八年级上册思品复习提纲
初二年级思想政治上学期总复习提纲
第一课
一、什么是家庭？它的最主要特点是什么？★★
答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
它的最主要特点是：家里有亲人，家中有亲情。
二、家庭关系的确立有哪些情形？
答：(1) 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；(2) 因生育导致的血缘关系结合成家庭；(3) 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；(4) 随父（母）再婚组建新的家庭；(5) 非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务依然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
三、现代家庭结构的类型有哪些？
答：(1)核心家庭 (2)主干家庭 (3)单亲家庭 (4)联合家庭：
四、如何认识我们与父母的关系？★★
答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。我们不能因家庭不富裕、父母普通而看不起自己的父母。
五、如何认识我们与家庭的关系？★★
答：（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；（2）父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师； （3）父母无微不至地关心我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
六、如何认识父母对子女应履行的义务？★★
答：抚养教育是父母对子女应当履行的义务。这是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
七、家的作用有哪些？（或意义）★★
答：家是情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
八、如何认识子女对父母应履行的义务？★★
答；赡养扶助父母是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
九、孝敬父母的具体表现有哪些？★★
答：孝敬父母，表现在日常生活中一件件小事上，从小事做起。具体表现在：
（1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；
（2）行动上帮助父母，为父母分忧；
（3）努力学习、积极上进，让父母高兴。
十、如何理解孝敬父母？★★
答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2) 孝敬父母，是中华民族的传统美德，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
(3) 我们对父母的孝敬，是在平等基础上对父母尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。这种孝，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。当父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这也是孝的表现；当其触犯法律，做子女的不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。
第二课
一、我们与父母之间产生代沟的原因有哪些？代沟的实质是什么？★★
答：原因有：（1）我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因；
（2）我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好，却得不到父母的理解与尊重；
（3）我们不能正确对待父母的高期待、严要求，不理解、体谅父母的苦心。
代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。如人生经历、生活经验、社会地位、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等诸多方面存在较大差异。
二、什么是逆反心理？逆反心理的表现有哪些？如何辩证地看待逆反心理？
答：1、逆反心理是指两代人的分歧使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感。
2、逆反心理的表现有：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。
3、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。家长不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。
三、如何对待父母与我们之间的矛盾和代沟？★★
答：对于父母与我们之间的矛盾和代沟，既不能否认和漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
四、我们与父母沟通要掌握哪些基本要领？★★
答：基本要领包括：(1)彼此了解是前提；(2)尊重理解是关键；(3)有效方法是换位思考；
(4)沟通的结果是求同存异；(5)以爱的方式对待父母。
五、与父母交往有哪些艺术？(或方法、窍门) ★★
答：(1)赞赏父母，交往起来无烦恼；(2)认真聆听，交往起来免误会；
(3)帮助父母，交往起来无障碍；(4)别太计较，交往起来更快乐。
第三课
一、怎样让自己的朋友更多一些？
答：(1)不要封闭自己，应当开放自我，保持积极开放的心态；应当积极交往，接触更多的人，分享更多的经验和快乐。(2)要提高自身素质，培养真诚、友好、善良、负责任等良好品德，才能在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，结交更多的朋友。
二、受欢迎的人有哪些共同的特征？
答：共同特征有：真诚、友好、善良、负责任、热情、开朗、有思想、幽默等。
三、什么是真正的朋友？(或如何理解“朋友”、“友谊”)
答：真正的朋友是能带给我们温暖、支持和力量，能帮助我们不断改正缺点而获取进步，能让我们感受生活的美好。真正的友谊应该是坦诚而有原则的。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
四、交友要注意哪些原则？★★
答：(1)平等互惠，给予与分担双向双赢的友谊原则；
(2)宽容他人，尊重差异，加强沟通的友谊原则。
(3)要乐交诤友，不交损友的友谊原则。
五、男女同学之间的交往有哪些意义？★★
答：(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
六、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？(或怎样保持与异性同学之间的友谊？) ★★
答：(1)既需要互相尊重，又要自重自爱； (2)既要开放自己，又要掌握分寸；(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。总之，我们要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。
七、如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊？★★
答：(1)异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。异性同学之间可以进行正常的交往和友谊。
(2)随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
(3)但这种感情不可以进一步发展。因为我们的生理和心理都还不成熟，也没有能力承担相应的责任，没有足够的时间和精力。我们都还是未成年人，主要任务是学习，进一步发展感情只会影响我们的学习。对于异性同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，应把这种感情保持在同学和普通朋友的关系范围内。
八、如何在与异性交往中学会保护自己？★★
答：(1)学会运用法律、道德和学校的规章制度保护自己；
(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及严格的自律，是对自己最好的保护。
第四课
一、师生关系对我们的成长有什么影响？
答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
二、如何评价教师的工作？
答：教师的工作特点(或作用)简而言之就是教书育人：（1）教师是人类文明的传播者：教给我们思考的方法，激发我们探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识和技能。(教书) （2）教师是人类灵魂的工程师：教给我们做人的道理，给我们做出人格榜样。(育人)
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。教师具有高尚的人格：诲人不倦的工作态度和以奉献为核心的职业精神。
三、如何认识传统师生关系？
答：在传统师生关系中，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
四、什么是新型的师生关系？★★
答：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。
(1)民主平等的关系------师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。
(2)亦师亦友的关系------老师是学生的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，学生与老师共同组成学校生活共同体。
五、与老师沟通需要掌握哪些有效的方法？(或沟通的艺术、基本准则) ★★
答：主动沟通是师生交往的前提。进行沟通的有效方法有：
1、 从老师的角度看问题，即换位思考，设身处地为老师着想，理解老师的想法。
2、 正确对待老师的批评与表扬，表扬是爱，批评也是爱、期待和鞭策。
3、 原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师的情感。
4、 礼貌待师 5、 注意场合 6、 勿失分寸等。 （详见课本第53页）
八年级上册历史 思品的复习重点
1 列举我国境内生活长江流域与黄河流域的原始居民各有哪些？
2 我国境内发现最早的人类遗址是哪个？位于哪个省和哪级阶梯？同位于这级阶梯的还有哪个古代人类？位于第三阶梯的有哪些人类？
3 北京人会使用什么火？
4 半坡人与河姆渡人过的是什么生活?条件是什么？？
5 中国是最早种植什么农作物的国家？
6 半坡人生活在哪个流域，那个省（省的简称）住的房屋是什么？粮食作物是什么？陶器是什么？
7 河姆渡人生活在哪个流域，那个省（省的简称）住的房屋是什么？粮食作物是什么？陶器是什么？
8 神农氏与轩辕氏各指的是谁？各有什么功绩？
9华夏族的人文初祖是谁？他们是哪个流域的部落首领？
10、哪些人物通过禅让制获得部落联盟首领的位置？
11、什么是禅让制？
夏商西周
1第一个奴隶制王朝是？建立的时间是？建立者？在中国历史上的地位如何？第一个统一的封建王朝是？建立的时间是？建立者？中国从什么时期进入封建社会？ 自哪一个人物开始王位世袭制取代了禅让制？
2 我国迄今发现的最古老的成熟文字是什么？书写材料是？这种文字可以追溯到哪个朝代？现代汉字是从什么发展而来?秦朝使用的统一文字是什么？
15、商朝以什么文明闻名于世？
16、我国有文字可考的历史从哪朝开始？
3、分封制是哪个朝代重要的政治制度？具体措施是什么？作用如何？
4、如何评价分封制？
5、哪种制度是分封制的基础？它是一种怎么的制度？表现在周天子的王位由谁继承？扩大了周朝的控制区域指的是西周什么制度？
6、分封制和宗法制的根本目的是什么？
东周（春秋战国）
1春秋战国的起止时间？结束春秋战国分裂是哪朝？
2春秋战国又称为什么时期？这个时期的特点是什么？表现在哪些方面？
3东周时期在政治方面的变革指的是什么？什么促进了东周生产力的发展？
4儒家学派的创始人是谁？他是哪个时期的人？他的思想主张是什么？其中核心是？他的教育主张是？
5儒家思想是在什么时期由谁创立？在哪朝受到第一次打击？在哪朝逐渐成为封建社会的正统思想？
6 除儒家思想外，还有哪几家？请分别写出代表人物及思想？
7 商鞅变法的时间，内容及意义，启示。在变法的措施中，对社会变革起最大作用的是哪项？
8 百家争鸣出现的原因
9如何对待中国的传统文化？
秦朝
1中国古代封建统一王朝有哪些？
2秦朝建立的时间，人物，都城和分别意义是什么？
3秦国统一中国的原因或条件
4秦和西汉抗击的少数民族主要是哪个？与少数民族的关系是如何处理？
5秦的疆域四至是什么？（P81图）
6秦朝在政治方面的主要措施是什么？如何评价焚书坑儒？
7巩固统治的措施：①政治上：作用：
②交通上：作用：
③文化上：作用：
④经济上：作用：
⑤思想上：评价：
⑥军事（边疆治理或民族关系）上：作用：
8秦朝长城西起？东到？丝绸之路起点？最远到达哪里？大运河南北起点、中心分别是？
9为结束东周分裂局面奠定基础的是哪个？落后地区学习先进地区文化的改革有哪些？
汉朝
1 我国历史上第一次大规模的农民战争是什么？
2 西汉建立的时间，建立者，定都
3 哪个皇帝在位时，西汉达到鼎盛？
4 汉武帝实现大一统采取了哪些措施？（政治上 ，经济上 ，思想上，外交上，军事上）
5 什么叫西域？汉朝时在西域设置了一个什么机构，从此新疆正式划为中国的版图？
6 张骞通西域的时间，目的（两次）
7 丝绸之路是哪个皇帝在位派哪个人物开通的？运输工具是什么？
8 丝绸之路起点是哪？中途依次经过的地方有哪些？最远到达什么地方？（路线写出来）
9 丝绸之路中国主要采用什么方式（运输工具），运送什么物品到达西方？西方运什么物品回来？
10张骞通西域的意义是什么？丝绸之路的作用是什么？
11 中原和西域交通要道的“咽喉之地”是哪个城市？
12 在汉代的城市街头，能看到什么表演
13 唐代非常流行的什么？从哪里经丝绸之路传入中国的。
14、古代丝绸之路运输的主要货物是什么？陶瓷之路运输的主要货物又是什么？
15、古代丝绸之路特别繁盛在什么时期？陶瓷之路特别繁盛又是什么时期？
16、中国古代历史上三次大分裂时期是哪三次？
17、东周时期的特点是什么？三国两晋南北朝时期的特点又是什么？
18、赤壁之战作战双方是？哪年发生的？地点在哪里？结果？影响？
19、三国指的是哪三国？其中位于北方的政权是哪个？
20、结束东周分裂局面的哪朝？结束400多年的南北朝对峙局面的是哪朝？
21、第一个统一的封建王朝是？开始君主专制制度的王朝是？第一个统一的多民族国家是？第一个少数民族建立的统一全国王朝是？
22促进东周生产力发展的是什么？促进唐朝生产力发展的新农具是什么？
23、中国古代哪些朝代鼓励对外交流？
24、中国古代有哪些对外交流的例子？其中发生在唐朝的有哪些？
三国两晋南北朝的分裂对峙
1 、三国两晋南北朝这一时期的主要特点是什么？2三国指的是哪三国，诸葛亮是三国时期哪国著名的政治家？两晋指的是哪两晋？
2、208年，曹操与孙刘联军大战于赤壁，结果孙刘联军采取火攻的方法，打败曹军。历史上称这一事件是什么？它有着怎样的历史意义？
3、三国时期，四川省时哪一政权的辖地？三国之前和之后的朝代分别是什么？
4、北魏孝文帝在位时，对哪一个少数民族的旧俗进行了改革？改革的具体内容有哪些？有着怎样的历史意义？
5、新疆纳入中央管辖始于哪朝？管理机构是什么？这个地区气候类型是什么？地形有什么特点，现在生活得主要是哪个民族？信仰什么宗教？属于哪个地理单元？
6、西藏纳入中央管辖始于哪朝？管理机构是什么？在哪朝设立驻藏大臣加强对西藏的管理这个地区气候类型是什么？地形有什么特点，现在生活得主要是哪个民族？信仰什么宗教？属于哪个地理单元？
隋唐
1 隋朝的起止时间？建立者？都城？哪一年统一全国？有何意义？
2 唐朝的起止时间？建立者？都城？与世界的哪一个帝国并存？
3 盛世局面：“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”时的统治者分别是谁？杜甫《忆昔》里描写的是什么时候的社会局面？唐朝的鼎盛时期是在什么时候？
4 了解唐太宗的治国之道（唐太宗“贞观之治”局面形成的原因）从政治，经济，民族关系来回答
5 唐太宗的治国措施给我们现代化建设的启示？
6 三省六部制是哪个朝代建立，哪个朝代完善的？三省分别是什么？有什么职能？六部指什么？属哪一部门管辖？三省六部制的特点和作用分别是什么？
7 科举制是哪个朝代建立，哪个朝代完善的？通过什么来选拔官员，强调以什么作为选官的标准 ？如何评价？
8 在读书人看来，科举制有什么作用？在统治者看来，科举制有什么作用?
9 “唐装”和“唐人街”说明了什么？
10唐朝繁盛的原因
唐朝繁盛。618年，李渊建立唐朝。 朝和 朝是中国古代最强盛的两个朝代，唐朝的繁盛表现为：
⑴政治清明，社会稳定：①唐朝统治者吸取 亡教训，重视民生，轻徭薄赋；
②重用 ，虚心纳谏；③完善规章制度（如 制和 ）；④对少数民族 。因此社会安定、国力增强，出现了“ _”（唐太宗）和“_ ”（唐玄宗前期）的局面。
⑵经济发达，国力强盛：①农业：出现先进的生产工具 和 ，粮食产量大大增加；
②手工业： 技巧非常高超；唐代的三彩陶俑即 , 是造型美观的艺术珍品。皇 帝吏部中书省门下省 省户部礼部兵部刑部工部
③商业： 成为国际性的大都市，许多少数民族和世界各国商人来此经商。
珠宝业成为唐都长安的第三大行业。洛阳、扬州、和成都也是唐代的大都市。
⑶社会开放，文化繁荣：
①唐朝社会生活呈现 、 的特点，中外文化交流频繁：例如 西行天竺（今
印度）取经； 六次东渡日本； 派13批遣唐使来中国学习。②唐朝是我国古代 发展的黄金
时代，“诗仙” 和“诗圣” 的影响最大；唐朝统治者对 教教特别推崇，唐玄宗曾亲自为道
教经典《 》作注；唐朝颜真卿的书体称“颜体”，代表作是《多宝塔碑》。画家阎立本的代表作是
《历代帝王图》。③唐人街就是因 朝在世界上的盛誉而得名；④隋唐儒佛道教三家并立，构成了中国传
统文化的基本格局。唐玄宗后期出现 ，唐朝由盛转衰。 朝后期,我国经济重心开始逐渐南移。
11佛教什么时候传入中国内地，在什么时候日益扩大。哪一时期频繁对外交流。
12玄奘和鉴真的共同功绩是什么？玄奘和鉴真的不同贡献是什么 ？
13京杭大运河开凿的时间，人物和原因分别是什么？写出概况（一个中心，两个端点，四段，五大水系），意义是什么？
14大运河最南面的一段是什么？从余杭出发到洛阳要经过哪几段？沟通黄河与海河的是哪段？沟通长江与淮水的是哪段？
宋元
1、改进造纸术的人物是谁？时间？雕版印刷术出现的时间是什么时候？活字印刷术出现在什么时期？
2、北宋与什么政权对峙？与这些政权关系是怎样？南宋和什么政权对峙？与这些政权关系是怎样？
3、两宋时，主要生活在今天宁夏回族自治区一带的少数民族政权的是哪个政权？宋朝时，兴起于东北的是哪个政权？南宋主要抗金将领是谁？
4、元朝是自哪朝统一后又一个大统一的时期，它是由哪个民族建立，建立者是谁？都城在哪（今天的哪里）？
5、北魏、辽、西夏、金、元、清分别由哪些少数民族建立？
6、中国古代科技水平的顶峰时期是哪个时期？宋朝的科技成就主要有哪些？元朝的科技成就主要有哪些？
7中国古代海上贸易发达主要是什么时期，原因有哪些？
8举出西汉和宋元时我国对外交通发达的表现。
9我国经济中心南移的过程及原因 ？
10元朝实行什么管理制度？这一制度对今天产生了什么影响？
11概括宋代中外交流频繁的原因
12中国古代科技发明有什么重大意义？
13元朝设立了哪一机构加强对西藏的管辖，使西藏正式成为元朝的一个行政区。西藏主要信仰哪一宗教？
14元朝中国最大的港口是？
15中国古代科技发明有什么重大意义？（分别写）对文化教育有作用的是哪两种？
16世界上最早的纸币是？出现在哪个朝代的什么地区？
17世界上最早推行纸币流通的是哪个朝代？
18我国目前发现最早的商标是卖什么商品的？
19《清明上河图》是哪个朝代谁的作品？
20元曲包括了那两部分？写出其代表人物及代表作？
21写出元朝见证了东西方文明交流的一位旅行家及著作？
22元朝时，中央政府如何管理台湾。
