尖子生题库上册有5个不同的自然数,它们当中任意3个数的和是3的倍数,任意4个数的和是4的倍数,为了使这五个数的和尽可能小,这5个数分别是什么?怎么样算出来的呢?
知识要点归纳：
我们知道3和4的整除特征,就可以来做
3：【北师大版五年级上册数学期末试卷】
知识要点归纳：
同学们,本学期我们愉快地度了,你在知识的海洋中有哪些收获呢?下面我们来检测一下自己吧!一、轻松填一填：1．1～20的自然数中,奇数有（ 9 ）个,偶数有（ 10 ）个,质数有（ 8 ）个,合数有（ 10 ）个.2．327至少加...
4：【北师大版五年级数学上册说课稿】
知识要点归纳：
你好,我在网上帮你找到的,希望能对你有帮助,谢谢.
北师大版小学数学五年级上《三角形的面积》说课稿
《三角形的面积》这节课是北师大版小学五年级上册第二单元空间与图形领域中探索规则图形面积中的内容.在学习本课之前,学生已经充分认识了三角形的特征,能熟练地计算长方形、正方形面积,并且在本单元探索活动（一）中,学生经历了推导平行四边形的面积公式,在实际操作的过程中已经感受到了知识之间的相互联系与互相转化的思想.所以,我们在设计这节课的时候,将教会学生预习,让学生在猜想、观察、操作中自主归纳公式运用公式作为本课的侧重点.
教学目标是：
1、在实际情境中,认识计算三角形面积的必要性.
2、在自主探索中,经历推导三角形面积计算公式的过程.
3、能运用三角形的面积公式,计算相关图形的面积,解决实际问题.
教学重难点：在自主探索中,经历推导三角形面积计算公式的过程,并能解决实际问题.
教学教学准备（略）
教学环节：
一、课前预习,初步感知.
在这个环节中,教师的行为是根据具体的教学内容指导学生进行预习.这里我们要说明的是,预习并不是放任自流,我们在研究的过程中总结了指导预习的9种方法.他们分别是：读、找、做、想、记、举、试、问、联.
所以在这节课的课前预习中,我们就指导学生先读一读教材,了解这节课我们要学习的内容是什么.然后让学生在书中的标题旁或者小刺猬的图例旁找一找这节课的知识点是什么.再引导学生根据书中的要求自己动手做一做.在实际操作之后让学生想一想为什么要这么做?还可以怎么做?然后让学生讲一讲自己操作的过程.还要教会学生问一问,自己还有什么不明白的或者容易错的问题.
在这个基础上,教师引领学生做七巧板拼图游戏,让学生在游戏中感受图形之间的联系.在这个环节中,重要的是要教会学生预习的方法,所以教师要跟踪检查布置的每一项任务.
二、进入情景,发现问题.
在这个环节中,教师要为学生创设情境,学生在此情境中发现问题、提出问题,感受学习本课的必要性.这个环节的关键是要引起学生的认知冲突,激发学生的求知欲.
因此在这个环节中,我们为学生设置了学校开运动会制作宣传小旗的情境.引导学生看情境图,分析要求出至少需要多少布料的关键就是要求出这个三角形的面积,教师要及时抓住主要的问题引导学生思考怎么求这个三角形的面积,在学生的讨论中,引起学生的认知冲突,让学生感到学习三角形面积计算的重要性,然后及时切入新课.
三、尝试解决,交流总结.
在这个环节中,学生要在预习的基础上与小组成员合作解决问题.通过各种不同的方法验证三角形的面积公式.教师的行为就是在学生的自主探索中适当的指导,并在学生的汇报中引导学生总结规律,强化重点.
因为学生在课前有了学习平行四边形面积计算的经验,又做了充分的预习,所以在这个环节中我们将重点放在学生独立尝试解决问题上.我设计的问题是：你要怎么解决这个问题.因为学生在课前已经做了预习,并且在学习平行四边形面积的时候已经感受到了数小格的局限性,所以在这个问题的回答上,学生很有可能直接就说出了三角形的面积公式.其实学生在没有教师讲授的时候就了解三角形的面积公式不足以为奇,关键是教师要继续追问下去为什么是底×高÷2,这才是我们这节课要解决的重点问题,所以我们在学生预习的基础上调整了教学的顺序,变“以往的教师在课堂上设计大量的环节牵引学生一步一步的推导”到“让学生在了解公式的前提下,自己动手操作验证结论”.其实都是在教师的指导下对公式的形成进行了再一次的推导,不过在教学的顺序上发生了微小的变化,教学的要求由教师的教变成了学生自主验证,让学生充分感觉自己是课堂的主人,这样做更激会发学生的求知欲.在全班交流的过程中,学生会用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形,将三角形转化成我们已经学习的平行四边形进行计算,这个时候教师的作用就是要引导学生观察一个三角形与拼成的平行四边形之间的关系,强化本节课的几个重难点,引导学生发现新旧知识之间的联系,总结公式.
四、分层达标,巩固练习
在第三个环节中,我们重视的是学生自主的探索,鼓励每个学生在实践操作中展示自己的预习成果,学生可能会出现各种不同的问题,但是为了尊重学生,教师只在学习的过程中起到帮助和个别引导的作用,教师不牵引,不主导,所以,在第三个环节中会比以往教师引导学生一步一步总结的时间花费的多.因此在第四个环节巩固练习,分层达标中,我们就要用短暂的时间,根据不同层次学生的实际水平,运用多种情景的变式,通过设计饶有兴趣的练习,或新颖耐人寻味的总结,使学生牢固掌握知识.
五、自我评价,总结提高
在这个环节中,我们鼓励学生说说本节课你有什么收获,其实也是培养学生独立总结的能力.
在这节课的设计中,我们注重了学生的认知规律,激发了学生的求知欲望,注意了学生的个性张扬,让学生独立思考,合作学习,创新精神得到了培养.努力为学生营造了愉快的学习氛围.
5：北师大版五年级上册数学50道应用题
知识要点归纳：
1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34 ,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米
2、修一段路,第一天修了全长的1/4 ,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?
3、建筑工地有一堆黄沙,用去了23 ,正好用去了60吨.这堆黄沙原来有多少吨?
4、声音在空气中3秒钟大约传1千米,光的速度每秒大约300000千米,声音的速度大约是光速的几分之几?
5、一块小麦试验田,原计划每公顷产小麦8吨,实际每公顷产小麦之几?
6、职工食堂4月份计划烧煤5吨,实际烧煤4.8吨.节约了百分之几?
7、用5000千克小麦可以磨出面粉4250千克,求小麦的出粉率.
8、小麦的出粉率是80％,要磨出面粉640千克,需要多少千克小麦?
9、六（1）班有学生50人,某天请假2人,求这天的出勤率?
10、植树节那天共植树若干棵,成活了485棵,没有成活的15棵,求这次植树的成活率.
11、王老师到体育用品商店买了5只小足球,付出100元,找回32.5元,每只小足球多少元?
12、甲乙两辆汽车同时从相距255千米的两地相对开出,甲车每小时行52千米,乙车每小时行57千米,经过几小时后两车还相距37千米?
13、师徒二人共加工208个机器零件,师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个,师傅和徒弟各加工多少个零件?
14、王芳的存款数是李丽存款数的2.2倍,如果李丽再存入银行75元,两人的存款数就相等了,原来两人各存款多少元?
15、五年级买一批笔记本奖给三好学生,如果每人奖给5本,还剩3本；如果每人奖给6本,又少12本.五年级评出三好学生多少名?买了多少本笔记本?
16、山坡上有羊80只,其中白羊是黑羊的4倍,山坡上黑羊、白羊各多少只?
17、商店里卖出两筐柑橘,第一筐重26千克,第二筐重29千克,第二筐比第一筐多卖了9元钱,平均每千克柑橘多少元?(用两种方法解)
18、一块梯形麦田,面积是540平方米,高18米,上底是20米,下底是多少米?
19、甲乙两车从相距750千米的两地同时开出,相向而行,5小时相遇,甲车每小时行80千米,乙车每小时行多少千米?
20、两辆汽车同时从同地开出,行驶4.5小时后,甲车落在乙车的后面13.5千米,已知甲车每小时行35千米,乙车每小时行多少千米?
21、同学们去春游,车上已经坐了45人；还有4个小组在等下一辆车,每组9人.去春游的一共有多少人?
22、一共有150人去春游,已经走了54人,剩下的坐两辆车去,平均每辆车要坐多少人?
23、舞蹈队里有18名男生,女生人数是男生的2倍,舞蹈队里男、女生一共有多少人?
24、同学们做花,小军做了63朵,小红做的花比小军少做18朵,两人一共做了多少朵花?
25、食堂里第一次买来白菜25千克,第二次买来白菜175千克,按每千克白菜6角钱计算,食堂里买白菜一共用去多少钱?
26、小华给小刚看一本书,小华4天看了132页,小刚3天看96页,谁看得快?为什么?
27、妈妈给小明买了3件汗衫,每件汗衫23元,付给营业员100元,还应找回多少元?
28、体育用品商店原来有72只篮球,卖出60只,又购进45只,现在有多少只篮球?
29、同学们去天文台参观,女生有9人,男生去的人数是女生的3倍,一辆40座的汽车够坐么?
30、学校活动室里有24盒象棋,军旗的盒数是象棋的两倍,跳棋有12盒,跳棋比军旗少多少盒?
31.学校买来白粉笔80盒,红粉笔20盒,用了60盒,还剩多少盒?
32.老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?
33.老师拿70元去买书,买了7套故事书,每套9元,还剩多少元?
34.制衣组有90米布,用了63米,剩下的布做了9套衣服．平均每套衣服用布多少米?
35.食品店有80包方便面,上午卖了26包,下午卖了34包,还剩多少包?(用两种方法解答)
36、 某化肥厂一月份生产化肥310吨,二月份生产400吨,三月份生产490吨化肥,平均每月生产化肥多少吨?
37、一匹马每天吃12千克草,照这样计算,25匹马,一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)
38、工人王师傅和徒弟做机器零件,王师傅每小时做45个,徒弟每小时做28个,王师傅工作6小时,徒弟工作8小时,他们共做多少个机器零件?
39、工厂有煤8000千克,原计划烧25天,由于改进炉灶,实际烧了32天,平均每天比原计划节约多少千克?
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提示：五年级上册教案目录 第一单元：小数乘法 第二单元：位 置 第三单元：小数除法 第四单元：可能性 第五单元：简易方程 第六单元：平行四边形的面积 第七单元：数学广角——植树问题 第八单元：总复习 课 时 教 案 课题：第一单元：小数乘法——小数乘...
