我是谁，为了谁，依靠谁的发言稿
一、明白“我是谁” “我是谁”就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己，只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。坚持立身之志，做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，才能更好地改造自己，提升自己。只有时刻牢记共产党的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置、认清自己、端正态度，也才能做到临危不惧。我是一名医务工作者，我们的宗旨是全心全意为人民服务，为患者服务。当群众遇到困难时，主动站出来，帮助他们解决困难；当患者需要帮助，第一时间帮助他们解决难题；当群众提出意见时，认清听取他们的意见，积极采纳他们的合理建议，这才是我们作为一名党员应尽的责任。 二、明白“为了谁” “为了谁”就是我们要解决的理想信念的问题。人民群众是党和国家决策的出发点和归属点，这是我们学习、工作的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。这个目标指向真正归属是党的宗旨决定的，是由人民群众历史和现实地位决定的。 一切为了群众，真心服务群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨，只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众的利益出发点，干成事，干好事，坚信只有群众支持和拥护党的领导，我们党的根基才能更为牢固。 三、明白“依靠谁”是方法问题
“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量，就一定要从这个群体中汲取智慧，就一定要在这个群体中推动社会的进步。离开了这个“依靠”，党和国家的发展就成为无水之鱼，得不偿失
我是谁为了谁依靠谁发言稿
今日讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”。我认为这个讨论题目非常好，值得我们在座的每位党员、干部深思。
对我个人而言，我得首先明白“我是谁”，然后才知道“为了谁、依靠谁”。
我是谁呢，其实我就是一名党员干部，具体工作是负责本镇民政工作。我作为一名党员干部必须加强党性修养，做到公道正派，工作上不徇私情。我永远忘不了在曾经讨论我成为预备党员和正式党员时支部大会上所有党员对我工作的肯定和未来的期望，永远忘不了举起右手宣誓入党的场景，那是一种责任感和使命感，永远忘不了一路走来所有领导及同事对我的关心与厚爱。
在学习、工作、生活中，我不断总结归纳得出一个道理，只有自身是正派的才能在工作中做到公平公正。“其身正不令自行，其身不正其令亦不行”，这句话的道理一直伴随着我的成长。作为党员干部，要有正气和骨气，不能利用自己的职业为自己或身边人谋利益。心中时常提醒着自己“我是谁”。用“我是谁”来鞭策自己。
在明白了“我是谁”后就会知道我的工作是为了谁，我的工作就是为了群众，尤其是为了弱势群众。民政工作者要有一颗善良的'心。老弱病残，鳏寡孤独的人需要我，如果我没有一颗善良的心，那么如何谈得上去关心、爱护他们。民政方面优惠政策多，我作为民政干部，一定要公道，有公心，做到不优亲厚友，让惠民政策真正落到实处，惠及到真正需要的困难群众。
我的工作是为了群众，同时工作思路也是依靠群众。工作不是说出来的，而是干出来的。要多深入基层，深入群众，细心听取群众呼声，真实了解民情民意，这样才能更好地服务群众。
从群众中来，到群众中去。一切为了群众，一切依靠群众。集广大群众的智慧才能汇集一套好的工作思路。工作这么多年来，我深深地感受到了一名干部要开展好工作，除了具备良好的素质和精湛的业务知识外，还要讲究工作方法。好的工作方法就是来源于群众。群众才是我的真正依靠。密切联系群众是党员干部的应尽职责。作为党员干部，弄清楚了“为了谁、我是谁、依靠谁”，就说明当好了党员干部，不愧对自己这个神圣的职业。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿范文 区启明实验学校在践行党的群众路线教育实践活动中认真开展了“我是谁，为了谁，依靠谁”大讨论活动，我认为这项工作开展十分有必要，对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清了“为了谁”，才能找准工作前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己正确定位。践行党的群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党克难制胜的法宝，我们党和人民群众是鱼和水的关系、血与肉的'关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系，学生与老师的关系，儿女与父母的关系，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。视群众为亲人，把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。作为一名共产党员，我们是群众的亲人、仆人和知心人，只有把人民放在心中最高位置，真正地为他们办实事，做好事，了解他们盼在何处，难在何处，急在何处，真正同他们打成一片，做他们的贴心人，任何党员干部不管地位有多高，权力有多大，都没有资格凌驾于人民群众之上，我们要真心拜人民为师，虚心向群众请教，掌握群众所思、所困、所恶、所盼，任何情况下，我们都必须相信群众，都必须坚持从群众中来，到群众中去。 为了谁？或许大家都明白——一切为了群众。这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨，我认为只有做到全心全意办实事，把广大师生和学生家长装在心里，从他们利益出发，想干事，干成事，干好事，学校各项工作坚持一切为了师生生幸福成长，一切为了学校发展，才能称得上是“为群众”，作为学校校长，我当得踏踏实实做好本职工作，让领导少操心，让同事多顺心，为职工做好服务是我的根本，具体体现在： 一、学校管理不因事小而不为。 学校无小事，事事都要有人做，只有把小事做好，大事才能更好地完成。 二、学校管理不因事杂而乱为 。学校各项工作要落实责任管理责任，强化管理，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，要统筹安排，精于谋划，每项工作内容明确，专人负责，建全任务、目标、标准、流程、考核、评价机制。不能因学校事多人少，而影响工作质量及安全。 三、不因困难而不为。 凡是有利于师生、学校发展的工作，再大的困难都要克服，要想办法解决问题，多学、多问、多请教。 结合“为了谁”这一话题，我对自己也做了深刻反省和剖析，意识到我在工作中还有很多不足：有时与职工交流不足，不能很好地与职工进行沟通，有时讲话不注意分寸。 “依靠谁”——一切依靠群众。学校各项管理工作是靠广大教职工具体落实的，只有依靠他们，倾听他们的呼声，了解他们的诉求，理解他们的疾苦，才能不断密切关系。调动他们的工作积极性，激活他们的干劲，学校的各项工做才能得到快速的推进，才能落实好。 我是谁？——我是一名共产党员。就是要全心全意为人民服务，就是要尊重师生，了解师生，信任师生，依靠师生，服务师生，就是要把师生满不满意工作为检验工作优先第一标准。因此，只有时刻牢记宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己、端正态度。 我是谁？我是启明实验学校的校长，，这是组织对我的信任和期望。我要团结广大师生，强化管理、务实苦干，努力实现学校办学三年奋斗目标，创教育质量全区一流学校。 我是谁？我是一名光荣的人民教师，我要站三尺讲台，教书育人，强化业务学习和培训，积极参与教学研讨活动。全力优化课堂教学，全面提高课堂教学质量。 在回答好“三准“之问后，关键就是要落到实处见行动，在今后的工作中，我将勤于学习，密切联系实际，团结带领广大教职工为办人民满意教育奉献自己的青春和力量。 ;
我是谁为了谁演讲稿
原发布者:lzqngx “我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论发言稿“我是谁、为了谁、依靠谁”，是新形势下贯彻党的群众路线需要深入研究回答的重大课题。开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，是贯彻落实中央和省市区委要求的具体行动，是践行党的根本宗旨的有效途径，是推动凉州发展稳定的本质要求，是解决党员干部突出问题的现实需要，对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有十分重要的意义。下面，我谈点体会和想法。一、在思想认识上回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题开展好党的群众路线教育实践活动，迫切要求我们弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。“我是谁”是立场问题，“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题。回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，恰逢其时，意义深远。(一)准确把握“我是谁”。群众观点是马克思主义的基本观点。我们党作为马克思主义政党，之所以得到群众的拥护支持并逐步发展壮大，根本原因就在于 *** 人始终站在人民一边，甘做人民公仆。“我是谁”是“为了谁”和“依靠谁”的前提和基础，党员领导干部只有弄清“我是谁”，才能端正自己的角色定位、升华自己的理想理念，摆正同人民群众的关系。党员领导干部无论职位高低、权力大小，都是人民群众的一员，来自人民、根植人民、服务人民的属性永远不能变，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、拥护不拥护、赞成不赞成作为基本标准。(二)正确认识“为 一、明白“我是谁” “我是谁”就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己，只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。坚持立身之志，做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，才能更好地改造自己，提升自己。只有时刻牢记 *** 的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置、认清自己、端正态度，也才能做到临危不惧。我是一名医务工作者，我们的宗旨是全心全意为人民服务，为患者服务。当群众遇到困难时，主动站出来，帮助他们解决困难；当患者需要帮助，第一时间帮助他们解决难题；当群众提出意见时，认清听取他们的意见，积极采纳他们的合理建议，这才是我们作为一名党员应尽的责任。 二、明白“为了谁” “为了谁”就是我们要解决的理想信念的问题。人民群众是党和国家决策的出发点和归属点，这是我们学习、工作的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。这个目标指向真正归属是党的宗旨决定的，是由人民群众历史和现实地位决定的。 一切为了群众，真心服务群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨，只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众的利益出发点，干成事，干好事，坚信只有群众支持和拥护党的领导，我们党的根基才能更为牢固。 三、明白“依靠谁”是方法问题 “依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量，就一定要从这个群体中汲取智慧，就一定要在这个群体中推动社会的进步。离开了这个“依靠”，党和国家的发展就成为无水之鱼，得不偿失 “你是谁？”这叫定位 “为了谁”这叫目标 “依靠谁”这是实现途径。 想清楚了就是发言稿。
孩子太依赖老师
do more ,speak less!
英语基楚 快速学会
48个音标-----------------------2小时或半天可学会
时态-------16种英语时态-------2小时或半天可学会
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对老师产生了依赖怎么办？
那个！请不要太担心呀！这么在乎，一定是因为老师她对自己很重要，是自己生命中很重要的一个角色，所以才不由自主想要好好珍惜、害怕失去，希望自己可以为那个人多多做些什么。大家都会有想要依赖的某个人，或许是因为那个人或多或少给自己带来了安全感或者满足感等等幸福的感觉吧。我也有过类似的经历，老师她对我来说超级重要，是我人生路上的一盏不可或缺的灯火。如果现在很难克制自己的话，尝试着放松心态去看待这个问题，这段热情期以后自己会稍稍冷却下来的（当然并不是意味着老师从此就不重要了哟！！）也可以想着，好好学习对老师来说就是最能让她放心、开心的礼物，自然就会把注意力放到学习上，把重点侧重在日常的学习生活上。也可以试着转移注意力，多做一些自己感兴趣的事情填充自己的生活，当生活被添得满满的以后这种焦灼感会减轻很多。老师们是自己人生路上非常重要的伙伴和导师，无论如何，老师们都一定是希望我们自己能够变得越来越优秀的。所以好好学习，不让老师失望，对他们来说就是最幸福的事情。放心，好的老师会一直陪伴在自己身边，欣慰地看着我们的成长，为我们变得越来越优秀而打心底里感到自豪。共勉！！
