九年级语文下册期末试卷及答案
本文为大家整理的是九年级语文下册期末试卷及答案，本卷满分150分，考试时间120分钟，快来检验一下吧！ 一、阅读 (70分) (一)古诗文背诵默写。(10分) 1. (1) ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子二章》) (2) ，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》) (3) ，在河之洲，窈窕淑女， 。 (4)李白在《月下独酌》中体现浪漫情怀的句子是， 。 (5)极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知“。” (6)这天清晨，阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了凤凰山顶，看着雾霭中的这片土地，他不由得潸然泪下，吟诵起艾青《我爱这土地》中的诗句： ？ (7)考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空） (二)阅读下文，回答问题。(15分) 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 2.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分) A.①年且九十 ②且焉置土石 B.①其如土石何 ②惧其不已也 C.①本在冀州之南 ②虽我之死 D.①曾不能毁山之一毛 ②曾不若孀妻弱子 3.翻译下面的句子。(4分) (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ (2)遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4.对于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都是提出同样的疑问，但两人的语气有什么不同？(4分) 5.有人认为愚公移山是愚妄的行为，有人认为愚公移山是聪明之举。对于愚公移山的行为，你的看法和理由是什么？(5分) (三)阅读下文，回答问题。(共12分) GPS如何锁定你的位置 ①GPS是全球定位系统的简称，是20世纪70年代由美国军方首先研制的，它可以在全球范围内实现导航定位和测速。那么，GPS是如何锁定位置的呢？ ②GPS系统由三个部分组成。一个是空间部分，也就是卫星系统；一个是地面用户设备部分，也就是我们现在手机、汽车等里面用到的部分；还有一个就是地面控制系统，它主要用来监控天上的卫星。 ③首先，GPS系统要用到卫星。这些卫星分布在距离地球表面20200公里的高空之上，它们均匀分布在6个轨道面上，每个轨道面上有4颗，轨道倾角为55°。这些角度和位置都是经过精确计算的，一分一毫都不差。至于为什么要把卫星分布得这么均匀规则，那是因为这些卫星相当于一个坐标，每颗卫星都接发用于导航定位的信号，对地面GPS用户计算方位非常重要。 ④其次，GPS系统要有用户设备。在每个用户的GPS设备中，都配有一块芯片，这个芯片本身就带有运算功能。当用户提出一个要求，比如说想确定自己所在的位置，那么GPS系统就开始运行。先是搜索天上卫星的位置，看用户所处的位置有几颗卫星存在，并跟踪这些卫星的运行。当捕获到跟踪的卫星信号后，就可测量出接收天线至卫星的距离和距离的变化率，从而计算出卫星轨道参数等数据。根据这些数据，接收机中的微处理计算机就可按定位计算方法进行定位计算，计算出用户所在地理位置的经纬度、高度、速度、时间等信息。一般至少要搜到4颗卫星的信号才可以。当然，如果能搜索到更多的卫星，计算就会更精确。 ⑤同时，GPS系统还离不开地面控制系统。因为卫星的运行也是受到地面控制的，如果发生一点偏差，对地面用户的定位都会产生很多影响，所以必须要实时对这些卫星进行观测。 ⑥GPS系统运用的信号是较弱的那种无线电波。不但比收音机的信号弱，而且比手机通讯的CDMA的信号还要弱许多。影响无线电波信号强弱的因素有很多，比如电波的频率、功率、编码等。根据不同的电波，其信号的强弱也就不同。一些信号强的电波是因为它们的穿透力比较强，比如收音机的中波电信号，就能穿透水泥墙体，所以在室内我们也能收听到电台节目。而GPS的信号穿透力就不强，通过墙体后就基本衰减得没有了，所以在室内就可能接收不到GPS信号了。 ⑦现在，GPS的使用范围越来越广泛，轮船、飞机、汽车、手机……都用到了GPS。作为先进的测量手段和新的生产力，它已经进入国民经济建设、国防建设和社会发展的各个领域，发挥着它的作用。 (选文有改动) 阅读下面材料，结合文章相关知识，回答问题。 【材料一】 **同学在卧室想用手机中的GPS 找到自己的位置，但怎么也找不到。他就跑到楼下，GPS 很快显示了信息，确定了自己的位置。 6.结合原文知识，分析原因。(6分) 【材料二】 现在的GPS汽车导航仪其实在硬件上的差异并不大，它们的主要区别在于里面设置的软件和地图。软件是用来接发信息、计算数据和规划路径的，地图是提供各种地理信息的。地图与软件脱离不开，即使有最好的软件，但没有详尽的地图数据，这个系统也没有用。 7.结合原文知识与材料内容，说说选择GPS汽车导航仪的标准。(6分) (四)阅读下文，回答问题。(23分) 生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵赞喜，一片惊叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵，小朵，单瓣，副瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的'花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！ 太阳花给予的启迪，无疑是有益的。 8.依据第④段内容，填写下表。 (6分) 时 间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放，开大开圆 日落时 9.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？ (4分) 10.指出下面句子加点字的表达效果。(4分) 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 11.“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”这是为什么？(4分) 12.文章的结尾说，“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”。联系全文说说太阳花给你的“有益的启迪”是什么。(5分) (五)名著阅读：(10分) 13.(1)我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 ①这段话出自英国讽刺作家 的小说《 》。(2分) ②联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。(2分) (2)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？(4分) 二、综合性学习(10分) 莆田乃人文荟萃之地，为了展示莆田历史古迹、文化名人、特产小吃，请制作“魅力莆田”的宣传册子。 14.这个小册子已有两个栏目，请你仿照他们设计两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同：(2分) 栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三： 栏目四： 15.介绍莆仙籍文化名人，请从下列备选的莆仙籍文化名人中选一位(示例除外)，介绍他们所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)(4分) 备选人物：黄滔、李耕、郑樵、蔡襄、刘克庄、林兰英。 示例：郭风，当代中国著名的散文家，作品多以动植物和日月风云为抒写对象，被誉为“大自然的歌手”，代表作有《叶笛》等。 16..在每个栏目中要有一则栏目小语，以便读者对此栏目有一整体了解，同时优美的文字也更唤起阅读的愿望，请你写一则。(30字左右)(4分) 我选栏目( )： (2分) 栏目小语：(2分) 三、作文(70分) 18.在成长的每一天，一定有许许多多美丽的场景让你难忘，叙述出来与同学一起分享，一起快乐。请以“ ，就在眼前”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。 参考答案： 一、(一)1.(1)入则无法家拂士 (2)共看明月应垂泪 (3)关关雎鸠 君子好逑 (4) 举杯邀明月，对影成三人（5）生于忧患而死于安乐也 （6）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 (7)一鼓作气 (二)2.D 3.(1)凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，(又)能把太行、王屋(这两座山)怎么样呢？ (2)于是就率领三个(能)挑担的子孙，凿石挖土，用畚箕(把土石)运到渤海边上。 4.妻是担忧(关切)的语气，智叟是讥笑(责难)的语气。 5.开放性试题，言之成理即可。【示例一】：看法：我认为愚公移山是不明智的。理由：移山费时费力，只凭人力是难于实现的。寓言最后不得不借夸娥氏二子之力来完成，这不正印证了这一点吗？且移山还可能导致自然环境的破坏，不如搬家、开路或绕道而行来得容易。 【示例二】：看法：我认为愚公移山是聪明之举。理由：尽管移山比搬家或绕道困难得多，但移山才是彻底解决问题的办法。移山之举说明愚公有着远大的抱负，敢于挑战自然，而且坚信人定胜天的道理，他懂得只要代代坚持，就一定有实现愿望的一天。 【示例三】：看法：我认为不能简单地以“智”、“愚”来认识愚公移山的行为。 理由：从现实可行性和功利效益的角度来说，愚公确实“愚”。但从精神意志的角度来说，他知难而上、顽强不屈的精神和人定胜天的信念，不正给了我们积极的启示吗？ (三)6.示例：因为：① GPS系统运用的信号是较弱的那种无线电波，穿透能力不强。② **在卧室不能同时接收4颗以上的卫星信号，就不能用GPS确定自己的位置。③ 在楼下，没有了墙体等阻碍GPS就能够接收到足够卫星信号，确定了自己的位置。(共6分。每点2分) 7.要点：①能接收到更多的卫星信号；②计算数据的速度快；③规划路径能力强；④地图数据精准详细。(答出三点即可，每两点2分) (四)8.日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思； 日落时，花瓣儿重新收缩起来。 9.因为它每天开放的花蕾都不同，每天新陈交替。 10.“闪”把太阳花开放时的动作写的活泼生动，给人一种调皮的感觉。 11.因为作为单独的太阳花朝开夕谢，只有一日。但是，每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。而且太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。 12.不管环境多么恶劣，依然勇敢面对，绝不低头。珍惜机会，尽情展示自己的风采。表演结束了，不留恋，不耍赖，坚决的离开，无私地发挥自己的余热。 (五)13.(1) ①乔纳森斯威夫特 格列佛游记 ②格列佛帮助利里浦特人打败了敌国(不来夫斯古帝国)。 (2)小人国的宫廷游戏有两种，一种是绳上跳舞，另一种是在棍子上下跳来爬去。表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。 二、14. 栏目三：追寻历史渊源/探访名胜古迹 栏目四：欣赏地方艺术/品味民俗风情 15.郑樵，南宋著名的史学家，一生清贫简朴，厌恶官场黑暗，隐居山林，在新县的“夹漈草堂”，写就一言中极富盛名的史书《通志》。 16. 四 欣赏地方艺术 莆田是一个有着浓厚艺术特色的地方，莆仙戏艺术引领你走进独特的莆田艺术世界。
九年级下册语文期末试卷含答案
一、 积累与运用 (一)根据提示填空。 1.《江城子.密州出猎》中表现作者要报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是————————，————————，——————————。 2.三峡工程让世界人民见证了“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“——————————，——————————”的三峡秋日的凄异境况将一去不复返了。 3.从积累的古诗文中，写出一个与沙漠有关的完整语句：——————————————，———————————。 4.成语“扑朔迷离”的源出句是——————————，————————————。 5. 《钢铁是怎么炼成的》是一篇长篇小说，书的主人公是————，他最喜欢的书是《——————》。(2分) 6. 下列三部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事。(3分) 例：《红楼梦》葫芦僧断案 《西游记》—————————— 《水浒传》—————————— 《三国演义》————————— (二) 根据要求做题。(6分) 7.用一句话表示下面语段中所透露出来的信息。(2分) 继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰建材商百安居日前又将建材连锁超市开到了深圳，并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，近日双方计划在广州市场“跑马圈地”。已在上海安营扎寨的美国最大建材超市THEHOMEDE-POT也有意将市场的触角向南北延伸。 ——————————————————————————————————————。 8.展开联想，仿写句子。(4分) (1)?像一把钥匙，开启智慧的大门，带你步入知识的殿堂。 !———————————————————————。 (2)0是一面镜子，让你认识自己。 0是——————————————————————。 二、 文言文阅读 (一)读下面文言文，完成文后问题。(9分) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉。”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，佛敢专也，必以分人。”对曰：“小恩未徧，民佛从也。”公曰：“牺牲玉帛，佛敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神佛福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。刿曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 22.解释下列加点词语的意思。(4分) (1)小信未孚 (2)小大之狱 (3)公将鼓之 (4)望其旗靡 23.用原文填写。(3分) (1)文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是 。 (2)文中“忠之属也”具体指的是 。 24.请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。(2分) 答：(1) (2) 25.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?(2分) 答： 26.就曹刿与鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。(2分) 答： 三、 现代文阅读(33分) (一)阅读下面的文章，完成文后的问题。(17分) 别让委屈再版 陈之藩 记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的`作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。 一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。 下了课，去问国文老师?老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来!”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。 小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。 事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开?用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分;而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。 时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。 有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。 我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格;如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。 我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪!”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。 听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。 注：[国文]旧时指中小学的语文课。 [莫须有]原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。 19.本文写了三件事。请任选一件事?用—句话简要概括其内容。(3分) 答： 20.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料;三个材料的“类似”点是： 。(3分) 21.第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是： (2分) 22.第三件事中，当了教授的“我”对学生作业(论文)的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来?(3分) 答： 23.在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。(3分) 答： 24.你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗?如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识;如果没有，请给老师们提一两点有关的建议。(3分) 答： (二)阅读下面文章，回答文后的问题。(16分) 储蓄人生 人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗? 一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有;如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。 人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善美。一个人懂得储蓄什么，并指带怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。 25.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括：储蓄————_________________________________。文中表明作者观点的一句话是_________________________________ 。(5分) 26.揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到_______________________________________，而且 __________________________________________ 。(4分) 27.第四节加点的词中，“充实”是说知识需要_________________________________，“更新”知识则强调_________________________________ ( 3分) 28.文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么?请写出一点并简要说明理由。(4分) 还可以储蓄__________________________________________，因为_________________________________。 四、写 作(50分) 29、任选一题作文。 (1)阅读下面文字，根据要求作文。 不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落中树枝上休息。饿了，这就站在上捕鱼。困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。 其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢?是追求?是自信?是责任?是习惯?是信任?还是…… 请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给材料，可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内的。 30.请以“欣赏”为话题。写一篇600字左右的文章。自拟题目，文体不限。 要求：(1)书写工整，卷面整洁： (2)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。 参考答案 一、1——4题每题1分 (一)1.会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 2.巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 3.大漠孤烟直，长河落日圆。(瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。) 4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5.保尔.柯察金 牛虻 (2分) 6.大闹天宫(三打白骨精) 武松打虎(大闹野猪林) 三气周瑜(七擒孟获)(3分) (二)7.海外建材巨头正加速抢占我国建材市场。(2分) 8.略(4分) 二 、 (一)9.(1)往、到 (2)酒杯 10.不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。 11.独立于世俗之外的隐士(或隐士) 12.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 13.这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度;句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境; (二) 14.(1)跟随(2)返回(3)山向阳的一面，既山的南面。(4)错误 15.凭借管仲的聪明，隰朋的才智，他们碰到所不知道的事物，尚且不怕向老马与蚂蚁学习。 16.老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把工作做好。 17. 今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎? 18.答案要点：(1)像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且能“不难师于老马与蚁” ，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。(2)要学会因地制宜，利用一切可以利用的条件。 三 、 (一)19.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。(3分。大意如此即可。任选一件作答，若答了两件或三件，则只评排在最前的一件。 20.老师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生)(3分。大意如此即可) 21.某种现象再次发生(或答：某种现象重得出现)(2分) 22.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法。(3分。三个要点各1分。意对即可) 23.从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)(3分) 24.无固定答案。(3分。合情合理即可;谈感受要真切，提建议要注意“有关”。) 富有文彩，内容具体真实，感情申发自然，给人以启迪。或论点明确，论证有力。或准确抓住事物特点进行说明。 (二)25.亲情 友情 学识 储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。 26.回报(真正的好处) 连友情本身都会失去。 27.不断增加 丰富(日积月累) 要用新知识替代旧知识(知识的学习要跟上知识变化发展的步伐 学习也要与时俱进) 28.例如.待人接物的态度 良好的态度是事业成功、别人接纳、认可的重要保证，米卢说“态度决定一切”。 四、 写作：略
九年级语文课外阅读专项训练试题
【九年级语文课外阅读专项训练试题】 瑰丽的落日 此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。 似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多? 倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许，这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗? 是的，日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。 我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去。 于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。 而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。 其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。 但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。 倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗! 不!一定会有另一个光源的照耀。 然而我，我是庆幸我有自己的光源的。 我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄! 这使我想到了生与死—— 生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。 死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。 生是贡献的准备。 死是贡献的结果。 因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。 1.“瑰丽”是什么意思?瑰丽的落日有哪些特点?(4分) 2.“这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗?请从两方面说明理由。(5分) 3.画线句用了什么修辞方法?起了什么作用?(4分) 4.作者由观日落产生出对人生的哪些联想?(不能多于38个字)(5分) 5.“我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!”这句中的加点词语能去掉吗?为什么?(5分) 答案：1.“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。2.不能换。其一，看这个词能否使上下文语气贯通。“染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。“染”是“点染”，没有“烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。3.用了比喻和拟人的修辞手法。 形象生动地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。4.联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备;死比生更丰富，它是贡献的结果。5.不能。如去掉了，就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧，感到自豪。 最后成熟的果子 深秋的一天,我来到屋后的苹果园。果农的窝棚已空，夕阳下，几只小鸟在上面理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于属于我的这片世界时，我发现了一只苹果。它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。 显然，这是一只被忘了采摘的苹果。因为它生的非常隐蔽，如果不是我恰好在那个位置抬起头，根本就发现不了它。 要不要摘下那只苹果，我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它，我想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会怎样一种结果。 立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第五十二次去看它的时候，这只苹果不见了。也许是从它身边吹过的一阵风过猛了点，也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的枯叶堆里。 自从搬到郊外，我无数次来到这漫步。从果农摘下第一批清涩的果子，到收获结束后，果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样金黄厚重。 这只苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在那弄的那只苹果，怎么那么甜?”我这才知道，果园里最后那只苹果已被儿子吃了。 不过，从那天起，我也不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起，对那些及早把孩子培养成大学生的家长，我不再羡慕。因为我散步时偶然发现的那只苹果，让我明白一个道理，最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。 1、给下列加点字注音：(2分) 稀疏 挙头 2、作者为什么没去摘那只被忘了的苹果?(用文中原话回答)(3分) 3、“立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天的过去。”作者写这一连串的`时间词说明作者对这只被忘了的苹果怎样的态度?(3分) 4、结合最后一个自然段说说作者体会到的人生哲理。(3分) 5、作者认为“最后成熟的果子最甜，并且最不容易烂”你是这样认为的吗?(请你用30个字以内的语言表达出来)(4分) 答案：1、shū quán 2、我还是决定不去动它，我想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会怎样一种结果。3、焦急的等待，想看出结果来 4、作者认为教育孩子如同苹果一样，不应该让它过早成熟，更不应该牵强。 5、略 地平线 贾平凹 小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。 "啊，天到尽头了!" 我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行;在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。 "老爷子，你是从天边来的吗?" "天边?" "就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?" "孩子，那是永远走不到的地平线呢。" "地平线是什么?" "是个谜吧。" 我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。 我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗? 从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地 平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。 【阅读提示】 人人都看过地平线，地平线也引起了人们的各种猜想和想象。你看到地平线时，想到的是什么?读完本文后，你又有什么感想呢? 1.文中加点的"我一天天长大起来"，联系上下文看，说说它具体指的是什么? 2.画线的"命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。"深刻含义是什么? 3.本文的线索是什么? 4.文中最后一句"永远去追求地干线，去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么? 5.读完本文后，你有什么体会?请用简洁语言把它写出___________________________ 答案：1.年龄变大;思想成熟(阅历丰富)。2.现实和理想之间永远有着很大的距离，但它们毕竟还是有相接点(实现人生的理想)。 3.我追逐地平线 4.人生的目标(或理想)
九年级语文阅读训练试题
【九年级语文阅读训练试题】 1.丁香赋 每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。 春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇： “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。 丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 (选自中央电视台《电视散文精品》作者：张福海) 1.阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。 2.“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”是根据________写的《_________________》中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成。 3.作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”?(可用文中原句回答) 4.品味下面句子的精彩之处。 ① 花如云，花如海，花如霞。 ② 就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有南京(含郊县)地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句，不超过60字) [参考答案] 1.如写“赞美哈尔滨人”，得1分;如写“赞美哈尔滨人的精神”，得2分;如写“赞美哈尔滨人‘聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃’的精神”，得3分。 2.岑参 白雪歌送武判官归京 每空1分 3.古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。(写出1句得2分，写出2句得3分) 4.①点明排比、比喻修辞手法，得1分;说出其表达效果，得2分。 ②点明拟人、比喻修辞手法，得1分;说出其表达效果，得2分。 5.写出南京的景或物的名称，得1分;表现景或物的特征，得1分;准确表达喜爱、赞美之情，得1分;语言畅通、优美，得1分。 2. 沙 之 聚 张抗抗 (1)去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。 (2)血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。 (3)也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬台此有棱有角如此轮廓分明。那沙了是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢?我读不懂鸣沙山。 (4)脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自已的身后扔下一长串荡逸的脚印…… (5)忽然恍悟，沙山原来还很温柔。 (6)沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装，没有树林有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。 (7)我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。 (8)夕阳已完全沉落。月亮从磊漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。 (9)人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。于是伙伴们都索性纵身跃入沙海…… (10)前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢?我仍然读不懂鸣沙山。 (11)有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影。鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。 (12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗?也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不配的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。 (13)于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。 (14)沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢?人心之聚，更求八面来风。 (选自《中华活页文选》，有删改) 1.依据文章(3)到(6)节的内容，简要概括第(7)节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。 2.综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。 答：①③ ② ③ 3.作者三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟作者最终读懂了鸣沙山的`什么? 4.用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。 5.文章最后写道：“人心之聚，更求八面来风”请你结合现实谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。(5分)(不超过60个字) [参考答案] 1、原因是鸣沙山既有“西北汉子”坚实、刚硬、有棱、有角的阳刚之美，也具有女性般的柔软、优美、坦率的温柔。或原因是鸣沙山既有“西北汉子”雄伟威武，同时也具有女性般的温柔。 2、①一座由一粒粒沙子聚成汇拢又浑然一体地升高壮大的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。 ②原本应是荒凉的沙山，却表现出柔软、优美、坦率的温柔。 ③鸣沙山虽不断受损，它竟没有低矮下去，却一日日依然如故，巍然耸立。(或①它坚实刚硬，雄伟威武。②它温柔羞怯、温情脉脉。③它屡屡受损，却依然巍峨) 3、是风的力量塑造了鸣沙山，并使它保持着原状。(意对即可) 4、作者借写沙之聚写人心之聚，揭示了沙之聚需要风，人心之聚需要一种精神力量。(答出人心之聚需要一种精神力量的得三分，意对即可) 5、观点清楚，言之有理，有据就得分 3. 老鞋匠 端木蕻良 在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎…… 他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子…… 老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。 他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠…… 摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字，来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴一张条儿，上面写着：“快修，当时可取。” 不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们…… 鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口了，有的人因为鞋根掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸…… 人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。 这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为了怕人等得心急，才告诉我们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢? 他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 1.选出不全是形容词的一项是( )(1分) A.过往 邻近 B.废旧 普通 C.名贵 轻快 D.茂实 方便 2.指出对加点词词义推断有误的一项( )(1分) A.他使用的家什——修鞋工具 B.摆着一些不起眼的东西——让人瞧不起 C.有的人鞋子开线了——脱了线 D.没穿就拿来打掌了——给鞋底钉掌子 3.选出句中没有使用修饰语的一项是( )(2分) A.为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B.既合脚，又称心，付了款，说声谢谢。 C.他使用的家什，也是顶普通的工具。 D.他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。 4.选出直接表现老鞋匠的一项( )(2分) A.花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。 B.墙上贴一张纸条儿，上面写着：“快修，当时可取。” C.鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。 D.他整天不闲地为人修补鞋子。 5.选出表现方式不同的一项( )(2分) A.一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B.老头儿长年坐在十字路口的墙边，好使东南西北的行人都看到他。 C.不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。 D.他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 6.说说“鞋有各式各样的”这一段的表达作用。(2分) 7.文中有一句话能够点示本文最后一句话的含义，写出这句话。(3分) 8.作者通过哪些描述显示出人们对老鞋匠工作的看法?(3分) 答案：1.A(“过往”不是形容词) 2.B(“不起眼”含“不惹人注意”的意思) 3.B 4.D5.D(D项是议论) 6.表现老鞋匠手艺好，能够修各种各样的鞋;表现老鞋匠态度好，能够为各种各样的顾客服务。7.鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢!8.①通过对“不停的来人”的描写，表现老鞋匠工作受到人们的欢迎;②对老鞋匠技术的相信;③通过对“有的人，接过鞋匠手里的鞋穿上，在地上轻轻跺了两下……”的描述，表现人们对老鞋匠工作的满意。(答这一题时，一定要认真地阅读句段，从“表达作用”的角度来理解所写的内容是如何表现老鞋匠的，是从哪一个侧面来表现他的)
九年级语文下册第一单元测试题
【九年级语文下册第一单元测试题】 (总分120分，时间150分钟) 一、基础知识(18分) 1.根据句子中的拼音写上正确的汉字。(4分) (1)我是你cù新的理想( ) (2)古莲的pēi芽( ) (3)我心中慰jè的幻梦( )(4)河水chán chán催我入眠( ) 2.书写有错的一项是( )(2分) A.嘶哑 蓬蒿 憔悴 干瘪 B.灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍 C.晨曦 镶嵌 笑涡 富饶 D.驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓 3.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是( )(2分) A.这永远汹涌着我们的悲愤的河流 休斯 《黑人谈河流》 B.温暖，明朗，坚固而蓬勃生春 戴望舒 《我用残损的手掌》 C.我是贫穷，我是悲哀 戴望舒 《我用残损的手掌》 D.我爱祖国，但用的奇异的爱情 舒婷 《祖国》 4.文学常识正确的一项是( )(2分) A.《我爱这土地》一文的作者是艾青，文学家。 B.《乡愁》一文的作者是余光中，他是中国诗人。 C.《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是诗人。 D.《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。 5.下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是( )(2分) A.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。 B.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。 C.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。 D.如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。 6.仿照下面句子的格式造句(4分) (1)金钱可以买到丰厚的`礼品，却不能换来珍贵的友情。 金钱可以____________________________，却不能________________________。 (2)一曲轻音乐，就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意。 一曲____________________________音乐，就像________________________，使人听过后______________________。 7.古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项(2分)( ) A.小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。 B.祝你好运。请记住：“狗”富贵，无相忘。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。 D.班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。 二、阅读 (36分) (一)阅读下列诗歌，完成8—12题。(8分) 太阳 艾青 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类的死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在广场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信 8.这首诗抒发了什么样的情感?(2分) _______________________________________________________________________ 9.诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_______、_______三方面对之作了修饰，把日出的景象写得_______、_______。(2分) 10.“于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”的含义是什么?(2分) ____________________________________________________________ 11.诗中“太阳”的象征意义是什么?(1分) ____________________________________________________________ 12.请简要说说这首诗的风格特点。(1分) ____________________________________________________________ (二)阅读下文，完成13—17题。(14分) 有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。 有人说，美是力量。消沉者因之而(A)，怯懦者因之而(B)，动摇者因之而(C)，犹豫者因之而(D)。 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美;忧国忧民，兴利除弊，是社会之美;诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，(1)，(2)，(3)。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。 因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。 13.适合本文的一个恰当的标题是(2分)( ) A.要学会发现美 B.生活处处都有美 C.什么是美 D.谈“美” 14.根据文意给短文A、B、C、D处各填入一个恰当的词语。(4分) A. B. C. D. 15.文中(1)(2)(3)处各漏掉了一句话，从下列各句中选出来放回原处。(只填序号)(3分) A.你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 B.你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 C.你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 (1) (2) (3) 16.文中画线句子的中心意思是什么?(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.文中“美是财富”的确切含义是什么?(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成18—22题。(10分) 相逢 我挺胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。 不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们——要知道，是全国名牌大学哩。 天真热，口渴了，买根冰棍。 “同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前，递上钱。 “是你，刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。 啊，原来是她，我中学时的王敏。 十年未见，今日相逢，很有感慨。 “怎么，你考上大学了?”这问话，既惊喜，又羡慕。 “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气。可如今——我感到了俩人间的距离。 “你现在做什么?”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。 “待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。 “呃，为啥没考大学?” “准备考了，偏赶上考试那几天，病倒了。” 不幸。一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下说： “机会还是有的，你基础很好，自学也可以成材嘛。” 是安慰，是怜悯，还是鼓励?我也说不清。 “你学什么专业?”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还是故作镇静，真猜不透。 “中文系，现代汉语专业。” “哎呀，太巧了!有个杨天民教授，你认识吗?”她突然兴奋地问。 “怎么，你认识杨天民教授?”杨天民是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。 “我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静地说。 我愕然了，霎时间，看到了我同她之间真正的距离…… 18.本文虽然短小，但情节曲折，请用6个简短的语句概括地表述出来。(3分) ____________________________________________________________________ 19.本文写作的中心是( )(1分) A.记叙一位名牌大学学生与落榜女同学相逢。 B.写一位名牌大学学生安慰落榜后卖冰棍的女同学。 C.写文中的“我”与女青年的距离大。 D.写“我”在与中学女同学相遇时的对话后，发现了自己与她之间真正的距离。 20.本文表达了作者的态度。(2分) A.对“我”：__________________________________________________________ B.对王敏：___________________________________________________________ 21.在塑造人物方面，本文主要运用的方法是________________、_________________，全文的写作方法是__________________，_________________________构成情节。(2分) 22.谈谈你对全文最后一句话的理解。(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 23.读材料后作文。 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 由此我们得出结论：磨炼是召唤成功的力量。 请自选角度写一篇600字左右的文章。 参考答案： 一、 1.簇 胚 藉 潺潺 2.B 3.B 4.C 5.C 6.仿写合理即可，如：(1)金钱可以买到众多的营养品，却不能换到身体的健康。(2)重，一杯浓浓的烈酒，热血沸腾 7.C 二、(一) 1.这首诗讴歌了太阳给大地带来光明，为万物赋予生命，给人类送去希望 2.方位 情状 动人心魄 气势非凡 3.太阳的光芒照亮了诗人的心胸，使诗人消除了悲观情绪，萌生出坚定的信念 4.象征光明、永生和未来，黑暗即将消退生命就要萌发 5.这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈，气势逼人 (二)11.奋发(奋起) 勇敢 坚定 沉稳(果断) 12(1)C (2)A (3)B 13.生活中不是缺乏(缺少)美，而是缺乏(缺少)发现。 14.学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野更开阔，素养更高，精神更丰富。(意近即可。) 1.十年之后同学巧遇→身份不同感到距离→错过考试令人同情→打听教授令人不解→卧薪尝胆顺利考研→霎时猛悟真正距离 2.D 3.A.批评“我”的自傲 B.赞扬她的自强与谦虚的品质 4.对话(语言描写)、心理描写，对比的写法，对话 5.“我”与她的对话，使“我”猛然间醒悟：在我为自己考上名牌大学沾沾自喜时，她却不甘失败默默努力考上了研究生。相比之下，“我”的自傲与她的自强、自谦形成反差，而这才是我们间真正的距离。
九年级语文单元测试题及答案
一、书写。（2分） 1、将下面的文字抄写在田字格中，要求正确、工整。 为中华之崛起而读书 二、积累·运用。（24分） 2、下列各组词中加点字读音有误的一项是（ ）（2分） A.翅膀（chì）妖娆（ráo）斗笠（lì）B.单于（chán）留滞（zhì）成吉思汗（hàn） C.襁褓（qiǎng）喑哑（yīn）萤火虫（yíng）D.栖息（qī）喧嚷（rǎng）微漾（yàng） 3、观察下图，说说你的体会。（2分） 人------从------众 ︱ ︱ ︱ ︱ 森------林------木 4、体味下段文字的表达特点，在横线上填写恰当的语句。（3分） 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；蓝天白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 5、班上决定以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。 风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！ （1）根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（3分） A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。（） B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ） C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（ ） （2）2008年奥运会浓缩了许多的精彩瞬间，演绎了许多感人的故事。请你任选一个简要讲述他或她的故事。（2分） 我讲 的故事： （2）擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢的原因。（2分） 6、诗文默写。（8分） ①壮丽河山： 《沁园春·雪》中化静为动写雪景： ， ，欲与天公试比高。 《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖：气蒸云梦泽， 。 ②情趣自然： 《商山早行》:鸡声茅店月， 。 《西江月》：稻花香里说丰年， ③多愁善感： 《武陵春》中将“愁”化无形为有形： ，载不动许多愁。 《虞美人》对“愁”的形象比喻是：问君能有几多愁， 。 ④忠君爱国： 《江城子》中杀敌报国： ， ， 。 《渔家傲》中忧国思乡：浊酒一杯家万里， 。 7、赏读《武陵春》并答题。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （1）诗人通过 和 两个外在行为表现其内心的愁苦。（2分） （2） “载不动许多愁”包括了哪些内容？（2） 三、文言文阅读。（10分） 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 8、下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A.帝室之胄（胄：后代。） B.思贤如渴（如：好像。） C.箪食壶浆（箪：古代盛饭用的圆竹器。） D.斟酌损益（益：兴办、增加。） 9、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2分） 10、用现代汉语写出划线句子的意思。（2分） 11、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现老臣心的一句话是 。（2分） 12、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可）（2分） 四、现代文阅读。 （一）（12分） 马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈的走过来。“爸，我想请教您一个问题。”“有什么事就说吧。”“我们单位有位刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说是不是太傻了？” 马市长放下手里的茶杯，望着自己的女儿说道：“现在农村乡镇的条件的确挺苦，有的人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神值得表扬，我们一定要大力支持。” 女儿诡秘的笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她的爸爸，因为她爸爸十分支持她。” “那么她爸爸是谁？”马市长说道。 “那是您老人家呀！” “什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！” 13、小说反应的主题是什么？（2分） 14、小说的主要人物是谁？有什么性格？（3分） 15、“你怎么能这样？这绝对不行！”是什么意思？（2分） 16、文章主要运用什么描写？这样写有什么好处？（2分） 17、如果女儿直接提出自己的想法，父亲会怎样说？（3分） （二）雨的随想（10分） 汪国真点击进入 初中学习小组 ①有时，外面下着雨,心却晴着；又有时，外面晴着,心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。 ②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。 ③春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。 ④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。 ⑤在小雨中漫步，更有一番难得的.惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即使是理查德·克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。 ⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。 ⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得好奇。 18、开篇有两个语句位置颠倒了，请找出来。（2分） 19、请给第②段划线词语各换一个更平易的二字词语： 、 、 、 。（2分） 20、解释第③段中加点的“独”在句中的意思，并举一个你所学的古文或古诗，要求句中的“独”与文中的“独”意思相同。（2分） ①“独”在句中的含义： ②古诗文举例： 21、请写出两句关于“雨”的诗句，并注明作者和出处。（4分） （三）美丽一次（10分） ①在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人叹惋的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天功夫，它便随母株一起香消玉殒。 ②依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家族中极为弱小的一员，可是，它们却以其特殊的生命方式向世人昭告：生命只有一次，美丽只有一次。 ③一次，便足矣！ ④一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生…… ⑤一次，仅仅一次，却需要长时间坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉，它甚至需要耗尽一个人一世的光阴，毕生的精力！ ⑥人生的路途远比依米花的一生漫长，可是，在这段漫漫求索的艰辛的历程中，我们不一定会比依米花做得更好。 22、文章第①段运用了什么表达方式？其作用是什么？（3分） 23、简要概括依米花的独特之处。（2分） 24、由依米花开放的特点（美丽而又短暂），你联想到哪一个成语？（2分） 25、文章第⑥段有什么作用？谈一谈你对这一段内容的理解。（3分） 五、写作·交流。（50分） 也许你曾经因为学习的重压而放弃过，也许你曾因为朋友的误解而苦恼过，也许你曾因为父母的指责而伤心过，也许你曾因为老师的批评而自卑过，也许你曾因为生活的失意而痛哭过……不过，这一切都已经过去，这一切也都会成为你永久的记忆。回首往事，你一定会有很多感触。 请以“从此，我不再 ”为题，补全题目，写一篇不少于600字的文章。要求选材真实，有真情实感。 参考答案： 一、1.略 二、2．B 3.人口越来越多，自然资源越来越少，人均占有量减少。 4．示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 5．（1）A.诸葛亮 B.曹操 C.鲁智深 (2)略 （3）略 6．①山舞银蛇，原驰蜡象； 波撼岳阳城。②人迹板桥霜；听取蛙声一片。③只恐双溪舴艋舟；恰似一江春水向东流。④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；燕然未勒归无计。 7．（1）倦梳头、泪先流 （2）国土沦陷、文物丧失、丈夫病死 三、8．C 9.霸业可成，汉室可兴 10．先帝知道我做事认真细致，所以临终把匡复汉室的大任委托给我。 11．三顾茅庐；报先帝而忠陛下 12.（略） 四、（一） 13．通过父女的对话，表现了新一代年轻人的人生观，择业观，也反映了一些行政干部对别人严格，对自己则马虎的恶习。 14．女儿是具有新的人生观、择业观，乐于开拓的年轻女性；市长对人马列主义，对自己个人主义。 15．你怎么能到乡镇企业去工作呢？这是绝对不可以的。 16．对话描写，好处是通过对话描写揭示人物内心，塑造人物形象。 17．抓住“父亲不愿意让自己的女儿去艰苦的地方工作”的观点说，语言通顺即可。 （二） 18．“晴也是雨”与“雨也是晴”（或“心晴的时候”与“心雨的时候”） 19．弥散、营造、铭刻、制造 20①只是、单是；②独与老翁别 21．好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》杜甫 夜阑卧听风春雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》陆游 （三） 22．说明 介绍了依米花的独特之处，为后文做铺垫。 23．花呈四瓣，每瓣自成一色；经过5-6年的积蓄才开出一朵小花；花期短，仅开放两天就凋谢了。 24．昙花一现 25．作用：赞美一米花独特的生命历程，号召人们学习依米花的精神。理解略。
